第一篇：2015常識科工作總結

2016----2017學年度上學期

常識科工作總結

本學期，本人作為常識學科教研員組織本鄉鎮的常識學科教師開展系列的教研活動，現把本學年的工作總結如下：

一、校本教研方面：組織兩輪科學、品生、品社集體備課活動;2節科學公開課，2節品生（品社）研討會；科學、品生（品社）問題教研活動。

二、教學管理方面：進行了每月一次的常規檢查，重點是檢查老師的備課，學生作業批閱情況;11月份、12月份分別對三至六年級科學、品德學科進行階段性的檢測。

三、上級安排的工作方面：根據縣教研室的工作安排，完成了品德學科優質課品軒活動，選拔李苗老師參加縣品德優質課評比活動獲得一等獎的好成績。組織課程資源的評選活動級全縣優秀教師送教下鄉活動，迎接12月份縣教研室對中心小學級學區小學的教學評估活動。

四、教師專業發展方面：安排李倩、李苗兩位老師到臨沂和臨沭參加品德學科的學習活動；張玲老師到臨沂參加科學學科的學習活動，并完成本學期常識科老師外出學習心得的統計活動。

總之，本學期組織開展了相關的教學工作，但讓我感觸最深的是通過對常識學科進行的階段性抽測，學生的成績實在讓我擔憂，也引發我的思考，是什么原因造成學生成績的不理想？真的希望常識學科不再是教師兼代，能夠有專職老師教這門學科，也能夠救活這門學科，真的希望2016年我們學校會更好，我們常識學科會更好，我們的學生學習成績會更好！

高峰頭鎮小學教研室

2017年2月

第二篇：常識科試卷

六年級常識科質量調研試卷 …………………………………………………………………… … … … … … … 號訂學… … … … … … … …名…姓… … … … … 裝 級…班…………………………………………… …科 學 部 分（20分）

一、填空題。（11分）

1.放大鏡也叫()，它的特點是：()。

2.像食鹽、白糖、堿面、味精這樣的顆粒都是有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做()。

3.物質會發生變化，有些變化只改變了物質的大小.形狀.形態等，沒有產生新物質，我們把這類變化稱為()，而有些變化產生了新的物質，我們將之稱為()。

4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現了()，說明米飯和碘酒發生了()。

5.昆蟲的（）好比是它們的“鼻子”能分辨各種氣味。

6.顯微鏡主要由（）等組成。

7.細胞的形態是多種多樣的，它們具有不同的功能。生命體細胞具有（）等功能。

8.用顯微鏡能看到肉眼看不到的微小生物，微生物包括（）等在內的一大類生物體。

二、選擇題。（5分）

1.世界上第一架顯微鏡是生物學家（）發明的。A.達爾文 B.列文虎克 C.羅伯特·胡克 D.培根

2.用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（）。

A.只變成液態的糖 B.先變成液態的糖，然后變成黑色的物質

C.先變成水，然后變成黑色的物質

3、下面的現象中屬于化學變化的是（）。

A.彎折鐵絲 B.水結冰 C.易拉罐拉扁 D.鐵釘生銹

4、含淀粉較多的食物有（）。A、玉米B、馬鈴薯C、西紅柿D、甘薯

5、（）不是晶體。

A、木頭 B、維生素 C、食鹽 D、白糖 E、樹葉

三、判斷題。（4分）

1.用放大鏡可以觀察到手上的細菌。（）

2.蠟燭完全燃燒后會生成水和二氧化碳。（）

3.生成氣體的變化可能是化學變化。（）

4.葉綠體是植物進行光合作用的基本場所。（）

品德與社會部分（20分）

一、填空題。（12分）

1、地球表面分為（）和（）。

2、世界上最大的平原是（），最大的沙漠是（）。

4、亞洲的全稱是（），這一名字源于古代閃米特語，意思是“太陽升起的地方”。

5、（月 日）被定為“地球日”。每逢這一天，許多國家都開展紀念和宣傳保護地球、保護環境的活動。

6、我們偉大的祖國——中華人民共和國，瀕臨的海洋，從北到南依次是（）、（）、（）、（），它們與（）連成一片。

7、現任中華人民共和國國家主席是（），國務院總理是（）。我熟悉的鄰國是（），它的首都是（）。

8、自古以來我國就和外國有商貿往來，自西漢()出使西域以后，中國的絲和絲織品開始從長安往西，經西域，源源不斷地轉運到西亞和歐洲，這條通道被后人稱為()。

9、地球的年平均氣溫在逐年升高，這個現象和地球大氣中逐年增加的（）關系密切。10．寫一條環保標語：（）。

11、地球變暖的后果：（）、（）、（）等。

12、寫出兩條讓家長支持自己上網的理由：

（1）、（）；（2）、（）。

二、名詞解釋。（2分）

1、世界貿易組織：

2.網上行騙：

三、簡答。（6分）

1、有人說，世界變小了。你的觀點呢？

2.如何防止網上受騙？

3.在生活中，我們能采取什么方法降低大氣中的二氧化碳的含量呢？

音樂、體育、美術、信息技術部分（20分）

一、填空題。（15分）

1、《中華人民共和國國歌》 原名（）、曲作者是（）。

2、“?！笔牵ǎ┯浱?，表示把原音（）半音。

3．貝多芬：（）國音樂家，被人們稱為（）。他的代表作有（）等；

4、×是（）音符唱（）拍。

5、完整的計算機系統包括（）和（）。系統軟件常見的有（）。

6、CPU是（）的英文簡稱。

7、（）是計算機的核心，相當于人的“大腦”。

8、互聯網指的是（），英文是（）。

9、奧運會的格言是（）。奧林匹克的精神是（）。

10、眼保健操第四節名稱是：（）。第九套廣播操第五節（）。

11、物體在燈光的照射下，會形成（）三大面和（）五大調。

12、雕塑分為浮雕、圓雕。浮雕根據凸起的厚度分為（）兩種。制作方法常見的有（）。寫出兩幅著名的浮雕作品（）和（）。

13、漫畫具有強烈的（）。

14、常用的泥塑制作方法：（）。

15、中國畫的文房四寶：（）。

16、中國畫的“四君子”：（）。（1.5分）

1、足球比賽中，任何隊員都不能用手觸球。（）

2、跳繩可以使腿部肌肉發達，關節靈活、彈跳力好。（3、、殺毒軟件可以查殺所有病毒。（二、選擇題。（2.5分）

1、《蝶戀花.答李淑一》是屬于那種曲藝種類（）。A 四川清音 B 蘇州彈詞 C 太平歌詞 2、400米屬于-------距離跑（）。A 長跑 B 短跑

3、上體育課教師總是首先做準備活動這是因為（）A 充分活動各關節以免受傷 B 提高學生上課興趣

4、奧運會每-（）年舉辦一次。A、2 B、3 C、4

5、奧運會的全稱是（）。

A、奧林匹克 B、奧林匹克亞運動會 C、奧林匹克運動會

四、簡答：（1分）

1、如何防范計算機病毒？））

第三篇：常識科教研組工作總結

2017——2018學第二學期

常識科教研組工作總結

海孜中心小學

常識科教研組

2018年6月

本學期，常識科教研組貫徹教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。為了提高我們常識組每一位教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

一、教研活動以點帶面

為了讓參與教研活動的常識課教師在業務上共同進步，在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動結束后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論，以便其取長補短，不斷提高自己的業務水平。

二、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節

本學期我們組的每位教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真備課。

三、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的素養。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們學校各位常識課教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發。

四、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。比如陳晨老師參加的市教學比賽，本組成員能積極參與討論、學習、給予指導，并取得優異的成績。下個學期我們打算多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的觀課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

五、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我們學校常識組老師對常識教學研究的真誠與執著，面對小學常識科教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

第四篇：常識科教研組工作計劃

常識科教研組工作計劃

伴隨著2018年新年鐘聲的到來，新的學年也到來了。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在上級領導的指導和幫助下，緊緊圍繞本的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務的宗旨，不斷規范常規教研，尋求專題教研的突破點，團結同事、尊重領導、勇于奉獻，加強個人專業業務和師德學習，強化團隊精神，突出常識學科特點，實現全鎮常識學科教研從局部到整體取得了一些新的進展。現將本學期教研工作開展情況計劃如下：

一、主要工作情況：

（一）、常識組常規教研工作：

常規教研的成敗直接關系著全校各班的常識教育教學質量能否得到提升。

1、開學伊始，制定好常識教研工作計劃，以一個星期為時間段，合理地安排好全校常識教研活動。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開展。

2、常識教研的開展用“一對

一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學經驗，充分地激發年輕教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學常識教師。

3、為了保證教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的常識學科聽課節數不少于6節，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

（二）、本學期各學科工作具體情況：

1、科學：開學初對全校實驗室、儀器室常規管理進行檢查，對檢查中出現的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。

2、品生、品社：強化品生、品社教育，在安排帶課的時候原則同年級教師兼職其他年級的品生、品社課。

二、本學期工作中主要的難點和問題：

1、常識學科由于上學期大部分由語數學科的教師兼識，出現了部分課時不足，課程開設不齊現象，力爭在本學期開學初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。

2、常識學科的考查在本學期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結合進行。

三、本學期的主要工作目標、措施及新的打算：

1、做好開學期初常識學科的課時安排工作，力爭專業化、專職化。

2、做好全校的常識學科的教學保障及管理人員的培訓工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學效果。

3、做好全校常識學科的平時課常教學聽評課、學習情況考查、教師業務學習等方面的細化工作。

4、力爭在全校常識學科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。

常識科教研組工作計劃

(2017—2018學第二學期)

岞山第二小學

2018年3月

第五篇：小學常識科節目

小學常識科節目 「資源開發」 教師參考資料

節目對象

節目長度

教學重點 小學四至六年級 十五分鐘

(一)使學生認識自然界的資源；和

(二)認識人類開發資源的需要。

內容

本節目分成四個部分。

1.自然界的資源

透過Maggie, Lily 和動畫人物亞蟲之間的對答，介紹出『自然界』和『資源』的概念。

『自然界』是指地球上的生物和環境，包括各種動植物，高山平原，晴雨氣象，江河海洋，都通稱為『自然界』。而『資源』的定義是『自然界存在而人類可以利用的物質和環境因素』。

由自然生成物形成的資源有以下五大類：(i)土地資源向人類提供食水、灌溉用水、工業及日常生活用水。(iii)礦物資源各種能源的蘊藏或來源，如煤礦、(石)油田、太陽能、風能等等。

(v)生物資源-地球上的生物，向人類提供食物、藥物及觀賞用的動

SCGS511PTN

植物。

2.香港的天然資源

介紹香港的自然資源，重點介紹當前情況。(i)本港土地資源貧乏，主要依靠移山埴海造地。(ii)本港水資源貧乏，除了興建水塘和海中水庫集水外，主要依靠向廣東省購買東江水以滿足香港用水的需要。

(iii)本港礦產資源極度貧乏，除石礦外，基本上沒有其它采礦業。

本港生物資源極其豐富，香港地處珠江口，面臨南中國海，海岸線曲折，有很多種不同的地埋環境，在陸地和海都有大量的動植物品種。香港的西部海域，一直以來都有多種魚類，但由于漁民濫捕的關系，近年產量都明顯減少。

由于香港地處熱帶和亞熱帶交界，地理位置剛好在亞洲大陸和太平洋南中國海的交匯點，而多種候鳥在每年南北遷徙的時候，都會選擇香港作為中途站。而牠們很多時候會停留在新界北部米埔濕地，于是米埔濕地更成為一個不可多得得生態旅游和鳥類科學研究的基地。

3.森林資源

森林資源是一種最易獲取而最早被開發的天然資源。樹木被砍下之后，最簡單最直接的使用方法是將木材作為燃料，燃燒后產生熱能，作為食或取暖之用。

開發森林有另外的目的，就是獲取『土地資源』。當樹木被砍下之后，農民在原來的地方種上農作物，將土地變成耕地。土地亦可變作住宅用地、工商業用地、休憩用地及其它用途用地。然而，由于人口壓力和港人濫用資源，香港的森林已被砍伐殆盡，只剩下新界鄉村的風水林和水塘集水區的再造林。

4.能源開發

能源資源主要包括煤、石油和天然氣。

煤的形成是由于幾億年前，地球陸上沼澤區的植物枯死之后沉下水底，然后開始局部腐爛。由于泥沙在上層積聚，形成壓力。再加上地心熱力，經過漫長歲月之后，在地底就形成煤層。

在遠古時代，生活在淺海的浮游生物和植物死去之后，沉落海床，再給一層層泥沙覆蓋。而泥沙和沉積物不斷增加，在長時間壓力、地心熱力和細菌作用之下，浮游生物和植物就變成石油。

獲取能量是人類生存條件之一。而煤和石油含豐富的能量，可以用作燃料。目前全世界所消耗的能量，大部份是由煤和石油所供給。

SCGS511PTN 廣播前的準備

教師可以提問以下問題來引起學生的興趣。1.請列舉一些日常使用的資源。

2.請再列舉一些本港工商業使用的資源。3.請把上述資源分成自然資源和人工資源。4.郊野公園內有哪些自然的資源?

廣播后的活動

教師可簡要總結節目內容重點，并把附頁一復制，派發給學生，并與學生進行下列各項活動：

1.著學生寫出圖中的生物資源。

(答案：森林、鳥類、魚類或海產)

2.著學生寫出圖中的礦產資源。

(答案：石礦、石油)

3.著學生寫出圖中的旅游資源。

(答案：海灘、自然風光)(注意：不可接受「酒店」、「農村」。因這些不是自然資源。)

4.著學生假設自已是該島的區議員，發表開發新的自然資源的建議。(這問題沒有預設答案，學生可依圖中所示事物發揮。學生也可以說沒有新資源可開發。學生也可以建議一些保護環境和目然資源的措施。)

SCGS511PTN 3

常識科 小學五年級

資源開發

廣播后的活動

請細閱上圖，回答下列各題：

1.圖中有哪些生物資源? _____________________、____________________、__________________。

2.圖中有哪些礦產資源? _____________________、____________________、__________________。

3.圖中有哪些旅游資源? _____________________、____________________、__________________。

4.假如你是這個島的區議員，你認為島上還有甚么自然資源可以開發呢? _____________________________________________________。

SCGS511PTN