第一篇:(2016~2017學(xué)年度)培養(yǎng)工作總結(jié)
徐郢小學(xué)名師培養(yǎng)工作總結(jié)
(2016~2017學(xué)年度)
一年來,我校積極開展骨干教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了骨干教師的各種教育教學(xué)實際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,骨干教師們在各種基本功比賽中也有突出的表現(xiàn)。回顧我們的工作,主要有下面幾點(diǎn)做法
一、高度重視
隨著教育改革的不斷深化,時代和形勢的需求,對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,必須全面提高教師隊伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn),我們認(rèn)為,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識,同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納,因此,“愛校善教,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。
二、周詳計劃,常抓不懈
我校教師18人。他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性大,教學(xué)熱情高,為了進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干作用,我校采取了以下措施:
1、常聽課,促進(jìn)鉆研。
每學(xué)期開學(xué)伊始,校長、主任首先對骨干教師進(jìn)行聽課,了解老師們對教材的理解和施教情況;再則是全校性的觀摩課和探索課,由骨干教師和作課,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。不論是什么樣的聽課,骨干教師們都踴躍參與,課后進(jìn)行討論與小結(jié),并做認(rèn)真的記錄,通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度,全體骨干教師能深入鉆研教材、教法與學(xué)法,教學(xué)水平逐年提高,形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
2、知人善任,促其成材。
骨干教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程,他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要,“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——激勵”這成了我校骨干教師在基本功比賽中獲勝的法寶:由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課,對全校教師的教學(xué)情況了如指掌,每次開課后,聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),提出改進(jìn)的地方,使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。骨干教師在各項賽中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
3.創(chuàng)設(shè)條件,使其提高授課水平
2016年,學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上,建立校園網(wǎng),新增了多媒體教室、課件制作室,要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備,以期提高課堂的效率。教師們都認(rèn)識到:不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,只有不斷學(xué)習(xí),才不會落在時代的后頭。因此,教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修,現(xiàn)在75%的骨干教師已取得本科學(xué)歷,部分骨干教師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修;外出聽課,聽講座等更是踴躍參加,學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí),鼓勵他們掌握教育信息,不斷提高和完善自己,在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。學(xué)校采取一系列有效的措施,提高了骨干教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展,不僅教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)中日漸漸提高,藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。總之,通過我校對骨干教師有針對性的培養(yǎng),使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),展示的機(jī)會,使他們各方面都有更大的提高。
宋集鎮(zhèn)徐郢小學(xué) 2017年7月
2014---2015年度徐郢小學(xué)
名
師
培
養(yǎng)
工
作
總
結(jié)
第二篇:(2013~2014學(xué))培養(yǎng)工作總結(jié)
骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)
(2013~2014學(xué))
一年來,我校積極開展骨干教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了骨干教師的各種教育教學(xué)實際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,骨干教師們在各種基本功比賽中也有突出的表現(xiàn)。回顧我們的工作,主要有下面幾點(diǎn)做法
一、高度重視
隨著教育改革的不斷深化,時代和形勢的需求,對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,必須全面提高教師隊伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn),我們認(rèn)為,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識,同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納,因此,“愛校善教,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。
二、周詳計劃,常抓不懈
我校縣級骨干教師2名,鎮(zhèn)級骨干5名,校級骨干5名。他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性大,教學(xué)熱情高,為了進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干作用,我校采取了以下措施:
1、常聽課,促進(jìn)鉆研。
每學(xué)期開學(xué)伊始,校長、主任首先對骨干教師進(jìn)行聽課,了解老師們對教材的理解和施教情況;再則是全校性的觀摩
課和探索課,由骨干教師和作課,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。不論是什么樣的聽課,骨干教師們都踴躍參與,課后進(jìn)行討論與小結(jié),并做認(rèn)真的記錄,通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度,全體骨干教師能深入鉆研教材、教法與學(xué)法,教學(xué)水平逐年提高,形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
2、知人善任,促其成材。
骨干教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程,他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要,“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——激勵”這成了我校骨干教師在基本功比賽中獲勝的法寶:由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課,對全校教師的教學(xué)情況了如指掌,每次開課后,聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),提出改進(jìn)的地方,使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。骨干教師在各項賽中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。
3.創(chuàng)設(shè)條件,使其提高授課水平
2013年,學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上,建立校園網(wǎng),新增了多媒體教室、課件制作室,要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備,以期提高課堂的效率。教師們都認(rèn)識到:不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,只有不斷學(xué)習(xí),才不會落在時代的后頭。因此,教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修,現(xiàn)在100%的骨干教師已取得大專學(xué)歷,部分骨干教師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修;外出聽課,聽講座等更是踴躍參加,學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí),鼓勵他們掌握教育信息,不斷提高和完善自己,在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。學(xué)校采取一系列有效的措施,提高了骨干教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展,不僅教學(xué)質(zhì)量在全
鎮(zhèn)中日漸漸提高,藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。
總之,通過我校對骨干教師有針對性的培養(yǎng),使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),展示的機(jī)會,使他們各方面都有更大的提高。
山西霍州煤電第二中學(xué)二〇一三年七月
第三篇:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學(xué)特色,致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的學(xué)生,取得了驕人的成績。在這一學(xué)年特長生培養(yǎng)工作方面,我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч具_(dá)到了學(xué)年初制定的目標(biāo):即以素質(zhì)教育為最終目的,充分開發(fā)和激活學(xué)生自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長為核心,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。現(xiàn)作總結(jié)如下:
首先,在特長生工作中得到的經(jīng)驗。
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。
二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點(diǎn)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長,我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。輔導(dǎo)教師要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論,因勢利導(dǎo),教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時,師生平等相處,求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑,老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機(jī)融合;另一方面組織學(xué)生自學(xué),鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討,同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò),完善知識體系,有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運(yùn)用,為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α9膭顚W(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時,自己動手通過實驗來尋求合理答案。
四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時,還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。
其次,完成學(xué)年初所制定目標(biāo)情況。
負(fù)責(zé)特長生培養(yǎng)工作的老師能夠很好的制定特長生培養(yǎng)計劃,能夠做到有目的、有計劃地針對學(xué)生各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,在具體培養(yǎng)過程中,負(fù)責(zé)特長生培養(yǎng)工作的老師注重發(fā)揮特長生的特長,力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
一、體育。
體育特長生培養(yǎng)工作從學(xué)生的生理、心理著手,定位于學(xué)生的自身特長,因材施教,因人制定策略。達(dá)到了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)其自身的特長、發(fā)揮潛能及努力提高學(xué)生的體育技能的體育特長生目標(biāo)。
二、藝術(shù)。(音樂和美術(shù))
本著引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,以提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維,形成良好的人文素養(yǎng)為目的,進(jìn)行特長生培養(yǎng)工作。達(dá)到了預(yù)期的效果。
藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作將基礎(chǔ)知識的傳授與學(xué)生自身的潛能相結(jié)合,從而促進(jìn)學(xué)生在藝術(shù)方面得到長足的發(fā)展。更好的發(fā)揮藝術(shù)活動的情趣性和在素質(zhì)教育中的作用。不但提高了學(xué)生在美術(shù)和音樂兩方面的素質(zhì),也發(fā)展了其自身的特長。最后,工作中的不足。
一、教師的統(tǒng)籌不夠全面,致使活動有“撞車”現(xiàn)象發(fā)生。在今后的工作中,特長生的選拔教師要互相“通氣”,避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。
二、器材應(yīng)用出現(xiàn)人為破損現(xiàn)象。在今后的工作中,教師加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)器材的教育。
今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的特長,使他們獲得一些感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用。
毛都站鎮(zhèn)小學(xué) 2010年11月
特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
毛都站鎮(zhèn)小學(xué)
2010年11月
第四篇:雙向培養(yǎng)工作總結(jié)
在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮的重要時刻,為適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,切實提高黨員隊伍的素質(zhì),優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu),進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,公司機(jī)關(guān)黨支部作為公司黨委雙向培養(yǎng)工作的試點(diǎn),認(rèn)真對照縣委組織部相關(guān)文件的要求,以高度的政治意識、大局意識、責(zé)任意識,牢牢把握堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量;聯(lián)系實際、分類培養(yǎng);實績考核、動態(tài)管理;積極探索、培用結(jié)合四項基本要求,結(jié)合本支部實際,制定了具體的培養(yǎng)方案,并周密安排,加強(qiáng)指導(dǎo),精心開展了培養(yǎng)工作,并取得了良好的效果。現(xiàn)將機(jī)關(guān)支部一年來的工作總結(jié)如下:
一、廣泛動員、大力宣傳
公司機(jī)關(guān)黨支部在被確立為雙向培養(yǎng)工作試點(diǎn),立即展開了積極的動員、宣傳工作。支部書記在機(jī)關(guān)全體員工大會上系統(tǒng)全面地傳達(dá)了縣委組織部和公司黨委關(guān)于黨員優(yōu)干雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的基本要求、目標(biāo)及具體的標(biāo)準(zhǔn)等,號召全體職工積極投入雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的實施當(dāng)中。通過多渠道、全方位的宣傳工作,使得全司職工明確這項工作的重要意義。
二、健全組織、明確目標(biāo)
為確保雙向培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果,專門成立了由公司黨委書記為組長,黨委委員為成員的雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體落實、指導(dǎo)、開展雙向培養(yǎng)的上情下達(dá),推薦教育,培養(yǎng)等工作。雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣委組織部的具體要求,結(jié)合公司黨委工作的實際情況,明確 雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作目標(biāo)是:采取自上而下,自下而上,上下結(jié)合的辦法,在公司工作成績突出、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干中分別培養(yǎng)2名入黨積極分子,確定3名發(fā)展對象,吸收2名新黨員;采取結(jié)對幫帶、教育培訓(xùn)等多種手段,為崗位成才創(chuàng)造條件,努力使他們盡快成為公司的優(yōu)秀骨干。
三、堅持標(biāo)準(zhǔn)、確定對象
機(jī)關(guān)支部在技術(shù)骨干中發(fā)展黨員,遵循堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針,按照三個代表、七一講話的要求,切實保證新黨員的質(zhì)量,保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性,堅持以黨性強(qiáng)為前提,較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ),群眾公認(rèn)為根本,真正把本校的優(yōu)秀分子納入雙向培養(yǎng)中來,通過雙向培養(yǎng)使他們脫穎而出。經(jīng)過個人自薦、群眾推薦、組織推薦三種形式的結(jié)合,公司黨總委和雙向培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,將 等 位思想素質(zhì)好、入黨動機(jī)純和愿望強(qiáng),愿意在黨組織中經(jīng)受鍛煉和考驗的優(yōu)秀分子確定為黨員培養(yǎng)對象;將 等 位黨員同志列為優(yōu)秀骨干培養(yǎng)對象。在確定培養(yǎng)對象后,公司還把培養(yǎng)名單在廠務(wù)公開欄進(jìn)行了公示,以進(jìn)一步聽取群眾的意見和反映。
四、落實措施、有序推進(jìn)
1、抓好培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部認(rèn)識到當(dāng)前最重要的理論學(xué)習(xí)是對三個代表重要思想的學(xué)習(xí),為此召開了培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)會。組織他們觀看了《學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮》的宣傳片;其次向培養(yǎng)對象分發(fā)了 等學(xué)習(xí)資料,讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí);再次,向培養(yǎng)對象布置了撰寫學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮的心得、體會的任務(wù),把自己的學(xué)習(xí)體會和實踐經(jīng)驗總結(jié)出來,加深對三個代表重要思想的理解和把握,不斷提高自身的理論水平和工作能力,進(jìn)一步端正入黨動機(jī),使他們盡快在政治上成熟起來。
2、加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的實踐鍛煉。對列為培養(yǎng)對象的優(yōu)秀骨干和黨員注重加強(qiáng)實踐鍛煉的力度,結(jié)合公司工作的實際,要求培養(yǎng)對象積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動、科研課題研究活動與班級德育工作小組和德育導(dǎo)師制工作,切實提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平和工作能力,使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅力量。以我校推進(jìn)德育導(dǎo)師制為例。德育導(dǎo)師制是近兩年來,我校的德育工作者針對當(dāng)前中小學(xué)德育工作所存在的一些弊端進(jìn)行深入思考后,探索和實踐的一條改革學(xué)校德育工作的新路子,是一種親情化、個性化的德育模式。本學(xué)期在三個代表重要思想的指引下,學(xué)校拓展工作思路,創(chuàng)新工作方法,加快德育導(dǎo)師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養(yǎng)對象的黨員都列為德育導(dǎo)師,每位導(dǎo)師分別和35名學(xué)生結(jié)成對子,通過和學(xué)生聊天、談心等方式做好學(xué)生的思想工作和心理健康教育工作,主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、健康的心理和良好的行為習(xí)慣。德育導(dǎo)師制的推進(jìn)不僅使三個代表的思想和精神在學(xué)校德育工作上落到了實處,而且極大地增強(qiáng)了被培養(yǎng)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感,使他們得到了很好的實踐鍛煉的機(jī)會。
3、結(jié)對傳幫帶。通過培養(yǎng)對象和學(xué)校黨員干部的雙向選擇,為每一名培養(yǎng)對象確定了兩名黨員作為聯(lián)系人,并互相結(jié)為對子。明確聯(lián)系人的職責(zé)和任務(wù),要求聯(lián)系人每月和培養(yǎng)對象進(jìn)行12次談心、談話,并及時記錄談話內(nèi)容。通過結(jié)對傳幫帶的方式,對不同的培養(yǎng)對象分別進(jìn)行扶持,促使他們早日成長、早出成果。
第五篇:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
篇一:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)范文
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得好。現(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活.二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
三、班科任商議好特長生的時間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實際,科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答,鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。
五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識。
六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。
七、在教學(xué)中,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力。
八、每次檢測,要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚(yáng),多舉行競賽活動,促使特長生不斷進(jìn)步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績
篇二:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識,高度關(guān)注此項工作,務(wù)求實效,同時能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)“校本教育”開發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二、實施措施與方法我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué),共有特長生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),他們在英語方面取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)作總結(jié)如下:學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃,做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中,我注重發(fā)揮特長生的特長,力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長,培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo),開闊他們的視野,增長更多的英語知識,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺得這是十分必要的。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時,我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法,使學(xué)生仿佛置身于實際情景中,從而體會理解會話的含義,此外有時以小組形式創(chuàng)編對話,并以小組形式匯報練習(xí)。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的表達(dá)方式時,盡量利用會話中的情景,卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實際生活中的運(yùn)用,同時培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練,聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練,指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對話。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者,給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識面,擴(kuò)大他們的視野,提高觀察能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。總之,通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語特長,使他們獲得一些英語的感性知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)
篇三:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
們本著素質(zhì)教育的宗旨,充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),我們做了如下工作:
一、培養(yǎng)對象:1)在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨(dú)立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況:1)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期,我們嘗試的是情景繪畫,涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等,充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。(2)鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,我校舉行了書畫、攝影大賽,舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),促進(jìn)我校美術(shù)方面的“名學(xué)生”倍出。
·此外,除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),制定新的工作規(guī)劃,以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績:
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見;
2、開展豐富多彩的活動:今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
篇四:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對象,是未來社會主義建設(shè)的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:
一、在培養(yǎng)特長生方面,我采取了如下幾個措施:
1、認(rèn)定了特長生人員:我在培養(yǎng)特長生之前,先是找出各個班級中的特長生.2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):
3、制定了具體的培養(yǎng)措施:
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,實行分層次教學(xué)手段,對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識的提高對他們的目標(biāo)要求,加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動,以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動,其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物,以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3、組織知識競賽。加強(qiáng)對特長生學(xué)情的信息反饋,不斷調(diào)整因材施教,以取得更大的成績。
二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,我采取了如下措施:
1、教師要真心熱愛差生,相信他們,所說的每一句話都包含熱情,每一個眼神都對他們包含著希望,每一個手勢都表達(dá)著對他們的尊重,每一個動作都要給他們以鼓舞,先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中,教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),并要及時的給予鼓勵,抓住他們的閃光點(diǎn),找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵機(jī)制,做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好,教師便為他提供條件多讀書,在閱讀中加強(qiáng)對知識的理解,并有意識的讓他們在上課期間公開背誦,使他覺得自己還行,以提高他的自信心,打消自卑感,重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中,成立互助小組,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們,為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括遵守校規(guī)校紀(jì),按時完成作業(yè)等,為了摸請事實情況,每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄,了解其進(jìn)步情況,然后有的放矢,對癥下藥,并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié),到月底做隆重的評比,來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時間與差生談心,與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育,使他們樹立起自信心,對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣,從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況,扔掉“差生”的帽子和包袱。
總之,竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn),爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。
篇五:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
一目標(biāo):
為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作,現(xiàn)將特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié):為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識,高度關(guān)注此項工作,務(wù)求實效,同時能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)”校本教育”開發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二.培養(yǎng)理念:德為主,勇于創(chuàng)新,重視基礎(chǔ),突出能力
三.實施措施:
1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個特長班,定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng),現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo),以學(xué)習(xí)WINDOWS的練習(xí)為主,尊重個性,保護(hù)興趣愛好,發(fā)展個人特長,閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生,獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗,在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能,閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。2.成立了以校長為首,教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。上學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進(jìn)行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時發(fā)揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題及時研究,并改正。由于大家共同努力,我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。3.加強(qiáng)管理,信息技術(shù)班,利用星期四下午第四節(jié)課,對特長生進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。閱讀班:各班要組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ),每個小組要選定組長,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程,輔導(dǎo)教師定期對閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。4.對特長生培養(yǎng)工作,教導(dǎo)處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實特長生發(fā)展?fàn)顩r。
三.存在問題:
1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí),爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。