第一篇：小學家校聯系活動方案

小學家校會議活動教案

一、指導思想

學生的成長發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是學校教育，但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會人配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。家長是人的第一位老師，家庭是人的終身學校。家校聯系是為了加強教師與家長、社會的溝通，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，反映學生在校情況，共同教育好學生的重要手段，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。因此，每個教師都應重視做好家校聯系工作。為將家校聯系工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。

二、家長會議的內容

內容要對教育教學問題、家庭社會矛盾、學生的家庭情況、學生的在校表現、家長意見建議等內容全面涉及。

三、家長會議具體要求

1、端正思想。教師要認識會議的重要性、必要性，會議中注意言行舉止，作風嚴謹，樹立良好教師形象；

2、明確目的。老師要認真細致地“備”每次家長會要達到什么目的、如何達到目的、對本次會議成功與否的期望值、這個期望值符不符合學生的實際；

3、了解學生。聯系前，老師要對學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高會議的實效；

4、講究方法。與家長談話時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”；

5、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長；

6、態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解； 7.注意安全。在會議期間做好安全工作。

四、會議總結。

小學家校會議活動教案

以家長會為契機，讓家長真切的了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

一、家長會要求

1、在開會前以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題。以便于家長安排好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加的家長應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班的期中考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況和常規管理狀況。

5、各科任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

二、對老師的要求

1、家長會要提前入手、形式生動，準備充分。

2、個教師認真備好家長會發言稿，內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體、大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切記啰嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知科任老師做好開會準備，安排學生做引領到，引領家長找到自己孩子的座位。

三、上交材料

家長簽到表和各班活動流程教案。

小學家校會議活動教案

家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計劃。一．指導思想

為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。二．目標任務

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。三.家長會議具體工作：

1、把家長請進來：（1）進課堂聽課

（2）請部分家長與孩子參與活動

2、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

3、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

4、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

小學家校會議活動教案

用一個活動把提高學生學習成績，家長學校工作，增加家長與家校溝通理解容納在一起進行。一：主題說明

教育是一個系統工程，包括學校教育、家庭教育和社會教育三個方面。為不斷提高教育質量和教育水平，秋實小學不僅教給學生知識，培養他們的能力，而且切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等；不僅高度重視學校教育，也高度重視學生的家庭教育。在學校的積極努力下，開辦了提高家長家教能力的家長學校，并定期舉辦家校溝通，家校座談等活動。

孩子大部分時間生活在家庭，孩子與父母朝夕相處，家長的一言一行對孩子都起著引導、熏陶、影響、矯正等作用。家庭教育是現代教育中一個不可缺少的重要支柱，要想提高學生的綜合素質，培養能接受二十一世紀挑戰的全面發展的人才，加強家庭教育，使學校、社會、家庭三大教育形成合力。多年來，秋實小學一直把家庭教育工作放在一個重要位置上。

在當今社會信息化、全方位開放的社會，學生需獲取更多的知識，才能適應社會發展的需要。教科書不可能包羅學生所需的各種知識，也不可能及時反映社會發展中不斷更新的知識。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書成為生活中的指路明燈。” 二：、指導思想

以全面實施素質教育為目標，不斷加強學校與家庭之間聯系力度，形成教育合力，進一步推進學校教育的改革發展。為了取得家長和社會對學校教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才，特制訂本方案。

三、總體目標

健全家校聯系制度，建成家校聯系網絡，拓寬家校聯系的渠道，開展豐富多彩的家校聯系活動，形成教育的合力。

四、實施辦法

舉辦家長、學生、學校三方參加的讀書體會座談（聯誼），各年級根據本班實際情況酌情定時。請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的讀書情況相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

五、活動要求

1、充分宣傳，確保成效

各班班主任老師要在班上充分做好宣傳發動，讓學生及家長了解本次活動的意義，家長出席率要有保障（原則上各班不低于50%），確保活動取得既定成效。

2、精心組織，分步實施

此次家校座談（聯誼）活動，希望各班班主任及主要科目任課老師大力支持與配合，活動準備要因班制宜，形式豐富多彩，同時，段內三個年級本著從高到低的次序依次組織實施。

3、展示形象，構架橋梁

要利用此次活動的機會，在學生和家長面前充分展示學校領導班子和教師隊伍的良好形象，并逐步放大家校聯系活動良好的模式效應，在學校、家長、學生之間構架橋梁，形成和諧共育的良好局面。小學家校會議活動教案

小學家校活動實施方案提要：

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法。小學家校活動實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在加強家校之間的聯系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

二、總體目標

建全家校聯系制度，建成起家校聯系網絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進實驗，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發展，同時也將顯示學校嶄新的一面，三、具體家校共建措施

1、校訊通，家校聯系的一個主要渠道

校訊通是家校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

2、召開家長會。

組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

3、與家長溝通、交流。

老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

4、共同實施教育

利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。

四、家校會議總結。小學家校會議活動教案

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動地點：教室

二、通知家長

班主任在本周以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

三、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位。

四、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

五、家長配合完成：

1、按時完成作業，按時作息。

2、幫助孩子做好學習準備。3做孩子學習的助手。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準 確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

七、上交材料：

家長和學生簽到表、活動方案。

小學家校會議活動教案

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

一、活動地點：各班教室

二、通知家長

各班主任在本周以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

三、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

四、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

五、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生。

小學家校會議活動教案

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。

一、活動地點：各班教室

二、通知家長

班主任在本周通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

三、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

四、開家長會的程序

1．家長簽名，參觀學生作業成果展示，家長入座。10分

（翻閱孩子的試卷、作業、繪畫作品、書信等。中高年級可以圍繞一個主題給父母寫一封信，班主任要把關信的內容）

2、班主任講話

3、暢所欲言。（設置一些互動節目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說；表演精彩節目、特長展示、校本展示）4．家長會。

a.班主任和各任課教師介紹學生在校的思想、學習等情況。b.安排有經驗的家長介紹育子經驗。(事先要與家長溝通，明確交流的側重點。

c.教師與家長個別交流學生情況。要求：

五、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

六、上交材料：

家長簽到單、家長會活動方案

小學家校會議活動教案

一、活動目的：

以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學工作營造良好的氛圍。

二、活動地點：

本班教室

三、會前準備

1、打印本班家長簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

3、各任課教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。

四、活動流程

1、家長簽到。

2、學校領導致歡迎詞，匯報上本學期工作成績，展望學校美好前景。

3、班主任和任課教師匯報本班級的本期考試情況。

4、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

4、教師家長互動，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

5、指出下一階段工作重點，明確工作內容（不帶小食品、危險物品進校園）。

6、確定班級家長委員會成員名單。

7、發放家教小常識宣傳單。

五、總結反饋

班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，并提出改進方法。

小學家校會議活動教案

一、活動主題：家校攜手，共促發展

二、活動目的：

1、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

2、家校攜手，營造文明安全氛圍，確保孩子健康、快樂地成長。

三、活動方式：

我班本次家長會決定根據學生的具體情況對家長進行分批召開。第一批是針對那些缺乏自控力，不能及時完成作業，不自覺遵守紀律、愛做惡作劇的同學。這些同學每次老師提醒之后能才能認識到自己的缺點，但不能及時的去改正缺點，缺乏集體意識，缺乏安全意識，存在很大的安全隱患。這類學生往往是由于家長工作忙，疏于管理，導致孩子不能端正態度，把家里的那些養尊處優的壞習慣帶到了學校。只要家長能有及時配合學校正確的引導學生，便能使這些孩子的聰明才智得到最大的發揮，從而養成良好的學習與生活習慣，為高年級的自覺主動打下堅實的基礎。

四、活動準備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、根據分批學生具體情況寫好發言稿。

3、發言稿包括以下內容：

（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。（3）家長交流孩子學習方法、教育子女的方法。

（4）重點向家長講解學生行為習慣的養成，提出具體要求。如：家長接送學生的地點及安全；零花錢的使用（不隨便出入校門口小賣部）；早晨、中午到校要求；衛生安全要求（雨天盡量不使用雨傘等）；校園文明行為習慣養成等。

五、活動流程

1、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝。

2、根據孩子的具體情況向家長做介紹，與家長有針對性的交流。

3、任課老師介紹所任學科情況，談談家校如何配合，搞好本科教學，如自己的教育方法、家庭作業要求、復習預習方法要求等。

4、班主任講話。具體講講如何進行家校配合。

5、家長互相交流，并看學生的作業。

6、班主任宣布活動結束

小學家校會議活動教案

一、指導思想

為使學校教育和家庭教育成為一個教育聯合體，更好地發揮家庭、學校各自的作用，使家長了解期中考試成績，了解半學期以來的在校表現，教育學生成為“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”，實現“互通家校信息，整合家校資源，形成教育合力，共促學生發展的”的目標，以期建立相互補充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關系，促進學生的健康成長，舉行本次家長會。本次家長會主題： 溝通

理解

交流

二、地點：各班教室

三、具體工作安排及要求

為了本次家長會成功召開，達到預期目標，要求全體教師必須高度重視，全員參與，群策群力，嚴格有序，分工合作，落實到位。

（一）活動準備

1、以語數外為主的學科教師做好發言準備，向家長匯報期中檢測情況和前期學生在校表現情況，指出學生下一步努力的方向，并找出家校合作教育的切入點。

2、以班主任為主創新家長會形式和內容，你定好班級家長會方案，提倡家長、學生共同參與。

3、通知所有學生家長準時參會。

4、本周會議前設計好班級歡迎詞。打掃好教室、保潔區的衛生，布置好班容班貌。

（二）家長會程序

1、班主任主持班級家長會

（1）語數外學科教師匯報期中測評情況及前期學生在校表現情況（2）各班按照自己的方案組織家長會（3）安排收集家長意見征集（4）個別交流

四、注意事項

1、班主任及學科教師結合班級實際來談，以表揚為主，介紹學生各方面的情況，對于孩子的問題，可采取個別談話的方式。與家長交流態度和藹，語言文明友好，有耐心。

2、介紹班級家長委員成員，介紹學校家長委員會聯絡員，把他（她）的通訊方式向大家公布。

3、家長代表進行育子育女經驗交流，事先一定要和家長聯系好、溝通好，以正面引導為主。

4、班主任一定要制定出自己的家長會方案。包括教室文化的營建、班級黑板的布置，都要提前想周到，想細致。

五、會議總結。

小學家校會議活動教案

活動主題：共同努力，孩子有更大進步 活動目的：

以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開學生家長會。

在本周二以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

一、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

二、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

三、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對近一學期學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。希望家長協助，搞好期末復習，以便取得好成績。

8、個別溝通：家長間溝通；家長與班主任溝通。

9、安全方面：遠離爐子；不和陌生人來往;不乘坐三無車；雨雪天路滑注意安全等。

四、班主任做總結。

五、上交材料： 家長簽到表、活動方案。

第二篇：小學家校聯系制度

河東小學家校聯系制度

為進一步加強學生管理，發揮家庭、社會、學校三者的教育合力，共同為學生營造良好的教育環境，及時溝通學生狀況，促進學生在德、智、體、美、勞各方面全面健康發展，我校將原有的學校、家庭、社會等方面的聯系制度融匯起來，構建新的家校聯系制度，以便更加方便溝通，提高家校聯系工作效率。

一、家校聯系制度

（一）家訪制度

1、家訪次數：班主任定期對學生家庭進行家訪，原則上每學期對每位學生家訪一次。遇到情況隨時溝通。

2、家訪內容：學生在校表現通報、學生成績情況通報、學生近期情況通報和溝通，了解學生在家情況、了解學生社會交往情況，了解學生對學校有關方面政策向家長傳達情況，其他重要方面情況的溝通和通報。

3、家訪形式：一般采取到家家訪形式，或者利用電話形式、以及采取邀請家長來校等方式。家訪時間可以在放假期間，也可以在行課期間。

（二）家長會制度

1、家長會次數：每班每期召開一次，如學校有統一安排除外。原則上一年級和七年級、六年級和九年級每期2次，一般家長會安排在期中考試之后。也可以根據班級情況，臨時安排家長會。

2、家長會內容：宣傳學校教育教學等方面的新舉措、新成績，通報學生成績表現、文明素質表現、其他重點情況表現，了解學生在家情況、社會交往情況、近期動向，指導家長有關家庭教育方面的方法技巧。

3、家長會形式：一般采取各班召開的方式，副班主任老師和任課老師必須參加，原則上邀請蹲點年級行政領導參加。可以光學生家長參加，也可以采取學生家長、學生共同參加的形式。也可以進行問卷調查，了解家長各方面動向。

4、家長會要求：班主任要做好家長會的會場布置，原則上在本班教室召開。家長會要求做好記錄，尤其做好家長關于學校發展、管理等方面的建議和意見的記錄和搜集，班主任負責上報學校進行梳理匯總，便于學校工作。家長會記錄要求上交存檔。

（三）家長訪校制度

1、家長訪校時間：家長訪校一般在課余或者休息時間。原則上上課時間不接待家長訪校。

2、家長來訪的接待：原則上對應班級班主任或者副班主任接待，也可以由任課老師接待。基本程序是家長先行到門衛室進行登記，由家長或者門衛室聯系相關教師，相關教師約定在指定地點進行接待，一般在門衛室或者辦公室接待。如有其它問題需要向學校反映，原則上向當周行政值周領導反映并進行接待處理。

3、家長訪校內容：了解學校發展、管理等方面的舉措，了解班級管理情況，溝通學生在校、在家表現，了解學生成績，對學校、班級管理提出意見和建議。

（四）重大情況通報制度

1、重大情況通報內容：是指有關學校發展、工作管理方面的重大舉措、重要改變、需要家長注意的重點內容、需要家長配合的重大事件、學生重大問題和情況等。如超過2天以上全校放假、大面積疫情爆發、需要特別注意的安全防范、班級的擴充或撤并、作息時間大調整、學生重大違紀、上級有關需要家長傳達文件精神等等。

2、重大情況通報形式：根據時間松緊、重要程度、范圍大小等方面靈活確定。如發放《告家長書》、電話聯系邀請或要求、廣播電視通知宣傳、廣告標語等。

（五）家長委員會制度

1、家長委員會的組建：家長委員會由學生家長和班主任老師共同推薦，選擇家長當中威信高、責任心強、樂于負責家庭和學校聯系工作的家長同志擔任。家長委員會原則上設主任一名，委員8名。（每個年級一名）。家長委員會由全體家長推薦，由學校征求各方面情況，邀請商討確定。

2、家長委員會的職能

（1）關心和扶持學校教育事業發展，支持學校教育教學工作。（2）積極參與學校管理，為學校發展出謀劃策。

（3）組織家長對全體教職工以及學校工作進行監督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

（4）積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

（5）做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

（6）協助學校辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

（7）做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。

3、家長委員會任期：原則上2年一屆。如有特殊情況，可以進行補充推選。

4、家長委員會的召開：原則上每期召開一次，學校重大活動邀請列席。

（六）弱勢學生幫扶制度

1、弱勢學生：是指在生活、學習上有困難或者出現異常現象的學生群體。例如經常違紀學生、家庭生活困難學生、學習特別困難學生、留守兒童中的問題學生等。

2、幫扶原則：一是家校加強聯系，保持及時溝通，班主任和家長均應主動聯系溝通。二是家校積極配合幫扶，家長應隨時到校或者邀請教師到家進行幫扶，對有生活學習困難的學生，教師應主動配合家長搞好教育幫扶。三是發揮多方合力，利用家庭、社會、學校多方力量，共同幫扶弱勢學生。

3、幫扶要求：一是建立幫扶制度，完善幫扶措施。二是及時跟蹤教育，促進弱勢學生的提高和走出困境。三是建立檔案，形成幫扶資料。四是必要時開展相關活動，動員多方力量。

（七）家長學校制度

1、家長學校的組成：由學校領導、家長代表8人組成，設校長一名，教導主任一名，教師3-5名。原則上家長學校由分管德育副校長擔任，學校教導主任任教導主任，邀請熟悉本地家長情況、具有現代教育管理理念、熱心服務家校工作、班務工作經驗豐富的老師擔任任課教師。

2、家長學校運行

（1）進行家長學校授課，可利用家長會召開或者其他形式，分班或者集中進行家庭教育等方面的授課。

（2）評選表彰“好家長”。在時機成熟的時候，進行評選“好家長”工作。具體評選方法和比例依情況確定。

二、家校聯系總體要求

1、學校和教師：在態度上要積極主動、熱情周到，堅持解決問題、共同促進學生提高的原則搞好家長接待和家訪等工作。嚴禁推諉、扯皮、敷衍塞責，不負責任。

2、家長和相關機構：公平公正評價學校工作舉措、從大局上維護學校發展，善意溝通家長意見，堅持共同促進學生提高原則。積極主動聯系，實事求是擔當家庭責任。

3、其它要求：規范檔案建立，遇有重大問題依紀依法按照程序處理。

第三篇：小學家校聯系制度

小學家校聯系制度 為建立家長有效參與課改的新機制，使學校教育與家庭教育形成正合力，營造有利于孩子身心和諧健康發展的良好課改氛圍，經校領導班子研究，制定以下制度：

1、以溝通、培訓、聽課等形式帶動家長知曉、理解、認同先進的育兒理念。

家校活動涉及到千家萬戶，家長的理解與支持是活動能否順利實施的一個重要因素。為讓家長盡快了解家校活動的意義、目標、任務，我校采取多種辦法與家長溝通，如：《致家長一封信》及時與家長聯系與溝通；召開家長會舉辦家長學校，請專家與家長座談，解答家長的疑慮。或舉辦“一年級新生家長培訓班”，通過培訓，家長們深深體會到課程改革呼喚家庭教育方式的轉變，在觀念上確立了家庭教育和學校教育的平等地位，以“主人翁”的態度來關注課改，關注孩子的成長。

2、開展“互訪”等活動，引導家長參與教育活動。

采取各種有效措施，關注學生的每一個方面，尊重學生人格；家長要以良好的家風和長輩風范熏陶教育子女，培養子女遵守社會公德，培養和訓練子女良好的生活習慣、學習習慣等。一是健全了“家校聯系制度”，如班主任將學生在校情況及時反饋給家長，家長把孩子在家中生活及學習情況及時反饋給老師，以便達成共識，共同做好

工作。二是開展“互訪”活動，包括老師到家庭訪問、家長到學校走訪等，通過“互訪”活動，加大對學生學習、生活、行為等方面習慣養成教育的力度，增強課改實驗工作的實效性。

第四篇：小學家校聯系制度

寶堌寺小學家校聯系制度

為積極貫徹上級指示精神，進一步加強學校、家庭聯系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校聯系制度。

一、依據：

徐州市教育局的文件精神

二、目的：

1、溝通意見：增進學校與家庭間相互了解與合作，使學校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。

2、培養感情：了解家長對學校的需求，增進教師與家長的親睦感，聯系師生情感，促進家長、學生、教師間的合作。

3、掌握情況：

(1).了解學生的家庭狀況及生活情形，作為輔導學生的參考。(2).了解家長對學生的期望與家庭教育的情形。

4、指導家庭教育：

(1)．指導家長對子女教育的正確認知與行為。(2)．指導學生家庭開展家庭教育工作

(3)、指導學生家庭建設“綠葉小書房”，創建學習型家庭。

三、實施內容：

1、學校涉及學生收費等相關事務的實施采用告家長書形式征求家長意見，開展相關活動用書面形式通知家長，做到一事一議，有傳必達，避免遺漏。

2、學校教導處定期組織好各年級的“教育開放活動日”，讓家長參與學校教育教學改革，使家長能真實地了解學校教師的教育教學工作及子女在校的學習和生活情況。

3、學校網站將設立“家長頻道”一欄，家長及教師通過網絡，針對一些學生的實際問題進行探討。

4、學校設立“校長信箱”，開通“校長熱線”，擴大家長對學校教育的知情權、評議權、監督權和參與決策權。

5、開辦家長學校，發揮主渠道作用，做到家長學校組織健全，職責明確，重視教學過程，講究教學質量，充分發揮家長學校在家庭教育中的指導作用。

6、成立“漢皇小學家庭教育委員會”，由學校主管領導、家長代表、校外輔導員等代表組成。其職能是研究家長學校整體工作規劃和家教實踐中的問題，協調、組織與指導家長學校的工作。

7、家訪是家校聯系的重要手段，要求教師平時通過家訪、電話訪問等形式與家長取得聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展勢態。本制度第四部分對家訪工作作具體闡述。

8、學校德育處把家校聯系工作納入“班主任工作考核”及“教師日常工作考核”，使家校聯系活動定質定量，真正落實到實處。

四、家訪的形式、范圍、內容與要求：

1、家訪的形式：

(1)上門家訪：教師利用課余及休息時間，到學生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。

(2)家長來訪：家長主動到學校或教師家長訪問，交流學生學習與思想品德的發展。

(3)通知家長來訪（以下簡稱“約訪”）：因某件事情，而由學校或有關教師通知家長到學校，相互溝通處理。

(4)電話訪問（以下簡稱“電訪”）：教師通過電話的形式，與家長針對學生的情況進行交流。

(5)書信及電子郵件（以下簡稱“信訪”）等。

2、家訪的分類：

2(1)常規家訪：班主任及任課教師在學期中及寒暑假期間，對所有學生有計劃地上門訪問，與家長進行溝通，指導家庭教育工作的開展。

(2)重點家訪：班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪，增加家訪的次數，努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括：貧困家庭學生、行規偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等

(3)立即家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發生重大變故、學生本人發生傷害事故或家長發生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規違紀學生或發生其它重要問題，要求班主任在第一時間進行家訪。

3、家訪的指標要求：

(1)常規家訪：班主任每月家訪不少于5人次，每學年對班內每一名學生遍訪一次，不遺漏任何一名學生；寒假期間家訪不少于10人次；暑假期間，對新接班學生遍訪一次。任課教師每月家訪不少于2人次；寒假期間家訪不少于5人次；暑假期間家訪不少于15人次。

(2)重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規家訪的基礎上，每年增加1~2次家訪，寒假期間為必訪對象。寒假期間，對特殊類型學生，要將《聯系手冊》送到學生家長手中，同時進行家訪。

(3)立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門家訪。

4、家訪的范圍：

(1)班主任家訪的對象為本班全體學生。如同時擔任其它班級授課任務的，也應當根據實際情況進行適量家訪。

(2)任課教師的家訪對象為所任教班級學生。

(3)體育、藝術類等教師家訪對象為所帶教的運動員、興趣組成員等。

5、家訪的內容：

3(1)向家長介紹學生在校實際情況，包括學習情況、思想道德品質及行為規范。

(2)向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態度等。

(3)了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。(4)指導學生家庭建設好“綠葉小書房”。(5)與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。(6)協調學生與家長的關系。

(7)聯絡教師與學生、學生家長的感情。

6、家訪的注意事項：

(1)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當的談話內容。

(2)家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。(3)家訪時，要注意與家長平等協商、做到有情、有理、有節，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷，展現方小教師風采。

(4)家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家長采取說理、引導的方法教育學生，避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題，制定符合實際的教育方法。

(5)家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式，個別問題可要求學生或家長回避。

(6)家訪后，家訪教師應如實填寫《家校聯系情況記錄表》，并向家長發放《家校聯系工作反饋表》。

(7)家訪中發現的問題，需學校行政或有關部門解決的，需在第一時間上報學校德育處、校務辦公室。

第五篇：小學家校聯系說明報告

小學家校聯系說明報告

孩子的成長離不開學校教育,但同樣離不開家庭教育。因此,我校始終重視家校聯系,通過形式多樣的活動,加強家校溝通,并努力幫助家長提高家教水平。

一、組建家委會

1、成立校級家委會：我校成立了“校級家長委員會”,邀請一批素質較高,熱衷和關心教育事業的家長擔任家長委員會委員。大家一起研究、制定工作計劃,確定家委會工作章程,負責組織管理。我們努力做到一學期召開2——3次家長委員會會議,反饋學校與家長之間的信息,交流取得的成績或需要改進的地方,為下一步工作作準備。

2、組建班級家委會：我校共26個教學班，每個班級都成立的有班級家委會。家委會均設主任一名、副主任一名、成員兩名，負責班級部分活動的安排與部署。

二、成立家長學校

為了使家長認識家教的重要性,轉變家長教育觀念,提高家長素質,學校開展了下列活動:一是學校認真辦好家長學校,開好家長會,介紹經驗,指導家庭教育逐步趨于科學性。二是召開家長育子經驗交流會,讓家長們互相啟發。三是開展家教征文活動,讓大家學習一些成功的家庭教育經驗,四是家訪活動。形式多樣的活動,在家校之間建立起了順暢的交流的平臺。這些活動的開展得到了家長的支持和肯定。

三、堅持家訪工作

任何工作都貴在堅持,在校領導的重視關心下,在家長的殷切期待中,我們的家校聯系工作一直做得扎扎實實。每學期均要求教師開展家訪活動,每學期班主任家訪次數不少于班級人數的三分之一,要求班主任每周向家長至少發送兩條短信息……通過形式多樣的系列活動,使家長逐漸認識到家庭與學校共同配合對孩子進行共同教育的重要性和必要性,能及時掌握自己的孩子在學校中的表現,思想動向,正確認識孩子在家中的行為,并采取正確的措施,有針對性地教育,從而取得最大效果。事實激發了家長參與家長學校的意識和熱情。現在有不少家長經常主動地與學校、老師聯系,共同探討家教方法。