第一篇：2011—2012學(xué)年度教導(dǎo)處工作計劃2

2011——2012年度教導(dǎo)處工作計劃2 教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1）為師生互相尊重，相互信任。（2）由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）學(xué)生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座；（2）加強各年級學(xué)科備課組活動；（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

二、加強對教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。

高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。

抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對高考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；（10）制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研組、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會；④每人出一份高質(zhì)量的試卷；

2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

第二篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃 2

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校計劃為導(dǎo)向，認真落實中心學(xué)校2014年教育工作重點，嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，進一步規(guī)范教學(xué)過程管理，切實加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。

二、主要任務(wù)與措施：

（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、扎實推進備課制度改革

本學(xué)期，學(xué)校備課將采取資源共享、電子備課形式，為使備課的質(zhì)量得以提高，各教研組、備課組一定要嚴格按照學(xué)校電子備課要求執(zhí)行，尤其強調(diào)集體備課；強調(diào)二度修改、教后反思與學(xué)生實際、教材內(nèi)容、教學(xué)難重點細化的有機結(jié)合；強調(diào)職初教師對備課的研究，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上必須有自己的設(shè)計，每課設(shè)計都要有相應(yīng)的教學(xué)反思。

2、精細作業(yè)設(shè)計與批改

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計、選擇、補充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時間反復(fù)講解。要杜絕大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

作業(yè)數(shù)量：要嚴格按照市有關(guān)精神執(zhí)行，尤其是一二年級語數(shù)英學(xué)科，重點是要與家長及時溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

作業(yè)格式：要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式。同時強調(diào)作業(yè)的認真書寫，本學(xué)期書寫將作為作業(yè)檢查內(nèi)容之一。

作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細致、及時，并注重訂正與反饋。

3、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)

加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學(xué)生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補差。

4、認真組織考核

本學(xué)期要加強教育質(zhì)量檢測，完善教育質(zhì)量跟蹤評價制度，每位教師對自己的教育質(zhì)量要有明確的認識，每位教師對自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。語文每一或兩單元測驗一次，數(shù)學(xué)根據(jù)單元知識情況酌情進行測試，每次單元測試后，各學(xué)科教師要認真做好成績記錄，并及時做好試卷分析，針對情況查漏補缺。

（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。

1、深入學(xué)習(xí)推廣“24字教學(xué)模式”。本學(xué)期，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為落腳點，深入推廣“24字教學(xué)模式”，繼續(xù)加強小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2、加強備課組、教研組研討

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。在每周的備課組教研組活動中，各年級教研組要將教學(xué)研究活動分解要到平時的日常工作中去。各學(xué)科定時間，定主題，有效開展教研組研討活動。組長要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動，努力提高課堂三十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。

3、深入開展”聽課評課”活動

組織校級公開課聽課評課作動，全體教師全員參加，做好記錄。要求班子成員聽課每周2節(jié)，其他同志不少于18節(jié)；強化師徒結(jié)對活動，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

引導(dǎo)教師樹立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅持思想上領(lǐng)先，增強落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。做到認識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實際上結(jié)合得快。加快實現(xiàn)認識成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實效。

2、加大走出去、請進來的力度

（1）為促進教師專業(yè)發(fā)展，除配合中心學(xué)校做好“互學(xué)共進”外，積極組織教師參加市區(qū)各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機會上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機會，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動或教學(xué)展示活動等。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。

（四）推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、開發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內(nèi)容。

校本課程資源開始進入實施階段，按照校務(wù)處有關(guān)部署，著力開發(fā)校本課程資源。按計劃開展書法、繪畫、舞蹈、籃球等11個課外興趣小組，初步制定興趣小組教學(xué)內(nèi)容及進度安排，在實施過程中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思，修改、完善興趣小組內(nèi)容，力爭推出一套科學(xué)完整又符合我校實際的校本教材。

2、突出讀書活動，營造書香氛圍。

推動班級層面讀書活動的開展，落實得細一點，落實在平時的讀書活動中。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時間安排學(xué)生閱讀課外書。班隊活動、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。

3、狠抓寫字教學(xué)，彰顯“書法”特色。

繼續(xù)加大力度對教師進行每周兩次的書法培訓(xùn)，提高教師整體硬筆書法水平，以此影響全體學(xué)生；同時，嚴格按照教材內(nèi)容使上好書法課，并定期對學(xué)生書法練習(xí)情況進行檢查，形成濃厚的學(xué)習(xí)書法的氛圍，評出“小小書法家”。

4、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自覺主動學(xué)習(xí)的能力。開展學(xué)生活動，通過書法、朗讀、講故事、口算、筆算、思維訓(xùn)練等比賽形式，扎實學(xué)生基礎(chǔ)能力，突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生各方面才華。加強對綜合實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生主動發(fā)展。

三、月度工作安排：

二月份：

1、制定任課教師課程表；

2、制定教導(dǎo)處工作計劃；

3、召開教研組長、備課組長、職初教師會議，各教研組、課題組制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃；

4、分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；

5、完成學(xué)期初教學(xué)統(tǒng)計工作；

三月份

1、組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動；

2、教學(xué)常規(guī)檢查（教研組計劃、教研組記錄本、教學(xué)計劃、備課、輔優(yōu)補差記錄本、拓展型課程記錄本）；

3、各學(xué)科、各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)解讀檢測；

4、7、課堂巡視與聽隨堂課；

9、教學(xué)系列競賽一；

四月份

1、開展學(xué)?！白x書節(jié)”活動；

2、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計與批改、聽隨堂課）；

3、“互學(xué)共進”教研活動；

5、教學(xué)系列競賽二；

6、期中質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量分析；

五月份1、2、3、10、教材研讀活動

（三）六月份

1、作文競賽；

2、部分小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測；

3、組織教師撰寫教育教學(xué)論文；

6、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

7、各年級期末測試、成績統(tǒng)計與分析工作；

8、各教研組撰寫學(xué)期工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；

9、做好學(xué)期結(jié)束的各項資料收集與整理工作；

第三篇：潮砥中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 2

2013秋季學(xué)期潮砥中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，以全面推進素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，改革、發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)工作，強化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，積極探索具有我校特色的教學(xué)教研新路子，深入開展“一問三治五心”教育活動，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、奮斗目標(biāo)

提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進高效課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科及格率，確保增位；七年級、八年級期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全縣中上列，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好優(yōu)生的培養(yǎng)。對于目前面臨的七年級、八年級基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，使期末考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。結(jié)合“4+2”教育宗旨，積極培養(yǎng)各類特長生，各級各類競賽活動在上基礎(chǔ)上爭取有所突破。

三、工作重點

（一）抓過程管理

1、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《教育教學(xué)常規(guī)管理實施細則》為指導(dǎo)，結(jié)合《潮砥中學(xué)教師績效考核細則》、《潮砥中學(xué)高效課堂實施方案》、《潮砥中學(xué)教學(xué)獎懲方案》等規(guī)章制度，認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。各教研組及各位教師制定工作計劃，確定工作目標(biāo)。扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅持天天抓、周周檢、月月督，月月評，務(wù)求過程管理落到實處。本學(xué)期，在落實教學(xué)管理時，要力爭關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破。（1）加強課程計劃管理。要按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程，進一步規(guī)范音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作。（2）抓實備課改革。要求教師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進行“深度備課”，切實提高進行設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。要求教師做的備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。（3）規(guī)范作業(yè)要求。提倡布置的作業(yè)遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發(fā)揮作業(yè)在促進學(xué)生發(fā)展中的作用。勿布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學(xué)生時間多的作業(yè)。

2、推進高效課堂教學(xué)

高效課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。首先，每位教師都要進一步審視自己的教學(xué)行為，認真總結(jié)傳統(tǒng)教學(xué)和新課程背景下的異同點，找準(zhǔn)二者的平衡點，不斷加強課堂教學(xué)有效性的研究，課堂既要有傳承傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，又必須體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，使課堂教學(xué)過程中研究課堂，反思教學(xué)，明確把“關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)，交流狀態(tài)”作為評課的基本準(zhǔn)則。其次，學(xué)校進一步加大教師本期的高效課堂力度，搭建平臺，組織建立學(xué)校的高效課堂教學(xué)小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。

3、注重教學(xué)質(zhì)量評估

考試作為檢測反饋的手段對了解學(xué)生情況及教師教學(xué)效果仍是必要的。學(xué)校繼續(xù)采用月考、期中、期末測評相結(jié)合的原則，對每一次測試進行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學(xué)生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學(xué)中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。

4、加強畢業(yè)班工作 首先，要努力協(xié)調(diào)好學(xué)校與家長、學(xué)校處室之間、科任教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，各層面都要擰成一股勁，形成合力。其次，保證好畢業(yè)班教師授課和學(xué)生消化知識的時間，最后，教師課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)情診斷分析等工作都要做到準(zhǔn)確、及時了解，并給予相應(yīng)指導(dǎo)意見。

（二）教學(xué)工作

1、抓師德、促發(fā)展。充發(fā)揮各級、各類優(yōu)秀教師的先鋒模范作用。認真上好優(yōu)秀教師示范課和觀摩課。

2、教師的培訓(xùn)工作。以全面推進第三輪中繼教為契機，進一步完善教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度，努力實提升教師的教學(xué)能力，提倡每師每學(xué)期至少讀一本理論書籍。培養(yǎng)和造就一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍。很抓課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、充分發(fā)揮教研組長的作用，抓好教研組建設(shè)。堅持每周一次的教研活動。教研組長要精心準(zhǔn)備，細致工作，真正讓教研組成為教師互助的家園，教學(xué)思想交流的陣地。備課活動要經(jīng)?；?、專題化，堅決摒棄單兵作戰(zhàn)，既要相互競爭，又要共同進步，盡可能減小學(xué)科之間，班級之間的差距，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升做出貢獻。

4、各教研組要適時地開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結(jié)，活躍教學(xué)氛圍，調(diào)動師生積極性。

5、以九年級工作為重點，確保升學(xué)率達85%以上，畢業(yè)率達88%以上，鞏固率達89%以上，做好中考目標(biāo)分配工作。

6、開設(shè)各年級特別是七年級文明禮儀、心理健康教育、安全法制教育等課程。做好校本教材的研發(fā)與使用的工作。

7、結(jié)合“9+3”特色教育，做好控輟保學(xué)工作。轉(zhuǎn)變教師觀念，讓豐富的課堂吸住學(xué)生，加強對輟返學(xué)生的疏導(dǎo)教育，輟學(xué)率控制在3%以下。

（三）教科研工作

1、抓好常規(guī)教研，上好“三課”即組內(nèi)學(xué)科研討課、優(yōu)秀教師示范課和觀摩課。

2、鼓勵教師外出學(xué)習(xí)。各學(xué)科教師積極參加本學(xué)科本年會的優(yōu)課、觀摩課、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動。

3、做好科研課題研討工作。規(guī)范課題開展，做好教研成果普及和推廣，課題研究教師參與率達50%以上，鼓勵教師爭當(dāng)科研標(biāo)兵。課題組成員要開展經(jīng)常性的研討，主動查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關(guān)，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個一”活動為載體，即“寫一篇教學(xué)論文，搞一個教學(xué)設(shè)計，寫一篇教學(xué)反思，上一節(jié)教學(xué)公開課”。

4、繼續(xù)開展新課程研討，以教研組為單位開發(fā)一本校本教材，本學(xué)期要形成初稿。

（四）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、綜合實踐課工作

1、貫徹落實兩個《條例》的具體要求。

2、保證兩課兩操正常開展，做好常見病防治及學(xué)生體檢工作。

3、藝術(shù)課力爭創(chuàng)特色，完成音樂學(xué)科校本教材的開發(fā)。

本學(xué)期主要工作安排

九月

1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時間表開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、組織全校教師制定教學(xué)計劃。

3、加強安全教育，杜絕體罰與變形體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

4、召開教研組長會員安排教研活動，制定先進教研組評選制度

5、完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

6、做好年報和職稱申報工作

7、組織教學(xué)常規(guī)檢查

8、召開九年級學(xué)生會、教師會和家長會

9、組織各班出墻報迎接國慶節(jié)

十月

1、集中組織集體備課活動1次

2、做好績效考核

3、組織教學(xué)常規(guī)集中檢查

4、安排文科教研活動賽做好校運動會的準(zhǔn)備工作

5、十一月：

1、安排期中考試有關(guān)事宜；

2、召開期中教學(xué)質(zhì)量分析會

4、做好績效考核 十二月

1、組織學(xué)科知識競賽；

2、作業(yè)教案檢查 2013年一月

1、組織各學(xué)科期末復(fù)習(xí)與考試；

2、征集各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文；

3、總結(jié)本學(xué)期工作，謀劃下學(xué)年教科研工作。

第四篇：汪園小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2

汪園小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

（2012--2013學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效.4、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在成績測查中各科成績穩(wěn)步上升。

5、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)

處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求學(xué)校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復(fù)性練習(xí)。

６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動，本學(xué)期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

７、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)

對互助活動。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。

5、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

6、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

第五篇：學(xué)年第2學(xué)期教導(dǎo)處的工作計劃（模版）

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹中央十八屆三中全會關(guān)于教育改革的相關(guān)精神，落實市2014年教育工作思路，結(jié)合學(xué)校校長室學(xué)期工作計劃，本學(xué)期教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)思想是：以減負增效為契機，全面推進教育改革，努力在提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提升學(xué)生素質(zhì)；規(guī)范管理，培育學(xué)校教學(xué)工作總體特色和各學(xué)科教學(xué)小特色，提升學(xué)校教學(xué)品味；創(chuàng)造性地開展各種師生學(xué)習(xí)活動，抓實教學(xué)常規(guī)、校本教研、集體備課、教學(xué)反思等重要工作，充分調(diào)動每一位教師的積極性，促進教師、學(xué)生多元發(fā)展，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1．以“減負增效”作為教導(dǎo)處的重點工作，并以此牽動學(xué)校的整體教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率，全面提升教師的“減負、增效、課改”意識。

2．把提升教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。加強教導(dǎo)處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，積極引導(dǎo)教師更新教育觀念，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，穩(wěn)步提升各科教學(xué)質(zhì)量。

3．以中小學(xué)教師發(fā)展培訓(xùn)為契機，積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，在英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，力爭讓每位虎嘯學(xué)生都有一項體藝方面特長。結(jié)合學(xué)校的運河文化特色學(xué)校的創(chuàng)建，開展 “體育藝術(shù)2+1”活動，逐步完善體藝童玩節(jié)構(gòu)想，進一步深化社團興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，打造學(xué)校學(xué)科教學(xué)特色。

4．繼續(xù)做好研訓(xùn)一體工作，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實推進校級名師工程、青藍工程，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的校本教研活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、工作內(nèi)容：

（一）減負增效，促學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

1．開齊、開足并上好每一堂課。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行“三表”，（課程表、作息時間表、陽光體育活動和體育藝術(shù)2+1活動安排表，保證其法律地位），按時上下課，不隨意調(diào)課、挪用課。嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，小學(xué)生每天在校活動總量分別不超過6小時。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，努力創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，減負增效。注重二頭，畢業(yè)班與一年級教學(xué)，關(guān)注中間。特別是畢業(yè)班管理工作，六年級組要宏觀調(diào)控教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué),高效的學(xué)習(xí)方法,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

2．確保學(xué)生每天安排一小時的活動時間。除了課程表上的體育課時間外，每天活動一小時能做到只多不少，周二到周五有35分鐘大課間活動，40分鐘的陽光體育時間或社團活動時間，周一為了確?；顒訒r間中午安排半小時的午間活動時間。

3．嚴格控制作業(yè)時間。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級不超過1小時。使用家校聯(lián)系本，常規(guī)檢查中抽樣調(diào)查各班作業(yè)時間，如超過時間要約談并扣常規(guī)分。

4．教研組開展“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)研討活動，從課堂教學(xué)著手研討提高質(zhì)量的辦法。學(xué)期中開展“輕負高質(zhì)”先進經(jīng)驗交流會，分享優(yōu)秀教師的學(xué)科教學(xué)和班級管理方面的亮點。在學(xué)科教學(xué)中在夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識的層面上花更多精力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)上，課堂中引領(lǐng)學(xué)生靈活運用學(xué)科所學(xué)知識。

（二）校本教研，打造“本真”課堂。

1.校本教研是從學(xué)校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進行的教學(xué)研究活動，是學(xué)校教科研活動的主要載體。不斷完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課標(biāo)的能力。

2．做好校級特色教研活動：

（1）今年實驗小學(xué)有兩位有經(jīng)驗老師到我校支教，開展相關(guān)的磨課和研討活動，全面學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)和學(xué)科輔導(dǎo)經(jīng)驗；

（2）繼續(xù)開展小班精細教研活動。考慮到校本教研中缺少名特優(yōu)教師的引領(lǐng)，以往研討環(huán)節(jié)教研氛圍不夠濃，教導(dǎo)處組織了兩個教研組的精細化校級教研活動，每次活動除了頂班的老師全員參與，一節(jié)課聽課，一節(jié)課交流，教導(dǎo)處提前指定教師關(guān)注課堂教學(xué)中的細節(jié)，如列出教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成,目標(biāo)達成情況，教學(xué)重難點突破情況，反饋與評價，學(xué)生發(fā)言涉及面，課堂時間安排等，以微格化的方式解剖、研討課堂教學(xué)，要求每位聽課老師都要結(jié)合自己關(guān)注點提出自己的建議。研討后由上課老師整理出一份自己的上課材料，內(nèi)容包括教案、說課稿、自己的教學(xué)反思，附上每位聽課老師不少于100字的建議，這樣的教研活動能營造濃厚的教研氛圍，上課老師在自己的反思和其他老師的建議中收獲比以往大得多。

（3）開展青年教師評優(yōu)課活動。5位青年老師在上錄像反思課的基礎(chǔ)上，在各教研組進行磨課活動，把自己的精品參加全校性一年一次的青年教師評優(yōu)課比賽中，為青年教師提供鍛煉平臺。

（4）開展師徒結(jié)對活動，進一步完成藍青學(xué)藝手冊上的學(xué)期要求，在自己教研組長開展師徒同上一堂課活動。學(xué)校積極做好新教師的拜師學(xué)藝工作，在各自教研組中開展了師徒同上一堂課活動，在磨課中快速提升新教師業(yè)務(wù)水平，深入持久地開展“藍青結(jié)對”工程。

（5）承辦崇福片教研活動。在本學(xué)期的第12周將承辦崇福片教研活動，共開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、信技、體育等6個教研活動組，8個教研活動場地，參與聽課的老師有26位，聽課老師100多位，在這樣大型的教研活動中研討小班化的“本真課堂”。

（6）開展期中“輕負高質(zhì)”的專題研討活動。

（三）常規(guī)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。

1.常規(guī)檢查確立主題。常規(guī)檢查內(nèi)容包括：教師備課、課堂作業(yè)本、同步訓(xùn)練、大小作文、技能學(xué)科平時教學(xué)記錄、學(xué)生成長檔案袋、班主任安全手冊、家校聯(lián)系本等，每次檢查以教導(dǎo)處和六位教研組長組成檢查小組，統(tǒng)一評分要求，按優(yōu)秀、良好、關(guān)注幾個檔次進行評定，作為每期末常規(guī)管理考核的重要依據(jù)，每月把常規(guī)檢查情況及時向教師反饋，遇到個別問題較大的教師進行個別交流指導(dǎo)，做好查漏補缺工作。

以教師備課為例：在檢查時關(guān)注備課應(yīng)備數(shù)，實備數(shù)，項目是否齊全，課堂生成，教學(xué)反思，備課中的亮點和不足，還重點抽樣分析一到兩份教案看一看教案目標(biāo)是否明確，是否有較強的可操作性。作業(yè)批改檢查也有細化目標(biāo)，關(guān)注批改是否認真，是否及時，有無改后批痕跡，作業(yè)評價有沒有體現(xiàn)激勵性評價原則等。

2．校本教研主題導(dǎo)向。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。一開學(xué)就制定教研活動總表，讓每位老師對本學(xué)期的教研活動做到心中有數(shù)，每次活動做到定主題、定主講、定時間（這學(xué)期開始每個教研組都安排固定的活動時間，至少兩節(jié)課時間，一節(jié)課上課一節(jié)課評課交流）、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每個教研組期初都有自己的明確的教研主題，低語：小班化教學(xué)教學(xué)模式探索；高語：在語文教學(xué)開展讀寫結(jié)合的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)組：教學(xué)思維過程的口語化表達；技能組：學(xué)習(xí)課課標(biāo)，研出新亮點；科學(xué)組：科學(xué)課中實驗教學(xué)的有效性研討；英語組：如何提升學(xué)生英語表達能力。學(xué)期中做好資料積累工作，期末認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

3.推門聽課定期開展。校長室和教導(dǎo)處全員參與，每學(xué)期全員聽課和跟蹤聽課相結(jié)合，及時了解教師的教情和學(xué)情，在調(diào)研中同時關(guān)注教師的教學(xué)常規(guī)和班級管理，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。像本學(xué)期我們推門調(diào)研了5位新教師、六年級畢業(yè)班和期中考試中存在較大差距的教師，給這些教師課堂進行把脈診斷，檢查教師備課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)工作，調(diào)研結(jié)束后給教師一份調(diào)研反饋單肯定亮點，并提出整改意見，并形成長期的行政跟蹤制。

4.常規(guī)考核量化評比。每個學(xué)期期末開展常規(guī)管理量化考核，采用教師填寫材料自評和學(xué)生教導(dǎo)處統(tǒng)一考核相結(jié)合，考核結(jié)果作為教師個人考核、評優(yōu)評先和職稱評定的重要數(shù)據(jù)。

（四）特色項目，助推學(xué)校創(chuàng)建。

1．繼續(xù)大力倡導(dǎo)學(xué)?！皟杉壣鐖F”建設(shè)，今年的校務(wù)工作中已有安排，主要活動時間為中午和體藝2+1藝術(shù)活動的時間，通過社團活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，具體安排會在體藝2+1活動方案出臺時詳細說明。

2．深入開展數(shù)學(xué)智力廣場特色活動，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上力爭做得更實在，學(xué)生的參與面更廣，并組建數(shù)學(xué)高段智力廣場精英班，為市級數(shù)學(xué)興趣發(fā)展測試培養(yǎng)參賽選手。

3．全面推行“陽光體育行動”，使學(xué)校體育面貌有特色，保證學(xué)生身心健康，發(fā)展建立體質(zhì)健康情況通報制度，向社會公開通報。今年的陽光體育活動和體藝2+1活動都要滲透運河文化的元素，體育活動中加入運河童玩活動，尤其是空竹特色展示，并嘗試打造學(xué)校乒乓球特色，為本學(xué)期的運河文化建設(shè)提供助力。