第一篇：2016-2017上總結(jié)Office Word 2007 文檔

小學(xué)部2016—2017學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

回首這一年的路程，我所做過(guò)的點(diǎn)滴工作還歷歷在目。這一年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)部的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、校本培訓(xùn)以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、各類考試安排、圖書(shū)管理等事務(wù)性工作。的確，小學(xué)部的孩子小，事情瑣碎繁雜，但我盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作具體總結(jié)如下：

一、工作重點(diǎn)

1、緊抓并做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，認(rèn)真做好了課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

（2）加強(qiáng)了教學(xué)工作過(guò)程管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。為了努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，每天早飯后深入班級(jí)檢查教學(xué)“四清”的組織實(shí)施辦法，促使老師重點(diǎn)抓好“堂清、日清和周清”。對(duì)在周清中達(dá)不到規(guī)定要求的學(xué)生，要組織其活動(dòng)課補(bǔ)課.促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（3）本學(xué)期進(jìn)行了4次作業(yè)教案筆記檢查，2次月考檢測(cè)、期中檢測(cè)、期末統(tǒng)考和學(xué)期末與辰光學(xué)校聯(lián)考檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作。（4）加強(qiáng)并開(kāi)展了多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組）；組織安排教師上公開(kāi)課、示范課，并互相評(píng)課、互相學(xué)習(xí)。課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（5）本學(xué)期開(kāi)展了每天下午第四節(jié)“日課書(shū)法訓(xùn)練”和上午小早自習(xí)“英語(yǔ)單詞記憶過(guò)關(guān)訓(xùn)練”。實(shí)行分階段驗(yàn)收競(jìng)賽和表彰總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生開(kāi)展兩項(xiàng)競(jìng)賽的積極性。

（6）全面推行小學(xué)“六段三線”作文生活化訓(xùn)練和圖書(shū)閱讀

制定了操作規(guī)范，加強(qiáng)了作文寫(xiě)作與課文教學(xué)的聯(lián)系，使優(yōu)秀課文成為學(xué)生的寫(xiě)作范例；增加了學(xué)生每周寫(xiě)作篇數(shù)的要求，并提供了習(xí)作競(jìng)賽，推薦發(fā)表，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等平臺(tái)，取得了喜人的成績(jī)。

（7）加大了聽(tīng)課力度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我們總結(jié)了上一學(xué)期對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行不定期聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真做好了各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。

3、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍進(jìn)一步成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期組織教師到洛陽(yáng)參加第五屆河南最具智慧力班主任頒獎(jiǎng)典禮觀摩研討會(huì)、濮陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鶴壁外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。教師校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)后寫(xiě)好聽(tīng)課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽(tīng)課學(xué)習(xí)所思、所感及時(shí)記錄下來(lái)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要在教師成長(zhǎng)論壇進(jìn)行匯報(bào)。

4、重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。開(kāi)學(xué)初督促教師制定了科學(xué)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班教師研討會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題；適時(shí)召開(kāi)了鼓勁會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；組織了2次模擬考試（期末統(tǒng)考和聯(lián)考），及時(shí)把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié)，確保明年初招小生源，為我校的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。

5、本學(xué)期收費(fèi)工作非常順利，目前已有6個(gè)班級(jí)已交齊，這跟領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的付出是分不開(kāi)的。

6、每學(xué)期期末做好各部門(mén)資料圖書(shū)收集布署工作。

二、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

本年度我們以校本課程開(kāi)發(fā)為支撐，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，豐富育人內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)。

1、把特長(zhǎng)課程納入課表，實(shí)行了定科目、定教師、定課時(shí)、定場(chǎng)地、定學(xué)生的五定責(zé)任制。實(shí)行全員參與，雙向選課，走班上課的形式，為不同興趣愛(ài)好和不同知識(shí)基礎(chǔ)的同學(xué)提供適合的特長(zhǎng)培養(yǎng)需求，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。

2、廣泛開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)建了圖書(shū)室，規(guī)定每天下午第三節(jié)為閱讀課，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。

3、合理規(guī)劃了校園活動(dòng)，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期，我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上舉行“足球操表演”、手語(yǔ)“國(guó)學(xué)頌”“感恩有你”“美術(shù)作品展”等。體育組舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，音樂(lè)組本學(xué)期舉行了4次“小歌星大舞臺(tái)”歌詠比賽，并在12月份舉行了“慶元旦”文藝匯演，均取得了圓滿成功。

通過(guò)特長(zhǎng)課的開(kāi)設(shè)和各種活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造充滿生機(jī)活力的校園文化，使學(xué)生增強(qiáng)自信，陶冶情操，促進(jìn)他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、抓好宣傳工作。

發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢(shì)和質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步搞好了對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。利用微信公眾號(hào)宣傳了我校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。利用家長(zhǎng)開(kāi)放日宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)正確的輿論導(dǎo)向，讓社會(huì)公眾對(duì)我校有客觀的了解和公正的評(píng)價(jià)，提高了我校的知名度和美譽(yù)度。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)，學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育理論、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等，需要我不斷自我認(rèn)識(shí)，自我提高，我相信今后在大家的共同努力下，一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

浚縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 2017年1月

第二篇：一語(yǔ)上教研總結(jié)Microsoft Office Word 文檔

一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

（2016-2017第一學(xué)期）

我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組有七位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念

在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論，我們認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在拼音、識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室和教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí)，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，取得了良好效果。

4、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里年輕老師比較多，在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)格式和批改作了統(tǒng)一要求。

5、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度。

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持每周上一節(jié)研究課。集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個(gè)性特色。

6、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，在條件較差的情況下自制各種卡片，教具，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

7、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。在我們教研組，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。

一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)教研組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開(kāi)展得更好。

第三篇：總結(jié)Microsoft Office Word 2007 文檔

四川省尼科國(guó)潤(rùn)新材料有

限公司

實(shí)習(xí)工 作 總 結(jié)

工作單位： 尼科分公司

姓 名： 徐 春 偉

工作總結(jié)

在公司工作兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心、車間師傅的耐心幫助和同事的支持配合下，我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，對(duì)工作耐心負(fù)責(zé)，較為圓滿的完成了自己的工作任務(wù)。在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)工作中我努力工作學(xué)習(xí)，在思想上有了一定的提高，對(duì)公司的生產(chǎn)工藝也有了一定的認(rèn)識(shí)。一．工作回顧

這兩個(gè)月的工作大的可以分為三個(gè)方面，包括：理論知識(shí)培訓(xùn)、化工車間實(shí)習(xí)和萃取車間實(shí)習(xí)。

（一）理論知識(shí)培訓(xùn)

我們的理論學(xué)習(xí)大概進(jìn)行了一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月的時(shí)間里我們對(duì)公司的各個(gè)方面有了較全面的了解。這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中公司安排了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我們進(jìn)行了相對(duì)系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們的大部分時(shí)間是在教室里上課學(xué)習(xí)的，少部分時(shí)間進(jìn)車間參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)行列隊(duì)訓(xùn)練，所以可以說(shuō)我們的培訓(xùn)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含了工藝知識(shí)、化工設(shè)備及設(shè)備管理、安全管理、質(zhì)量管理和法律知識(shí)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

(1)工藝知識(shí)：培訓(xùn)中生產(chǎn)工藝培訓(xùn)是最重要的部分，這部分的課程包括了鎳鈷生產(chǎn)工藝、鋰鹽生產(chǎn)工藝和化驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識(shí)。a.鎳鈷生產(chǎn)工藝：鎳是我們公司的主要產(chǎn)品，在公司的產(chǎn)能中占有非常大的分量。通過(guò)各位老師耐心的講解，我們逐步掌握了我們公司鎳的生產(chǎn)工藝：鎳的生產(chǎn)采用濕法冶金法，以氫氧化鎳為原料，通過(guò)打漿、洗礦、浸出、過(guò)濾、除鐵、萃取除雜、萃取分離鎳和鈷、除油和電解等過(guò)程生產(chǎn)電解鎳。b.氫氧化鋰和碳酸鋰生產(chǎn)工藝：鋰是最輕的金屬，金屬性非常強(qiáng)，性質(zhì)活潑，有21世紀(jì)“能源新貴”之稱，多數(shù)國(guó)家將其列為戰(zhàn)略性資源，統(tǒng)計(jì)顯示在世界各地中美國(guó)、中國(guó)和智力是鋰資源最多的國(guó)家。鋰主要是存在于含鋰鹽湖水中，其次是鋰礦中。鋰的開(kāi)采時(shí)從鋰礦開(kāi)始的，后來(lái)又發(fā)展起來(lái)在湖水中提取的生產(chǎn)工藝。這次向我們上鋰鹽生產(chǎn)工藝課程的老師是國(guó)潤(rùn)公司的岳老師，在岳老師的講解下我們了解到我們公司是以鋰礦生產(chǎn)氫氧化鋰和碳酸鋰，原料的鋰以氧化鋰形式存在，鋰礦通過(guò)高溫轉(zhuǎn)型再用硫酸浸出生成硫酸鋰，硫酸鋰加氫氧化鈉苛化，再將溶液冷卻硫酸鈉晶體析出與氫氧化鋰分離，然后通過(guò)重結(jié)晶等過(guò)程制得氫氧化鋰。c.化驗(yàn)分析：化驗(yàn)分析就是對(duì)樣品進(jìn)行定性、定量和結(jié)構(gòu)分析，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析出樣品的組成，以便能及時(shí)了解各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)狀況和出現(xiàn)的問(wèn)題。這部分課程是由化驗(yàn)室的老師負(fù)責(zé)的。課程中我們學(xué)習(xí)了一些常用分析方法，認(rèn)識(shí)到了化驗(yàn)分析在生產(chǎn)中的重要地位。

（2）化工設(shè)備：化工設(shè)備是化工生產(chǎn)中必不可少的硬件設(shè)施，不同的化工生產(chǎn)過(guò)程使用不同的化工設(shè)備。化工設(shè)備首先要考慮的問(wèn)題是選用合適化工工藝生產(chǎn)的設(shè)備，根據(jù)工藝要求選擇合適的化工設(shè)備能大大提高生產(chǎn)效率。其次是化工設(shè)備的管理，化工設(shè)備的有效管理能使化工生產(chǎn)持續(xù)進(jìn)行，減少設(shè)備維修費(fèi)用和設(shè)備購(gòu)買費(fèi)用，從而減低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；做好化工設(shè)備管理能減少有設(shè)備引起的生產(chǎn)事故，能保障生產(chǎn)正常進(jìn)行和保障員工人身安全。所以在使用設(shè)備時(shí)要做到按照設(shè)備使用規(guī)程使用設(shè)備，不能違規(guī)操作設(shè)備，不能超負(fù)荷使用設(shè)備，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢修保養(yǎng)。

(3)安全是做好所有工作的前提，沒(méi)有安全所有的工作都會(huì)變得毫無(wú)意義，只有保障了員工的人身安全企業(yè)才會(huì)有良好的發(fā)展環(huán)境，企業(yè)的生產(chǎn)才具有意義。所以做好安全工作是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)員工的責(zé)任和義務(wù)。在生產(chǎn)中要做到保證自己不傷害自己、自己不被別人傷害、自己不傷害別人、保護(hù)別人不被傷害。安全問(wèn)題總的來(lái)說(shuō)是有人的因素和物的因素造成的，人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)都會(huì)造成安全事故，所以做好安全管理就要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)；加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程的安全管理，及時(shí)消除不安全因素，最大限度減少安全事故。

(4)質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的生存之本，保證良好的產(chǎn)品質(zhì)量既是企業(yè)生存和發(fā)展企業(yè)根本也是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。因此，做好質(zhì)量管理是一個(gè)企業(yè)極為重要的事情，它關(guān)系著企業(yè)的生死存亡。做好質(zhì)量管理包括了公司買進(jìn)的原料和公司的產(chǎn)品，原料是影響產(chǎn)品質(zhì)量的重要因素，做好原料質(zhì)量管理能有效保證產(chǎn)品質(zhì)量；產(chǎn)品質(zhì)量管理要堅(jiān)持：以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，全員參與，系統(tǒng)管理以事實(shí)為依據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)參與，持續(xù)改進(jìn)，與供方互利的原則。在生產(chǎn)中做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)使得我們對(duì)公司有了較全面的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步的掌握了公司的生產(chǎn)工藝。同時(shí)，我們所有新來(lái)學(xué)員也對(duì)彼此有更多的了解，大家相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，在工作上成為好的同事，相互合作；在生活上成了好朋友，相互照顧。這一個(gè)月也可以算是我們從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，讓我們逐漸從學(xué)校生活從過(guò)渡到社會(huì)生活，逐漸實(shí)驗(yàn)社會(huì)，慢慢融入公司這個(gè)大集體中。

（二）化工車間實(shí)習(xí)

經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)之后，我被分到尼科分公司，并開(kāi)始到車間實(shí)習(xí)。根據(jù)分公司的安排我到化工車間工作，在車間有不同師傅帶著我工作學(xué)習(xí)。在這一階段我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握一些設(shè)備的使用和生產(chǎn)工藝流程，了解各個(gè)崗位操作規(guī)程和各個(gè)崗位的工作任務(wù)，并逐步熟悉公司的生產(chǎn)流程。經(jīng)過(guò)二十多天的工作學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。通過(guò)近二十天的工作學(xué)習(xí)我大體掌握了公司的生產(chǎn)流程，掌握了一些設(shè)備的使用方法，對(duì)生產(chǎn)中的化工參數(shù)有了更多的了解。這段時(shí)間我的實(shí)習(xí)崗位包括：高浸回調(diào)、一段沉鎳、還原浸出回調(diào)、凈化車間、過(guò)濾板框、二段沉鎳、尾水處理等。經(jīng)過(guò)在各個(gè)崗位的工作和學(xué)習(xí)我基本了解了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，大體掌握了各個(gè)崗位的操作規(guī)程。

（1）還原浸出回調(diào)：還原浸出的是將經(jīng)洗滌去除氯離子后的氫氧化鎳漿用硫酸溶解為硫酸鎳和其中含有的其它各種金屬離子，此時(shí)保持pH在1.0到1.2之間；然后加入亞硫酸鈉還原錳離子，此時(shí)保持pH在1.2到1.5之間；最后用雙飛粉進(jìn)行回調(diào)，使得pH在3.0到3.5之間。

（2）除鐵：除鐵的目的是將還原浸出后的液體中的鐵離子進(jìn)行深度凈化，使液體中鐵力濃度達(dá)到萃取要求。除鐵是在原液中加入雙氧水，以氧化亞鐵離子，然后用雙飛粉進(jìn)行回調(diào)至pH為4.8到5.0之間，使鐵離子以形成氫氧化鐵沉淀。

（3）一段沉鎳：一段沉鎳是利用碳酸鈉對(duì)整個(gè)化工系統(tǒng)中的低濃度硫酸鎳和硫酸鈷進(jìn)行處理，使其沉淀成氫氧化鎳和氫氧化鈷。

（4）二段沉鎳：電解液在電解過(guò)程中鎂離子濃度富集，溶液的粘度提高，為保證系統(tǒng)電解液的質(zhì)量，保持系統(tǒng)中鎂離子的平衡，需通過(guò)二段沉鎳排除部分系統(tǒng)中的鎂離子。電解后液經(jīng)回調(diào)之后pH在4.1左右，根據(jù)硫酸鎳的濃度加入適量的碳酸鈉使鎳沉淀成碳酸鎳，碳酸鎳經(jīng)過(guò)濾洗滌排除部分鎂后用于電解液的回調(diào)。

（5）高浸回調(diào)：一段沉鎳后得到的沉鎳、尾水處理得到的沉鎳和高壓浸出得到的浸出液在一平臺(tái)的1到5號(hào)反應(yīng)釜中加酸進(jìn)行浸出，得到硫酸鎳溶液。

（6）尾水處理：尾水處理是對(duì)尾水進(jìn)行處理。首先是對(duì)一段沉鎳和二段沉鎳的濾液進(jìn)一步沉降鎳和鈷等有用金屬離職，特別是二段沉鎳后的濾液含有較高的鎳，需要將其沉降；一段沉鎳根據(jù)含鎳高低選擇是否沉鎳。沉鎳返回高浸回調(diào)工段，加酸生成硫酸鎳，濾液加石灰沉降鎂離子，pH保持在13左右，過(guò)濾后濾液在后尾水處理段加酸回調(diào)至pH為7左右。

（三）萃取車間實(shí)習(xí)

在回學(xué)校了兩個(gè)多月之后我再次回到公司，根據(jù)公司安排我的工作有原來(lái)的化工車間調(diào)到萃取車間。萃取車間是對(duì)經(jīng)化工車間加工好的硫酸鎳溶液進(jìn)行萃取除雜，除去Mn、Cu、Zn等金屬離子，再對(duì)鈷鎳進(jìn)行分離，最后對(duì)鈷進(jìn)行萃取，對(duì)其進(jìn)一步凈化。

P204萃取：P204萃取的目的是去除硫酸鎳溶液中的大部分Mn、Cu、Zn等金屬離子。P204萃取的原液是化工車間的除鐵后液，儲(chǔ)存于4號(hào)儲(chǔ)罐。萃取前需要將原液過(guò)濾，并適當(dāng)加入部分硫酸鈷，增加液體中鈷的含量，保證萃取性能。萃取包括鈉皂、鎳皂、萃取、洗滌、反萃和除鐵六個(gè)部分。鈉皂和鎳皂的目的是得到合格的有機(jī)相；萃取是將雜志與硫酸鎳和硫酸鈷分離；洗滌是洗下有機(jī)相中的硫酸鎳和硫酸鈷；反萃的目的是再生有機(jī)相，使雜質(zhì)與有機(jī)相分離，雜質(zhì)進(jìn)入沉鋅工段；除鐵是用400g/l的硫酸除去有機(jī)相中的鐵離子。

P507萃取和鈷萃取：P507萃取的目的是將鎳和鈷進(jìn)行分離，萃取的原液是P204的萃取余液，萃取過(guò)程基本和P204一樣。萃取后鎳進(jìn)入水相，然后進(jìn)入除油工段，最后進(jìn)行回調(diào)，得到合格的pH和硫酸鎳濃度后進(jìn)入電解工段進(jìn)行電解。鈷進(jìn)入有機(jī)相，反萃后有機(jī)相再生，鈷進(jìn)入水相。硫酸鈷再進(jìn)行鈷萃取，進(jìn)一步除去其中的雜質(zhì)，萃取后硫酸鈷液體進(jìn)入除油階段，最后經(jīng)回調(diào)至合格的pH和濃度進(jìn)入電解工段進(jìn)行電解。在萃取車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里公司的分管領(lǐng)導(dǎo)干總向我們?cè)敿?xì)講述了萃取工藝流程，在車間實(shí)習(xí)期間車間的師傅也向我講述了很多工藝知識(shí)，經(jīng)過(guò)近十天學(xué)習(xí)我基本掌握了萃取車間的工藝流程，掌握了一些萃取過(guò)程中的工藝指標(biāo)。

二．工作收獲和存在的問(wèn)題

在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我參加了理論知識(shí)培訓(xùn)，在尼科公司化工車間進(jìn)行了近20天的實(shí)習(xí)工作，在萃取電解車間進(jìn)行了近10天的實(shí)習(xí)工作，所以我在尼科分公司的主要單位都進(jìn)行了工作和學(xué)習(xí)，總體上對(duì)公司的生產(chǎn)工藝有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)萃取車間的各種工藝指標(biāo)都有一定的掌握。

在參加理論培訓(xùn)的過(guò)程中，各位老師博學(xué)的知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)讓我看到了自己的不足，也有了很多學(xué)習(xí)的榜樣；在車間的工作的時(shí)候，很多師傅熱情的向我講述了工藝知識(shí)，他們的熱情與負(fù)責(zé)讓我感到了我們一線工人師傅的高尚品質(zhì)和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中有了很多了收獲也發(fā)現(xiàn)了很多機(jī)子的問(wèn)題。首先是，對(duì)各個(gè)工段的工藝原理需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)各個(gè)崗位的操作需要進(jìn)一步熟悉。實(shí)習(xí)中我把主要精力用以理清工藝流程，但是對(duì)于每一個(gè)工段工藝原理卻還有很多還沒(méi)有完全弄清楚。另外，雖然搞清楚了各個(gè)崗位的工藝目的，但是在實(shí)際操作上卻不是很熟悉，有一些經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)還需要以后慢慢積累。其次是，實(shí)際操作能力不足。經(jīng)過(guò)公司一個(gè)多月的理論知識(shí)學(xué)習(xí)我對(duì)生產(chǎn)工藝有了很大的認(rèn)識(shí)，但是我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際生產(chǎn)中很多東西僅僅靠理論是不夠的，也需要很強(qiáng)的實(shí)際操作能力，比如加料、測(cè)定pH等這些簡(jiǎn)單操作需要更多的實(shí)際操練方能真正學(xué)會(huì)，不然即使這些簡(jiǎn)單操作也會(huì)出問(wèn)題。最后是，對(duì)于整個(gè)生產(chǎn)流程的認(rèn)知還需要完善。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)雖然對(duì)生產(chǎn)流程有了一個(gè)基本的掌握，但是有一些工段還沒(méi)有完全的掌握。

三．思想感悟

在這兩個(gè)月的工作中我們漸漸的和車間的工人師傅融合在一起，車間師傅們也在慢慢的吸納我們，在和他們交流中我在他們身上學(xué)到了很多東西。在開(kāi)始進(jìn)車間實(shí)習(xí)的時(shí)候我給自己大概的做了一個(gè)學(xué)習(xí)的路線：第一步，理清車間的工藝流程；第二步，弄清各個(gè)工段的工藝原理；第三步，掌握各個(gè)崗位的操作規(guī)程。經(jīng)過(guò)在車間的學(xué)習(xí)我對(duì)于工藝流程有了基本的掌握，但仍然有一部分沒(méi)有連接上；而工藝原理和操作規(guī)程弄明白了一些，但多數(shù)還是沒(méi)有搞清楚，在以后的實(shí)習(xí)工作中還需要進(jìn)一步去了解和學(xué)習(xí)。

在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我遇到了很多熱心的師傅，嘗試了很多工作，也經(jīng)歷了一些事情，雖然時(shí)間不長(zhǎng)卻感觸很深。首先，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工人師傅熱心。在實(shí)習(xí)中我能夠感受到，上到分公司楊總下到車間主任和工段長(zhǎng)都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)他們總能細(xì)心向我們講解，當(dāng)我們有錯(cuò)時(shí)總能耐心勸導(dǎo)；在工作中，負(fù)責(zé)帶我們的師傅總是很熱心的給我們講解各個(gè)工段的操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，和一起工作的師傅當(dāng)我向他們問(wèn)問(wèn)題時(shí)只要他們知道他們也都會(huì)細(xì)心解答。其次，理論知識(shí)和實(shí)際操作中總是需要一些修正，不能簡(jiǎn)單的理論怎么講就怎么做。理論上講我當(dāng)然知道理論和實(shí)際之間是有差距的，但這終究是聽(tīng)很多人講，少有自己的實(shí)際感受，而在這一星期里我感受到了，對(duì)理論和實(shí)際間的這種關(guān)系也有了更深入的體會(huì)和理解。最后，工作和學(xué)校學(xué)習(xí)不一樣，它需要更多的責(zé)任心，也需要負(fù)更多的責(zé)任。從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到工人，角色的轉(zhuǎn)變之后是很多規(guī)則的改變。在學(xué)校學(xué)習(xí)很多時(shí)候是一個(gè)人的事情，學(xué)得好一點(diǎn)差一點(diǎn)很多時(shí)候影響不大。然而作為一個(gè)公司員工卻大不一樣，工作出問(wèn)題了不但影響自己還會(huì)影響其他很多同事，有時(shí)還會(huì)給公司造成很大的損失，所以也往往需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作不算長(zhǎng)，但卻能學(xué)到很多東西，車間的工作學(xué)習(xí)收獲很多，學(xué)到了很多東西也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。兩個(gè)月的時(shí)間有時(shí)感覺(jué)太短，需要我學(xué)的東西還有太多太多，在接下來(lái)的工作中我將會(huì)繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)，不斷的改善自己的不足。

第四篇：計(jì)劃總結(jié) Microsoft Office Word 2007 文檔

2017院內(nèi)感染工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《傳染病防治法》，進(jìn)一步搞好醫(yī)院院內(nèi)感染管理工作，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定2017年工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)政治思想工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全院職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)；

二、完善管理體系，發(fā)揮體系作用

1.為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，重新調(diào)整充實(shí)臨床科室感染監(jiān)控小組，完善三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系。

門(mén)診院內(nèi)感染控制小組

組長(zhǎng) 貓玉鳳

副組長(zhǎng): 朱勇

醫(yī)生院內(nèi)感染控制成員: 王有碧，鄭云香，李明康，朱鵬勛，何翠美

護(hù)士院內(nèi)感染控制成員: 吳向銀，錢(qián)紹紅，周云梅。

2.將醫(yī)院感染管理部分加入了我院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量督察中，制訂相應(yīng)獎(jiǎng)懲辦法。

3.制定月計(jì)劃、周安排，日重點(diǎn)，在實(shí)施的同時(shí)做好記錄備案。

三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方面

1、病歷監(jiān)測(cè):控制感染率并減少漏報(bào)

2、環(huán)境監(jiān)測(cè)方面;對(duì)門(mén)診環(huán)境、空氣、衣物、醫(yī)務(wù)人員手、消毒液、無(wú)菌物品定期監(jiān)測(cè)。

3、消毒滅菌監(jiān)測(cè):每日對(duì)全院使用中消毒液進(jìn)行監(jiān)測(cè);對(duì)使用中的紫外線燈管進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并執(zhí)行照射小時(shí)數(shù)登記，定期更換，以確保消毒質(zhì)量。每周對(duì)我科使用的消毒劑及一次性醫(yī)療器械和物品進(jìn)行自查。

4、抗生素使用調(diào)查

定期對(duì)全院抗生素使用情況進(jìn)行檢查，防止濫用抗生素。

四、門(mén)診嚴(yán)格實(shí)行分診制度。

五、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療廢物分類、收集、運(yùn)送等制度杜絕泄漏事件。

六、多渠道開(kāi)展培訓(xùn)，提高醫(yī)務(wù)人員院感意識(shí)。

七、對(duì)發(fā)生的院內(nèi)感染及時(shí)完成上報(bào)。

八、采取多種形式的感染知識(shí)的培訓(xùn) ：將集中培訓(xùn)與晨會(huì)科室培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，增加醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)院感染知識(shí)，提高院感意識(shí)。

九、將手衛(wèi)生與職業(yè)暴露防護(hù)問(wèn)題納入我科院內(nèi)感染控制工作中的重點(diǎn)，加強(qiáng)手衛(wèi)生及職業(yè)暴露防護(hù)。

十、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院工作人員的健康管理，職業(yè)暴露登記報(bào)告制度和職工健康檔案管理。

十一、其他：慢性病及心腦血管病的防治

十二、心腦血管防治需鞏固門(mén)診醫(yī)生35歲血壓首診測(cè)血壓負(fù)責(zé)制。

十三、加強(qiáng)院內(nèi)及院外健康教育，開(kāi)展常態(tài)禁煙控?zé)熁顒?dòng)，鞏固無(wú)煙醫(yī)院成果。

十四、要求各科室多次進(jìn)行健康教育

昆明中山醫(yī)院控制感染小組

2017年1月11日

2017年醫(yī)院感染年終工作總結(jié)

即將過(guò)去，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，醫(yī)院控感小組的指導(dǎo)下，全院醫(yī)護(hù)人員積極參與醫(yī)院感染監(jiān)控工作，各臨床科室醫(yī)師對(duì)所有住院患者進(jìn)行醫(yī)院感染前瞻性調(diào)查，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)感染能及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告，同時(shí)院感科也加強(qiáng)院感病例上報(bào)管理，出現(xiàn)醫(yī)院感染病例時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與控制，無(wú)院感流行事件發(fā)生，醫(yī)院感染年終工作總結(jié)

。常規(guī)依托護(hù)理部進(jìn)行消毒隔離質(zhì)量督查、無(wú)菌技術(shù)督查并反饋，協(xié)同醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部，配合院領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)療安全管理工作。每季度在院長(zhǎng)的主持下召開(kāi)一次院感小組會(huì)議，總結(jié)院感工作存在問(wèn)題及整改措施 院感管理在1至12月份進(jìn)行了以下工作：

一、根據(jù)院感安全生產(chǎn)要求細(xì)化院感質(zhì)量管理措施

根據(jù)醫(yī)院“安全生產(chǎn)”和“質(zhì)量管理”的要求，完善了醫(yī)院感染的質(zhì)量控制與考評(píng)制度，細(xì)化了醫(yī)院感染質(zhì)量綜合目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)綜合目標(biāo)進(jìn)行督查反饋，全面檢查和梳理有關(guān)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各方面工作，認(rèn)真排查安全隱患，為保證院感安全，切實(shí)抓好院感重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，特別是手術(shù)室、病房、口腔科、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)部門(mén)的醫(yī)院感染管理工作;又制定了重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的防治院內(nèi)感染措施，院感科常規(guī)進(jìn)行督查和指導(dǎo)，防止院感在院內(nèi)暴發(fā)。

二、根據(jù)傳染病的管理要求加強(qiáng)傳染病的院感防控

冬春季節(jié)流感流行期間，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)檢分診臺(tái)、內(nèi)科門(mén)診、等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，認(rèn)真貫徹落流感醫(yī)院感染控制要求，加大醫(yī)院感染防控力度，規(guī)范工作程序，特別是對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員以及工勤人員，加強(qiáng)了流感等傳染病的防治和自身防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)了院感防控和個(gè)人防護(hù)措施，防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染，積極配合有關(guān)部門(mén)，共同做好疫情防控工作。

三、根據(jù)院感管理要求，做好病例回顧性調(diào)查 1至12月份，院感科對(duì)全院出院病例全部進(jìn)行了回顧性的調(diào)查，結(jié)果表明：院內(nèi)感染控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

四、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒滅菌效果及手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)情況

為規(guī)范全院各項(xiàng)消毒滅菌工作，預(yù)防院內(nèi)感染，2017院感科加強(qiáng)院感采樣監(jiān)測(cè)，對(duì)全院各科室進(jìn)行了消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)手術(shù)室、口腔科、檢驗(yàn)科等高危區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)及醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)。合格率100%。本市疾控中心對(duì)我院進(jìn)行采樣監(jiān)測(cè)合格率100%。

對(duì)全院各臨床科室、醫(yī)技科室、門(mén)診使用中的紫外線燈管強(qiáng)度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，共監(jiān)測(cè)各種類型的紫外線燈管13根，發(fā)現(xiàn)不合格及時(shí)更換，使其合格率達(dá)100%。

五、加強(qiáng)對(duì)抗生素使用的管理

按照《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則的規(guī)定，為加強(qiáng)抗菌藥物臨床使用的管理，我院制定了抗菌藥物臨床應(yīng)用分級(jí)、分線管理制度，各臨床科室結(jié)合自身實(shí)際情況，制定具體落實(shí)措施。

醫(yī)院感染管理科積極參與臨床合理使用抗菌藥物的管理，制定了抗菌藥物臨床應(yīng)用管理制度，加強(qiáng)抗菌藥物應(yīng)用的督查。

六、加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理

院感科不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各類人員職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理并常規(guī)督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反潰并對(duì)工勤人員進(jìn)行培訓(xùn)，使我院醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。

七、院感培訓(xùn)及考核

進(jìn)行4次醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，參加人員包括全院醫(yī)務(wù)人員及工勤人員.培訓(xùn)內(nèi)容為：院感基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，工勤人員的職業(yè)防護(hù)及消毒隔離知識(shí)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)，新上崗的醫(yī)護(hù)人員崗前培訓(xùn)等。對(duì)6位新上崗醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)考核，合格后上崗。

八、前瞻性調(diào)查及漏報(bào)率調(diào)查

本度對(duì)全院現(xiàn)病例進(jìn)行了全面調(diào)查，無(wú)院感漏報(bào)。漏報(bào)率為0。

九、消毒藥械及一次性使用無(wú)菌醫(yī)療用品的管理

為加強(qiáng)消毒藥械及一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的管理，17年院感科對(duì)其使用進(jìn)行常規(guī)督查及定期抽查。對(duì)消毒藥械及一次性使用的無(wú)菌醫(yī)療用品的抽查的結(jié)果各證齊全，全部合格。

昆明中山醫(yī)院

2017年12月20日

第五篇：知乎office技能總結(jié)

===============排版篇==================

? 給他人發(fā)送excel前，請(qǐng)盡量將光標(biāo)定位在需要他人首先閱覽的位置，例如Home位置（A1），例如結(jié)論sheet，長(zhǎng)表盡量將位置定位到最頂端 ? ? ? 有必要的時(shí)候請(qǐng)凍結(jié)首行，沒(méi)必要但可追究的內(nèi)容，可以隱藏處理 行標(biāo)題、列標(biāo)題加粗，適當(dāng)處理文字顏色、填充顏色，利人利己

占用空間比較小的表格，可以放置在左上角，但留空A列和1行，并給表格加上合適的框線，觀感很不錯(cuò)哦~ ? ? 同類型數(shù)據(jù)的行高、列寬、字體、字號(hào)，求你盡量一致，非要逼死強(qiáng)迫癥嗎！

定義好比較標(biāo)準(zhǔn)的格式，例如百分比預(yù)留幾位小數(shù)，手機(jī)號(hào)的列寬設(shè)置足夠，時(shí)間顯示盡量本土化...? 不要設(shè)置其他電腦沒(méi)有的字體，除非這個(gè)表格就在這一臺(tái)電腦使用...===============操作篇==================

? ? ? ? ? Alt+Enter在表格內(nèi)換行，樓上有提到

Ctrl+Shift+上/下，選擇該列所有數(shù)據(jù)，當(dāng)然加上左右可選擇多列 Ctrl+上/下，跳至表格最下方

Ctrl+C/V，不僅僅復(fù)制表格內(nèi)容，也可以復(fù)制格式和公式！

Ctrl + Shift + < 或> 直接調(diào)整字體大小，不要上去一個(gè)個(gè)嘗試?yán)瞺（02/11糾正：此快捷鍵為word上使用，excel還真沒(méi)有快捷鍵調(diào)整字體大小...好奇怪...）? Ctrl+F/H的查找、替換，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”，可以替換某種格式等等，另一片天地有木有！

? F4，對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)，就是F4！重復(fù)上一步操作，比如，插入行、設(shè)置格式等等頻繁的操作，F(xiàn)4簡(jiǎn)直逆天！? ?（分號(hào)后面那個(gè)）比如輸入網(wǎng)址的時(shí)候，一般輸入完會(huì)自動(dòng)變?yōu)槌溄樱诰W(wǎng)址前輸入?就解決咯

? 復(fù)制，選擇性粘貼里面有幾個(gè)非常好用的——僅值，轉(zhuǎn)置（個(gè)人推薦用transpose公式）

?

===============公式篇================== ? ? ? if、countif、sumif、countifs、sumifs，這幾個(gè)一起學(xué)，必學(xué)算是~ 定位類型的函數(shù)：MID、SEARCH、LEN、LEFT、RIGHT一起學(xué)吧，簡(jiǎn)單但異常實(shí)用 四舍五入個(gè)人偏好用round函數(shù)，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，一列數(shù)據(jù)，2.04、2.03并求和，顯示保留1位小數(shù)，你會(huì)在界面上看到2.0、2.0，求和卻是4.1，表格打印出來(lái)會(huì)比較讓人難理解。? ? ? ? Vlookup函數(shù)，這個(gè)不多說(shuō)了，神器

text，例如19880110 text（A1，“0-00-00”)，轉(zhuǎn)為1988-01-10，用法很多 weekday，讓你做時(shí)間計(jì)劃表什么的時(shí)候，把日期轉(zhuǎn)為“星期X”

column（目標(biāo)單元格），返回目標(biāo)單元格所在列數(shù)，有時(shí)候真的很好用...還有 @黃老邪推薦的columns~ ? ? transpose（目標(biāo)區(qū)域），神奇的轉(zhuǎn)置，把行變成列，把列變成行...&，可在目標(biāo)單元格后面增加某些字符，偶爾用（我這種強(qiáng)迫患者用的是concatenate公式，我特么有病！）公式里面切換絕對(duì)引用，直接點(diǎn)選目標(biāo)，按F4輪流切換，例如A1，$A$1，$A1，A$1

? ? 數(shù)組，雖然復(fù)雜，但是有的公式配上數(shù)組簡(jiǎn)直爽爆

多百度，例如曾經(jīng)碰到一個(gè)難題，把X分X秒，轉(zhuǎn)為X秒，例如172分52秒，百度半天得到的公式：=IF(IFERROR(FIND(“分”, $E2), 0)> 0, LEFT($E2, FIND(“分”, $E2)FIND(“分”, $E2)1)* 1）度娘很厲害的

===============圖表篇================

? 不同的場(chǎng)景請(qǐng)用不同的圖，轉(zhuǎn)個(gè)非常精髓的圖：

? 數(shù)據(jù)透析表、數(shù)據(jù)透析圖，嗯嗯，推薦的人太多了...? 圖表設(shè)計(jì)——布局，靈活運(yùn)用好多類數(shù)據(jù)時(shí)的“次坐標(biāo)軸”

? 選擇數(shù)據(jù)——右鍵——更改圖標(biāo)類型，靈活在一張表上結(jié)合起來(lái)柱狀圖和折線圖

?

===============技巧篇================= SmartArt也是一大神器，我終于不用在Ai或者PPT上作圖再粘過(guò)來(lái)了...? 數(shù)據(jù)——分列，將列內(nèi)的數(shù)據(jù)拆分成多列，比如“XXX省XXX市”，拆成省、市兩列，“XX小時(shí)XX分鐘”拆成時(shí)、分兩列，可以按照寬度、文本、標(biāo)點(diǎn)等作為界定進(jìn)行拆分，非常多的場(chǎng)景會(huì)使用到，請(qǐng)優(yōu)先學(xué)會(huì)...? 如果你不是靠excel吃飯，請(qǐng)不用那么geek，而是學(xué)會(huì)excel的邏輯——配合簡(jiǎn)單的公式、排序、替換、if等全局操作能得出的結(jié)果，不一定非要用一個(gè)長(zhǎng)公式然后下拉，舉例： 如何將無(wú)規(guī)律的一列上下翻轉(zhuǎn)？

——?jiǎng)?chuàng)建一列，標(biāo)上1、2、3……，下拉，以該列為主排序，改升序?yàn)榻敌颍瑪U(kuò)展目標(biāo)列，得到結(jié)果，之后可以刪掉創(chuàng)建的輔助排序列

如何目標(biāo)區(qū)域的每一行數(shù)據(jù)下面插入一條空行？

——?jiǎng)?chuàng)建一列，標(biāo)上1、2、3……，下拉，下面空白行標(biāo)上1.5、2.5、3.5……下拉，同理排序~Tada~ ? ? 條件格式——突出顯示單元格規(guī)則，里面的“重復(fù)值”，在實(shí)時(shí)錄入和檢查標(biāo)記時(shí)很實(shí)用 在條件允許的情況下，升級(jí)到office 2013吧，excel 2013比2010好到爆啊！比如新增的sumifs、averageifs等多條件if，比如選擇一個(gè)區(qū)域，右下角小標(biāo)“快速分析”自動(dòng)生成數(shù)據(jù)條、色階、柱形圖、匯總圖、透視表、折線圖等等啊，秒中出啊有木有！（誒，好像哪里不對(duì)的樣子）

==================其它篇====================

不會(huì)寫(xiě)宏沒(méi)關(guān)系，要懂得怎么使用別人的宏（自行百度“excel宏大全”吧~），怎么保存xlsm，怎么錄制宏。當(dāng)你把機(jī)械化的一套操作通過(guò)錄制宏實(shí)現(xiàn)，并用xlsm配合auto_open自動(dòng)操作，眼看表格自動(dòng)化操作，在兩秒內(nèi)給你返回原來(lái)每天固定要做十幾分鐘的數(shù)據(jù)分析結(jié)果時(shí)，那個(gè)雞皮疙瘩（蔡健雅腔調(diào)...）? ? ?

????????? 出題的分割線必須華麗?????????

有時(shí)間推薦泡泡excel的論壇，excelhome什么的，神人太多了....非常推薦給初學(xué)者、中階以及“中介”的視頻：文庫(kù)課程，哪怕前幾個(gè)視頻，看標(biāo)題簡(jiǎn)單到爆，但中間真的有很多操作上的亮點(diǎn)不為普通人自學(xué)所知~ excel滿足不了你，又懂編程，想秀逼格的，請(qǐng)右轉(zhuǎn)百度 SPSS ==================其它篇==================== 定義名稱：

在公式引用的時(shí)候 A1 法是最常引用的，形如：

=sum(A1:A10)

公式下拉的時(shí)候某些變量不用更改相對(duì)索引，但是 Excel 會(huì)自動(dòng)的更改相對(duì)索引，這時(shí)候使用 F4 可以固定維度

=$A$2+B2 這樣即使下拉，也只有B2會(huì)變化。PS：連續(xù)按 F4 會(huì)切換鎖定的維度 還有一種更便捷的方法就是定義變量 在單元格上右鍵選擇自定義名稱，如圖：

Excel 會(huì)智能的識(shí)別出目標(biāo)單元格的名稱，當(dāng)然，如果沖突還需要更改，可以寫(xiě)入備注

當(dāng)你自定義名稱之后，再次引用這個(gè)單元格的時(shí)候只需要輸入名稱就可以了，在你輸入名稱的時(shí)候你所添加的備注也會(huì)實(shí)時(shí)出現(xiàn)，甚至沒(méi)有拼寫(xiě)完你都可以使用 Tab 自動(dòng)補(bǔ)齊：

數(shù)組也可以定義為名稱，感覺(jué)應(yīng)該和 Range 對(duì)象一樣

VBA 有時(shí)需要引用表格內(nèi)容，不論是 A1 法還是用 Cells 引用，一旦單元格出現(xiàn)增刪行列，VBA引用的目標(biāo)就會(huì)發(fā)生變化。這使得后期維護(hù)難度增大，使用名稱可以避免這個(gè)問(wèn)題，增刪行列的時(shí)候 Excel 會(huì)自動(dòng)更改。

需要注意的是在VBA中使用名稱需要用中括號(hào)括起來(lái)。這時(shí)候自定義名稱相當(dāng)于一個(gè)全局變量(真正地全局……對(duì)整個(gè) workbook 全局)，可以引用，甚至可以賦值，對(duì)比之下 A1 法和 Cells 則相當(dāng)不美觀也不利于閱讀。

隨手拷貝了幾行，一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。[PowerLevel] 和 [BULevel] 是數(shù)組，你們感受一下：

RowNum = WorksheetFunction.Match(P, [PowerLevel],-1)+ 4 ColumnNum = WorksheetFunction.Match([BU], [BULevel], 1)+ 2 [KME] = PthAvg(T,Dt)我定義的名稱，你們感受一下：

函數(shù)以及自定義函數(shù)：

Excel 的函數(shù)真的很牛x，第一的答案寫(xiě)的很詳盡了，不表。輸入的時(shí)候即時(shí)提醒做的很贊~ 有時(shí)候需要一些特定的計(jì)算，如果全部用公式的話略顯繁瑣，并且公式會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)…… 我曾經(jīng)就寫(xiě)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的公式…(插一句，Excel 公式輸入的地方是可以拉來(lái)的，結(jié)合 Alt + Enter 可以實(shí)現(xiàn)換行和縮進(jìn)等等，我來(lái)上個(gè)圖……）

自定義函數(shù)方便維護(hù)，花樣繁多，玩大的還可以去直接導(dǎo)入其他語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的庫(kù) 直接上列子……

Function Rho(P1 As Double, P0 As Double)As Double '根據(jù)功率變化計(jì)算反應(yīng)性

Rho = [beta_eff] / [lambda] / 60 * Log(P1 / P0)End Function

然后你就可以愉快的使用了

唯一的遺憾是無(wú)法在 Excel 界面中即時(shí)提示……在 VBE 里面可以即時(shí)提示……順便打車求解決方法……好像說(shuō)注冊(cè) DLL 欺騙 Excel 可以做到……求少折騰的方法 VBA：

VBA我就不多說(shuō)了，能干的事情太多了，雖然速度有點(diǎn)慢，但是合理的優(yōu)化，關(guān)閉刷新，處理日常的工作還是可以的。

不會(huì)寫(xiě)代碼剛開(kāi)始學(xué)可以直接錄，錄完了好好讀一讀，刪掉無(wú)用的就好。經(jīng)常看看自帶的幫助文檔，干貨很多。不會(huì)了就慢慢地 google，百度……

界面：

嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)界面應(yīng)該屬于 VBA，這部分和 VB 類似，不過(guò)貌似不支持控件數(shù)組，當(dāng)然旁門(mén)左道也能實(shí)現(xiàn)控件數(shù)組。在 Workbook_Open 事件里面寫(xiě)上：

Application.Visible = False xxx窗體.show 讓 Excel 偽裝成一個(gè)程序……完全看不到 Excel 的界面~ PS：請(qǐng)不要看不起我們這些拖控件的……

引用與庫(kù)函數(shù)：

這里的引用特質(zhì) VBA 的工程引用，這時(shí)候可以綁定一些封裝好的庫(kù)文件，個(gè)人偏愛(ài) MatrixVB，最早是我用來(lái)增強(qiáng) VB 的運(yùn)算的，后來(lái)玩 Excel 發(fā)現(xiàn)也能在 VBA 里跑，不過(guò)參考文檔很屎，老古董了。

大型計(jì)算忍不了 VBA 的渣速度的也可以用其他語(yǔ)言做庫(kù)然后讓Excel來(lái)用，不過(guò)我用的不是很好，嘗試過(guò)用 FORTRAN 寫(xiě)，只局限于實(shí)驗(yàn)階段……

自定義界面：

如果自己用，直接在選項(xiàng)里面添加就可以了，如果是給別人用，可以做成含有 Ribbon 界面的加載項(xiàng)，一般后綴是 xla 和 xlam。

Ribbon 可以指定快捷鍵，指定 Screen Tip 和 Super Tip，XML 語(yǔ)言就好，喜歡折騰的不要錯(cuò)過(guò)。

半途而廢的東西：在 Excel 中打開(kāi)其他軟件……用的是 Shell……做不下去了，因?yàn)橥耆珱](méi)需求，從來(lái)都單手盲開(kāi)任何常用軟件網(wǎng)站……要問(wèn)我為何這么屌，因?yàn)槲矣?AutoHotKey 呀

還有高大上的就不跟你們秀了…………

其他：

下面這些東西就有點(diǎn)奇葩了，F(xiàn)ileDialog，Shell，API 這就屬于瞎折騰了，不表~

另外兩個(gè)：

Excel 繪制 李薩茹圖

http://v.youku.com/v_show/id_XNjcyMjc1Mzk2.html

Excel 隨機(jī)游動(dòng)小球

http://v.youku.com/v_show/id_XNjcyMjc4NjU2.html

==================技巧篇====================

1、vlookup，尤其是不同工作表之間的查詢；

2、ctrl+D 選中連續(xù)單元格后填充第一行的內(nèi)容；

3、要插入n行空白列/行，先在表格空白處選中n行/列，復(fù)制，之后在要插入的地方右鍵，選擇插入復(fù)制的行/列；

4、選中某行，ctrl+shift+↓，選中某行以下所有有數(shù)據(jù)的單元格。

5、忘了就點(diǎn)F1，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里。

【 自定義序列 】工具——選項(xiàng)——自定義序列。

一、如果是簡(jiǎn)單的自定義序列

如果要使用序列第一組、第二組、第三組、第三組、第四組、第五組、第六組、第七組、第八組、第九組、第十組，就打開(kāi)“自定義序列”選項(xiàng)卡，選擇“自定義序列”中的“新序列”，然后在右側(cè)輸入第一組、第二組……第九組、第十組，然后點(diǎn)擊右側(cè)“導(dǎo)入”，最后確定。

二、比較復(fù)雜的自定義序列

如果要頻繁使用A—1到A—100、B — 1到B — 100、C — 1到C — 100等編號(hào)，怎么辦？ 第一步，做好自定義序列的準(zhǔn)備。（以A—1到A—100為例）

1、A列前100行全部填充A，B列前100行全部填充 —，C列前100行填充1到100（使用“以序列方式填充”）。

2、使用運(yùn)算符“&”（數(shù)字7的上面那個(gè)），把D列前100行自動(dòng)填充為A—1到A—100。方法是，在D1單元格內(nèi)填入”=A1&B1&C1“(引號(hào)不輸入)，然后敲回車，D1單元格就顯示” A—1 “。然后選擇拖動(dòng)D1單元格，把D列分別填充為” A—1到A—100 “。

3、去除D列的公式，使之成為純文本。方法是，復(fù)制D列，然后選擇“選擇性粘貼“，“粘貼”中選擇“數(shù)值”，“運(yùn)算”中選擇“無(wú)”，然后確定。

第二步，導(dǎo)入自定義序列。

打開(kāi)工具——選項(xiàng)——自定義序列（下面第一圖），點(diǎn)擊“導(dǎo)入”前面的按鈕（下圖中紅框），在彈出來(lái)的框中（下面第二圖）選擇D列，然后關(guān)閉該選擇框，然后點(diǎn)擊下面第一圖右下角“導(dǎo)入”，結(jié)果如下

面

第三

圖，然

后

確

定。

第三步，試驗(yàn)效果。

自定義序列完成，A—1到A—100就可以用”自動(dòng)填充選項(xiàng)“填充了。

一.基本功能

1.查看文件路徑:點(diǎn)最左上角圈圈→準(zhǔn)備→屬性→看右上角.2.簡(jiǎn)體與繁體轉(zhuǎn)換:審閱→中文簡(jiǎn)繁體轉(zhuǎn)換.3.加密文檔: 點(diǎn)最左上角圈圈→加密文檔

4.快速定位單元格: Ctrl+Home返回A1單元格,Ctrl+End返回最右下角單元格Ctrl+→表格最右單元格（其他方向同上）.5.快速填充空白單元格: 選中表格→按F5定位→在定位條件中選擇空值→在輸入函數(shù)欄輸入0→按下ctrl+Enter，這樣空值就全變成0了~ 6.重復(fù)插入列與行：右鍵第一行的數(shù)字1點(diǎn)插入→移到任意一行點(diǎn)F4就可以快速插入一行。（插入列同上）

7.對(duì)單元格區(qū)域設(shè)置密碼: 審閱→點(diǎn)最右的允許用戶編輯區(qū)域→點(diǎn)新建→輸入標(biāo)題名稱，要加密的單元格區(qū)域，加密密碼→確認(rèn)→再次輸入密碼。再點(diǎn)審閱→保護(hù)工作表→

在這幾條前面打鉤→輸入取消工作表保護(hù)時(shí)使用的密碼（可以不同于單元格保護(hù)的密碼），確認(rèn)密碼。這樣可以實(shí)現(xiàn)必須有單元格密碼才能改單元格數(shù)據(jù)了。

8.刪除所有空行: 選中區(qū)域

→點(diǎn)數(shù)據(jù)中的篩選 →點(diǎn)1月的下拉箭頭選擇空白，對(duì)2月和3月進(jìn)行相同的操作，出現(xiàn)如圖

接著選中A4：C8區(qū)域右鍵刪除行，再點(diǎn)篩選空行就沒(méi)有了~~~ 9.快速選擇最合適的列寬：如圖，先選中AB列，再雙擊

中間那條白線，接著系統(tǒng)自動(dòng)生成最合適列寬10.凍結(jié)窗口：視圖→凍結(jié)首行或首列或單元格。

11.關(guān)閉超鏈接轉(zhuǎn)換功能：→Excel選項(xiàng)→校對(duì)→自動(dòng)更正選項(xiàng)→鍵入時(shí)自動(dòng)套用格式→把前面的勾去掉。12.做匯總表: 讓表2中A1的內(nèi)容體現(xiàn)在表1中B2的位置。很簡(jiǎn)單，只需在B2處輸入等號(hào)，再切換到表2點(diǎn)擊A1單元格就行了~~ 二 數(shù)據(jù)分析: 排序

1.按特定的規(guī)則排序: 如對(duì)圖中

按董事長(zhǎng),總經(jīng)理,秘書(shū),助理依次排序.首先

再點(diǎn)Excel選項(xiàng),在常用里點(diǎn)編輯自定義序列,點(diǎn)添加.接著選中A列,點(diǎn)數(shù)據(jù)再點(diǎn)排序出現(xiàn)如圖

在次序里選擇自定義序列,找到我們剛才做的那個(gè)序列,點(diǎn)確定.輸出結(jié)果如圖2.按顏色排序: 對(duì)表中按綠色,紅色,黃色排序.輸入所示序列,.首先,選中A列,點(diǎn)數(shù)據(jù)再點(diǎn)排序,在排序依據(jù)里面點(diǎn)按顏色排序,再依次添加條件,如圖所示

最后結(jié)果如圖3.數(shù)字和字母混合排序

.如圖，Excel的默認(rèn)排序是先按A-Z排序，再按后面的數(shù)值大小排序，但實(shí)際上我們想要的結(jié)果往往是A7排在首位，所以我們需要處理格式。在B1單元格中輸入公式

點(diǎn)回車拖到B5，如圖所示行排序就可以了~ 4.數(shù)值核對(duì)。對(duì)2表進(jìn)行數(shù)值核對(duì)

再對(duì)B列進(jìn)如圖所示是否一致。首先點(diǎn)數(shù)據(jù)，再點(diǎn)合并運(yùn)算，接著選中單元格區(qū)域如圖

核對(duì)A與B列數(shù)值

點(diǎn)確定，出現(xiàn)如圖格如輸入=K2=L2 并下拉，出現(xiàn)

再在M2單元

就可以知道數(shù)值不同處了。

5.對(duì)數(shù)組公式的應(yīng)用。利用數(shù)組公式對(duì)中A1到A5>0的數(shù)據(jù)求和。

在A6單元格輸入=sum((A1:A5>0)*A1:A5)，再按Ctrl+Shift+Enter,即可得出結(jié)果5。

本公式的內(nèi)涵（A1：A5>0）輸出的結(jié)果是（FALSE,FALSE,TURE,TURE,FALSE）A1;A5輸出的是（-1,0,2,3-5），F(xiàn)ALSE=0 ture=1，所以這2組數(shù)相乘得到的結(jié)果是（00,2,3,0）再對(duì)（0,0,2,3,0）求和得到5.三 函數(shù)篇: 1.對(duì)英文進(jìn)行大小寫(xiě)裝換： 大寫(xiě)=UPPER（）小寫(xiě)=LOWER（）首字母大寫(xiě)=proper（）

2.生成可換行文本: 工作中我們會(huì)遇到要將

放在同一個(gè)單元格內(nèi)，上面是張三，下面是郵箱地址。首先在C1單元格內(nèi)輸入=A2&CHAR(10)&B2 再點(diǎn)開(kāi)始，點(diǎn)自動(dòng)換行，可以生成碼。

所示樣式。公式中CHAR(10)為換行符的代3.替換單元格內(nèi)容：這里我們可以用2個(gè)函數(shù)Substitute和replace函數(shù)。例子1：將A1單元格內(nèi)容變?yōu)锽1內(nèi)容

可以用函數(shù)=SUBSTITUTE(A1,1,“一”)或者=REPLACE(A1,1,1,“一”)。例子2.這2個(gè)函數(shù)還有別的用法。如substitute將

A1變?yōu)锽1可輸入公式=SUBSTITUTE(A1,1,“一”,1)。用REPLACE函數(shù)可實(shí)現(xiàn)下圖A1到B1的轉(zhuǎn)換，在C1單元格輸入公式=REPLACE(A1,5,0,“第一名”)即可實(shí)現(xiàn)。4.計(jì)算字符出現(xiàn)的次數(shù)：

如計(jì)算Excel master中”e”的字符數(shù)。可輸入公式=Len(A1)-len(substitute(A1,”e”,””))可以得到結(jié)果3 計(jì)算包含某字符的單元格數(shù)：如計(jì)算在A9中輸入=countif(A1:A8,”*助理*”)即可得到結(jié)果3。

表中助理的個(gè)數(shù)。

5.利用文本格式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。例子：將0.35轉(zhuǎn)為35%。在A1中輸入0.35，在B1中輸入公式=TEXT(A1,“0%”)即可完成轉(zhuǎn)換。6.如何計(jì)算星期幾.單元格輸入==TEXT(A1,“aaaa”)即可.7.計(jì)算非空單元格,和空白單元格.分別用函數(shù)counta和countblank即可實(shí)現(xiàn)。

在B1

UltraEdit。

舉個(gè)例子，利用UltraEdit的列編輯模式，可以同時(shí)向N行數(shù)據(jù)相同位置輸入相同的內(nèi)容，配合Excel的分列操作，可以隨心所欲地同時(shí)控制每行數(shù)據(jù)相同位置“應(yīng)該出現(xiàn)什么，不應(yīng)該出現(xiàn)什么”