第一篇：踏水學校2017年德育工作總結

一點點亮點 一點點改變

——踏水學校2017年度德育工作總結

在本年度學校德育工作中，德育處堅持以常規管理為抓手，以活動開展為載體，以鄉村少年宮為主陣地，強化學生習慣養成教育，縱深推進尚美教育，傾力打造活力校園，在前行中求變革，在變革中求發展，努力踐行“立德樹人，藝智雙馨”的育人理念，一年來，德育工作取得了一定的成效，達到了預期目標，現將工作亮點梳理如下：

亮點

一、常規教育常抓不懈，規范學生養成教育

根據踏水學校的實際特點和學生目前的實際現狀，狠抓嚴抓學生常規教育和習慣養成，規范學生養成教育。（1）、規范請假制度，嚴格控制學生的出勤，加強家校聯系，實現對學生的無縫隙管理對接。（2）嚴格規范學生儀容儀表，明確標準，嚴格檢查，對不符合學校要求的現象，及時整頓并且追蹤檢查。（3）加強晨讀、午休及下午延時課的管理。（4）下大力氣提升課間操質量，豐富陽光體育活動。（5）強化學校衛生清掃及衛生保持。（6）加強課間秩序管理，制定制度，執行班級、學生會、團隊干部三級檢查，以形成安全、文明有序的課間。

亮點

二、推進班主任專業化發展，夯實德育主陣地

本學年，通過考察、比對，權衡，把最優秀的人才放到班主任崗位上，把每一個班主任放到最合適的年級、班級，這樣，德育管理力量大為增強，而且基本實現了優化組合。隨著學校辦學規模的增大，我們在上一學年的基礎上，又新增了3個班級，在班主任隊伍中融入了新生力量，形成了老中青結構相對合理的班主任隊伍，年輕班主任主動向中老年班主任，有經驗的班主任請教，中老年班主任“傳幫帶”的作用明顯。

為了更好地促進年輕班主任的成長，德育處同志經常深入年輕班主任班務工作的指導，從衛生打掃，家校聯系，安全管理、德育活動組織等諸多方面進行指導和幫助。對青年教師班隊會課堂進行精心扶助，2017年4—5月，先后組織精干力量多次指導陳瓊老師、蔣虹老師參與學區、溫江區級班隊會賽課，兩位老師在班隊會賽課中均展示了較高的水平，特別是蔣虹老師還在上片班隊會賽課中脫穎而出，成功躋身區級決賽并獲一等獎。

除此之外，在班主任專業化工作方面進行了創新性的探索：間周舉行“班主任沙龍”活動，展開“專題討論”，或進行班級工作經驗交流，或進行“難題聚焦”，在交流中學習經驗、釋放情緒、獲得支持。

亮點

三、公益活動成為學校德育工作的另一種精彩。

積極開展以“弘揚雷鋒精神，爭做踐美少年”為主題的公益系列活動，學生在校園、在社區進行了多項義工活動，收到了較好的評價。如“走進田園綠道，教師義工在行動”、攜手色達縣城小學部分班級建立友誼班級，以書信、卡片、視頻對話等方式進行交流，在第四個國家扶貧日、第二十五個國際消除貧困日到來之際，踏水學校按照區教育局的統一安排和部署，組織開展了“慈善一日捐”活動，全校1300余名師生參與了此次募捐活動，共籌集善款11000余元。此類活動，使公益活動成為校園尚美新時尚。

亮點

四、強化家校共育，促進民主治校

為了更好地喚起家長的主人翁意識，激發家長參與學校管理，我們在民主推薦的基礎上組建了新一屆家委會，真正讓家長力量與學校管理形成合力，助推學校民主治校再上臺階。新一屆家委會參與了學校種植園的實作，社會實踐活動的監督，校服的篩選議價等，在每期兩次的家委會聯席會上，家委會成員也給我們學校管理提出了很好的意見和建議，為學校的進一步發展作出了很大的貢獻。

亮點

五、全面細化安全衛生防疫制度，提高安全衛生工作成效

一年來，學校非常重視學生的安全工作和衛生防疫工作，兩學期開學初進行安全教育周活動，利用主題班會、校園廣播，宣傳欄加大宣傳力度；及時排查解決各種安全隱患；每學期都要舉行安全講座，逃生演練等安全教育活動。同時，我校作為溫江區首批安全達標示范校申報學校之一，不斷從規范安全常態化管理、提高管理實效、還是對標整改方面，我校都緊緊抓住安全工作不放松，安全管理工作有了較為明顯的提升。學校嚴格落實衛生防疫各項政策和制度，認真做好衛生各項常規工作，重點抓好結核病篩查、流行病的防控、新生及新轉入學生的接種證查驗等工作，德育處、衛生室、后勤處、班主任、學生家長建立成一個有機體，共同創建一個良好健康的校園，本年度，學校沒有出現大規模的流行病爆發及衛生事件。

亮點

六、不斷創新藝術課程建設與藝術活動

我們深知，藝術課程對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力等具有積極作用。我校藝術教育工作由分管教學的教導處和分管德育活動的德育處兩條線推動貫徹落實。藝術教學常規工作歸分管教學的教導處貫徹落實，學校嚴格按照教育部規定的課時開展藝術課堂教學。德育處從學校的德育活動入手，以學校社團、藝術節、傳統節日為契機，開展豐富多彩的藝術活動，讓美育深入學生的心靈。我校每學期都對藝術工作進行系統規劃，將藝術工作納入學校的教學工作計劃中，并貫穿整個教學過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計劃、有落實、有總結、有評定。

亮點

七、創設尚美著力點，助推藝術教育工作長效機制

學校高度重視尚美藝術教育，學校成立了專門的藝術素質測評小組，由分管藝術的領導和音樂美術老師組成。專門開展學生藝術素質測評，對于測評結果不合格的學生及時報給相應老師，組織輔導與再測評，不讓一個孩子掉隊。同時，學校召開藝術教育工作會，在會議上進行學校藝術自評工作，由美術組和音樂組分別進行工作總結，不斷發現問題，為下一年的工作做好規劃。

亮點

八、堅持體育政策導向，提升體育教育育人質量

學校全面實施《國家學生體質健康標準》，做好全體學生健康測試；妥善保存學生《國家學生體質健康標準》原始數據；按要求上報《國家學生體質健康標準》測試數據。過去幾年，我校學生體質健康數據成績喜人，2015年學校學生體質健康合格率為97.4%，2016年學校學生體質健康合格率為98.2%。（除開身高、體重、肺活量學校接受溫江區體質健康復查2015年初中排名溫江區第二、小學排名第五，2016年復查初中排名溫江區第一、小學排名溫江區第四，抽檢合格率皆為100%）。2017年，初步分析結果為合格率98.7%，良好率50.4%，優秀率24.1%；合格率、良好率、優秀率逐年增長。同時做到，每年在校內公布學生體質健康測試結果，并通報學生及家長；學校把學生體質健康水平作為學生綜合素質檔案的內容。同時，我校小學拔河社團代表溫江區小學生參加成都市小運會獲一等獎，在2017年中小學生第六屆運動會上獲田徑項目一等獎，綜合二等獎，李國華、蔣杰兩位老師分獲市、區優秀教練員榮譽稱號。

亮點

九、借助少年宮平臺，提升社團活動輻射攝作用

每周五下午的社團活動，是孩子們最喜聞樂見的活動課，在我們社團教師的組織帶領下，孩子們認真學習，激情參與，盡情舒展自己的才華，發揮自己的特長，激發自己的潛能，成就完美的自我。一張張質樸的笑臉，一個個成功的眼神，無不彰顯著社團的魅力，成功的喜悅。學校泥塑社團代表溫江區鄉村學校少年宮前往都江堰參加成都市鄉村學校少年宮集中展示建設成果并獲得好評，合唱、舞蹈等社團參加溫江區學生藝術節獲得佳績。

亮點

十、以參評促學校發展，努力辦人民滿意教育 這一年，我校廣泛宣傳，人人動員，集中力量對照標準，積極申報成都市陽光體育示范校、成都市藝術教育特色學校及安全達標示范校等工作，通過申報及時規范學校各項管理工作，全方位提升學校辦學質量，努力辦人 民滿意教育。

附：踏水學校2017年獲成都市及以上獎勵、榮譽稱號統計：1、2、3、在成都市第四屆小運會上獲拔河一等獎；

李國華老師在成都市第四屆小運會上獲優秀教練員榮譽稱號； 學生郭樂義在“圓夢上海”全國大型少兒才藝展演中榮獲最佳表演獎；

4、學生朱軒億在《2017放飛夢想四川省第六屆9少兒新春聯歡會》中獲“優秀小演員”稱號；

5、學生郭科津在2017年四川省少兒電視春節聯歡晚會暨第十屆中央電視臺《七彩星球》國際綜藝盛典四川選區中，獲兒童組金獎；

6、學生郭科津在運動成都成都市中小學生武術套路錦標賽中獲二等獎；7、8、9、武術社團參加成都市太極拳比賽，獲優秀獎；

女子足球社團成員參加在燎原職中參加開幕式，并獲得獎勵； 學生劉詩顏參加四川電視臺2017年童星逐夢跨年晚會榮獲金獎。

溫江區踏水學校 二〇一七年十二月二十二日

第二篇：踏水學校2011年關工委工作總結

成都市溫江區踏

以愛的名義，讓孩子們健康成長

——羅江中學2011關新下一代工作匯報總結

關愛工作關系著國家的復興、民族的未來。近年來，我校關心下一代工作委員會，在羅江縣關工委的指導和關懷下，高揚愛國主義旗幟，傳承民族優秀傳統，分發揮“五老”作用，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，發揮學校集中教育的優勢，積極開展各類活動，踏實做好關愛下一代工作，盡己所能，為青少年健康成長貢獻心力。

一、加強領導，重視關工委小組的自身建設

關工委組織的建立和不斷充實調整，是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。由學校校長直接擔任顧問，學校支部、工會、團總支等協助日常工作。

1．黨支部重視關工小組工作和關工小組的自身建設，加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議，組織全體黨員教師學習一次，認真領會關愛作的文件精神和上級布置的有工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

2．平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工委工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。

二、明確任務，逐步完善組織建設

一直以來，學校黨政的主要領導，把關工委工作當作學校的重要工作來抓，把關心下一代工作納入學校工作的議事日程、納入精神文明建設總體規劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同進總結、同時評比獎勵。

每次召開關工委會議，校主要領導都親自參加，學習相關文件，聽取工作匯報，研究新情況，解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動，從人員和經費方面給予必要保證，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、Add：溫江區萬春鎮踏水場鎮 Tel：028-82617247 成都市溫江區踏行動上積極參與”。“一幫一活動名單”，“關工委活動記錄”等工作制度，形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好氛圍。

三、充分發揮“五老”作用，切實幫助下一代健康成長。

我校關工委以理想信念教育為核心，以思想道德教育為重點，以扶貧幫困為突破口，開展關愛和幫扶活動。充分發揮本單位老領導、老同志的優勢作用，充分發揚他們的優良傳統和扎實的工作作風，開展關愛農村留守兒童工作，關注后進生，關愛弱勢兒童。

如何關愛這些留守兒童成了我校關工委工作的重要課題，在關愛留守生方面做了大量的工作：

1、建立檔案，加強對留守學生的管理

首先，建立“留守生”專項檔案，做到“六清楚”。學校安排班主任認真調查摸底，篩選學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括：一，清楚姓名、性別、出生年月、；二，清楚性格愛好；三，清楚健康狀況；四，清楚父母姓名、家庭住址、父母外出工作地址和聯系方式；五，清楚家庭結構，家庭經濟和教育現狀；六，清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話等。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現學生問題，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心

學校邀請退休黨員教師發揮余熱，和留守學生結對子。由單純關工委成員轉換為對生活、學習、情緒等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，建立學生與“代理家長”的長期書信往來制度，并定期組織學生與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。學校定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。德育處定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響，適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。

學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外，還在生活上給予關心。天氣冷了，老師們會提醒孩子們添加衣服；孩子生病了，學校主動免費為孩子看病輸液；Add：溫江區萬春鎮踏水場鎮 Tel：028-82617247 成都市溫江區踏學習上有了困難，同學們積極伸出友愛的手??一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學校、家庭、社會密切配合，共建留守學生教育體系

建立留守學生家長與學校的聯系制度，具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與“代理家長”或班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。“代理家長”、班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任，幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

四、開展特色活動，提高學生綜合素質

校關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動，努力切實地為青少年辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果。近年來，我校關工委充分認識到教育要從起點抓起；從培養愛國主義情感做起；從規范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起；從引導學生培養正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。

1、加強家校聯系，籌辦家長論壇，提升關愛工作的時效性。組織教育有方的家長參加學校“家長論壇”，先總結梳理自己家庭教育的經驗教訓，然后選擇最成功的部分，由在教育學和心理學方面理論和實踐經驗豐富的老師為他們找到其教育的合理性和科學性，并指導家長完成高質量的家教心得體會，然后在由學校的“如何對子女進行家庭教育”的專題講座上發言。通過這一常規化活動的開展，許多家長開始家長反思自己的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。

2、“安全教育”常抓不懈。在新學期開始與學生家長簽訂安全責任協議書，明確各方職責，互留電話號碼，規定聯系辦法，制訂安全防范措施。

3、大力開展愛國主義教育活動。每周一舉行升國旗儀式；清明節組織學生國旗下演講；五月份舉行“新團員入團宣誓”；每學期組織學生觀看愛國主義教育影片；每年舉行愛國主義征文比賽。

4、認真開展法制宣傳教育。新學期開學，宣傳欄上醒目地書寫著校長的《新學期寄語》，總會給人以積極向上的奮斗力量。在這種氛圍下，每學期學校還聘請法制副校長、法制宣傳員向學生宣講《教育法》、《未成年人保護法》等法律Add：溫江區萬春鎮踏水場鎮 Tel：028-82617247 成都市溫江區踏知識，并分析近幾年來青少年犯罪案例、及犯罪心理。教育學生遵紀守法、爭做合格公民。

5、建設良好周邊環境，拓展社區教育平臺。結合我校實際，組織相關同志不定期地到踏水場鎮網吧明察暗訪學生上網情況，對沉謎于網絡游戲的學生進行正面說服教育和心理引導，指導學生正確利用網絡資源進行學習探索。通過主題班隊會和升旗儀式引導青少年遠離不法場所、遠離違法犯罪。積極參與校園周邊環境的治理整頓，為創建“安全文明校園”發揮積極作用。我們每年根據個血月活動開展，積極拓寬學生知識視野，不遺余力地為孩子們尋找社區教育的機會，比如：印發宣傳材料，讓孩子們到綠道上向游客進行公民道德宣傳；每年重陽節到敬老院為老人帶去溫暖和笑聲；到青少年活動空間參加各類有益身心的文體藝活動；回家向父母、鄰居宣講紅十字救護知識；參加“親近自然，回歸自然、熱愛自然”的春游等社會實踐活動；參加“愛科學、學科學、用科學”的科普實踐活動；參加以意志力培養、規則意識訓練為目的的軍事訓練、野外生存等活動。

關愛工作千頭萬緒，我們也是摸著石頭過河，邊實踐邊總結，但是只要有一顆對孩子們的愛心，我們定會走得更遠，走得更堅實。

羅江中學關工委 二〇一一年十一月

Add：溫江區萬春鎮踏水場鎮 Tel：028-82617247

第三篇：學校德育工作總結

寬川鎮中心小學德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“國旗下的演講”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

3、用心做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每一天中午廣播站定時播音，每一天下午的“操前講話”已構成我校的特色

這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育

1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《寬川鎮中心小學學生在校一日常規》，堅持每一天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。透過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和職責感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠（數學教師教學工作總結）道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的期望

期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第四篇：學校德育工作總結

2013年秋學期學校德育工作總結

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效。現就本學期德育工作做如下總結。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校成立了由校長、教導、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業道德規范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規范養成訓練，實施常規育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養成性格;養成性格可以成就未來。規范行為，養成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領導

行為規范的養成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。

(二)、形式多樣，強化訓練

行為規范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規范養成訓練的效果。

1.加強宣傳，潛移默化。在行為規范養成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報等載體向學生展現行為規范養成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。2.常規教育，明確是非。“少先隊文明禮儀”活動教育之后，我校經常性地利用集隊時間，對學生進行 “文明禮貌”、“言行規范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題少先隊活動課，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規范滲透到各種教學活動中。

3.細處著手，養成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養成良好行為規范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“三節三愛”、“文明禮儀學習”、“三別四帶五無”等活動，取得了良好的收效。

4.加強監督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任勸導隊員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監督，鞏固了訓練成效，學校里違規犯紀現象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養成了。

三、創設活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養成規范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1.九月份開展了“尊師重教” “慶中秋”為主題的教育活動，通過周一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛；開展“推普周”主題活動，通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規范意識，促進學校語言文字規范化建設；開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20 字基本道德規范。

2.十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，通過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛；10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64周歲的生日，使隊員們能夠過上一個快樂而有意義的節日；啟動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規》的活動。

3.十一月份開展“走好路”比賽，規范學校日常管理，開展“少先隊文明禮儀”教育活動，迎接鎮“三評”；組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視頻，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞著正能量；響應上級領導要求，組織校合唱團，參加安海鎮第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅培養了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的快樂。

4.十二月份，組織開展組織法制教育、“三節三愛”教育、“走進低碳 你我共同參與”主題隊會活動。

5.元月份，圍繞元旦佳節結合“迎新年?暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和希望，同時激發學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收獲。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環境和育人環境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩定。我校除了常規性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規則，健康平安地成長;開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。

五、加強校園文化建設，充分發揮環境育人作用

我校在上學期的基礎上，繼續加強校園環境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結合實際，科學規劃，精心布置校園環境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位：在教學樓、辦公樓的樓梯臺階上噴 “小腳丫”圖案，讓學生上下樓梯更有一個標準，規范了他們的行為，更安全了；通過走廊、書吧、榮譽墻等校園文化布置，學校處處散發出濃濃的書香味；通過增添花卉，點綴了環境，溫暖了師生的心；通過制作8個存放掃帚、畚箕的不銹鋼櫥柜，讓這些東西全部入柜，既達到上級的要求，也讓整間教室更整潔廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環境，充分發揮環境育人的作用。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：學校德育工作總結

2010—2011學第一學期

德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領導下，在全體教師，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受教師的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。

2、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們繼續以“三德”學習為主線，開學初，對所有的教師進行德育學習，1

以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入“三德”學習當中。在這一項工作中，我們以自主學習和集體學習為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”；切實轉變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為人范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

二、加強校園文化建設，營造良好育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質教育。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能，發揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內涵。

（1）．根據上級關于一生多能愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（象棋、剪紙、美術等）活動的開展，進一步推動了素質教育的開展，豐富了學生的課余生活。

（2）．結合學校的一校一品，為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了大課間活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，如兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學生和優勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。

（3）．為了擴大學生的知識面，培養學生的閱讀習慣，養成學生的閱讀能力，每周三下午3節課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽等一系列活動。

三、加強對學生的良好習慣的培養，狠抓學習習慣等養成教育。

1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題，每月有活動。如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育，并及時解決發現突出的問題，如學生的執筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規范評比活動，及時發現好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優勝班級并及時向班主任和學生公開。

2、在學生習慣養成教育中，注重建設良好的育人環境和氛圍。不搞一時

一事的突擊訓練，不安排大塊課時，大容量的強行灌輸，而是腳踏實地，持之以恒地建設以良好習慣養成為核心的校園特色文化，增加學校的人文色彩，教學樓上張貼校訓、教風、學風；教室內懸掛名人名言；教學樓道張貼校園公益廣告語；教室外懸掛學生作品。充分利用一切宣傳陣地，如通過國旗下講話、夕會課、紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄等形式，在學校營造一個濃烈的習慣養成的宣傳氛圍，讓學生在這樣的氛圍中時時感受到培養良好習慣的意義和方向。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。

2、實行“主人教育”辦學理念，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任，指

導不包辦，創造條件讓學生管理學生。如我校的“監督哨”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督，衛生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、家庭、學校、社會通力合作，形成教育合力。

學生整體素質的提高，是學校教育，家庭教育，社會教育綜合作用的結果。為了創設有利于對學生實施素質教育的家庭、社會教育環境，主要做好了三方面工作：（1）開辦好家長學校：家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。我們成立家長教育委員會，讓家長以及社會上的有識人士參與學校管理；召開多層次家長培訓會，溝通學校、家長、教師和學生；印發家長學校學習資料，交流教育孩子的典型經驗。（2）充分挖掘社區教育資源：建立社區教育機構，參與學校教育與管理；建立校外德育社會實踐活動基地，利用消防中隊、聯誼學校等教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。（3）拓寬與家長溝通交流的途徑：提倡班主任科任教師召開班級、年級家長培訓會，堅持家訪制度，利用好家校聯系本，電話，書信，網上交流等形式，拓寬和家長交流聯系的途徑。

一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。