第一篇：老營(yíng)小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

老營(yíng)小學(xué)2010—2011學(xué)年 第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，取得了一些成績(jī)。

一、學(xué)校管理實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)與民主管理

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的前提下，班主任為管理成員，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開展工作。

二、執(zhí)行新課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，教師定時(shí)定期開展輔導(dǎo)或自主活動(dòng)通過開展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識(shí)大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、緊跟課改步伐，認(rèn)真搞好教科研

1、為實(shí)施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，健全教研制度，制定學(xué)校科研規(guī)劃，有長(zhǎng)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，2、更新教育觀念，落實(shí)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)何時(shí)是好新課程，把握好新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、搜集處理信息、獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題及交流合作的能力，在開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動(dòng)中，老師們集體備課、說課、上公開殼等活動(dòng)，思想觀念實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變：①便單純知識(shí)目標(biāo)為綜合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)。②變學(xué)生被動(dòng)接受為積極能動(dòng)的學(xué)習(xí)。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓。④變相時(shí)間要質(zhì)量為向科研要質(zhì)量。

四、狠抓常規(guī)落實(shí)，搞好課堂教學(xué)

1、更新教育觀念，根據(jù)縣教研室的指示精神，“真抓實(shí)管，嚴(yán)抓細(xì)管，管抓善管”，從新、高、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)方面抓好常規(guī)落實(shí)，緊跟課改步伐，推陳出新，高境界、高目標(biāo)、高 1 追求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、嚴(yán)督查，做過細(xì)的工作，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。

2、教師備課有明確要求，學(xué)校要求教師備課必須要有四備：即學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時(shí)備課；在靈活運(yùn)用洋思教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，自己探索新模式。教師們深研教材，重備教法學(xué)法、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)問題情景，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用、整合能力，內(nèi)容要有一定的梯度。要求教師注重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，寫好教后記，有效指導(dǎo)以后教學(xué)。每學(xué)期各學(xué)部至少檢查兩次教師備課，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束，有復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)教案，教案中有精選訓(xùn)練題組，單元檢測(cè)后，有切實(shí)可行的講評(píng)備課，包括統(tǒng)計(jì)各題得分率，找出知識(shí)缺陷、原因，并有補(bǔ)償措施。

3、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。

以縣教研室下發(fā)的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，改變過去重結(jié)構(gòu)，看程序的評(píng)價(jià)思路，凸現(xiàn)教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)效果，以此促進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在課堂中的主體地位。真正面向全體，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求、探索、創(chuàng)新的過程，今學(xué)期，我校開展了一系列的活動(dòng)，各教研組每月舉行一至兩次觀摩課，意在推廣先進(jìn)教法，把洋思教學(xué)模式靈活貫穿于新課程教學(xué)之中。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)能手公開課周，教師可跨科聽課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)學(xué)科綜合意識(shí)。每學(xué)期進(jìn)行四個(gè)一評(píng)選即：一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，一次優(yōu)秀教師評(píng)選，一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評(píng)選。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確要求，要求內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，要注重能力培養(yǎng)，避免題型單

一、量小、主觀性。各科作業(yè)批改要求及時(shí)、主批、主改，并做好批改紀(jì)錄，批語(yǔ)要準(zhǔn)確，有指導(dǎo)性，對(duì)學(xué)生可適當(dāng)減少作業(yè)量和難度，并且提倡面批，當(dāng)面指導(dǎo)，作文的批改要求教師批閱及在教師指導(dǎo)下的學(xué)生互批及自主評(píng)改。

5、對(duì)于學(xué)生的輔導(dǎo)分兩塊進(jìn)行，一是學(xué)科輔導(dǎo)，二是興趣小組輔導(dǎo)，均制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，要求輔導(dǎo)有記錄，做到學(xué)生、內(nèi)容、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)六到位。我們特別注重了優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面，我們建立了優(yōu)秀生教學(xué)管理檔案，每學(xué)期由班主任牽頭，任課教師參與，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，共同確定優(yōu)秀生，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)專用作業(yè)本，教師有優(yōu)秀生備課，備課有專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，備課、輔導(dǎo)，體現(xiàn)了高起點(diǎn)、大密度、深層次，備課有優(yōu)秀生弱科補(bǔ)償措施，有強(qiáng)科能力提高辦法，有階段性能力測(cè)試，使優(yōu)秀省有發(fā)展的空間，有進(jìn)步的階梯，優(yōu)生培養(yǎng)現(xiàn)已收到明確效果。

6、改革學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，不單純以學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀來評(píng)價(jià)學(xué)生，不給學(xué)生排名次，將統(tǒng)一檢測(cè)與抽測(cè)相結(jié)合，把抽測(cè)作為強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，突出基礎(chǔ)重點(diǎn)學(xué)科，抓過程管理的有效手段，各學(xué)部根據(jù)向縣教研室制定的教學(xué)進(jìn)度，在進(jìn)一步定出月進(jìn)度表，根據(jù)進(jìn)度決定抽考的科目、人數(shù)、次數(shù)，以學(xué)科為單位進(jìn)行測(cè)后將評(píng)，查缺補(bǔ)漏。

7、每學(xué)期二次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，設(shè)在期中和期末，讓在本學(xué)期教學(xué)工作中有突出成績(jī)的教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成材料進(jìn)行交流，對(duì)自己獨(dú)到的見解寫成論文，及時(shí)上報(bào)，對(duì)在教學(xué)中碰到的困難、成績(jī)提高不明顯或存在問題的老師及時(shí)給予幫助，找出問題，幫助解決，使校教學(xué)質(zhì)量和水平又上新臺(tái)階。

總之，我們抓住教學(xué)不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套規(guī)范化，學(xué)生質(zhì)量?jī)?yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在校部的領(lǐng)導(dǎo)下，以更大的決心和力氣，克服困難，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第二篇：黃老營(yíng)小學(xué)2013年工作總結(jié)

黃老營(yíng)小學(xué)2013年工作總結(jié)

2013年是黃老營(yíng)小學(xué)值得大書特書的一年這一年,我校始終堅(jiān)持以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn),在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、開展的具體工作

1、梳理均衡發(fā)展項(xiàng)目，完善辦學(xué)條件。積極配合孟樓中心學(xué)校和老河口市教育局建設(shè)好每個(gè)工程。

2、教學(xué)方面，重點(diǎn)推進(jìn)了集體備課和課內(nèi)比教學(xué)，人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)聽評(píng)課。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確分工,各司其職。

4、抓好教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范。從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真開展了“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)。鼓勵(lì)年輕教師外出學(xué)習(xí)，新老教師結(jié)對(duì)子。

5、經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，全員上陣，齊抓共管。

6、完善所有工作的管理制度，向規(guī)范化管理邁進(jìn)，形成教育制度集。

二、開展工作的具體作法

1、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師形象。

1、組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，○做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、過師德師風(fēng)教育以及開展“假如我是服務(wù)對(duì)象”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校○師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步落實(shí)孟樓鎮(zhèn)中心學(xué)校在師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

3、持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德○師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其整改而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)對(duì)其做出相應(yīng)的處罰措施。二是養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們對(duì)教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴;第三是、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師,熊萬金、黃應(yīng)保、孟廣年等老師從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。剛?cè)虢痰臈罾⑿芰⑿隆⒅炖埞ぷ骶ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

4、學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),○盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到50%,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過“拜師”結(jié)對(duì),一對(duì)一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比,楊利、朱坤龍?jiān)诿蠘擎?zhèn)級(jí)組織的“假如我是服務(wù)對(duì)象”榮獲三等獎(jiǎng)，促進(jìn)了青年教師自身的業(yè)務(wù)能力提高。今年的均衡發(fā)展建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí),高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬家”活動(dòng),我校現(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文,有7名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了趙社禮、熊萬金、孟廣年、甘艷、田秀文、楊利等教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們?cè)诮虝撕徒逃蒲兄械氖痉丁⒎渥饔谩?/p>

2、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。

我校在本學(xué)年非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線。校長(zhǎng)張德吉，副校長(zhǎng)熊萬金、后勤主任孟廣年暑假?zèng)]在家過一個(gè)囫圇日，沒日沒夜的為學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)項(xiàng)目而奔波。副書記周玉林為求得襄陽(yáng)體校捐贈(zèng)體育器材三天兩頭奔走在兩地，三暑天所有的中層班干部為完善檔案一加班就是十五個(gè)工作日。班子成員明確分工,各司其職,但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益,教師實(shí)行集體辦公制度,學(xué)校實(shí)行封閉管理。重點(diǎn)推進(jìn)了集體備課和課內(nèi)比教學(xué)，我們采取主講人輪值制校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶頭講。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。強(qiáng)化參與。我們備課活動(dòng)的模式是“個(gè)人備課—集體備課---形成個(gè)案”。我校強(qiáng)化教師的積極參與意識(shí)，把集體備課變成每個(gè)教師的自覺行動(dòng)，讓每一個(gè)教師都能真正參與到這一活動(dòng)中。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),求真務(wù)實(shí),無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)穩(wěn)中有升。

4、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

本學(xué)年成立了以組長(zhǎng)：張德吉、副組長(zhǎng)：周保林、孔明。成員：各年級(jí)班主任為主的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作專班和處置突發(fā)事件應(yīng)急小組，構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確職責(zé)。在此基礎(chǔ)，制定較為完備的安全管理制度。在工作專班和處置突發(fā)小組的職責(zé)中，明確規(guī)定：

1、確保教育教學(xué)工作的開展；

2、確保學(xué)校周邊環(huán)境不受外干擾；

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周，處理日常安保工作；

4、掌握并正確處理學(xué)校內(nèi)外安全；

5、門衛(wèi)全天守候?qū)W校崗位，不能得隨意離崗；

6、積極搞好與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。總之，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，明確各管理職能的職責(zé)，增加管理的透明度，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，確保安全工作的順利進(jìn)行。在安全工作中，我們除了建立健全管理網(wǎng)絡(luò)之外，還完善健全了各項(xiàng)制度，制訂了防火防盜制度，管理人員工作職責(zé)制度，簽訂了治安責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)了安全工作一票否決制，并建立了監(jiān)督制度。在此基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)與社會(huì)各界力量的聯(lián)系，搞好周邊村莊的互動(dòng)，互助，增強(qiáng)安全防范能力。為了防止學(xué)生在食品上出現(xiàn)安全事故，特對(duì)學(xué)校商店簽訂了安全事故責(zé)任書，每學(xué)期不定期對(duì)學(xué)校商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)厲杜絕“三無”及腐爛變質(zhì)食品存在，同時(shí)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，食堂負(fù)責(zé)人及操作人員簽訂了食堂安全責(zé)任書，堅(jiān)持購(gòu)物有簽收。食品分類專一存放，不留剩飯、剩菜。堅(jiān)持食堂衛(wèi)生干凈整潔。學(xué)校在暑假放假前集中進(jìn)行一次“五決不一幫扶一學(xué)會(huì)”安全告誡與教育活動(dòng)。即：明確告誡學(xué)生決不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，決不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，決不到無安全保障的水域游泳，決不到不熟悉的水域游泳，決不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；要教育學(xué)生在雨天淌水、過橋時(shí)相互幫扶；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。清除不穩(wěn)定因素，消除隱患是安全工作的重點(diǎn)工作。根據(jù)我校的實(shí)際情況，預(yù)見可能出現(xiàn)的一些問題，制定嚴(yán)密周全的規(guī)章制度，簽訂各方面的責(zé)任狀，建立齊全的記錄材料檔案，對(duì)安全事故的隱患及早查漏補(bǔ)缺，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的長(zhǎng)期教育力度，利用校園文化設(shè)施大力宣傳，使安全工作長(zhǎng)抓不懈。從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。

5、促均衡加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。

本學(xué)年我校抓住義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展的有利時(shí)機(jī)積極推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針,我校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)思想,以“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn),不斷更新教育教學(xué)理念,努力改善辦學(xué)條件,一年來,學(xué)校深挖內(nèi)潛,開源節(jié)流,精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動(dòng),教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,克難奮進(jìn),改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性 不高,科研意識(shí)不濃。

第三篇：黃老營(yíng)小學(xué)比教學(xué)總結(jié)

孟樓鎮(zhèn)黃老營(yíng)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

黃老營(yíng)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”講課、說課、評(píng)課活動(dòng)歷經(jīng)一個(gè)多月終于在上周三圓滿落下帷幕。11月25日上午，全體教師匯聚在電教室進(jìn)行了“課內(nèi)比教學(xué)”階段總結(jié)。

張德吉校長(zhǎng)先就整個(gè)活動(dòng)的情況作了簡(jiǎn)單且全面的評(píng)價(jià)。接著，熊萬金組長(zhǎng)、趙社禮、黃應(yīng)保語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)（比教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)）分別對(duì)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的說、講、評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。

本次活動(dòng)從三個(gè)方面展現(xiàn)了我校的教學(xué)風(fēng)采：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，學(xué)校非常重視，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開動(dòng)員大會(huì)，組織“觀看教學(xué)”培訓(xùn)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自上陣，營(yíng)造良好的比、教、研氛圍。制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

二、精心組織全員參與中比氛圍

本次活動(dòng)分語(yǔ)文組6人，數(shù)學(xué)組6人，遵循了組內(nèi)人員人人參加的原則，授課教師之間的年齡相差較大，無論是年長(zhǎng)還是年輕的，在本次比教學(xué)中都秉著認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待本次活動(dòng)，三年級(jí)數(shù)學(xué)教師周玉林是剛從中學(xué)調(diào)到小學(xué)的教師，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不同于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之處，通過“比教學(xué)”活動(dòng)得到了許多的啟示。領(lǐng)會(huì)了年齡上差別學(xué)生在課堂上如何采用教學(xué)手段和教學(xué)方法；實(shí)習(xí)教師鄧石霞在完成所實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)之外，積極的參與到課堂聽課中，利用下課時(shí)間學(xué)習(xí)說課要領(lǐng)，感悟評(píng)課稿如何抓住重難點(diǎn)去寫。李湖英、劉卓、黃秀巧三位聘請(qǐng)代課教師也從不比其他教師少一個(gè)過程，在不熟悉電腦操作的情況下，動(dòng)手寫說課稿和評(píng)課稿，她們每經(jīng)歷一個(gè)環(huán)節(jié)資料均整理歸檔。即將退休老教師黃從安，會(huì)議上沒領(lǐng)會(huì)明白的事情，會(huì)后主動(dòng)找到組長(zhǎng)進(jìn)行二次領(lǐng)會(huì)。

本階段“比教學(xué)”全體教師課堂教學(xué)16課時(shí)，說課稿8篇，評(píng)課稿8篇，上傳孟樓鎮(zhèn)教育網(wǎng)站2篇。收集整理檔案14本。

三、“比教學(xué)”與集體備課同進(jìn)、用百分量化

為了“比教學(xué)”能在集體備課中體現(xiàn)，學(xué)校“比教學(xué)”方案提出，在活動(dòng)中，老師們互相學(xué)習(xí)和聽課，互相評(píng)審所聽的課，通過各學(xué)科教研組進(jìn)行研課，努力提高自己的課堂效率和質(zhì)量。與集體備課形式同樣，一人講課其他聽課教師就是評(píng)委，施行百分量化，并出臺(tái)《黃老營(yíng)小學(xué)聽、評(píng)課制度》。許多老師備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，反復(fù)修訂教學(xué)設(shè)計(jì)。比武賽場(chǎng)上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，張揚(yáng)了個(gè)性和素質(zhì)，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。黃秀巧老師語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，孟廣年老師、黃應(yīng)保老師的說課，彰顯了細(xì)讀文本的功力。熊萬金老師脫稿說課，瀟灑自如；鄧石霞老師的說課充分展示了深厚的英語(yǔ)基本功；趙社禮老師說課條理清晰，難點(diǎn)突破教法、練習(xí)設(shè)計(jì)到位；孔明、甘艷老師說課單元與章節(jié)配合自如，這也應(yīng)該是說課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本階段行動(dòng)大大提高了教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了教學(xué)能力。

一個(gè)多月的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)激發(fā)了全體老師參與意識(shí)，課堂效率有了明顯提高。此次活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落，但還有很長(zhǎng)的路要去探索、去進(jìn)取。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在孟樓鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)下，教師們將會(huì)以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把教育教學(xué)工作做得更好。

黃老營(yíng)小學(xué) 2013、6

第四篇：老營(yíng)小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)形式多樣化

老營(yíng)小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日教育活動(dòng)形式多樣化

今年5月12日是我國(guó)第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，建立和諧校園，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育，老營(yíng)小學(xué)開展了形式多樣的教育活動(dòng)。

2008年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個(gè)重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，特別是重大突發(fā)性災(zāi)害來臨，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí)，逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要，為強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握災(zāi)害來臨時(shí)最有效的逃生方法，學(xué)校于5月12日舉行了形式多樣的教育活動(dòng)：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子重視，活動(dòng)組織到位

為了確保教育活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，動(dòng)員部署教育活動(dòng)工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在師生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、觀看安全教育片，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)

組織全體學(xué)生利用微機(jī)室、教室大電視觀看自制的《地震科普知識(shí)教育片》，這樣特殊的教育方式以地震科普知識(shí)和災(zāi)害發(fā)生前后應(yīng)該如何做為主題，為學(xué)生展示的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理，倡議小學(xué)生都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。通過觀看，不僅讓師生學(xué)會(huì)了避險(xiǎn)知識(shí)，還

提高了師生的生命意識(shí)。

三、以教育講座宣傳，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

1、主題隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)：學(xué)校共同努力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，利用主題班會(huì)宣傳防災(zāi)的重要性，各班以安全教育活動(dòng)課為陣地，向?qū)W生講授了防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。

2、手抄報(bào)展示評(píng)比活動(dòng)：各班制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)手抄報(bào)，以“讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害、讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”為題，專欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，在活動(dòng)中，我們向全校師生征集安全主題班報(bào)，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進(jìn)行展示和評(píng)比活動(dòng)，受到同學(xué)們的歡迎。

3、我校于5月12日舉行了師生防震逃生演練。為確保演練安全，學(xué)校明確要求疏散演練必須堅(jiān)持安全第一、科學(xué)運(yùn)作的原則。初期演練不求速度，重點(diǎn)在于讓師生明確所處位置及疏散位置、熟悉疏散逃生路線、遵守撤離秩序，讓各個(gè)崗位人員明確自己的職責(zé)。這些演練活動(dòng)，都做到針對(duì)本校具體情況，事先定方案、定人員、定位置、定線路、定順序。同時(shí)，我校還結(jié)合課間操、升旗儀式前后的集會(huì)等疏散過程，有意識(shí)地滲透疏散演練的教育內(nèi)涵，讓每位領(lǐng)導(dǎo)、教師都明確自己的應(yīng)急崗位和職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生逐步熟悉疏散位置、線路、順序，養(yǎng)成處變不驚的良好應(yīng)急狀態(tài)。

4、組織師生開展交流討論活動(dòng)：通過這一系列的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意

識(shí)，取得了良好的效果。

四、以宣傳教育為體驗(yàn)平臺(tái)，掌握防災(zāi)減災(zāi)的技能

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。這次宣傳教育、交流討論、觀看教育影片、法律進(jìn)校園活動(dòng)既是對(duì)我校師生的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是全體師生的一次生命體驗(yàn)。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本知識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，取得顯著的教育效果。

老營(yíng)小學(xué)

2011年5月12日

第五篇：黃老營(yíng)小學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改措施

黃老營(yíng)小學(xué)行風(fēng)評(píng)議自查自糾整改報(bào)告

按照市教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一按排部署，我校的行風(fēng)評(píng)議已進(jìn)入第三階段工作，即落實(shí)整改階段。我們通過民主評(píng)議，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評(píng)、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。我們開展的主要工作是：分別召開教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)；走訪了家長(zhǎng)，直接聽取社會(huì)各界的意見和建議；發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表。對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，尤其是對(duì)教育收費(fèi)、教材教輔、補(bǔ)課行為、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集意見。在匯總分析各種途徑收集的意見和建議的基礎(chǔ)上，對(duì)查找出來的問題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)問題存在的主要原因。制定整改措施，扎扎實(shí)實(shí)地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實(shí)到位，做好總結(jié)工作，形成自查自糾報(bào)告。

在家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)上和回收的家長(zhǎng)調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪家長(zhǎng)，直接聽取社會(huì)各界的意見和建議中，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績(jī)普遍表示欣賞，充分肯定學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng)，認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)，對(duì)學(xué)生的教育是充滿愛心；認(rèn)為學(xué)校沒有亂收費(fèi)的情況。同時(shí)，希望學(xué)校和老師嚴(yán)格管理學(xué)生，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。

根據(jù)對(duì)各種途徑收集的意見和建議進(jìn)行匯總分析，找出存在的問題及主要原因，制定整改報(bào)告：

一、學(xué)校教師素質(zhì)有待提高

近年來我校沒有新增教師，導(dǎo)致教師隊(duì)伍整體素質(zhì)下降，原本今年春天新添兩名教師由于種種原因沒有到位，我們將進(jìn)一步努力爭(zhēng)取上級(jí)支持，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在增加教師數(shù)量的同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，通過各種渠道提高教師整體素質(zhì)，采取切實(shí)有力的措施，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)。完善班主任工作崗位責(zé)任制度，推行班主任工作考核評(píng)價(jià)制度。改善班主任的工作和學(xué)習(xí)條件，對(duì)班主任工作要加大激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，營(yíng)造一個(gè)有利于開展德育工作的氛圍。積極開展理論學(xué)習(xí)、研討交流活動(dòng)，不斷提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力。

對(duì)于我校教師的師德師風(fēng)，反饋的意見和建議以肯定為多，但其中的一些意見，折射出學(xué)校師德的存在問題，應(yīng)該引起注意。如：老師管理學(xué)生不嚴(yán)，有的老師只管上課不管學(xué)生，與學(xué)生溝通的方式不當(dāng)；不按時(shí)上課和按時(shí)下課，有拖堂現(xiàn)象；個(gè)別老師上課用方言；可能有為本校學(xué)生做有償家教或相互介紹家教的現(xiàn)象，建議干部和教師介入學(xué)校的午休管理等等。應(yīng)該看到，教師師德滑坡，職業(yè)怠倦現(xiàn)象已表現(xiàn)出來，工作積極性下降，潛力沒有充分發(fā)揮，消極被動(dòng)地應(yīng)付工作，對(duì)教育改革與發(fā)展無動(dòng)于衷，有得過且過的心理。這些情況，雖然存在于少數(shù)教師中，但對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)確是一大問題。

1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(zhǎng)起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識(shí)，激發(fā)師德情感。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的改革開放意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)、憂患意識(shí)的教育。要使教師們認(rèn)識(shí)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感。

堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。師德的形成，是由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律的過程。在師德教育中，要有效地運(yùn)用外部力量——他律形式。我們要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地地促進(jìn)良好師德的形成。強(qiáng)化教師的道德意識(shí)，重在自律，重在內(nèi)化。要激發(fā)和依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念，一個(gè)教師只有發(fā)自內(nèi)心地對(duì)人民教師道德義務(wù)的真誠(chéng)信服和具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會(huì)在教育實(shí)踐中恪守人民教師的道德要求，才會(huì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)積極地完成教書育人的任務(wù)。

要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力改變我校教育科研氣氛不夠濃厚的狀況，開展新課程的研討和實(shí)踐，包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過程中的體會(huì)、感受及經(jīng)驗(yàn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

二、學(xué)校管理的問題

在反饋的意見與建議中，普遍認(rèn)學(xué)校沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見中，比較集中的是對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的問題和希望。比如，希望學(xué)校對(duì)清潔保潔工作要重視，提出衛(wèi)生設(shè)備落后，要及時(shí)更新。認(rèn)為體育設(shè)施落后，希望學(xué)校檢修，解決學(xué)生午餐問題。為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理和后勤工作：

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政；要立足教育，著眼防范；要實(shí)行責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究。要完善監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范在前，預(yù)防在前，從源頭上預(yù)防和治理不正之風(fēng)。學(xué)校黨政干部，要帶頭遵紀(jì)守法，自覺接受群眾監(jiān)督，經(jīng)常進(jìn)行檢查反思，做遵紀(jì)守法和依法辦事的模范。進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政、依法治教意識(shí)，逐步規(guī)范和完善校務(wù)公開制度，不斷加大學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的力度，提高群眾的滿意程度。

2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)禁違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入與使用的管理。嚴(yán)禁違規(guī)操作，大宗物質(zhì)采購(gòu)必須有2人以上參加；工程建設(shè)項(xiàng)目必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)。要本著勤儉辦事的精神，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，減少辦事環(huán)節(jié)，提高運(yùn)轉(zhuǎn)效益。

3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，凡事多溝通，做到互諒互讓，一切從有利于工作出發(fā)，做到公開公正透明，杜絕個(gè)人主義，做到民主管理，健全固定資產(chǎn)的明細(xì)分帳，做到帳物相符，定期進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)的購(gòu)置、領(lǐng)用、報(bào)廢等手續(xù)的管理，做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的維護(hù)保養(yǎng)工作。教育涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾的切身利益。我校這次在民主評(píng)議行風(fēng)中，所收集的各種意見與建議，既反映了群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和老師工作的肯定，也反映了學(xué)校工作中還存在一些不容忽視的、群眾不滿意的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是校風(fēng)問題。校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，是學(xué)校最基本的行風(fēng)。學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該從狠抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)入手，常抓不懈，抓出成效。

學(xué)校將虛心接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)提出的意見和建議，針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校工作的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，以更高的認(rèn)識(shí)、更大的決心、更有力的措施，推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，努力辦人民滿意的學(xué)校。

孟樓鎮(zhèn)黃老營(yíng)小學(xué)

2013-6-8