第一篇：天長教育三十期

全市2014年中學語文論文評選情況簡報

為全面深化課堂教學改革，促進教師專業化成長，打造滿意課堂，今年我市舉行了中學語文論文評選活動。本次評選共有86篇論文參評，大部分教師對課標及課堂教學都有自己的思考，但也存在一些不足，如教師參與度不高，部分文章觀點較陳舊，借鑒的部分較多，甚至有全文抄襲現象，在此提出嚴肅批評。今后，廣大教師要進一步加強學習，不斷更新教學觀念，在教育教學中不斷改革、創新。現將評選結果簡報如下：

一等獎（14人）

曹國彬 姜道才 陶承珍 張利林 熊偉 陳長梅 王邵俊 徐聲平董紅梅 吳萍 陳有桃 張曉丹 李壽琴 魏玲 關塘中學 天長二中 炳輝中學 長興九年制 實驗中學 鄭集初中 銅城二中 新街初中 關塘中學 新華九年制 官橋九年制 關塘中學 天長中學 汊澗中學

中學生語文閱讀現狀歸因分析與對策建議 激發興趣 培養習慣 提高語文學習效率 作文的靈魂——真情實感

讓創新之花在學生習作中綻放 淺談初中語文高效課堂建設

功夫在詩外——課堂對話教學高效的保障 將合作進行到底

淺談農村初中語文課外名著閱讀教學 讓語文之花永放心間

中學生對魯迅作品的接受與排斥——城鎮重點中學調查情況研究 追尋——打造“滿意課堂”之探索

（三）有預謀的感化學生 高考詩歌鑒賞技巧例談

研究助讀資料在閱讀教學中的有效選用

二等獎（28人）

瞿文君 曹元慶 幸敬存 崇秋靜 吳正鵬 徐介榮 王金明 高士松 曹建紅 陶學萍 炳輝中學 炳輝中學 炳輝中學 天長二中 天長二中 鄭集初中 龍集初中 安樂九年制 天長二中 官橋九年制

誦讀有法 溯源歸本 透過興趣談學習語文

淺談常態下高中語文“滿意課堂”的構建策略 淺談因材施教在教學實踐中的具體作用 困境與突圍——激發思維 激活寫作 讓激情與語文教學同行

詩詞中量詞超常規使用現象初探 農村中學作文教學新路探索 文學素養在閱讀教學中的作用

“滿意課堂”模式中的合作學習的反思與探索 黃慶海 陳金華 葉世龍 天長二中 十八集初中 關于因材施教的幾點思考與嘗試

又是一年芳草綠 半畝方塘師生忙——九年級語文教學淺談 陳玉剛 汪君民 蘇玉朝 汪妤 鄭林伶 葉世龍 陳玉剛 李林林 韋建華 張桂琴 張福林 徐曉紅 王加美 王俊 郁紅梅 厲曉紅 緖廣梅

葉世龍 陳玉剛 李云奎 萬冬梅 錢浩祥 徐明花 周鳳生 華健娟 丁明娟 冶忠元 徐厲 張廣正 吳婷香 董云高 崔乃武 程李梅 林大春 趙慶霞 張宗英 陳曉雪 銅城中學 永豐九年制 長興九年制 新華九年制 天長中學 銅城中學 關塘中學 新街初中 汊澗中學 汊澗中學 職教中心 湖濱九年制 楊村中學 喬田初中 職教中心 十八集初中

銅城中學 石梁初中 銅城二中 萬壽初中 新華九年制 喬田初中 汊澗中學 關塘中學 官橋九年制 鄭集初中 官橋九年制 喬田初中 界牌九年制 汊澗中學 仁和中學 實驗中學 炳輝中學 官橋九年制 湖濱九年制 善寫多改出華章——作文教學指導一得

如何指導學生寫出有特色的作文 讓個性化教學點亮初中語文課堂 中學語文新詩教學現狀及教法初探

潤物細無聲——淺談《林黛玉進賈府》的情感教育 讓詩歌插上翅膀——兼談“詩歌朗誦會”活動設計 把語文課堂還給學生 為學生打開一扇窗 談語文作文教學

培養學生攝取生活的能力

提高語文課堂閱讀教學之拙見 如何讓學生有效學習初中語文

淺談農村中學語文教師后續動力的培養與加強 重閱讀訓練 提教學成績

動靜結合，演繹高中語文課堂的精彩 良藥甜口更利病——談語文課的批評藝術

三等獎（19人）

詩霖詞露潤桃李

怎樣提高初中生的作文能力 讓批評變得美麗 試析學生閱讀的特性

初中文言文課堂教學如何實踐對話教學 讀論語 教論語 讓愛心進行到底

瞄準新課改、立足新教材、提升有效性 初中語文“滿意課堂”復習方法初探 淺談“中國夢”在語文教學中的滲透 “滿意課堂”踐行路上的思考 打造充滿活力的初中語文課堂 現代初中生仍需堅持課堂筆記 作文分數“去哪兒了”

淺談聲像資料在農村中學語文教學中的運用 關于初中作文的幾點看法

淺談信息技術與語文教學的有機結合 淺談學生傾聽習慣的培養 語文滿意課堂之情感教學

第二篇：天長醫保制度

意外傷害認定與結報程序

一、本制度所稱意外傷害是指參保人在生活中因突發外來的、非疾病的、并無第三者責任，使身體受到傷害、傷殘或死亡的客觀事件。因意外傷害住院醫療產生的醫療費用，由醫保中心按相關規定審核，分別從職工或居民統籌基金中予以支付。

二、學生與十八周歲以下居民發生意外傷害，僅進行門診治療的，由所在學校或社區經辦機構開具相關證明，于醫保中心直接進行報銷。

三、意外傷害住院醫療費用結報程序：

(一)申報參保人員因意外傷害而需住院醫療的，原則上應于定點醫療機構治療，本人或相關人員應在入院起三個工作日內，向醫保中心如實報告意外傷害發生的時間、地點、受傷部部位、以及原因等，并于定點醫療機構或醫保中心領取《職工與居民意外傷害申請調查表》（可于人社局網站下載），由相關方如實填寫，并簽章。

(二)受理對于申報主體和材料符合規定的，醫保中心應當予以受理登記，并告知結報流程。異地傷害住院的，須提供住院病案復印件（入院記錄、手術記錄等），并加蓋醫院公章；

（三）調查根據定點醫療機構或意外傷害人員的申請，中心應及時組織人員進行調查；調查方式為赴實地、受害人所在地調查相關當事人，或調閱經治醫院住院病歷進行綜合認定。

（四）會審醫保中心原則上一個月集中會審一次，根據相關政策規定決定是否予以報銷住院費用。如首次調查情況不清楚的，可以進行補充調查。

（五）核報參保人員可以憑《意外傷害調查表》的結論直接到定點醫療機構進行結算，轉市外醫院住院治療的，憑相關參保證件、住院發票，住院清單，出院小結或出院證到醫保中心結算，享受普通疾病住院同等待遇。

對于外傷首次住院已經調查核實符合政策報銷的，后續同一傷害原因入院（如取內固定材料或后續治療等），經本人書面申請，由醫保中心核實簽字直接予以報銷。

四、參保人發生意外傷害，自事故發生之日起一年內未提出申請的，視為自動放棄本次意外傷害醫療費核報要求。

五、咨詢電話：0550-7045129，0550-7045253

第三篇：天長學習總結

印象天長——從感知、感受到感動的心路歷程

一、感知天長——簡樸中的奢華

是的，我是繼朱應俐老師和王智靚老師后又一個帶著滿心的憧憬來到天長的老師。來到了天長的分校區天地小學，入目的是像我們的內操場一樣大小的大操場，狹小的辦公室，逼仄的走廊，還有一個樓層只有一個性別的廁所，因為真的沒有辦法再空出多余的場地每個樓層安排兩個性別的廁所。說實話，還沒有我們學校一半的一半大。于是，心里就有了那么一點點的小失望。緊接著，就有了孩子們熱情的問好，繽紛的教室設計，豐富多彩的數學小報，墻壁上漂亮的圖畫，展臺上造型各異的插花，杭幫菜的烹飪，溫馨舒適的心理輔導室，一個班每一節英語課有三個英語老師，生存訓練，學軍，學農??好吧，我承認，希望又重新被點燃，對于天長，我還是非常有熱情的，我很想窺視一下這個外形簡單的學校它到底有如何強大的內心，能傲然挺立、成為杭州四大名校之一，初次感知天長，低調中展現出了貴族一般的奢華，喜憂參半，對這個蘊含著巨大能量的學校打了聲招呼，天地，我來了！

二、感受天長——低調彰顯價值

吳玉蘭老師來接我，天地這邊一個十分人性化的安排，讓指導老師來把你領到你要去的地方，幫你安排好一切，包括辦公室，教材，食堂等等，盡可能地讓你融入這個集體而不感覺到局促不安。于是，我了解到了我的導師。

一個熱情的有愛的女人，說起話來的語速快，見到了同事們都叫“親愛的”，一談論起學生總是說“我的孩子們”，課堂上從不連名帶姓的叫學生，她熟悉每一個孩子的小名，豆豆，TT,小龍龍??所以，她的課堂上都叫孩子的小名。除非她生氣了，后果不可預測，因為她從來沒有給過我機會預測這個后果，但凡有孩子在課堂上違反紀律，一個眼神，足矣！“小伙子，你真是超強滴！”“天哪，老師實在是太喜歡你了！”這樣的語句經常出現在她和孩子們的對話中，所以她的課堂總是那么的和諧；

一個能干而有責任感的女人，師傅一人帶了四個徒弟，一個實習生，兩個進修學習的，一個年青的天長本校老師。進入她的課堂，總是會有那么幾個老師拿著本子虔誠地記著什么，于是也犯過嘀咕，每一堂課都準備，那得耗費多大的精神氣啊，事實上她告訴我，不管是不是有老師在后邊聽著，每一節課她都會精 1

心準備,都能耐人尋味，都能經得起人推敲，都能讓我們學有所得。她說，那是為我們負責，為班里的每一個孩子負責。

一個強悍卻十分內斂的女人，說到這里，我不得不提起她的數學教研工作。由于跟著吳老師，什么時候要開展教研活動是早早就知曉的，于是也參加過其中的磨課，十分羨慕，那參加工作僅僅一年的年青老師，連一次再普通不過的磨課都是特教級別的老師在專門進行指導。只是，羨慕嫉妒也就僅止于此，吳老師組織了三個長期蹲點為他磨課的老師，兩個杭州城區特教，一個省教壇新秀，每節磨課必到不說，評課語言那是毫不留情，犀利到一針見血，從大環節的設計到細節的點點滴滴，面面俱到。用省教壇新秀吳恢鑾老師的話說，磨課那么好磨的？于是也聆聽了天長教研的四磨： 一磨教材，執教老師對教材的整體把握十分能彰顯一名教師的數學水平。本堂課的知識點有多少，重點在哪里，難點你又準備如何突破，用一個完整的教學設計凸顯出來。你能單純地模仿相關資料嗎？答案是不能，因為你將要進入二磨。二磨學生，每一個學生都是單獨的行為主體，他們的生活經驗的不同決定了原有的認知也不相同，起點不一樣，學情不一樣，怎樣的設計能符合現有學生的學情呢，知識目標的定位到哪個層次，難點花多少時間去處理，又是如何進行突破。從大環節的設計到細節的精煉，在你頭腦里形成一個風暴以后，進入三磨。三磨課堂，前兩磨的結果直接決定這堂課的成敗。如何運用前兩磨的成果為你的數學課堂服務，融會貫通、教師的課堂機智、還有勤奮努力，天長老師的優秀品質在每個人的心中扎根。

四磨教師自身，在前三磨的打磨切割下，鉆石模型初具雛形，自身的提煉，反思，總結，提升必不可少，話說那位年青的數學老師呢，昨天的教案剛剛被全盤否定，今天必定會琢磨出一個全新符合學生學情的，趕明兒肯定還會有變化，別想著偷懶，勤奮會伙同你的自身素質在天長獲得飛速的發展，也別想著心存僥幸，因為三位導師都不是你能忽悠的人，導師們在評課時曾經當著我們這些外人的面批評過一句話：“不要解釋，你昨天沒努力就是沒努力，我們再三強調的點都沒有修正好！”于是，我們就從羨慕嫉妒到了十萬分的同情，真是可憐的娃呀！每經歷一個教研輪回，天長的年青老師總能獲益匪淺，多經歷這樣的幾個輪回，鉆石必將熠熠生輝。

從一位天長老師到一個磨課小團體，都能讓人充分的感受到天長老師的兢兢業業，對待教學的認真專業，和嚴謹細致。從感知初期的半信半疑，到現在的折服和崇拜，我知道接下去會有更多精彩和驚喜在等著我。

三、感動天長——霸氣成就的經典 教研正式開始，一個校級的教研，請的是全區的教研組長參與聽課。環節如下：

一、由專門老師匯報前測。在沒有傳授這個新知識之前學生的基礎怎么樣，生活經驗達到那個層次，列出表格，里面有準確的數據統計，重點講解本堂課應該從那個知識層面來進行講解。

二、課前分工：學生觀察組，教師觀察組，后測組。你是僅僅來聽課的嗎，閑暇無事能打開手機收個微信打發一下無聊的學生討論時間嗎？錯，每個老師都有嚴格的分工，我被分到了教師組，課堂中主活動教師的言行需要我來記錄，注意判斷哪個有效，哪個無效，同時提出建議！你完全不用擔心時間太多，你只會痛恨自己沒有長出三頭六臂！

三、教研課。年青的老師撐起了全場，過程設計較之前更加的成熟，富有深度。教研主題圍繞的是學生的自主學習這一塊開展，所以，貌似這個年青的老師僅僅只是這堂課的配角！雖為配角，他的每一句話都有老師在進行專門的記載，哪句話有效，哪句是廢話；行走路線經是怎樣的，走過哪幾個組，忽略了哪幾個組，關注面怎么樣；請到幾個小朋友進行發言，廣度多少，深度多少；于是，我弱弱的發出了感慨：我能稱這個年青的老師為全能機器人嗎？！課堂進程十分順利，學生的表現也十分出彩！

四、根據課前分工進行分組討論。十分鐘后，派代表陳述討論結果。學生層面匯報，十分鐘，匯報結果PPT就出來了，全班35名學生，其中有18人未被老師叫到，17人有，其中叫到4次的有一人，3次的兩人，2次的6人；教師的行走路線沒有規劃導致其中的兩個組照顧度十分薄弱；學生在收到訊息后馬上思考的面有多少，主動表達的面又是多少，數據立刻呈現，精準到小數點后面兩位的百分數，無從辯解，你只能折服！

教師層面，總結得出教師這個角色，在課堂中身為組織者、引導者，扮演的還不錯；每次活動之前的指導語十分有效；活動中的提示語也不錯……只是當進行活動匯報的時候，學生的傾聽如何指導，如何訓練？提問的廣度做的不夠；巡視的時候你照顧到每個學生了嗎？…… 不用狡辯，結論表明一切，你能做的只有改正！

后測在對學生做出檢測以后立刻得出結論：在學習完新知以后，學生利用所學的知識解決生活中同類問題的正確率達到了97.1%，得出每一道題采用解題方式的不同的概率，正確率，并與前測進行了比較!

最后，組長大人三言兩語概括完整個活動過程，詼諧而又幽默！一個下午三節課，還沒等我反應過來，教研活動已經圓滿結束！

那氣勢——霸氣，那力度——厚重，那效率——高超！談笑間，檣櫓灰飛煙滅！對天長的老師，對天長的教研，對天長，僅僅只能膜拜！終于明白這個簡陋而不簡單的學校能成為杭州四大名校的原因。

第四篇：天長喜洋洋簡介

喜洋洋婚紗攝影公司成立于1999年3月28日，地址：天長市建設西路老市政府對面；2003年5月1日，成立天長首家專業寶貝天使兒童攝影店，地址：老天長中學東側；2005年6月引進全市首家日本柯尼卡數碼激光沖印系統為全市60多家照相館和企事業單位提供數碼專業激光沖印服務；

2008年6月寶貝天使建立國內少有的兒童攝影棚實景拍攝。

2007年3月28日喜洋洋婚紗攝影旗艦店竣工開業，營業面積1500平方；公司設有VIP攝影片場、VIP貴賓休息區以及尊榮化妝區、兒童攝影棚、嫁衣

2008年6月寶貝天使建立國內少有的兒童攝影棚實景拍攝。

目前喜洋洋婚紗攝影有如下經營項目：喜洋洋婚紗攝影主營婚紗、寫真、兒童攝影、全家福、數碼激光沖印、膠片沖印、數碼相機銷售。寶貝天使兒童攝影：主營兒童攝影、全家福、數碼激光沖印、膠片沖印、數碼相機銷售。南京、合肥股份合作店各一個。目前總營業面積約2000平方米；另公司獨家擁有無錫羅馬國際影城拍攝基地！（千米歐陸實景區，12大經典場景再現大氣磅礴的歐洲風情、十大經典自然景觀區如臨其境、千米室內經典景區、6大VIP極致奢華實景棚）！另有南京中山陵景區紅樓夢莊園、金牛湖盛世休閑農莊，連云港，日照，青島、東海，揚州園林外景，海南蜜月島外景，廈門浪漫婚紗外景，南京威尼士水城，無錫羅馬國際影城外景等。

公司榮譽：

中國攝影家協會安徽分會理事單位、天長市攝影家協會專業推薦單位、今日人像2004全國攝影大賽兒童優秀獎、2004中國寶貝天使杯兒童攝影大賽二等獎、安徽省2005最佳藝術影樓、安徽省2004全省第一屆婚紗人像攝影藝術大賽銀獎二個、2005全省第二屆婚紗人像攝影藝術大賽金獎。總經理楊天輝被評為2005全省人像攝影十杰稱號。

經營定位和特色：

力求改變千人一面的風格，妝面力求簡潔，逼真，每位客人都有獨特的拍攝風格，時尚，接近生活，不斷推陳出新，特邀中國人像十杰于仲安老師長期藝術指導

讓每一對新人滿意是喜洋洋永遠不變的承諾!

有愛真好，愛在喜洋洋！

第五篇：安徽天長國家糧食儲備庫

安徽天長國家糧食儲備庫 安徽天長國家糧食儲備庫新建5萬噸糧油倉儲設施

工程招標文件的澄清公告

各潛在投標人：

安徽天長國家糧食儲備庫新建5萬噸糧油倉儲設施工程施工（工程編號：tczbgc-2010051）做出如下補遺，請各潛在投標人自行下載：

1、投標人需要總平面布置圖的，請與招標人聯系，聯系方式見招標文件。

2、按照招標人意見，本工程推遲開標，具體時間改為： 投標文件遞交截止時間：2010年8月7日8時30分。開標時間：2010年8月7日8時30分。

招標人對控制價相應調整，并已重新掛網，請重新下載。

招標人：安徽天長國家糧食儲備庫

招標代理人：江蘇益誠建設工程咨詢有限公司滁州分公司

2010年8月1日