第一篇：學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)詞

學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)

詞

尊敬的老師今天是您的節(jié)日

您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花.敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

教誨如春風(fēng),師恩似海深.我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田......在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗

敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒

今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄

蕩在思念的心湖......你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌......陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅.--祝您節(jié)日愉快!

在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您.祝您節(jié)日愉快!

老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā).向您致敬,敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲”謝謝”,用我所有的真誠(chéng).一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打

開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!

愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的獻(xiàn)詞

第二篇：學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話

學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第22個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進(jìn)取！多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。”同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物。

老師們，屬于我們的節(jié)日已經(jīng)來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步。

在這里我代表所有學(xué)生為老師送上一首詩(shī)：

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下； 十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

最后，再讓我們用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，親愛的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

第三篇：我校學(xué)生代表在教師節(jié)上的獻(xiàn)詞（模版）

我校學(xué)生代表在教師節(jié)上的獻(xiàn)詞

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

又一次旭日當(dāng)空，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月滿載祝福而來(lái)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！

老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，任粉塵染白雙鬢，任歲月雕刻青春容顏，您生活中有多少辛酸苦楚我們不曾知道，您給予我們多少關(guān)心我們無(wú)從計(jì)算。從學(xué)習(xí)到生活，您的關(guān)懷無(wú)微不至，在我們心中您就像是親人，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。雖然在很多人眼中教師的職業(yè)太平凡，因?yàn)樗囊簧慌c三尺講臺(tái)相連。可是你們甘于平凡，樂(lè)于平凡，不求功不求利，在三尺講臺(tái)上傾其所有，扎根教育事業(yè)，在這片沃土上默默無(wú)聞地耕耘。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任和快樂(lè)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中不斷地探索。您教會(huì)我們用自己的雙手去發(fā)現(xiàn)和尋找，讓生命更加多彩。

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩能去求助的人。在這如詩(shī)的高中時(shí)期，您陪伴我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)日日夜夜，讓記憶的扉頁(yè)上留下了您操勞的身影。

感謝您——老師，您是知識(shí)的傳播者，用您的熱情讓智慧之光在我們的心頭點(diǎn)亮；您更是光明的傳播者，用光明驅(qū)走了我們心頭無(wú)知的烏云，用您的慈愛為我們點(diǎn)亮了一片新的天空。您又讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您以靈魂的芳香熏陶著我們，用人格的魅力感召著我們。

有人說(shuō)：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方； 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

老師，在我們的人生旅途中您只伴我們數(shù)年，但是您對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空的永恒！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！

最后，請(qǐng)讓我再次對(duì)最敬愛的老師表達(dá)全校同學(xué)的祝福：愿您身體健康，工作順利，桃李滿天下！

第四篇：學(xué)生代表教師節(jié)獻(xiàn)詞

學(xué)生代表教師節(jié)獻(xiàn)詞

——1001班 張亦銘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

首先，我代表全校學(xué)生送上我們最真摯、最純樸的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”節(jié)日快樂(lè)！

九月，當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候，我們對(duì)老師的愛猶如一朵朵菊花在我們靈魂深處美麗地盛開。

我們不是寵兒，我們并非驕子。我們的身上曾經(jīng)彌散著失敗的陰影，我們的臉龐曾經(jīng)掛著落榜的淚花，我們的眼里也曾經(jīng)充滿了迷茫，我們的心中還有過(guò)未來(lái)在哪里的困惑。老師，是您在我們蒙昧的土地上，播種下了希望的種子，是您在我們卑微的心靈里撒下了最燦爛的陽(yáng)光。

記得，那一天在校門口，您一聲關(guān)切的問(wèn)候；那一天在紅日噴薄的早上，您一張燦爛的笑臉；那一天您拉起我們的手，有了一次次促膝的長(zhǎng)談；那一天我隨您走進(jìn)教室，您輕輕拍了拍我的肩頭；那一天您在黑板上畫了顆紅心，您說(shuō)：“這就是我們理想的源頭，有了它，無(wú)論周圍是黑是白，生命之樹都會(huì)蔥蘢富有。”那一天，話題就從紅心里源源流淌。

老師，是您用愛融化了我們心頭的哀傷。是您接納了冷漠，釋放了關(guān)懷；是您埋葬了灰心，發(fā)掘了希望。

老師，您用知識(shí)燃燒了我們的激情，您用關(guān)愛照亮了我們的心靈，您用智慧點(diǎn)燃了我們的活力，您用溫情升騰了我們的愛心。于是，我們覺得生活又有了希望，前進(jìn)又有了方向。

親愛的老師，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝您？我們?cè)撃檬裁磥?lái)報(bào)答您？我想，我們唯有尊重您的勞動(dòng)，以您的教導(dǎo)為目標(biāo)，以您的訓(xùn)詞為標(biāo)尺，科學(xué)地安排每一天，努力地學(xué)會(huì)做人，刻苦地學(xué)習(xí)做事，讓我們的夢(mèng)想在這里開花，讓我們的青春在這里寫下美麗的詩(shī)行。這才是我們送給老師最好的禮物，這才是我們獻(xiàn)上的華美樂(lè)章。

謝，已不言而喻，恩，將永生難忘。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生對(duì)老師的祝福，祝全體老師節(jié)日愉快，合家幸福。

謝謝大家！

第五篇：教師節(jié)慶祝大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

教師節(jié)慶祝大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了我國(guó)的第二十八個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“您辛苦了！”從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

最后，讓我們祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

謝謝大家！