第一篇：南李營小學長計劃周安排日檢查月總結通報的管理工作機制總結制度

南李營小學長計劃周安排日檢查月總結通報的管理工作

機制

（一）學校周五召開班子例會，做好本周工作總結，討論下周工作計劃，以“周工作簡報”的形式予以公布。具體要求：

1.目標明確，計劃具體，針對性要強。計劃要有的放矢，針對學校目前存在的問題來制訂。要體現特色，體現在原有基礎上的進步。

2.切實可行。計劃中提出的任務，要結合上級有關文件精神，做好上令下達工作。計劃的內容，既要具體，又要簡明扼要，切忌說空話、套話。

3.總結要針對上周計劃，分析學校工作中存在的優點與不足，并提出切實可行的意見或建議。

4.簡報內容要包括教師出勤、班級量化得分、教師備教一致檢查、作業批改檢查等常規落實情況公告。

（二）教師周一填寫《教師周計劃與總結卡》，完成上周工作總結，并制訂本周工作計劃。

具體要求：

1.上周工作計劃完成情況總結要包括教育教學、導師工作、學習提高、集體備課等方面。要自覺反思周工作計劃任務的完成情況，完成效果如何，以及正確分析沒完成計劃的原因。

2.制訂計劃要突出重點，依據學校周工作計劃、上周教育教學中出現的問題和級部例會的相關決定，按照緊急、重要、待辦三個層次，制訂好周工作計劃，確定一周工作重點。

3.制訂計劃要具體，要規定自己在什么時候采取什么方法步驟達到什么工作或學習目標。

（三）學生利用周一班教導會，完成上周總結，并制訂本周計劃。

具體要求：

1.對周計劃本的要求。第一頁上學期學習生活總結及新學期打算；第二頁制訂長期目標、中期目標和近期目標。

2.有明確的任務和切實可行的方案。計劃要明確一天內（或一周內）要完成的學習任務。

3.有符合實際的安排和書面的作息時間表。具體規定自己每天幾點起床和就寢，幾點幾分到幾點幾分完成什么活動。使生活制度化。

4.有具體的內容和要求。將一天（或一周）內要完成的學習任務排入每天作息時間表中可以由自己支配的時間內。

5.靈活運用，注重效果。在執行計劃時，可根據情況做好必要的修改。如果是可以做到的，就要以高度的責任心和頑強的意志去執行

三、保障措施

（一）做好周計劃總結的指引工作

思想的統一是真正的統一。為將周計劃總結工作落到實處，我校成立了“學校周計劃總結工作領導小組和指導小組”，多次召開全校教師會、級部教師會和級部學生會宣傳制訂周計劃總結的可行性和必要性，讓全體師生從內心深處理解并接受這一工作，并通過制訂好學年和學期計劃，加強周計劃總結的指引工作。我們要求學年或學期計劃，必須在開學前一周拿出初稿，開學前向教職工宣布，使全校每個成員知道在半年和一年內要干哪些事情，要實現什么目標。在制訂計劃前，我們首先吃透兩頭。一是上級指示，二是學校實際。我們要求學校領導和教職工都要認真學習領會上級文件精神，把握學校工作正確的方向，同時，要認真分析校情，對前段工作總結出來的成績、缺點、經驗、教訓要和新計劃的制訂有機聯系起來，特別要認真分析當前的實際，如主客觀條件，有利和不利因素，需要和可能，務必使計劃訂得切合實際。其次要做到上下結合。學期、學年計劃是全局性計劃，必須上下結合，調動領導和全體教職工的積極性，學校主要領導人要深入調查研究，深思熟慮，親自動手寫好初稿；教職工參加制訂學校工作計劃，是學校民主管理的重要內容，要使制訂計劃成為教工的自覺要求，使教職工感到自己是學校的主人，不是被動地接受任務、執行任務。任何圖省事的做法，必然影響教職工在“執行”環節中的積極性。

在正式計劃過程中，我們還注意充分發揮校務委員會和教代會的作用，將計劃中的重要內容，提交教代會審議，將計劃要點向教代會報告，認真聽取代表意見，然后向全體教職工宣布。同時將重點分解形成周教學工作備忘錄，然后要求學校各職能部門和全體教職工根據學校總計劃的要求來制訂本部門的計劃。

（二）堅持開好班子成員周五例會。

在例會上，除統一組織思想政治與現代教育理論學習外，重點研究學校教育教學工作中的焦點、熱點問題，充分發揚民主，集思廣益，尋求解決問題的積極途徑，找出學校管理中存在的疏漏，采取相應對策加以改進，同時各主管領導分別匯報本周計劃執行情況和下周工作思路，確定下周工作計劃，列出下周工作計劃要點。各檢查小組通報落實集體備課、推門聽課、備教一致和家庭作業批改檢查結果，查找常規教學中存在的問題與不足。學校周末統一下發周工作簡報，使級部、班級、師生能夠及時了解情況，找準薄弱環節，尋找工作突破口，以保證學校教育教學工作的健康、平穩、有序地開展。

（三）堅持做好部門工作要點懸掛工作。

要求各部門根據班子例會討論結果和學校總體安排，整理好部門周工作要點，并在每周五下午利用校園網平臺，進行工作要點懸掛，向廣大教職工和班級進行通報，加強各部門之間的溝通。

（四）做好周工作級部點評工作，及時發現問題，總結經驗，提出改進措施，提高工作質量和水平。

在級部例會上由級部負責人對上周工作進行總結點評，點評時先分析工作任務完成情況，在肯定成績的同時，指出工作中的不足之處，分析原因，及時吸取經驗教訓，提出改進的措施，并做好備忘錄上交教導處。

（五）加大教師周工作計劃總結周檢查力度，促進周計劃總結工作的落實。

教導處每周進行一次周計劃總結工作檢查，檢查教師周計劃總結卡的使用與落實情況，通過抓典型、樹樣板，定期舉行教師周工作計劃總結卡展評活動，把周計劃總結工作推向新的高度。并把學校檢查與級部檢查、教研組檢查相結合，檢查結果與當年評先、評優掛鉤，作為教師業務量化的主要依據之一。通過合理的激勵機制，以不斷地強化全體教師進行周計劃總結的內在需求，使全體教師的積極性始終處于一種高昂的態勢。

（六）堅持開好周一班主任例會。

每周一的班主任例會，由學校主管教學的副校長主持，政教處主任及各級部主任參加。首先，總結上周的學校學生管理、班級管理等工作，分析工作中的有關問題，回顧上周工作要點，檢查上周工作計劃的落實情況，討論學生工作中存在的問題，總結經驗與不足，并結合學校最新動態和精神指示，制定本周學生工作重點，制定出工作計劃。再次，檢查班主任對學生周計劃本的批閱情況。學校要求班主任對85%以上的學生要針對學生上周學習生活表現及周計劃的制訂完成情況寫出激勵性批語。通過激勵性批語，對學生進行正面引導，激發他們制訂周計劃總結的自覺性，從而達到讓學生學會有計劃的學習生活的目的，提高學生學習效率和學習積極性，養成有條理的生活、學習習慣。

四、取得的成效

（一）促進了學校和諧發展

近年來，我校堅持以制度約束人和人性化的管理相結合，在堅持原則的基礎上，把各種任務，要求和教師的態度，情感，利益發展的需要結合起來。以公平的原則，建立各盡所能，各得其所的激勵機制和分配機制。特別是通過落實學校周計劃總結工作，真正建立起公正、公開透明的管理機制，給予教師知情權、參與權、監督權。全力促進領導與教師，教師與教師之間的關系和諧融洽，使教師精神狀態調整到最佳工作位置，提升了管理水平和辦學水平。

（二）促進了教師隊伍素質提高

由于全體教師能針對學校要求和自己的教育教學實際制訂切實可行的周工作計劃，教師認識到加強工作計劃性、有效管理工作時間的重要意義，認識到在繁雜的事務中保持清醒頭腦的重要性，全體教師學會了真正意義上的科學合理地安排時間。并通過干部讀書、校本教研等活動，促進全體教師教育理念的提升，各項素質的提高。新的教育觀、教學觀、質量觀、人才觀初步樹立起來，新課程理念逐步內化為教師們的教學行為，教師們由過去只關注如何教轉變為關注學生如何學，由以前只關注優等生轉變為關注全體學生、關注學困生成長。

（三）促進了學生的全面發展

周計劃本的使用，讓外在制度與學生的內在需求有機的結合起來，讓計劃成為學生自己行動的地圖。學生通過每周反思和先周計劃，不斷反思自己的學習生活行為，不斷調整自己的學習目標和行為方式。學生自主學習的能力和學習積極性得到提高，不良的學習、生活習慣得到糾正，大部分學生自覺地把“勤學”與“巧學”有機的結合了起來，學生潛在的能力被很好發掘了出來，并得到最大限度地發展，學生素質得以提高。

今后，我們將始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”這一理念,堅持在探索中前進，在改革中提高，以“嚴、實、恒、新、高”的要求不斷深化學校制度建設，推動學校新發展。

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第二篇：建立維穩日匯報周分析研判月總結制度

沙雅鎮建立維穩日匯報周分析研判月總結制度

面對當前復雜的維穩形勢，沙雅鎮黨委牢記“大敵當前、刻不容緩、務必嚴防、全力應對”的十六字方針，進一步提高黨組織及干部對當前穩定形勢和維穩工作的認識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，切實把維護社會穩定作為頭等大事來抓，健全社會穩定形勢評估機制，加強維穩責任制的落實，建立維穩日匯報周分析研判月總結工作制度。

鎮黨委結合當前維穩形勢的新情況、新特點，要求12個村（社區）每日匯報收集的維穩信息，對苗頭性和傾向性的問題，第一時間掌握、第一時間匯報給鎮綜治辦，鎮綜治辦將有價值的情報信息，及時匯報給縣政法委；鎮黨委根據村（社區）巡防清查摸排的情報信息，每周召開一次維穩工作例會，具體分析研判城鎮轄區內收集的維穩信息，將信息分類指導研判，及時為縣政法委提供第一手影響穩定的情報信息；結合鎮黨委建立的社會穩定形勢評估機制，按月召開一次由村（社區）書記主任、治保主任、派出所所長及鎮政法書記參加的維穩工作形勢總結聯席會，通報分析當月的穩定形勢，梳理城鎮范圍內的重點區域、重點人員及宗教事務的現狀。截至目前，沙雅鎮結合日監控摸排、夜清查巡防，分析研判各類情報信息55條，為縣政法委提供有價值的情報信息12條。

第三篇：薛湖一中安全工作日檢查周小結月總結制度

薛湖一中安全

日檢查、周小結、月總結制度

一、校園巡查人員:每周值周領導,值周教師

二、巡查制度:

1、由當周的值周領導做好值周教師的校園巡查分工安排，每天至少有2—3人參加巡查。

2、值周教師在晨讀前,課間、午休,放學后各時段進行校園巡視(帶領值周學生同時巡視),把校園分成若干塊,每塊責任到人,確保學生在校期間的人身安全。

3、中午、下午放學后做好學生疏導工作。包括在操場上活動的學生。特殊情況做好安排,并作記錄。

4、及時處理突發事件,遇重大問題及時向值周領導匯報,由值周領導向校長請示匯報。

5、在巡查過程中發現學生違紀或不文明現象應及時糾正和制止，并及時向班主任反饋。

6、定時對校舍,場地,設施設備進行巡查，發現問題，及時上報，及時處理，杜絕安全事故發生。

7、對校園周邊環境進行巡查，發現商販擁堵校門及時清理，發現可疑人員及時上報。

8、巡查人員每天應認真填寫安全巡查記錄,并按照規定要求有關人員在記錄上簽名。

三、每周一小結，總結當周出現的安全問題及安全隱患。

四、每月一總結。