第一篇：09~10學年學校德育工作總結上

山化五中2009年德育工作總結

山化五中

2009年12月

山化五中德育工作總結

一、指導思想

2009年以來，我校德育工作以黨的“十七大精神”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指針，全面貫徹落實了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)加強“社會主義榮辱觀”的培養(yǎng)，以愛國主義教育為核心來弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，極大的推進了素質教育。

二、工作要點

（一）認真做好了 “弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘了“國慶六十周年”這一教育資源，深入開展了愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性開展了我?！昂霌P民族精神”系列活動。

1、唱一首愛國歌。各班在每早預備前進行愛國歌曲演唱活動；

2、布置學生在十一假期期間觀看建國六十周年閱兵式，并寫出了讀后感。

3、利用多媒體教室組織學生觀看了電影《建國大業(yè)》，并寫出了觀后感。

4、利用美術課組織每位學生都編出了一期手抄報或5、6、認畫一幅畫。號召每位學生都選一句名人名言作為座右銘來勉勵自已。真開展了“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽，共選出優(yōu)秀設計方案十份。

（二）加強了德育隊伍建設

1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，我們組織教職工再一次認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師對職業(yè)道德和師表風范有了更深層次的認識。

2、建立了以

校長景克臣為組長的德育領導小組，利用全國網(wǎng)絡班主任培訓的契機，進一步抓好了班主任隊伍建設，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行了思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。

3、建立了班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)及績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。本學期，學校評選出了劉早平、秦鴿、王琳等校級優(yōu)秀班主任。

4、組織班主任開展了班級參觀學習，經驗介紹，取長補短。

（三）抓細抓實了德育常規(guī)工作

1、結合中學生日常行為規(guī)范，開展山化五中學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育活動，花大力氣訓練了學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，學生行為日趨遠離不文明現(xiàn)象。

2、根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》及《山化五中學生在校一日常規(guī)》，抓好學生的養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好了班會課，班會課成為了學生德育教育的一塊主戰(zhàn)場。

4、利用宣傳櫥窗、班級板報宣傳社會上的新風氣，并及時采集了學生間、教師間的好人好事、加大了宣傳力度。

5、認真貫徹了教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，設立心理咨詢室，安排王琳老師擔任了學校的心理輔導員，加強了心理健康教育。組織學生參觀愛國主義電影、光盤等，并寫出觀后感，讓學生在活動中受到感悟、教育。

6、創(chuàng)建了“安全文化”，學校、班主任、學生之間簽訂安全目標責任書，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動。

7、加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成了共同抓好德育工作的合力。

（四）進一步搞好了校園文化建設，讓環(huán)境育人。學校建立了一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及的均是引導他們啟發(fā)向上的教育內容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產生了一種昂揚向上的力量。

（五）學校、班級成立了學生綜合素質評定小組，結合學生的平時表現(xiàn)，通過自評、互評、班級評定的形式，每期對學生的綜合素質進行綜合評定，來規(guī)范學生的日常行為。

通過不懈的努力，學生的行為更加規(guī)范了，逐步形成了學風正、品德高的良好局面。

山化五中 2009年12月

第二篇：2013學年上學期學校德育工作總結

2013學年上學期學校德育工作總結

周素平

半年來，我校嚴格按照教育局“抓規(guī)范管理，樹行業(yè)形象，辦優(yōu)質教育”的方針，制定我校的教育方針為“內強素質，外塑形象”，在學校黨政正確領導下，德育辦與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設

1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環(huán)境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

進一步貫徹落實教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行班主任工作

制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。強化了班主任的管理和指導，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經驗交流會，并下發(fā)了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩。

3、充分發(fā)揮學生自主管理的作用

（1）在班級內部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

（2）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

通過以上形式，有效地促進了學生的養(yǎng)成教育，學校每學期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學生、優(yōu)秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

4、德育辦自身組織建設。根據(jù)學校要求，制定了德育辦工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)“學習型、服務型、創(chuàng)新型”德育辦。德育

辦人員分工明確，努力做到“團結協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

二、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)

繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動，真正將《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》落到實處，制定了《學生管理一日常規(guī)》、《學生管理獎懲制度》，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領導、德育辦、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處，嚴格落實“每天十個道德好習慣”培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請鄉(xiāng)派出所領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。將“一法一例”真正落實到教育教學當中，通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

3、加強了住宿生和上學放學乘車學生的安全管理。學校協(xié)同派出所，交通管理部門，定期與不定期對學生宿舍和乘坐車輛進行檢查，確保學生人身財產安全萬無一失。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生宿舍管理和乘車兩方面沒有出現(xiàn)一次問題，更進一步地加強了網(wǎng)絡健康和心理健康教育，加強了心語信箱和心理咨詢室的教育實效，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用國家傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，如利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)開展我為母親做件事的感恩教育，利用清明節(jié)開展緬懷先烈從我做起等感恩系列教育活動。

5、開展了豐富多彩的活動，倡導學生爭做文明市民，建設美好家園主題教育和“做有道德的人”主題教育，積極推進五城建設工作。

四、開展了豐富多彩的文體活動

以活動為載體，在學生匯中廣泛開展“五個一百”、“中華詩詞進校園”、“愛國主義讀書”等教育活動。為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、排球球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“學法、懂法、用法，爭做合法小公民”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“科技藝術”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。

五、問題與不足

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。

第三篇：學校德育工作總結2010-2011上

馬蘭小學德育工作總結

(2010----2011學年第一學期)

本學期，我校德育工作緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進德育工作，強化責任，講求實效，努力提高育人水平和學生思想道德素質。

一、充分發(fā)揮少先隊在德育教育中的重要作用。

1、完善行政值周制，加強學生小干部隊伍建設

為建立“人人育德”的德育工作觀，學校在加強值周力量的基礎上，完善值日教師制度，提高值日要求，規(guī)范值日行為。在繼續(xù)實行“值周領導、值日教師、值周學生”為一體的值日制度時，選拔一些責任心強的學生成立“紅領巾監(jiān)督崗”

每天檢查各班的衛(wèi)生、紀律等情況，并在每周一向全校同學反饋檢查情況。以便各班及時發(fā)現(xiàn)問題，及時檢點。

學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。

學校倡導小班長值日制，讓每個學生都有機會參與班級管理，班主任對值日班長的值日進行指導和總結。

2、充分利用升旗儀式對學生進行德育教育。

每周一的升旗對孩子們來說都是一次愛國教育，我們利用這個機會，讓擔任升旗的班級進行國旗下的演講，演講的主題有愛老師、孝敬父母、熱愛祖國、熱愛班級、勤儉節(jié)約、樂于助人、奮發(fā)圖強、熱

愛科學等等，每一次的演講都是一次德育教育。

3、充分利用少先隊活動對學生進行德育教育。

本學期，我校組織大型少先隊活動兩次：雙人合作跳繩和呼啦圈表演。這兩項活動，鍛煉了學生的體格，培養(yǎng)了他們的意志，使他們感受到成功的喜悅。

二、加強德育隊伍建設

班主任是學校教育的中堅力量，是學生精神成長的引路人，班主任的境界決定著學生的境界。當前，我們學校班主任建設的目標是：在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在學習中提高自我。我們通過創(chuàng)建學習型組織，開展多層次、多形式的班主任學習和實踐活動，探索班主任隊伍建設的新途徑和新方法。

1、班主任常規(guī)建設制度化、規(guī)范化。

每月召開班主任工作例會，把理論學習、經驗加流、工作布置作為例會的內容。對每一次例會組織者都經過周密的思考和準備，使例會的召開有價值。推行班主任工作記錄反思制度，班主任工作是一項長期而繁雜的工作，班主任必須對自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。

班級每周一次班會，每月一次主題班會。利用班會時間，孩子們充分發(fā)揮自己的個性特長，展示自我風采。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學校的德育工作中，以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

2、做好班主任、輔導員的培訓工作。組織教師在教師周前會、師訓活動、外出學習中，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，幫助班主任解決在實際工作中的困難。

三、發(fā)揮學校德育的主體作用

繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

任課教師利用課余時間為學校布置宣傳欄，讓孩子們及時了解國內外的大事，讀到經典詩文，欣賞本校同學優(yōu)秀的書法、美術、詩文等作品。

三、不斷優(yōu)化和整合德育資源

建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。

本學期，我校和村里聯(lián)合開展了“城鄉(xiāng)清潔”活動，全校師生走出校園，參與到社會活動中，對孩子們來說是一次很好的鍛煉。

四、重視家校的密切聯(lián)系

加強對教師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。學校政教處統(tǒng)計各班級的行為習慣、學習、經濟等困難生的名單，以便能督促和幫助班主任進行更有針對性地開展家訪活動，使家長能比較深入地了解學校，了解子女在校的學習情況，促進家長與家長們、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

以上是對我校德育工作的簡單回顧，在今后的工作中，我們會繼續(xù)本著“以生為本”的原則，求真務實，使我校的德育工作再上一個臺階。

第四篇：2013—2014學年上學期學校德育工作總結

石道中心小學德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長陳韶偉負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任到鄭州市區(qū)學習先進經驗；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好迎接“現(xiàn)代化學校”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《石道中心小學學生在校一日常規(guī)》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優(yōu)生的教育與轉化。政教處要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。每天堅持做課間操和眼保健操，保證學生每天活動一個小時以上。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛親”等活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。2013——2014年學年上學期德育工作總結石道鄉(xiāng)中心小學二〇一三年六月

第五篇：學校德育工作總結2011至2012上（范文）

學校德育工作總結

2011——2012（上）

本學期小學從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質?？偨Y如下：

一、基本情況

我們每周學校組織升旗、召開班會。每月召開一次德育會議，總結和部署工作。學校間彼此交流，完善和豐富德育工作的開展。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會。

二、重點工作

1、加強師德隊伍建設，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設，采用“走出去，請進來”的辦法，積極推進優(yōu)秀班主任經驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師。本學期，我校繼續(xù)開展了“師德標兵、優(yōu)秀班主任、學生家長最喜歡的老師”的評選活動，充分調動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用。

2、開展校園文化建設

我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結合、全面育人的原則；結合文明禮儀教育，開展爭創(chuàng)文明校園，文明班級的活動。結合平時表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評選活動。注意學生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境。

各班注意班級文化建設，四表兩側，各項標語、班訓、守則、規(guī)范等落@朱永強老師

實到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。發(fā)揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。

3、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。

晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會。晨會內容突出了德育常規(guī)的各個方面，效果較好，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容。班會、隊會：班隊會記錄上交及時，并能根據(jù)班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網(wǎng)等媒體進行教育。

4、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會，并利用重要節(jié)日組織學省開展豐富多彩的教育活動。

5、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設體育活動周，相應陽光體育。

針對學校特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體

育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。

2、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。