第一篇：2012至2013年八年級政史工作總結

2012至2013年八年級政史工作總結 舒文燕

本學期八年級政史備課小組為了能夠更好地完成教學任務，也為了能夠更好地達到師生共同進步的目的，我們主要做了如下的教育與教學工作：

（一）聽從學校安排，做到了及時進行各項政治和業務學習，特別是新教材和新課標的學習，提高了各位老師的業務素質和政治素養。

（二）按時積極參加了教研組的各項教研活動，并且都能按時保質地完成教研組布置的各項任務。

（三）及時進行了大組和小組內的聽評課活動，通過互聽和互評活動，提高了各位老師的業務素質和工作能力。

（四）在組內能夠及時地進行各項教學常規的溝通與學習活動，做到了教學同進度，上課互幫助，聽課有指點，分工有合作，方法能共享。

（五）本學期進行了一次月考工作和兩次小組內的同檢測工作，并在月考工作和小測試之后都進行了深刻地反思。通過考試和總結工作，起到了讓考試促進教學的目的，也達到了促進學生學習的目的。

（六）本學期為了達到提高教育和教學的目的，我們全組老師都按時參加了各項區級教研活動，并且在活動之中同樣做到互相指導，因而在各項活動中都獲得了較好的評價。

本學期的工作雖然取得了一定的成績，但是還存在著許多有待改進的地方，比如有許多的學生出現嚴重的厭學情緒，不能把身心都用于學習上，因此，在以后的工作中，老師要加大學生的教育工作，力爭做好學生的思想轉化工作，從而達到讓他們自覺學習的目的。

還有感覺在復習課中不能找到更有效的復習方法大面積提高學生的學習興趣和復習質量。

第二篇：八年級政史教學工作總結

2014——2015學第一學期 八年級政史教學工作總結

任課教師：孔明軍

這一學期我擔任張村驛九年制學校八年級的政治和歷史教學工作。由于兩科是九年級升學考試的科目，因此，我在教學工作中不敢有絲毫的松懈，經常認真地學習，虛心向他人討教、深入研究教學方法。經過一個學期的辛勤努力，我獲取了很多的寶貴教學經驗。以下是我在這學期的教學總結。

一、主要工作：

1、對于可能出現的各種教學問題,我課前積極參加集體備課,突破重難點,選擇科學的教法和學法,設計合理的作業,創設情景。

2、積極參加初中部政史地教研組的教研會議,集思廣益，虛心聽課,認真評課，積極發言。

3體現現代課程理念,促進學生的全面發展.個性發展和終身發展,本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習.學習筆記達10000字左右。

4、深入學生的實際,及時了解學生的心理特征, 學習動機, 學習態度，興趣,愛好及方法等.5、努力突出教學的過程和方法，拓展教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮學科教育的社會功能和育人功能。

6、通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高教學質量

7、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優質課評比活動。聽課節數達30節左右。

8、及時了解學生對所學知識的掌握情況。

二、主要工作成績：

1、課外活動取得一定的效果。學生在活動中學會了做人、做事，掌握了知識。

2、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了良好的基礎。

3、課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍；培養學生的人文素養和科學精神。此外，大部分學生的材料解析水平有了一定的提高。

三、存在的不足：

1、高效課堂的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多

2、備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

3、課題研究本學期未跟上。

4、課外活動的開展比較單一。

四、教學反思。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。

五、今后努力的方向：

1、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

2、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

3、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

第三篇：八年級政史備課組教研工作總結

2012-2013學

下學期八年級政史備課組工作總結

本學期在學校領導的信任與支持下，我擔任了八年級政史備課組組長，在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作。現將一學期以來本組的主要工作、運作中存在的問題、今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發展。

一、開展的主要工作及亮點

1.認真制定本學期教學工作計劃。本組成員都能按照各自學科與所教班級和學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

2.積極配合教務處和教科室，做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。

3.備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、積極開展課題研究，注重課堂實際問題的解決，發揮團隊協作精神。

4.認真開展組內公開課活動，促進新教師的專業成長，提升新教師的專業素質。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內公開課，通 1 過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統教研方式，促進教師的專業成長，提升教師的專業素質。

5.5月份認真組織本組成員，積極學習杜郎口中學的教學模式，并認真編寫導學案。

二、存在的問題

本學期的各項工作已經接近尾聲，備課組長這一工作對我而言是一個機遇，更是一種挑戰，這學期備課組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

1、課題研究沒有真正的落到實處。

2、工作雖有主動性但創新不足

3.備課組的整體工作是向前發展的，成績也得到肯定。但與其他備課組相比仍存在很大差距。

4.教學常規管理中，還有些部分老師沒有按質量完成相應任務。

三、改進措施

1.加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

2.加強集體備課，相互切磋，進一步發揮團隊協作精神。3．加強論文的學習，爭取寫出較高質量論文。4．積極開展興趣小組，調動學生學習的積極性。

5、加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。

6、探索如何提高課堂教學效率，更好的為語、數、英學科讓出時間。

7、探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學。當然，“金無足赤，人無完人”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，一定會作出自己應有的貢獻。

第四篇：八年級政史課教學工作總結

八年級政史課教學工作總結

一、現狀分析

本學期，本人擔任八年級四、五兩個班的政治歷史老師。這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。但從總的來看，我發覺二個班的很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，再加上二個班的參評人數較其它班少，尤其是八五班少了兩個人對政治歷史的評估來說更處于劣勢，幸二個班的學生活躍，態度相對還算扎實。

二、工作業績

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。注重學生學的過程，以學生為主體。加綜合性、淡化學科的界限。同時更注重培養學生思維能力及與社會、科技、學生發展的聯系。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對新教材的生疏，同時要兼顧進修本科，無暇顧及二個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

三、經驗介紹

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多種方式進行教學。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，活躍了課堂氣氛提高了大部分學生興趣。也經常看見歷史書籍傳遞交換看。學生也經常問一些生活中與歷史有關的問題。課堂的教學質量有所提高，按時完成教學任務。

四、改進方向

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

五、今后打算

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。學生有從要他學到我要學的趨勢；從并不合作走向樂于參與討論、勤于動手；從只顧自己背、抄走愿意交流合作；從只聽老師權威轉向敢于向老師提出假設的問題。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第五篇：政史系工作總結

政史系工作總結(2005)

2005年是學院的“迎評年”.政史系全體師生以學院“確保良好,力爭優秀”的目標為目標,在系班子的領導和帶領下,以迎接教育部本科教學水平評估為中心工作,團結一心,努力工作,切實貫徹“以評促改,以評促建”的方針,取得了一系列顯著成績.這一年中,我們主要做了以下幾方面的工作.一,班子團結務實,廉政自律,勇于創新 1,團結務實,增強凝聚力和戰斗力.團結務實是我系班子成員一貫的工作原則.講團結但不失原則,有分歧坦誠相對,顧全大局;有成績歸功集體,相互謙讓;有困難熱情相助,攜手解決.工作務實但不乏前瞻性,不僅制定了工作計劃和目,分工負責,確保落實到位,而且結合專業特點和我系實情制定了我系得近,遠期發展規劃.2,廉政自律,開源節流,努力構建溫馨,和諧政史系.政史系是僅成立三個年頭的小系,經費緊張,教師福利較差.我系班子一班人一方面特別注意廉潔自律,克己奉公,不僅從不侵占單位一分錢,而且即使因公也從不亂花系里一分錢,甚至多數時間自己還倒貼路費等,做好系務公開;另一方面注重開源節流,搞好成教創收工作,改善教師待遇和福利;同時注重化解矛盾,做好教師的思想政治工作,及時召開系班子民主生活會和教師會議,進行民主決策.由于系班子成員樹立了榜樣和典范,我系全體教職員工空前團結,形成了溫馨,和諧的氛圍.3,目標明確,勇于創新,著重探索我系發展新思路.我系專業冷,規模小,要生存,要發展,就必須要有新的發展思路,有明確的發展目標.我系班子成員在帶領全體師生實施2004年制定的目標基礎上,繼續探索.一是申報管理學本科專業,盧秉利副書記全力負責,從專業申報論證到生源及就業去向都做了深入細致的調查,我系都作了大量的工作;二是著手申報碩士點.我系班子成員根據我系的實際情況并結合12月份教育部本科教學水平評估專家組組長劉獻君教授的建議,一方面著手創新團隊建設,另一方面加強學科建設,盡早為申報碩士點成功打下堅實的基礎.4,率先垂范,以身作則,先進性教育樹榜樣.根據上級和學院黨委精神,2005年7月開始,我系黨總支認真開展了“保持共產黨員先進性教育”活動,黨總支班子分階段制定了周密的活動計劃和切實可行的活動方案.活動中,始終堅持以身作則,率先垂范,為廣大教師黨員及全體師生樹立榜樣.黨總支班子成員不僅堅持給黨員師生上黨課,認真聽取和收集師生的意見和建議,及時制定整改,提高措施,同時,親自帶領我系黨員深入社區和農村基層進行社會實踐和調查,獲取先進性教育的第一手材料,結合實際,針對性地解決問題和矛盾.在黨總支班子的帶領下,我系“保持共產黨員先進性教育”活動不僅開展的有聲有色,規定動作規范,自選動作有特色,而且效果顯著,極大的推動了我系各項工作的開展,改善了工作作風,提高了工作效能.二,評建結合,重在建設,推進教學,科研等各項工作再上新臺階 1,加強基礎設施建設,辦學條件有所改善.為改善辦學條件,迎接教育部本科教學水平評估,我系在院領導的關心和有關部門的支持下,克服困難,籌措資金 ,努力加強基礎設施的建設.一是新建了一間多媒體教室,使我系多媒體教室達到兩間,二是新添置了兩臺筆記本電腦,能用于辦公,教學的電腦達到5臺,三是新搬了教學樓和辦公室,添置了一批辦公桌椅和柜子,四是加強了歷史學實驗室和文物陳列室安全保衛.這些工作雖然與其他系部比較仍有較大差距,但使我系的辦學條件與過去比較有了很大程度的改善.2,加強師資隊伍建設,注重教研教改,本科辦學水平有新突破.(1)為進一步加強我系師資隊伍建設,2005年我系先后派出了代正群等三位教師攻讀碩士研究生,并為他們提供一切可能的條件和便利;同時新引進了歷史學,行政管理學,經濟學和邏輯學等專業碩士研究生4名,使我系教師的學歷,學緣結構和知識水平更趨合理.(2)為貫徹學院有關文件精神,我系更加注重學術梯隊和創新團隊建設.一年來,我系以哲學重點學科,細菌戰罪行研究,城頭山文化研究等為基礎,繼續完善了學術梯隊建設,在此基礎上,結合我系兩個本科專業的特點,形成了較理想的學術創新團隊,已初步顯示出群體研究優勢.(3)為進一步提高辦學水平,我系加大了教研教改的力度.2005年,我系以三個教研室為基礎,集體攻關,個人突破,有5項教研教改課題獲準立項,其中,熊英老師的課題獲準為院級重點課題.(4)為改進教學手段,提高教學質量,我系積極采取措施,督促教師更新教學觀念,方法和手段.中青年教師利用多媒體教學手段上課率達100%;同時,充分發揮班主任和導師作用,及時與學生交流溝通,了解學生需要,將教師所教與學生所學充分結合,提高學生學習興趣.(5)加強制度建設,管理切實到位,樹立了良好的教風和學風.我系經過充分醞釀討論,借評估東風,利用系教代會之機制定并通過了《政史系教師工作規范》并制定了《政史系學生違紀處罰條例》等規章制度,利用制度管人,使我系的教風和學風進一步向前發展,形成了良好的系風.一年來,我系沒有一名教師出現教學差錯和事故,學生中也無一人因違紀受到學院處罰.正是由于措施得力,管理到位,我系今年的教學工作又取得了喜人的成績.2004級本科生計算機一次性過及率100%,高居學院第一;2003級本科班國家英語四級一次性通過率68.90%,繼續在學院領跑;2005屆本科畢業生中僅有一人未獲得學士學位,學位發放率仍居全院第一,同時考研工作亦成績斐然,兩個本科專業僅有畢業生46人,有23人參加考研,上線人數8人,正式錄取的有5人,考研錄取率為10.8%,居全院前列;在學院第三屆大學生課外學術科技作品競賽中,我系有10項課題獲準立項,其中,一等獎1項,二等獎2項,三等獎4項,優秀獎1項,立項數和獲獎數又位居全院第一,歷史學專業2003級學生羅裕庭同學的論文《略論中美空軍在常德會戰中的對日作戰》在《湖南文理學院學報》2005年第4期發表.3,積極采取措施,發揮團隊優勢,促進科研工作繼續向前發展.首先是整合科研資源,形成團隊優勢,集體攻關,形成了以侵華日軍細菌戰罪行研究所,哲學研究所為依托的科研團隊;其次是促使教師形成較明確的專業研究方向,并根據年齡和科研潛力,努力形成專業的學術梯隊,以增強我系的專業發展后勁,提高專業科研層次;三是尋找新的突破口,聚群體力量形成集體科研攻關優勢;第四是加大科研投入,加強資料室建設力度,全年投入資料室建設經費3萬多元,購置圖書資料近千冊,大型光盤音像資料4套,凡我系教師申報科研課題立項,系里大力支持,給予力所能及的獎勵和便利條件.我系全年累計發表各級各類論文(省級以上)28篇,主持或參與編寫專著2部,獲準立項課題11項,其中曹衛平教授的一項課題為省社科基金委托項目.三,未雨綢繆,結合實際,加強專業與學科建設

首先是在2004年的專業考查調研的基礎上,今年3月,我系曹衛平主任和盧秉利副書記又帶領公共關系與酒店管理教研室的部分教師到湖南理工學院進行專業調研和論證,為準備申辦行政管理本科專業做了大量而富有成效的工作;其次是在前期專業調研和我系創新團隊初步形成的基礎上,進一步加強學科建設,尤其是在12月份教育部本科教學水平評估專家組組長劉獻君教授等走訪我系之后,更使我們明確了學科建設的方向,堅定了信心,系領導班子就此召開了專題會議并作了動員和部署.這為我系在加強學科建設的基礎上將來進一步申報碩士學位點積累了經驗,奠定了一定的基礎.四,全員動員,周密部署,確保教育部本科教學水平評估工作萬無一失 1,加強領導,組織得力,分工協作,責任到人.為確保我系在12月份教育部本科教學水平評估工作中萬無一失,本伊始,在我系本第一次教師會議上就成立了迎評估領導小組,由曹衛平任組長,盧秉利任副組長,郭緒東,劉曙東,崔澤云和李尚學等為成員,在迎評估領導小組的領導和協調下,在集體分工協作的前提下對迎評工作作了分解和分工,并將責任落實到人,保證了我系迎評各項準備工作能高效有序的完成.2,全員動員,積極行動,善于為迎評作貢獻.為讓全體師生積極行動起來迎接教育部本科教學水平評估,我系先后召開了4次迎評動員大會,使全體師生深刻認識了迎評工作的重大意義和影響,形成了一股為迎評工作作貢獻的強大合力.在上半年舉行的全院迎評估知識中,我系取得了學生組第一名和教師組第二名的驕人成績;在迎評準備工作中,我系師生加班加點,有的教師一年來幾乎從未休過雙休日和節假日,但毫無怨言;在我系搬遷過程中,有的師生頂著烈日,冒著風雨,卻從不抱怨,甘愿為學院迎評工作默默奉獻.3,周密計劃和部署,確保迎評準備工作有序,到位.根據學院評估辦制定迎評倒計時工作計劃,我系制定了相應的迎評工作計劃,將迎評準備工作分階段進行周密部署,確定了每項工作完成和復查復檢時間,力求精益求精,確保迎評準備工作無一疏漏而又有序,按時完成,不打亂仗和無準備之仗.4,嚴格紀律,隨時待命,確保評估期間無任何差錯.評估期間,我系制定了嚴格紀律和值班安排表,全系師生隨時待命,班子成員身先士卒,“嚴防死守”,確保評估期間不出任何差錯或紕漏.對評估期間的所有大小事情作了詳細記載,對于在規定時間內無法聯系到的人或無法完成任務的責任人也一一作了記載并根據院系有關規定做出了嚴厲處罰和嚴肅批評.正是由于我系在迎評估準備工作中,提前準備,籌劃周密,管理嚴格到位,所以在評估期間,我系的各項工作受到了教育部評估專家的較高評價.五,群策群力,勤勉扎實的工作,開創學生工作新局面

2005年,我系以迎評估為中心工作,經過全系師生的共同努力,在國家大學英語四級等級考試,省計算機等級考試,院“挑戰杯”科技作品競賽,畢業生考研與就業等方面取得了一系列可喜成績,開創了我系學生工作的新局面.1,精簡,高效,加強學生管理隊伍建設

一是加強了班主任,導師隊伍建設.在實行導師制的同時,每個班都配備了一名班主任,為加強新生的管理,我們還在每個大一新生班設置了一名班主任助理.加強了對班主任與導師的考核與管理,對不稱職的班主任和導師及時進行了調整,優化了班主任,導師隊伍.二是加強了學生會,團總支干部隊伍建設.以“精簡,高效”為原則,民主選舉產生了政史系第三屆團總支,學生會,通過舉辦培訓班,經驗交流會等形式,交流思想,總結經驗,提高學生干部的管理水平和工作能力.2,深入細致,抓好黨建與思想政治教育

首先重視學生黨員的發展與管理.(1)嚴格標準,發展了19名品學兼優的學生為中共預備黨員,為10名考察合格的預備黨員辦理了轉正手續;(2)結合“保持共產黨員先進性教育”活動,狠抓了學生黨員的政治理論學習.制定了《政史系學生黨員政治理論學習和研討制度》,定期召開支部大會,組織學習黨的重要思想,撰寫體會文章.(3)加強了對學生黨員的考核與管理.制定了考核辦法,分支部考核和班級考核兩種形式,對支部黨員進行了考核.其次是將思想政治工作與學生宿舍管理有機結合.一年來,我們加強了學生宿舍管理,成立了新一屆的“宿舍管理委員會”,實行黨員系干包干責任制,確立目標,明確責任.利用一切機會對學生進行文明衛生,組織紀律和安全教育,包括人身安全,用電安全,飲食安全等等.3,嚴格規章,切實管理,學風建設效果顯著.(1)制定嚴格的制度,加大檢查力度.一是嚴格早晚自習和課堂考勤制度,對違紀學生采取說服教育與懲罰相結合的方式,先禮后兵.二是強化了“四級檢查”.為抓好早晚自習和課堂考勤,我們實行“五重檢查”制度,系班子成員,班主任,任課老師,學生專干與教務專干,學生會學習部等對每天的早晚自習和課堂考勤都有及時準確的記載.(2)舉辦經驗交流會,樹立典型.為了能更好地幫助大一新生更快更順利地投入到學習生活中,我們通過組織新老生學習經驗交流會的方式,以高年級同學的現身說法,加強新老生之間的對口專業交流.同時,通過樹立典型模范的方式,將我系在學習及各類重大競賽中表現突出的同學,作為全系同學學習和爭超的典范,繼續帶動各年級同學的學習主動性和目的性.同時通過系部網頁,系刊等渠道將其情況介紹給全系同學.同時,針對部分學生基礎較差的情況,我們還會選擇一些優秀學生與他們結成“一幫一”的對子,在學習上幫助他們努力趕上,極大地調動了學生學習的積極性,取得了良好的效果.(3)建立專項獎勵基金.盡管我們的學生工作經費極其緊張,但我們抽出部分經費,再加上從系里創收經費中抽出的部分經費,我們建立了一個獎勵基金,專門獎勵那些在四,六級英語考試和計算機等級考試中成績突出的學生.(4)積極為學生的考研提供保障.我們專門為考研學生開辟了一個專用教室.今年上半年,當考研成績出來后,我系老師群策群力,積極為部分剛好壓線的考生找導師,找同學,找校友,爭取不讓一個上線的同學落榜.例如我系的黃芳同學考研上線以后,老師積極為她聯系,最終被中南大學錄取.嚴格的制度加上良好的管理形成了良好的學風,許多公共課教師都反映給我系學生上課感覺特別好,學生到課率高,課堂紀律好.4,正確引導,積極創造條件,為畢業生多渠道開辟就業門路

一是積極引導畢業生樹立正確的就業觀和擇業觀.請往屆優秀畢業生為學生們做報告;今年11月20日,我們又花大力氣請到了長沙華天酒店的人力資源部經理陳凌志先生為我系作了題為“當代大學生如何面對就業的壓力與挑戰”的專場報告.全年共為畢業生舉辦專場報告會兩場.二是積極動員全系教師為畢業生聯系就業崗位.通過多種途徑,聯系了一些單位,初步建立了一個就業網絡,全年為畢業生提供就業崗位達15個.2005年,我系歷史學專業畢業生初次就業率為100%.思想政治教育專業初次就業率也達96.42%.六,工會工作及其它工作 1,工會工作.一是召開了二級教代會.為完善教代會制度,充分調動教職工參政議政的積極性,我系于今年4月22日至4月27日召開了一屆一次教職工“雙代會”;二是組織本系代表參加了學院一屆三次教職工“雙代會”,積極發揚參政議政意識;三是始終如一地堅持系務公開,一年來,我系及時,全面地向廣大師生公開了系務工作,公開內容涉及教學,科研,津貼與福利分配,學生黨員發展及評優評先等方面,并充分征求全系教職工意見;四是以院工會下發的《湖南文理學院“師德師風”建設活動方案》為指導,積極配合系黨總支,行政,開展了“師德師風月”活動;五是采取多種形式,努力提高教師教書育人水平;六是堅持實行重大節假日慰問教職工活動,為此,我系制訂了《教職工及家屬喪病慰問暫行辦法》;七是組織教職工外出休養,考慮到今年我系教職工為迎評工作付出了大量心血,很少有休息時間,我們先后兩次組織教職工外出休養,一次是在上半年去慈利江埡溫泉;一次是暑假期間去花巖溪度假村;八是認真組織教職工參加了院工會組織的全院教職工體檢.通過努力,我們及時通知到了3名在外進修的教師參加了體檢.全系28名教師中,只有1名在外讀博士后的老師因無法聯系上沒有參加體檢.2,成教工作.成教創收是提高我系教師的福利待遇的主要途徑,我們成立了專門的領導機構并由專人負責成教創收工作,在去年的基礎上繼續開辦了公共事務管理本科專業短線自考班,成教創收工作效果明顯.同時積極參與由成教學院主持,組織的其它成人教育等活動,如中學新課改教師培訓和中學省級骨干教師培訓等.湖南文理學院政史系 2006年1月2日