第一篇：大值周小結

經過為期一周的校園值日，我收獲了許多，也思考了許多。首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了鐵中這一環境中，更加深刻地意識到我是鐵中的一分子，鐵中的生活離不開我與每位同學的參與。看校園更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。這也是一個換位思考的過程。平時的我們是坐在教室里享受著其他同學為我們帶來的井然有序與整潔環境，也許沒有體驗這一過程就不太會站在他們的立場上想問題。在這一次的值周中，我與他們的身份互換，我為他人提供服務，體驗他人之感，思他人有的想法。感覺內心對自己應該做的和自己要做的事情有了更加清晰的認識，知道以后面對紀律與校園環境應該怎樣遵守及愛護，不再以無所謂的態度面對這一切。這一點來說，經過一個周的校園值日，思想意識也提高了許多，想問題的方式也倒到了一定的轉變。再者，一定要說的經過驗證的我們4班的團結精神，面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節中體現著我們班同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來；雖有不如意，但成長在改進中進行；雖是第一次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家帶來的又何止是一個星期的經歷，也是一番值得深深內心思索的啟示。

第二篇：值周小結

值周小結

上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們同弓小學學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

1、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好，任課老師及時上班，各班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數學題的，能按照常規有序活動。

2、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好

3、老師們到校比以前早了，為一天的教學工作開了個好頭。

4、上周二（9月17日），全縣小學語文教研組長會議在我校順利舉行，我校劉冬云、洪麗春老師向全縣小學語文教研組長們展示了同弓小學教師的教學風采。

5、上周全校師生順利平安地渡過了中秋節，接著我們又要憧憬著國慶大長假的到來。6、9月22日，學校召開了上學年教學質量分析會，對前面的教學情況進行了分析與總結，為同弓小學教學質量的提升吹響了號角。

第三篇：值周小結

第八周值周小結

老師、同學們 早上好！

開學已經第八周，在全校師生的共同努力下，上周總體情況較好，各項工作秩序井然。現將上周值周情況總結如下：

1、同學們能按時到校，無發現遲到早退現象。到校后大部分班級都能在班干部的帶領下，自覺學習，值得表揚。但是部分同學到校太早，浪費了很多的學習時間，希望同學們今后能按時到校。也有不少班級的同學早上到校不能做到及時早讀，交作業拖拉，也有同學看老師沒來就在聊天，同學們，一日之計在于晨，請珍惜早晨的大好時光。

2、中午就餐秩序良好，同學們都能做到自覺排隊就餐，無浪費糧食的行為出現，望這種好的現象繼續保持，但是有些同學在盛飯時動作太快，或者幾個人一起較擁擠，在地上經常能看到一些米粒，希望同學們能保持食堂的整潔。

3、教室內外及包干區基本上能做到及時打掃和清理。下午放學后，做值日的同學速度太慢，有些班級在放學后沒能關閉門窗或電燈。望值日的同學不要拖拉，盡快打掃，在檢查完學校的設備后，及時回家。

4、放學后出門追逐現象有發生，請同學們要注意校門口來往車輛，出校門不要奔跑，更不要追逐。過馬路要注意安全。

第十七周值周小結

老師們，同學們

早上好！

不知不覺17周過去了~上一周我們九年級進行了第三次素質測評。臨近學期結束天氣變得十分寒冷，我們全校師生都能按時到校，學校的一切活動秩序井然。但還存在一些不足的地方現總結如下：

1、中午就餐的紀律不是很好，希望同學們吃飯的時候盡量減少大聲喧嘩，吃完飯擺放餐具的時候盡量輕放，養成良好的就餐習慣也是一個學校文化底蘊的體現。

2、下午放學后，做值日的同學速度太慢，在清校鈴聲想過之后仍有許多班級拖拖拉拉，未能及時離校。現在天氣已十分寒冷，5點之后天色已黑，回家路上存在很大的安全隱患。對于那些家長接送的同學，你們在學校多停留一分鐘，就意味著你們的家長要在寒風中多等待一分鐘。所以請同學們盡快打掃，及時回家。出教室門不要忘記把飲水機關掉。

3、還有公共包干區的衛生打掃希望各個班級能積極認真一點，特別是自行車車棚的打掃，那里現在變成了一個衛生的死角了，希望負責的班級能打掃干凈。

4、請同學們注意用電安全，如果電腦電源沒關，輕則程序出錯，這種情況一般不影響運行，嚴重的就是硬盤燒掉。放學后還要檢查飲水機的電源，如果引水機的電源每關，有可能會發生短路，可一旦發生短路，就會直接引發火災。希望同學們對用電要引起高度重視。

第四篇：值周小結

第四周值周小結

老師們、同學們： 大家好！

回顧上一周，我們的日常學習活動正常而有序地開展，各班都在有條不紊地進行我們三月份的讀書節活動。通過上周的觀察，我覺得以下幾點值得表揚：

1、尊敬老師。每天早上進校門和放學出校門，大多數同學遇到值周值日老師都會主動問好，這是我們學校德育主題中“知禮儀”的最好體現。同學們，一個人要是能端端正正地做到“親師友，習禮儀”，那么你一定是個有教養的人，一定是個能博得大愛的人，因為你敬畏知識和文化。

2、每個班都在努力做好一日常規教育。每天早上，都能看到每一位同學佩戴好校牌紅領巾和小黃帽，相信同學們在一天的校園學習生活中以及放學的時候也會做得越來越好，相信同學們絕不會僅僅把它當作不扣分的任務。同樣，我們在教學樓的追逐奔跑現象明顯地減少了，說明每個班都在努力，努力做到班級不扣分，努力使我們的校園更安靜，努力使我們的校園更安全、更和諧，相信你們也會努力使操場和廁所更文明、更和諧。

3、我們的校園有讀書聲。有了讀書聲，我們才是一個學校，一個學校必須要有讀書聲。我從我們學校的一（1）班看到了，上個星期我值周，每天早上我都能看到一（1）班的同學們一到教室就在管理學生的帶領下有序地早讀，從來沒有一個人無所事事地在教室走來走去，更沒有人在教室門口逗留。希望一（1）班的這種精神能一直堅持下去，把這種精神一直帶到六年級以及更久的人生。

上個星期涌現出來的好人好事有：一（1）班**撿到一頂小黃帽，三（1）班**撿到一元錢，四（2）班***撿到一把鑰匙。當然除此之外，還有很多我們沒有看到，做了好事沒有的留名的活雷鋒，你們同樣非常棒！

上個星期獲得流動紅旗的班級有：低段，一（1）班、二（1）班、二（2）班、三（2）班；高段，四（1）班。

2016.3.21

第五篇：值周小結

第十五周值周小結

老師們，同學們：大家好！

本周是端午節前的一個長工作日，雖然連續工作七天，但全體師生都仍以飽滿的精神投入工作和學習，教學工作井然有序。

本學期已經過去了15個周的工作，同學們在校學習時間僅剩下4個周。六年級同學7月9日畢業考試，在校時間還有3個多周。所以希望同學們珍惜時光，全力以赴投入學習生活，回報父母，回報老師，回報自己一個優異的成績！現將本周工作總結如下：

一、本周取得以下幾個方面的進步

1、同學們已逐漸養成節約用水的好習慣

本周同學們用手、用頭、用腳直接去水龍頭沖洗的現象少了，更可佳的是許多班級還能把用過的水合理的把它澆到花草上。

2、課間過分追吵。扶欄桿的現象少了；許多同學都能自覺排隊打飯吃早點。

3、兩操取得了一大進步

本周我重點抓做操態度不認真的同學，也請各班的體育委員和我一起監督，取得了很好的效果。

二、本周也有以下幾個方面的不足：

1、有個別班級的個別同學把飯端到教室或宿舍里吃，希望同學們以后不要再 出現這種情況。

2、仍有個別同學亂扔垃圾的現象，尤其上院的跑道很嚴重。希望同學們互相 監督。

總之，老師衷心的希望同學們好的繼續發揚，不足的把它改正。

最后老師給同學們講一個小故事。日本廣島第十二屆亞運會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學生。一名中國學者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養和精神。我們中國的小學生做不到嗎？一定能做到。一定能做好！從哪里做起呢？就從身邊的小事開始吧。勿以善小而不為，時時處處皆文明，細小之處顯素養！

祝福同學們成為健康、文明、聰明的好兒童好少年！

2010年6月13日 值周教師：陳菊蘭