第一篇：市場營銷本科撰寫要求

市場營銷專業（本科）綜合實踐環節教學大綱

本專業綜合實踐性教學環節主要包括社會實踐和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或營銷實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對營銷實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。通過社會實踐，鍛煉學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用以及分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。

（一）方式

社會實踐是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學生分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對學科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

本專業的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發，推薦以下三種方式，三種方式可任選其一：

1．社會調查：由學生自主確定調查題目，報當地電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告（或體會）。

2．營銷實踐：由當地電大或學生選定項目，報當地電大審核批準，學生根據該項目的安排從事營銷實踐活動，并形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業計劃、營銷策劃、推銷或談判等。

3.案例采集與編寫。以企業市場營銷活動為基本范圍，采集、編寫案例并作出分析，形成案例與分析文稿。

（二）內容

市場營銷專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在營銷管理、營銷策劃、市場調查、廣告管理以及推銷活動和管理等范圍內。

（三）要求

1．市場營銷（專升本）專業的學生，必須參加社會實踐。2．開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校（分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。凡已修完本專業課程學分達到全部課程總學分60%以上的學生，可參加社會實踐。時間不少于三周。

3．進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查過程記錄。

進行營銷實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。

4．進行案例采集和編寫的學生，須選擇企業，確定選題，作好人員分工和活動記錄。

5．參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。

調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。

參加營銷實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果，其中參加推銷 或談判活動的學生應寫出工作總結。

進行案例采集和編寫的學生，須根據所搜集原始資料撰寫相關案例，要求除了案例正文外，還要有思考題及簡要的分析提示。

6．個人提交的調查報告或案例，字數不少于1500字，小組提交的調查報告或案例，字數不少于3000字。

7．提交調查報告、營銷案例或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。2．考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

對營銷實踐，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內容不真實者為不合格。

對于案例撰寫，要求有標題、正文、思考題及分析提示。要求背景材料完整、情節清晰、層次清楚，重點突出，文字流暢，有一定的理論深度。符合以上條件者為合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事營銷實踐活動所在單位簽署意見。（2）調查報告（或營銷案例、項目報告、工作總結等）由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調查報告（或營銷案例、項目報告、工作總結等）經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或項目報告、工作總結等）者不計學分。

二、畢業論文

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。2．畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

3． 畢業論文主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應注明資料來源。

4.畢業論文要卷面整潔、字跡工整，統一格式，統一封面，正文字數以5000—8000字為宜。統一使用A4紙進行文字打印及裝訂。同時要求提交電子文檔。論文結構、紙型、版式與用字等執行兵團電大相關規定。

（二）畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿、二稿、三稿、定稿及畢業論文評審表等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上 時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業論文寫作。

具體要求如下，請仔細閱讀！以下所交材料要用統一格式、封面，統一使用A4紙打印、裝訂。

一、調查（實習）報告

（一）調查（實習）報告的撰寫要求 1.選題：社會調查限定在本專業范圍內。

2.內容：必須與所調查或實習的法律單位相關，一定要結合調查或實習單位的實際情況進行調查與撰寫。具體內容必須包括調查（實習）目的、調查（實習）時間、調查（實習）地點、調查（實習）內容、調查（實習）心得。字數不少于2000字。

3.格式：調查（實習）報告封面（見附件1）

（二）調查（實習）報告評審表（打印一份，見附件2）

一律用A4紙張打印，第一頁（即封面）要求單面打印，其他各頁雙面打印。第二頁調查單位意見處需要加蓋調查（實習）單位的公章及填寫單位意見。

二、畢業論文

（一）畢業論文撰寫要求

1．選題：畢業論文的選題應當在專業范圍之內，并符合市場營銷專業的特點。論文題目一般不超過25個字，要簡練準確。

2．字數：5000—8000字。3．格式：

一份完整、規范的畢業論文應當包括以下項目：（1）封面（見附件3）（2）目錄

列出論文的一、二級標題名稱及對應頁碼，參考文獻的對應頁碼。要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、參考文獻、附錄等；

【格式要求】（另起頁）目錄兩個字用3號黑體、頂部居中排列；內容用小4號仿宋。

（3）摘要

摘要是論文的內容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內容的高度概括，不宜寫得過長，字數應在200字左右。

【格式要求】（另起頁）摘要兩個字3號黑體，頂部居中，上下各空一行；內容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關鍵詞三人字用4號黑體、內容用5號黑體；

（4）關鍵詞

關鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內容的名詞性術語。

一篇論文應有3－5個關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。詞間空一格。

（5）正文

畢業論文的內容和結構要比交流論文復雜，為使文章的脈絡更為清晰，畢業論文的主體部分盡可能加上小標題，標示各個部分的內容要點。

【格式要求】（另起頁）論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。（5）注釋(實在不會找本教材照著寫)

畢業論文的注釋一般采用章節注的形式。

（6）參考文獻

參考文獻是你本人閱讀過的，以近兩年發表的文獻為主，且要與論文工作直接相關，參考了幾項就寫幾項。但參考資料必須為5篇以上。參考文獻的引文格式符合國家標準的要求。(實在不會找本教材照著寫)【格式要求】“參考文獻”四個字用4號黑體，在正文后空兩行頂格排列，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻內容。

(二)論文評審表(一式兩份,見附件4, 自行打印)論文評審表用A4紙張打印，第一頁要求單面打印，其他各頁雙面打印。

建議論文按以下時間完成： 9月15日-10月5日完成初稿 10月5日-10月20日完成二稿

10月20日-11月1日完成三稿（或者定稿）

11月1日-1月18日定稿。務必在12月1日前將所有過程稿、定稿及評審表交至北校區王老師處。

第二篇：市場營銷期中小論文撰寫要求

市場營銷期中小論文撰寫要求

1、原則上運用教材第1-3章所學理論知識寫一篇案例分析或理論論述的小論文，可以選用

后面章節的內容撰寫；論文為全原創的請注明。

2、論文題目可以自選，也可選用老師建議題目；對于描述性案例要進行理論聯系實際的分

析；解決問題性質的案例應該提出自己的解決方案；理論論述性的論文應先提出問題，對自己的學術觀點進行論述，最后得出結論。

3、論文字數為1500-2000字，手寫稿和打印稿均可，手寫稿須書寫清晰。

4、論文上交日期：2014年3月 日（第 周周）

5、老師建議論文題目：

1）某公司的市場營銷觀念研究

2）某公司的經營理念分析

3）某公司的社會市場營銷觀念分析

4）某公司運用“大市場營銷手段”問題研究

5）分析某公司的在特定市場的“營銷組合”策略

6）對某公司進行SWOT分析

7）運用教材P61圖3-1消費者購買行為模式理論對一個個體購買者或組織購買者的購

物過程進行分析，并回答7W7O

8）分析文化因素對消費者行為的影響，如婚喪嫁娶、節日消費等方面

9）分析中國社會某一階層的消費行為及其影響因素

10）分析社會因素對某個消費者的某次具體消費行為的影響（教材P64-65）

11）分析個人因素對某個消費者的某次具體消費行為的影響（教材P65-66）

12）分析心理因素對某個消費者的某次具體消費行為的影響（教材P65-66）

13）某消費者購買某物品購買決策過程分析（理論在教材P70-73）

14）分析某生產者的某次購買決策影響因素和購買決策過程

15）分析某中間商的某次購買決策影響因素和購買決策過程

16）分析廣告對城市獨生子女生活消費行為的影響

17）對某具體個體消費者在某特定生命周期階段的消費特征進行分析

18）分析西華大學某年級（某特定群體）學生文化（餐飲娛樂、運動、旅游等方面）

消費的行為特征

第三篇：計算機系本科畢業論文撰寫要求

計算機系本科畢業設計論文撰寫要求

一篇完整的畢業論文通常由題目（標題）、目錄、摘要、引言（前言）、正文、結論、參考文獻和附錄（可省）等幾部分構成。整篇論文頁數不少于30頁，正文文字宋體小四，兩端對齊。段落要求首行縮進2字符，1.5倍行距，段前和段后不得設置間距。如果有表格，則表格的上方應該有表序號和表說明，其中表序號和表說明應居中顯示，字體為宋體五號。正文中的圖和表的大小要適當，不得超出頁面。如果有圖，則要求圖的下方由圖序號和文字說明，圖序號和圖的說明要求字體為宋體五號，居中顯示。要求用計算機打印。

一、畢業論文的結構

題目：即標題，它的主要作用是概括整個論文的中心內容。因此，題目要確切、恰當、鮮明、簡短、精煉。

摘要：摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少的組成部分。表明研究和開發工作的目的和重要性；完成了哪些工作；獲得的結論。突出新見解和創造性成果。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要200-300字。結尾要注明3-5個關鍵詞。

英文摘要有題頭，注意用被動語態，主謂一致、必要的冠詞不能省。英文關鍵字，與中文一致。題頭：論文題目+專業+本人姓名+學號＋導師姓名

目錄：反映論文的綱要。目錄應列出通篇論文各組成部分的大小標題，分別層次，逐項標注頁碼，并包括注明參考文獻、附錄等附屬部分的頁次，以便讀者查找。

前言：前言相當于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結論）。前言與摘要寫法不完全相同，摘要應寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應包括以下幾個內容：

① 項目情況簡介，項目設計/研究的背景、目的和意義（清楚嚴謹，論述國內外關于本研究領域的發展現狀、水平及存在問題，闡述本研究與實際應用的聯系），設計原理、研究思路與主要內容。

② 為什么要寫這篇論文,要解決什么問題,主要觀點是什么。

③ 對本論文研究/開發的項目已有的主要成果(系統)/文獻的評述。（包括與課題相關的歷史的回顧，資料來源、應用情況等）。

④ 概括說明本論文/設計所要解決的問題，所采用的研究/開發手段、方式、方法。明確自己所完成的具體工作。

⑤ 概括所取得的研究/設計成果及意義。

正文：論文的正文是作者對自己的研究工作詳細的表述，應著重介紹本人獨立研究和開發工作。應包括以下內容：

①理論/需求分析部分： 說明所使用的分析、設計和實現方法及其工具與環境（如OO分析方法、Rational ROSE設計工具、編程語言、軟硬件平臺）等基本情況；指出所應用方法與工具等哪些是已有的，哪些是經過自己改進的，哪些是自己創造的，這一部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表述。

②項目分析、設計：詳細說明使用流行的系統分析設計方法和工具對項目（系統）進行需求分析和功能/結構設計的結果，描述系統組成以及體系結構等。

③項目實現中關鍵問題及其解決方法：說明在項目分析、設計、實現中遇到那些關鍵問題，為什么這些問題是重要的？詳細討論對這些問題有那些不同解決方法，你是如何解決的及項目實現情況。

④結果與討論：存在的問題。

⑤對于代碼，可以寫關鍵代碼，不能把所有代碼都寫入。

結論：結論包括對整個研究/開發工作進行歸納和綜合而得出的總結；所開發的系統與已有系統比較有何特色？應用情況怎樣（學術意義/應用價值/推廣應用的可能性）？在本課題研究/開發中尚存在的問題，對進一步開展研究/開發的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究/開發課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現，一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時應注意下列事項：

結論要簡單、明確。在措辭上應嚴密，但要容易被人領會。

結論應反映個人的研究/開發工作，屬于前人和他人已有過的結論可少提。要實事求是地介紹自己研究/開發的結果，切忌言過其實。

致謝：對于畢業設計（論文）的指導教師，對畢業設計（論文）提過有益的建議或給予過幫助的同學、同事與集體，都應在論文的結尾部分書面致謝，其言辭應懇切、實事求是。

參考文獻：對那些重要的學術性強的在論文中所引用過的文獻，一般都應列出來。

附錄（如果有）：在論文之后附上不便放進正文的重要數據、表格、公式、圖紙、程序（框架或片段）等資料，供讀者閱讀論文時參考。

二、畢業論文寫作中應注意的一些問題

要求按科技書稿的規格撰寫畢業論文。

用語、用詞要規范、準確、簡潔；中文的標點要準確。

文稿要完整。要按統一規定的規格（按照學院統一規定）打印畢業論文。

文章標題層次及同級標題序碼要清晰分明、前后一致。

論文中有關圖、表要規范化。

用流行的作圖工具（如WORD中的繪圖工具）準確作圖。

列舉參考文獻資料必須注意：

① 所列舉的參考文獻應是正式出版物（包括期刊、書籍、論文集和會議文集）或網頁信息。② 在論文結束處羅列主要的參考文獻，格式為：序號、作者姓名、書或文章名稱、地址、出版單位、出版時間、章節與頁碼，或URL網址等。

③ 應按論文參考或引證的文獻的先后順序，依次列出。

在論文中引用參考文獻處，應注明該文獻的序號，如 X結論[3]。

三、長治學院學士學位畢業論文格式要求

畢業論文按順序包括：封面、論文題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、英文摘要等幾個部分。

1.頁面設置：

畢業論文統一使用A4(210×297mm)標準大小的白紙，畢業論文頁邊距按以下標準設置:上邊距30mm，下邊距25mm，左、右邊距25mm；頁眉16mm頁腳15mm。

① 頁眉：除封面外均需設置。字號為五號楷體，頁眉內容居中，為:“長治學院學士學位論文”。② 頁腳:從論文主題部分開始,用阿拉伯數字連續編頁,頁碼位于每頁頁腳的中部。

2.論文各部分格式要求：

① 封面樣式見附件1。

② 論文題目：黑體小二號字，居中。副標題用三號黑體字。

③ 摘要：內容用五號宋體字；“摘要”兩字為黑體小四號字。

④ 關鍵詞：內容用五號宋體字；詞數3-5個；“關鍵詞”三字為黑體小四號字。

⑤ 正文：用小四號宋體字。不得使用任何背景色。字間距設置為標準字間距,行間距設置為1.5倍行距。

理論題目的一級標題的編號為1、2、?；二級標題的編號為1.1、1.2、?、2.1、2.2、?；三級標題的編號為1.1.1、1.1.2、?、2.1.1、2.1.2、?；

應用題目的一級標題的編號為第一章、第二章、?；二級標題的編號為1.1、1.2、?、2.1、2.2、?；三級標題的編號為1.1.1、1.1.2、?、2.1.1、2.1.2、?；

⑥ 參考文獻：寫作論文過程中閱讀、參考過他人文獻的須在文尾處用五號宋體字標明，格式標準見附件2、3。

⑦ 英文摘要：一律使用Times New Roman字體，標題四號字，作者、指導教師用小四號字，摘要內容五號字。

以上格式詳見附件2、3

第四篇：工商本科社會實踐及畢業論文撰寫要求

河北廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”

經濟學科工商管理類

工商管理專業（本科）實踐教學環節實施細則

（試行）

中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。根據中央電大開放教育的精神和中央電大工商管理專業（本科）集中實踐環節教學大綱要求，搞好工商管理專業集中實踐環節的各項工作，特制定開放教育試點工商管理專業本科集中實踐環節實施細則。

本專業集中實踐環節主要包括社會實踐和畢業生論文兩項內容。實踐細則具體要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現培養目標。

本專業的社會實踐提倡采用多種形式，從當前的實際出發，推薦以下三種方式，三種方式可任選其一：

（一）社會實踐的方式

1、社會調查

由學生自主確定調查題目，報市電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告（或體會）。

2、管理實踐

由市電大或學生選定項目，報市電大審核批準，學生根據該項目的安排從事管理實踐活動，形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業計劃、營銷策劃、推銷或談判等。

3、模擬實驗

中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構建一個樣本企業的動態經營模擬平臺，學生扮演特定的角色參與到企業的各種活動中去，完成其選定的一項任務。本軟件由五個部分構成：經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產動作管理和財務管理。

由市電大指導各教學班以小組的形式開展社會實踐活動，小組以2--3人為宜。

（二）社會實踐的內容

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內（參考題目另外提供）。

（三）社會實踐的要求

1、工商管理專業的學生，必須參加社會實踐。

2、開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在學校（學校以上）提出申請，學校同意后，負責安排指導教師。實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少于三周。最好安排學生的寒暑假時間。

3、進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查過程記錄，寫出調查報告。調查報告的內容包括：調查對象情況、調查內容、調查結果、調查體會等。調查報告的撰寫要求：資料、數據翔實，語言簡練，敘述清楚，結論有說服力，字數不少于3000字。調查報告的提交要使用標準稿紙，規范裝訂，并附有調查過程或活動記錄。

4、進行管理實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄，提交完整的項目報告或項目成果，其中參加推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結。學生要在教師的指導下，根據管理實踐的具體情況進行項目報告的撰寫。項目報告的撰寫要求：有現實意義，結構合理，資料翔實，語言簡練，字數一般不少于3000字。提交的項目報告使用標準稿紙，裝訂規范，并附有活動記錄。

5、采用模擬實驗軟件的學生，須進行選題，作好實驗記錄。

6、以小組為單位進行社會實踐的學生，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成的情況說明，調查報告的字數須在5000字以上。

（四）指導教師

1、社會實踐必須配備指導教師。

2、指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有中級技術職稱的專業工作者。外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。指導教師資格由市電大負責審查、甄選和確定，并報省電大備案。

3、一位指導教師指導學生數量原則上以10人左右為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業余）指導教師指導學生數量根據情況酌減。

4、在本校教師力量不足的情況下，可以向社會聘請指導教師但資格標準不得降低。

5、指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。

6、指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）社會實踐考核與成績評定

1、社會實踐的考核內容

（1）社會實踐時的基本情況與表現。

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。

2、社會實踐的考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求為合格；調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內容不真實者為不合格。

3、社會實踐的成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）由兩人評定，一名為指導教師，另一名為被調查單位有關負責人。由教學點負責調查報告（或項目報告，工作總結等）的成績整理和認定，市電大負責審核。

（3）成績不合格者，可申請重做一次。（4）模擬實驗由軟件自動生成成績。

4、調查報告（或項目報告、工作總結、模擬實驗等）經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或項目報告、工作總結等）者不計學分。

二、畢業論文

（一）畢業論文指導規范

畢業論文是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業論文的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。為保證畢業論文指導寫作、答辯質量，本專業畢業論文的指導和答辯執行“東北財經大學與中央廣播電視大學聯合開展開放教育（本科）工商管理專業畢業論文指導、答辯工作規范。”

1、畢業論文的組織管理

市電大成立集中實踐環節的領導小組，負責對試點單位集中實踐環節工作全面領導和組織。具體職責：

（1）根據省電大工商管理專業集中實踐環節實施細則的要求，作好畢業實踐環節動員工作，定期檢查實踐環節的工作進度，處理和解決實踐環節中出現的問題。

（2）按教學計劃安排布置論文選題。

（3）確定合格的指導教師，組織培訓指導教師，加強對指導教師的管理，填報《指導教師資格審批表》。

（4）審核學生參加畢業論文寫作的資格；

（5）組織答辯委員會和答辯小組，確定合格的答辯教師，上報畢業答辯的時間和具體工作安排，組織論文答辯，監控論文答辯過程。

（6）審核整理論文成績，上報省電大審核。

2、畢業論文的的指導教師

（1）畢業論文寫作必須配備指導教師，學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業論文和論文答辯任務。

（2）電大系統的指導教師必須具有本科和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師。

（3）在本校師資力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師。外聘指導教師必須具有本科以上和副高級以上專業技術職稱的財經類教師或具有高級技術職稱的專業工作者。并參加電大組織的指導教師培訓會。指導教師由各市電大確定，其資格由省電大負責審查、備案。

（4）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交選題寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在《畢業論文工作記錄表》上。

（5）指導教師只能指導相關專業的畢業論文。一位指導教師每次指導學生數量原則上不得超過10人。

（6）學生論文完成后，指導教師應根據學生的寫作態度和論文質量給出四個級別（優、良、及格、不及格）的建議成績。

（7）每篇論文的指導時間不得低于8小時/人，學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

3、畢業論文的要求

（1學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、研究報告或分析報告。

（2）畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等符合規定（祥見格式、標準條款），正文字數以7000—10000字為宜。畢業論文要制作成電子文檔（由學生提供磁盤）。

4、寫作時間

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分后完成寫作和考核工作。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排畢業論文寫作。

5、畢業論文的結構及格式編排

（1）畢業論文內容包括以下必備項目：封面、內容摘要、正文、參考文獻、封底。封面：封面由文頭、論文標題、作者、學校、專業、年級、學號、指導教師、答辯日期、成績等10項內容構成。

內容摘要：內容摘要是對論文內容的概括性、描述，字數控制在300--500字之間。目錄：列出論文正文的一、二級標題名稱和對應頁碼 正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論），本論、結論部分組成，這三部分在行文上可以不明確標示。正文應以若干層級標題來標識。正文字數為7000---10000字為宜。

參考文獻：作者在寫作中使用過的文章、著作名錄。封底：由指導教師評語，論文答辯小組意見兩部分組成

（2）文字圖形一律從左至右橫寫橫排。使用規范的簡化漢字。（3）論文各部分的編排式樣和字體字號要求是：

文頭：封面頂部居中3號宋體加粗，上下各空一行，固定內容為“東北財經大學本科畢業論文”。

論文標題：2號體加粗，文頭下居中，上下各空二行。

論文副標題：小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

作者、學校、專業、年級、學號、指導教師、答辯日期、成績、項目名稱用3號黑體、內容用5號黑體。

目錄：加起頁，項目名稱用三號黑體，頂部居中，內容用小4號仿宋。

正文文字：論文標題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行，正文文字，用5號宋體。

正文標題：標題序號為“一”、“

（二）”、“1”、“（1）”、“①”，均用4號黑體。

參考文獻：項目名稱用4號黑體，在正文后空二行頂格排印，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻內容。

指導教師意見：排在封三上半頁，項目名稱用4號黑體，內容由指導教師手寫并在指定位置簽署姓名和日期。

答辯小組意見：排在封三下半部，項目名稱用4號黑體，內容手寫，由答辯機構負責人在指定位置簽署姓名和日期。

（3）畢業論文一律用國際標準A4型紙打印，邊距為：無頭（上）20mm，地腳（大）7mm，訂口（左）20mm，翻口（右）15mm。

（二）畢業論文的答辯規范

1、參加答辯的學生 申請學位者和論文初評成績為優秀者必須參加答辯。對論文初評成績有疑義者應安排答辯。畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。

2、畢業論文答辯的組織管理

畢業論文答辯的組織管理工作主要由市級電大負責：

（1）制定答辯計劃。答辯計劃內容包含：答辯領導小組組成；答辯委員會、答辯小組人員名單及資格資料（學歷、學位證書、職稱證書的復印件及審批表）；擬定答辯時間安排；答辯分組情況（包括學生姓名、論文題目、答辯教師姓名、指導教師姓名等內容）；參加答辯學生資格認定表。

（2）召開參加答辯學生大會，明確答辯的有關事宜；

（3）召開答辯委員會會議，明確工作程序、答辯要求和評分標準，并組織答辯教師提前閱卷（一般應提前3天），預先擬定答辯中的主要問題及答題思路。

3、答辯委員會

答辯委員會須由電大系統的專、兼職教師和外聘專家共同組成。答辯委員會下設答辯小組。答辯委員會應于答辯前、答辯中、答辯后分別召開會議，溝通、協調、總結各答辯組的相關工作。

4、答辯小組

（1）答辯小組由電大專職教師和外聘專家3至5名組成。

（2）答辯組長必須持有由中央電大和東北財經大學聯合頒發的“工商管理專業畢業論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質量負責。在指導教師本人指導的學員論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（3）答辯教師原則上應具備教師資格，具有副高職以上職稱。（4）每個答辯小組應配有一名專職記錄員。（5）東北財經大學和中央廣播電視大學將派出由副教授以上教師組成的答辯指導小組，指導小組負有指導和監督的責任，并有權審核論文的的成績。

（三）畢業論文綜合成績的評定辦法

1、學生論文完成后，指導教師應根據學生的寫作態度和完成的論文質量，給出優、良、及格和不及格等四個級別的建議成績。并寫出評估。指導教師給出的建議成績原則上“優”不超過20%。

2、經過答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予綜合評定綜合成績。畢業論文的最終成績“優”不超過10%。

優：

（1）選題在本專業研究范圍之內，對國民經濟建設在理論與實踐上有參考價值和對學術研究有現實意義。

（2）能綜合運用所學管理基礎理論和本專業有關知識技能解決實際工作中的問題，或在學術上有一定價值。

（3）文章中心思想明確，觀點正確，理論聯系實際。（4）對所研究的課題有自己的見解或創新。（5）論據充分，數據資料可靠完整。

（6）文章結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，文字流暢。（7）具有獨立思考，分析問題和解決問題的能力。（8）答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。良：

基本上符合“優”要求中的前6項。及格：

水平一般化，基本符合“優”要求中的前5項。不及格：

基本達不到“優”要求中的前5項，或有下述情況之者：

（1）選題不在本專業研究范圍之內，對國民經濟建設在理論與實踐上無價值。（2）理論和基本觀點上有原則性錯誤，有關專業知識技能較差，理論脫離實際。（3）文章中心思想不突出，結構層次不清，主要論據不準確，或論據、論點和結論矛盾。

（4）基本內容抄襲他人成果，資料不可靠、不完整，加工整理能力差。（5）沿用已發表過的文章，而有沒有更深入的展開和重新增補。（6）他人代寫的文章。

3、畢業論文綜合成績由答辯小組認定后，記入學生畢業論文成績表中，報省電大審核。中央電大和東北財經大學對試點電大的集中實踐環節進行抽查。

（四）畢業論文的學分

畢業論文經審核，成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。申請學位者論文成績必須在良以上（含）。

(五)畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿、指導記錄等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

三、省電大對集中實踐環節的檢查與監控

1、市電大要制定集中實踐環節實施細則，報省電大備案。

2、省電大不定期對試點電大社會實踐環節的巡視、檢查實踐基地的落實、使用情況。

3、市電大要依據本實施細則制定畢業論文實施方案報省電大備案。省電大不定期組織對試點電大的畢業論文檢查有關落實、進展工作質量等情況。

4、省電大將對畢業論文進行抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

第五篇：關于函授本科論文撰寫的幾點要求

金洲函授站

哈爾濱師范大學中文專業本科畢業論文

談《駱駝祥子》的語言藝術

論文作者：張彩虹

作者單位：新興區

專業：中文

年級：2011級

2013年3 月 30 日

按本專業題目自選，正文四號宋體。A4紙打印

中文本科畢業論文

談《駱駝祥子》的語言藝術

內容提要：老舍先生的作品在中國現代小說藝術發展中有十分突出的貢獻。他的貢獻不在于長篇小說的結構方面，而在于其獨特的文體風格。老舍先生遠離二三十年代的“新文藝腔”，他的作品總是那么的清新活潑而又凝練雋永，幽默傳神，以及以北京話為基礎的俗白，在現代作家中獨具一格。這在《駱駝祥子》中體現得淋漓盡致。作品中的語言凝練含蓄，準確生動，幽默詼諧，人物語言個性鮮明、獨特以及以北京話為基礎的俗白，真是令人嘆為觀止！《駱駝祥子》之所以贏得國內外廣大讀者的贊譽，在現代文學史上占有顯要的位置，這與它的語言藝術成就是分不開的。

關鍵詞：俗白北京口語錘煉準確生動幽默人物語言老舍先生的作品在中國現代小說藝術發展中有十分突出的貢獻。他的貢獻不在于長篇小說的結構方面，而在于其獨特的文體風格。老舍遠離二三十年代的 “新文藝腔”，他的作品總是那么的清新活潑而又凝練雋永，幽默傳神，以及以北京話為基礎的俗白，在現代作家中獨具一格。《駱駝祥子》中的文字經過他的組織和調配，那語匯之豐富，字音之響脆，所表達的內容之深刻、準確、鮮明、生動，真是令人嘆為觀止！老舍先生的《駱駝祥子》之所以贏得國內外廣大讀者的贊譽，在現代學史上占有顯要的位置，這與他的語言成就是分不開的！

一、以北京話為基礎的俗白

老舍的語言藝術得力于他對北京市民語言及民間藝術的熱愛和熟悉。他大量加工運用北京市民俗白淺易的口語，用老舍自己的話來說，就是“把頂平凡的話調動得生動有力”，燒出白話的“原味兒”來。強調文學語言的“俗”與“白”，這既是老舍個人藝術風格的追求，也是他的語言觀的支撐點。

老舍用字“俗”與“白”，當然不是他識字少，學問低，老舍先生在海內外的大學里任教多年，是三十年代的名教授之一。他中文和英語的根基極深，知識豐富而又不像展覽字典似地窮賣弄，一心一意在深入淺出方面下功夫，把大白話處理得生龍活虎，花團錦簇。《駱駝祥子》中的那些文字都是明白如話，淺顯通俗，如同清流的溪水那樣自然流暢。粗粗看去好像作家毫不費力地寫著一些大實話，略為思索，就會發現原來話中還有話，“后勁兒”很足。正如評論家們常說的：言簡意賅，回味無窮。

小說開頭對洋車夫的敘述：“北平的洋車夫有許多派：年輕力壯，腿腳靈利，講究賃漂亮的車，拉“整天兒”，愛什么時候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的“車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個一塊兩塊；碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個：或是拉包車；或是自己買上輛車，有了自己的車，再去拉包月或散座就沒有大關系了，反正車是自己的。”通俗明白，流暢如水，簡直就像作家同讀者盤膝對坐講敘故事一樣。

作品在情節交代和人物介紹時，筆墨儉省，表現力強。在寫到劉四這個流氓無賴的經歷和性格時，小說里敘述道：“年輕的時候他當過庫兵，設過賭場，買賣過人口，放過閻王債”，“在前清的時候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索”，以結構相似而長短不一的句式，每句話里都包含著豐富的內容，又都極為平易俗白，不假雕飾，為人物勾畫出一副精彩的畫像。

老舍先生還善于運用純熟的北京話來描述富有地方特色的風俗人情，刻畫人物的性格，敘述故事，褒貶事物，他的語言是經過提煉了的北京口語，其特點是平易然而不單調不俗氣。特別是兒化的運用，他從容地調動口語，給平易的文字添上了親切、適當、活潑的味，在活的北京口語的基礎上錘煉純凈的文學語言。還有很多詞匯都是地道的北京話。如“拉晚兒”，“嚼骨”，“膠皮團”，“殺進腰”，“譜兒”，“耍個飄兒”等等，全是很純熟的北京口語。他非常熟悉北京勞動人民的口頭語言，他作品中的語言總以北京話為基礎加工錘煉而成。

在老舍手里，俗白、清淺的北京口語顯示出獨特的藝術魅力和光彩。北京口語成了他創作文學作品時得心應手的文學語言。

二、語言凝練，準確生動

凝練含蓄，是老舍語言觀的主要內容。準確生動平中有奇的詞語錘煉也表現了老舍的語言藝術。

《駱駝祥子》語言千錘百煉，做到了凝練、準確生動、精當傳神、一絲不茍，平中有奇，經得起咀嚼推敲。動詞，是一種表示動作、行為或發展的詞，是語言運用中最重要的詞類，是“句眼”所在。它運用得好，能使人物“活起來”，使所描寫的事物“動起來”。因此,托爾斯泰曾說：“在藝術語言中最重要的是動詞”，“必須首先找到能說明物體準確動作的準確動詞”。（3）《駱駝祥子》的動詞正是找到了這種“能說明物體準確動作的準確動詞”。老舍先生用詞十分準確貼切，耐人尋味思索。例如：在烈日下，拉車的小伙子們“見井就奔過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里大灌一氣。”用“奔”不用“走”；用“灌”不用“喝”，可見其渴之甚，思水之切。通過人物缺水之苦和得水之樂的敏捷動作，映襯出天氣的酷熱難耐。在烈日下，有的車夫中暑發病，“一頭栽到地上，永不起來。”用“栽到地上”就比“倒在地上”更能說明發病之猝，進一步突出酷熱之甚。這些動詞都是日常口語中很普通的，但經過作家的錘煉，用在適當的情境之中，都有了藝術化的效果。在錘煉動詞時，老舍先生還力求生動形象、傳神。譬如：“幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下”，用“砸”這個動詞，顯得雨點特別大而有力量，要是用“落”、“掉”，甚至用“打”都比不上“砸”能表現天氣的惡劣。在“四面八方全響、全亂、全迷糊”的水世界里，祥子“只覺得透骨涼的水往身上各處澆”；“想跑，水裹住他的腿”，他只能“半死不活的，低著頭一步一步地往前 拽”。“澆、裹、拽”這些動詞形神兼備地描繪了祥子在水中的“掙命”。這里用來表示祥子在暴雨中受折磨，深刻描繪了他這種“晴天一身汗，雨天一身泥”的苦難生活。這些動詞表達得很有張力，準確細膩地捕捉住人物每一個細微的動作和變化莫測情景的一瞬間，讓人讀來如臨其境，如見其人！

三、語言幽默詼諧

老舍先生的作品追求幽默，一方面來自狄更斯等英國文學的影響，同時也深深地打上“北京市民文化”的烙印，形成更內蘊的“京味”。他總強調：“幽默出自事實本身的可愛，而不是由文字硬擠出來的。”老舍將生活中的幽默從生活的原始礦藏之中，以敏銳的觀察力提煉出來，并進行加工，透過生活窗口，發掘出世界中的可笑之處，而后巧妙的表現出來。幽默、詼諧是《駱駝祥子》語言的另一特色。例如：楊宅用人，向來是三五天一換的，先生

與太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的命要了，不足以對的起那點工錢。只有這個張媽，已經跟了他們五六年，唯一的原因就是她敢破口就罵，不論先生，哪管太太，招惱了她就是一頓。以楊先生的海式咒罵的毒辣，以楊太太的天津口的雄壯，以二太太的蘇州調的流利，他們素來所向無敵的;及至遇到張媽的蠻悍，他們開始感到一種禮尚往來，英雄遇上了好漢的意味，所以頗能賞識她，把她收作了親軍。老舍先生故意違反語用中的同現規則（在正常的語言運用中，話語在語體、風格、方式上必須保持一致，才能得體的。這是運用的方式規則之一，稱之為“同現規則”。）（3）造成語體風格的不協調使人隨時感到幽默，同時也讓人感受幽默所帶來的諷刺效果。又譬如：三十七八歲的黃花女虎妞一味追求人力車夫駱駝祥子。本來，虎妞是丑陋，刁怪，沾染著寄生性的廠主小姐；祥子是樸實、健美、勤勞的城市貧民。兩人的年齡，出身地位，志趣愛好相距甚遠，缺乏愛情的基礎。但由于虎妞渴望滿足某種變態心理的需要和祥子的無可奈何，卻意外地結合了。老謀深算的虎妞為將祥子俘虜到手，設下圈套，先引誘祥子上鉤，然后謊稱“我有啦！”步步緊逼祥子就范。結婚的當天晚上，她見木以成舟，便自己拆穿了西洋鏡，原來并未 懷孕，是“褲腰上塞上了枕頭”。這一情節的可笑之處，就是于虎妞利用荒唐的手段，使憨厚的祥子跌落圈套，乖乖地成了她的獵獲物，事情出現了異乎尋常的滑稽性結果。老舍把握住了這一事情的矛盾性，從容安排，層層遞進，先制造出一種假象，懸念，繼而著意渲染，然后突然來個反轉，使真相大白，幽默感頓生。老舍的技巧就巧在這出其不意，驟生反轉上。此外，他還運用比喻的修辭方法以取得幽默效果。如：他比喻高媽說話圓滑“像留聲機片。是轉著圓圈說的，把大家都說在里邊，而沒有起承轉合的痕跡。”又如：“一切的路都堵上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。”“他第一得先伺候老婆，那個紅妖虎牙的東西；吸人精血的東西；他已不是人，而只是一塊肉。他沒了自己，只在她的牙中掙扎著，像被貓叼住的一個小鼠。”如此等等，舉不勝舉。這種奇特的比喻既出人意外，又合乎情理，使得事物本身所具有的矛盾更加形象生動、鮮明，于是便增強了幽默感。

四、人物語言個性鮮明、獨特

人物語言個性鮮明、獨特是《駱駝祥子》的又一語言特色。老舍先生運用經過加工和提煉的北京口語方言，傳神地刻畫出人物的言談舉止，使《駱駝祥子》富有了濃郁的生活氣息和北京地方特色。他并不是照錄北京口語，而是有所選擇、有所提煉的。它平易，然而不單調、不貧氣。他從容地調動口語，而平易的文字添上些親切、新鮮、恰當、活潑的味兒。恰當地使用北京土語，使作品加濃了地方色彩；注意長短句的配置，增強了語句的節奏感：講究字調調勻和頓挫，讀起來極富于音樂美。人物的對話，達到了高度的個性化，“話到人到”，不同的身份，話語有不同的韻味，不同的語匯，不同的色彩。人物性格的突出和生動同作家運用語言的這種出神入化的功夫密不可分。祥子的語言厚重而又樸拙，他第一次買車，心情激動，如臨大敵，只會說：“我要這輛車！”賣車的鋪主夸耀車好，希望加錢，祥子還是那句話：“我要這輛車，九十六！”只加了個錢數。這同他的堅實沉默的性格是一致的。曹先生的女仆高媽勸祥子放錢，那語言爆豆一般，利索卻又干脆，在細心的計算里透露著婦道人家的豪橫，聽得出是在外頭跑慣了的：“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個子永遠是一個子！放出去呢，錢就會下 錢！沒錯兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當巡警的到時候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢！打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新！將一比十，放給誰，咱都得有個底；好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎？你聽我的，準保沒錯！”虎妞的語言是另一個味道。他嫁給祥子以后，不愿意祥子再拉洋車，祥子不干，繼續出去拉車，這使她老大不高興。她說：“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來！”簡勁、粗野、潑辣，卻又包含著親昵，這正表現了她性格的兩重性。語言運用的成功，令人驚嘆。老舍對于自己的作品，一向自謙，嚴格到近于挑剔，但對于《駱駝祥子》的語言，卻是滿意的，他說：“《駱駝祥子》可以朗誦。它的語言是活的。”（4）正如李嵐清副總理所說，老舍先生的藝術是深深植根于人民大眾之中的藝術，無論在舊社會還是新中國，他始終與人民休戚與共，心心相印，以為人民寫作為己任。他的作品大都取材于他所熟悉和深愛著的北京普通人民的生活和情感，他那淳厚、傳神的語言詞匯也都源于勞動人民，閃耀著現實主義的光輝。他的創作藝術極具民族特色，他不但對中華民族優秀的傳統典籍文化有著十分深厚的修養，而且對各種民間文藝樣式也有濃厚的興趣，并從中汲取了豐富的營養，他的作品語言生動幽默，平易近人，雅俗共賞，老舍先生不愧為“人民藝術家”。

參考文獻

（1）老舍，《老舍文集》四川人民出版社發行，1982年8月第二版

（2）老舍，《老舍全集》第十五卷，人民文學出版社，1991年11月北京第 一版

（3）王建華,《老舍的語言藝術》 北京語言文化大學出版社，1996年11月 第一版

（4）老舍,《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》，1945年《青年知識》1卷2期，中國 文聯出版公司 1998年版（5）曾坤《人民日報》1999年02月04日第1版