第一篇：2017年教師評(píng)職稱資格

2017年教師評(píng)職稱資格

引言：教師朋友對(duì)教師評(píng)職稱所需要的條件都非常關(guān)注，今天小編就為大家總結(jié)一下有關(guān)2017年教師評(píng)職稱需要哪些條件?如果您有什么問(wèn)題或者需求，記得加小編企鵝號(hào)交流：1971847339

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第一章總 則

第一條 為客觀公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)水平，依據(jù)《中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省中小學(xué)校教師實(shí)際，制定本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條 專業(yè)劃分

義務(wù)教育階段：品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

高中階段：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

第三條 適用范圍

本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于在我省行政區(qū)域內(nèi)的普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、成人中小學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中，從事教育教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 資格名稱

中小學(xué)教師員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。

第二章 申報(bào)資格

第五條 基本條件

一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

二、具有相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、身心健康。

第六條 申報(bào)職稱人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達(dá)到合格。

第七條 學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報(bào)三級(jí)教師：

(一)具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格;

(二)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

二、符合下列條件之一者，可申報(bào)二級(jí)教師：

(一)具備碩士學(xué)位;

(二)具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格;

(三)具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;

(四)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

三、符合下列條件之一者，可申報(bào)一級(jí)教師：

(一)具備博士學(xué)位;

(二)具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;

(三)具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;

(四)具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;

(五)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

四、符合下列條件之一者，可申報(bào)高級(jí)教師：

(一)具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;

(二)具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;

(三)具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。

城市中小學(xué)教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。

五、符合下列條件之一者，可申報(bào)正高級(jí)教師：

(一)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上：

(二)具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中高級(jí)教師崗位任教10年以上。

第八條 有下列情形之一的，當(dāng)年不允許申報(bào)：

一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的;

二、經(jīng)有關(guān)部門(mén)鑒定，發(fā)生責(zé)任事故的;

三、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿處分期的;

四、依照法律法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報(bào)的。

第三章評(píng)價(jià)條件

第九條 三級(jí)教師評(píng)價(jià)條件

一、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

二、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

第十條 二級(jí)教師評(píng)價(jià)條件

一、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。

二、掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好。

三、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

第十一條 一級(jí)教師評(píng)價(jià)條件

一、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。

二、對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

三、具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

四、在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

五、任現(xiàn)職以來(lái)，年度教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任l門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3。教研機(jī)構(gòu)人員每年度深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少10O學(xué)時(shí)。

六、業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件之中的2條(鄉(xiāng)村教師可降低1條要求)：

(一)教書(shū)育人成果明顯，獲得2次校級(jí)或1次縣級(jí)政府或相關(guān)部門(mén)授予的優(yōu)秀(模范)教師或優(yōu)秀(先進(jìn))教育工作者或優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào);

(二)面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，在一個(gè)教學(xué)循環(huán)期內(nèi)所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)合格率、優(yōu)秀率明顯提高，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)獲得發(fā)展;

(三)初步發(fā)揮教書(shū)育人的示范引領(lǐng)和骨干作用，是校級(jí)教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，每年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課(包括展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課)或開(kāi)展校級(jí)專題講座(經(jīng)驗(yàn)介紹)1次;

(四)有3項(xiàng)科研成果在校內(nèi)交流，或有2項(xiàng)科研成果在縣級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或有1項(xiàng)科研成果在市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流;

(五)作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，字?jǐn)?shù)1500字以上;

(六)作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上。

第十二條 高級(jí)教師評(píng)價(jià)條件

一、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出。

二、具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。

三、具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

四、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

五、任現(xiàn)職以來(lái)，年度教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任1門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/3。教研機(jī)構(gòu)人員每年度深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少100學(xué)時(shí)。

六、業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件中的3條(鄉(xiāng)村教師可降低1條要求)：

(一)教書(shū)育人成果比較突出，獲得2次縣級(jí)或1次市級(jí)政府或相關(guān)部門(mén)授予的優(yōu)秀(模范)教師、優(yōu)秀(先進(jìn))教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào);

(二)面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，所教學(xué)科成績(jī)?cè)诒拘Ｍ昙?jí)名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度較大，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)獲得比較充分的發(fā)展，在各種比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得較好成績(jī)、獲得好評(píng);

(三)發(fā)揮教書(shū)育人的示范引領(lǐng)和骨干作用，是縣級(jí)教學(xué)新秀或教學(xué)骨干，承擔(dān)縣級(jí)有影響的公開(kāi)課(展示課、觀摩課、研討課和優(yōu)質(zhì)課)3次，開(kāi)展體現(xiàn)課程改革和教育教學(xué)實(shí)踐要求的縣級(jí)專題講座(經(jīng)驗(yàn)介紹)3次。

(四)有2項(xiàng)科研成果獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，或在市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流;

(五)作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，字?jǐn)?shù)1500字以上;

(六)作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，字?jǐn)?shù)為2萬(wàn)字以上。

第十三條 正高級(jí)教師評(píng)價(jià)條件

一、具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出。

二、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;

三、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，充分發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。

四、在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

五、任現(xiàn)職以來(lái)，年度教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到教育行政部門(mén)規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)深入教育教學(xué)工作中，授課或聽(tīng)課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的1/2;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當(dāng)兼任1門(mén)課程的教學(xué)工作，授課時(shí)數(shù)達(dá)到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時(shí)數(shù)的2/3。教研機(jī)構(gòu)人員每年度深入學(xué)校聽(tīng)評(píng)課至少150學(xué)時(shí)。

六、業(yè)績(jī)成果應(yīng)具備下列條件中的4條(鄉(xiāng)村教師可降低1條要求)：

(一)教書(shū)育人成果突出，獲得省級(jí)以上政府或相關(guān)部門(mén)授予的特級(jí)教師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀(模范)教師、優(yōu)秀(先進(jìn))教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào);

(二)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，所教學(xué)科成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校名列前茅，學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高幅度大，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)獲得充分的發(fā)展，在各種比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)、獲得廣泛好評(píng)。指導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上教育、科技等部門(mén)主辦的學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)1次，或本人獲省級(jí)以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次;從事藝術(shù)、體育教育工作的教師，本人指導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上教育、文化、體育等部門(mén)主辦的專業(yè)匯演、作品展、比賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或本人獲省級(jí)以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次;職業(yè)中學(xué)從事專業(yè)課教學(xué)工作的教師，本人指導(dǎo)的學(xué)生在省級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障、教育等部門(mén)主辦的技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)1次，或本人獲省級(jí)以上指導(dǎo)教師獎(jiǎng)1次;

(三)充分發(fā)揮教書(shū)育人的示范引領(lǐng)和骨干作用，是省級(jí)骨干教師(骨干校長(zhǎng))或教學(xué)能手，在省級(jí)以上活動(dòng)中承擔(dān)或指導(dǎo)公開(kāi)課(展示課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和講座)3次，其中國(guó)家級(jí)有影響的至少1次。榮獲省(部)級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(作者名次為前三名)1次;

(四)有1項(xiàng)科研成果獲得省級(jí)行政部門(mén)一等獎(jiǎng);

(五)作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇發(fā)表微信766085044，字?jǐn)?shù)1500字以上：

(六)作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部，本人承擔(dān)字?jǐn)?shù)為3萬(wàn)字以上。

第四章 附 則

第十四條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報(bào)資格、評(píng)價(jià)條件等必須同時(shí)具備。

第十五條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的年限均按整年計(jì)算。第十六條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的“以上”均含本級(jí)。第十七條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的業(yè)績(jī)成果等要求均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。

第十八條 教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)教師的教師資格和學(xué)歷要求，參照高中教師標(biāo)準(zhǔn)掌握。

第十九條 民辦中小學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)參照本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

特別說(shuō)明：本網(wǎng)站內(nèi)容都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，供瀏覽者學(xué)習(xí)、欣賞，使用原則非商業(yè)性或非盈利性用途，使用者不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。此外，使用者如對(duì)本網(wǎng)站內(nèi)容用于其他用途時(shí)，須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)力人的許可。

第二篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)

見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)

時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來(lái)的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

三、班主任工作情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)普同通大學(xué)畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任重要性的。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課，并且孩子們對(duì)音樂(lè)課又是非常的喜愛(ài)，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動(dòng)作”等等備課中無(wú)法預(yù)設(shè)的場(chǎng)景。③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面； ④經(jīng)常看書(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

第三篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)范文

教師工作總結(jié)

本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃地完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng).二、教育教學(xué)工作方面:

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法, 認(rèn)真寫(xiě)好教案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)有所得

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家

庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、取得的成績(jī).1、在2010學(xué)考核中，被評(píng)為優(yōu)秀教師等次；

2、在2008—2009學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為，名列學(xué)片第一；

3、在2009—2010學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為，名列學(xué)片第一；

4、在2010—2011學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為 70.82，名列學(xué)片第一。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師：老胡 2014年1月10日

第四篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)（推薦）

教師評(píng)職稱工作總結(jié)

自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期,我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

二、班主任工作方面:

班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作。對(duì)農(nóng)村大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng)。在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。因此，我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上 1的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三、教育教學(xué)工作方面:

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)有所得。

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生”嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)

教師：邊志剛

2012年11月06日

第五篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)

教師評(píng)職稱工作總結(jié)

本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃地完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng).二、班主任工作方面:

班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作.對(duì)農(nóng)村大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友.比如： 我的班上有一個(gè)叫潘嘉新的同學(xué)性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)平平淡淡，提問(wèn)多次一言不發(fā)。怎樣讓這個(gè)孩子變得開(kāi)心、大方、提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？唯一的辦法是使她的變動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。經(jīng)過(guò)耐心的教育和疏導(dǎo)，課堂上我經(jīng)常找她回答問(wèn)題，通過(guò)鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、表?yè)P(yáng)。后來(lái)，潘嘉新同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，從今以后我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。我笑了，摸摸她的頭說(shuō)：“老師相信您，只要您自己有信心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)幫助您”。是啊！一份最崇高的愛(ài)是去愛(ài)別人，一個(gè)教師最偉大的愛(ài)是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三、教育教學(xué)工作方面:

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法, 認(rèn)真寫(xiě)好教案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后

及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)有所得

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、取得的成績(jī).1、在2010學(xué)考核中，被評(píng)為優(yōu)秀教師等次；

2、在2008—2009學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為，名列學(xué)片第一；

3、在2009—2010學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為，名列學(xué)片第一；

4、在2010—2011學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績(jī)：均分為 70.82，名列學(xué)片第一。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師：顧鳳英

2011年7月10日