第一篇：改革開放四十周年學校變化,邊科呼吉爾特中心小學教師

東風隨春歸發我枝上花

——呼吉爾特中心小學把黨建工作和教育教學

工作高效結合

邊科、呼吉爾特中心小學、教師、鄂爾多斯市烏審旗呼吉爾特村、***

遇改革而干實業

1978年冬天，神州大地春雷滾動。黨的十一屆三中全會，作出了將黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來的戰略抉擇，開啟了改革開放歷史新時期。從改革發展，到深化改革，再到全面深化改革，改革開放涉及到社會各方面、各領域，在自治區改革的進程中，涌現出了一批有擔當、愛祖國的共產黨員，盡職盡責的優秀干部。他們以優秀黨員榜樣的力量，深深的影響著人們，牛玉儒、云步龍、哈斯勞、翟正河。生命有期，功績永存。在自治區改革開放這40年中，除了上面提到的這幾個名人，還有很多為時代、為改革開放做出杰出貢獻的各界翹楚，他們都將永鑄在黨和國家的心中，也會有越來越多的人記住他們的名字。

回看這40年，改革開放為自治區發展提供了源源不斷的動力。在改革開放的大潮中，在建設靚麗內蒙古的進程中，他們艱苦耕耘，創造了非凡的成就。今天，讓我們透過他們，回首呼吉爾特中心小學在改革開放中的40年。

呼吉爾特中心小學坐落于烏審旗圖克鎮呼吉爾特村，始建于1951年，建校伊始，人民公社百廢待興，經濟條件差，借幾間破舊的草坯房為教室，師生以土臺土坑作為桌凳開始上課。1957年遷入現址，經過60多年的建設與發展，尤其是隨著改革開放的發展，在內蒙古自治區、鄂爾多斯市委、烏審旗黨工委和烏審旗教育局的正確帶領下，始終圍繞改革開放而進行教學和黨建工作，自力更生，艱苦創業。學校秉承“人為本，書為伴，學為行”的辦學理念，倡導“師法自然，有教無類”的辦學宗旨，積極構建“學校有特色、教學有特點、學生有特長”的人文教育體系，把學校黨建工作優勢轉化為學校教育改革和創新發展優勢。經過多年的發展建設，學校現建成2957.9平米的教學樓，所配備的教學設施設備已基本滿足教育教學需求，并建立單獨的圖書室、舞蹈室、閱覽室、書法室、美術室、科技室、電子琴室、鋼琴室、心理咨詢室等。憑借美麗的校園環境，舒適的住宿條件和優秀的師資力量已成為鄂爾多斯口碑很好的鄉村學校之一，通過多年教育教學改革，學校的教學質量穩步上升，在各鄉村小學中名列前茅，一所現代化鄉村小學正在逐漸崛起。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學校教學改革的成功，歸根結底是在黨帶領下的成功。從以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學校緊跟黨的步伐，將“新時代中國特色社會主義”思想深入到學生的德育中；到倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，學校圍繞著學生德、智、體、美、勞進行全方位教育；再到“不忘初心，牢記使命”的思想深入人心，學校深化教育改革，提高教學質量，提高每位教師的素質，謹記“教師的初心是為學生，使命是為學生”的職責。從黨支部的改革，到學校的發展，再到全校師生的共同進步。唯有在教育改革中完善黨的建設，通過黨的建設促進教育改革，才能構建固根本、利長遠的學校組織架構，才能為提高教育教學質量提供源頭活水，帶來無窮力量，催生無限希望。

建新章而固校本

自改革開放以來，在中國共產黨的帶領下，學校的黨建工作緊緊圍繞堅持黨的領導、加強黨的建設、全面從嚴治教而開展。緊跟烏審旗教育局的步伐，推動發展黨建和教育教學工作。學校的改革聚焦找準癥結、開好藥方、提實措施，黨的建設中一個節點一個節點扎實推進；教育教學中一個問題一個問題跟進解決；學校建設中一個方案一個方案有序推出。

黨的組織制度改革補空白、立新規。制定《根據烏審旗教育局黨委要求建設呼吉爾特中心小學黨支部發展規定》。為進一步規范學校黨支部工作，更好協調學校各項工作高效有序開展提供了支撐，使校園黨內政治生活的政治性、時代性、原則性不斷增強。樹立“黨員教師”標準，以黨員教師身份積極帶動其他教師，為建設高素質黨員教師隊伍提供制度遵循，強化黨的組織在學校建設中的地位，更好統籌規劃各項教育教學工作。

教師人事制度改革樹導向、強監管。完善《呼吉爾特中心小學教師管理辦法》。改進教師教學業務考核機制，強化對教師的理論教育、黨性教育和教育教學能力培訓，發揮補鈣壯骨、固根守本作用，大力培養學校和學生需要的好老師；改進完善教師實踐鍛煉機制，擇優選派本校教師與城區教師進行輪崗交流，優化教師成長路徑；依據各級黨委、紀委的干部管理辦法，完善學校從嚴管理教師隊伍制度體系，切實加強日常管理監督，教師管理從寬松軟走向嚴緊硬。

教師隊伍建設發展改革重在增優勢、添活力。改革《呼吉爾特中心小學教師評價制度》。完善教師評價體系，突出學校在教師職稱評審中的主導作用，提高對教師評價的科學化、合理化水平；推進“青藍結對計劃”、“與名校結對計劃”，提升教育教學改革工作實施質量和效益。通過一系列的師資隊伍建設活動，使我校良好的師資隊伍優勢逐步顯現。

基層組織建設制度改革重在強基礎、補弱項。作為一所基層鄉村小學，積極按照黨中央出臺的《關于加強基層服務型黨組織建設的意見》，完善《呼吉爾特中心小學關于建設服務型學校的意見》。在建設家長學校、家校聯合辦學等薄弱環節得到加強。持續開展校長、黨支部委書記抓教育教學質量、抓基層黨建工作述職評議考核，學校教育教學質量、管黨治黨意識日益增強。

集黨建而興教育

自十八大以來，學校深入貫徹落實習近平同志在各級各項會議中所提出的教育教學政策和基層黨建政策，堅持全面從嚴治教，實現了對于黨員教師的黨性鍛造，全校上下政治上、思想上、組織上、作風上更加符合教師的光輝形象，有效推進了學校黨建和教育教學工作。學校對教育教學中所反映出來的問題釜底抽薪、源頭防控，做到“利教之事，絲發必興；厲教之事，毫末必去”，讓教育教學改革進入了新階段，使黨建工作開啟了新征程。

學校黨支部踐行黨的理論就是要辦好人民滿意的教育。人民滿意的教育一定是齊心修身、增強學識、力學篤行、德才并蓄的教育。呼吉爾特中心小學的教育一定是齊心修身——正心養和、增強學識——進德修業、力學篤行——勤勉弘志、德才并蓄——啟智育德。學校本著“再窮不窮教育，再苦不苦孩子”的原則，為學生提供24小時在職在崗的宿舍生活指導、每天伙食都是三餐加晚點、外來人員登記入校，確保學生的在校安全，所以，家離學校只有100米的學生，家長都會選擇讓學生住校。像這樣的學校，一定既有學習質量、又有發展質量、更有生命質量；一定會讓孩子喜歡、家長滿意、社會認同；一定能夠建設成為閃耀著智慧光芒、充滿了人文情懷、洋溢出成長氣息的學校。

學校堅持把踐行黨的理論融入到辦人民滿意的教育之中。校園是思想理論建設和價值觀念傳播的重地，肩負著培養合格的社會主義建設者接班人的歷史責任，必須不斷夯實思想基礎,堅定理想信念。結合當前烏審旗教育局開展“高效教學課堂”的需要，學校開展“課堂教學大練兵”、“觀摩課、研討課”、“高效課堂我負責”等專題活動，并激勵黨員教師爭做發展排頭兵，使黨員的宗旨意識得到提升，理想信念更加堅定。

堅持把高揚黨員旗幟融入到激發教師隊伍活力之中。呼吉爾特中心小學黨支部注重挖掘黨員先進典型，充分運用典型的示范帶動作用。在呼吉爾特中心小學，黨員就是人生導師，積極幫助有困難的教師。支部書記和學校的每一位教師談知心話、聊家里事，寒暄問暖。由黨員骨干牽頭成立各種工作組，打攻堅戰,啃硬骨頭。比如，由校長牽頭“依法依規，辦學辦校”工作組，教師高奮勇牽頭課堂教學改革工作組，教師吳玉林牽頭體、衛、藝教學建設工作組。

在呼吉爾特中心小學，黨員就是學術專家。比如，高奮勇老師，榮獲各級、各項榮譽很多，但從來都虛心謹慎，積極指導、幫助青年教師，不但樹立了黨員形象，還增進了黨的凝聚力。在呼吉爾特中心小學，黨員就是道德楷模，老黨員張粉琴，退休不退色，主動將學校關工委的工作拿起來，堅持為學校貢獻自己的力量。在物欲橫流的時代，學校的黨員名師們自發通過微信，幫助學生學習,學生可以與老師實現網上互動,與有償補課形成強烈的反差,讓教師形象熠熠生輝。在這些典型的帶動下，掀起了學先進、促發展的熱潮，由黨員教師主持和參與的國家級課題順利結題。在教育部組織的“一師一優課”活動中，黨員教師有1人榮獲省部級優質課，在全旗獨一無二。高揚黨員旗幟激發了教師隊伍的活力，實現了黨建工作引領教育發展的新突破。

建設圖書館式學校，呼吉爾特中心小學倡導“圖書館是一所學校，學校是一座圖書館”，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生浸泡在書的海洋里，尋找精神的充實與心靈的寧靜。開展系列紅色主題活動，雷鋒精神入校園、稼先故事進課堂、魯迅書籍在教室等等，深度展示文學家、科學家、政治家的思想和實際，引領師生助人為樂、文學救國、科技報國、無私治國等美好品格。學校結合當地社會環境和一些實際情況，明確“明理、善進”為辦學特色，并開展“紅色書籍，明智知理”活動，讓教育深入到孩子的心理，讓孩子能夠成為家里的好孩子，學校的好學生，將來成為社會的好公民，能夠做到善思進取，成為有理想、有目標、積極向上的好少年。

學校堅持把創新黨建模式融入到學生理想信念教育之中。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極引導學生了解黨、認識黨。學校在創新黨建模式上下功夫，開展“十八大”、“十九大”精神學習活動，培養學生向有理想、有道德、有知識、有紀律的小學生發展，促進學生綜合素養的全面提升。在經過多年教學改革和探索，以全面實施素質教育為主體,保障學生高質量全面發展，從而確立了“色彩不同，一樣絢麗”辦學目標。為尊重學生的多元學習需求，以國家課程為基礎，為學生開設豐富的選擇性課程，并融合社會主義思想建設教育，滿足學生多樣化的需要，實現學生的個性發展，讓學生的個性燦爛綻放；開展鄉村少年宮活動，基于學生個性特長和個人興趣，賦予學生自主發展、選擇發展的權利，因材施教，實施突出培養教育。近年來，學校在各級各項作文比賽、舞蹈競賽、漢字聽寫大賽中頻頻獲得各種獎項。

在學校開展理想信念教育，就需要有愛黨樂教的教師團隊。尊重關愛教師，提升教師的職業榮譽感，是學校黨支部思想政治工作的關鍵。熱愛黨的教育事業不能靠說教，尊師重教不能靠口號，而是要想方設法讓黨的教育事業變的高尚，讓教師變成讓人羨慕的職業。我校力爭辦好每一個教師節，表彰獎勵每一位作出貢獻的教師，每年都會設計獨特的“我愛我師”活動，激發全體老師的職業優越感，讓教師感受學校黨組織的溫度，體會到教師職業的幸福。樹立教師光榮、使命神圣的職業觀。黨組織把教師當家人一樣看待，教師亦把學校當家一樣向往；學校代表黨給教師以尊重，教師給學生和社會未來和希望。

總書記在十九屆中央全面深化改革領導小組召開第一次會議時強調：“過去幾年來改革已經大有作為，新征程上改革仍大有可為。”當前，呼吉爾特中心小學正處在發展建設的新階段，只有每位教師更有擔當，學校的發展前景才能更為開闊。對于教育教學的探索者來說，新征程上不乏挑戰，也充滿魅力，正因如此，總書記才強調“新征程上改革仍大有可為。”學校的建設還存在眾多問題，這就需要每一位教師做到奮發有為、勇于擔當；學校黨建改革和教育教學改革的工作還需更加深入，這就必定要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。

制度唯堅持發展，方彰其生命。新形勢，新作風。在刀刃向內的紀律監察下，在對學校教師黨性、紀律性的規范問題上，學校積極開展黨紀教育活動，并嚴肅處理存在紀律問題的教師干部，讓每位教師牢記“做人一身正氣，為師一塵不染”的格言。通過“三嚴三實”專題教育，學校教師樹立正確教師價值觀；通過“兩學一做”學習教育，抓好學校黨建重點任務落實，讓每位教師認識到從嚴治黨的嚴肅性，以成為一名合格的優秀教師為奮斗目標。“教書育人師之本，愛崗敬業師之魂。”加強學校師德師風建設，針對教師干部個人有關事項的報告，規范集中填報、加強抽查核實、依規進行處理，針對一些教師干部的苗頭性、傾向性問題及時提醒糾正，開展黨內自我審查活動，讓紅臉出汗成為常態。在落實教師干部課外補課問題時，堅決執行發現一起，處理一起的制度。只有讓每位教師能夠真正堅持理論自信、道路自信、制度自信和文化自信，才能為學校建設匯聚積極向上的奮斗之力。

再春風而發新芽

2018年的春天，中國改革再出發，呼吉爾特中心小學的教育事業也將開啟新征程。

探索唯艱難困苦，方玉汝其成。學校將繼續堅持黨的領導，不斷學習國家的教育方針和政策，不斷探索更適合本地區的教學方式，不斷強化教育教學和黨的建設的聯系，這既是對國家制度的落實，也是對學生未來的負責，更是對學校建設的進一步發展。“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的！博大精深的中華文明是中國人民創造的！歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的！”學校的建設只有依靠每一位教師，才能一往無前；教育教學工作要始終以學生為起點，才能彰顯效果；黨建工作要始終以所有在校師生主體，才能成為學校發展建設的動力源泉。

作為一名預備黨員，我深感作為一名共產黨員的光榮，從我的爺爺，到我的父親，再到我，我希望能把這種光榮一直傳承。我會堅定共產黨員的理想信念，這樣才能在前進的道路上堅持不懈，百折不回；我一定會緊緊跟隨黨的正確引導，這樣才能使我在奮斗過程中不會迷失前行的方向。我既然選擇加入中國共產黨，就會風雨兼程，無怨無悔，做好一名教師的崗位職責，樹立遠大理想信念，全方位提升個人能力，為農村教育獻力量。

瞿永安因為明確自己信仰中的職責擔當并忠于使命，讓他即使家門滿地瓦礫、即使親人天人永隔、即使救災之路坎坷多險，仍然能夠投入抗災一線，將淚水化為汗水。他對信仰的篤誠，讓他在事業的奮斗旅途上，從未有過遲疑與猶豫，有的是更多的昂揚之氣。哲學家薩特曾經說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”

堅持偉大的共產主義信仰，方能讓奮斗生生不息、持續向前。讓我們牢記使命，無私奉獻，開啟呼吉爾特中心小學黨建工作新征程；不忘初心、繼續奮斗，為呼吉爾特中心小學的教育教學發展貢獻力量。作為一名預備黨員，我一定會起一個帶頭作用，貢獻自己的一份力量。

我堅信中華民族的偉大復興，必將在“壓茬拓展”的全面深化改革中實現，呼吉爾特中心小學也定會在改革開放的新時代中，建設的更加美好。

第二篇：中國改革開放四十周年變化范文

2018年是中國改革開放四十周年。四十年前，也就是1978年，中國共產黨第十一屆中央委員會第三次全體會議做出實行對內改革、對外開放的政策，從此開啟了中國人民波瀾壯闊的奮進歷史，揭開了中國在國際舞臺上不斷崛起的序幕，創造了人類歷史上最為耀眼的經濟奇跡。

四十年前，我們穿衣服崇尚“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”；四十年后的今天，商場里的各種衣服琳瑯滿目，任君挑選；四十年前，坊間流傳“紅薯湯，紅薯饃，離了紅薯不能活”；四十年后的今天，則是“米倉滿，面倉滿，雞鴨魚肉隨便選”；四十年前，筒子樓里冒黑煙；四十年后的今天，高樓大廈遍人間；四十年前，自行車都屬于“三大件”；四十年后的今天，滿街都是小轎車……而這些，僅僅只是老百姓“衣食住行”方面的變化。改革開放四十周年，我們國家在政治、經濟、文化等方面都有了翻天覆地的改變，我們的環境變美了，國際地位上升了。

四十年前的中國，人民生活窮困，國家發展落后。黨中央實事求是地做出科學論斷，中國社會的主要矛盾不是階級斗爭，而是“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾”。小平同志指出：“搞社會主義，一定要使生產力發達，貧窮不是社會主義。我們堅持社會主義，要建設對資本主義具有優越性的社會主義，首先必須擺脫貧窮。”這成為改革開放政策最為簡單樸素的注腳。“貧窮不是社會主義”也成為中共黨史上最為響亮的口號之一。從這個意義上來講，改革開放不啻于中華民族的另外一場救亡圖存。

經過四十年的發展，在中國特色社會主義理論的指導下，中國共產黨帶領全國各族人民銳意進取，使整個國家煥發出勃勃生機，生產力不斷得到解放，歷史性地改變了中華大地，國家綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高。中國國內生產總值由1978年的3645億元迅速躍升至2017年的82.7萬億元，增長了226倍，根據世界銀行標準進入上中等收入國家行列。中國特色社會主義建設也進入新時代。但是，我們也要看到由于歷史和現實的種種原因，中國的發展依然存在很多問題，在新時代突出表現為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。

改革開放以來第20個、新世紀以來第15個指導“三農”工作的中央一號文件自2018年1月2日起實施。文件題為《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》，對實施鄉村振興戰略進行了全面部署。

文件指出，實施鄉村振興戰略，是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間矛盾的必然要求，是實現“兩個一百年”奮斗目標的必然要求，是實現全體人民共同富裕的必然要求。

文件從提升農業發展質量、推進鄉村綠色發展、繁榮興盛農村文化、構建鄉村治理新體系、提高農村民生保障水平、打好精準脫貧攻堅戰、強化鄉村振興制度性供給、強化鄉村振興人才支撐、強化鄉村振興投入保障、堅持和完善黨對“三農”工作的領導等方面進行安排部署。

文件提出，走中國特色社會主義鄉村振興道路，讓農業成為有奔頭的產業，讓農民成為有吸引力的職業，讓農村成為安居樂業的美麗家園。文件確定了實施鄉村振興戰略的目標任務：到2020年，鄉村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；到2035年，鄉村振興取得決定性進展，農業農村現代化基本實現；到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現。

文件強調，堅持農業農村優先發展。把實現鄉村振興作為全黨的共同意志、共同行動，做到認識統一、步調一致，在干部配備上優先考慮，在要素配置上優先滿足，在資金投入上優先保障，在公共服務上優先安排，加快補齊農業農村短板。

“不平衡不充分的發展”在城鄉發展領域表現尤為明顯。建國之后，由于特殊的歷史條件，中國在發展過程中逐漸形成了城鄉二元經濟結構。城市的交通、衛生、醫療、教育等基礎設施建設和服務水平遠遠超過農村，城市人口的人均收入和消費水平也大大高于農村。這既是很多發展中國家在實現現代化的道路上普遍存在的一個現象，也是制約這些國家進一步發展現代經濟的關鍵因素。改革開放以來，我國在改變城鄉二元結構上已經取得了巨大的成就。一個簡單數據就可以見微知著。1978年中國農村人口占總人口的比例高達82％，所以中國是名副其實的農業大國。經過四十多年的發展，農村人口比例顯著下降。根據國家統計局2017年2月28日公布的《中華人民共和國2016年國民經濟和社會發展統計公報》，2016年年末農村戶籍人口占全國總人口的比例已經下降到42.65％。雖然說“城市，讓生活更美好”，但是依然有高達5.9億人口生活在鄉村。

2017年9月3日，時值金磚國家工商論壇開幕，國家主席習近平在出席時曾強調到改革開放四十年時要“隆重地紀念一下”，“在中國共產黨領導下，中國人民憑著一股逢山開路、遇水架橋的闖勁，憑著一股滴水穿石的韌勁，成功走出一條中國特色社會主義道路。我們遇到過困難，我們遇到過挑戰，但我們不懈奮斗、與時俱進，用勤勞、勇敢、智慧書寫著當代中國發展進步的故事。”我們相信，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，中國共產黨一定能夠帶領全國各族人民再次贏得振興鄉村的勝利，實現城鄉之間的均衡發展，為最終實現全體人民的共同富裕打下堅實的物質與精神基礎，把中國建設成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家。

第三篇：改革開放四十周年家鄉變化

改革開放四十周年----家鄉變化

時光如梭，轉眼我已是人到中年，當我每次回到家門口的時候，首先映入眼簾的是那一排排的小別墅，還有那四面環山，門前花園，魚塘，藍天白云琉璃瓦，景色美不勝收。看著這家鄉翻天覆地的變化，就情不自禁的感嘆，黨和國家的好政策，使我們家鄉的農民住上了小別墅，用上了太陽能熱水器，天然氣，開上了屬于自己的小汽車，家家戶戶道路水泥硬化。再看那些踏著滑板車喜耍的孩童。思緒就再也不能平靜，就像平靜的湖面投了一顆錐心石，泛起點點鏈滴，追憶著往事。

我出生在70年代初，眨眼間四十多年過去了，可以說我親眼見證了改革開放后祖國的繁榮昌盛的整個過程。我真的很驕傲和自豪，我生活在這時代的大潮里，我參與和經歷了這時代潮流的洗禮，親眼見證了我們家鄉的偉大變化。

記得改革開放之前，由于家里當時只有父母親兩個勞動力，四個孩子，穿衣吃飯隊里分。穿衣靠布證，吃飯靠糧票。經常是吃不飽，穿不暖，一家六口人住著土窯洞。衣服是大人的破了，給小孩改，小孩的小了給弟妹穿，一件衣服穿幾年。每到開春，孩子一放學就去挖野菜，摘槐花。槐花開了的時候，伙伴們一放學就把書包靠的樹下，或者把紅領巾綁到樹上，給自己家占下，等大人放工來采摘。吃著槐花飯，槐花餅孩子們都會感覺吃了一頓飽餐。遇到了春天栽水稻，夏天收麥子，放學就到地里和父母親一塊吃大鍋飯。大人每人一個大扛子饃，一份菜，一碗稀飯。我們去了，大人少吃一些，分給孩子們吃，這時候感覺就能飽餐一頓，那幸福的指數不低于吃一頓雞鴨魚肉。照明用的是煤油燈，用水要到很遠的井里去挑，出行全靠走路。

到了七八年，黨的十一中全會做出了重大決策，開啟了中國開放的歷史新潮。改革先從農村開始，實行了包產到戶，趕上了好政策，我們家也成包了土地，可是種的糧食大部分要交給糧站，和大集體，長下的才是自己的。父親也招到了鎮上當了礦工。由于母親的身體比較強壯，高大，家里的農活一個人拿下。父親每天上班，隊里給記十分工，八分錢，一毛二繳到隊里。就這樣我們家的生活有了前所未有的變化，父親有了自己的第一輛舊自行車。由于父親在煤礦工作，很辛苦，每天還能吃到一頓干撈面，二妹每天早上跟著父親沾點光。父親隔三差五給小妹偷偷地買一個兩攪面的燒餅。每到過年姊妹幾個都能做一身自己心儀的衣服。

到了84年國家又調整，土地聯產到戶15年不變，農民分到土地后調整了生產關系，改變了原有的分配方式，極大地解放和發展了生產力，農民的日子比之前又好許多。家里的日子過得是越來越好，修了四個磚窯，再也不要一家人擠在一個炕上睡覺了。同年父親在銅川托人買了一輛新的飛鴿自行車，還給母親買了一臺標準牌的縫紉機，而且買了全村第一臺14英寸的海信黑白電視機，招了全村老少人來看，那年正在熱播西游記。還把爺爺也接到我家，并且給爺爺買了一臺收音機，那時我常和爺爺聽小說《夜幕下的哈爾濱》、《楊家將》等，這時候我們春夏秋冬都有了各自的新衣服到了八十年代末，村里基本上也裝上了固定電話，找人再也不用滿村跑了。大概是八六年吧父親又買了一臺四輪拖拉機，租給了朋友。出門父親就開著四輪拖拉機帶著我們。再也不用走路了，母親也有了一家小飯館。全村也用上了自來水。

到了2001年后村里開始有了傳呼機，此卡電話，家家都有了大彩電，隨著科技的發展、變更、退化，緊接著手機代替了電話，原來看的大屁股電視被數字化液晶電視代替，家家都有了自己的交通工具，蹦蹦車、小轎車。當然蹦蹦車是農用工具，村里門前還通了一級公路，家家戶戶道路硬化，門前都有了路燈。同時，農民的社會保障也大幅度的提高，養老，醫療，生育都不在是他們的煩惱，滿六十歲就可以領取養老金，看病沒有了門檻費。科學技術，機械化的農耕，為農村提供了便利條件，是村里的農民都有了第二個職業，就是農民工。無論在哪個方面，哪個領域，改革開放都有或多或少的推進作用，給我們很多啟示。這一切，都有賴于改革開放政策。改革開放是一場偉大的革命，它是社會主義制度的自我完善和發展，是中國特色社會主義的全新探索。因此，務必堅定不移地實行改革開放。總之改革開放四十年，我們的農村，城市，乃至國家有了從前所未有饑荒，到解決溫飽，到現在的經濟，軍事，科技，等都領先于世界的前列。

第四篇：學校慶祝改革開放四十周年活動總結

學校慶祝改革開放四十周年活動總結

紫荊學校 2018/9/27

紫荊學校慶祝改革開放四十周年活動總結

為了隆重慶祝改革開放40周年，切實做好慶祝宣傳活動，我校按照鳳翔縣教育體育局下發的《關于切實做好慶祝“改革開放四十周年”慶祝活動的通知》的精神，我校結合學校實際積極行動，在9月下旬舉行了一系列慶祝改革開放四十周年的相關活動，來展現改革開放四十年我們國家取得的偉大成就，現就活動開展情況總結如下：

一、確立指導思想

本次慶祝活動我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，總結好、闡釋好、宣傳好改革開放以來的偉大業績和學校的辦學成就，講好改革開放故事；主要引導廣大師生深入學習領會總書記全面深化改革重要思想，深刻認識到改革開放是新時代堅持和發展中國特色社會主義、辦好社會主義大學的必由之路，切實明確中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，進一步堅定師生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，激勵廣大師生進一步統一思想、堅定信心，不忘初心、牢記使命，寫好立德樹人“奮進之筆”，奮力推進“一三三四”整體布局，開創新時代學校改革發展新境。

二：及時成立領導機構

組長：毛隴翔

副組長：馮金祥

張亞錄

成員：田軍強

陳愛彬

黃曉

張婧玲

孫永強

孫紅濤

全體班主任老師。三：開展了系列慶祝改革開放的相關活動 1.開展改革開放政策的宣傳和解讀

我校在宣傳改革開放40周年政策時，重點引導全體師生對改革 開放成就的宣傳和政策解讀，通過校園網絡，辦公微信平臺，班級黑板報，學校橫幅等多種手段加強對改革開放政策的宣傳力度，讓改革開放政策在全體師生中入心入腦.2.開展主題征文活動描繪改革開放 40 年來取得的輝煌成謳歌巨大變化；要求各班組織征文活動，有語文老師班主任進行遴選，然后交學校統一參評，展覽。本次征文活動共收到學生征文40余篇，主要描寫和反映人民的情感和心路歷程；回憶改革開放進程中的親身經歷或發生在身邊的故事。談到了國家取得的成績，走過的歷史足跡，暢想新時代的發展愿景。其中5片征文報縣教體局.3.班級易主題班會形式舉行“新舊照片”對比展。學生通過各種途徑搜集新老照片，通過在主題班會上新舊照片的對比來展現他們身邊的巨大變化，讓學生更直觀的認識到中國共產黨領導下的改革開放的重大意義。

4.是舉行“我與父母比童年”主題隊會。主題班會上班主任首先讓學生做一回“小記者”，采訪自己的父母，讓他們說說他們的童年。然后在隊會上對比自己的童年，總結出改革開放前后的巨大差距。學生們紛紛表示要珍惜今天的幸福，努力學習，報效祖國。

5.是舉行“我的家鄉巨變和幸福未來”手繪作品比賽展評。學生們憑借他們細膩的觀察，用他們神奇的畫筆，展開豐富的想象，勾勒出一幅幅家鄉家園的美好畫卷。通過展評，學生們對祖國的未來充滿了信心，增強了愛國主義信念。

總之，我校通過一系列活動的開展賽,讓學生展示我國改革開放成果和取得的一系列科技成就,讓學生對改革開放有了更深刻的了解，同時也激勵了學生砥礪奮進新時代,珍惜美好時光、刻苦學習。

第五篇：李清平庫宗鄉中心學校四十周年校慶上的講話

庫宗鄉中心學校四十周年校慶校長致辭

李清平

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友、老師、同學們： 大家上午好！

今天，是個歡聚的日子——關心和支持我們工作的領導來了、朋友來了，從母校畢業的學子們回來了！

今天，是個喜慶的日子——新朋老友相約母校，共同慶祝庫宗鄉中心學校四十歲生日！

今天，是個分享的日子——園丁學子齊聚一堂，共同追溯品味近半個世紀的芬芳！

今天，更應是個感恩的日子——我們在校園舉行儉樸而又熱情的慶典，共同回憶曾經的關懷，共同回顧歲月的甘甜，共同點燃青春的激情，共同描繪未來的藍圖。

借此機會，首先請允許我代表庫宗鄉中心學校全體在校師生，向出席今天慶典的各級領導、友好單位的來賓朋友，向曾經在古中這塊熱土上辛勤耕耘的老領導、老同事，向熱情關注、支持母校教育事業發展的歷屆校友，向長期關注和支持我校工作的社會各界人士，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！

1970年2月，隨著社辦中學熱潮的興起，古井中學誕生了！四十年風雨滄桑，四十年奮斗不息。從建校之初的艱辛創業，到在改革開放春風里興校之路的探索，從新世紀教育改革大潮中強校之略的制訂，到“教育強省”“教育強縣”發展戰略的實施。四十年來，學校始終擔負著播撒真知、傳承文明、樹德育才、科教興國的歷史使命。

1在黨的教育方針指引下，她從一株幼苗長成一棵參天大樹，根深葉茂，桃李爭榮。現已培養初中畢業生5000多人，其中清華、北大畢業3人，上一本大學118人，獲博士學位和博士在讀18人，為國家輸送了大批高素質的優秀人才。他們中有受人尊重的勞動模范，有造福一方的黨政領導，有保家衛國的軍事人才，有聞名遐邇的商海巨賈，有獨有建樹的權威專家，更有許多默默無聞、埋頭苦干、無私奉獻的普通勞動者。

今天，在這樣一個喜慶而值得紀念的日子里，我們撫今追昔，感慨萬千。衷心感謝社會各界和各級領導——是你們數十年如一日的熱情關愛和大力支持，為古中的發展和騰飛創造了良好的精神和物質環境；衷心感謝古中的歷任領導——是你們以遠大的目標，執著的精神和卓有成效的工作，為古中的發展打好了基礎，為古中的輝煌構筑了堅實的平臺；衷心感謝曾經在古中工作過的所有教職員工——是你們以無私奉獻的敬業精神培養和影響了一代又一代，為古中人才的輩出，聲譽鵲起立下了汗馬功勞；衷心感謝古中的歷屆校友——你們無論身處何方，從事何種工作，擔任何種職務，都積極投身社會，拼搏進取，勤奮工作，誠實做人，你們以古中人特有的高素質受到高一級學校和社會的歡迎，為母校贏得了聲譽和好評；衷心感謝古中現在的各位同仁――學校的發展壯大，有著你們辛勤的汗水，學生的點滴成長進步，有著你們諄諄的教誨。你們用崇高的情懷，鑄造了能體現古中精神的一座豐碑，你們用堅實的脊梁，撐起了能象征古中發展的一片藍天！

四十年薪火相傳，四十年力鑄輝煌。學校在上級領導和社會各界的大力支持下，始終堅持“教育既服務”的教育理念，形成了“團結勤奮、求實創新”的校風，“愛生、敬業、嚴謹、謙遜”的教風和“勤

奮、刻苦、認真、踏實”的良好學風，錘煉了一支高素質的教師隊伍，堅持以學生發展為本的辦學理念，大力實施素質教育。打造了一所學生管理嚴，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的一流農村初級中學，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能，學校政治文明，物質文明，精神文明三個文明建設取得了顯著成績。教育教學質量不斷提高，學校聲譽與日俱增，特別是近幾年的發展，更是一步一個臺階，一年一個輝煌。學校先后獲得“省示范性高中優秀生源基地學校”，“衡陽縣日常行為規范校”，“兩基督導評估先進單位”，“合格學校建設先進單位”等榮譽稱號。學校始終堅持面向全體學生，注重培養學生的道德情操，價值取向和創新能力，2001年，我校成為湖南省創新教育現場會參觀學校，我校的創新教育經驗得到了到校參觀的領導及專家的一致好評。我校的“導示教學法”教育課題獲得了衡陽市教研教改成果一等獎。2010年衡陽縣教學工作現場會在我校召開。

薪火相傳，教澤綿延。悠悠歲月留下了古中人振興教育，矢志不渝的艱難步履，風雨滄桑留下古中人勇于開拓、不斷前行的光榮里程。古中人憑著沖天的熱情，不懈的努力，深入的鉆研，在教育教學工作中展示了豐富多彩的教育教學風格和豐碩的教育教學成果。教學質量穩步提升。1995年以來，我校中考成績一直穩居全縣前列，特別是1999年列全縣第一位，今年我校特優率全縣第五位，普高上線率全縣第九位，綜合排名全縣第五位，被評為衡陽縣2010年初三教學質量先進單位，特優率實現歷史性的重大突破。為我校40周年的校慶獻上一份厚禮。

近年來，我校在抓管理和質量的同時，不斷地改善辦學條件，使學校面貌煥然一新。特別是2009年，我校遷墳21座，征地8畝，新

建了籃球場、田徑場、實驗樓、電教樓、廁所和澡堂，維修了學生宿舍，完善了功能室。投入資金兩百多萬，雖多方籌措資金，但仍有資金缺口近百萬。

積四十年成果，鑄新時期輝煌。如今的庫宗鄉中心學校校園面積14000多平方米，建筑面積4000多平方米，功能室齊全，擁有現代化的教學設備和雄厚的師資力量。

在未來幾年里，學校在狠抓管理不斷提升辦學質量的同時，進一步改善辦學條件，2011年砌護坡、圍墻，完善運動場，學校實行封閉式管理；2012年新建教師公寓，搞好校園綠化、美化；2014年新建學生公寓，五年以內把我校辦成衡陽縣一流的“農村示范初中”。這些目標的實現，需要我們全校教職員工付出艱辛的勞動，同時更需要各級領導、各屆校友及社會各屆人士的熱切關注和大力支持。

40年，或許只是一個短暫的歷史瞬間，面向未來，站在新的起點，我們深感農村基礎教育任重而道遠。學校管理有待進一步規范，教育教學質量有待進一步提高，校園基礎設施有待進一步完善。我相信，我深深地相信有各位領導、各界人士、各位校友一如既往的關心和支持，我們的未來不是夢！不久的將來，一個芳草鮮美，落英繽紛，環境優雅，人文和諧的現代化的校園定會展現在這片土地上。我們將肩負起時代賦予的使命，解放思想，與時俱進，深化改革，開拓創新，以未來輝煌前景為動力，以培養祖國建設人才為目的，秉承以德治校的優良傳統，牢記“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，爭一流的辦學條件，建一流的教工隊伍，求一流的學校管理，立一流的校紀校風，創一流的教育質量，育一流的現代人才，為地方經濟建設和社會發展培養更多高質量的人才，為每一個學生的健康成長做出更大的貢獻。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成就只是昨天的句號，開拓

才是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓“校風”建設，繼續深化新課程改革，大力推進素質教育，向著“積淀文化底蘊，注重精細治理，打造學校品牌，培育一流人才”的目標邁進。

我們深信，在各級領導和各屆校友的關懷和支持下，古井中學這艘經歷近半個世紀風雨，又富有生機的航船一定能承載著古中人新的夢想，借四十年校慶的強勁東風，在教育教學的碧海上乘風破浪，揚帆遠航！我們堅信，充滿智慧，富于開拓，求真務實的古中人一定能創造出更加輝煌的明天！

謝謝大家！