第一篇：於潛二中體藝2+1工作匯報

於潛二中體藝2+1工作匯報

於潛二中現有在職教師116名，36個教學班，在校學生1242人。學校自2009年8月創辦以來，在歷任校領導和全體教師的努力下，校園環境建設日趨完善，辦學水平逐步提升。

學校確定了“以特色促發展”、“以特色打造品牌”的發展思路，并設想將跑操、排球項目發展成為我校的特色運動項目，并逐步引向深入并拓寬領域，力求形成一種文化與精神來引領學校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學風格，使師生在教學相長的基礎上拓展成為我校的辦學個性，從而深化素質教育，提高學生的身心素質和健康水平，打造一所學校有特色，學生有特長的健康和諧的校園。

近年來，學校領導充分挖掘體育藝術教育的潛力，拓展體育藝術教育的空間和方向，不斷提高全體學生的體育藝術素養和綜合素質。

一、建立組織機構，強化保障機制

為進一步加強學校的體藝工作，促進“體藝2+1項目”活動順利開展，學校成立“體藝2+1項目”領導小組，以校長為組長、副校長為執行組長，教務處、德育處、技能組等相關科室負責人、全體體藝教師為成員。領導機構的成立，做到了任務明確、職責到人，使學校“體藝2+1項目”的開展得到了組織保證。

學校“體藝2+1項目”納入了學校總體規劃，出臺了《於潛二中開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》和《關于開展課外活動的實施方案》等一系列規章制度，為確保這一項目有步驟、有計劃的開展，我們根據學校總體安排做到了“八定”：定方案、定計劃、定活動、定時間、定項目、定人員、定活動量、定評價標準，落實了各項活動有序開展。

二、強化硬件建設和師資隊伍建設，保證體藝2+1工作順利開展

學校目前有塑膠運動場、露天籃球場、形體教室、音樂教室、美術教室、書法教室、乒乓球館、室內籃球館、室內羽毛球館等一系列功能活動室，充分滿足學生對戶外活動和大課間活動的需求。另七八年級學生人手一排球、九年級學生人手一跳繩滿足了體藝2+1工作的有序進行。

學校十分重視音樂、體育、美術老師的師資隊伍建設，我們以實施青藍工程為載體，盡一切可能為青年教師找到適合他們發展的校內外名師，如葉青老師與市教研員潘溢萍老師結成師徒。同時，學校充分保障技能組教師外出學習的機會，本學期技能組外出教研活動較多，給年級組的調課工作帶來了很大的難度，但年級組仍排除一切難題，保障他們有充足的時間外出學習。2015年童翔老師獲臨安市《體育與健康》教學設計評比二等獎，說課比賽一等獎，優質課評比一等獎；臨安市中小學美術教師知識技能綜合評比中蔡佳老師獲二等獎，鄭旭輝、汪林海老師獲三等獎。2016年臨安市藝術節中蔡佳老師獲優秀指導教師獎。臨安市中小學音樂微課評比中葉青老師獲二等獎。

三、強化課堂載體，實施體藝2+1項目有效教學

一是嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體藝課程。三個年級體育課每周3節，音樂、美術課程也嚴格按照國家標準開足開齊均按要求開齊、開足。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。同時，按照課程要求，學期結束對所有學生進行了筆試和實踐相結合的期末測試，測試成績登記入成績報告冊。

二是嚴格把握體藝教育的主陣地。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優質的體藝基礎性教學。如音樂學科組強化“聽、唱、玩”的唱游教學過程，讓學生在優美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。體育學科組積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，并在課堂教學實踐中繼續實踐情境教學模式，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力，引導學生創新和實踐，構建了有利于學生豐富活動的教學方式。美術學科組則以“寓美術素養提升于日常活動中”為理念，大力進行簡約美術教學方式實踐，并積極開發現場即興作畫、紙藝、國畫等課程，使之進入日常課堂教學，使每位學生享有優質學習資源。

三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：

①班級體育。如：每周一次的下午第4節課定為體育活動時間。在此活動時間內，以班級為單位，開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動，并根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛煉和測試項目：有臺階練習、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實心球、50米、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球顛球。在這些項目練習的同時，各班根據學生的特長自行組織各種訓練隊，也積極參加學校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽比賽等，并選拔優秀的運動員參加臨安市中小學生運動會。

②全校推廣集體跑操訓練。

③為了不斷提高體育教學的質量，還注重抓學生每天的常規體育鍛煉，學生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學校考核各班管理和工作的重要方面。

四、強化拓展課程建設，開展以雙節為主要形式的2+1創建活動

學校明確提出：體育藝術教育面向全體學生，促進學生全面發展，使每一位學生都提高認識美、欣賞美、創造美的能力，并通過吸收、內化，逐步形成當代學生所應有的體育藝術素養。為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學生社團遍布校園，為提升社團的品味，適應學校發展的需要，本學期開始，我校有針對性的推出社團活動校本化的實踐工作，先后開設拓展課程38門，其中藝術類11門，體育類13門，以適應不同需求的學生。由德育處牽頭組織每年舉辦校園文化藝術節，由教務處牽頭組織每年校田徑運動會。學校積極鼓勵每一個孩子都能加入選擇一門拓展課程，會一項專業技能，有一項才藝展示。2016年臨安市初中生籃球比賽中，我校男女學生隊分獲第三名；2016年臨安市初中生排球比賽男子第2名、女子第1名；臨安市中小學音樂特長生測試中劉宇婷獲聲樂三級；臨安市第十一屆“天堂兒歌”演唱比賽顧曉瑞獲優勝獎；臨安市第十屆中小學生藝術節音樂類節目中，我校鐘瑤等16位同學的舞蹈獲三等獎，何欣兒等28位同學的的合唱獲聲樂類二等獎，吳杭等8位同學的戲劇獲三等獎；臨安市第二屆少兒舞蹈大賽中爵士舞獲二等獎，中國舞獲三等獎；臨安市第十屆中小學生藝術節（美術類）比賽中繪畫二等獎1人，三等獎3人，書法三等獎4人，篆刻二等獎1人，三等獎1人，集體工藝一等獎，個人工藝三等獎2人，攝影一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人；臨安市第37屆中小學田徑運動會甲組團體總分第6；臨安市中小學“班班有歌聲”錄像比賽三等獎。一門拓展課程就是一個平臺，一個平臺就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。我校的拓展課程工作在打開圍墻辦教育的過程中，構建出具有自身特點的立體交叉性教育文化網絡，形成一個廣闊的育人平臺，一棵棵可愛的幼苗在這里茁壯成長。

五、制度評價方案，推進體藝2+1項目再上新臺階

學校利用教師會、年級組會、教研組和班主任會議，對學校“體育、藝術2+1項目”工作進行解讀動員，確保學生參與率100﹪，其中2項體育項目已經落實到位，根據不同年級大課間活動每天進行跑操訓練+排球訓練；周二、四下午第4節課進行以班級為單位的體育訓練，同時在體育課堂進行排球教學。學校安排每學期對以上分項由輔導老師組織評定一次，以學生現場表演、創作和測試等方式進行，評定的等級分為優秀、良好、合格、待合格四個等級，評定結果記入《學生綜合素質評價手冊》和個人成長記錄袋。

總之，我校的體藝工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中我們會更加努力。

2016年12月6日

第二篇：靖遠二中體藝特長生管理辦法

靖遠二中體育藝術特長生管理協議

為加強對藝術特長生的管理，使他們在努力學習文化課的同時，充分發揮其特長優勢，積極參加日常的特長培訓，不斷提高體藝水平。使我校體藝特長得到長足發展，并在各類比賽中取得優異成績，為高等體藝院校輸送優秀學生。現結合我校實際，特制定本協議：

一、體藝特長生是指學校在籍學生，具有體藝特長，在學生入學兩個月內經本人申請，家長同意，由教練初測確定人數，學校審批后也可視為體藝特長生。

二、體藝特長生管理制度

①學校政教處、體育教研組負責對體藝特長生實施日常管理；

②體藝特長生必須與學校簽訂本協議；

③體藝特長生必須自覺遵守學校的紀律和管理要求，不搞特殊化。正常上課時間段學生的一切活動由班主任負責。訓練時間段學生的一切活動由教練員、輔導教師負責，要求訓練輔導教師必須到場。若確定不能到場訓練、輔導，學生停訓；

④體藝特長生外出參加集訓，必須寫出書面申請報告，辦理好請假手續。⑤體藝特長生必須服從學校的統一管理，因比賽、演出需要，服從學校統一調度和安排。

⑥體藝特長生要保證訓練場地的衛生，愛護公共設施和財產。如損壞和丟失物品，照價賠償。

⑦嚴格自覺遵守訓練作息，不遲到、早退，不無故曠課。有事不能參訓，必須向指導老師請假。

⑧體藝特長生要積極參加學校的各項活動，認真搞好文化課學習，做到全面發展。

⑨紀律要求：

1日常教學要求按照學校校規校紀執行。

2無故不參加訓練輔導一律視為曠課。

3不得擅自把閑雜人員帶到場地或專業教室。

4嚴格遵守校紀校規，經常對照學生管理“十不準”。不惹是生非，不擾亂紀律。

5遵守學校的作息時間，按時到校，不曠課、不遲到早退。

6尊重任課教師，上課期間不干擾課堂紀律，不影響教師上課情緒，不影響周圍學生聽課。

7校園內不穿奇裝異服，不留長發，不染發，不留奇怪發型，不佩戴首飾，不拿手機及MP3等視聽工具。

8嚴格訓練時間，不能延遲訓練時間而影響文化課學習。

9對以上諸條款，體藝學生初次違反，情節較輕者班主任予以警告，再次違反上報教導處處理，三次違反通知家長，學校教導處、政教處配合予以勸退處理。

10學生個人外出訓練、學習，學生應寫出書面申請，家長、班主任、教練簽字，報教導處批準，方可離校，無申請離校按曠課處理。

11體藝生若轉為普通學生，學生申請，學校批準，并按普通生對待。

⑩違紀處理

1專業課累計曠課三節停訓，給予警告處分。體藝生勸其退出體藝班。１

2無故不參加（逃避）學校的考試或年級月考，累計兩次，責令退出體藝班。

3其他違紀行為，按學校相關規定執行

三、體藝特長生培訓制度

①體藝特長生由學校統一組織進行系統的專業知識和技能培訓。

②體藝特長生分為九個訓練組，即足球訓練組，教練：張德鶴、賈永剛；排球訓練組，教練：辛棟（男排）、聶亞男（女排）；籃球訓練組，教練：宋彥河；田徑訓練組，教練：趙旻（高三）、王愛國（高二）、閆曉珀（高一）；健美操訓練組，教練：郭麗琴；舞蹈訓練組，教練：高艷琴；啦啦操訓練組，教練：王亞男；音樂訓練組，教練：潘大勇、萬應菊；美術訓練組，教練：黃明臣。

③美術特長生培訓不分年級，統一在學校畫室進行。

④訓練時間：

體育、音樂、舞蹈、健美操、啦啦操：

上午：每周星期一至星期六6：00-6：50

下午：每周星期一至星期五4：30-6：30（高三）

每周星期一至星期五5：10-6：30（高

一、高二）。

美術：5:10-6:30。

⑤體藝特長生每周星期一至星期五只能在校內接受培訓，不能參與校外任何培訓活動，假期學校統一安排。

四、體藝特長生考勤制度

1、體藝特長生文化學習考勤由班主任負責，專業訓練由專業老師負責考勤。班主任、專業教師應及時把考勤情況互相通報，發現問題及時解決，并將考勤情況每月底上報教導處備查。

2、教導處將定期不定期抽查特長生的出勤情況。

3、請、銷假制度。因故不能參加訓練，特長生必須同時向班主任和專業教師書面請假。能參加訓練的應及時銷假。

五、對班主任、輔導教師的要求

①班主任老師、特長輔導老師是藝術特長生的直接管理者，負責對體藝特長生教育、管理、生活指導、學習指導、行為習慣指導。

②嚴格對體藝特長生學習、培訓的考勤。

③加強對藝術特長生的安全教育與管理。

同意以上條款請簽字：

班主任：

教練員：

學生家長：

學生：

年月日

靖遠二中教導處靖遠二中政教處體育組

２

第三篇：平昌二中體衛藝2017工作總結

平昌二中體衛藝2017工作總結

本體衛藝處在上級教育部門和學校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入改革創新，努力提升我校體、衛藝教育教學工作水平，并通過全校師生的共同努力，積極配合學校各處室、年級認真抓好教育教學、環境衛生和安全工作，圓滿完成了各項工作任務，現將有關情況總結如下：

一、體育工作：

1．認真實施好教育部、國家體育總局聯合頒發的《學生體質健康標準》，貫徹落實《學校體育工作條例》和《中共中央中科院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，以《條例》為依據開展好學校體育工作。嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課。全面實行大課間體育活動，每天上午統一安排20分鐘的大課間體育鍛煉活動，認真組織學生做好兩操。

2、為了保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），除了課程設置以外，學校每天還安排了每班參加不同項目的體育課外活動，沒有體育課的當天，學校安排了下午第二節課后，在班主任老師和體育委員組織下進行豐富多彩的課外活動。

3、嚴格加強教育教學管理，督促體育老師認真上好體育課和做好安全防范工作。

4、強化學校專業隊訓練和興趣小組活動的開展，做到有計劃、有目的、有內容、有方法、有措施、有結果，培養學生一技之長，在參加各類運動會中都分別取得了優異成績。2016年9月二中代表隊參加平昌縣中學生籃球比賽（高中組）男、女隊榮獲亞軍；同年10月、11月參加縣中學生羽毛球、足球比賽分別榮獲羽毛球比賽（初中組）第四名和優秀組織獎及足球比賽（高中組）男子冠軍和女子第三名；2017年1月我校 代表隊參加縣委、政府舉辦的《迎新春萬人長跑比賽》榮獲優秀組織獎，同年4月我校運動員參加平昌縣中學生田徑運動會榮獲高中組團體總分第二名，當月22號參加市中學生田徑運動會榮獲體育道德風尚獎；2017年5月參加巴中市中學生籃球運動會（高中組），男、女組各20只代表隊參賽，我校代表隊男女分別榮獲第六名、第八名的好成績。

5認真開展《國家學生體質健康》測試工作，并將所測數據準確無誤及時上傳國家網站，對優秀學生進行表彰獎勵。

6、大力推進校園足球特色學校創建工作。學校組建了足球校隊、級隊、班隊，并開展了校園足球聯賽，對獲得名次的班級頒發了獎杯，也表彰大批的優秀運動員，隨后將整個賽事上傳《中國.陽光體育網》。

二、衛生工作：

1、認真落實國家《衛生工作條例》，扎實搞好學校衛生食品安全工作和校園周邊環境衛生的整治，杜絕了一切事故的發生。

2、搞好計劃免疫及傳染病的預防工作。發現問題及時處理并上報學校。

3、認真做好晨午檢工作。每天早上學生上學時，教師逐一對入學的學生進行晨檢，仔細檢查班級衛生、學生到校情況、和環境衛生、使學生在干凈衛生的環境中學習。

4、認真做好消毒工作。學校進行定期全面大掃除，并進行全校消毒。專業消毒人員每三天一次用稀釋好的消毒劑對全校走廊、樓梯、地面、樓梯扶手、廁所等全面消毒。通過努力，很好地控制了傳染病的流行。

三、藝術工作：

1、為豐富校園文化，學校舉行了全校性歌詠比賽，12月舉辦了紀念“12.9”運動81周年綜合性文藝匯演，充分展現了學生的個性與特長。

2、學校以校園足球為主題舉辦了書法美術作品展，評選了80件作品，并分別給予表彰獎勵。

3、我校藝術隊多次參加市縣大型匯演獲得優異成績，為平昌二中爭得了榮譽，受到上級領導的高度贊譽和社會好評！

學校體衛藝工作在各級領導的關心和指導下，正在健康的發展，一方面我校配備了藝體器材，加大了藝體設施的投入，另一方面校領導和老師在推進義務教育均衡發展的同時，并抓實體衛藝工作，將體衛藝工作擺上了重要的位置。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我們要在發現不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過我們共同的努力，體衛藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目！

平昌二中體衛藝處

二0一七年七月

第四篇：於潛鎮中教學工作總結

於潛鎮中教學工作總結

（2007學年第一學期）

一學期以來，教務處以新課程改革實施綱要為指導，根據教育局、教研室、輔導站和本校的工作意見，深入細致的分析了我校的教學工作現狀，不斷地總結教訓，推廣成功經驗，提出了“優化隊伍，和諧教學，夯實常規，凸現效率”這一教學工作主題，盡心盡力抓好教學管理的各項工作，努力營造和諧、有活力的師生關系，積極建設一支精于有力，團結協作的教師隊伍。創設教師樂教、學生樂學的人文性校園文化氛圍。

（一）構建教學質量的目標管理體系。

本學年堰口初中并入我校，經過認真分析，提出和確定了切合我校實際的質量目標。根據期中考試教研室的質量評價，我校初一居全市第四、初二第五、初三第六。初二、三年級雖未達到全市第四，但與學期初學校撤并后的成績相比，有了明顯的進步，初二提升了3名、初三的質量等第從B級升到A級。

（二）努力創設和諧民主的師生關系、師師關系，在愉悅的學習和生活中提高教學效率。

組織教師深入學習《義務教育法》，做到依法治教、依法施教。遵循初中生的身心發展規律，不隨意剝奪學生學習和休息的權利。本學期踏踏實實的落實了每班一周一次的活動課。同時杜絕資料的濫訂、濫用，提倡教師的精選自編。從期中的資料抽查情況和學生座談反饋，以及期末的學生評價來看，絕大部分教師都獲得90分以上的滿意率分數。

（三）踏踏實實貫徹兩個“抓手”，穩定和提高學校的教學質量

1、開學前組織新進校教師學習了《於潛鎮中教師教學“六認真”實施細則》，開學初又組織全體教師進行學習。同時，各教研組再組織本組教師學習《臨安市教師工作常規》和《六認真細則》，認真執行教研組和備課組活動制度，以及活動簽到制度。做到每次活動有個中心發言人。本學期共開展備課組活動238次，教研組活動50次，校教研活動32次，其中新課改研討活動15次。

2、從本學期初開始，各教研組進行了學校學科資料庫的建設嘗試。期末共收到各科習題資料14套，備課資料4套，為今后如何有效的提高教學工作效率作了有益的嘗試。

3、教務處在抓教學常規學習的同時，落實好教學常規的各個環節。在教研組、備課組的配合下，本學期共進行了四次教學常規檢查。建立了行政值周制度和教導處晚自覺巡查制度，深入班級及時掌握教情、學情，保證教學常規在各個環節得到落實。擴大年級組內的橫向交流，本學期共組織了2次同年級的備課組長交流活動。本學期末教育局對我校的教學督查充分肯定了我校教學管理的常規工作。

4、加強校本培訓，營造深厚的學習研討氛圍。學期初由教務處牽頭，教研組推薦建立了11對師徒結對小組，在教材處理、上課、作業批發、輔導等環節利用“傳、幫、帶”等形式使新教師盡快地適應了教學崗位。活動是提升青年教師教學能力的有效途徑，本學期我校有4位教師參加了西博會教育論壇，有8位教師參加省級的觀摩課。活動讓教師開闊了眼界，激發了創造活力。姜根明、單蕓老師分別獲得了初中科學實驗調演比賽臨安市二、三等獎。有6位老師申報了臨安市立項課題。

5、以教師業務素質大檢測為平臺，推動教師對課堂教學法的研究。各教研組共組織20多次的《學與教的心理學》的專題學習，有28位教師展示了匯報課。同時，認真組織校內的教研活動。本學期各教研組都按計劃開展了教學研討活動，合計32次。本著“請進來走出去”的原則，本學期為於潛片兄弟學校展示觀摩課15節次。桐廬江南中學初三年級組來我校交流學習，我校初三年級組與杭州市文暉中學進行了初三教學研討活動。

四、繼續探索抓教學質量的有效方法，重點抓好初一新生的學習習慣養成和初三教學以及各類競賽。

1、培養良好的作業習慣。除了平時不定期的巡查外，本學期統一了早自覺作業上交的時間和方式。針對雙休日不上輔導班的缺陷，實施《周六、日作業反饋》制度，從作業環節提升質量。

2、組織召開各種有針對性的會議，消除不利隱患，統一思想形成合力。本學期分別召開了初三前300名、后250名以及初三前100名學生大會。進行了各班中考預期目標的報名工作。及時地制訂了《中考保送生方案》并作全面的動員。組織實施了課間操、活動課時的初三體育訓練，晚自學時的計算機培訓等。

3、重視過程中的教學質量分析。針對各種大型考試，召開了6次學情分析會，兩次教研組長會。建立了各年級A、E率學生跟蹤表，分解了增A降E的目標。重視每一次的單元測試，做到“三統一”（即出卷統一、考試時間統一、分析小結統一）。

4、重視學科競賽組織和輔導。專門召開了學科競賽專題討論會，明確了備課組和專人輔導教師的職責。繼續和錦城一中交換出卷，組織了各年級的校級數學、科學競賽，參賽人次達900余人，獲獎學生達300余人，有力促進了特長生和尖子生的培養。精心組織了全國中學生英語競賽的預賽，有870余人次參加，后有90余人次參加決賽。在臨安市及以上競賽中共獲得臨安市一等獎2個，二等獎8個，三等獎11個。

5、重視學生全面素質的發展，積極組織豐富多彩的體、藝活動。在緊張的學習中，開展了為期一個月的“校園藝術節”活動。鼓勵學生展示特長，本學期共有100余人次參加英語口語、書法、繪畫等特長生測試。綜合組還建立了音、體、美、勞興趣小組。在臨安市第二十八屆市運動會上獲得初中甲組團體總分第一。

（五）建立了教學工作簡報制度。本學期共編輯簡報16期，對學校的教學工作進行了簡明扼要的小結。

總之，一學期以來，雖然面臨堰口初中撤并帶來的種種陣痛，面臨教學質量上的巨大壓力，但學校的教學管理工作還是井井有條，毫不松懈。如能找到一把促進后進生學習作風的鑰匙，相信學校的教學質量會更上一個臺階。

於潛鎮中教導處 2008年1月27日

第五篇：桂陽四中體衛藝工作匯報(定稿)

構建多彩多姿校園 打造健康藝術人生

——桂陽四中體藝衛工作匯報

尊敬的各位領導；

大家好！

熱烈歡迎各位領導不辭辛勞蒞臨我校檢查指導體育衛生與藝術教育工作。

桂陽四中現有兩個校區，共有學生1480人，24個教學班，教職工101人，其中專職音樂教師2人，體育教師5人，美術教師2人，校醫1人。學校教學設施齊全，音體美器材均達到標準，能夠滿足教學需要。實驗室、圖書室、多媒體電教室、音樂、美術教室等各功能室配備齊全，規格達標。近年來，我校根據教育局關于開展學校體育衛生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子團結帶領廣大教職員工，著眼新時期人才素質的要求，以全面提高學生的健康水平和綜合素質為目標，打基礎、立規章、創特色，健全和完善我校體育、衛生與健康教育、藝術教育工作機制，不斷提高工作效率，開創我校體育衛生與藝術教育工作新局面，現將具體工作匯報如下：

一、健全機構，規范管理，強化落實

我們深知，學校體育、衛生和藝術工作的開展，在全面推進素質教育中具有重要的作用。為此，學校將體衛藝工作納入學校發展的重要議事日程和學校的發展規劃中，加大資金投入配備相關器材，確保在人、財、物上得到絕對的保障。并成立了由黨政一把手為組長，副校長、中層管理干部、體藝教研組長和全體班主任等為成員的學校體衛藝工作領導小組。為確保學校體育衛生與藝術工作扎實開展，學校認真組織學習了《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育總體規劃》等有關文件精神，建立健全了相關制度及工作措施，從嚴格執行國家課程方案入手，學校嚴格按照規定，開齊課程，上足課時，確保教材、師資、課時“三落實”。無論是體育工作、藝術活動、還是衛生工作，每項工作都有計劃、有目標、有措施、有總結、有反饋與改進措施。保障了體育、衛生及藝術工作的實效性。

二、拓寬領域，豐富活動，培養特長

學校規定，對于學生的體藝群體活動，要做到“四保證”，即保證時間、保證活動場所、保證活動內容、保證活動效果，使學生的身心都得到良好的發展。教師在認真組織課堂教學的同時，因地制宜，結合學校實際，創造性地開展豐富多彩的學校體育、衛生和藝術教育教學活動，為學生成長搭舞臺。

（一）加大投入，強化措施，扎實有效的開展學校體育工作

1、加大經費投入，強化器材管理。一方面，學校陸續添置體育器材58類，結合學校運動空間實際，新建了1個排球場和1個羽毛球場，一個200米田徑場，增設了乒乓球臺等設備設施。目前，學校的體育器材和設備能較好地滿足教師工作、學生運動和訓練的需要。另一方面，為合理完善地管理和使用體育器材，我們設立了專用體育器材庫，派專人進行管理和維護，并

不斷完善體育器材登記臺賬，及時對使用情況進行登記，保證器材正常、有序的使用。

2、堅持特色辦學，培育一批重點體育項目。如組建學校田徑隊、男女籃球隊等，認真制定了三年發展規劃，明確發展的目標、措施和步驟，目前各項訓練比賽等工作進展順利，成效顯著，2010年在第七屆運動會上獲得團體總分第四名、田徑比賽第六名、男子籃球第三名；2011年學校校女子籃球隊在縣運動會比賽中獲得第四名、男子籃球隊獲得第六名，團體總分第六名；2012年第九屆中小學運動會女子籃球第四名、團體“優秀組織獎”。在培育重點的同時，積極探索和開展我校特色體育項目，成立了乒乓球、羽毛球等興趣小組，配備專業教師指導，經常組織隊員參加競賽活動，各種訓練與競賽既鍛煉了學生的能力，又開闊了學生的眼界，使他們看的更遠，跑的更快。

3、以陽光大課間活動為載體，抓好群體體育活動。我們把大課間活動當做學生參加體育活動的大舞臺，全面實行大課間體育活動制度。每天上午統一安排30分鐘的大課間體育鍛煉活動，認真組織學生做好兩操，除了保證學生每天至少鍛煉一小時外，我校還把每周二下午的第七節課定為陽光體育活動時間，班主任親自參與到學生的體育鍛煉中去。分年級有組織地開展跳繩、跳兔子舞、打籃球等體育活動。經常舉辦多層次、多形式的學生體育運動和班級體育比賽，提高學生運動的興趣和參與率。如：班級間籃球賽，廣播操比賽，拔河比賽等。在大課間活動的引領下，學校的體育活動變得豐富多彩。我校的體育教師朱和義曾多次代表我校參加各級教學比賽，并取得了優異的成績。

（二）以人為本，強化管理，腳踏實地的做好學校衛生工作

1、以師生健康為本，期初制定健康教育工作計劃，落實健康教育教材，上好健康教育和心理教育課，每兩周安排1節健康教育課（與班隊活動間周進行）。健康教育開課率達100%。

2、確立“安全第一”思想，加強食品安全管理。一是制定了《桂陽四中食品采購制度》，嚴格控制食品來源，實行定點采購，建立完善采購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，通過采購把關、進貨核對等工作，確保食品來路清、質量好；通過規范臺賬記錄行為，保障學校食品安全，嚴把學校食堂食品的準入關；二是定期進行食品安全督查。校長室、工會、總務處、醫務室對學校食堂和小賣部的食品貨源、保質期等進行定期督查，確保萬無一失；三是實行學校領導行政人員陪餐制，每周安排一人與學生同吃一樣的飯菜。

3、重視校園環境衛生工作，做好疾病預防工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。學校堅持衛生日查制度，由政教處組織相關人員、老師、同學，每

天對各班的環境區、教室和寢室進行全面檢查，作好記錄，上墻公布，按周和月進行量化評比，評出文明寢室、規范化教室，將其納入班級綜合考評，獎優罰劣。加強控煙教育，創建無煙校園，學校利用櫥窗、板報進行教育，各班召開“遠離煙草，送您健康”的主題班會，并通過學生對家長進行宣傳教育，受到廣泛好評。

（三）拓寬渠道，培養特長，因地制宜的實施好學校藝術教育工作

1、加強校園文化建設。為創設良好的藝術氛圍，學校投入人力、物力，努力進行校園文化建設。學校多次投入資金美化亮化校園環境，如更換教學樓內樓梯走廊掛圖，添置校園文化長廊等，切實提高校園文化品位。學校通過學生團隊活動、學生志愿者系列活動、演講比賽、慶元旦文藝晚會等豐富多彩的活動來實現校園文化核心理念。同時，各年級也主動根據各自實際，開展了豐富多彩的活動，學校對年級的每次活動獎勵1000元。

2、豐富藝術教育的載體，積極開展第二課堂活動。在努力抓好藝術教育同時，學校根據場地、師資等實際開設了舞蹈、聲樂、書法、繪畫等興趣小組，每周堅持二小時的培訓，配備專職音樂、書法、美術教師任教，2011年第一學期，我校成功地舉辦了首屆師生書法、繪畫比賽，給學生提供了施展才華的機會，2012年又舉辦了第二屆師生書法、繪畫比賽，進行了書法、繪畫、手工、手抄報設計制作、繪畫等項目的展示，充分體現了青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富了校園文化生活，2013年又舉辦了第三屆師生書法、繪畫比賽，師生的藝術水平有了進一步提高，由此，這項比賽成為我校的一道獨有風景線。同時，我校還積極培養學生的特長，幾年來，每年均有一定數量的特長生被省級示范性高中特招錄取，2011年——2013年在縣中小學藝術節上每年均被評為“優秀組織獎”。

3、開展校園文化藝術活動，大力推進藝術教育。多年來，我校堅持把開展學生的校園文化藝術活動經常化、系列化、制度化。如一年一度一主題的大型演講比賽、學生籃球比賽等活動都給學生提供了良好的藝術展示平臺。各種藝術活動，以歌詠、舞蹈、演講、書法、繪畫等形式，豐富了校園文化藝術生活，充分地發揮了學生豐富的想象力和創造力，培養了學生的競爭意識和實踐能力，增強了學生的審美情趣，發展了學生感受美、表現美、創造美的能力。寓教育于活動中，陶冶了學生的情操，形成了良好的藝術教育氛圍，實現了藝術教育的良性運轉。

成績只能代表過去，百尺竿頭更進一步，在以后的工作中，我校將與時俱進，開拓創新，以創辦學校的特色教育為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在上級部門的正確領導下，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色，為學生的健康發展奠基。使學校永遠煥發青春，充滿生機和活力！

桂陽四中

2014年3月