第一篇：公家莊聯小2011年度控輟保學工作總結

公家莊聯小2011年度控輟保學工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發展,確保適齡兒童完成九年義務教育, 我校高度重視“控輟保學”工作,認真執行上級有關文件精神,在2010秋季開學以來,為確保適齡兒童全部按時入學,不使一人輟學,做了大量積極的工作,取得了可喜的成績。現將我校 “控輟保學”工作情況予以總結。

一、強化措施,落實責任,增強了全體教師的責任感和使命感 學期初制定了依法控輟、管理控輟、助學控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師,分別簽定了目標管理責任書,各負其責。學校把控輟工作列入班主任、教師年度考核方案里。將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

二、加強學籍管理,從制度上保證學生“進得來,留得住,學得好”

1、在開學第一周,學校就安排部署開展了學籍核查工作,對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續。轉入學生要有轉出學校證明,轉出學生要有轉入學校接收證明,并及時上報辦事處教研室、區社會事業局進行學籍審核,確保每名學生“來得明白,走得清楚”。

同時要求全校加強師德師風教育,嚴禁歧視、體罰學生,關愛每一位學生,不能讓學生因貧困而失學,更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。并豐富學校文化生活,讓每一位學生在學校都學有所長,學有所得。同時加強食宿管理,為住宿學生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學生實行免費食宿,讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。

2、建立輟學報告制度: 學校做好控輟活動的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯系,其重點是家貧學生,單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心,在對學習中,紀律上出現問題的學生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

3、堅持教改控輟,全面推進素質教育: 我校學生來源較多，下轄村莊眾多，,加之有不斷隨父母打工返鄉回來的學生,以及外地在本區工作的，學校嚴格執行上級有關規定，符合條件的一律無條件接收,因此,學生之間的差異很大。有個別的學生,經過一年的努力,成績跟不上,往往失去學習的興趣。導致厭學,最后輟學,對這一部分學生,我們做了大量的工作。

首先,加強正面引導,給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感,并進行因材施教,相對降低目標標準,并嚴格規定后進生的的作業批改質量及提問記分的次數。爭取達到,由輟學生到常曠生,再到差生,最后再到合格生。其次,發揮他們的特長,調動各方面的積極性,如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感,在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現很多優秀特長生。

再有,改進教學方法,更新教學觀念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了,興趣濃了,厭學自然就消除了,盡而有效控制了輟學。

三、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失

學業上幫助學困生,學困生的轉化是班級管理的重點又是難點,在推進素質教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步。為此,我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上,領導和班主任都直接參與,讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心,然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天讓每位學困生根據自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數學困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,學校還采用“一幫一,結對子”的方式,努力提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時間為學困生補課,單獨留作業,轉化學困生的過程就是防厭控輟的過程。

四、取得成果: 在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上,我們始終把提高教學質量放在首位。首先,抓好校本培訓工作,千方百計地提高教師的文化業務素質。其次,加大資金投入,改善辦學條件,先后共投資大量資金用在現代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要,同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等。現代教育技術手段普遍應用,大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升,贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了較好的成果,學校鞏固率達標。

總之,在控輟方面,我們采取了一定的措施,做了大量的工作,使學生留得住,學得進,取得了一定的成效。但也存在很多不足,需政府和社會的大力配合,進一步改善辦學條件,加大執法力度,提高控輟力,使“普九”成果得到進一步鞏固和發展。

2011年度控輟保學工作總結

汶南鎮公家莊聯小

第二篇：公家莊聯小安全工作總結

汶南鎮公家莊聯小

德育工作實施方案

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于全面加強和改進中小學德育工作的實施意見》，全面加強和創新學校德育工作，實現學校德育工作新提升，結合我校的實際情況特制定本方案：

一、指導思想：

以黨的十七大精神、科學發展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規律和青少年成長、成才規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生身心健康全面發展為目標，以為科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，更好地促進青少年學生健康成長。

二、工作目標

通過生動活潑的校內外教育活動，對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習慣的養成教育，使學生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養成良好的行為習慣。

三、德育工作的主要內容

社會主義核心價值觀教育。通過各種形式教育活動使學生明確：中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主

義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

愛國主義教育。以國情教育、革命傳統教育、改革開放教育、國防教育等為內容。引導學生積極踐行“崇文尚德、包容善化、傳承創新、敢拼敢贏”的德化精神，培養學生熱愛家鄉、感恩社會、建設祖國的情感。

誠信教育。以“好孩子要誠信”為主題，開展誠信交友、誠信考試等各種形式的教育活動。

養成教育。認真執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，積極引導學生從小養成良好的行為習慣。

心理健康教育。積極開展心理健康教育，培養他們的健全人格和良好的思想品質，增強他們正確認知自我、調控自我、拒絕誘惑、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。

法制教育。邀請有關人員到進行法制講座等形式深入開展普法教育。廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學、反對迷信、邪教等教育。

安全教育。經常性開展安全教育和各種疏散演練活動，增強學生安全意識，培養學生安全防范自救的基本技能。

雷鋒精神教育。深入開展學雷鋒活動，大力弘揚服務人民、助人為樂的奉獻精神。

文明網絡道德教育。教育引導學生樹立正確的網絡道德，要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，防止網絡欺騙；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。教育學生養成文明上網的良好習慣。

四、工作措施

1、加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關系，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步；弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，建設優良的校風、教風、學風。

2、提高師德修養，發揮示范作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優秀教案、優質課評比活動，培養教師良好的工作、學習、生活習慣。

以人為本，建立平等的師生關系。要以友愛互助和人文寬容，創建溫馨班級、和諧班級，為學生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學生，關愛學困生、后進生、留守兒童等，建立互信的師生關系，學習生活上成為學生的良師益友。

3、建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。

規范班級管理，抓好“六個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學生精神面貌；建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌；樹立“一種形象”，心態陽光，充滿朝氣活力，衣著整潔得體的良好形象；堅持“一項制度”，衛生責任區保潔制度，確保校園環境整潔優美；樹立“一種觀念”，遵紀守法，尊老愛幼，講究團結。

加強課程管理，落實滲透作用，強化學科德育功能。

加強工作落實管理，采取行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現，并針對師生的不良習慣予以教育和引導；建立激勵、表彰機制，通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練，及時總結交流養成教育工作的好的經驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育不斷系統化、規范化。

4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質公園、森林公園、水利風景區、環境優美鄉鎮，開展愛我家鄉，愛我祖國河山的教育活動。利用省委舊址，開展革命傳統教育，不斷加強愛國主義教育。

積極構建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規范》系列教育，培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。

5、建立未成年人思想道德風險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，了解每一個學生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學生思想道德方面存在的風險點或問題，結對交友，積極引導，明辨是非，消除隱患。

6、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

7．結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衛生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

8、家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。學校要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養。建立“家長聯系卡”，與家長隨時保持聯系，對孩子出現的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時

召開家長會，進行經驗交流；學校要與家長共同探討培養學生良好行為習慣的好方法、好措施。加強聯系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯系制度，通過家長委員會、家校聯系卡、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。

9、加強宣傳，培育先進，樹立典型，完善評價制度。學校要通過各種形式、各種場合對活動中涌現出的好人好事加以宣傳，以形成學先進，促提升的良好氛圍。學校定期開展評選“三好生”、“優秀學生干部”等活動，激勵全體學生積極向上。

五、建立健全學校德育工作組織機構

（一）、學校德育工作領導小組

組長：郭信才

副組長：王樹強 潘洪成成員：閆葉美 盧興文 劉霞 劉維保 趙孔梅

（二）、明確職責

學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

1．校長全面負責學校德育工作。

2．學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。

3．班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。

4．品德與社會（生活）課教學要同日常的思想品德教育互

相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導教學。

5．各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。

6．少先隊要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。

7．學校工會組織要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動教師教書育人的積極性。

公家莊聯小

2011年2月

第三篇：公家莊聯小2010少先隊

汶南鎮公家莊聯小

2010年小學少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規范”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

1、開展“綠色貝貝行為規范”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生發出踐行綠色貝貝行為規范的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規范”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”征文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。

3、五月底，大隊部在全校師生中開展了“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本，由陳雨濤等4位同學由于事跡突出，被評為了市優秀少先隊員。

4、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在

于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

公家莊聯小

2010年6月

少先隊工作總結

第四篇：武家莊學區控輟保學方案（范文模版）

武家莊學區控輟保學工作實施方案

自國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視控輟保學工作。我校為了實現“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實控輟保學工作精神，鞏固發展自治區鞏固率提高年工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據教育局要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想

依上級教育主管部門的有關規定，依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責;堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合;繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。

二、奮斗目標

保證我校所在鄉鎮的輟學了為零，在校生鞏固率要達到100%；各班級爭創“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”;確保我校控輟保學工作走在全縣前列。

三、領導小組

我校成立控輟保學工作領導小組，由學校副校長藺耀飛同志任組長，教導主任楊子勝同志任副組長，各班主任為成員。共同負責全校控輟保學工作的安排、聯系、考核。

四、主要措施(一)堅持依法控輟

1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。

(1)繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”(即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》)教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。

(2)在每學期初，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過電子屏、宣傳資料、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員，加大增強法律意識的宣傳力度。與鎮政府一道做好宣傳排查工作，力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，使全鎮人民都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。

2、繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。

(1)為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案，通過各項制度的實施與完善，隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。

(2)將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級、績效評發等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓，分清良莠。每學期末評出“控輟保學先進班主任”，用以輻射帶動其他。

(二)堅持管理控輟

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，對出現的新情況及時報告學校，學校要做到隨時檢查。

3、學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續。

4、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學學生的班級，該班的班主任年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班。

(三)堅持教改控輟

1、通過教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

(四)堅持情感控輟

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)堅持扶貧控輟

1、嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。嚴格執行有關收費標準，堅決禁止亂收費，杜絕教師私自購買資料現象。另外，學校還將嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。

2、校少先隊大隊部倡議各中隊搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。

總之，控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到上級規定的最低線以內。

府谷縣武家莊學區 2018年3月5日

第五篇：公家莊聯小大走訪方案

汶南鎮公家莊聯小關于開展

“暑期教師大走訪”及“名師進社區”志愿服務活動實施方案

為貫徹落實新泰市教育局【2013】58號文件關于開展“暑期教師大走訪”及“名師進社區”志愿服務活動文件精神和鎮教育辦公室安排部署，結合我校實際制定此方案。

開展“暑期教師大走訪”及“名師進社區”志愿服務活動是加強教師職業道德建設，全面落實黨的群眾路線教育實踐活動，倡導“為民 務實 清廉”的社會文明新風的具體舉措。通過活動，切實解決在“教學質量、教師表現、學校管理、收費情況、安全工作、教育總體狀況”六大方面存在的問題，積極引導老師服務社會、奉獻社會，加強學校與家庭的聯系，深入社情民意，查找和切實解決影響我校教育事業科學發展與和諧穩定的突出問題，努力維護我校教育的良好形象，提高群眾滿意度，推動我校教育教學工作健康、持續、科學發展。

一、領導小組： 組 長：郭信才 副組長：王樹強 潘洪成

成 員：劉維寶 劉霞 盧興文 任東方

二、活動內容及方式：

各位老師要密切結合我市開展的“雙千雙萬”連心工程，充分利用暑假時間，引領、指導廣大教師積極投身“暑期教師大走訪”及“名師進社區”志愿服務活動，宣傳教育惠民政策、學校辦學理念及管理措施，幫助群眾了解政策，引導群眾領會精神、理解支持教育工作；開展暑期義教，幫助學生解疑答惑，指導學習，有效遏制各種形式的有償輔導，減輕學生負擔。“暑期教師大走訪”活動開展以實地家訪為主要方式，對父母均在外打工的學生，可采取“電話家訪”方式；對工作較忙的家長，可采取電話預約的方式，根據家長需要，確定家訪時間、地點。“名師進社區”志愿服務活動以社區（村居）學生為服務對象，教師根據學生年級實際情況，定期了解學生暑期作業完成情況，并根據學生實際給予幫助，指導學生做好暑期社會實踐活動。

（一）開展好“暑期教師大走訪”活動

1、學校班子成員走訪教職工及其家庭，了解他們的生活狀況及思想動態，幫助困難家庭教職工解決實際困難，深入排查學校師生內部以及校外的矛盾糾紛，做好教職工思想教育和幫扶工作，疏導情緒，化解矛盾，消除不穩定因素。

2、學校全體教職工走訪完本班所有學生，走訪期間，做好走訪記錄，全面了解學生家庭基本情況：戶籍、父母學歷、工作單位與收入、居所情況、居住環境等，尤其做好特困家庭子女、農村單親家庭子女和留守兒童的登記幫扶工作，建好檔案，了解他們的生活、學習、思想狀況，幫助其克服困難，解決問題。

3、開展好素質教育思想進社區、進農戶活動。要以活潑的形式、生動的事例、百姓的語言做好宣傳工作，幫助群眾了解素質教育政策、規范辦學要求等內容，傳播科學的教育思想，鼓勵群眾重視素質教育。

4、開展好學校辦學理念宣傳工作。要做好教學常規管理、學生管理要求、學生評價和體育、藝術、科技等各項活動開展，以及學校取得的成績

等情況的通報工作，并認真征求家長意見。

5、開展好安全教育進社區活動。通過走村進戶，對群眾進行安全教育，宣傳有關安全法規，指導家長做好安全監管，做好防雷電、防溺水、防火防電防侵襲以及交通、飲食安全工作。

6、做好家校共育的家庭延伸工作。普及科學的家庭教育理念，指導正確的家庭教育方法，提高家庭教育水平。

（二）開展好“名師進社區”志愿服務活動

1、開展“網上助學”活動。充分利用學校網站、郵箱及其他適宜的網絡工具，開展實時網上助學活動（教師與學生在指定的時間內同時上網交流）和非實時網上助學活動（教師與學生根據自己的時間表進行網上教與學的活動，學生的問題在一定時間段內得到解決），實施好網上答疑活動，結合暑期作業設置，指導學生高質量完成暑期作業，提高暑期生活質量。

2、組織好“名師進社區”志愿服務活動。要組建以各級教學能手、學科帶頭人、名師、教壇英才、教學新星、優秀教師以及各級優質課評選獲獎者為骨干力量的名師團隊，以教學服務進社區（村居）、解疑答惑進家庭為主要內容內容，指導各社區（村居）組建地緣性學習互助小組，并提供義教服務，指導好學生暑期學習生活。

三、活動要求

（一）加強管理，健全機制。全體教師要立足全校教育發展大局，做好“暑期教師大走訪”及“名師進社區”志愿服務活動的宣傳組織工作，做到組織有序，監管到位，落實有效。把此項活動作為教師考核、師德考核的重要內容。

（二）強化監管，注重實效。學校加強活動組織監管力度，確保走訪教師深入家庭、深入家長、深入學生，做到不漏不錯，不留死角。要認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議，真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發展的突出問題，要及時匯總反映。為確保本次活動的實效性，學校將組織人員對全體老師活動開展情況進行督查，并納入對教師的目標考核。

（三）總結經驗，挖掘典型。全體教師要提高認識，周密安排，制定有針對性、有實效性、易操作的活動方案，積極發現和挖掘在活動中涌現出來的優秀人物和先進事跡，同時加大宣傳報道力度，營造創先爭優，無私奉獻的良好氛圍。

汶南鎮公家莊聯小

2013年7月9日