第一篇：副班主任工作職責

副班主任工作職責

一、副班主任是班級的第二責任人，負有協助班主任抓好班級日常管理，建設優(yōu)良班風之責任。班主任因事不在崗時，由副班主任全面負責班級管理和其他班務工作。

二、協助班主任研究、制訂班級工作計劃，加強班集體建設，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三、協助班主任做好期初和期末等工作。期初要積極協助班主任做好教室環(huán)境布置和清潔衛(wèi)生等工作，期末要主動協助班主任做好物品歸還、統計填報及書寫品德評語等工作。

四、配合班主任到本班活動地點組織學生認真做好課間操及課外活動。

五、班級參加集體性活動，副班主任應參與組織與管理。集體性活動包括：社會實踐活動、主題活動、文藝匯演等學校組織的有關學生活動。班級參加集體比賽，副班主任要通力合作，出謀獻策。

六、關心每個學生，做好學生的安全保護，安全教育及思想教育工作：包括后進生轉化，特長生的培養(yǎng)，鼓勵、組織學生積極參加社會實踐活動。每學期協助班主任做好三位后進生的轉化工作。

七、副班主任要虛心學習各種班級管理經驗，積極主動聽取本班的班會課，且每學期至少上一節(jié)班會課，有備課教案和課后反思。

八、副班主任應落實負責1一2件具體的班級工作，如：午休、出黑板報、課外文體活動、衛(wèi)生、廣播操、課外活動等等。

九、平時工作時多注意反思和記錄，學期結束時填寫“副班主任工作考核表”，并上交一篇工作小結或心得，交政教處審核后在校園網上發(fā)表。

十、正、副班主任要互相支持，互相配合，加強團結，以身作則，做學生的表率。

第二篇：班主任工作職責

秦皇島市渤海科技中等專業(yè)學校

班主任工作職責

班主任是班級工作的組織者、領導者和管理者，肩負著學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的任務。其主要工作職責是：直接負責所帶班級學生的學風、班風建設以及班級日常管理工作，工作時間為7:30-18:00（周一至周五），周六日按專職工作崗位要求上班。具體工作職責為：

1、面向全體學生，熱情關懷和愛護學生，嚴格要求學生，對學生進行思想政治教育和道德品質教育，結合學生實際情況，制訂班級學期工作計劃，并具體加以實施。

2、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，幫助學生改進學習方法，不斷提高學習成績。經常與任課老師取得聯系，研究學生的思想和學習情況；深入實際，聽取學生對教學工作的意見和要求；及時向學校提出改進教學、加強管理的意見和建議。經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教。

3、積極組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想教育。開闊學生視野，提高學生素質。

4、開展好學生的自我管理教育工作。注重班級干部隊伍建設工作，設立班級班委會和團委會成員，注意選拔學生干部，培養(yǎng)學生干 1 部的獨立工作能力，提高學生的自理和自治能力，建設一個遵守紀律、團結向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的班集體。

5、加強班級衛(wèi)生管理，配合專職輔導員強調學生宿舍內務管理，充分調動宿舍長及值日的工作積極性，確保學生有一個團結、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境。

6、負責督促學生按時上交學費、餐費等。

7、認真按照國家及學校規(guī)定，認真做好學生綜合素質測評工作、獎、助學金工作、組織日常考勤、升旗管理、評優(yōu)、期末操行評定、成績管理、勤工助學、國家助學貸款、保險理賠、體檢等，清楚本班經濟困難學生狀況，按要求評定，做到公平、公正、公開。

8、加強紀律教育和文明教育，抓好日常管理，每周一定時召開班會，每月至少一次主題班會。依據學生處的考核評比結果，表揚先進，并及時且有針對性的召開班會；解決工作中存在的問題，有記錄。

9、協助有關部門辦理學生的入學登記，辦理休學、退學學生的相關手續(xù)，作好學生檔案工作。

10、做好信息反饋工作，廣泛收集各學科教師對本班學生的反映，同時積極聽取學生對各學科教師的意見，認真加以分析研究，及時協調處理。

11、建立重點學生檔案，并將學生表現及時與家長溝通，與學生家長保持經常聯系，共同研究、相互配合，搞好對學生的綜合教育工作。發(fā)現學生缺勤，應及時與學生處、家長取得聯系，并同時向領導報告。2 對學生出現的違紀現象要及時提出處理意見，及時與該學生家長取得聯系后，報學生處給予處分，并做好違紀學生的后期引導教育工作。

12、努力提高自己的政治素質、業(yè)務水平和管理能力，為人師表，成為學生的楷模。認真總結班主任工作的經驗，積極撰寫教育科研論文。

13、認真做好學生的操行評定和“三好”、“優(yōu)干”等學生的評比工作，學生平時突出的優(yōu)、缺點要做好記錄，認真做好學生成績的綜合統計。

14、負責監(jiān)管班級及宿舍的公物，若有遺失或損壞，查清其責任人，并及時向有關處室報告，并積極配合處理。

15、組織、查看學生課間操及學校白天組織的各種活動；

16、嚴格落實學生請銷假制度，做好第一批準人。

17、嚴格執(zhí)行學校就餐制度，并維持好午餐、晚餐學生就餐秩序。

18、認真填寫班主任工作手冊信息內容，班級班會及活動有記錄。

19、認真編寫學期班主任工作計劃、班級各項制度健全，并認真作好期末班主任工作總結。

20、積極參加學校學生工作部門召集的工作會議、學生工作情況匯報會、經驗交流會、學習報告會、工作研討會等。

21、完成學校、學生處、團總支等部門交辦的有關學生工作的其它任務。

第三篇：班主任工作職責

班主任工作職責

班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、指導學生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。其主要職責是：

一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。

班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守中小學生《守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》，自覺養(yǎng)成良好的禮儀道德習慣。

二、教育學生努力完成學習任務。

班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

三、關心學生課外活動。

指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生發(fā)展正當的興趣愛好和特長。

四、加強班集體建設，進行班級的日常管理。

班主任要建立班級的常規(guī)，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養(yǎng)學生干部，面向全體學生，關心學生，了解學生，熱愛學生，建設奮發(fā)向上、團結友愛的班集體。

五、加強聯系，搞好協調工作。要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課余負擔。

六、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。

七、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

第四篇：班主任工作職責

班主任工作職責

班級是學校的基本組織形式，班主任是班級的組織者和指導者，在校長的領導下，班主任按照學校政教處和年級組的統一部署創(chuàng)造性地開展工作，為培育四有新人作出貢獻。

班主任要熱愛學生，全面關心學生的思想、生活和身心健康，負責做好本班學生的思想政治工作和心理疏導工作，教育學生熱愛社會主義祖國，樹立為人民服務的思想，培養(yǎng)學生具有良好的生活方式、行為習慣和心理素質。教育學生遵守“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”，努力使班級成為一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，為學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。根據我校實際，特制訂班主任工作職責。

1、開學初要制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，制訂并落實班級的各項規(guī)章制度。在向全班學生宣講班級計劃的基礎上使每位學生確立恰當的奮斗目標和努力方向。期末時要對照工作計劃總結經驗，發(fā)揚成績，找出差距，為新學期的工作作好必要準備。

2、認真挑選班干部，注意培養(yǎng)班級骨干，抓好班干部隊伍建設，領導班委會工作，每月至少開一次班干部會，調動班干部的工作積極性，提高他們的工作能力。經常參加班級團支部的組織生活，配合學校團委指導團支部的工作，使團員和干部在班級中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、做好行為規(guī)范考核和品德測評工作，按照行為規(guī)范要求，在班級形成正確的輿論導向，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成良好的班風。指導學生每周寫好周記并認真批閱，及時了解學生思想動態(tài)。

4、組織開展多種形式的教育活動，尤其注重用好主題班會這一教育形式。對學生進行前途理想教育、愛國主義教育、集體主義教育等。主題班會要主題明確，形式多樣，會前寫好教案。根據學校的安排定期出好黑板報。

5、加強法制教育、安全教育，全面了解班級情況，及時、妥善地處理突發(fā)事件。學生曠課半天以上應及時與家長取得聯系，了解原因并報政教處備案。

6、善于做好特殊學生的思想工作，落實幫教措施，循循善誘地開展談心活動，耐心仔細地做好思想轉化工作。

7、引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，形成優(yōu)良學風。加強學習常規(guī)教育。抓好課前二分鐘準備、預復習、聽課、午休及作業(yè)等環(huán)節(jié)。教育學生端正考風，嚴肅考紀。幫助學生提高學習效率。

8、鼓勵學生打好基礎，激發(fā)潛能，培養(yǎng)特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展。做好與任課教師的教學協調工作，及時了解學生學習的情況，采取措施提高班級整體成績。做好學校家庭聯系手冊的成績登分和品德評語工作，及時向家長通報學生學習情況。

9、教育學生愛護國家和學校的公共財產，節(jié)約水電，正確使用教學設備。

10、準時參加班主任會議，認真做好班主任工作手冊的記錄。有計劃地學習教育理論知識，積極開展教育科研，每學年至少完成一篇科研論文或經驗總結，不斷提高理論水平與班主任工作質量。

六項具體工作到位：

（1）升旗儀式：教育學生尊敬國旗，唱好國歌，認真聽好國旗下的講話。

（2）廣播操：教育學生進退場有序，隊伍整齊，精神飽滿，做操有力，有節(jié)奏感，動作一致。

（3）學生值日：教育學生準時到崗，示范文明禮儀，發(fā)揮學生參與學校管理的主體作用。

（4）校、班會：校會，組織學生認真參會，保持安靜。班會，班主任要認真?zhèn)浜谜n，提高教育的實效性，不占用班會時間上課。

（5）衛(wèi)生：督促學生每天做好“三區(qū)”衛(wèi)生，培養(yǎng)學生勞動習慣，堅持每周五大掃除。

（6）查寢：按學校要求，準時到崗，認真履行職責。

太白梁林業(yè)中學

2009年09月01日

第五篇：班主任工作職責

班主任工作職責

1、班主任每學期制定班級工作計劃，并做好期末工作小結，總結學員、班級的各項工作完成情況。

2、了解班級學員的概況并建立學員個人資料檔案，包括學員的姓名、性別、年齡、興趣愛好、個性特長和健康狀況、家庭狀況、經濟狀況等，以及學員家長的基本情況，并要詳細了解學員和家長對本其學習的學期期望，以及對家長和學員類型的分類。

3、針對每個學員的情況建立成長檔案：通過初始成績測試和平時作業(yè)情況了解學員的作文水平；通過課前、課中的電話溝通和學生課堂表現中了解、總結、分析學生的學習興趣、學習能力、性格特點、行為習慣等并制定詳細可行的解決方案。

4、根據班級特點確立班集體學習目標，注意培養(yǎng)班級干部，做好行為偏差學員的思想轉化工作，激發(fā)學員閃光點，揚長避短，形成勤奮好學、遵守紀律、團結友愛、銳意進取的良好班風。注意發(fā)現、培養(yǎng)和規(guī)劃優(yōu)秀生、中等生和差等生。

5、教育學員明確學習目的，養(yǎng)成良好的學習習慣，指導正確的學習方法，教育學員完成學習任務，養(yǎng)成優(yōu)良學風。

6、做好班級常規(guī)管理工作，按時點名統計學員出勤，了解學員的學習情況；及時檢查、反饋學員的作業(yè)情況；做好課上學生座位安排、同學之間關系、作業(yè)收發(fā)、課間活動、放學排隊、安全回家等學員管理工作。

7、定期與家長保持聯系，做好家校溝通記錄，做好家長來訪接待工作，開好學員家長會，并根據家長類型進行針對性方案設計。

8、關心學員身心健康，認真組織學員參加各項活動：作文大賽、成果展示會、夏令營等活動。

9、做好每學期的學員和班級管理工作，主要包括學員請假、補課、課程安排、放假、上課通知等。

10、教育學員愛護公物，保護各室內設施和配置不受損失。若公物人為受損或丟失，按物品實有價格賠償。

11、把安全教育和安全工作放在首位，消除一切安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生。每次課程做好點名考勤、課件管理和學員回家簽到本等安全管理工作。