第一篇：(2016～2017學(xué)年度)培養(yǎng)工作總結(jié)

徐郢小學(xué)名師培養(yǎng)工作總結(jié)

（2016～2017學(xué)年度）

一年來，我校積極開展骨干教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了骨干教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，骨干教師們在各種基本功比賽中也有突出的表現(xiàn)。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法

一、高度重視

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校教師18人。他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，為了進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干作用，我校采取了以下措施：

1、常聽課，促進(jìn)鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，校長、主任首先對骨干教師進(jìn)行聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再則是全校性的觀摩課和探索課，由骨干教師和作課，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。不論是什么樣的聽課，骨干教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄，通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體骨干教師能深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

2、知人善任，促其成材。

骨干教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程，他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要，“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——激勵”這成了我校骨干教師在基本功比賽中獲勝的法寶：由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課，對全校教師的教學(xué)情況了如指掌，每次開課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的地方，使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。骨干教師在各項賽中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

3．創(chuàng)設(shè)條件，使其提高授課水平

2016年，學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上，建立校園網(wǎng)，新增了多媒體教室、課件制作室，要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備，以期提高課堂的效率。教師們都認(rèn)識到：不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會落在時代的后頭。因此，教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修，現(xiàn)在75%的骨干教師已取得本科學(xué)歷，部分骨干教師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修；外出聽課，聽講座等更是踴躍參加，學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，鼓勵他們掌握教育信息，不斷提高和完善自己，在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了骨干教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，不僅教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)中日漸漸提高，藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。總之，通過我校對骨干教師有針對性的培養(yǎng)，使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，展示的機(jī)會，使他們各方面都有更大的提高。

宋集鎮(zhèn)徐郢小學(xué) 2017年7月

2014---2015年度徐郢小學(xué)

名

師

培

養(yǎng)

工

作

總

結(jié)

第二篇：(2013～2014學(xué))培養(yǎng)工作總結(jié)

骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

（2013～2014學(xué)）

一年來，我校積極開展骨干教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了骨干教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，骨干教師們在各種基本功比賽中也有突出的表現(xiàn)。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法

一、高度重視

隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到：教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊伍的素質(zhì)，才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識，同時我們也把這種思想灌輸給教師們。在大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納，因此，“愛校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計劃，常抓不懈

我校縣級骨干教師2名，鎮(zhèn)級骨干5名，校級骨干5名。他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，為了進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干作用，我校采取了以下措施：

1、常聽課，促進(jìn)鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，校長、主任首先對骨干教師進(jìn)行聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況；再則是全校性的觀摩

課和探索課，由骨干教師和作課，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。不論是什么樣的聽課，骨干教師們都踴躍參與，課后進(jìn)行討論與小結(jié)，并做認(rèn)真的記錄，通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度，全體骨干教師能深入鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提高，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

2、知人善任，促其成材。

骨干教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程，他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要，“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——激勵”這成了我校骨干教師在基本功比賽中獲勝的法寶：由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課，對全校教師的教學(xué)情況了如指掌，每次開課后，聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的地方，使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。骨干教師在各項賽中有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

3．創(chuàng)設(shè)條件，使其提高授課水平

2013年，學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上，建立校園網(wǎng)，新增了多媒體教室、課件制作室，要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備，以期提高課堂的效率。教師們都認(rèn)識到：不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會落在時代的后頭。因此，教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修，現(xiàn)在100%的骨干教師已取得大專學(xué)歷，部分骨干教師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修；外出聽課，聽講座等更是踴躍參加，學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，鼓勵他們掌握教育信息，不斷提高和完善自己，在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了骨干教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，不僅教學(xué)質(zhì)量在全

鎮(zhèn)中日漸漸提高，藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。

總之，通過我校對骨干教師有針對性的培養(yǎng)，使他們各方面的素質(zhì)有了顯著的提高。今后我校會繼續(xù)努力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，展示的機(jī)會，使他們各方面都有更大的提高。

山西霍州煤電第二中學(xué)二〇一三年七月

第三篇：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學(xué)特色，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的學(xué)生，取得了驕人的成績。在這一學(xué)年特長生培養(yǎng)工作方面，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч具_(dá)到了學(xué)年初制定的目標(biāo)：即以素質(zhì)教育為最終目的，充分開發(fā)和激活學(xué)生自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長為核心，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。現(xiàn)作總結(jié)如下：

首先，在特長生工作中得到的經(jīng)驗。

一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。

二、教學(xué)過程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長生的顯著特點(diǎn)。鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材。

三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長生的關(guān)鍵。培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。輔導(dǎo)教師要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將中學(xué)知識與大學(xué)教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運(yùn)用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。三是要培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α９膭顚W(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時，自己動手通過實驗來尋求合理答案。

四、良好心理素質(zhì)是特長生成長的必備條件。我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。

其次，完成學(xué)年初所制定目標(biāo)情況。

負(fù)責(zé)特長生培養(yǎng)工作的老師能夠很好的制定特長生培養(yǎng)計劃，能夠做到有目的、有計劃地針對學(xué)生各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，在具體培養(yǎng)過程中，負(fù)責(zé)特長生培養(yǎng)工作的老師注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

一、體育。

體育特長生培養(yǎng)工作從學(xué)生的生理、心理著手，定位于學(xué)生的自身特長，因材施教，因人制定策略。達(dá)到了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)其自身的特長、發(fā)揮潛能及努力提高學(xué)生的體育技能的體育特長生目標(biāo)。

二、藝術(shù)。（音樂和美術(shù)）

本著引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維，形成良好的人文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行特長生培養(yǎng)工作。達(dá)到了預(yù)期的效果。

藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作將基礎(chǔ)知識的傳授與學(xué)生自身的潛能相結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生在藝術(shù)方面得到長足的發(fā)展。更好的發(fā)揮藝術(shù)活動的情趣性和在素質(zhì)教育中的作用。不但提高了學(xué)生在美術(shù)和音樂兩方面的素質(zhì)，也發(fā)展了其自身的特長。最后，工作中的不足。

一、教師的統(tǒng)籌不夠全面，致使活動有“撞車”現(xiàn)象發(fā)生。在今后的工作中，特長生的選拔教師要互相“通氣”，避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。

二、器材應(yīng)用出現(xiàn)人為破損現(xiàn)象。在今后的工作中，教師加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)器材的教育。

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的特長，使他們獲得一些感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠在同學(xué)中起到良好的帶頭作用。

毛都站鎮(zhèn)小學(xué) 2010年11月

特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

毛都站鎮(zhèn)小學(xué)

2010年11月

第四篇：雙向培養(yǎng)工作總結(jié)

在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮的重要時刻，為適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，切實提高黨員隊伍的素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，公司機(jī)關(guān)黨支部作為公司黨委雙向培養(yǎng)工作的試點(diǎn)，認(rèn)真對照縣委組織部相關(guān)文件的要求，以高度的政治意識、大局意識、責(zé)任意識，牢牢把握堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量；聯(lián)系實際、分類培養(yǎng)；實績考核、動態(tài)管理；積極探索、培用結(jié)合四項基本要求，結(jié)合本支部實際，制定了具體的培養(yǎng)方案，并周密安排，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心開展了培養(yǎng)工作，并取得了良好的效果。現(xiàn)將機(jī)關(guān)支部一年來的工作總結(jié)如下：

一、廣泛動員、大力宣傳

公司機(jī)關(guān)黨支部在被確立為雙向培養(yǎng)工作試點(diǎn)，立即展開了積極的動員、宣傳工作。支部書記在機(jī)關(guān)全體員工大會上系統(tǒng)全面地傳達(dá)了縣委組織部和公司黨委關(guān)于黨員優(yōu)干雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的基本要求、目標(biāo)及具體的標(biāo)準(zhǔn)等，號召全體職工積極投入雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作的實施當(dāng)中。通過多渠道、全方位的宣傳工作，使得全司職工明確這項工作的重要意義。

二、健全組織、明確目標(biāo)

為確保雙向培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果，專門成立了由公司黨委書記為組長，黨委委員為成員的雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實、指導(dǎo)、開展雙向培養(yǎng)的上情下達(dá)，推薦教育，培養(yǎng)等工作。雙向培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣委組織部的具體要求，結(jié)合公司黨委工作的實際情況，明確 雙向培養(yǎng)試點(diǎn)工作目標(biāo)是：采取自上而下，自下而上，上下結(jié)合的辦法，在公司工作成績突出、業(yè)務(wù)技術(shù)骨干中分別培養(yǎng)2名入黨積極分子，確定3名發(fā)展對象，吸收2名新黨員；采取結(jié)對幫帶、教育培訓(xùn)等多種手段，為崗位成才創(chuàng)造條件，努力使他們盡快成為公司的優(yōu)秀骨干。

三、堅持標(biāo)準(zhǔn)、確定對象

機(jī)關(guān)支部在技術(shù)骨干中發(fā)展黨員，遵循堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，按照三個代表、七一講話的要求，切實保證新黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性，堅持以黨性強(qiáng)為前提，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，群眾公認(rèn)為根本，真正把本校的優(yōu)秀分子納入雙向培養(yǎng)中來，通過雙向培養(yǎng)使他們脫穎而出。經(jīng)過個人自薦、群眾推薦、組織推薦三種形式的結(jié)合，公司黨總委和雙向培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，將 等 位思想素質(zhì)好、入黨動機(jī)純和愿望強(qiáng)，愿意在黨組織中經(jīng)受鍛煉和考驗的優(yōu)秀分子確定為黨員培養(yǎng)對象；將 等 位黨員同志列為優(yōu)秀骨干培養(yǎng)對象。在確定培養(yǎng)對象后，公司還把培養(yǎng)名單在廠務(wù)公開欄進(jìn)行了公示，以進(jìn)一步聽取群眾的意見和反映。

四、落實措施、有序推進(jìn)

1、抓好培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)。機(jī)關(guān)黨支部認(rèn)識到當(dāng)前最重要的理論學(xué)習(xí)是對三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，為此召開了培養(yǎng)對象的理論學(xué)習(xí)會。組織他們觀看了《學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮》的宣傳片；其次向培養(yǎng)對象分發(fā)了 等學(xué)習(xí)資料，讓他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；再次，向培養(yǎng)對象布置了撰寫學(xué)習(xí)貫徹三個代表重要思想新高潮的心得、體會的任務(wù)，把自己的學(xué)習(xí)體會和實踐經(jīng)驗總結(jié)出來，加深對三個代表重要思想的理解和把握，不斷提高自身的理論水平和工作能力，進(jìn)一步端正入黨動機(jī)，使他們盡快在政治上成熟起來。

2、加強(qiáng)對培養(yǎng)對象的實踐鍛煉。對列為培養(yǎng)對象的優(yōu)秀骨干和黨員注重加強(qiáng)實踐鍛煉的力度，結(jié)合公司工作的實際，要求培養(yǎng)對象積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動、科研課題研究活動與班級德育工作小組和德育導(dǎo)師制工作，切實提高培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)水平和工作能力，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干和中堅力量。以我校推進(jìn)德育導(dǎo)師制為例。德育導(dǎo)師制是近兩年來，我校的德育工作者針對當(dāng)前中小學(xué)德育工作所存在的一些弊端進(jìn)行深入思考后，探索和實踐的一條改革學(xué)校德育工作的新路子，是一種親情化、個性化的德育模式。本學(xué)期在三個代表重要思想的指引下，學(xué)校拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，加快德育導(dǎo)師制這一新興德育特色的發(fā)展步伐。把被列為培養(yǎng)對象的黨員都列為德育導(dǎo)師，每位導(dǎo)師分別和35名學(xué)生結(jié)成對子，通過和學(xué)生聊天、談心等方式做好學(xué)生的思想工作和心理健康教育工作，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、健康的心理和良好的行為習(xí)慣。德育導(dǎo)師制的推進(jìn)不僅使三個代表的思想和精神在學(xué)校德育工作上落到了實處，而且極大地增強(qiáng)了被培養(yǎng)黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感，使他們得到了很好的實踐鍛煉的機(jī)會。

3、結(jié)對傳幫帶。通過培養(yǎng)對象和學(xué)校黨員干部的雙向選擇，為每一名培養(yǎng)對象確定了兩名黨員作為聯(lián)系人，并互相結(jié)為對子。明確聯(lián)系人的職責(zé)和任務(wù)，要求聯(lián)系人每月和培養(yǎng)對象進(jìn)行12次談心、談話，并及時記錄談話內(nèi)容。通過結(jié)對傳幫帶的方式，對不同的培養(yǎng)對象分別進(jìn)行扶持，促使他們早日成長、早出成果。

第五篇：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

篇一：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)范文

本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好。現(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活.二、結(jié)合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。

三、班科任商議好特長生的時間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。

四、根據(jù)特長生實際，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答，鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。

五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識。

六、課堂教學(xué)實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。

七、在教學(xué)中，充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力。

八、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚(yáng)，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進(jìn)步。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績

篇二：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)“校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

二、實施措施與方法我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)，共有特長生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，他們在英語方面取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)作總結(jié)如下：學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長生培養(yǎng)計劃，做到了有目的、有計劃地對他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中，我注重發(fā)揮特長生的特長，力圖使他們的特長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會”輔導(dǎo)，開闊他們的視野，增長更多的英語知識，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺得這是十分必要的。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會話時，我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實際情景中，從而體會理解會話的含義，此外有時以小組形式創(chuàng)編對話，并以小組形式匯報練習(xí)。教學(xué)詞匯時、句型、或常用的表達(dá)方式時，盡量利用會話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實物、模型進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會所學(xué)詞語在實際生活中的運(yùn)用，同時培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練，聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對話。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。評出優(yōu)勝者，給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識面，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。總之，通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語特長，使他們獲得一些英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

篇三：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：

一、培養(yǎng)對象：1）在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。

（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、任務(wù)完成情況：1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。（2）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的“名學(xué)生”倍出。

·此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。

三、主要成績：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

篇四：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：

一、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：

1、認(rèn)定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個班級中的特長生.2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：

3、制定了具體的培養(yǎng)措施：

1、對特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實行分層次教學(xué)手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動，以滿足日常他們對知識的需求。

2、組織有效的學(xué)科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。

3、組織知識競賽。加強(qiáng)對特長生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績。

二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：

1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達(dá)著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。

2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強(qiáng)對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。

3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié)，到月底做隆重的評比，來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹立起自信心，對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱。

總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。

篇五：特長生培養(yǎng)工作總結(jié)

一目標(biāo)：

為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)”校本教育”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

二．培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力

三．實施措施：

1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個特長班，定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，以學(xué)習(xí)WINDOWS的練習(xí)為主，尊重個性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。2.成立了以校長為首，教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處對此項工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評比作用。上學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)特長生培養(yǎng)計劃進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時發(fā)揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。3.加強(qiáng)管理，信息技術(shù)班，利用星期四下午第四節(jié)課，對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)，每個小組要選定組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。4.對特長生培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實特長生發(fā)展?fàn)顩r。

三.存在問題：

1.特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。3.特長生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究。