第一篇：2016·2017下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出教學反思。

二、增強專業(yè)技術(shù)水平。

努力提高專業(yè)技術(shù)水平，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。對有疑問處積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

四、真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，我為不同層次的學生進行針對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學風。

學生比較重視數(shù)學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

五（2）班

李艷

2017.06.20

第二篇：數(shù)學下冊教學工作總結(jié)

珠海市香洲區(qū)圓明小學

數(shù)

學

教

學

工

作

總

結(jié)

班級： 101、102班

執(zhí)教者： 李天霞

2016-2017學第二學期

2016—2017學一年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

這學期我擔任了101班、102班數(shù)學課的教學工作。兩班共有學生110人,學生人數(shù)較多,這給我數(shù)學課的教學工作帶來了一定的難度,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，是教學工作有計劃，有條理進行，圓滿的完成了教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)：

一、學習情況分析

絕大部分學生上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學習成績較差。

二、各項目標達到程度

1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

6．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

7．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

三、本學期的收獲和經(jīng)驗

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。

2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

6、通過練習課的精心設(shè)計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復(fù)習，努力提高教育、教學質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

四、存在的不足

一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差；還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

五、下學期教學設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數(shù)學課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

第三篇：一年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié)

一年級《數(shù)學》下冊教學工作總結(jié)

2018年7月6日

在本學期中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向教學方法好的老師請教，結(jié)合本班學生實際開展教學工作。雖說有些緊張忙碌，但也收獲較多?，F(xiàn)就本學期教學工作作出如下總結(jié)：希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、備課方面

課前認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材、教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，精心設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作詳細推敲，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課中讓學生發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。課后作出總結(jié)和反思。

二、教學方面

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強學生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，力爭讓各個層次的學生都得到提高。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

積極參加市教育局及學校組織的各種培訓學習。在教學中如有疑惑，就虛心請教其他老師。做到有疑必問。在各個章節(jié)的難點教學上，課前都虛心向同級其他老師請教，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有層次性，批改作業(yè)時做到全批全改。讓學生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點，我常到書店去買資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進行輔導外，在課后也為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。再教給他們學習的方法，提高他們的學習技能。讓他們學得輕松，興趣和求知欲也就隨之增加了。

六、取得的成績

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。只有個別同學學習習慣還未能很好養(yǎng)成，在課堂上注意力不太集中，作業(yè)不能按時完成，但較上學期還是有了很大的進步。特別是那幾個學困生學習有了一定的進步，對學習逐漸產(chǎn)生了興趣。因此，我相信在期末測試中，很多同學都能考出很好的成績。

七、不足之處及今后的改進措施

對學困生的心理疏導方法欠佳，輔導也不夠到位。培優(yōu)輔差工作還需繼續(xù)加強，教學方法還需改進，調(diào)動學生更大的積極性，在教學水平上更需繼續(xù)提高，今后我將針對工作中的不足有的放矢地去改進、創(chuàng)新，爭取學校、家庭、社會三結(jié)合，形成教育合力。我希望通過自己的不斷努力可以使孩子們在快樂中學習數(shù)學并且成績能穩(wěn)步提高。

第四篇：四年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

四年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

匆匆的一學期結(jié)束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。注重學生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。注重與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。由于班額過大，學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調(diào)控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求?？傊?，“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂上有些同學沒能及時掌握，課后沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：五年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié)

2014—2015學年第二學期

五年級數(shù)學教學工作總結(jié)

清新區(qū)浸潭鎮(zhèn)中心小學

經(jīng)過十九周的辛勤工作，一學期的工作即將結(jié)束。在這一學期，我們五年級的全體數(shù)學教師都能夠刻苦去鉆研教材，在教學工作中團結(jié)協(xié)作，并響應(yīng)課改“先學后導，先練后試”的方針，努力的進行課改教學。現(xiàn)將這一個學期的教育教學情況總結(jié)如下：

一、取得的成績和經(jīng)驗

1、做好課前。

(1)課前多方面去搜集相關(guān)資料，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，甚至于每句話、每個字都努力去弄清楚。同時了解教材結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。

(2)課前先去了解學生的興趣、需要、方法、習慣，原有的知識技能的質(zhì)量，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)課前先考慮好教法，解決如何通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

2、認真上課。

課堂上，我們會有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。此外，我還積極地參與聽課、評

課，虛心向同學科的老師學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學經(jīng)驗和教學水平。

3、做好批閱。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，以鞏固當天所學的新知識。對于學生們交上來的作業(yè)，我們都會做最認真的批閱。在批閱過程中，我們都做到了認真、及時，大部分作業(yè)都能夠做到全批全改。有的還適時注明表揚，激勵學生學習的積極性。

4、做好測驗。

在本學期教學工作，我們?nèi)w的數(shù)學教師都做到了一個教學階段一測驗，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測試中，對學生進行了認真對待考試的思想教育，測驗后就迅速進行批改，并立即捕捉學生們在測驗中所反映出來的信息反饋，并相應(yīng)的采取對應(yīng)措施，鞏強補弱。

5、輔導后進。

很多有經(jīng)驗的教師都說過：要提高教學質(zhì)量，就要做好課后輔導工作！現(xiàn)在的小學生，特別是大部分的待進生都是愛玩、好動，缺乏自控能力的。因而，有很多的待進生常常表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，而有一部分學生還喜歡抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，還要先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從一開學就部署了計劃，對后進生進行了課外輔導。在輔導中，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導、復(fù)習，力爭使后進生人人過關(guān)。并且，在學校的指導下，我們?nèi)w數(shù)學教師都實行了“一幫一輔導”的方案，以對待進生進行更好的輔導工作。

6、充實自我。

在現(xiàn)代的教育教學過程中，我們的教教育教學也如“逆水行舟，不進則退”。因為時代在變遷，如果我們教師不能夠及時充實自己的知識，我們就很快的被淘汰。所以，一直以來我們五年級的數(shù)學組都會認真的進行知識進修，如認真閱讀學校訂閱的一些小學教育報，認真利用學校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源。還有就是課組定時的進行學科學習，以求能夠不斷的充實自我。

二、存在的不足

經(jīng)過我們數(shù)學科組一個學期的共同努力，在總體上看來，我們的大部分學生在這學期里都是有進步的，我們教師的教育教學水平也是有進步的。但在進步的同時，我們也還存在著很多的不足。

（1）課言精練度

在教學中，我們的一些課堂語言還不夠簡單明了。所以在以后的教育教學中我們將會努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標

準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我們所教學生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己。

（2）學生主體性

在課堂教學過程中，有時候我們會太過于重視對于知識的認真講解，而忽視了學生學習的主體地位，對于學生的學習，有時教師直接講解，或引導得不夠到位，會打擊學生對于學習的主動性與積極性，讓學生惰于思考。

（3）學生習慣性

在教學過程中，我們都還覺得我們的學生學習習慣還不夠好，有很大一部分學生表現(xiàn)的比較懶散，而且有一些學生在課堂上的紀律性存在著很大的不足。

（4）待進生輔導

雖然，我們?nèi)w的數(shù)學教師對于待進生的輔導都比較的重視。但是，由于時間等關(guān)系，我們對于后進生的輔導還是相對薄弱的，常常表現(xiàn)為在課外輔導中不自覺的偏向優(yōu)生輔導。

三、改進措施和努力方向

1、提高教學質(zhì)量。

為了提高教學質(zhì)量，我們都會以認真負責的態(tài)度上好每一節(jié)課。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我們除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還盡量的采用多媒體教學，如：投影、錄音、錄像等形式。并且，我們還通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，博采眾長，提高教學水平，培養(yǎng)自

己多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

2、關(guān)愛學生。

關(guān)愛每一個孩子。努力營造溫馨、和諧的師生關(guān)系，著眼每一個孩子的健康成長。積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，既教書又育人，對學生一視同仁。

3、分層教學。

在教學過程中，我們還注重實施分層教學。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，對于學困生，既能感受學困生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們。因此促進了各類學生在數(shù)學上的不同程度的進步和發(fā)展，提高了數(shù)學能力。

4、積極課改。

積極實踐并落實新課改理念，推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng)。

以上，是本人對本學期五年級數(shù)學的教育教學工作簡要的總

結(jié)。雖然本人在工作中能夠盡心、盡力，但在工作中有疏漏和不足仍然難免，還會在今后的工作當中努力去學習，并希望各個方面能夠大力的支持與指導，以求能夠得到進一步的提高。