第一篇：昌吉市回民小學2015安全工作總結

昌吉市回民小學2015年安全工作總結

學校安全工作關系著師生的生命和財產，事關學校、社會的穩定與發展。我們在校領導的帶領下，認真貫徹落實各級安全工作要求，從實從細抓好學校安全工作，切實保障校園平安，維護學校正常的教育教學秩序。有效地避免了各種事故的發生。現就我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、安全工作建章立制

制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度和各類應急預案。層層簽訂安全工作目標責任書。成立了回民小學安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，學校安全辦負專責，專門抓；其它班子、年級組長、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

二、深入開展安全宣傳教育，增強安全意識

每學期開學第一周為“安全教育周”，各班級認真組織學生學習安全常識，班主任與任課教師上好安全教育第一課。我校在每個年級開設了安全教育課，王世紅老師專門負責上安全課，做到了 教師、教材、課時三落實。同時把安全教育與主題教育相結合：3月我校以安全教育日為契機，開展了一系列活動。我們邀請新疆易欣消防宣傳中心李玉生警官對全校師生進行消防講座，李警官用一個個活生生的例子，給老師和同學們敲響了警鐘。3月22日社區衛生服務站陳姿彤科長對全體學生進行健康知識講座，讓學生們知道了春季如何預防傳染病。4月第25個綜合治理宣傳月，昌吉市交警中隊王榮警官到我校進行交通安全知識講座。王警官根據小學生交通安全意識和特點，講解了在日常生活中存在的一些常見的交通違法行為及注意事項。他還就我校的地理位置給同學們講解了違反交通法規所帶來的嚴重后果，也向廣大學生傳達了遵守交通規則、珍惜生命的理念。5月防震減災宣傳周，各班開展了以“科學減災，依法應對”為主題的班隊會。大力宣傳當災難來臨時，我們如何逃生與自救。之后，全校按照腳本，進行了疏散演練。6月安全生產月，我校邀請市電業局宣傳干事趙雪蓮等到我校普及用電知識講座，并對我校電路，變壓器等進行安全隱患排查。9月18日防空防災日，六年級（5）班學生在國旗下進行愛國教育演講。12點整，警報響起，全校師生進行防空防災疏散演練。10月我校承辦了昌吉市政府緊急管理辦組織的“安全知識進校園”宣講比賽。在之前，學校安全辦精心設計了比賽議程，主持詞及打分表。為比賽圓滿成功奠定了基礎。我校六三班學生羅云飛以第一名的好成績進入決賽。11月消防安全月，我校組織五年級學生參觀昌吉州消防公安支隊。

三、隱患排查，預防為主。

大力加強安全隱患排查，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。做好臺帳，并及時小結。開學初及學期末，校長親自帶隊檢查，每月由主管安全副校長帶隊檢查。每周，安全辦主任楊屹帶著后勤工作人員對校內外進行隱患排查。

四、做好應急撤離演練工作

認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，各樓梯口及出口安排老師站崗，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

五、做好安全保衛及維穩值班工作

1、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作。本學期我校門衛室安裝了門禁系統。來訪人員需刷完身份證后，電話告知被訪人員，方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間沒有家長接送不得隨意離校。

2、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；上下學高峰期護校隊成員提前在校門口巡視，預防意外發生。節假日等敏感時期，做好一級響應工作，每天保證有4位老師值班，校級領導24小時帶班。

3、由于開學家長較多，門衛管理難度較大，學校制作了家長出入證，大型活動如家長會等，家長憑出入證進出校園，方便安全管理。

4、學校在假期間就做了8臺校園衛士。一方面可以加強教師隊伍的管理，另一方面有助于家長隨時掌握學生入校和離校時間，方便安全管理。

通過以上各方面的努力，我校實現了校風校紀明顯好轉，學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無交通事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故。我們將繼續努力，不斷反思、總結，找出做得不足的地方進行有力整改，盡力讓問題處于零狀態。

第二篇：昌吉市回民小學第一屆少代會總結

昌吉市回民小學第一屆少代會總結

2013年11月5日，我校召開了本校第一屆少代會。前后歷時兩周的少代會在同學們的自由參與、校領導們的殷切關注，在一片和諧民主的氣氛中落下了帷幕。本次的少代會，少先隊員民主選舉了自己的干部，共同討論今后需要努力的方向，一起商量給于學校意見與建議，真正地體現了少代會 少先隊員小主人翁的意識和態度。

一、民主選舉少先隊員干部

本次的少代會，我們將選舉權交給了全校的少先隊員，少先隊員們以小主人翁的態度，在聽取了大隊委員候選人的競選演講后投上了莊嚴的一票。同時，各中隊也在少代會召開期間民主選舉出了自己的中隊干部。

二、少先隊員是學校真正的主人

本次少代會，少先隊員當家作主，為學校的工作、少先隊員建設獻計獻策，供提出了15份提案，提案內容涉及了學校的“課程建設”、“校園建設”、和“學校生活”等方面。這些提案受到了學校領導的重視，也在閉幕式一一給與了隊員們滿意的答復。通過少代會，少先隊員們也強烈意識到了自己是學校真正的小主人。

三、喜慶的“開幕”與圓滿的“閉幕”

在開幕式上，學校的領導、中隊輔導員代表紛紛祝賀少代會的開幕。上屆的大隊委員代表也向所有的代表做了2012學年的工作報告。同時，本屆少年立足“重禮、守信、爭當四好少年”的主題，展開了“校園規范該如何做好”的議題討論，通過會議，代表們也將議題帶回中隊進行自由討論。

在閉幕式上，大隊委員們進行了就職典禮，宣讀了就職誓言，不僅顯示出對干部們對今后工作的信心和熱情，也看到了少先隊組織自我管理的決心和蓬勃發展的活力。

本次的少代會既有對過去的回顧，更有對未來的期盼。回小全體的少先隊員會按照胡錦濤爺爺賀信的要求：牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化工作貢獻智慧和力量。

第三篇：昌吉市回民小學雙語教學工作計劃

昌吉市回民小學雙語教學工作計劃

一、指導思想：

為了貫徹落實自治區《關于進一步加強少數民族學前和中小學“雙語”教學工作的意見>的通知》和《昌吉州少數民族學前和中小學雙語教育發展規劃（2011-2020年）》等文件精神，根據州教育局《關于在昌吉州漢語授課學校開設民族語文課程的通知》（昌州教雙辦〔2016〕4號）文件要求，特制訂昌吉市回民小學雙語教學工作計劃，以繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴格把好教學質量關，全面推進課改進程。

二、開設雙語課程目的：

在漢語授課學校開設民族語文課程的目的，是使民考漢學生在完成規定學習任務、熟練掌握和使用國家通用語言文字的同時，學習本民族語言文字，具備一定的聽說讀寫能力，為實現民漢兼通目標奠定基礎。同時，也為母語為漢語的學生學習少數民族語言文字創造條件。

三、我校雙語教學基本情況：

我校現開設模式二雙語教學班2個，每班平均人數48人，雙語專職教師5名，開設雙語混合班3個，其中哈語班2個，平均每班 人，維語班1個，每班 人，配備兼職教師3名，開設雙語興趣小組1個。

四、總體要求：

規范教學管理，健全機制，完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進雙語教師的成長，全面提升雙語教師的整體素質，強化雙語教育科研，促進教學和科研一體化；使我校雙語教學工作、教學管理規范化，全面育人個性化。

五、工作重點：

（一）強化雙語教師培訓，提升雙語教師業務水平。

我校師資培訓的總目標是：使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創新精神和開拓進取意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。

1、采取多種形式，強化雙語教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。利用業務學習、“網絡論壇”、集體備課、學術沙龍等形式進行研討學習，并組織觀看優秀的教學錄象課，要求教師結合自己的教學實踐，撰寫教學反思，進行學習交流。

2、采取走出去、請進來的形式，組織雙語教師到其他地區、學校學習交流，開展教學研究活動。

3、加強學課教師、骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。

4、通過教學研討活動加強和促進雙語教師的課堂教學水平。

（二）加強雙語教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

1、加強對雙語教師備課、上課、批改作業、輔導后進生等常規工作的管理力度，每個學期進行三次全面的教學常規檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復查。

2、大力推廣互相學習聽課活動，做到課前準備充分，教學手段豐富。

（三）抓住“課改”契機，提升雙語辦學品位。

1、互聽互評課：加強全校雙語任課教師全員聽課、評課，達到相互學習，相互提高的目的。

2、推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解掌握雙語教師教學和學生學習的常態，進行有效的監督、監控、檢查與指導，提高雙語課堂教學效率和學生學習效果。

3、評優課：開展學校校內外雙語評優課，評選校級優秀課，進行表彰，鼓勵教師積極參加市級以上的評優課、網上曬課活動。

4、研討課：組織各學科雙語教師開展同伴互助活動，上教學研究課，人人參與互動，研究探索學科教學模式。

（四）強化質量意識，扎實開展日常教學工作，樹立“質量第一”的意識。

1、抓好學生培優補差工作，抓好學生良好學習習慣養成教育，要求雙語教師要全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優先：提高優先，激勵優先，面批優先，輔導優先。

2、做好單元檢測工作，單元聯系隨教學進度，大致統一時間進行檢測，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。

3、控制作業量，鼓勵實施開放性作業，使教學與生活相聯系，練習的設計要有利于學生創造思維和個性的發展，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量，豐富積累。

通過以上工作，我們將加強對學校“雙語”工作的管理，確保各項工作目標及措施的落實，更加努力提高“雙語”教學工作的質量。開創我校“雙語”教學工作的新局面。

昌吉市回民小學

2016.3

第四篇：昌吉市回民小學2014學年春季少先隊工作計劃

昌吉市回民小學2014學年春季少先隊（團支部）工作計劃

一、指導思想

以 總書記在參見“快樂童年，放飛夢想”主題隊日活動時的重要講話為指導，繼續深化少年兒童思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員“從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”。

（一）學規范、守規范、優化少先隊管理工作

1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過廣播臺、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

2、加強紅領巾監督崗力度，充份發揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。

1、加強輔導員隊伍建設。

（1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點：

一、要認真積極參加上級組織的培訓工作。

二、要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。

三、要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。

（2）努力為輔導員創造良好的工作環境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為考核的重要依據，為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。

2、積極探索少先隊文化建設。

（1）培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發揮隊干部的積極性與主動性，創造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。

（2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每周兩次的廣播，培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

（3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節。

（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍

1、扎實推進與落實“雛鷹爭章”：

本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，和校級活動相結合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。

2、認真組織“民族精神代代傳”活動

本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

（四）拓寬教育途徑，培養學生健康成長

1、邀請校外輔導員給隊員做專題講座，擴展少先隊員的知識面。

2、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。

3、密切家校聯系，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯系工作。假期做好和社區的聯系工作，通過節假日的社區活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。

三、工作安排

三月：

本月是新學期的第一個月，學校少先隊總結寒假工作、制定新學期工作計劃；同時，各中隊輔導員還應引導學生為自己指定新學期計劃。

具體活動：

3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日；3月8日是國際勞動婦女節；3月12日是賴寧犧牲紀念日，也是植樹節，各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，根據學校的部署，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。

1、開展學雷鋒活動，組織部分學生代表慰問昌吉市中心敬老院。

2、“我為媽媽做件事”——開展慶祝“三八婦女節”活動。

3、開展“

3、12”環保教育行動，“

3、15”主題活動。

4、開展學生“三獨”比賽

5、板報主題：“做誠信小公民”（第二周檢查）

四月：

1、革命傳統教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統教育，是一年中的最佳時機。

2、結合清明節組織學生在網上開展祭掃烈士墓活動。

3、各中隊開展關于感恩中隊主題隊會。

4、板報主題：知法、懂法、守法。

五月：

1、結合5.4青年節對高年級學生進行團前教育，上一節團課，做好推優

入團工作。

2、民族團結教育月系列活動

3、結合勞動節，各班開展以“愛惜公物、節約能源”為主題活動。

4、結合母親節，以“我為媽媽獻賀卡、我為媽媽倒杯茶、我為媽媽洗洗腳”等活動對學生進行感恩教育（5 月第二個星期日母親節）

5、舉行新隊員入隊儀式。

6、開展禁煙日主題教育。

6、籌備學校運動會。

六月：

1、開展慶“六一”活動。

2、圍繞“6.5”世界環境日開展系列宣傳教育活動。

3、在6月第三個星期日“父親節”來臨之際，對學生進行感恩教育活動。

4、評出本學期“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”、“優秀班主任”和優秀班集體、優秀廣播員。

七月：

1、開展愛國主義傳統教育活動

2、少先隊工作總結；

3、制訂暑假少先隊教育活動方案。

4、暑假少先隊活動（各中小隊自行安排）。

昌吉市回民小學

2014-3-1

第五篇：昌吉市回民小學關于開展黨員示范崗實施方案

昌吉市回民小學關于開展“黨員示范崗”創建活動

實施方案

以十七屆六中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊密聯系學校工作實際，緊緊圍繞教育教學改革的要求，著眼于保持黨的先進性，發揮黨員教職工的榜樣示范、帶動輻射作用，踐行優秀共產黨員“五個帶頭”的基本要求，通過創建工作營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，認真激勵廣大黨員在推動學校事業科學發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織建設的實踐中更好地發揮作用，學校決定在黨員中開展“黨員示范崗”創建活動。根據學校實際，制定本方案。

一、創建目標

1、提高黨員的政治思想素質。通過開展“黨員示范崗”創建活動，使黨員隊伍素質優良，牢固樹立講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，有高尚的職業道德和人格魅力。

2、提高班子的科學管理能力。通過開展“黨員示范崗”創建活動，促使學校領導班子模范地貫徹和科學發展觀重要思想，奮發有為，廉潔自律，富有凝聚力和戰斗力，能自覺運用現代教育教學理論指導實際，引領全校教職工開拓進取，不斷提升學校辦學水平。

3、提高學校的教育教學質量。通過開展“黨員示范崗”創建活動，提高黨員教師實施素質教育的自覺性，促進黨員教師的專業成長，促進學校教育教學工作和各項工作協調發展，促進學生的發展，全面提高學校的教育教學質量。

4、提高群眾對黨組織的認同度。通過開展“黨員示范崗”創建活動，增強黨員的黨性觀念及服務意識，促使黨組織的政治優勢、組織優勢和群眾優勢得到充分發揮，密切黨群及干群關系，使黨員先進性在崗位上閃閃發光。

二、創建內容

結合黨建工作要點，圍繞“黨員示范，和諧發展”的主題，把

創建活動的內容放在崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高、崗位輻射等方面。

1、崗位目標

堅持貫徹落實科學發展觀，通過學習，明確目標，與時俱進，爭當“愛生敬業，教書育人”的模范，制定出自己的崗位目標與進取計劃。

2、崗位承諾

學習課改精神，明確新時期教師的職責與使命，選定一個主攻方向，作出莊嚴的承諾，爭做“六個模范”：終身學習的模范，敬業愛崗的模范，教書育人的模范，遵紀守法的模范，科研興校的模范，務實創新的模范。

3、崗位實踐

以黨風正校風，以校風促學風，黨員教師求實務真，圍繞教育教學這個中心，努力改革實踐，以點帶面，以黨員示范課引路，整體推進學校課改的實踐。努力做到五個一：樹一面旗幟，作一份承諾，帶一個集體，上一堂示范課，結一個對子。

4、崗位提高

崗位提高是創建活動的目的，讓黨員教師在實踐活動中提高，增強理論修養，精研教學技藝，引領全校教師在教學領域中馳騁，切實提高學校的教育教學質量。

5、崗位輻射

發揮榜樣的力量，在創建工作中，使黨員教師的行為實踐成為全校教職工的榜樣。運用信息技術平臺，學習交流平臺，向全校師生展示交流，從而發揮黨員模范示范崗的引導、帶動和輻射作用，促進學校教育教學水平的整體提高。

三、示范崗設置

根據黨員在教育教學工作中崗位的不同，經學校兩委會研究決定，設立如下黨員示范崗位：

(1)教學工作黨員示范崗

(2)班主任工作黨員示范崗

(3)管理工作黨員示范崗

(4)服務工作黨員示范崗

四、實施步驟

1.設立崗位（2012年3月1日至3月10日）

按照“黨員示范崗”的創建標準，結合黨員工作職責，分類設立符合實際的“黨員示范崗”。“黨員示范崗”的設立要堅持黨員自愿申報與民主推薦相結合的原則，體現先進性和代表性。

2.審崗公示（2012年3月15日前）

黨支部認真審定申報設立的“黨員示范崗”是否符合設立標準，合格的示范崗以適當方式予以公示。

3.崗位創建（2012年3月至12月）

創建“黨員示范崗”要重點圍繞立足本職崗位、發揮示范作用作出公開承諾，并認真履行承諾，切實兌現承諾。創建示范崗的黨員要佩戴統一制作的標牌，并在工作現場的醒目位置擺放桌牌。

五、組織領導

1.加強組織領導。創建“黨員示范崗”是深入開展創先爭優活動的有效載體，是引導廣大黨員在本職崗位上創造優秀業績的有力抓手。

2.完善創建機制。各黨小組要不斷豐富創建內容，創新創建形式，增強創建活動的吸引力和感染力，使每一個創建的“黨員示范崗”成為黨員中的一面旗幟，以“黨員示范崗”的創建，推動創先爭優及學習型組織活動的深入開展。

3.狠抓創建管理。創建“黨員示范崗”自公布之日起，要接受群眾監督，要實行動態管理，對不符合標準的示范崗要及時調整或取消。支部成員要適時對創建情況進行點評，肯定成績，指出不足，明確努力方向。

4.搞好宣傳引導。要大力宣傳創建“黨員示范崗”工作中的有效做法和新鮮經驗，努力營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

六、方法步驟與考核評比

1、組織全體黨員學習“黨員示范崗”創建活動方案。

2、以黨小組為單位，根據各自示范崗標準與要求進行申報，“一人一崗”。

3、黨支部根據申報情況確定并公布參評各類“黨員示范崗”人員名單。

4、黨支部每學期組織教師對申報“黨員示范崗”的黨員進行考評。考評分為優秀、合格、不合格。

5、黨支部根據學期考評每學年進行一次總結表彰，對考評優秀的黨員頒發“優秀黨員模范示范崗”榮譽證書；對考評不合格的黨員，黨支部通過個別談話等方式進行告誡，并收回“黨員示范崗”牌子。被收回“黨員示范崗”牌子的黨員，需在下學年后重新申報。

昌吉市回民小學黨支部2012年3月