第一篇：韓村小學法制教育活動工作總結

韓村小學法制教育活動工作總結

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。

一、成立領導小組

以魏校長為組長，焦校長、謝主任為副組長，班主任為成員的領導小組。研究法制教育工作，制定法制教育活動實施方案。使法制教育按計劃、有步驟、有節有序地健康開展，并及時總結反饋工作，調控下一目的工作。

二、主要成效

通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。對教師進行宣傳 召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育。3．對學生進行宣傳

對學生的宣傳，先是通過晨會、升旗儀式進行，并且運用了“三結合”的方式：師生結合、講演結合、事例結合。因為光是宣傳途徑改變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式，有 2013年終工作總結個人工作總結教師年終總結黨建年終總結醫生年終總結 時是用小品的方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。利用少先隊黑板報進行宣傳，并根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。4．校園環境宣傳 在進行法制教育中，我們也相當重視環境的渲染。我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，一些學習法制和小結、經驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法

制

教

育的內

容。

2012年6月

第二篇：韓村小學法制教育活動工作總結

韓村小學法制教育活動工作總結

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。

一、成立領導小組

以魏校長為組長，焦校長、謝主任為副組長，班主任為成員的領導小組。研究法制教育工作，制定法制教育活動實施方案。使法制教育按計劃、有步驟、有節有序地健康開展，并及時總結反饋工作，調控下一目的工作。

二、主要成效

通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。對教師進行宣傳 召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育。3．對學生進行宣傳對學生的宣傳，先是通過晨會、升旗儀式進行，并且運用了“三結合”的方式：師生結合、講演結合、事例結合。因為光是宣傳途徑改

變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理

性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規定的，因此我們

宣傳的方法有時是師生問答式，有 2013年終工作總結個人工作總結

教師年終總結黨建年終總結醫生年終總結時是用小品的方式來

明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收

到了較理想的效果。利用少先隊黑板報進行宣傳，并根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事，刊載在黑板

報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。學校

特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有

許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機

地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行

法制教育的最佳教材和最佳時機。4．校園環境宣傳 在進行法制教

育中，我們也相當重視環境的渲染。我們在各班的黑板報上，以法制

教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，一些學習法制和小結、經驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法制教育的內容。2012年6月

第三篇：h韓村小學法制宣傳進校園活動方案

蟠龍鎮韓村小學法制宣傳會實施方案

為進一步增強我校師生的法制意識和學法、知法、守法、用法的自覺性，營造全社會了解教育、支持教育和尊師重教的良好氛圍，特制定本校法制宣傳進校園活動實施方案。

一、指導思想

以十八大會議精神的重要思想為指導，堅持科學發展觀，以青少年法制教育活動為載體，圍繞推進教育全面發展要求，在全校創設良好的青少年學生法制教育氛圍，切實增強學生的法制觀念，提高法制意識，維護青少年合法權益。認真學習宣傳、貫徹落實上級頒布的各種教育法律法規和政策性文件，為全面實施素質教育營造良好的學校法制環境和社會輿論氛圍，為廣大師生自覺學法、用法提供精神動力，促進素質教育的全面、深入實施，推動我校教育事業又好又快發展。

二、組織領導

為有效的這實施好法制宣傳進校園的相關工作，現成立以魏棟校長為組長的工作領導小組，具體成員名單如下：

組長：魏棟（校長）

副組長：焦元禮（書記）謝咚（教導主任）

成員：王雪琴、吳靜、焦榮科、王媛、索小菊、劉軍娟（各班班主任）

在組長的統一領導下，副組長具體安排實施方案，全面組織實施此項工作。各成員相互協調，配合搞好各項活動。

三、活動內容

學校要充分利用讀本、圖片、主題隊會等各種宣傳資源；多媒體、學習園地、宣傳欄等各種工具；家長會、班會、升旗儀式、班主任工作會議、少先隊活動等多種載體，積極開展以懸掛橫幅、出黑板報、標語等形式多樣的宣傳教育活動，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。

四、活動形式：

1、制作一個法制專欄。學校以“關愛明天 普法先行”為主題主辦一個法制專欄。要求緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意。

2、主講一場知識講座。學校的法制副校長為全校師生主講一場法制知識講座，主要是宣講青少年學生如何維護自身的合法權益。

3、召開一次以“法制安全在我心”為主題的班隊會。

4、觀看一部法制宣傳系列片。利用網絡視頻、電影等途徑，組織學生觀看一部以青少年法制教育為題材的影片。

5、進行一次法律知識競賽。

五、具體措施

1、充分利用宣傳欄、黑板報、國旗下講話和校園廣播等多種途徑進行宣傳。

（1）國旗下講話以法制宣傳內容為主。

（2）二月份的黑板報以法制教育內容為主。

（3）二月份宣傳欄更換為法制教育內容。

3、加強法律法規的學習

（1）組織教師集中進行相關法律的學習。

（2）開展一次相關的主題班隊會。

（3）班會時間觀看法制教育影片。

（4）對部分學生進行法律知識競賽。

4、全校組織一次法制教育報告會。

六、其它方面

各學校要認真學習落實相應法律法規精神，全面貫徹實施素質教育，積極做好此次活動的相關工作，保障此次法制宣傳進校園活動能取得實效，讓師生能受到法制教育的熏淘，學會用法律的武器來保護自己的合法權益。

蟠龍鎮韓村小學2014.2.10

第四篇：小學法制教育工作總結

開發區孤山小學法制教育工作總結

本學年，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請開發區派出所劉錦如、交警隊吳隊長舉辦校園安全、交通安全相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

第五篇：小學法制教育工作總結2014

小學法制教育工作總結2014 【導讀】：通過講解這些法律、法規,使學生了解了我國法制體系,增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己,用法律法規來保護自己。

小學法制教育工作總結

本學期,我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中,廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量,開展法制宣傳教育工作,現就我校本學期的法制教育工作作如下小結:

一、強化領導、認識到位,制定宣傳教育齊抓共管的機制,為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施,動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育,形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,形成了統一規劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置,動員社會各界參與,形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座,講解相關的法律法規。經過多年的實踐,我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制,形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明,這種領導體制和工作機制符合客觀實際,是開展學校法制教育,預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源,加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地,突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育,組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規,使學生了解了我國法制體系,增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己,用法律法規來保護自己。

同時,利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的,通過組織學生觀看法制電視節目,閱讀法律書籍,使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育,提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育,使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及