第一篇：南京市長城小學(xué)2015年教學(xué)工作計(jì)劃

南京市長城小學(xué)2015-2016年第一學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，緊緊抓住教學(xué)常規(guī)管理這根主線，以質(zhì)量提升為中心，以不斷完善制度建設(shè)和狠抓落實(shí)為抓手，以校內(nèi)先進(jìn)教研組評比為平臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)全校教職工工作的主動(dòng)性和積極性，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和效率。以市級課題成功申報(bào)為契機(jī)，以“綠色體驗(yàn)園”文化打造為重點(diǎn)，繼續(xù)深入實(shí)施“體驗(yàn)教育”特色課程的構(gòu)建工作。努力促進(jìn)每個(gè)教師專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的幸福健康成長，讓全體師生體驗(yàn)教育幸福。

一、繼續(xù)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，積極搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)

1、在利用好“學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”這一平臺(tái)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將積極落實(shí)各種學(xué)習(xí)途徑，走出去請進(jìn)來，著力提高全體教師的師德和師能水平。深入做好“綠園骨干教師發(fā)展論壇”的工作。繼續(xù)聘請林春曹特級教師擔(dān)任語文學(xué)科專任指導(dǎo)教師，本學(xué)期擬引進(jìn)數(shù)學(xué)特級教師一名，扎實(shí)開展聽課、評課以及理論講座等活動(dòng)，著力打造語文、數(shù)學(xué)等骨干教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我校學(xué)科骨干教師的迅速成長。

2、認(rèn)真做好新教師及外聘教師培訓(xùn)工作。除設(shè)計(jì)好學(xué)校層面安排的職初教師培訓(xùn)活動(dòng)之外，尤其要扎實(shí)開展“師徒結(jié)對”相關(guān)活動(dòng)，并于學(xué)期結(jié)束前組織“師徒同上一節(jié)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。確實(shí)保障職初教師及外聘教師的教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定和提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3、繼續(xù)推進(jìn)“綠園論壇”讀書及經(jīng)驗(yàn)交流系列活動(dòng)。全體教師制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以增強(qiáng)教師自我專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持每學(xué)期讀一本教育教學(xué)書籍，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合；自主創(chuàng)新與交流合作相結(jié)合；讀與寫相結(jié)合。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，開展以‘導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)’等形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)分享，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的教育教學(xué)改革。

二、抓好制度建設(shè)和規(guī)范化管理工作，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升

1、自下而上，廣泛聽取建議，不斷完善“教學(xué)五認(rèn)真”等各項(xiàng)制度。在上學(xué)年教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，組織教導(dǎo)處以及其他相關(guān)學(xué)科教師認(rèn)真反思教學(xué)常規(guī)制度實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各學(xué)科組在充分醞釀的基礎(chǔ)上，對“五認(rèn)真”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研討，在此基礎(chǔ)上提出完善的意見和建議。最后，校長室進(jìn)行整合并出臺(tái)修改后的“教學(xué)五認(rèn)真”相關(guān)制度。

2、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)行為。

（1）落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處加強(qiáng)巡視教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，在做到“開齊、上足、教好”基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。增強(qiáng)巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查找問題，及時(shí)評點(diǎn)，禁糾并舉。教導(dǎo)處每月總結(jié)巡課情況，并進(jìn)行等級評定，每月進(jìn)行一次綜合評分考核，并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

（2）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真考核。本學(xué)期著重在教學(xué)五認(rèn)真制度健全的基礎(chǔ)上做好落實(shí)工作。新修訂的學(xué)校“五認(rèn)真”考核細(xì)則，明確了獎(jiǎng)懲措施，為考核作用的發(fā)揮奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行四次月考核，檢查完畢及時(shí)反饋。我們采取全面反饋與當(dāng)面交流的點(diǎn)面結(jié)合的方式，重在保證考核反饋的質(zhì)量和可操作性。除此之外，學(xué)校還將采取校內(nèi)視導(dǎo)和推門聽課相結(jié)合的方式，努力通過預(yù)約與隨機(jī)聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、開展教師訪談等形式確保常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

（3）落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量監(jiān)控每次要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大質(zhì)量監(jiān)控的評價(jià)管理，認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研分析。做到全面總結(jié)與個(gè)別交流結(jié)合，教師要及時(shí)做好質(zhì)量分析，并及時(shí)上交給教研組長。各學(xué)科分管主任根據(jù)整體質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)認(rèn)真分析與反饋。分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對于各數(shù)據(jù)有進(jìn)步的老師，按照績效方案進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）落實(shí)集體備課。總結(jié)上學(xué)年集體備課經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)年基礎(chǔ)，備課組內(nèi)集思廣益，優(yōu)化備課形式。把集體備課落到實(shí)處就要繼續(xù)做到集體備課定好時(shí)間、定好教案、定中心發(fā)言；集體備課時(shí)要明確目標(biāo)、明確要求、明確方法；集體備課后要在課堂上得到落實(shí)，還要落實(shí)反思，落實(shí)糾錯(cuò)與改進(jìn)。

（5）落實(shí)提優(yōu)輔差。教科室和教導(dǎo)處聯(lián)合開展“提優(yōu)輔差”的專題研討工作。一方面請校內(nèi)具有輔差經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)合自身實(shí)際談提優(yōu)輔差工作中的得與失，另一方面邀請區(qū)內(nèi)或區(qū)外有一定經(jīng)驗(yàn)和理論水平的教師或?qū)＜疫M(jìn)行現(xiàn)身說法，現(xiàn)場答疑，幫助廣大教師解決提優(yōu)輔差工作中的實(shí)際問題。我們還要求教師制定了提優(yōu)輔差計(jì)劃。明確學(xué)科需要提優(yōu)輔差的具體名單，提優(yōu)輔差的具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和形式，大力提倡教師利用校內(nèi)一切可利用的時(shí)間開展提優(yōu)輔差工作。

3、制定標(biāo)準(zhǔn)，形成機(jī)制，扎實(shí)開展校內(nèi)優(yōu)秀教研組評比工作。

教研組是教師教學(xué)研究的主陣地。開展優(yōu)秀教研組評比，有利于規(guī)范教研組工作的行為，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量和效率，也有利于學(xué)科教師的迅速成長。我們擬根據(jù)區(qū)優(yōu)秀教研組評比的標(biāo)準(zhǔn)和辦法，結(jié)合校內(nèi)工作的實(shí)際，多方征求意見，形成具有長城小學(xué)特色的優(yōu)秀教研組評比的辦法。要求各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，開展研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，重在激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流、反思，全面展示各教研組在“教師活動(dòng)”“學(xué)生活動(dòng)”“教學(xué)質(zhì)量”“組內(nèi)特色”等方面取得的成績。讓辛勤工作、不斷進(jìn)取的教師享受教育教學(xué)工作帶來的成就感，樹正氣，激勵(lì)和喚醒更多的老師共同努力，不斷進(jìn)步。

三、課題引領(lǐng)，部門協(xié)同，努力形成教科研訓(xùn)多方聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制

本學(xué)期，在學(xué)校“綠色體驗(yàn)園”特色文化構(gòu)建總課題的統(tǒng)領(lǐng)下，以“體驗(yàn)課堂模式構(gòu)建”“體驗(yàn)校本課程建設(shè)”的項(xiàng)目為抓手，教科室、教導(dǎo)處、電教中心等部門協(xié)同配合，將項(xiàng)目推進(jìn)與日常教育教學(xué)相整合，促課題研究與日常教育教學(xué)工作的雙提升。

1、體驗(yàn)課堂模式的構(gòu)建

經(jīng)過上學(xué)年的努力，語文“體驗(yàn)課堂”教學(xué)模式初步形成，本學(xué)期要做到語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科齊頭并進(jìn)。在經(jīng)過充分理論學(xué)習(xí)，在借鑒他人已有相關(guān)成果的基礎(chǔ)上，在“學(xué)校骨干發(fā)展論壇”專家的引領(lǐng)下，由教科室牽頭，教導(dǎo)處等部門配合整理，逐步形成具有長城小學(xué)特色的課堂教學(xué)模式。

開展“體驗(yàn)杯”課堂教學(xué)競賽，通過活動(dòng)，深入探討“體驗(yàn)課堂”的目標(biāo)、原則、流程、評價(jià)、愿景等，不斷優(yōu)化和完善“體驗(yàn)課堂”的教學(xué)模式，同時(shí)促進(jìn)體驗(yàn)課堂教學(xué)模式的不斷推廣，努力做到課堂中以學(xué)生為主體，以體驗(yàn)為主線，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓他們在課堂上動(dòng)起來，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使課堂用較少的時(shí)間，取得最大教學(xué)效果。

2、綠色體驗(yàn)校本課程建設(shè)

課程是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，學(xué)校根據(jù)“體驗(yàn)教育”的教育理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，《魔方英語》、《球藝球趣》等學(xué)科校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)校本課程研究能促進(jìn)學(xué)校特色形成和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程，形成課程綱要，設(shè)計(jì)校本教材、并研究考核評價(jià)方案，保障課時(shí)和師資。

本學(xué)期，以“快樂周三”活動(dòng)的開展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)“體驗(yàn)教育”等理論的學(xué)習(xí)，逐步在活動(dòng)中滲透體驗(yàn)教育的精髓，不斷構(gòu)建、完善學(xué)校的綠色體驗(yàn)校本課程。

首先，開展學(xué)生“快樂周三”活動(dòng)意向征求意見活動(dòng)，征詢家長和學(xué)生的意見，并對以往的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真的遴選，最終確定學(xué)校開展的“快樂周三”活動(dòng)的項(xiàng)目，使得課程更加具有針對性、科學(xué)性和可實(shí)踐性。對于學(xué)生急需，但學(xué)校師資缺乏的項(xiàng)目，可以考慮對外引進(jìn)資源，以增加提升課程的質(zhì)量。

其次，開展“綠色體驗(yàn)”相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和借鑒前人已有的研究成果，在此基礎(chǔ)上，思考活動(dòng)中滲透的方式和途徑，不斷提升課程實(shí)施的質(zhì)量。

最后，組織相關(guān)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)課程資料的積累和整理的質(zhì)量，在相關(guān)專家的指導(dǎo)下，逐步形成課程構(gòu)建的物化成果。

3、教科研月考核工作

繼續(xù)深入開展教科研月考核工作。努力做到三個(gè)結(jié)合。一是與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，如與教學(xué)反思結(jié)合，與學(xué)校研究課、賽課活動(dòng)、讀書沙龍研討活動(dòng)相結(jié)合。二是與上級征文、競賽等活動(dòng)相結(jié)合。三是與自己的課題研究相結(jié)合。

在不加重教師負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和反思，把教學(xué)研究、反思與日常工作相結(jié)合，既提升了每次活動(dòng)的質(zhì)量，也促進(jìn)了教師資料的積累，促進(jìn)了骨全體教師的不斷成長。

四、加強(qiáng)保障，著力運(yùn)用，努力發(fā)揮信息中心服務(wù)、宣傳和引領(lǐng)的功能

堅(jiān)持 “為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想，在現(xiàn)有“數(shù)字化校園”的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，完善校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等系列工作；加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，不斷發(fā)揮其服務(wù)、宣傳、引領(lǐng)功能。

1、加強(qiáng)硬件設(shè)備及軟件平臺(tái)的常規(guī)管理，保障教育教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，定期對學(xué)校的電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校內(nèi)資源庫、校外網(wǎng)站信息等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改，以確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序開展。做好各種設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。加強(qiáng)硬件設(shè)備的安全管理，保障信息使用安全。配合學(xué)校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。

2、著力數(shù)字化資源建設(shè)和運(yùn)用，不斷提升數(shù)字化平臺(tái)與教育教學(xué)整合水平。充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)，不斷提升平臺(tái)學(xué)校與學(xué)校教科研訓(xùn)的整合與運(yùn)用水平。

3、充分發(fā)揮平臺(tái)在教育宣傳方面的作用，努力提高信息中心綜合服務(wù)質(zhì)量。成立學(xué)校教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明晰各功能處室職責(zé)，不斷加大學(xué)校宣傳工作的力度。

積極做好向社會(huì)各類媒體的新聞投稿工作，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度，同時(shí)構(gòu)建學(xué)校微信平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在宣傳教育法規(guī)、政策，學(xué)校活動(dòng)以及家庭教育方法等方面的作用，加強(qiáng)家校溝通，形成多方面合力，促學(xué)生和家長素質(zhì)的不斷提升。

4、組織各項(xiàng)信息活動(dòng)，培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識(shí)的學(xué)生。

指導(dǎo)三至六年級信息技術(shù)課堂教學(xué)，普及知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康上網(wǎng)的方法。組織信息興趣活動(dòng)社團(tuán)，在原來網(wǎng)絡(luò)文明夏令營基礎(chǔ)成績的基礎(chǔ)上進(jìn)一步努力，爭取在下半年的全市中小學(xué)生計(jì)算機(jī)制作比賽中再創(chuàng)佳績。

5、尋求合適電教項(xiàng)目，促學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

努力尋求數(shù)字化平臺(tái)與教學(xué)活動(dòng)的充分融合的項(xiàng)目，申報(bào)相關(guān)電教課題，適時(shí)啟動(dòng)相關(guān)學(xué)科的課題實(shí)踐與研究，著力發(fā)揮數(shù)字平臺(tái)的互動(dòng)作用，促教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)的行為根本轉(zhuǎn)變。

2015年8月28日

月主要工作安排

九月

1、教學(xué)工作計(jì)劃制定。（校長室）

2、各處室計(jì)劃制定和完善。（處室主任）

3、“五認(rèn)真制度”修訂和出臺(tái)。（校長室、教導(dǎo)處）

4、學(xué)校優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)及方案制定。（校長室、教導(dǎo)處、教科室）

5、綠色體驗(yàn)課程與“快樂周三”的整合方案制定及啟動(dòng)工作。（教科室、教導(dǎo)處）

6、教研組長會(huì)議及各學(xué)科教研組計(jì)劃制定。（校長室、各教研組長）

7、三年級水平調(diào)研。（教導(dǎo)處）

8、新教師及外聘教師師徒結(jié)對活動(dòng)。（教科室）

9、教師讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。（教科室）

10、宣傳工作會(huì)議。（校長室、電教中心）

11、“體驗(yàn)課堂模式構(gòu)建”暨“骨干教師發(fā)展論壇”活動(dòng)。（教科室、教導(dǎo)處）

12、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作。（校長室、教導(dǎo)處）

13、教學(xué)質(zhì)量月調(diào)研工作。（教導(dǎo)處）

14、集體備課活動(dòng)。（教研組）

15、輔差工作專題研討活動(dòng)。（教科室）

16、教師讀書書目確定及購買工作。（教科室）

17、教科研月考核（教科室）

十月

1、“體驗(yàn)杯”校內(nèi)教學(xué)競賽暨“骨干教師發(fā)展論壇”活動(dòng)。（教導(dǎo)處、教科室）

2、集體備課活動(dòng)。（教研組）

3、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作。（校長室、教導(dǎo)處）

4、教科研月考核（教科室）

5、期中質(zhì)量調(diào)研試卷準(zhǔn)備工作。（教導(dǎo)處）

十一月

1、期中質(zhì)量調(diào)研工作。（教導(dǎo)處）

2、“體驗(yàn)課堂”區(qū)級專題研討暨“骨干教師發(fā)展論壇”活動(dòng)。（教導(dǎo)處、教科室）

3、集體備課活動(dòng)。（教研組）

4、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作。（校長室、教導(dǎo)處）

5、輔差工作推進(jìn)會(huì)。（各教研組）

6、教科研月考核（教科室）

7、教學(xué)質(zhì)量月調(diào)研工作。（教導(dǎo)處）

十二月

1、師徒結(jié)對展示課活動(dòng)。（教科室、教導(dǎo)處）

2、“骨干教師發(fā)展論壇”活動(dòng)（教導(dǎo)處、教科室）

3、集體備課活動(dòng)。（教研組）

4、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作。（校長室、教導(dǎo)處）

5、教科研月考核（教科室）

6、教學(xué)質(zhì)量月調(diào)研工作。（教導(dǎo)處）

一月

1、校內(nèi)優(yōu)秀教研組展示、評比工作。（教導(dǎo)處、教研組）

2、綠色體驗(yàn)課程相關(guān)資料的搜集、整理工作。（快樂周三任教老師、教科室）

3、教科研月考核（教科室）

4、期末考試工作。（教導(dǎo)處）

5、輔差工作總結(jié)會(huì)。（教科室）

6、各部門工作總結(jié)。（各處室主任）

7、教學(xué)工作總結(jié)。（校長室）

第二篇：南京市長城小學(xué)2014—15學(xué)期計(jì)劃

南京市長城小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

今年是“十二五”的收官之年。緊緊圍繞事業(yè)局提出的“幸福教育”主題，按照事業(yè)局提出的堅(jiān)持“一個(gè)目標(biāo)”、夯實(shí)“兩個(gè)基礎(chǔ)”、凝聚“三個(gè)力量”、抓好“四個(gè)探索”、推進(jìn)“八項(xiàng)工程”的工作要求，學(xué)校將堅(jiān)持精細(xì)管理不含糊，堅(jiān)持質(zhì)量提升不松懈，堅(jiān)持特色打造不動(dòng)搖，提升課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)研究品質(zhì)，提升教師素質(zhì)品格，深入實(shí)施“體驗(yàn)教育”，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的幸福健康成長，促進(jìn)每個(gè)教師專業(yè)快速發(fā)展，讓全體師生體驗(yàn)教育幸福。

重點(diǎn)工作

1、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，積極搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。有計(jì)劃的做好教師的學(xué)校研訓(xùn)工作。努力提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)走出去請進(jìn)來，著力提高全體教師的師德和師能水平。抓好學(xué)校青年教師和骨干教師培養(yǎng)工作。

2、構(gòu)建“體驗(yàn)教育”的辦學(xué)特色，加大工作力度，結(jié)合“南京市園林校園”的創(chuàng)建工作，使“體驗(yàn)教育”的辦學(xué)特色建設(shè)細(xì)化、深化。認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，分解細(xì)化目標(biāo)，做出學(xué)校的亮點(diǎn)。今年必須通過“南京市園林校園”的驗(yàn)收。

3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真抓好課堂這一主陣地，開展多種形式的活動(dòng)。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)開展“IT課堂”教學(xué)模式的研究。著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立讀書制度。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮集體備課的作業(yè)用；提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真做好“十二五”課題研究，努力配備人員加大研究力度，出臺(tái)教師教育科研過程管理措施。爭取轉(zhuǎn)為市級立項(xiàng)課題。做好數(shù)字化校園創(chuàng)建材料準(zhǔn)備工作，努力在今年驗(yàn)收過關(guān)。

4、加強(qiáng)德育建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)建設(shè)，在“體驗(yàn)教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實(shí)施體驗(yàn)式德育，著力抓好學(xué)生習(xí)慣，認(rèn)真開展好豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)好“校園吉利斯”活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)力度，提升班主任隊(duì)伍的管理水平。加強(qiáng)家長學(xué)校的工作，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

5、繼續(xù)深化學(xué)校管理，建設(shè)好校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)、教師代表大會(huì)的新學(xué)校管理機(jī)制，形成全員參與學(xué)校管理的局面。加強(qiáng)學(xué)校管理精細(xì)化建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)新修訂的學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，把師生安全、校產(chǎn)安全、食品安全、校車安全工作做實(shí)做細(xì)。

7、完善精神文化、環(huán)境文化、課程文化、評價(jià)文化、管理文化等方面把“體驗(yàn)教育”辦學(xué)理念具體鮮明地體現(xiàn)在學(xué)校主體工作中，構(gòu)建完整的文化體系。，完善校本課程規(guī)劃和校本課程評價(jià)，積極爭取各方面力量落實(shí)好學(xué)生社團(tuán)。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校籃球特色課程的實(shí)施。

具體措施

一、質(zhì)量為先、強(qiáng)化管理，積提升質(zhì)量之跬步。

學(xué)校將緊扣住以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，以學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，堅(jiān)持 “科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，強(qiáng)化管理，聚焦課堂，落實(shí)訓(xùn)練，很抓轉(zhuǎn)后，積提升質(zhì)量之跬步，著力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1、開展“IT課堂”教學(xué)模式的研究。

“I·T課程”以學(xué)生為主體，以體驗(yàn)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和體驗(yàn)實(shí)踐能力為根本宗旨。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“目標(biāo)體驗(yàn)、動(dòng)態(tài)生成、合作探究”自主高效的體驗(yàn)式智慧課堂教學(xué)模式。如何在具體的學(xué)科教學(xué)中落實(shí)，選擇怎樣的教學(xué)模式，本學(xué)期各教研組將“IT課堂”教學(xué)模式的研究作為研究重點(diǎn)，力爭形成比較系統(tǒng)的模式。

2、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。

繼續(xù)貫徹上級部門規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。研究設(shè)置校本課程，合理安排三類課程；調(diào)整作息時(shí)間，不提前安排集體教育活動(dòng)，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開展實(shí)施好學(xué)校周三下午的“快樂周三活動(dòng)”。通過落實(shí)巡課制度，督促各學(xué)科教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真“周查”制度，強(qiáng)化教學(xué) “五認(rèn)真”工作，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則”，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理。

課程是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，學(xué)校根據(jù)“體驗(yàn)教育”的教育理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活

動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系，在不增加課時(shí)的前提下，各教研組建立“大課程”觀。在《知必躬行》的道德體驗(yàn)課程、《魔方英語》、《球藝球趣》等學(xué)科校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)校本課程研究能促進(jìn)學(xué)校特色形成和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程，形成課程綱要，設(shè)計(jì)校本教材、并研究考核評價(jià)方案，保障課時(shí)和師資。

5、加強(qiáng)提升學(xué)科質(zhì)量的管理。

堅(jiān)持月檢測制度，除每月一次的學(xué)校質(zhì)量調(diào)研外，主要做好區(qū)三、六年級的質(zhì)量調(diào)研工作。同時(shí)加強(qiáng)檢測評價(jià)的管理，認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研分析。做到每次檢測有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。特別是加強(qiáng)三、六年級的管理。聚焦三、六年級教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。教研組集體把脈，群策群力，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。任課教師及學(xué)生家長會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中不被拉開。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的管理。

學(xué)校將舉行“長城杯”青年教師教師教學(xué)評比活動(dòng)。組織“師徒同上一節(jié)課”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。組織對外互動(dòng)交流教學(xué)研討活動(dòng)。承辦區(qū)級教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師參加區(qū)級及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)后，上課老師要把教案傳到校研修論壇，聽課老師認(rèn)真反思，形成文字在后面跟貼。

7、加強(qiáng)學(xué)科教研組的管理。

充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學(xué)期教研究有專題，每次活動(dòng)有主題，兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容，有效扎實(shí)地開展起來。繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè)，學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教研組的更大功能，爭取在區(qū)先進(jìn)教研組評比中取得好成績。

二、德育為首、活動(dòng)育人，促學(xué)生全面之發(fā)展。

學(xué)校德育工作將在“體驗(yàn)教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實(shí)施體驗(yàn)式德育，深入開展班集體建設(shè)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性與創(chuàng)造性。不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)少年兒童思想素質(zhì)的健康成長，加快學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

每月召開1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出合理化建議，不斷提高班主任的思想素質(zhì)、理論與實(shí)際工作水平。開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高班主任的管理和育人水平。開展主題班會(huì)評比活動(dòng)，通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。每學(xué)期評選出學(xué)校優(yōu)秀班主任，為

學(xué)校做好人才儲(chǔ)備工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對選拔出來的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。進(jìn)一步完善“幸福體驗(yàn)少年”評選細(xì)則，逐月開展相關(guān)評選活動(dòng)，真正讓學(xué)生體驗(yàn)成長、體驗(yàn)快樂與幸福。“明星班級”評選活動(dòng)方案的制定與實(shí)施，讓學(xué)生在各方面得到充分發(fā)展，同時(shí)在園區(qū)今年“班級文化”這一德育主題活動(dòng)的相關(guān)評比中取得滿意成績。

3、抓好常規(guī)養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好行為品格。

扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑。工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會(huì)；（3）每一次班（隊(duì)）會(huì)；（4）每一次主題教育；（5）每一次家長會(huì)；（6）每一次放學(xué)路隊(duì)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評價(jià)；（9）每一次評選活動(dòng)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。班級文化建設(shè)的精細(xì)化。本學(xué)期將在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，各班級要利用學(xué)校“明星班級”評選活動(dòng)的契機(jī)，發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，既要彰顯出班級的制度文化內(nèi)涵，也要?jiǎng)?chuàng)出班級的活動(dòng)文化個(gè)性。

3、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，狠抓學(xué)生常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)常規(guī)單項(xiàng)評比的檢查、督促、反饋與評比，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會(huì)、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮移動(dòng)黑板、板報(bào)、電子屏等宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓越來越多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

4、開展主題教育，體驗(yàn)豐富多彩生活。

注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件，在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。高度重視安全教育。增強(qiáng)師生、家長和全社會(huì)的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)并定期開展消防演練活動(dòng)，使

安全教育有聲有色、入腦入心。繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

5、做好家校聯(lián)系工作，實(shí)現(xiàn)共同育人目標(biāo)。

深入落實(shí)“千名教師訪萬家”家訪活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮家、校作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。抓好校外德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三、文化引領(lǐng)、特色打造，創(chuàng)學(xué)校發(fā)展之品牌。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校文化體系的建設(shè)。

學(xué)校將根據(jù)杜威的“從做中學(xué)”教育理念以及陶行知的“教學(xué)做合一”的教育理念，遵循教育規(guī)律，提出了“體驗(yàn)教育”的教育理念。倡導(dǎo)以體驗(yàn)為核心的學(xué)習(xí)方式的教育，要求少年兒童用“心”去體驗(yàn)，用“心”去感悟，引導(dǎo)他們在體驗(yàn)中，把教育要求內(nèi)化為品質(zhì)，外顯為行為。根據(jù)確定“做中學(xué)”的校訓(xùn)；“教學(xué)做合一”的辦學(xué)理念以及“凡教必思”的教風(fēng)、“凡學(xué)必做”的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步豐實(shí)內(nèi)涵。學(xué)校將再次邀請相關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)到校充分論證校園文化，形成較為完善的校園特色文化體系設(shè)計(jì)。通過進(jìn)一步完善精神文化、環(huán)境文化、課程文化、評價(jià)文化、管理文化等方面把“體驗(yàn)教育”辦學(xué)理念具體鮮明地體現(xiàn)在學(xué)校主體工作中，構(gòu)建完整的文化體系。

2、進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校籃球特色的打造。

學(xué)校將從增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā)，從本校的實(shí)際出發(fā)，從教師的特長出發(fā)，確定籃球?yàn)閷W(xué)校的體育特色項(xiàng)目。學(xué)校將創(chuàng)建體育特色列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，成立學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全校師生共同參與特色項(xiàng)目的創(chuàng)建。學(xué)校將制定實(shí)施科學(xué)、可行的實(shí)施方案，并形成制度，做到工作有效落實(shí)。學(xué)校將形成一系列的實(shí)施方案，一是確保器材落實(shí)，學(xué)生人手一球；二是確保時(shí)間落實(shí)，通過體育課、大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)課確保籃球活動(dòng)的開展；三是確保標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，學(xué)校制定了分年實(shí)施目標(biāo)以及各年級的籃球活動(dòng)內(nèi)容；四是確保課程落實(shí)，學(xué)校根據(jù)籃球特色打造的要求，制定了校本課程綱要，并開發(fā)了《球藝球趣》籃球校本教材，目前完成三年級分冊的編寫；五是確保梯隊(duì)建設(shè)，通過全體學(xué)生做籃球操強(qiáng)化普及，通過快樂體驗(yàn)營籃球社團(tuán)強(qiáng)化基礎(chǔ)，通過專職體育教師課余專項(xiàng)訓(xùn)練提高技能；六是確保考核落實(shí)，每天的大課間安排班主任和跟班老師全程參與籃球活動(dòng)，并進(jìn)行考核，拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過六個(gè)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校體育特色創(chuàng)建，努力達(dá)到區(qū)特色體育項(xiàng)目創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究，走科研興教之道路。

學(xué)校教研工作將以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以打造“思行式教師”為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研組建設(shè)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課堂為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教研教改活動(dòng)。以各教研組為集體研究單位，教師全員參與，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實(shí)效性。

1、開辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校將推進(jìn)讀書沙龍系列活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合；自主創(chuàng)新與交流合作相結(jié)合；讀與寫相結(jié)合。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，開展以‘導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)’等形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

2、開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。首先加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚(yáng)長避短，不斷成長。加大新教師的培訓(xùn)力度，組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。其次，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過師徒同上一節(jié)課、撰寫教育隨筆比賽、教育案例評比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會(huì)，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。第三，結(jié)合各級、各類征文評選活動(dòng)，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。最后要將教科研工作滲透進(jìn)日常工作。每位教師要以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的研究做到基于教育教學(xué)，服務(wù)于教育教學(xué)，在教育教學(xué)中分析研究措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。

3、提升十二五學(xué)校課題。

在十二五市級注冊課題的基礎(chǔ)上，努力配備人員加大研究力度，出臺(tái)課題研究過程管理措施。爭取轉(zhuǎn)為市級立項(xiàng)課題。

五、落實(shí)保障、開展創(chuàng)建，提信息技術(shù)之水平。

學(xué)校將堅(jiān)持“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源，完善校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等系列工作；加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，提高常規(guī)管理工作水平。

1、加強(qiáng)軟件平臺(tái)的常規(guī)管理，保障教育教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，定期對學(xué)校的電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校內(nèi)資源庫、校外網(wǎng)站信息等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改，以確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序開展。做好各種設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的使用效率。配合學(xué)校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。各室設(shè)備出現(xiàn)故障須及時(shí)上報(bào)信息中心維修，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。做好學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)的設(shè)置、代碼維護(hù)、日志管理、用戶帳號管理和權(quán)限管理，確保信息資源共享最大化，在條件允許的情況下，將幾個(gè)重要平臺(tái)進(jìn)行整合。

2、加強(qiáng)硬件設(shè)備的安全管理，保障信息使用安全。

確立“文明上網(wǎng)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，利用現(xiàn)代化信息傳播手段獲取有益信息”的網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格禁止傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信息)、不健康資料，發(fā)現(xiàn)不能處理的問題應(yīng)立即報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電保護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。

3、迎接數(shù)字化校園驗(yàn)收，促進(jìn)學(xué)校信息工作水平

做好數(shù)字化校園材料準(zhǔn)備及上傳工作，此項(xiàng)工作是2014我校信息中心的重點(diǎn)工作，爭取在今年驗(yàn)收過關(guān)。

4、組織各項(xiàng)信息活動(dòng)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

指導(dǎo)三至六年級上好信息技術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。組織學(xué)生積極參加市縣組織的各級各類的相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

六、完善制度、加強(qiáng)管理，保學(xué)校發(fā)展之安全。

學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級相關(guān)會(huì)議精神，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，求真務(wù)實(shí)，以人為本，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)和責(zé)任追究，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，努力做好學(xué)校安全管理工作。

1、完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)校設(shè)施定期檢查制度》、《重大事故報(bào)告制度》、《大型活動(dòng)審批制度》、《流行病預(yù)防隔離制度》等，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。本我校將貫徹落實(shí)《長城小學(xué)安全工作獎(jiǎng)懲制度》，明確每一位教職員工在安全管理工作中的責(zé)任和義務(wù)，對因玩忽職守、工作不力導(dǎo)致發(fā)生的安全責(zé)任事故，堅(jiān)決追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。完善各類預(yù)案，每月開展一次應(yīng)急疏散演練。

2、加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，使安全責(zé)任意識(shí)深入人心。

每月5號前召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組安全工作形勢分析會(huì)議，根據(jù)上月安全檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，研究解決問題的方案，周密部署下月工作，切實(shí)推動(dòng)安全措施的落實(shí)。每月進(jìn)行一次面向全體教職工的有針對性的、有教育意義的指導(dǎo)性安全教育工作，指出存在的問題，提出整改措施。每周對利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等陣地對學(xué)生進(jìn)行一次集體安全教育，加強(qiáng)結(jié)合學(xué)生安全教育日、安全教育周、世界禁毒日、防火安全教育日以及其它節(jié)假日和學(xué)生放學(xué)前的安全教育等活動(dòng)。積極配合法制輔導(dǎo)員對學(xué)生開展法制教育活動(dòng)，聯(lián)系法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生分辨是非的能力。加強(qiáng)防范邪教和非法宗教對校園的滲透，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。

3、加強(qiáng)安全檢查的力度，及時(shí)消除安全隱患。

加強(qiáng)平時(shí)對校園、校舍的安全檢查，切實(shí)保證學(xué)校安全。定期檢查的目的是為了能及時(shí)排查、消除隱患，嚴(yán)防傷人事故的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。對容易發(fā)生火災(zāi)、存放藥品的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等重點(diǎn)部位，重點(diǎn)加強(qiáng)人防、物防和技防措施，并對這幾處的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)及強(qiáng)調(diào)，做好防護(hù)工作。對消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查及維修、更新，確保設(shè)備、器材使用完好。學(xué)校校根據(jù)每一位教師在校舍安全、教學(xué)安全、學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、安全教育、值班保衛(wèi)、消防安全、食品衛(wèi)生、疾病防控等安全工作領(lǐng)域中的責(zé)任與義務(wù)，設(shè)計(jì)了《長城小學(xué)安全工作自查表》，每個(gè)人根據(jù)此表每月進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工自查情況，再拾遺補(bǔ)缺，進(jìn)行全面安全檢查，填寫好社會(huì)事業(yè)處下發(fā)的安全檢查月報(bào)表。詳細(xì)明確每個(gè)班主任每周安全工作要點(diǎn)，開展工作，填寫好《長城小學(xué)班級工作周志》。

4、加強(qiáng)值班保衛(wèi)，維護(hù)校園穩(wěn)定。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理力度，聘請60周歲以下，年富力強(qiáng)，有責(zé)任心的保安擔(dān)任門衛(wèi)管理工作。堅(jiān)決落實(shí)《外來人員登記制度》。加強(qiáng)對值班保衛(wèi)人員的教育培訓(xùn)，熟練掌握“三懂三會(huì)”知識(shí)，遇到突發(fā)情況要沉著鎮(zhèn)定，合理處置。加大經(jīng)費(fèi)投入力度，不等不靠，加大人防物防投入。全體教師參與節(jié)假日學(xué)校的值班保衛(wèi)。配備（更換）一批消防滅火設(shè)備，食堂等重要部位安裝監(jiān)控探頭。

5、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，是切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)，服從防疫部門的檢查，加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，同時(shí)嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。

6、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。

加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)與葛塘派出所的聯(lián)系，共同對校園周邊環(huán)境進(jìn)行經(jīng)常性的綜合治理，嚴(yán)厲打擊各種干擾校園、侵害校園、侵害師生利益、侵害師生人身安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

南京市長城小學(xué)

2014年8月

第三篇：南京市長城小學(xué)園林式校園驗(yàn)收匯報(bào)新

創(chuàng)建市園林式校園 打造特色校園文化

——南京市長城小學(xué)創(chuàng)建市級園林式學(xué)校工作匯報(bào)

南京市長城小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒三十年（1904年）原名接待寺小學(xué)，是一所具有110年歷史的老校，后幾經(jīng)更名。2008年區(qū)劃調(diào)整劃歸南京化學(xué)工業(yè)園區(qū)，更名為南京市長城小學(xué)。2011年3月易地新建，新校區(qū)于2012年9月1日正式投入使用。按六軌36個(gè)班高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，共有體慧樓(教學(xué)樓)、體悟樓(綜合行政樓)、體味園(食堂)、體健館（體育館）四幢建筑。學(xué)校占地面積24664平方米，生均占地面積約37平方米；建筑面積15242平方米，生均占有約23平方米，學(xué)生活動(dòng)面積達(dá)到12.3平方米。學(xué)校綠化面積為7889.2平方米，綠化率為32%，綠化覆蓋率為43%。

現(xiàn)將我校創(chuàng)建市級園林式學(xué)校的工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

新校區(qū)建設(shè)過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視園林綠化的建設(shè)和管理工作，出臺(tái)了學(xué)校園林綠化工作實(shí)施方案，組建了園林綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管校長擔(dān)任副組長，各部門相關(guān)同志為成員，由學(xué)校總務(wù)處牽頭，分別負(fù)責(zé)全校的園林綠化建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理工作。特別是開展創(chuàng)建市級園林式學(xué)校以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局通知精神和評估細(xì)則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負(fù)責(zé)，工作有計(jì)劃、有目標(biāo)，園林綠化工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。在日常管理工作中，為增強(qiáng)全員參與意識(shí)，學(xué)校積極安排與綠化有關(guān)的的工作，每年的植樹節(jié)安排相關(guān)的主題月中隊(duì)活動(dòng)、建設(shè)綠色生活樓道文化、建設(shè)班級綠色生活體驗(yàn)角、建設(shè)綠色生活校園專題網(wǎng)站、、創(chuàng)編綠色生活電子期刊、建設(shè)一個(gè)綠色生活校外課程基地、建設(shè)一個(gè)綠色生活體驗(yàn)館。同時(shí)，倡導(dǎo)每個(gè)教師在校園認(rèn)養(yǎng)一株樹，每個(gè)班級都定點(diǎn)管理和養(yǎng)護(hù)一片綠化責(zé)任區(qū)，使全體師生養(yǎng)成了愛花、護(hù)樹、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習(xí)慣，形成了綠色的辦公、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，達(dá)到了人與環(huán)境、人與自然的和諧相處。

二、科學(xué)設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃

為了使校園園林綠化突出“新”字特點(diǎn)，同時(shí)將歷史、地域文化與環(huán)境、自然風(fēng)貌的有機(jī)結(jié)合，由南京市江北園林公司對校園綠化的整體格局進(jìn)行

設(shè)計(jì)，并經(jīng)過專家和校長辦公會(huì)多次討論修改，形成了布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理，集學(xué)校功能和地域特色于一體的規(guī)劃方案。

通過科學(xué)規(guī)劃，將具有現(xiàn)代氣息的學(xué)校建筑和優(yōu)美的校園景觀統(tǒng)一起來。校園里樹木成蔭，幽篁鳥語，草坪曲徑，石凳點(diǎn)綴、文化擺石，成為師生課間休息、課外活動(dòng)和生活休閑的最佳場所。

三、加大投入，精心布局

雖然我校園林式學(xué)校創(chuàng)建有比較好的的綠化基礎(chǔ)，在此次創(chuàng)建工作中，社會(huì)事業(yè)局及學(xué)校班子思想上仍然高度重視，先后投入30多萬元用于園林式學(xué)校的創(chuàng)建上，改造綠化面積4000平米，新增喬木74株，增加花灌木及球類200株，草坪地被3000平米，太湖石10組，增設(shè)校園景點(diǎn)3處。

在建設(shè)過程中，根據(jù)市區(qū)園林局領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對校園園林綠化布局中不太理想的部分重新布局。“留”就是對原有的如香樟、廣玉蘭、桂花、櫻花、銀杏等高大喬木做到保留。“改”即對老化的草坪及個(gè)別不合理的景觀等進(jìn)行改造。“移”即對部分過密的大型樹木采取移栽的辦法，使校園綠化布局更趨合理。“增”即對缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直綠化景點(diǎn)景觀等采取增補(bǔ)增添的辦法。經(jīng)過調(diào)整，校園園林布局呈現(xiàn)出重點(diǎn)綠化、復(fù)式綠化和垂直綠化相結(jié)合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹木培植相結(jié)合；觀葉樹種與觀果樹種相結(jié)合；芳香植物和彩葉植物相結(jié)合的鮮明特點(diǎn)，使得校園四季有花，春秋色彩分明。

四、理念先行，文化引領(lǐng)

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校辦學(xué)品味的重要體現(xiàn)。學(xué)校將校園文化建設(shè)和創(chuàng)建園林式校園工作相結(jié)合，創(chuàng)建工作中，先后聘請請南京市教科所、區(qū)事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)來校對學(xué)校文化建設(shè)作出指導(dǎo)，在全校教師中開展關(guān)于文化建設(shè)的調(diào)查問卷；召開教師座談會(huì)，了解學(xué)校的歷史；了解學(xué)校的現(xiàn)狀。

學(xué)校根據(jù)杜威的“從做中學(xué)”以及陶行知的“教學(xué)做合一”的教育理念，遵循教育規(guī)律，提出了“體驗(yàn)教育”的教育理念。“體驗(yàn)”的“體”，意為設(shè)身處地、親身經(jīng)歷；“驗(yàn)”，意為察看感受、驗(yàn)證查考。倡導(dǎo)以體驗(yàn)為核心的學(xué)習(xí)方式，確定了“做中學(xué)”的校訓(xùn)；“教學(xué)做合一”的辦學(xué)理念；

學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)有所樂、教師在體驗(yàn)中教有所得、學(xué)校在體驗(yàn)中培有所毓的學(xué)校愿景以及“凡教必思”的教風(fēng)、“凡學(xué)必做”的學(xué)風(fēng)。

隨著“體驗(yàn)教育”的深入實(shí)施，我校結(jié)合今年 “南京市園林式校園”以及“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，提出了“體驗(yàn)綠色生活，做有素質(zhì)的長小人”特色課程文化理念，傾力打造“綠色生活體驗(yàn)園”。在綠園中師生們能夠體驗(yàn)純凈和諧的文化生活、體驗(yàn)低碳節(jié)約的環(huán)保生活、體驗(yàn)自主高效的學(xué)習(xí)生活、體驗(yàn)幸福穩(wěn)定的平安生活、體驗(yàn)健康高雅的藝體生活、體驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科技生活、體驗(yàn)樂觀開朗的精神生活、體驗(yàn)誠信友善的交往生活、體驗(yàn)負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)生活、體驗(yàn)的精細(xì)明智的理財(cái)生活。讓每個(gè)孩子健康快樂成長，讓每位教師充分施展才華，以促進(jìn)學(xué)校師生共同發(fā)展，和諧、健康、可持續(xù)的發(fā)展。

根據(jù)“綠色生活體驗(yàn)園”特色課程文化建設(shè)理念，學(xué)校著手建設(shè)突出 “體驗(yàn)文化、體驗(yàn)環(huán)保、體驗(yàn)科學(xué)、體驗(yàn)安全”的“綠色生活體驗(yàn)園十景”： 城闕映水、交管舞臺(tái)、紫云雅苑、書海探航、碩果累累、氣象萬千、至真覓趣、故園蹤影、中華民俗、童顏綻放。

一、城闕映水又名“啟智廣場”

長城小學(xué)，因當(dāng)年“長城圩”而得名。“城闕”富含久遠(yuǎn)的歷史與文化。王勃有詩云：“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。”今與學(xué)校校門口水景前建仿古城墻一段，名曰：城闕映水。水濱植常綠灌木、高大香樟，水中養(yǎng)錦鯉數(shù)十條，整個(gè)景觀從高處看，如一把開啟智慧的鑰匙。所以又名啟智廣場。

城闕映水，水映城闕，映出的是久遠(yuǎn)的歷史，映出的是豐厚的文化。

二、交管舞臺(tái)

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，高速公路、城區(qū)道路也日益增加，給人們的生活帶來了便捷的同時(shí)也還帶來了更多的交通安全隱患，學(xué)校于體慧南路、體悟路建立微型交通體驗(yàn)區(qū)，讓學(xué)生在實(shí)景體驗(yàn)中知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

三、紫云雅苑

學(xué)校體慧樓前有一九曲長廊，廊上爬滿紫藤，廊架下有中國經(jīng)典詩文。

此景名曰：“紫雅苑”。廊下懸掛學(xué)生喜歡的作家、書籍介紹、名人名言等。

此景春日芳菲開落，夏日郁郁蔥蔥，師生坐于廊下，觀景賞文，雅韻十足。

四、書海探航

于學(xué)校體慧樓中，操場邊，有一近百平米的開放式場所。為踐行“體驗(yàn)教育”的教育理念，建一開放式書吧，名曰：書海探航。

書吧放置科普、文學(xué)、童話、歷史傳記等各類書籍1000余冊，旨在培養(yǎng)學(xué)生的 “快樂讀書、愛好讀書、勤奮讀書、善于讀書”的良好習(xí)慣，豐富農(nóng)村小學(xué)生的課余活動(dòng)，提高農(nóng)村小學(xué)的閱讀量。書吧空閑之處擺放幾組木箱栽培的喜陰植物。（這項(xiàng)工程投入約30萬元，由于今年校長流動(dòng)、設(shè)計(jì)方案變動(dòng)、學(xué)校綠色特色課程文化建設(shè)等原因延遲建設(shè)目前準(zhǔn)備在12月初進(jìn)行招投標(biāo)工作預(yù)計(jì)1月初完成）

五、碩果累累

于學(xué)校操場邊，體味樓間，有一空地，植桃樹、梨樹、石榴、杏樹、枇杷樹、柿樹、橘樹等，地植樹草坪。名曰:碩果累累。

此景可供學(xué)生了解各種果實(shí)的成長經(jīng)歷，了解植物生長與節(jié)氣的變化，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛。

六、至真覓趣

于體慧樓北，有一六角仿古亭，名為：體真亭。其間有香樟翠竹、青草灌木，卵石小徑鋪于草地間，此景名曰：至真覓趣。

課間，午后學(xué)生居于此處，可讀書、可觀景、可娛樂，意趣無窮。

七、故園蹤影

長小在易地重建時(shí)，為了校園文化的傳承，保留了原校培植的數(shù)十年的棕櫚樹數(shù)十株，并移植于校園的東北隅，名曰：故園蹤影。

該景觀為成長中長小人留下一份美好的記憶，因?yàn)檫@批棕櫚樹曾陪伴長小歷經(jīng)數(shù)十個(gè)風(fēng)雨春秋，承載了幾代長小人的無限眷戀。

八、氣象萬千

于學(xué)校體味樓東邊，由南京市氣象局援助，建有一小型氣象站，名曰：氣象萬千。地植草坪，周邊中常綠灌木，其邊放太湖石。

其景觀一可指導(dǎo)學(xué)生了解掌握氣象知識(shí)，二可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣象變化。

（部分基建綠化改造也將于12初進(jìn)行招投標(biāo)建設(shè)）

九、童顏綻放

微笑演繹快樂音符，笑臉傳遞歡聲笑語。五十張稚嫩的笑臉，如花兒般綻放，看著洋溢著幸福的一張張小臉，我們耳邊恍若響起一片銀鈴，交匯出陽光般輕盈而璀璨的愛的交響。這些笑臉，有的自信陽剛，有的嬌羞內(nèi)斂，有的安靜淡雅，有的燦爛奪目，各美其美，交相輝映。

十、中華民俗

于學(xué)校綜合樓間有一大平臺(tái)，臺(tái)上有花廊兩組，廊上植紫藤若干，廊間有花箱數(shù)組，內(nèi)置花木若干。風(fēng)吹樓臺(tái)，紫藤搖曳。廊下懸掛中國傳統(tǒng)佳節(jié)的介紹。如：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等。此處景觀，可供在感受民俗文化的同時(shí)師生讀書交流，談天說地。

除長小十景為，學(xué)校根據(jù)校園布局，命名三條大路:體健路、體慧路、體悟路。

體健路

體健路：位于學(xué)校外大門至內(nèi)大門間，有一條寬約10米，長150米的大路，路右邊植高大香樟，草坪，植四季常綠植物黃杏、冬青、黃楊等植物。

體慧路

體慧路；位于學(xué)校內(nèi)大門至食堂，有一條長約100米的大路，是校園內(nèi)主干道，路邊有小橋流水，湖石錦鯉，香樟桂樹，路邊制作活動(dòng)櫥窗兩組，可陳列優(yōu)秀學(xué)生作品、優(yōu)秀老師、學(xué)生介紹等。師生進(jìn)出校門必經(jīng)過此路，命名為體慧路。分體慧南路、體慧中路、體慧北路。

體悟路

體悟路:位于校園東側(cè)，全長110米，路兩邊有各色花木，四季常青，綠意盎然。

總之，我校園林景觀以綠色環(huán)保、地域文化、學(xué)校特色為主題，把經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方作為綠化的基本原則，把體現(xiàn)地域文化、表現(xiàn)學(xué)校特色作為策劃學(xué)校文化的指導(dǎo)精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線成蔭、點(diǎn)成景的優(yōu)美景觀。實(shí)現(xiàn)了以草坪為主、花木點(diǎn)綴、綠樹成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結(jié)合，品種多樣的木本植物與草本植物相結(jié)合，綠化美化與藝術(shù)小品相結(jié)合，達(dá)到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng)造出一個(gè)綠蔭滿地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學(xué)環(huán)境。

五、專業(yè)管理，科學(xué)養(yǎng)護(hù)

綠化管理工作是一項(xiàng)長期性的、具有較高專業(yè)性的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我校每年投入近3萬元與南京陽光綠園綠化工程有限公司簽訂養(yǎng)護(hù)合同，對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業(yè)的綠化養(yǎng)護(hù)工作，保證了校園樹木成活率、保存率均達(dá)到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長茂盛，無病蟲害，無人為破壞現(xiàn)象。學(xué)校還通過校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等多種形式進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生綠化意識(shí)，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性。學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

創(chuàng)建園林式學(xué)校雖然是一項(xiàng)階段性工作，但我們認(rèn)識(shí)到，它應(yīng)該成為學(xué)校高品位建設(shè)的一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將這個(gè)新的起點(diǎn)上，不但完善校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，以更加科學(xué)的管理、更加扎實(shí)的工作，建設(shè)長城小學(xué)美好的明天！

第四篇：南京市小學(xué)排名

南京小學(xué)排名

第一名：瑯琊路小學(xué)

學(xué)校簡介：南京市瑯琊路小學(xué)創(chuàng)建于1934年，1982年起為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，每個(gè)年級7個(gè)班學(xué)生2100余名，教職工95名，其中南京市名校長1名，省特級教師3名，市名師3名，市學(xué)科帶頭人5名，中學(xué)高級教師7名，市級以上骨干教師38名等。均價(jià)：20457—49680元/平校址：靈隱路12號 對應(yīng)中學(xué)：二十九中 第二名：拉薩路小學(xué)

學(xué)校簡介：拉薩路小學(xué)現(xiàn)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，創(chuàng)建于1963年6月，如今一校三址，分校設(shè)備精良，分部寧靜幽雅，本部人才濟(jì)濟(jì)，校園占地總面積達(dá)22000平方米，擁有69個(gè)班，近3400名學(xué)生，170名教職工。學(xué)校先后被評為“江蘇省科技特色學(xué)校”，“江蘇省青少年科技教育創(chuàng)新基地”，“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“南京市先進(jìn)教師群體”、“江蘇省紅旗大隊(duì)”??成為了鼓樓區(qū)的精品，南京市的名校。均價(jià)：31857—47541元/平校址：拉薩路7號

對應(yīng)中學(xué)：二十九中致遠(yuǎn)校區(qū) 第三名：力學(xué)小學(xué)

學(xué)校簡介：力學(xué)小學(xué)坐落在南京市漢口西路120號，近年來，學(xué)校先后榮獲了“全國紅旗大隊(duì)”“省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”“省電化教育先進(jìn)單位”“省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“省科技教育特色學(xué)校”“省優(yōu)秀家長學(xué)校”“省巾幗建功示范崗”“市先進(jìn)基層黨組織”“市文明單位”“市青年文明號”“市教科研先進(jìn)集體”“市教科研基地”“市百家校園”“市綠色學(xué)校”等稱號，在社會(huì)上享有較高的知名度。均價(jià)：29722—46619元/平對應(yīng)中學(xué)：二十九中

第四名：南外仙林分校小學(xué)部

學(xué)校簡介：據(jù)了解，今年仙外小學(xué)部畢業(yè)班共12個(gè)班級，畢業(yè)生人數(shù)508人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，仙外共有99人通過分?jǐn)?shù)線被南外錄取，其中男生46人，女生53人，1～8班有44人被錄取，9～12班有55人被錄取。全部99人中，詳細(xì)分布為：1班5人，2班8人，3班4人，4班6人，5班6人，6班4人，7班4人，8班7人，9班14人，10班11人，11班13人，12班17人。校址：仙林大道136號 第五名：北京東路小學(xué) 學(xué)校簡介：北京東路小學(xué)位于南京市玄武區(qū)北京東路，是省級模范學(xué)校，全國首批科技教育示范基地，國家教育部首批命名的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，江蘇省文明單位，素以銳意改革、勇于創(chuàng)新、教學(xué)實(shí)、校風(fēng)好、質(zhì)量高享譽(yù)于世。均價(jià)：327069—38876元/平校址：北京東路47號 對應(yīng)中學(xué)：南京市第三十四中 第六名：芳草園小學(xué)

學(xué)校簡介：南京市芳草園小學(xué)教育集團(tuán)，是全國著名的“愉快教育”典型學(xué)校，江蘇省首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校瑯琊路小學(xué)的分校。學(xué)校地處南京市新興現(xiàn)代化小區(qū)龍江小區(qū)南片芳草園33號，占地15000平方米，建筑面積7158平方米。均價(jià)：34788—37125元/平校址：芳草園33號 對應(yīng)中學(xué)：寧海中學(xué)分校 第七名：長江路小學(xué)

學(xué)校簡介：長江路小學(xué)創(chuàng)辦于1939年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的南京市長江路小學(xué)就坐落在長江路，校史上記載著豐厚的文化底蘊(yùn)和杰出的師生足跡，它是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)集體、國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國紅旗大隊(duì)。均價(jià)：20635—22536元/平校址：長江路260號 對應(yīng)中學(xué)：南京市第九中學(xué) 第八名：南京師范大學(xué)附屬小學(xué)

學(xué)校簡介：1902年由當(dāng)時(shí)的兩江總督張之洞創(chuàng)辦，師資力量雄厚，擁有5位特級教師。現(xiàn)84位教師中有6位中學(xué)高級教師，49位小學(xué)高級教師，青年骨干教師不斷涌現(xiàn)，在省內(nèi)外嶄露頭角。學(xué)校已成為教書育人的理想場所，必將無愧于“中國名校”的盛譽(yù)。均價(jià)：27542—31483元/平校址：四牌樓4號 對應(yīng)中學(xué)：南京市人民中學(xué) 第九名：游府西街小學(xué) 學(xué)校簡介：

南京市游府西街小學(xué)，是省教委1980年首批命名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)施“文明校園、學(xué)習(xí)樂園、生活花園”的整體改革，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢頭。學(xué)校連續(xù)十六年被評為省市“文明單位”，并榮獲“江蘇省模范學(xué)校”稱號。均價(jià)：26225—34480元/平校址：游府西街12號 第十名：鳳凰花園城小學(xué)(力小分校)學(xué)校簡介：

鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校總投資二千八百余萬元，占地9000平方米，建筑面積6400平方米，擁有四軌制教學(xué)樓一幢，輔助教學(xué)樓三幢，著名書法家武中奇為學(xué)校題寫了校名。學(xué)校裝備一流，擁有標(biāo)準(zhǔn)化自然實(shí)驗(yàn)室，功能齊全的圖書館，雙向視聽閉路電視保安系統(tǒng)，能容納千人的標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生微機(jī)房、語音室、主控室、電教室、活動(dòng)室、勞技室、美工室、多功能教室、教師信息制作中心，以及裝潢精致的音樂室、舞蹈房、演播廳等各種功能室，還配備了十多個(gè)多媒體教室及設(shè)施先進(jìn)、衛(wèi)生的學(xué)生食堂。校址：鳳凰花園城清溪園15號 均價(jià)：24986—40958元/平對應(yīng)中學(xué)：二十九中致遠(yuǎn)分校 第十一名：南師附中新城小學(xué) 校址：黃山路122號

學(xué)校簡介：由區(qū)政府于2007年6月15日正式命名為南京市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2010年更名為南師附中新城小學(xué)，學(xué)校占地面積約22000平方米，建筑面積約14786平方米，綠化面積10472平方米，現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全、高標(biāo)準(zhǔn)配置。四軌制36個(gè)教學(xué)班，200米環(huán)形塑膠跑道、體育館、多功能報(bào)告廳、地下停車場師生餐廳、校園安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班建成多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)覆蓋100%。

第十二名：金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：中華中學(xué)上新河初級中學(xué) 校址：松花江西街6號

學(xué)校簡介：學(xué)校有37個(gè)教學(xué)班，100多名教師，2000多名學(xué)生。學(xué)校秉承金陵中學(xué)“求真、求善、求美”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“均衡雙語、多元文化”為辦學(xué)宗旨，致力于探索中國傳統(tǒng)文化和語言教育與世界優(yōu)秀國際化課程交融的創(chuàng)新教育模式，凸顯英語、藝術(shù)、創(chuàng)造和綠色教育等辦學(xué)特色。

第十三名：五老村小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：三中（文昌校區(qū)）校址：文昌巷74號

學(xué)校簡介：校園現(xiàn)占地8800平方米，校舍8300平方米，共38個(gè)班。2007年學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，1584名學(xué)生，教職工80人，市優(yōu)秀青年教師以上的骨干教師10人，占全校教師總數(shù)的12.5%。其中兩名特級教師。

第十四名：銀城小學(xué)（拉小分校）對應(yīng)中學(xué)：金陵匯文或?qū)幒Ｖ袑W(xué) 校址：閩江路18號

學(xué)校簡介：學(xué)校占地約12000平方米，建筑面積8150平方米，24班規(guī)模，并設(shè)有相應(yīng)規(guī)模的計(jì)算機(jī)房、多功能教室、藝術(shù)室、圖書館、舞蹈房、體育館等功能教室，大操場上鋪設(shè)了200米的環(huán)形塑膠跑道、100米是直道，建成了小型足球場。硬件的精心打造，使學(xué)校教育環(huán)境揮發(fā)現(xiàn)代與文明的氣息。

第十五名：石鼓路小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：24中 校址：秣陵路128號

學(xué)校簡介：占地面積10000平方米，建筑面積8280平方米，現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1100余人，教職員工62人，是一所功能設(shè)施齊全，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校。該校1979年被確定為江蘇省重點(diǎn)小學(xué)。第十六名：天妃宮小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：十二中 校址：建寧路333號

學(xué)校簡介：于1981年通過省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，是南京第一批8所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。現(xiàn)有36個(gè)班級，97位教職工。教師中大專或大專以上學(xué)歷的教師有75人，其中獲本科學(xué)歷的38人，4人獲學(xué)士學(xué)位，特級教師1人，名教師1人，名校長1人。學(xué)生總數(shù)1200名。學(xué)校現(xiàn)有普通教室28間，專用教室6間，60米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道一條，籃球場一個(gè)。網(wǎng)絡(luò)中心、電腦教室一應(yīng)俱全。

第十七名：三牌樓小學(xué) 對應(yīng)小學(xué)：五十中 校址：新模范馬路94號

學(xué)校簡介：學(xué)校占地面積一萬多平方米，建筑面積5000平方米。目前，學(xué)校有教學(xué)班37個(gè)，在校學(xué)生1600余人，在編教師87人。重視實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生興趣、愛好和特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，增進(jìn)學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生“生動(dòng)、活潑、主動(dòng)”發(fā)展；學(xué)校注重用教育理論實(shí)施教學(xué)管理，遵循教育規(guī)律。

第十八名：赤壁路小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：五十中、二十九中、寧海中學(xué)分校 校址：赤壁路10號

學(xué)校簡介：占地面積2817平方米，建筑面積4628平方米，校園雖不大，但美觀舒適，小巧玲瓏，四季有花，綠樹成蔭。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)化教室21間，每個(gè)教室都配有多媒體講臺(tái)，學(xué)校還設(shè)有美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、計(jì)算機(jī)室、自然室、藏書室、心育室、科技室等14個(gè)專用教室。

第十九名：瑞金北村小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：一中 校址：大清河18號

學(xué)校簡介：校園占地12670平方米，綠化面積2600平方米。現(xiàn)擁有在職教師有80名，35個(gè)教學(xué)班，1600多名學(xué)生。2003年1月被評為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。第二十名：瑞金路小學(xué) 對應(yīng)中學(xué)：一中 校址：申家巷37號

學(xué)校簡介：學(xué)校面積5889.87平方米，建筑面積5001.01.校園優(yōu)美整潔，充滿著勃勃生機(jī)。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校又進(jìn)行了校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施的改造和更新。繼續(xù)設(shè)一幢800平方米綜合教學(xué)樓后，我校又籌集資金鋪設(shè)人造草坪，改建校門，出新教學(xué)樓、建設(shè)寬帶網(wǎng)。現(xiàn)在學(xué)校已擁有電腦室、多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、隊(duì)部室圖書閱覽室、心育室等近二十間專用教室，及籃球場、跑道、乒乓球臺(tái)等體育場地設(shè)施。

第五篇：南京市虹橋小學(xué)2006—2007學(xué)

南京市虹橋小學(xué)2006—2007學(xué)

第一學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

工作重點(diǎn)：

一、抓好學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1.各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，從而引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

2.每月繼續(xù)開展評選流動(dòng)紅旗活動(dòng)。樹立班級、年級的榜樣教育作用。

3.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.舉辦“歌頌祖國”主題大隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操。

二、增強(qiáng)少先隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)。

1.抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。各中隊(duì)輔導(dǎo)員將致力于加強(qiáng)本中隊(duì)的自身建設(shè)。在抓緊隊(duì)干部隊(duì)伍優(yōu)化的同時(shí)，也應(yīng)努力培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識(shí)，注重發(fā)揮他們的個(gè)性、潛能，使之素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。反映到面上，隊(duì)干在中隊(duì)管理、活動(dòng)事務(wù)上能更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。隊(duì)員則主動(dòng)、積極地參與到中隊(duì)日常工作中去，真正感受到主人翁的意識(shí)，使他們在本有學(xué)生角色意識(shí)上，又擁有了輔導(dǎo)員的角色概念。這才是切實(shí)地邁出了少先隊(duì)工作劃時(shí)代的一步。

2.大隊(duì)委員會(huì)換屆選舉。總結(jié)上一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期采取民主和自薦兩種方式。選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的大隊(duì)委員會(huì)成員。組織一支優(yōu)秀的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。

3.抓好新生隊(duì)前教育工作的實(shí)施。批準(zhǔn)一批預(yù)備隊(duì)員。為一年級學(xué)生樹立身邊的榜樣。為他們的努力指明方向。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合“隊(duì)旗在我心中”活動(dòng)重視加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，將教育目的貫穿與活動(dòng)之中，同時(shí)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播等少先隊(duì)陣地的作用。

三、堅(jiān)持樸實(shí)的愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。

1、開展“讓五旗在心中飄揚(yáng)”系列活動(dòng)。（國旗在我心中飄揚(yáng)、黨旗在我心中飄揚(yáng)、軍旗在我心中飄揚(yáng)、團(tuán)旗在我心中飄揚(yáng)、隊(duì)旗在我心中飄揚(yáng)）利用紅領(lǐng)巾廣播站，讓隊(duì)員們講述愛國人物故事；對隊(duì)員們進(jìn)行黨史教育、國防教育、團(tuán)的知識(shí)、隊(duì)史及組織意識(shí)等教育讓他們了解中國共產(chǎn)黨員為了國家的獨(dú)立和民族解放拋頭顱、灑熱血，用鮮血染紅了黨旗；邀請優(yōu)秀黨員教師作講座，感知新時(shí)期優(yōu)秀黨員在各自崗位上發(fā)揮的先鋒模范作用；中隊(duì)主題會(huì)的展示，圖片展示，愛國故事講演，參觀國防園等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2、將體驗(yàn)教育貫穿于“讓五旗在心中飄揚(yáng)”系列活動(dòng)中，讓學(xué)生從身邊做

起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。

3、結(jié)合五旗教育五六年級各中隊(duì)展示“祖國祖國我愛你”中隊(duì)主題會(huì)。

具體活動(dòng)安排 ：

九月份主題 文明之花滿校園

1.各項(xiàng)常規(guī)工作正常有序地開展，如“升旗儀仗隊(duì)”日常訓(xùn)練開始。

2.為加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站的后備力量建設(shè)，進(jìn)行小記者招聘會(huì)，建立彩虹天使廣播站。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展?fàn)幠昧鲃?dòng)紅旗活動(dòng)。

4.圍繞教師節(jié)開展“感懷師恩”活動(dòng)。形式可以是做賀卡、電話訴真情、網(wǎng)上送鮮花，為全校教師送上一份最誠摯的節(jié)日祝福。

5.大隊(duì)委競選活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。各中隊(duì)以推薦或自薦的形式選舉大隊(duì)委候選人，并發(fā)揮集體的力量通過制作海報(bào)、提出口號、才藝展示等形式宣傳候選人。

6.開展?fàn)幃?dāng)“爭當(dāng)環(huán)保小天使”活動(dòng)，保護(hù)好美麗的校園。

7.“彩虹天使頌祖國”大合唱活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。

8.各班門前布置櫥窗,內(nèi)容為彩虹小天使才藝展，要體現(xiàn)出班級特色。櫥窗題目自定,將進(jìn)行評比。

9.積極開展 “彩虹小天使才藝展示”活動(dòng)。暫定）

10.“彩虹天使小當(dāng)家”大隊(duì)委海選活動(dòng)

11.進(jìn)行一次科普講座。

12.開展 “我最寶貴的----征文攝影活動(dòng)”。

8.結(jié)合“國慶節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十月份 主題讓五旗在心中飄揚(yáng)系列活動(dòng)之一

1.召開“彩虹天使頌祖國”大合唱活動(dòng)。

2.“國旗在我心中飄揚(yáng)”，櫥窗展出一些革命戰(zhàn)爭的歷史圖片；各中隊(duì)舉行愛國故事演講會(huì)，選出一位代表參加校愛國故事演講比賽。

3.“黨旗在我心中飄揚(yáng)”，各中隊(duì)結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容進(jìn)行黨史教育。

4.邀請優(yōu)秀黨員教師作講座，感知新時(shí)期優(yōu)秀黨員在各自崗位上發(fā)揮的先鋒模范作用

5.“軍旗在我心中飄揚(yáng)” 各中隊(duì)結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容進(jìn)行國防教育。

6.五六年級各中隊(duì)為“祖國祖國我愛你”中隊(duì)主題會(huì)做準(zhǔn)備。

7.以“隊(duì)旗在我心中飄揚(yáng)”為主要內(nèi)容出一期黑板報(bào)。

8.組織秋游活動(dòng)。

十一月份主題讓五旗在心中飄揚(yáng)系列活動(dòng)之二

1.“團(tuán)旗在我心中飄揚(yáng)” 各中隊(duì)結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容進(jìn)行共青團(tuán)先進(jìn)性教育，各中隊(duì)進(jìn)行共青團(tuán)知識(shí)競賽。

2.“隊(duì)旗在我心中飄揚(yáng)” 各中隊(duì)結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)容進(jìn)行隊(duì)史教育、組織意識(shí)教育。

◆ 一二年級開展“隊(duì)知識(shí)，我來學(xué)”活動(dòng)。

◆ 三四年級開展“隊(duì)儀式，我來練”活動(dòng)，并出一份《少先隊(duì)小報(bào)》

◆ 五六年級開展“隊(duì)知識(shí)，我來學(xué)”活動(dòng)，并展示“祖國祖國我愛你”中隊(duì)主題會(huì)。

3.舉行一年級入隊(duì)儀式

4.11月至1月中旬各中隊(duì)參加冬鍛長跑。

5.出一期以“我讀書 我快樂”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。

十二月份 主題書香飄飄伴我行

1.利用本月的每周二晨會(huì)開展“閱讀交流十分鐘”活動(dòng)。

2.各中隊(duì)結(jié)合本班的板報(bào)或櫥窗進(jìn)行“留下讀書的痕跡”展評。

3.為元旦慶祝活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4．辭舊迎新老少同樂活動(dòng)。

5．出一期以“慶祝元旦”為主題的黑板報(bào)。

一月份 主題 創(chuàng)佳績 結(jié)碩果

1.“慶祝元旦”游藝活動(dòng)

2.少先隊(duì)工作總結(jié)交流會(huì)。（中隊(duì)長總結(jié)本中隊(duì)活動(dòng)情況，提出優(yōu)勢和不足）

3.檢查各中隊(duì)開展活動(dòng)情況的相關(guān)記錄

南京市虹橋小學(xué)大隊(duì)部

2006年8月27日