第一篇：中學教師資料助手工作總結7

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小學一年級語文上冊教學工作總結

隨著春節腳步的臨近，一學期的教學工作也畫上了句號。回顧這一個學期的工作，有進步，有收獲，也有一些遺憾。現將一學期的工作總結如下。

一、抓好基礎知識，打牢基礎。

本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調。

二、靈活處理教學方法

根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，中學教師資料助手

使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導學生學習方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的。有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、突出章節過關，拓展知識視野

在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

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1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。

雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些讓我遺憾的地方。

一、培優補差工作有所欠缺。這學期，我注重抓牢學生的基礎知識，幫助學生打牢基礎。很多學習接受比較快的學生會覺得吃不飽，但是接受慢的學生就消化不了。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問題。這樣既耽誤了優生的提前發展，也耽誤了差生的進步。

二、缺乏對學生說話和寫作的鍛煉。雖然在積累方面做得工作不少，但是讓學生輸出的機會少。下學期要加大學生的寫作練習。

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在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

第二篇：中學教師資料助手工作總結1

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九年級物理教學工作總結

本學期我任教九年級三個班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學工作總結如下：

1、提高覺悟，以思想為行動指南

在這學期，我嚴格要求自己，積極參加校內生活，在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經驗的教師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。

2、立足本職，積極完成物理教學任務

作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。

3、積極培養興，趣激發學習積極性

我認識到興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當的情景教學和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發了學生的學習興趣。

4、注重學生培養學習自信心

物理學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與。

5、轉變教學觀念，既教書又育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，中學教師資料助手

教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。存在問題：

部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，經過一個學期的工作，我深深地領會到這一點。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑，我堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲；沒有耕耘，就一點收獲也沒有；教學工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學、實干、創新”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：中學教師資料助手工作總結2

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九年級物理上冊教學工作總結

本學期我擔任物理教學工作。一學期來，我堅持黨在新時期的教育方針，堅持以人為本，堅決服從學校領導和教務處的管理和安排，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創新，取得了一定的成績，現總結如下。

一、教學目標達標情況

1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享。本期主持公開課教學6次，參與聽課18節次，并參與討論了多個教學專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優輔差工作成績明顯

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針對我班學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

4、對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分 2

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類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為二郎中學的物理學科教學注入新的生機與活力。

第四篇：村官資料7

大學生“村官”面試題及參考答案

2008-08-27 08:48:40來源：作者：評論：0 點擊：1671

一、你為什么要報考到村任職?如果你被錄用，你準備怎樣開展工作?

參考要點：

第一問：

1、積極響應組織號召；

2、愿致力于農村經濟發展和社會進步；

3、鍛煉提高自己。第二問：

1、盡快了解掌握村里的實際情況；

2、搞好班子團結，加強班子建設；

3、學習農村法律法規、政策，虛心向村干部和致富能手學習，提高自己的工作能力；

4、積極為群眾提供技術、信息等服務，引導群眾走產業化經營之路；

5、積極傳播先進文化，加強農村精神文明建設。

二、在村鎮規劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔心許諾賠償不能兌嚴，有抵觸情緒，阻擋施工建設，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?

參考要點：

1、實施村鎮規劃，是改變村容村貌、提高村民生活質量的一件大事，全體村民都應該配合、支持；

2、了解掌握這幾戶群眾產生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細致的思想工作，講明政策和利害關系；

3、抓緊突破口，首先做好親戚的拆遷工作；

4、及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。

三、你對市委、縣委公開選拔大專以上學歷優秀青年到村任職的重大意義有何認識? 參考要點：

優化農村干部隊伍結構、切實加強農村領導班子建設、為全面建設小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設小康社會難點的需要，解決全面建設小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設小康社會黨的基層組織建設的需要。

本篇文章來源于“大學生村官網” 原文鏈接：

第五篇：總經理助手半年工作總結

總經理助手半年工作總結

開春以來，我和全體xx人跟隨公司辦公地址的搬遷入駐xx，作為xx公司的一名高管，肩負著分管行政部、工程部、材料部和擔當總經理xx助手的重任，負責公司行政、工程、人力資源的管理以及材料監管和合同預審、項目核算等工作。回顧歷程，年輕的xx公司帶領勇敢的xx人，大舉規劃藍圖，在“五個重慶”春風的沐浴中，腳手架事業不斷成長、進步和成熟，其間不乏有艱苦，也有滿意；有辛酸，也有快樂；有羈絆，也有經驗；有奉獻，也有收獲。現總結如下：

一、經驗和收獲

（一）“五招”管行政，樹立和捍衛xx腳手架旗幟

由于公司搬遷入駐新址，辦公室“開荒式”內裝、改造、翻新，公司組織結構、行政管理、后勤服務等工作，在嘗試和摸索中重新啟動。當時境況下，“外憂”各個工程施工進度、安全、質量等方面的壓力，“內患”管理結構、力量、秩序、后勤等方面的不足。在徐總的帶領下，公司上下員工群策全力，謀篇布局，迅速走過開年來的第一個低谷。

1、籌建組織架構，穩定管理隊伍。總經理直接領導總經辦，管轄行政中心、財務部、工程部（項目部）、材料部、市場部，設立值班室。項目設經理、副經理，部門設主管、專員，定崗、定員、定責。

2、革新管理機制，完善制度建設。推行目標管理、量化考核、獎懲分明，出臺財務報銷制度、車輛管理規定、員工考勤辦法、物資保管制度等一系列規章制度和辦法，規范管理秩序，確保有章可循。

3、加強崗位培訓，提升管理水平。觀摩現場、制作影像資料、觀看幻燈片、以會代訓、會談交流，多種方式結合搞培訓，加強員工之間的溝通交流，宣傳主流、統一思想，化解誤會和矛盾，形成發展合力。

4、著力文化建設，打造企業形象。協助和配合徐總籌劃文化墻布景、辦公司裝飾綠化，留意現場腳手架形象攝影，收集資料圖片，制作xx企業宣傳冊，推介網站建設，參與內刊報《xx風》素材、編輯、出版發行。通過聲、形、圖、影、貌，宣傳xx、推介xx、打造xx。

5、投資硬件環境，改善人文條件。公司以感恩xx建設者的寬宏胸懷，克服資金困難，責成行政管理部門從員工福利待遇、居住生活條件和辦公環境等方面辦實事。成立員工食堂，提供職工住房，安裝辦公空調，改善交通條件，配置通訊工具，盡可能的改變和改善人文建設。

（二）“四部”搞工程，和衷共濟成就xx腳手架實力

成就xx腳手架今天的業績，在平凡而艱巨的不同工地，涌現出況培祿、何建平、江朝明、況代青、董德瑜、熊繼華、江朝權、徐廷全、徐朝均等無數個叱咤腳手架風云的人物，他們風雨兼程、晝夜奮戰，譜寫了三個月完成近20萬㎡腳手架的生產新篇章。

市場經營部是項目開路先鋒，奠定了項目啟動的基礎；項目部是工程部的直接代言人，勇敢扛起施工的大錘，時刻不忘安全生產為己任；材料部提供材料、物資供應具有舉足輕重的作用，忘我工作在材料統購、配送、庫管看守和安全生產第一線；行政中心是協調和材料周轉流通的紐帶，推行“xx電話值班中心”、“工地動態日志”、“材料計劃預審、統調供應”等方法，承載者建設xx、發展xx、效益xx的重大使命。今年，公司出臺新舉措，嘗試著推行項目經理承包責任制，嚴格把握“進場”、“出場”兩道關口，通過強化項目經理責任管理目標，突出抓協調、抓安全、抓效益，強調保持第一時間、第一場面、第一關口“三點一線”；要求跑工地、跑部門、跑驗收，側重兼顧業主單位、主管部門、施工班組“三家關系”。個人力量很有限，團隊力量就無窮，集體合力，促成兩路教委、107地質隊、渝航路、牛角沱嘉西村、上清寺太平洋廣場、海航酒店、文化宮Ⅰ期Ⅱ期、沙坪壩都市花園、九坑子、干休所、大學城、中天萬科、二郎火箭基地、南坪城市之光、愛爾眼科醫院、解放碑大世界酒店、洋河花園、謝家灣Ⅰ期Ⅱ期Ⅲ期、觀音橋新村小學、渝州賓館等20多個腳手架項目順利推進和圓滿完成。

（三）“三劍合璧”管材料，進滿出清、責任到人降低管理風險

材料問題，始終是腳手架工程最大的一個憂患。今年公司亮出“值班員看守、材料員清數、承包人擔責”三方利劍，有效控制了材料損耗、流失的風險。

一是采取看守員“6小時輪流值班制”、“值班人員崗位責任制”、“輪換班交接簽字制度”，嚴厲查處了文化宮、牛角沱、九坑子、沙坪壩、二郎工地雷先艷、黃桂友、王光雄等人因值班人員脫崗、睡覺造成材料被盜的失職行為和違規人；向公安機關舉報黃明學在萬科工地監守自盜的違法行為。

二是重申材料入庫、出庫、調撥由材料員、出貨方、接貨方“三方定員”簽字，明確各方材料責任范圍，清晰材料流向、渠道，準確清點材料數目。

三是加大力度對承包人和施工班組進行現場督促。督促施工班組每天收工時清理材料歸堆，做到“落手清”；督促項目管理人增強責任心，加大巡查力度監督看守人值班到位，做好材料調撥臺賬，定期盤點庫存，核對材料賬目。

（四）“兩極復查”搞核算，重合同、講信譽彰顯公平、公正信條

我們工作和奮斗的目標是出成果、出效益、實現利潤。工程合同是綱領性文件，利潤和效益通過合同得以實現。重合同、講信用體現公平公正原則，是我們的立足之本、效益之源。首先要堅持客觀公正核實班組工程量，搞好民工工資的核算，避免錯漏，減少分歧，消化爭議和矛盾，杜絕民工投訴和沖突。同時要堅持實事求是去腳踏實地收方算量，反復驗證腳手架架設部位，核實圖示尺寸和標注疑問，準確過錄現場碼單，細心、細致核算并制作結（決）文件，切忌想象和臆斷，杜絕欺詐。

（五）“一心一意”當助手，貼近民意呼吁民心唱響xx發展主旋律

二、差距和不足

（一）從公司和部門角度來看

1、部門配合性較差，缺乏通融。行政中心本應是公司運籌全局的“指揮棒”，但一度時間人員配不齊，崗位虛設、職能空乏。

2、人員流動大，進、出變動頻繁，規章制度不成熟、決定決議隨意性大，人治現象突出。

3、管理者專業能力兩極分化嚴重，關鍵時能勝任工作的人偏少，派任人員執行力差，客戶反響強烈。

4、員工主人翁意識不強，工作主動性差，責任心明顯不強。要么是無人辦事，要么是人浮于事。

（二）從個人角度來看

站在本人的職務和職位角度對于公司決定和決策，時常出現孤軍作戰，既是貫徹人、又是落實人；既是領導人，又是執行人。不少時候我深感郁悶和迷茫，習慣于經常反思和檢討的我，有時懷疑到自己個人的能力，懷疑自己是否在待人、相處關系、或者在方法上有什么問題？我個人身上，存在著性格方面的缺陷。比如看問題視野不寬闊、領導高度不夠；繁忙時性子急躁、處事缺乏耐心和迂回之術；協調不深入，溝通不主動、不到位……我個人身上，也存在著力量有限、精力不足、方法欠妥不足。比如統購統調材料周轉有出現落空和脫節的問題；夜間巡查沒有走得出去、情況了解不及時、值班人員怨聲較重的問題；很少有時間下工地檢查，對施工現場匯報反映的情況處理和反饋不及時的問題；拆架過程中材料清場不徹底、流失比較嚴重的問題；項目核算跟不上進度，工程結算滯后影響款項支付的問題……