第一篇：升國旗制度

升國旗制度

一、根據《國旗法》的規定，我校除寒暑假，公休日和天氣原因外，每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。

二、升國旗儀式由主持人主持。升國旗前向全校宣布擔任升旗手的學生名單。升旗手由各班優秀學生輪流擔任。

三、每次升國旗活動時，由學校領導、優秀教師代表及優秀學生代表進行“國旗下講話”的思想教育。

四、聽到集合信號，各班學生不得無故缺席，按“快、靜、齊”的要求，迅速到達指定地點集合列隊。

五、升國旗時學生按學校要求一律著校服。

六、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全校師生面向國旗立正，行注目禮，行禮到國歌完畢時為止。全體師生應伴隨國歌高唱國歌。

七、升國旗活動中，由值周班檢查出勤和紀律情況，作為常規評比的一項重要內容。

八、全校教職工都要按時列隊自始自終參加升國旗儀式。有關部門要做考勤記錄。

重大節日、紀念日教育制度

為了對學生進行愛國主義、集體主義和歷史責任感的教育，弘揚中華民族傳統美德，樹立遠大理想，特制定本制度。

一、每年以重大節日、紀念日的豐富內容為依托，開展豐富多彩的有意義的主題教育。

二、重大節日、紀念日包括“新年”、“三八國際勞動女節”、“五一”國際勞動節，“五四”青年節、“六一”兒童節，“七一”黨的生日，“八一”建軍節，“九一八”、“十一”國慶節、“一二九”紀念日以及中華民族的傳統節日如春節、端午節、中秋節等。

三、各次活動由學校團委組織，統一安排實施。

家長學校制度

為了提高德育實效，增強家長的教育水平，促進家長與學校密切配合，做好對學校學生的教育工作，特成立家長學校，制度如下制度。

1、將家長、學校、教學納入正常教學，有課時，有教案。

2、成立組織機構和學校領導小組，注重管理，加強領導。

3、全校三個年級，每年授課四次，每次兩課時。

4、各班每月進行一次培訓工作。

5、每學期學校評選優秀學員并給予獎勵，每學期期末進行經驗交流。

6、家長學校實行考核制度

7、每月第二周、周三下午為家長接待日。

社會實踐活動制度

學校開展社會實踐活動，是對學生全面實施素質教育的一個重要途徑，也是深入開展德育教育的一個重要載體。在開展社會實踐活動中，我們認為，除了宣傳教育以外，必須有一個規范操作的制度，使學生們明確學校的規定，這不僅有利于社會實踐活動的深入開展，也使社會實踐在時間和空間上得到保證。也有利于學校的規定管理。我校在開展社會實踐的活動中，作了以下幾方面的探索。

1、把社會實踐與學校德育整體柜架相結合，把社會實踐活動與每年三月五日的“向雷鋒同志學習”的活動相結合。要求各班有計劃、有要求。并每年三月上旬表彰先進，發揚社會實踐活動的成果。

2、實踐活動要有明確固定的對象，要有簽約協議，要有活動記錄。團隊有專門的記錄表，個人有專用的記錄本。各類材料存檔備案。

3、實踐活動與評先推優相結合。個人的各項先進和年終班級評比相結合，凡不符合學校要求，取消評比資格。

在學校的規范要求下，各班的社會實踐活動開展得蓬蓬勃勃。除了幫助社區居民做好事外、不少學生充分利用學生的優勢幫助有困難的人解決他們的困難。開展社會實踐活動不僅鍛煉了學生的能力，培養了高尚的情操，更在于造就了一代人的良好社會公德，十分有利于德育教育的深入開展。

信息報告制度

為了讓學生及時了解國內外大事，理解掌握黨的路線方針政策，激發學生關心實事，積極進取的精神，制定如下制度。

一、各班由宣傳委員和學習委員具體負責此項工作，學校由德育處負責。

二、各班每月出一期時事學習園地，宣傳當月中發生的國內外大事。

三、學校每周五晨檢收聽中央臺的中小學生時事節目，并做好筆記。

四、政治課安排固定時間對學生進行教育納入政治教學計劃。

五、學校每月出一期宣傳板報，由德育處、團隊委負責。

六、每月利用周會時間進行一次時事教育，適時開展時事演講和時事知識競賽。

七、適時舉辦各處信息報告會，讓學生廣泛了解國內外時事政策和社會信息。

八、學校要及時做好德育信息通報工作，及時上報德育活動。

班主任例會制度

一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性

現在的學生需要學校教師的引導、矯正，更需要班主任的悉心關懷，幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的前提下，較快地形成一支與學校規模相當，適應當前教育需要的班主任隊伍，成為學校考慮的一件大事。

二、班主任例會制度的建立

面對發展形勢和條件，學校建立了班主任例會制度。目的是通過規范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。明確班主任的工作職責，完善班主任的工作內容。充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用。

三、班主任例會的內容 ㈠例會安排

1、會議時間：例會每個月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。

2、會議主持：德育處主任

3、參加對象：全校班主任，學年組長、校級領導、德育處有關教師。㈡ 例會內容

1、一月回顧，總結反饋一月來學校涉及班級學生要事。

2、下月工作安排，根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排下月工作重點。

3、交流溝通、全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題，解決問題，以及探討工作經驗與方法。

4、工作指導，包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦，為班主任工作指導。

5、一月來重大事件剖析與落實。上月發生的重大事件成因分析，總結形成案例。

6、班會課、集體備課。重點從學生心理教育角度開設班會公開課。

7、上傳下達，如學校有大事需及時告知班級學生或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。

心理健康教育制度

1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對初中學生的“心理健康教育”工作，把心理健康的內容結合實踐滲透到學科德育工作中去。

2、心理健康教育輔導要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。

3、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的老師必須首先做到。

4、班主任工作要扎實，他是成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發揮學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育。

5、心理輔導定要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。

6、切實開展好“知心人”、“悄悄話”咨詢信箱心理熱線，接受不愿當面咨詢的學生咨詢。

7、大力開展心理健康教育活動。讓學生在活動中去提高認識，全面提高心理素質。

8、搞好宣傳版報，通過校園廣播站，逐一解答學生提出的問題。

9、定時對學生進行心理測驗。

10、建設好校園環境，使學生有良好的校園心理環境。

學科滲透德育考核檢查制度

為了強化“教育性教學”的原則，強調德育滲透的主渠道作用，調動教師教書育人的主動性，積極性，特制定本制度：

一、教師教學必須貫徹教育性教學，堅持教書育人。

二、教師備課要深挖教材中的思想品德教育因素。自然而然地滲透在學科教學中有，滲透內容、滲透過程要在教學中有所體現。學校每學期組織滲透教育公開課和匯報交流經驗。

三、領導聽課要對教學目的和過程，進行抽查，并把滲透教育列為評價教案的主要標準之一。

四、領導每月對教師的教案進行抽查，并把滲透教育列為評價教案的主要標準之一。

五、每學期要對教師的滲透教育情況做一次全面評價總結，評價教師教書育人的情況。

參觀德育基地制度

為了對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，激發學生高尚的愛國主義情操，進而樹立遠大理想和共產主義世界觀，制定如下制度：

一、每班選定德育基地1--2處，每學年組織學生參觀考察一次，寫出參觀考查報告和活動感想，報德育處歸檔。

二、學校每學年組織一次大型參觀活動，到德育基地等參觀，寫出觀后感。

三、學校每學年組織一次德育基地參觀鍛煉，開闊視野。

四、學校每學年對初一新生進行為期一周的軍政訓練，參觀軍營和內務，進行國防意識教育。

德育工作考核評估制度

為了強化學校德育工作的首要地位，強化德育工作的自我監控，制定本制度。

一、每周評一次流動紅旗，綜合值周班、德育處、衛生室和總務處的評價確定。

二、每月進行一次班風班貌整體評價，發評價通報并通過校會進行總結。

三、每學期進行一次德育工作綜合評價，量化打分、綜合評估。

1、班主任工作考試“五律”達標情況和常規工作完成情況。

2、科任考核課堂秩序，差生轉化參加班校活動，德育滲透四個方面，綜合打分。

3、每學期召開家長代表座談會，傾聽社會對學校的評價。

4、每學期組織一次學生民主評議活動，增強集體、教育和自我教育的主動性，認真填寫《中小學生日常行為規范考核卡》。

5、每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見。

德育處工作職責

一、德育處主任職責

1、協助德育副校長根據黨的教育方針教育規律以及上級教育行政部門的要求，制定學期或學年的德育工作計劃，組織德育處加以實施，并經常檢查計劃的落實及實施情況。

2、了解分析學生的思想狀況，研究德育規律，加強對學生的思想道德，法制教育，貫徹實施上級行政部門和學校的德育工作的具體要求。

3、了解年級組長和班主任工作情況，組織他們學習有關文件和材料，幫助他們搞好年級和班級工作。提高年級組長和班主任的政治思想覺悟和業務素質。

4、協助主管德育副校長開展好體育競賽，各種運動會和文娛工作，組織開展心理健康教育活動。

5、協助主管副校長商定年級組長及班主任的人選，向主管校長提出對年級組長和班主任的獎懲建議。

6、協調團委、少先隊抓好學生干部的培養和使用。培養學生的自治、自理能力，組織好值周生的工作，抓好班風校風的建設。

7、組織好學校的大型集體活動，搞好校內環境衛生和校園文化建設。負責組織校內的櫥窗板報宣傳工作。

8、組織好每周一升旗活動，有計劃地安排好國旗下講話，使講話做到系列化。

9、搞好學校的“三結合”教育，定期召開法制教育講座，總結經驗教訓，加強對“后進生”的轉化工作。

10、搞好學生管理工作；充分發揮學生會的積極作用，開展愛護公物教育活動。

二、德育處副主任職責

1、協助主任檢查指導年級組長、班主任執行學校德育計劃的情況和年級管理學生的工作。

2、協助主任抓好學生會工作，培養學生干部，強化學生自我管理機制。

3、協助主任組織學生文藝、體育、科技等方面的活動，豐富學生的課余生活，組織好學生社團和學生電視臺及學生社會實踐等活動。

4、嚴格教育管理學生協助主任做學生的思想政治工作，檢查指導宿舍管理教師的工作。

5、協助主任組織好學校的大型集體活動，搞好校內生和校園文化建設，加強學生養成教育。

三、團、隊輔導員職責

1、引導團、隊員學習馬列主義、毛澤東思想和科學文化知識，做有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業的接班人。

2、圍繞黨和學校各個時期的中心任務，制定團、隊的工作計劃；根據學生生理和心理特點，有針對性有實效性地開展團、隊員的教育和管理。

3、抓好組織的建設，充分發揮團、隊組織在班級中的作用。耐心細致地做好團、隊員的思想工作，充分發揮團員在青年中的模范帶頭作用。做好團的組織發展工作。

4、抓好各級團、隊干部的培訓，切實發揮各級團、隊干部的作用。

5、做好團、隊的日常工作。

6、協助德育處、教務處開展相關的教育活動。

7、做好教工團工作。

8、努力學習，不斷提高思想水平和工作水平。

9、定期向黨支部匯報工作。

四、年級組長工作職責

1、根據學校計劃，從本年級學生實際出發，認真制訂年級工作計劃，貫徹落實本年級的教育要求，并督促、檢查和落實各班的班、團、隊的主題教育。抓好年級階段性總結，每學期不少于2次。

2、組織好每月班主任例會和年級任課教師會，并做好會議記錄。會議注重分析研究年級學生的德智體情況及教師教書育人情況，協調年級各科教學。關心教師的工作、生活，調動年級教師的積極性，搞好本年級的教育教學工作。

3、領導年級學生會，指導年級工作，定期召開學生干部會，并注意培養學生骨干隊伍。

4、認真抓好“中小學生守則”“中小學生日常行為規范”及學校各項規章制度的貫徹落實。協助班主任做好個別生思想教育工作。處理年級偶發事件。有權對違紀學生給予警告和點名批評等。對嚴重違反校規校紀的學生向學校提出紀律處分意見。

5、抓好年級學生的課外活動、勞動教育、社會實踐活動。

6、關心與指導班主任工作，抓好班風建設、學生心理指導。組織好年級三好學生、優秀干部、先進班集體等的評選工作。定期召開家長會，抓好學校、家庭、社會在學生教育上的配合與協調。

7、建立年級家長委員會，大力發動學生家長參與年級學生的教育工作。

8、每學期做好工作總結。努力學習先進的教育理論，爭取每學年寫出一篇教育論文。

五、德育干事崗位職責

1、熱愛教育事業，熱愛學生，遵守學校規章制度。

2、協助主任做好學生的教育和工作計劃的落實。

3、檢查評定小結班主任日常工作。

4、協助主任做好大型活動的組織管理（校會，運動會、參觀社會實踐等）工作。

5、德育處日常事物性工作和配合班主任做好個別生的教育工作。

6、處理突發性、臨時性、意外性工作和屬于德育處的一切事物性工作。

7、編寫整理或使用計算機編輯德育處文學材料，收發與上報。

六、學生衛生管理員崗位職責

1、熱愛教育事業，愛崗敬業、遵守學校各項規章制度。

2、指導檢查各班衛生委員工作評比全校衛生情況、做好分數統計。

3、做好衛生工作的宣傳指導。

廣播操管理制度

1、學生、教師必須遵守學校廣播操量化管理標準。

2、學生必須學會國家體委頒布的最新廣播體操。

3、每位學生必須認真地做好早操或課間操，不得無故缺席，凡是不認真做操的同學，教師發現后，及時進行教育，幫助糾正。

4、德育處、體育組評定各年級各班的出操情況，定期公布評定結果。

5、做操時，全體體育教師、班主任出場視操，指導任課年級及班級的學生做好課間操。

6、每年組織廣播體操比賽，并記入班級量化積分。

值周檢查評比細則

一 文明禮儀

1、周一升旗

①穿校服，少先隊員佩帶紅領巾。

②隊伍整齊，不說話，不做小動作，無打鬧現象。

③升旗時，立正嚴肅，目視國旗，少先隊員行隊禮，其他學生行注目禮。④唱國歌呼號時聲音宏亮。

2、標志佩帶

①每天進出校門，學生必須胸前佩戴名簽。

②少先隊員必須佩帶紅領巾，團員佩戴團徽,領巾要整潔，佩戴要規范。（以上違反每人每項扣1分）

3、文明禮貌

①見到老師或客人問好，見到同學熱情友好，待人接物會使用禮貌用語和體態語。②不打架，不罵人，不說臟話粗話，不給同學起侮辱性綽號。

③樹立良好的學生形象，不化妝，不穿奇裝異服（高跟鞋，拖鞋，吊帶衣裙，跨欄背心等），不留怪發型，不佩戴首飾。以上視其情節，每人次扣1--10分 二 紀律

①每天步行走進校門，進校后不得隨意進出樓門，校門或竄班。②遵守作息時間，不遲到，不早退。

③在樓道內輕聲慢步，不追跑，不打鬧，不游戲，不大聲喧嘩，不敲打物品，上下樓梯靠右行。

④不損壞學校一切教學設備和公共設施，嚴禁踩踏窗臺和護欄。禁止跳窗戶。⑤保持學校墻壁、桌椅干凈，不亂涂亂沫，亂刻亂劃。⑥愛護花草樹木，不亂扔廢棄物，保護校園環境。

⑦不帶零食、玩具、寵物、兇器等與學習無關的物品到校上課。

⑧課間、午休到操場活動，不準到樓與校門之間游戲活動。游戲要適度健康。⑨節約水電，隨手關燈，關緊水龍頭。

⑩打飯有秩序。保證餐廳、教室安靜整潔的環境，不大聲喧嘩，不說笑打鬧，不亂扔廢棄物。愛惜糧食，杜絕浪費。各年級學生用餐完畢及時把教室清理干凈。⑾放學后學生排隊走出教室，要求路隊整齊，無打鬧現象。到校門口時，整隊與老師道別后方可離校（以上違反每人每項扣1分）

⑿嚴重違反校規校紀（酗酒、抽煙、打架、考試作弊）視其情節，每人次扣5—20分 三 衛生

1、個人衛生 ①學生手、臉、脖子干凈。②服裝樸素整潔。③勤洗澡，勤剪指甲。（以上違反每人每項扣1分）

2、班級衛生

①教室內地面清潔，無雜物。

②桌椅擺放整齊，室內其他物品擺放有序。

③講臺桌、課桌椅、黑板、窗臺、電視柜、雜物柜、窗簾、教學設備干凈。

3、責任區衛生

①樓內責任區窗臺地面干凈，無灰塵，無水跡，無雜物。②樓外責任區地面干凈，天天清掃，無雜物。（以上違反每項扣1-5分）

四、兩操，集會

1、課間操

①出勤率100%。（班內留二人）②精神飽滿，集合整隊快靜齊。③認真執行口令，做到令行禁止。④做操姿勢正確、規范，動作整齊用力。

2、眼保健操

動作規范認真，穴位按準確。

3、參加集會或演出服從命令聽指揮，遵守紀律，不隨便說話，不交頭接耳，不亂走動。

（以上違反每人每項扣1分）

評比只記扣分，然后按扣分情況排序，扣分最少評為優秀班，發流動紅旗。

班主任例會制度

一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性

現在的學生需要學校教師的引導、矯正，更需要班主任的悉心關懷，幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的前提下，較快地形成一支與學校規模相當，適應當前教育需要的班主任隊伍，成為學校考慮的一件大事。

二、班主任例會制度的建立 面對發展形勢和條件，學校建立了班主任例會制度。目的是通過規范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。明確班主任的工作職責，完善班主任的工作內容。充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用。

三、班主任例會的內容 ㈠例會安排

1、會議時間：例會每個月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。

2、會議主持：德育處主任

3、參加對象：全校班主任，學年組長、校級領導、德育處有關教師。㈡ 例會內容

1、一月回顧，總結反饋一月來學校涉及班級學生要事。

2、下月工作安排，根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排下月工作重點。

3、交流溝通、全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題，解決問題，以及探討工作經驗與方法。

4、工作指導，包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦，為班主任工作指導。

5、一月來重大事件剖析與落實。上月發生的重大事件成因分析，總結形成案例。

6、上傳下達，如學校有大事需及時告知班級學生或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。

德育工作考核評估制度

為了強化學校德育工作的首要地位，強化德育工作的自我監控，制定本制度。

一、每周評一次流動紅旗，綜合值周班、德育處、衛生室和總務處的評價確定。

二、每月進行一次班風班貌整體評價，結合流動紅旗的評比和抽查情況，通過班主任會進行總結。

三、每學期進行一次德育工作綜合評價，量化打分、記入教師綜合評估分中。

1、班主任工作完成情況。

2、科任考核課堂秩序，差生轉化參加班校活動，德育滲透等方面，綜合打分。

3、每學期召開家長代表座談會，傾聽社會對學校，教師的評價。

4、每學期組織一次學生民主評議活動，增強集體、教育和自我教育的主動性，認真填寫《思想評定手冊》。

5.每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見。

值周檢查扣分標準

一、紀律扣分標準

1、每天進出校門，學生胸前不佩戴名簽。少先隊員不佩帶紅領巾，團員不佩戴團徽,領巾不整潔，佩戴不規范。違者每人次扣1分。

2、早晨學生遲到、早退，每人次扣1分。

3、在校園內亂扔、亂棄贓物，吐痰，每人次扣1分。

4、桌椅擺放不齊，桌面凌亂，違者每人次扣1分。

5、教室長明燈，每發現一次扣1分。

6、出現墻面亂寫亂畫、釘釘及粘貼現象的扣2分。

7、教室內大聲吵鬧，不能保持肅靜，扣3分。

8、不上課，不上自習，隨便出教室走動，每人次扣2分。

9、課間在教室、走廊結伙逗留、打鬧、玩球、亂跑、亂跳、吹口哨，大聲喧嘩，每人每次扣1~5分

10、校園內騎自行車，亂停亂放，每人次扣1分。

11、課間、午休到樓與校門之間游戲活動。在教學樓前后玩球，踩、坐窗臺和護欄，每人每次扣1分。

12、穿奇裝異服，留怪發型，佩戴首飾。有違反扣1分/人次。

13、帶零食、玩具、寵物、兇器等與學習無關的物品到校上課。

除以上條款違反《中小學生日常行為規范》及我校管理條例者（如喝酒、抽煙、打架、考試作弊）將視其情節，每人次扣5~20分。

二、衛生扣分標準

1、黑板、講桌、前后門、內外窗臺、窗簾、手巾，每處不凈扣0.5分。

2、地面（重點包括學生桌椅下面，教室后面、墻角處）不干凈；存放、垃圾、臟水各扣1分。

3、在水房涮拖布不擰，每人次扣1分。

4、清掃等用具擺放不整齊（窗臺除花盆外不許擺放其它物品），扣0.5分。

5、墻壁四周、書柜等處有塵土、污跡扣1分。

6、亂寫亂畫及亂粘貼東西，扣1分/人次。

7、室內外分擔區早晚不清掃每次扣5分。

8、分擔區清掃不徹底，樓內責任區窗臺地面不潔凈，有灰塵，有水跡，有雜物。樓外責任區地面不干凈，有雜物，視其程度扣1~2分。

9、用餐完畢教室清理不干凈，視其程度扣1~2分。

10、清掃工具存放不規范，潔具清理不及時，視其程度扣1~2分。

班級管理扣分標準

一、班級紀律扣分標準：

1、在校園內、教學樓內亂扔、亂棄臟物，吐痰，每人次扣2分。

2、采暖期開窗戶，或放學不鎖門窗，發現每次扣5分。

3、教室除陰雨天外，有長明燈，不關燈及隨意開關燈（走廊燈由開關所在班級負責），發現每次扣1分。

4、手亂摸墻，腳踹墻，亂踩物品，發現每人次扣1分。

5、不上課，不上自習，隨便出教室走動，發現每人次扣3分。

6、課間在教室、走廊結伙逗留、說話、每人次扣2分；

7、課間在教室、走廊打鬧、玩球、亂跑、亂跳、吹口哨，喧嘩，每人每次扣3分 ；

8、在樓內不按右側通行、并行（走路要輕），上下樓梯跑動（每步不是一個臺階），發現每人每次扣1分。

9、校園內騎自行車，亂停亂放，發現每人次扣2分。

10、課間、午休在教學樓前后玩球，踩、坐窗臺和護欄，到教學樓北側活動，每人每次扣1分。

11帶玩具、寵物、兇器等與學習無關的物品到校上課（抽查），有違反者扣2分/人次。

12、學生在校打架、跳墻，每人每次扣5分。

13、教室內的物品，被破壞，5元以內扣1分，5—10元扣2分，11—20元扣3分，以此類推。

14、喝酒、抽煙、發現每人次扣5分。

15、違反考試紀律，發現每人次扣2分。

16、違反《中小學生日常行為規范》及我校管理條例者，將視其情節，每人次扣5~20分。

二、班級衛生扣分標準：

1、值日生每天打掃四次，早晨、間操、中午、放學，每少一次，發現扣5分。清掃不達標，每處扣1分。

2、不按指定位置倒垃圾、臟水，發現一次扣1分。

3、在水房涮拖布不擰，不關水龍頭，發現每人每次扣1分。

4、教室物品擺放不整齊，（窗臺無其它物品），潔具清理不及時，桌椅擺放不齊，桌面凌亂，違者每項扣1分。

5、亂寫亂畫及亂粘貼東西，發現每處扣1分；

6、分擔區（含水房）不清掃每次扣5分；分擔區（含水房，保證正常使用）清掃不徹底，每處不凈扣1分；

三、在本班分擔區及責任區內，抓到違紀學生，給班級加2分。

四、班主任工作（扣班主任分）：

1、跟班：指日常跟晨檢、跟自習、跟兩操、跟課間（包括午休）、跟班會、跟勞動、跟放學（1—6年），檢查漏一次扣0.5分。

2、交費情況：遲交一次，扣1分。

3、上交材料（計劃、總結等），遲交一次，扣1分；不交扣5分。

4、組織活動：不參加者，一次扣5分；不按要求組織，一次扣2分（隊列、演講、升旗儀式等）。

5、臨時性工作（勞動、教室布置、響應號召等），不按要求完成每項扣5分。注：扣班級分同時扣班主任考核分并納入年終考核[如：扣班級10分，扣班主任1分；月累計分（四舍五入），每扣1分扣班主任月獎金1元。

中小學德育工作規程

為了認真貫徹執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《學生在校一日常規》，規范學生的品行，使學生自覺養成良好的行為習慣，特制定中小學德育工作如下：

1、保證校園及教學樓內的秩序，進入教學樓按指定路線通行，必須走步，不亂跑、亂跳，做到無聲、慢步通行；不跳窗戶，不跳墻，不大聲喧嘩。

2、進出自然成排，遇見老師、客人主動問好、讓路。

3、不遲到、不早退，鈴響后快速進入教室。

4、必須到指定地點買食品、買飯，不許邊走邊吃。

5、課間做正當活動，不準罵人，不準打架。

6、不準吸煙、喝酒、打撲克、下棋。

7、不準頂撞值周生、值周教師。

8、認真按時打掃衛生，玻璃、窗臺、地面、紙簍、痰盂等要打掃干凈，垃圾要統一倒指定位置。禁止從樓上向下扔雜物、倒水，禁止向草坪、花叢中到水。

9、個人衛生要合格，常理發，常剪指甲，常洗澡，常換衣，常刷鞋，書包 要干凈，文具要擺放整齊，愛惜書籍和文具。

10、必須帶校簽，少先隊員必須佩帶紅領巾，隊干部佩帶隊標。

11、不準染發、燙發、化妝，男生不許留長發，不準穿奇裝異服，不染指甲、戴首飾。

12、要遵守作息時間和靜校制度，休息時間不要到學校來玩。

13、不準隨地吐痰。

14、不打擾別人上課，不亂竄教室，課間除值日生外，其他學生一律到操場上活動，不準在走廊里滯留。

15、禁止在校內騎車，自行車要擺放到本班存車位置，平時不隨意到車棚玩。

16、愛護校園環境，不亂寫、亂畫、亂刻、亂摸、亂踢，保護公物完好無損，有損壞公物者除按價賠償外，按情節輕重給予適當處分。

17、間操、眼保健操，要認真。

18、大同學不欺侮小同學，同學之間要團結友愛，共同進步。

19、中午在教室中休息的同學要安靜，不許大聲喧嘩。

20、學生上學每天必須穿校服，校服要保持干凈，桌套要天天使用，保持干凈、平整。

21、不允許到衛生間洗拖布、洗抹布、洗手、涮毛筆等。

22、堅持節約用電，班級前后各開一組燈，除陰天外，上第一節課后不許開燈，走廊里的燈不許隨意打開。

23、班級中備品要擺放整齊，窗簾自然垂掛。

24、做到一天三次沖洗痰盂，不向痰盂中扔食品袋等雜物。

25、班級及班級所在的走廊，每節課必須拖一次。

26、各班的室外分擔區要早掃、午撿、晚掃。

德育工作會議制度

A、學校德育工作領導小組，每學期召開2~3次會議，提高思想認識，分析學校德育工作的實際情況，作出加強和改進德育工作的決策。B、每學期學校召開一次德育工作專門會議，總結和交流德育工作經驗，探討新時期德育工作的規律、特點，提出德育工作的具體任務，表彰德育工作先進集體和個人。

C、每月召開一次班主任例會，以理論學習、經驗交流、案例分析等類型為主。將心理咨詢作為一項重要內容進行研究和探索。

D、每學期對學生干部進行1~2次培訓。每學期末召開一次學生干部工作經驗交流會。

德育工作的評先和獎勵制度

A、每學年學校評選一次優秀班級、德育示范班、德育標兵、優秀學生、優秀學生干部。頒發獎狀、證書和紀念獎，上校光榮榜。

B、對參加上級活動優勝者，參加學校各項教育活動，表現突出者予以張榜公布并發紀念獎。

C、對文明守紀、勤奮好學，拾金不昧、助人為樂的學生和后進生有明顯進步者，學校要在周會上給以公開表揚。德育常規教育工作

A、升旗儀式：每周一和重大節日、紀念日舉行升旗儀式，堅持做到儀式規范、氣氛莊嚴、場面感人。

B、周會：每周一升旗儀式后舉行周會，德育處總結上周檢查情況，公布評比結果，校領導針對新的一周工作提出要求，布置工作任務。

C、校會：期初期末分別舉行開學典禮、結業式，學期中召開1~2次學生大會，重大節日、紀念日舉行主題班會。

D、班會：主題班會每月一次，各班每月召開兩次班會，班會要有記錄，主題班會要有班會記實卡，每學期召開二次典型班會。E、團會：每月召開一次團會，要有記實。

F、晨檢：每天晨檢、班主任要組織學生開展讀書、讀報、演講等活動，活動要有記實，每日每班要填晨檢記實，上交德育處。

G、每年十二月末舉行迎新會，每年九月末舉辦藝術節，藝術節以歌唱祖國為主題，以詩歌創作、書畫大賽、文藝演出為一體。

H、每學年初、學校開展一次軍事國防教育活動。分年級組織學生到軍事國防教育基地，進行軍訓。I、每學期舉行一次法制報告會，國情教育報告會，分別聘請法制校長，市縣關心下一代領導來校作報告。

J、每年三月份學校組織各班開展學雷鋒活動，各班要建立校外學雷鋒活動基地，每學期到基地開展2~3次活動，每周值周班要進行兩次美化校園義務勞動。K、每個寒假、暑假各班要組成活動小組開展擁軍優屬活動，進行社會調查，寫出調查報告，開學初要將活動記實送交德育處。

L、加強校園文化建設，凈化、美化育人環境，每學年學校要增強人、財、物的投入。不斷提高校園的凈化、美化、優化程度，改善教室、走廊等教育環境設施、扶持“校園之聲”廣播。

M、社會實踐勞動教育活動，每學期安排一周。

升降國旗制度

1、每周一早70：50舉行升旗儀式，由學校統一安排各班輪流主持升旗儀式。

2、隊形：按間操隊形整齊面對旗桿站立，全體教師自行站成兩排，出旗時面對旗桿方向肅立，升旗時行注目禮。

3、出旗：由六名經過訓練的旗手各持國旗四角和兩側，國旗正面朝前傾斜狀。在出旗曲中前進，送到旗桿下。

4、授帶：由班主任向升、護旗手授帶。

5升旗，在國歌聲中將國旗徐徐升到旗桿頂端，六名旗手在旗桿左右各三向國旗整齊站立，行注目禮。

6、國旗下獻詞。

7、呼號：忠于祖國，忠于人民，學會生存、學會做人。

8、升旗儀式結束。

9、周二至周五每天早7：00升旗，晚4：00降旗，升旗到結束在場的所有師生面向國旗肅立，行注目禮直到升旗儀式結束方可自由活動。

主題班隊會制度

一、每月各班召開1-2次質量高開式新穎富有教育意義，有鮮明的主題目的的主題班隊會。

二、內容設計，活動形式，由學生看書選擇，自己收集內容，班主任給予指導并進行總結。

三、班級學生全員參與，充分發揮學生的才能，班主任參加有利于個別教育和主題的升華

四、充分發揮班會的導向作用

1、有利于提高學生的認識能力

2、有利于提高學生的自我教育能力

3、有利于班集體的建立

4、有利于培養學和能力的發展

五、班會總結深化技巧，對班會的成敗得失作中肯、公平的評價，多鼓勵，升華主題，深化認識。

六、召開主題班隊會，前兩天把主題班會教案上交教導處

七、主題班會的時間開式自訂

優秀學生干部評選制度

一、思想積極要求進步，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國，能協助學校和班級做好工作。

二、模范遵守《中守》和《中行》及班級和學校的各項規章制度。

三、有良好的道德修養和行為習慣，講文明禮貌在同學中起表率作用。

四、學習目的明確，學習主動刻苦，有團結友愛精神，積極參加學校的各項活動，具有獨立處理問題和解決問題的能力，有較強的綜合能力。

五、熱愛本職工作，工作積極主動，勇于創新，認真負責，善于管理，敢于管理，做同學的知心朋友，工作中成績突出。

六、遵守國家法令和校規校紀，處處以身作則，嚴格要求自己，敢于開展批評與自我批評。

八、有較強的組織能力，敢于制止不良傾向。

控輟保學制度

一、全面了解學生家庭、思想品德、心理和社會交往情況，作好學生的思想動態記錄。

二、加大控輟力度，加大投入，每流失一名學生在年未考評中扣5分，評選各類先進實行一票否決制，在職稱評此項增加分值。

三、抓好假前、假期、學初對三個階段學生進行控輟教育，通過各種形式與學生和家長溝通。增強家長的法律意識，讓家長了解《未成年保護法》等相應的法律法規。

四、平等對待每一名學生，不岐視、不挖苦、不諷刺、不體罰變相體罰學生。

五、協調和處理好學生之間的關系，民主開展班級工作，創設集體的凝聚力和良好的班風和學風。

六、對學生進行理想和前途教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀。

七、號召學生獻愛心，結對子，一幫一活動，搞好扶貧救助活動，抓好共建單位，爭取得到對困難學生的幫助。

八、加強對欲輟學生的返校動員工作，充分發揮同學之間的友情去感化，在生活上關心，學習上幫助，情感上投入。

后進生轉化制度

一、學期初各班上報后進生名單，表現及相關情況，每月上報轉化情況，效果，實施方案。學期未上報班級后進生轉化成效和不足。

二、每月對班級后進生家訪不少于三次，充分發揮家庭教育效果。同時經常與家長聯系以便掌握詳細情況。

三、科任教師要配合好班主任對后進生的轉化工作，并體現平時的課堂教學之中。‘

四、學校將定期舉行各年組后進生思想匯報及座談會。

五、每學期由校輔導員為后進生上1—3節法制教育和人生理想前途教育課。

六、班主任與后進生簽訂近期和遠期目標。

七、通過各種活動的開展充分展示后進生的能力和特長，使其樹立自信心。

家訪制度

一、每月至少進行家訪四次，每學期家訪次數不少于班級人數的三分之一。

二、家訪要面向全體，家訪面要達到班級人數95%以上。

三、家訪必須以鼓勵學生為出發點，多說長處少說短處，并選擇好恰當的時機。

四、要建立每個學生的“家訪記錄卡”積累材料有利于進行系統分析和研究。

五、對個別學生要多次家訪，定期向學校匯報家訪情況。

六、做到有病家訪，思想波動家訪，學習不穩定家訪。

貧困生幫扶制度

1、學期初根據本班實際確定班級的貧困生名單，制定幫扶計劃和措施。

2、在班級成立幫扶領導小組，上報學校。

3、在學習和生活上結成“一幫一”結對子活動，生活上給予關心和愛護，發現問題及時進行與解決。

4、開展豐富多彩的校園活動，以此來增強學生的自信心。

5、學校進行幫扶救助活動，解決學后的生活問題。

第二篇：升國旗制度

升降國旗制度

根據第七屆人大常委會第十四次會議通過的《中華人民共和國國旗法》中關于“全日制中小學，除寒假、暑假和星期日外，應當每日升掛國旗”的規定，為了嚴格我校的升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式，受到深刻的愛國主義教育，特制定本制度。

一、升旗儀式在每周一早晨進行（寒暑假除外，遇到惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日應舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

三、升旗儀式的程序

1、出旗：旗手持旗，持旗方式可因地制宜；護旗在旗手兩側，正步走向旗桿，在場的全體師生立整站立。

2、升旗：奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

3、唱國歌。

4、國旗下的講話：由校長、少先隊輔導員或其他老師、勞動模范、先進人物、少先隊員代表等作簡短而有意義的講話。

四、每日傍晚靜校時，由旗手和護旗手按《國旗法》第十六條規定降旗。

五、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

六、旗手、護旗要由班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

七、嚴格執行升旗考勤制度，學生遲到一人扣班級0．5分，教職工遲到、曠會按曠工論處；并直接影響班級評先，教師政治思想量化評定。

第三篇：升國旗制度

升國旗制度

國旗是祖國的象征，學生要養成尊重國旗、愛護國旗的良好習慣。

一、每周舉行一次升國旗儀式。

二、周一上午第一節課前舉行升旗儀式（假期除外，遇到惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日舉行升旗儀式。

三、全體師生參加升旗儀式，整齊列隊，面向國旗致敬。

四、升旗儀式程序：

1、出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場師生站立）。

2、升旗（奏國歌，全體師生行注目禮）。

3、唱國歌（可略）。

4、國旗下的講話（由校方或學生代表簡短而有意義的講話）。

5、不升掛破損、污損、褪色等不規范的國旗。

6、對違反《國旗法》的行為應給予相應的懲處。

教師工作條例

一． 認真學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想，把胡錦濤

總書記的“八榮八恥”精神貫穿于工作全過程。

二． 愛崗敬業，一切為了學生，面向全體學生，樹立奉獻精神。三． 尊守學校一切規章制度，為人師表，要求學生辦到教師首

先做到。

四． 鉆研業務，搞好教研活動，對備講、批輔工作要深入研究探討，開學初要制定教學計劃期末要寫好工作總結。五． 開展創新教育，特別要把課堂教育主陣地搞好，讓學生動腦、動手、動嘴，讓每個學生節節有所得，要教會學生學習方法。

六． 關心每個學生，對學生中存在的問題要熱心幫助，曉之以情，動之以禮，建立和諧的師生關系。

七． 注意自身形象，關注學校發展，以校為家，以校為榮，經常給學校提建議獻良策。

學校安全管理制度

為保證學生在校期間的安全，為了延伸學生就業鏈條，擴長學生成才空間，特別制定如下安全制度：

1、學校設備設備要符合安全標準，凡不符合條件的一律停用更換。

2、學校伙食后勤要符合衛生標準，不發放霉爛變質食品，廚具要嚴格消毒，防止食物中毒。發生事故、嚴懲責任人。

3、實行封閉式管理，嚴禁小商小販入校園，學生出校門需經班主任請假批準，門面衛主可放行。

4、學校領導、值周教師隨時檢查學校各種設施設備，發現問題及時處理，處理不了及時匯報。

5、凡是本校借宿的校外人員，必須經門衛登記，并經校方同意方可。

6、凡生病學生要向班主任申明，校方請醫就診，不要擅自亂吃藥品。

7、凡學生參加、集會、社會公益活動、文體活動等都要進行安全教育，并提供必要的安全保護措施。

8、嚴禁任何人將易燃、易爆兇殺性物品帶入學校，一經發現嚴肅處理。

9、任何人不準隨意拆裝電器設施，玩弄電線，以防觸電。學生宿舍拆除電源設置。

10、個人貴重物品要保管好，不準隨意亂放，節假日寢室要上

好鎖，關好窗。

11、值周教師熄燈前要檢查寢室，發現可疑現象立即與校方取得聯系。

12、學生外出要遵守交通規則，遇到社會上圍追打鬧現象，不予參與，有必要時可拔110報警電話。

13、全體老師，特別是班主任要對學生的安全教育天天講，事事強調，增強學生的安全意識。

14、為防止丟失學生個人貴重的財物，交班主任統一管理，否則責任自負。

衛生工作制度

堅持以學校統一組織檢查衛生，每周檢查兩次，并及時公布檢查結果。每月月底將各班每月衛生檢查評比結果報教務處，作為班主任和班級競賽活動的考核內容。

一、教室：

1、堅持每日清掃一次，每周在掃除一次。清理衛生做到先灑水，后清掃，再擦抹。清掃后做保持工作。

2、衛生標準：

3、“七凈”：地面凈、窗臺凈、黑板凈、頂棚凈、燈具凈、課桌凈、墻壁凈。

“六無”：無爛底、無談跡、無皮核、無塵埃、無亂寫亂畫、無死角。

“三整齊”：桌凳整齊、衛生用具整齊、教室布置整齊。

二．宿舍：

1、堅持每日四清掃（起床后、早飯后、午飯后、晚飯后），每周大掃除一次。

2、衛生標準：

“六凈”：床上凈、床下凈、地面凈、門窗玻璃凈、墻壁凈、頂棚凈。

“八無”無爛紙、無皮核、無塵埃、無亂寫亂畫、無臭味、無污水、無剩飯剩茶、無死角。

三、環境：

1、堅持每日清掃，每周大掃除一次，清掃后做好保持工作。

2、衛生標準：

“兩凈” ：地板凈、墻壁凈。

“六無” ：無爛紙、無塑料袋、無皮核、無碎磚石、無亂寫亂畫、無死角。

教師請假制度

教師因事因病不能到校工作，要履行請假手續： 1． 寫假條：寫明原因，請假時間，一天以內學校教導處批準；一天以外要與學校董事會溝通批準；

2． 假若滿到校或提前到校都要履行消假手續，如請假之日內預料要延長請假必須提前與學校聯系續假，以防耽誤工作。

3． 臨時請假，也要予以登記，滿10小時視為事假1天。4． 整天請假學校安排調課，臨時請假自行調好課，不得延誤上課，否則以無故論處。

班主任職責

1、教育并督促學生遵守《學生守則》、《行為規范》，遵守學校規章制度。處理好班級中偶發事件，做好學校安排的班內各項工作。

2、熱情關懷，愛護學生，有計劃地開展教育活動（按班工作計劃）提高學生思想政治覺悟，培養良好的道德品質和高尚情操。

3、關心學生身心健康，組織并指導學生開展體育、文娛、衛生等活動，注意心理健康衛生狀況，養成良好的鍛煉和衛生習慣。

4、加強班級管理，努力形成良好的班風、使本班成為遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

5、組織和指導學生參加社會實踐和公益性活動，配合有關教師組織課外活動，培養學生興趣愛好，發展個性特長。

6、經常與代課教師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，協調進行教育的要求和步調。

7、負責學生的品德評定，寫好評語，鼓勵學生發揚優點克服缺點，對學生升、留級獎懲等事宜提出意見。

8、與家長取得聯系，定期通報學生在校思想、學習思想，取得家長配合，使學生健康成長。

教師各科計劃總結規定

各科計劃是教師對班級、學科、學生一學期要完成任務的綱領目標；總結是期末對計劃完成情況的歸納；各種計劃、總結是學校教學管理中的重頭戲，特此規定如下：

1、開學初，班主任要根據班內情況制定好確實可行的班主任工作計劃。計劃要包括：班內概況、本學期達到的目標、采取措施等。

2、期初，各科教師要根據教學大綱，結合學校學生實際寫科學教學計劃；計劃包括：所授內容時間，各單元要求學生掌握學會的知識及一些大型教學活動（如：軍訓、考試、外出實踐等）；專業科目要定出理論、實踐的不同要求，及時安排。

3、期末，寫好班主任工作總結，內容包括：本學期學生思想狀況、班紀班風學風狀況、典型人、事、及存在問題等等。

4、期末，寫好各科總結，要求把本學期完成講授的知識，學生掌握的情況，按進度能否完成，未完成的原因以及存在的問題等等。

教師備課制度

備課是講好課的重要前提，要求教師提前一天備出所授知識，并做好以下幾點：

1、備課要分節、分單元備，要備出教學目的、教學重點、教學難點、教學過程及版書設計、使用教具等。

2、備課不能程式化，或照抄參考資料，要結合所在班學生實際情況，因材施教。

3、備課要體現啟發式，愉快教學法，對學生提出什么樣的問題，采取什么樣的手段，都要備好，讓學生課課有所得，得得有聯系。

4、備課本要整潔，書寫要規范。

教師上課輔導自習制度

上課上自習是教師的主要職責，是教育、培養學生的主要陣地，教師必須做到以下幾點：

1、上課上自習要準時到崗，下課時間沒有特殊情況，一般不拖堂，不延時。

2、上課前必須備好課，不作無準備之戰；要事前把所上課需要的導具，教學掛圖，儀器機具等準備好，以便上課進教室就能即刻進入授課。

3、學生上機要人機對號，教師要隨時掌握微機狀況，并做到及時處理，時時暢通。

4、上課講解輔導，都要用專業術語，要精講多練，不斷改進教法，人人必須用普通話教學。

5、上課教師要有組織能力，要把課堂秩序組織好，要求學生要坐端正，回答問題要舉手，師生互動，學生為主體，教師為主導。

6、不上平平淡淡，碌碌無為之課，不上誤人子弟之課。對學生要認真負責。

7、教師上課，上自習時間內不能隨便出教室，不接待來人，不接聽手機、以免影響教學效果。

教師作業批改制度

作業批改是教學工作的重要環節，也是學生完成作業情況對教學的反饋。

1、每科學生必備作業本，教師必備批改登記本。

2、批改要按要求全批全改，當天作業當天批改，及時交于學生手中，讓其了解，以便改正錯誤。

3、提倡學生寫觀察日記，寫作要每隔周一次，有條件提倡面批。

4、批改各科作業要有批語，有批閱時間，批語要有鼓勵性、針對性、啟發性、書寫一定要規范。

學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，勤奮學習，立志成人。

2、按學校作習時間上課，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業。

3、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。

4、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰，不隨地亂仍雜物。

5、熱愛勞動，搞好值日工作，自己的事情自己做。

6、生活檢樸，愛惜糧食，不講吃穿，不亂穿，不亂花錢。

7、遵守學校紀律，遵守公共秩序。

8、尊敬老師，團結同學，對人有禮貌，不罵人不打架。

9、關心集體，愛護學校財產，拾到東西要交公

10、誠實、不說謊，有錯就改。

學生行獎懲制度

一、獎勵內容

凡符合下列條件給予獎勵：

1、德、智、體、美、勞全面發展，成績顯著者；

2、模范遵守校紀校規，敢于向不良行為作斗爭，事跡突出者。

3、尊敬師長、樂于助人、拾金不昧，在師生中及社會上產生良好影響者。

4、積極參加各項公益活動者。

5、積極參加各科比賽，成績優秀者。

6、其它先進事跡者。

二、獎勵方法：

1、口頭表揚。

2、通報表揚。

3、頒發獎品獎金。

4、授于各種榮譽稱號，并報請上級機關給予嘉獎

5、學生受獎勵情況一律寫入學生檔案，并通知學生家長。

三、學生處罰辦法：

學生違反學生守則，違反校紀校夫給予處分大致分為：批評、警告、記過、記大過、開除學籍等。

1、批評教育

A． 發現學生不尊重師長、不遵守學校紀律制度要及時給予批語教育；

B． 班主任就對有較影響大的違紀學生給予教育批評，應記在班日志上，并要記錄學生的改正情況。

2、警告

A、受記錄教育批評一學期內在10次以上的無效者； B、違紀違規，造成不良影響，小偷小摸不良行為經教育幫助無悔改者；

C、嚴重損壞公物而隱瞞不報者；

D、一學期內無故曠課6節以上或15節以下者； E、觀看不健康報紙、錄相屢教不改者；

警告班主任上報材料，交政教處由校委會批核，并通知家長。

3、記過

A、警告后仍無效果者。

B、不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者； C、傳播不健康書刊、錄相者； D、一學期內無故曠課15節以上者；

記過以書面形式進行，由班主任上報材料到政教處批準，校委會批審，全校大會宣布并通知家長。

4、開除凡動手打人（互相打）雙開，開除學籍，通知家長并報上級有關部門。

學生日常行為規范

學生可塑性強，正處于人生觀、世界觀、價值觀形成時期，為適應飛速發展的時代要求，全面提高學生綜合素質，特制定日常行為規范：

一、自尊自愛，注重儀表。

1、坐立、行走、讀書、寫字姿勢要端正。

2、穿戴整齊，樸素大方凈；男生不留長發，女生不燙發，在規定穿校服的日子要穿校服，其它時間不穿奇裝民服。

3、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍廢棄物。

4、舉止文明，不打架不罵人，不參與賭博等不健康活動。

5、不看、不宣傳黃色違法錄相及兇殺迷住書籍，不聽不健

康歌曲。

二、真誠友愛、禮貌待人。

1、力爭三個為重：“關心他人比關心自己為重”、“關心集體比關心自己為重”、“關心國家比關心自己為重”。

2、努力做好四個關心：“關心國家”、“關心學校”、“關心師長”、“關心同學”。

3、待人接物使用禮貌用語：“請、您、你好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等等。

4、尊重全體教職員工，見面主動打招呼，主動問好；回答老師的問題要起立；有意見用恰當的方式提出，不頂撞老師。

5、同學之間互相幫助，正常交往，發生矛盾多做自我批評。

三、遵規守紀、勤奮學習。

1、遵守學校考勤制度，請假必須履行必要的手續，做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加各種組織活動。

2、上課要迅速進教室，上課前要準備好學習用品，上課要專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師提出的問題，不做與課上無關的任何事情。

3、專來操作課要態度端正，實事求是，按程序按要求掌握好，學業的牢。

4、認真復習，按時獨立完成作業，考試不作弊。

5、認真上好自習課（課自習），不交頭接耳，不看與學習無關的報刊、書籍，不竄位、不出教室。

6、認真上好課間操，、做到令行禁止，不竅竅私語，隊列整齊，動作準確有力，節奏分明。

7、節約用水用電，從小養成環保意識，節約辦好一切事的意識。

8、住校生應遵守各項規定。按時作息，夏季堅持午休，上好晚自習，保正充足的休息時間。

四、嚴予律已，遵守公德

1、遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，過馬路要走人行道。穿躍公路要注意車輛。

2、乘公交、汽車主動買票，應給老弱病殘讓坐，不爭搶座位，做文明乘客。

3、遵守公共秩序，購買物品要排隊，對營業員要有禮貌。

4、遵守飯廳規定，打飯文明有序，講究衛生，維護環境。

5、有社會正義感，對違反社會公德行為，對違反學校守則行為要進行勸阻。

計算機教室管理制度

為了更好給全體學生創造良好的計算機實踐環境，保證每臺微機能正常運作，特定如下制度：

1、定人定機，每人在每天的實踐課上固定使用一臺微機，不得混機使用。

2、代課教師每天下課后，要指定課代表對每臺微機進行檢查，正常后關機離開。對有問題的設備要登記，并及時向政教處反應。

3、對有問題的設備，代課教師要及時找當事學生了解情況，查清事故原因后，及時匯報教務處解決。對故意損壞設備并無法維修的學生，要根據情節輕重進行處理，直至賠償。

4、對課外上機的學生，要向教務處申請并登記后，方可進入計算機室，離開時要請管理教師檢查微機，正常后方可離開。

5、對不經管理教師同意擅自進入計算機室的學生，一經發現要按學校規章制度嚴肅處理。

6、為了保證大家的自身安全，請不要隨便移動設備和挪動電源線路、電源插座，如發現安全隱患，及時報告代課教師或教務處解決，若擅自移動上述設備及電源設備造成人身傷害，后果自負。

7、嚴禁玩游戲，聽音樂；嚴禁在計算機室吸煙，吃零食，喝飲料；嚴禁違規操作，如有損壞，照價賠償。

8、嚴禁學員私自打開機箱進行硬件操作，對私自打開機箱進行操作造成硬件損壞者，加倍賠償。

值周教師制度

值周教師責任重大，關系到學校教學秩序正常運轉，關系到學生在校時間內緊張而有序的學習活動，生活起居，要對學生的一言一行負責。值周工作是學校管理中的重要環節，是構建和諧校園的使者，要求值周教師要對學校負責，對學生負責，為此制定以下制度：

1、教師交接時間為周日下午6時，值周教師在校例會上對本周工作總結后有關事宜移交下周人員。

2、值周教師要身先卒領導好學生會值周人員，并安排其工作，提出要求，隨時總結以利調動值周學生積極性。

3、負責本周內學校衛生檢查，課間操督導，學生外出核查，早操訓練及學生違紀凳紀，早午晚開飯前集隊，午休情況，晚就寢前點名集隊等。

4、值周教師在晚自習后到熄燈前不少于在寢室內，教室內巡視三次，發現問題隱患及時處理，或向校方匯報，總之要處理在萌芽狀態。

5、值周教師對校外人員有權過問，制止未經學校準許擅自住寢的校外人員要勸其離校，并告知學校領導妥善處理。

校長職責

一、努力實踐“三個代表”重要思想貫徹執行黨的教育方針，執行上級機關指示決定。

二、在董事會領導下，為開創學校新局面而積極開展工作，下列事宜由校長負責，并提請學校董事會研究決定：

1、學校工作重大決策，長期規劃，學期計劃和教學計劃，及學期工作總結等。

2、學校編制，及重要規章制度的建立，修改和廢除。

3、學校教師人選任勉，調進調出、及教師工資與獎懲。

三、注意改善教師的工作學習，生活條件。

四、負責協調教學行政指揮系統之間的關系。

五、深入教學，搞好調查，掌握第一手資料，總結推廣教學工作經驗。

六、及時審閱上級文件，并匯報于董事會，傳達于教職員工，以便及時貫徹執行，完成任務。

教務處主任職責

教務處主任是學校校長領導全校教學工作方面的得力助手。其主要職責領導全校教學常規工作和教學研究工作，促進教學質量提高。促進教師教學水平的提高

1、每學期初，根據學校工作計劃，負責落實教務工作計劃，每學期末，寫出教務處工作總結。

2、抓好教研工作，領導和指導各教研工作。審查各學科工作計劃和落實情況，定期召開教師教學研究會，交流情況，推廣經驗，研究問題，落實解決問題的方法措施。

3、通過備、講、批、輔主要環節檢查，了解教學情況，針對性給予指導。

4、負責安排，學校總課表編排，及各教師帶課。

5、領導日常教務工作，組織實施各科考試，會考，試卷分析等。

6、負責各科教師業務考核和評價，制度考核評價方案，組織實施，并要把考核評價的結果反饋給本人。

7、負責督促千科教師按時完成計劃，進度總結等材料，交于教導處，作為檔案保存。

政教處主任職責

一、在校長領導下，負責全校政教工作。認真貫徹教育方針及各項政教法規，學校制度，組織實施依法治校工作。

二、擬草學校政教工作計劃、總結，并提交學校董事會，校長審閱敲定。

三、組織實踐學生思想政治教育工作，領導學生會做好工作，培養學生會成員以身作則，先人后已，吃苦耐勞，樹立全局觀念，起好帶頭作用。

四、領導制定班主任工作計劃，學生教育計劃，認真抓好學校“學校日常行為規范”落實組織安排全校性集體活動。

五、對班主任工作進行考核評定，充分調動班主任工作積極性。

六、按照學生獎懲條例，報董事會審核會，對學生實施獎勵，懲罰處分。

七、對學生進行安全教育，隨時排查學校安全隱患。嚴格加強學生內務管理，做到和諧團結，文明有序，規范條理。

班主任職責制度

班主任是班級的組織者，教育者，班主任是對班內學生進行思想政治工作，使其全面和諧發展的引路人，其主要職責：

1、教育督促學生遵守“學生守則”“學生日常行為規范”遵守學校規章制度，處理班級學生中偶發事件做好交流談心工作。

2、熱情關懷愛護學生，有計劃地開展教育活動，提高學生的思想覺悟，培養良好的道德品質和高尚的情操。

3、關心學生身心健康，組織和指導學生開展各種有益活動，養成良好的習慣。

4、加強班級管理，組織和建設班級集體，努力形成良好的班風，使本班成為遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

5、經常與任課教師聯系，了解和研究學生思想情況和學習情況，協調進行教育。

6、發揮學生主體作用，積極培養班內骨干和積極分子，培養學生們自我教育和自治自理創新能力。

7、負責學生的品德、評定，評語評價，對學生獎懲等事宜提出意見。

教師職責

教師要在學校的領導下，接受，完成學校安排的教育，教學工作，要發揮教師的主導作用，把“教育育人”作為工作宗旨。

一、愛崗敬業，為人師表，樹立奉獻精神，以學生為本，全心全決心意服務學生，愛護學生。

二、學習鉆研所授學科的教學大綱，教材要求。要完成好學年、學期的教學任務。

三、認真備課，做到備教材，備學生，備教學方法、遵循課堂教學規律，努力提高課堂教學質量。

四、理論實踐相結合，培養學生會學、善于學，喜歡學的興趣，掌握好技能，力爭一專多能。

五、精心選編作業，認真批改作業，講究作業完成實效，提高完成作業質量。

六、貫徹“面向全體，因材施教”原則，使全體學生，人人成才，個個成才。

七、按時作好命題、閱卷、評分、總結工作，通過每周考試，了解學生實情，搞好考試分析促進學生成績提高。

八、加強教學過程中的管理工作，貫徹落實教學常規，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課堂上學生出現的問題。有課堂綜合駕馭能力。

九、各教師分工協作搞好團結，為完成教育任務、教學任務。

校風

博雅

勤勉 尊師

愛生

教風

學風

為 人開 拓勤 學一 專

師 表創 新苦 練多 能

忻州市計算機高級職業學校

規 章 制 度

第四篇：升國旗制度

升國旗制度

1、中華人民共和國國旗是祖國的象征與標志。升國旗是一次嚴肅的政治活動，全校師生要繼承愛國主義精神，維護國旗的尊嚴，增強國家觀念。

2、堅持學生在校每日升掛國旗制度（周二至周五，由升旗組自行按要求升降國旗，上早自習升起，上晚自習降下）。每周星期一上午（7：30）舉行全校規模升國旗儀式，在校教職工和學生必須全員參加升旗儀式，不得無故缺席、遲到和早退。每次升降國旗時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動。

3、升降國旗時，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；下降時，不得使國旗落地。

4、不得升掛破損、污損、褪色等不合規格的國旗。

5、升國旗儀式時要嚴肅、整齊、安靜。在升國旗的過程中，參加者應當面對國旗肅立致敬（少先隊行隊禮）并奏唱國歌。

6、唱國歌時全體師生必須精神飽滿，聲音洪亮。

7、全校師生必須穿統一的校服參加升旗儀式。

8、升旗儀式時，各班按學校指定的路線，每班兩路縱隊跑步進退場。

9、進場完畢后各班由體育委員整隊。隊伍整齊、安靜、肅穆。各班主任隨隊站在隊列正前方，橫向對齊。各學科組老師按指定的位臵排好隊。

10、各班的旗手和護旗手必須是德、智、體全面發展的優秀學生。以年級為單位組成升旗隊，由團委具體負責組建并訓練，每周中間訓練兩次。升旗過程中要求隊員精神抖擻，步伐雄健，動作規范，執行到位。

11、“國旗下講話”由團委具體計劃安排。由優秀教師、班主任等講話。

12、升旗儀式的程序是：（1）師生進場。（2）體育老師整隊。（3）主持人宣布出旗。（4）升國旗，奏唱國歌。

（5）國旗下講話（教師或班主任）。（6）國旗下講話（行政）。（7）退場。

第五篇：升國旗制度

升國旗制度

張橋洪達學校

2018.9 為了維護國家尊嚴，弘揚愛國主義精神，規范升降旗活動，根據《國旗法》有關條款，結合我校實際，制定本制度。

一、中華人民共和國國旗是中中華人民共和國的象征和標志，全校師生必須尊敬和愛護國旗。

二、上課期間，除節假日和惡劣天氣等情況之外，學校堅持每天升掛國旗。

三、升降國旗的旗手和護旗手由政教處選派。升降國旗，應當徐徐升降，升起時，必須將國旗升至桿頂，降下時，不得使國旗落地。

四、每周星期一早晨7:45分由值周組長組織升旗儀式，并安排值周班級作國旗下講話（講話稿事先送行政值周審定）。在集中升旗時，全體學生要保持安靜，教師要做表率，不準接打手機，不準做與升旗無關的事。

五、每周星期一集中升旗儀式，全校師生必須到操場集隊參加。凡三次無故不參加升降旗的學生，操行成績為不合格；無故不參加或嚴重缺員且紀律較差或有違反《國旗法》規定的班級，不能評為先進集體。師生就地肅立，面向國旗行注目禮，待升降旗儀式完畢后再進行其他活動。

六、凡違反本規定的師生，將受到批評教育，直至按《國旗法》的有關規定處理。教師違反本制度的相關規定，影響較大，不能參與評先評優，直至按《國旗法》的有關規定處理。

八、本制度自公布之日起執行。