第一篇:自卑的優(yōu)秀學(xué)生——期末班主任總結(jié)
自卑的學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生
在教育教學(xué)中,由于后進生出現(xiàn)較多的問題行為,我們的重點放在了促進后進生的進步,對后進生較多的關(guān)愛。而一些學(xué)習(xí)自覺、成績優(yōu)秀的學(xué)生,我們認(rèn)為他們的自我管理能力比較強,不需要我們操心,有時候還需要他們協(xié)助老師做事情。然而優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)中,也存在一小部分問題學(xué)生,他們的問題特征是內(nèi)向性的,不像后進生的問題那樣顯眼,因此,我們常常會忽略對這部分學(xué)生的關(guān)注。
一、個案背景資料:
小雪,女,性格敏感,自尊心特別強,成績優(yōu)秀,是某農(nóng)村小學(xué)的推薦生。學(xué)習(xí)勤奮自覺,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),遵規(guī)守紀(jì),從不需要老師操心。由于來自農(nóng)村,與城市學(xué)生有代溝,較為內(nèi)向,不常與同學(xué)交流,總是一個人默默努力學(xué)習(xí)。
雖然學(xué)習(xí)成績好,但學(xué)習(xí)不夠靈活,主要以死記硬背學(xué)習(xí)方法為主,對分?jǐn)?shù)排名也斤斤計較。期中考試七總分從全級的30名下降到60多名,整整哭了一個星期。除了學(xué)習(xí)外,對其他方面的榮譽也非常在乎,未能被評為“助人為樂之星”情緒低落;未能被選拔參加生物競賽輔導(dǎo),埋怨自己成績不夠好,老師看不起。對同學(xué)、老師的言行非常敏感,曾有老師叫其改善學(xué)習(xí)方法,她看不起自己,認(rèn)為自己的成績都是死記硬背得來的,對未來失去信心。上課舉手,老師未提問就認(rèn)為老師看不起自己。生病了,沒有同學(xué)的安慰感到非常傷心,認(rèn)為人情都是冷漠的。
二、個案原因分析
1、個性缺陷。小雪有較強的自卑心理,對人對事過于敏感。雖然在小學(xué)小雪是優(yōu)秀學(xué)生,但她并沒有建立真正的自信。她的自信是靠與他人比較、他人的評價得來的,因此她過于在乎別人對她的一言一行,當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍有人超越她,對她有一點負(fù)面的評價,她就心理不平衡,情緒低落。
2、存在非理性信念和認(rèn)知。小雪有著許多費理性的信念和認(rèn)知,比如凡是絕對化,認(rèn)為“我的成績不能退步”,“別人一定要關(guān)心我”,一廂情愿地從個人意愿出發(fā),而一旦這種結(jié)果無法實現(xiàn),又容易陷入另一種極端情緒當(dāng)中,即過分概括,“自己真失敗”,“人情都是冷漠的“,導(dǎo)致更嚴(yán)重的情緒障礙。
3、家庭環(huán)境影響。通過小雪的自述及與家長的聯(lián)系,我了解到小雪家庭環(huán)境較為困難,父母都靠打散工維持一家的生活。小雪的父母都以她為榮,更期望她能 夠讀好書,考上大學(xué),將來找份好工作,改變家庭的命運。因此,從小學(xué)開始,父母就很關(guān)心小雪的學(xué)習(xí),小雪也因此非常在乎自己的成績,擔(dān)心自己會辜負(fù)父母的期望。期中考試后,學(xué)校要召開家長會,小雪向我提出要求,她的家長能否不來,經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)原來她擔(dān)心父母看到自己的成績會失望。從她的日記中也了解到,父母的確對她成績的下降表示失望。在這種家庭中長大,小雪難免會有過強的學(xué)習(xí)動機,從而產(chǎn)生較大的心理壓力。
4、環(huán)境適應(yīng)不良。小雪從農(nóng)村小學(xué)來到市區(qū)增城中學(xué)學(xué)習(xí),離開了自己熟悉的環(huán)境,一切都要重新開始。在小學(xué),她成績優(yōu)異,是同學(xué)的偶像和老師重點培養(yǎng)的好學(xué)生,但來到增城中學(xué)以后發(fā)現(xiàn)這里有來自各個小學(xué)的最優(yōu)秀的推薦生,自己的成績未能如小學(xué)時那樣突出,而是顯得非常普通,巨大的心理落差使她感到苦悶。另外,初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有較大區(qū)別,科目增多了,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求有了較大的提高,在小學(xué)學(xué)生尚可以靠死記硬背取得好成績。總之,她往日的心理平衡點被徹底打破了。她需要建立新的平衡點。
三、輔導(dǎo)措施
1、積極與小雪談心溝通,讓她逐漸改變不合理的信念,提高自信心。我主要通過理性情緒療法幫助小雪改變認(rèn)知。通過例子簡單介紹理性情緒療法,讓她認(rèn)識到引起自己消極情緒的不是事件,而是自己的認(rèn)知。讓她認(rèn)真找找自己身上存在的許多不合理的想法,比如“我努力了,就一定成績好“,”我?guī)椭藙e人,就一定要被選為“助人為樂之星”,“我生病了,同學(xué)一定要關(guān)心我”等等。我通過示范,讓她用較為合理的認(rèn)知代替原來不合理的認(rèn)知,如“我努力了,成績不一定就好,因為有其他原因影響,我要多找找其他方面的原因,加以改進,下次做得更好。”我鼓勵小雪平時遇到事情嘗試多用較為合理的想法去看問題。剛開始,她有些不適應(yīng),還是較為消極看問題,慢慢地她好像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣興奮:原來事情可以這樣看。一學(xué)期的努力,她慢慢變得積極了。
2、加強與家長的溝通,取得家長的合作。
從前面的分析中可以看到家庭教育對小雪也有較大影響,因此,我也經(jīng)常與家長溝通,多報喜,讓家長看到孩子的優(yōu)秀。同時也讓家長認(rèn)識到環(huán)境的變化,學(xué)習(xí)壓力的增加,孩子也會發(fā)生較大的變化。讓家長能夠多給孩子鼓勵,給予孩子較為合理的期望,減少孩子的心理負(fù)擔(dān)。很幸運的是,小雪的家長一直很配合我的工作,從小雪的周記中了解到父母對越來越關(guān)心了,有次發(fā)燒,爸爸還親自 煮粥給她吃,還買話梅給她吃藥。
3、取得各科任教師的合作,及時與小雪溝通、交流,同時我動員各任課老師也和小雪加強溝通和交流,在生活上、學(xué)習(xí)上主動地關(guān)心幫助她,讓她感受到老師們對她的關(guān)心和期待,減輕了她的不必要的心理負(fù)擔(dān)。由于小雪數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)秀,數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在班上大力稱贊她,小雪學(xué)數(shù)學(xué)越來越有激情。上初中后,英語難度有較大的提高,小雪英語成績也有所下降,英語老師經(jīng)常鼓勵她,也讓她認(rèn)識到暫時的退步是非常正常的,讓她有信心繼續(xù)學(xué)好英語。
4、鼓勵小雪多參與各種活動,幫助她在實踐中找回自信
剛開始,小雪非常抗拒參加各類班級學(xué)校活動,因為她擔(dān)心自己會失敗,會出丑。鑒于小雪的情況,我先動員她參加一些集體活動,讓她在集體中找到快樂與自信,慢慢地,我鼓勵小雪參加一些個人的比賽活動,如征文比賽,學(xué)科競賽等等,她懷著忐忑不安的心情參加,結(jié)果各項比賽她都獲獎了,我和科任老師、同學(xué)及時給她送去祝賀,增強她的自信心。
5、班會經(jīng)常滲透失敗、挫折教育
平時在班會課上,我經(jīng)常利用一些名人的成長故事對學(xué)生進行挫折教育,如新東方總裁俞敏洪奮斗的故事,包括他在北大的演講、他講的《三文魚的故事》,學(xué)生都有較大的感觸,小雪也不例外,在她給我寫的周記中寫到:“我很小就聽說過失敗是成功之母,但一直沒有理解這句話的意思,直到我聽了俞敏洪前輩的故事。比起他們,我現(xiàn)在遇到的困難、我的失落又算得上什么呢?他們能克服,我也肯定能克服。我要努力學(xué)會失敗,努力做一個心理素質(zhì)好的學(xué)生。”
四、個案輔導(dǎo)的基本成效
我和科任老師對她的表揚和鼓勵,已成了她不斷進步的一種鞭策。小雪的各科成績穩(wěn)中有進,能比較坦然面對學(xué)習(xí)與生活中的困難,積極參加集體活動,心理素質(zhì)有了較大的提高,當(dāng)然,在此過程中,她的情緒也時有反復(fù)。但是,該生不斷進步是主要的。
五、個案反思
有鑒于出現(xiàn)在某些學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生身上的一些心理問題,我有下面的一些想法。
1、既要關(guān)心后進學(xué)生,又要給學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生以適當(dāng)?shù)年P(guān)注
優(yōu)秀學(xué)生跟其他學(xué)生一樣,在成長的過程中(尤其是在青春期發(fā)育階段),他們會遇到種種的問題,我們不能用完美主義要求學(xué)生,不允許他們犯錯誤,不允許他們出現(xiàn)情緒問題,否則會給他們增加心理負(fù)擔(dān),影響發(fā)展。
2、要認(rèn)識到學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的特殊問題
由于他們學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀,使這些孩子長期生活在一個充滿正面評價的環(huán)境中。他們由于成績突出,得到老師、家長的寵愛和同學(xué)的羨慕與尊敬,使他們在集體中有很強的優(yōu)越感。同時又因為這種過分的重視和額外關(guān)注使他們往往承受著更大的壓力,容易形成自負(fù)、自卑、脆弱等不良性格。老師和家長都要充分認(rèn)識他們的這種特殊性,并給予他們以切實的幫助。
3、既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,又要關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
隨著社會的發(fā)展,競爭的增大,現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)要求越來越高,當(dāng)靠學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的高分低能的人并不能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此作為教師、家長都要鼓勵學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,多參加各類的實踐活動、集體活動,根據(jù)自己的實際情況提高各種能力,素質(zhì)的全面發(fā)展也可以讓學(xué)生視野開闊,提高他們的成就感,而不只是為了成績耿耿于懷。
4、教育學(xué)生學(xué)會失敗,學(xué)會在挫折中成長。
自我期望過高,心理脆弱是一部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的突出特征,這也造成了他們的心理承受能力較差。作為教育者,我們除了要激發(fā)學(xué)生的成就動機,讓學(xué)生向更高的目標(biāo)發(fā)展,也要教育學(xué)生學(xué)會失敗。在學(xué)生遇到失敗和挫折時,我們要給予學(xué)生及時的引導(dǎo),促使他們正確看待失敗和挫折,學(xué)會在挫折中更好地成長。
總之,對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生,既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績,同時,還應(yīng)培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),促使他們揚長避短、充分發(fā)掘自身潛能,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
第二篇:期末優(yōu)秀學(xué)生班主任評語
1、你很秀氣,心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難,你總是熱情而主動地去幫助,我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題對,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮,怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?
2、有著小鳥般的童心的你,是那么活潑,那么可愛,天生一副好嗓子,為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受,學(xué)習(xí)上,你成績優(yōu)異并列前茅,一篇篇作文寫得文情并茂,深得老師和同學(xué)們的贊賞,希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休,老師等著你的好消息。
3、有段日子,你對待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。
4、這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,在你即將步入中學(xué)之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。
5、如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結(jié)果。
6、勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
7、書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出香甜,希望你做一個愛讀書的人,在書山學(xué)海中,品嘗探索知識的樂趣。
8、首先祝賀你被光榮地評為了市“三好學(xué)生”,并能保送上重點中學(xué),這是你平時努力的結(jié)果,老師真心地為你感到高興,你淳樸,真誠的笑臉會永遠(yuǎn)留在我心中,新的生活已經(jīng)在你面前展開了,相信你一定作好了準(zhǔn)備,正滿懷信心地去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。
9、浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流,廣博的學(xué)識全憑日積月累,你天資不錯,學(xué)起來很輕松,為什么不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?
10、經(jīng)過幾年來的不懈努力,你已成為全校聞名的好學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開,愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,樹起理想的風(fēng)帆,擎著奮斗的指南針,抵達科學(xué)的彼岸。
11、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),在知識的海洋里暢游。
12、這學(xué)期你的進步非常大,這是人所共知的,老師和同學(xué)們都為你感到高興,你即將成為一名中學(xué)生,新的學(xué)習(xí)生活將在你面前展開,此時此刻,老師想送你一句話:耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ),勝利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的人。
25、你是一班之長,你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,你所取得的成績說明你是個認(rèn)真、執(zhí)著、上進的男孩,也樹立了你的威望,你是老師的得力助手,我為你喝彩,我為你驕傲!愿你我共攜手,共創(chuàng)班級美好明天!
第三篇:班主任對優(yōu)秀學(xué)生期末評語
班主任對優(yōu)秀學(xué)生期末評語
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都用到過評語吧,評語的內(nèi)容、格式、寫起評語來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的班主任對優(yōu)秀學(xué)生期末評語,歡迎大家分享。
班主任對優(yōu)秀學(xué)生期末評語11.默默地進取,不懈地努力,是你的本色,也是你學(xué)業(yè)取得進步的源泉。你心地善良,為人真誠,聰明樂觀。放眼明天,老師希望你撐開自信的風(fēng)帆,大膽地破浪前行!
2.難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,你是個讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往,與人為善,以誠相待,身擔(dān)要職,從不懈怠,絕不徇私,專注課堂,作業(yè)高質(zhì),你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強勢,理科學(xué)習(xí),并不注定是你的劣勢,要樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā)。
3.你把你的熱情投入了刻苦的學(xué)習(xí)中,投入了班級的各項活動中,還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華。大方的你,善于和同學(xué)相處,受到了同學(xué)的信賴。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,把握住自己的今天和明天。
4.你不愛說話,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為人忠厚,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,各科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力,要知道,成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問,還要關(guān)注學(xué)法。老師相信,在不久的將來光榮榜會有你的名字。
5.你不缺少活潑和開朗,是那樣富有朝氣,也許青春就應(yīng)該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,每一階段都有各自承擔(dān)的任務(wù)和目標(biāo),我們可以憧憬向往,但不能提前支取,專注地做好你現(xiàn)在應(yīng)該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!
6.你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
7.你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,增強堅忍不拔的毅力,向知識的深度和廣度推進,把自己的成績提高到更高的水平。
8.你充滿美好的理想,也有強烈的上進心,你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學(xué)習(xí)知努力,成績有所回升,但遠(yuǎn)沒有達到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強,學(xué)習(xí)不夠自覺,缺乏毅力。希望你能集中精力,認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法,提高效率,尤其是上課要認(rèn)真聽講,課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為,好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
9.你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。進入高二以來,你心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見。自從你擔(dān)任組長工作后,你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學(xué)習(xí)日趨進步,上課聽講專注,作業(yè)、練習(xí)都很認(rèn)真。面對越來越近的高考,你應(yīng)該更加清醒,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
10.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠(yuǎn)成為你的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
11.“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創(chuàng)造力的學(xué)生,而且為人忠厚善良,老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αkm然你的成績起色不大,但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會讓你體驗到什么是“成功”。
12.“惟有品德,可以開成功之門,收成功之果.”老師最欣賞你踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,真誠善良的待人之道,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。你的一言一行贏得了同學(xué)們的信賴!愿你發(fā)揚優(yōu)點不松懈,課外博覽群書,做一個大家心目中真正的小才女!
13.xx同學(xué)熱愛祖國,熱愛群眾,把提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)作為目標(biāo),在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃,能夠自覺朝制定的方向努力,學(xué)習(xí)勤奮,注重學(xué)習(xí)效率。在擔(dān)任班干部期間,用心參與班級的活動,協(xié)助班長和團支書做好班級的工作。在生活上,該同學(xué)性格開朗,與大家和睦相處,團結(jié)一致,有較強的群眾榮譽感。
14.xx同學(xué)思想端正,為人誠實,用心學(xué)習(xí),態(tài)度認(rèn)真;為人樸實,勤奮好學(xué)尊敬師長團結(jié)同學(xué)維護群眾利益,參加各種群眾活動,性格開朗樂觀充滿自信,能夠很快的理解新鮮事物,勇于應(yīng)對困難。
15.你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非常可愛的女孩,你充滿活力,進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈,特別是咱們談話以后進步非常顯著,看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時間,再勤奮些,再嚴(yán)謹(jǐn)些,你的成績會提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
班主任對優(yōu)秀學(xué)生期末評語2你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題,一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí),合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
你不愛說話,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認(rèn)真、為人忠厚,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,各科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力,要知道,成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問,還要關(guān)注學(xué)法。老師相信,在不久的將來光榮榜會有你的名字。
學(xué)習(xí)如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實地,不斷地進行積累,才不會埋沒你良好的天資。
你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得,為人樸實,性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的.關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹立信心,你一定會達到希望的目標(biāo)。
在賽場上,你奮力拼博,是班級和學(xué)校的驕傲,你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜;在課堂上,你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦,對問題有獨到的見解。如果上課更專心,字能始終如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守紀(jì),你一定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神,我相信,不久的將來,我們一定能看到一個更加出色的高中生的。
經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助,你的學(xué)習(xí)目的明確了許多,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補自己的不足,即使遇到困難和挫折,也毫不氣餒。希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀(jì);高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,增強堅忍不拔的毅力,向知識的深度和廣度推進,把自己的成績提高到更高的水平。
在理科的學(xué)習(xí)上,你高人一籌,你考慮問題思路開闊,系統(tǒng)全面,這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固,成績有一定的波動,這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習(xí),多開口讀、背,這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,在每個小站我們都要學(xué)會把握機會,才能順利到達理想的驛站。
你有一雙會說話的眼睛:對待弱勢群體,你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉,你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲,標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你,也是開朗正直的你。高二的你,學(xué)習(xí)更有上進之心,較之以前踏實肯學(xué)了,成績有了較大的提高。望高三的你,確立目標(biāo),樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。
你心地善良,溫柔可愛,為人坦誠,待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師感到很欣慰,你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲,老師相信你一定會收獲成功。
你平時不多言語,是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色,但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事,除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。
想要告訴你一句話:人生是一片耕耘地,不同的生活犁尖,耕出不同的人生深度。記住:未來社會需要的是一專多能的人才,我們不能只憑興趣去發(fā)展自身能力,尤其是現(xiàn)在,正在人生的轉(zhuǎn)折點,一定要好好把握人生的航船。
你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中,也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學(xué)期里,你能做到尊敬師長,團結(jié)同學(xué),認(rèn)真做好老師交給的每一項任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課,遵守課堂紀(jì)律,及時完成各科作業(yè),老師很欣賞你。
你要知道:世上沒有浮在海面上的珍珠,要想得到它,就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學(xué)習(xí)生活中,勤于思考,敢于提出自己的見解,同時還要加強體育鍛煉,好嗎?
對于你,我是有時喜歡,有時生氣。當(dāng)你禮貌的問老師好,認(rèn)真聽講,積極的回答問題,按時完成老師布置的各項任務(wù)時,老師喜歡你;當(dāng)你上課低頭,不認(rèn)真聽講,自習(xí)課偷懶時,老師又很生氣。但不管怎樣,作為老師,期待著你的每一點進步。
知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉,全靠你去發(fā)掘。每個人都有自己的優(yōu)點,也有自己的不足之處,真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己的特長,為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。要知道,課堂上我們在收割;課后我們來收藏。只有這樣,我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點,課后多收藏一點,好嗎?
學(xué)習(xí)對于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事,能不能有意識地給自己施加壓力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動力,老師相信,憑你的實力,你一定能更加出色
你勤奮踏實落落大方,但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺,聽著你令人欣賞的朗誦,老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情自強干練的新自我,在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
天高任鳥飛,海闊憑魚躍。相信你在以后的路上定會卓越不凡,創(chuàng)造奇跡。你為人熱情,性格開朗,亦能說會道。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。一步一個腳印,目標(biāo)始終如一,成功終將青睞與你。你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé),能協(xié)助老師做好工作,能尊敬老師本學(xué)期你的思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步,便只顧風(fēng)雨兼程,勇敢地去面對高考這人生第一搏。你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的欲望,有較強的接受能力。遇事有主見,樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸。
第四篇:期末班主任對優(yōu)秀學(xué)生的評語
1、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,有理想,上進心強,是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
3、該生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強,能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面。
4、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實,心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
5、你是一位誠實守信,思想上進,尊敬老師,遵守紀(jì)律,熱心助人,積極參加班集體活動,有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真,是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
6、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問,努力鉆研,成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。集體觀念強,勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
8、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長,能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問,有較強的獨立鉆研能力,分析問題比較深入、全面,在某些問題上有獨特的見解,學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持前茅,樂于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強的集體榮譽感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個基礎(chǔ)扎實,品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
10、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
11、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。集體觀念強,積極參與各種活動,完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實,積極參加社會實踐和體育鍛煉,是位德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
12、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,誠實守信,尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)同學(xué),樂于助人,積極參加班集體活動,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
13、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),成績穩(wěn)定。集體觀念強,積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),上進心強,有理想抱負(fù),是個全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強,認(rèn)真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,勤學(xué)好問,成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學(xué)生。
15、該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,是有理想,有抱負(fù),綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
16、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積極肯干。尊敬師長,樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),各科成績都有進步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
17、你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,思想上進,誠實守信,尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,成績良好,是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
18、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時間觀念強,不早退,不曠課。善于獨立思考問題,遇到問題敢于請教,學(xué)風(fēng)踏實。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。熱愛集體,積極參加各項活動。有理想、有抱負(fù),是位全面發(fā)展的好學(xué)生
第五篇:期末優(yōu)秀學(xué)生評語集錦
學(xué)校期末優(yōu)秀學(xué)生評語集錦
陳唯賢:在老師眼里,你是個非常可愛、純真的孩子。你很有禮貌,見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就送上一句真誠的問候——老師好!你的學(xué)習(xí)成績一直很好,不讓老師操心。老師特別愛看你的寫話,語句通順,內(nèi)容豐富,字跡工整,總是忍不住要把你的寫話讀給大家聽。老師也很喜歡你課堂上的大膽發(fā)言,聲音清脆響亮,而且很多問題你都能有自己獨特的見解,同時你也是老師的得力助手,努力做班干工作。如果你再努力一些,細(xì)心一些,將會更優(yōu)秀!
劉付心慧:小朋友們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多么高,你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異,工作出色,常令人贊嘆不已,勤勤懇懇,踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng),老師欣賞你的才華和工作能力,愿你的才華進一步升華!
李詩語:
詩語,你是個聰明乖巧的孩子。學(xué)習(xí)上能積極思考、奮發(fā)上進。是老師的得力助手,同學(xué)們的榜樣。一直以來老師都很欣賞你,希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。加油哦!
陳琪琪:聰明、智慧的你是個關(guān)心集體,樂于助人,的好學(xué)生。班長這個職務(wù)被你發(fā)揮得淋漓盡致,是老師和同學(xué)們不可多得的好幫手。而且在數(shù)學(xué)方面也表現(xiàn)得非常出色,取得了很多個滿分,是班里的數(shù)學(xué)小狀元,你真棒!老師最喜歡的就是你!你上課能認(rèn)真聽講、積極思維,做事情真負(fù)責(zé),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣!每天早晨,你帶領(lǐng)著同學(xué)們朗讀圣人的教誨等,是個出色的“小老師”!要是你能利用課余時間再多看看課外書的話,你的發(fā)言會更出色!你這么聰明,一定行!
孫悠洋:洋洋,你是一個十分可愛的女孩,課堂上你專心聽講,認(rèn)真做好課堂筆記;課后你認(rèn)真按時完成作業(yè),你的成績有待進步,學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力。愿你在平時多注意學(xué)習(xí)方法,加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
106:董悅:你是一個做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,課上你專心聽講,認(rèn)真做好課堂筆記,積極發(fā)言;課后你按時按質(zhì)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,希望你加強能力的培養(yǎng),做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
201 汪永馳: 活潑好動,思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來,你講文明講禮貌,學(xué)習(xí)上較自覺主動,這個學(xué)期成績進步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了,希望下一年你能改正這個缺點,做一名人見人愛的少先隊員。汪永馳同學(xué)你是一個思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力,進步很大。如果你能正視自己的不足,虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí),戒驕戒躁,那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生。
202鄭俊賢:你是一個聽話的孩子,你做事認(rèn)真仔細(xì),能虛心接受別人的意見,熱情待人,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),熱愛勞動,做事有條有理,上課也能獨立思考問題了,還能積極舉手發(fā)言,希望你繼續(xù)努力,再上一層樓!
203 陳美蓮: 你是個懂禮貌、明事理的孩子,對事物有自己獨到的見解。課堂上,你細(xì)心傾聽別人的發(fā)言;課間你積極參加集體活動,不僅和同學(xué)們相外融洽,而且能用自己的智慧使同學(xué)更團結(jié),老師有你這個好孩子,真的好欣慰。你能以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多次獲得年級第一名,是同學(xué)們的好榜樣。你是一個有領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子,能主動幫老師管理班級,是老師的好幫手。我相信,只要一步一個腳印,你的理想一定能實現(xiàn)。
204 李穎:你是一個聰明機靈的小女孩,有著一雙漂亮的眼睛,老師很喜歡你。你上課反應(yīng)快,而且能積極舉手發(fā)言,你的字寫得那樣的漂亮,每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼,你還是老師得力的小助手,希望你下學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,做班級的“領(lǐng)頭羊”。205 黃舒琪: 你活潑、聰明,待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。你的作文,語言自然優(yōu)美,常被作為范文讀給同學(xué)們聽。平時,你關(guān)心集體,為班里作了不少貢獻。作為一名干部,你能夠處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。在這里,老師真誠地希望你在新的一年里,戒驕戒躁,爭取獲得更大的豐收。我相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。加油哦!
206 余可欣:你是一個熱愛學(xué)習(xí),思維敏捷,反應(yīng)快的孩子,在課堂上有著你清脆悅耳的回答聲,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),你贏得了老師和同學(xué)的稱贊,老師非常欣賞你,還有你的助人為樂,感染了班上許多同學(xué)。樂意參加各種有益的活動,能積極為班級做好事。老師有你這么優(yōu)秀的學(xué)生,感到自豪。希望你百尺竿頭更進一步!301 喬子曦:你是我班的小“才女”,不但舉止優(yōu)雅,寫的字也非常的端莊、漂亮。面對學(xué)習(xí)上的難題,你毫不退縮,主動請教,直到難題解決為止,你的這種不放棄的精神值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。所以本期你一直在不斷進步,相信你的付出,會讓你擁有一個美好的未來!302 在老師眼里,你是一個比較聰明的孩子,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂于為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上自覺認(rèn)真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。303 林彩樺:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。團結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。純真可愛的小姑娘,對待同學(xué)熱情大方,你臉上的每一個表情都很溫和,甜甜的笑容中透出你心靈的善良。
401 李遠(yuǎn)航:“字如其人,人如其字。”看你的字是一種美的享受,品你的人更有一種心曠神怡的感覺。李遠(yuǎn)航,雖然你是個少言少語的小男孩,但在張老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢,穩(wěn)重誠實助人為樂。作為學(xué)習(xí)委員,你兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,有你這樣的學(xué)生,張老師既放心又自豪。張老師想對你說:“你的聲音很動聽,你的笑容很燦爛,敞開你的心扉,多多與大家交流,把你的快樂與每一個人分享,好嗎?”
402 王紫陽:王紫陽,你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一學(xué)習(xí)委員,你真是非常盡責(zé),而且能以身作則,起到帶頭模范作用。老師一直都很喜歡你,老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
403 邱凡:你天性好動,聰明。你積極參加學(xué)校開展的各項活動。作業(yè)寫得越來越漂亮,老師真為你高興。不過,你學(xué)習(xí)不夠自覺,玩心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上,那么,你的學(xué)習(xí)成績將會更出色。努力吧,相信,踏實的你會贏得更多的喝彩!501 陳思燕:你對待老師彬彬有禮,對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)時,你就給老師留下了深刻的印象,你具有良好的文學(xué)功底,你的日記富有文采,你的文章熱情洋溢,你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦,但卻沒有很好的把握自己,在學(xué)習(xí)的征途上,還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,拿出信心和勇氣,相信你的未來不是夢,用行動和成績來證明你是一名令老師放心,令家長自豪的好學(xué)生。502 劉宇:思維敏捷的小宇天賦過人,機靈活潑,幽默詼諧。樂于助人、熱愛集體,有一定的組織能力,有時由于自我約束能力較弱,學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠穩(wěn)定,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績起伏波動,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步養(yǎng)成。學(xué)貴有恒,如果你以后在做每件事時,能堅持不懈,相信:《陽光總在風(fēng)雨后》!
503 彭艾玲:你是位既聰明又可愛的小女孩,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。你生活自理能力強,課桌里總是整理得井井有條,打掃衛(wèi)生也很細(xì)致認(rèn)真。你就像只快樂的小鳥,見到老師總是微笑著熱情打招呼,遇到什么事情也很樂意跟老師訴說。老師希望你更嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上再細(xì)心沉穩(wěn)一點,朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)攀登!
601 張婷婷:初次聽到你的名字,一股書香之氣撲面而來,你是一個如同你的名字一樣文靜的女孩兒,就像百靈鳥唱的歌一樣總帶給人快樂,幸福感,你那一份份干凈整齊的作業(yè)令人看了賞心悅目,希望張婷婷假期中多讀課外書,培養(yǎng)朗讀興趣,讓自己成為一個知識淵博,視野開闊的人,老師預(yù)祝你來年更上一層樓!602 林菁菁:菁菁,你是一個懂事的孩子,喜歡幫助老師做事情,特別是檢查紅領(lǐng)巾的事做得認(rèn)真負(fù)責(zé)。你能愛護班級榮譽,與同學(xué)能和睦相處。學(xué)習(xí)上你很少要老師多操心,不過,你還不夠認(rèn)真,滿足于完成作業(yè)是你學(xué)習(xí)上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴(yán)格要求自己,時刻以一種認(rèn)真的態(tài)度自覺對待學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。603 陳靜茹:你文靜、懂事,淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,踏實的學(xué)風(fēng),你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著。你能夠很好地遵守學(xué)校和班上的各項規(guī)章制度,勤勞的你總是幫助別人搞衛(wèi)生,因此你也交到了很多真摯的朋友。你的付出同學(xué)們和老師都看在眼里,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。我相信,有一天,你會登上頂峰,欣賞到無限的風(fēng)光。
701 何雨:你是一個熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、沉著穩(wěn)重的女孩,面對集體活動能積極參加獻出自己的一份力量。在學(xué)習(xí)方面你是一個人刻苦鉆研、嚴(yán)格要求自己的學(xué)生。組織能力較強,思維活躍,對自己工作一絲不茍,愿為同學(xué)排憂解難,尊重師長,對自己夢想堅持不懈。你的成績穩(wěn)步上升,希望你帶著你的夢想飛的更高。702 鄧博文,一個學(xué)期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓老師感到欣慰,也讓家長感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退。希望你勇于改正缺點,多多努力,永不停息,勇攀高峰,再接再厲,更上一層樓。
703 黃紫微:老師認(rèn)為,你是一個好學(xué)生:尊師、守紀(jì)、認(rèn)真、踏實。作為班干部,你對班級工作認(rèn)真細(xì)心;作為普通的學(xué)生,你學(xué)習(xí)努力,一絲不茍,成績優(yōu)秀:我為有你這樣的學(xué)生感到驕傲。不過,老師想告訴你,成長的道路不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲,在未來的日子里,面對困難,老師希望你能調(diào)整心態(tài),迎難而上。尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。我相信,雨后的彩虹是最艷麗的。
704 楊楚宜: 你是班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)東西都快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次考試的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那就更出色了。
801 張譽露:同學(xué)在一學(xué)年來,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)刻苦勤奮,對自己要求嚴(yán)格,成績一直保持良好,作為班級中的一份子,她關(guān)心班集體,樂于助人,積極配合班干部做好班級的各項工作。因此在同學(xué)中有良好的人際關(guān)系。她熱愛勞動,每次都較好的完成老師布置的任務(wù)。希望在今后不斷充實和完善自己,發(fā)揮出全部潛力,爭取在各方面都能有新的進步。
802 羅羽冰:冰冰寶寶,媽媽上個學(xué)期給你的寄語是新寬天地廣,學(xué)習(xí)上媽媽相信你會有廣闊的天空,也定會擁有屬于自己的事業(yè);但我更希望你成長為一個快樂堅強懂得包容他人的好女孩,期待你綻放生命中最燦爛的光芒。
803田秋燕:秋燕,你知道嗎?老師特別喜歡你!你那雙眼睛充滿著對知識的渴求,思維敏捷的你,上課積極發(fā)言,那獨到的見解令人欽佩;作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,對答案精益求精,常給老師意外的驚喜;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心集體,助人為樂,是老師的得力助手。望:你在各個方面更上一層樓。
804 黃艷婷:你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責(zé)任心,能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,在同學(xué)中有很高的威望,愛勞動,講衛(wèi)生,愛護環(huán)境,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動,積極思考。望你能夠在信心和恒心的保證下,在毅力與努力的支持下,做的更好。
學(xué)校德育處 2013—06—26