第一篇：學?？倓宅F狀分析

康定縣塔公小學總務現狀分析

馬駿

康定縣塔公中心校位于康定縣城西北川藏317交通線上，距縣城113公里，是道孚、丹巴、雅江三縣交界邊陲重鎮,是全鄉唯一的一所鄉級中心校，實行“漢藏兼通”的雙語一類教學模式。從1958年建校至今，學校先后培養了大學生無數，其中近幾年進入中央民大的就有3人。而進入西南民族大學、西北民族大學、青海師范大學、青海民院、四川民族學院等大專院校的塔公小學學子更是數不勝數。在我縣民族地區同類學校中教育教學質量高，成績排前茅，辦學效益強，群眾口碑好。學?，F有6個年級10個教學班，在校學生389名，其中享受國家寄宿制生活補助的學生360名（生源為塔公鄉本地和周邊各鄉鎮村、鄰近道孚、雅江、丹巴三縣的農牧民子女）。在校教師24名，黨員2名，少數民族教師占教師總數的86%，其中女教師9名。教師學歷合格率為100%，小學高高級1名，小學高級教師5名，小學一級教師6名。近年來在州、縣、局的各級各類表彰中學校和教師個人都得到了不少榮譽。

在加快學校硬件的同時，學校還突出三大管理：一是加強領導班子建設，二是加強教師隊伍建設，三是加強寄宿制學生管理，志在全面提高教育教學質量。此外，根據地方特色，我校編著了幾本書籍：《塔公木雅文化》、《腳步聲》、《謎語》等書籍，還編排《格薩爾王》說唱舞劇。

在黨和政府的關心支持和廣大善心人士的幫助資助下，加大了教育投入，先后投入資金，裝備了遠程教育設備。近年來，積極響應上級號召，落實義務教育均衡發展戰略，我校先后配備實驗室、圖書室、音樂室、美術室等各大室，其中，我校出版實際教學藏文版《兒童歌曲》；為了更規范的辦學，我校積極設計了校歌《塑母之心》及校旗、?；眨撧k了具有我校特色的藏漢版校報《源泉》。

我從以下幾個方面談談我校住校生管理及總務現狀存在的問題及其對策，力爭使我們的服務更上一個臺階。

一、后勤師資隊伍建設

問題：缺乏專業人員，后勤工作滯后。

我們學校由于是民族地區雙語及寄宿制學校，生活老師有相當一部分是教師家屬或學生家長，沒有經過專業培訓。

對策：

1、提高生活老師待遇，聘請有幼師或護理經驗的人員，提高后勤服務水平。

2、加強后勤人員的師德和業務培訓，開展保育專業知識講座。

3、每大周可在中低年級開設一節生活課，由生活老師講解生活自理或防火、放電等知識，促進生活老師業務水平的提高。

4、完善后勤管理制度，實行等級制工資，調動教師工作積極性。

5、舉辦生活老師知識競賽活動，促進業務能力的提高。

二、住校生的心理問題

問題：由于民族地區的特殊情況，許多學生不愿意住校

孩子不想住校，有的是家長的原因，思想不堅定，見孩子哭鬧就心軟；有的是不習慣住校，習慣性往家跑。

對策：

1、首先要做好家長的思想工作。讓家長知道，住?？梢越o孩子帶來不少好處：比如吃飯按時按量、學習有老師輔導、增加了與同齡孩子接觸的機會、孩子將會擁有出色的自我管理和環境適應能力，對家長而言，也減少了一些壓力，可以更好地投入工作。讓家長自身做好充分的心理準備，控制好自己的情緒和情感。孩子住校后，家長還要注意與老師溝通，及時了解孩子在學校的情況，不要經常到學校來，有事情可以電話聯系，以免孩子看到家長又引起不良情緒。

2、讓孩子的心靈有一個釋放的空間。長期寄宿而孩子在心理上可能會產生問題，班主任、生活老師可以利用午休和晚上時間，與孩子深入談心、交流，傾聽孩子的心聲，要讓孩子把一天來的所有想法都傾訴出來，讓孩子宣泄心中的不快，教孩子一些策略，主動排遣自己的不快，化解孩子的心理問題。

三、住校生衛生問題

住校生的衛生問題成為少數民族地區最普遍存在的問題。問題：少數民族孩子大多沒有勤洗澡洗頭的習慣，孩子頭上生虱子 對策：建議愛出汗的孩子剪短發，不定期檢查女孩頭虱問題，女生宿舍配備一把篦子，頑固的癥狀給予藥物治療。每天早晨給長發頭的孩子梳好辮子，因為散發更容易讓孩子出汗生虱子，也影響個人形象。如時間不夠可帶到教室后繼續梳。問題：孩子衣服、身上經常臟

學生衣服身上臟的主要原因是經常趴地上玩，這一現象低年級有，中年級尤其突出。因為在走廊里玩，值日老師查不到。對策：

1、班主任要加強教育和督查。還可設立樓層值班老師解決這個問題。

2、放假前一天先組織生活老師自查，再宿舍領導檢查。將學生的個人衛生納入紅領巾值周崗的檢查中，每天晚上聽廣播的時間專門檢查衛生。第一周周末和第二小周放假前的當天早自習時間，小督查深入班級逐個檢查孩子手、指甲、臉、脖子、衣服的衛生情況組織一次打檢查，特別是低年級學生嚴仔細嚴格檢查，確保每一個孩子干干凈凈回家。

3、女孩的內褲、男孩的襪子最好每天一換，每周給孩子剪一次指甲，夏天每兩天洗一次澡。如去浴室不方便，可用熱水給孩子擦洗身子，低年級的孩子后背夠不著，可讓他們互相幫助。高溫天氣每天換洗衣服。夏天建議孩子穿涼鞋，運動鞋規定幾天換一次。中高段女孩、男孩的內衣、襪子可以自己洗，減輕生活老師的負擔，也增強孩子的自理能力。

4、孩子尿床問題

設立特殊學生登記卡，對每個宿舍愛尿床的、愛踢被子的、愛吵鬧的學生做到心中有數，并有相應的措施。如：晚上提醒愛尿床的孩子少喝流質食物、睡前先上廁所、夜里多喊幾遍。這些學生可安排和生活老師同一個寢室，便于管理。

四、飲食習慣方面

1、孩子有不同的飲食習慣

問題：目前我校30%的漢族學生，70%的藏族學生，在學校伙食方面大多以漢族飲食為主，有些藏族學生吃慣了藏餐，不習慣漢餐。對策：飯菜的花樣，可征求學生意見，學生選中的菜每大周如能吃到一次藏餐，也會很開心的。晚餐過于單調，應稍有變化。

2、浪費糧食現象嚴重

問題：早、晚餐菜少不夠吃，午餐剩余很多菜。

對策：對學生剩菜很多倒掉的問題，我是這樣做的，吃不掉的可在沒吃之前請同學幫忙；自己不喜歡吃的、同學也不喜歡的則不可給別人；吃完后路過老師的餐桌旁邊給老師檢查一下，看剩菜倒掉的原因。如果是很難吃，則不追求學生的責任。對浪費糧食的同學給予思想教育和班級扣分，對不愛吃飯的孩子也是一個促進。堅持一周后效果相當好。

五、宿舍管理方面

問題：孩子不服從生活老師管理

對策：孩子在宿舍里的表現很多取決于班主任和生活老師的管理是否到位。小學部設立的就餐組長和寢室長，這對學生管理很有促進。班級學生在就餐和就寢方面犯了錯誤，要和在教室里出現問題一樣處理，會更有力度，并跟蹤觀察，直到學生改正為止。將宿舍表現納入班級管理積分，作為期末先進評比的依據。學生可以自我管理。寢室排出值日表，安排值日生負責簡單室內的衛生和檢查同學的物品擺放。如果生活老師一個人管理一個班級，和班主任配合，管理效果會更好。

對犯錯誤的學生，在認識到錯誤之后，讓其做五件或十件好事抵消負面影響，給孩子一個“將功補過”的機會。問題：宿舍出現問題或安全事故

對策：不管是因為自身還是別人的原因造成的安全事故，救治首當其沖。對于傷口，小的處理好再告訴家長。大傷情一定要在第一時間讓家長知道。孩子在住院和回家療養階段，老師可親臨或電話問候，減輕矛盾。當家長因為孩子在生活上某一方面不滿意時，學校不回避，不把責任推給生活老師或班主任，積極和家長協商，做好家長情緒的安撫。畢竟領導出面了，家長心里覺得學校重視他家孩子，可緩沖、化解矛盾。效果應該是最佳的。當然對于不理取鬧的家長另當別論。問題：孩子的衣服鞋子壞了

家長看到孩子穿著的破的衣服、壞的鞋子回家，就會對學生產生意見。對策：住在附近的可給家長打電話，讓其送來。路遠的可臨時借同學穿一下。學校還可以給生活科配備針線盒和簡單的修理工具，免費給孩子修縫衣服、鞋子的拉鏈、扣子，這些小事更溫暖孩子和家長的心。

2015年3月27日

第二篇：學校課堂教學現狀分析

學校課堂教學現狀分析

學校課堂教學現狀分析 高新區芳草小學

王松林

一、客觀評價

慶安社區是高新區規劃建設的7個農轉非人員集中安置小區之一，2004年竣工，現在人口一萬人，為了將慶安社區打造成現代城市社區，讓慶安撤遷農民共享高新區經濟發展的成果，成都市和高新區為之規劃設置了綠化廣場、就業服務中心、老年俱樂部等，努力將慶安打造成高新區一流的城鄉一體化樣板社區，但是慶安社區人員成分復雜，不僅有剛轉為城市戶口的農民，還有外來經商人員和城市戶口外遷人員，其中決大多數人員文化水平低下，他們當中有不少失業人員，靠擺攤設點為生，閑暇之時便到處打牌。很容易造成學生5+2=0的處境（即5天學校教育，周末回到社區2天就把學校教育消之殆盡），這為農遷兒童的教育帶來嚴重的挑戰。在教學中我們針對慶安社區具體實情處理教師教與學生學的關系。盡量用城市化教學的先進理念管理學生，學生在逐步養成良好的生活和學習習慣的同時，教學也存在諸多問題。

二、主要成績

課堂教學是學校的生命線，我們只有切實抓好課堂教學，學校才能蒸蒸日上。過去我們在全面關注學生綜合素質的同時也總結出我們的一些成果。

1、學習方式的轉變

課堂上，我們已不再滿足于形式上的同桌交流、四人小組討論、按不同的學習興趣、意愿分成若干個學習小組……表面上看課堂氣氛熱熱鬧鬧、學習蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，實際上是草草收兵、小學霸、小糊涂蟲各得其所。我們更多的是關注小組學習的分工是否科學、合理？小組內成員間的合作精神是否體現？組間的公平競爭意識是否確立？

課堂上，我們已不再滿足于將“通過上節課的學習，你已經知道了什么？這節課你還想知道什么？”這樣的問題當作上課伊始的萬能鑰匙，只在“為學而教”上作表面文章。我們更多的是關注是否每節課都得讓學生質疑？即使要質疑又如何提高學生的質疑能力？培養學生善聽，關注別人的品質？ 課堂上，我們已不再滿足于為了體現學生收集資料的能力，而讓學生在課堂上天馬行空大讀從網上收集來的資料，對課文內容進行無限制的任意拓展。我們更多的是關注如何上學生收集到的資料由消極語言轉變為積極語言？

2、學習水平的提高

課堂上，我們的教師已不再滿足于在學生圍繞某一教學目標自學、探究以后零零散散、斷章取義地讀點自己的觀點、看法而后教師小結、總結?！皩τ谶@個問題，××的看法是這樣的，你還有補充嗎？”“三個臭皮匠合成一個諸葛亮。誰還能完整地讀讀你對這個問題的看法？”這樣的語言多么具有親和力。這樣的語言何愁不能潛移默化地提高學生的聽、說、讀、寫能力？

課堂上，我們的老師在讓學生學會賞識：“聽了他的朗讀，我仿佛看到了竺可楨爺爺親切的面龐?！薄奥犃怂睦首x，可愛的小珍珠鳥仿佛就在我的眼前?！?……多么真切的話語！我們的老師再讓學生敢于否定：“如果他讀的時候能配上動作會更好。”“老師，我不同意他的看法。”……多么誠懇的態度！不知不覺中學生的學習水平在提高。

3、學習效果的呈現

面對教學質量調研試卷，我們不再埋怨：現在的語文真是不知該怎樣教，教與不教一個樣，反正又不考書上的內容。因為我們已發現我們的教學已致力于讓學生課內得法，掌握了方法，自然學生也就能課外得益了。在學生問卷“你最喜歡上什么課一欄”中，我們欣喜地發現：語文課、作文課的百分比在逐步提高。教學改革正逐步釋放出語文課堂教學所特有的魅力。

4、角色把握的尺度

在課堂教學過程中教師應該是學生學習的有效組織者、引導者、合作者、激勵者，這已成為我校語文教師的共識，而真正要做到這一點，作為一名教師來說，首先要在吃透教材上很下工夫。對教材的編排意圖，對文章的內涵，意蘊，對教學目標要站得高、看得遠，然后要錘煉自己、讓自己博學多智起來，關注學生的生活體驗，心理、生理特點，關注學生的喜好。惟有如此，我們才能在課堂上從全局去把握、運籌帷無，真正把我們的課堂變成動態生成式的課堂。

5、環境營造的氛圍

課堂上教師親切的話語，溫和的目光，自然的笑臉；教師、學生、文本之間的對話交流，使學生如沐春風，思維敏捷，臉兒紅紅，眼睛放光，小手如林，達到良好的合作狀態，參與狀態、思維狀態和生成狀態。對學生的發言我們不再是一味地用“好！很好！你真聰明！你真勇敢！……”這樣的語言讓我們對學生的激勵顯得廉價。激勵要成為學生繼續前進的動力源泉，要成為學生及時糾錯的拐杖。

6、技術運用的手段

近水樓臺先得月，我校的校園網為我校教師提高現代教育技術創造了深天獨厚的優勢：千姿百態的霧凇圖片使學生感受到了空間的縮短；鄧小平爺爺逝世后的錄象資料使學生感受到了時光的倒流，偉人的豐功偉績，實物投影使學生不用再捧著書讀，使學生欣賞到了學生根據自己對課文的獨特理解而配上去的動作、表情變化……恰到好處的運用現代教育技術，為學生自主創新性學習，達成學習目標提供了幫助。教學是一門藝術，是一門永無止境的藝術，是一門永遠都有缺憾的藝術，充分調動每位教師不斷探索，研究教學藝術的內驅力，最大限度地發揮每位教師的教學特色，盡快讓我校年輕語文教師成長起來，為教學服務，為學生發展服務，將是我校下階段語文教學工作不懈的努力目標！

三、經驗分析

一、優化課前的準備，奠定成功的基礎

1、合理調位，精于管理

合理分組、排座。為落實義務教育的機會均等原則和關于義務教育階段不分快慢班的要求，必須在深入了解學生的學習和成長狀況的基礎上，公平合理地進行編班、分組和排座，最大限度地克服傳統班級授課制的局限。要通過學校和班主任將本年級的“優秀生”、“中等生”和“后進生”合理有效組合在一起，以促進教師的公平競爭，便于學校管理與考核。同時，也要將這三個層次的學生平均分到各個學習小組（如前后兩桌或三桌為一組），并按身高、視力情況和特定規律分布他們的座位，便于各任課教師在課內獲得迅速、準確的學情反饋，培養學生的獨立學習能力與健康競爭的合作意識。

2、課前進行有效的預習

指導學生主動進行二級預習，并作適當擴展。要促進和指導學生主動進行課前的二級預習，養成自覺預習、善于預習的習慣，為課上高效學習奠定基礎。學期中的雙休日，要求學生用一定的時間預習下周教材的內容，初步找出疑難問題，此所謂周前預習；平時則要求學生在晚間用一定時間預習次日要學的內容，此所謂日前預習。預習簡單一些，不必花更多時間。另外，為擴展學生的知識背景，并增進感性經驗，在指導學生完成課前預習的同時，也要注意指導學生根據已有條件、時間可能和興趣愛好，在課外通過多種渠道（如書籍、報刊、電視、互聯網等）了解科學、人文和時事等方面的重要信息，參加必要的實踐活動，與課前預習相輔相成。

3、關于備課

認真開展三級備課，切實提高備課質量。要促進和幫助教師主動進行課前的三級備課，使每一節課都在充分準備的基礎上開展。首先，要鉆研課程標準，吃透教材，吃透學生，堅持以學促教。教導處在每學期初要組織教師系統地研究和總體把握課程標準要求與教材內容，合理確定本學期所要達到的教學總目標，并深入地了解學生已有的基礎和學習狀況，按業務部門下發的各學科教學進度表，合理安排各階段的教學進度和教學內容。教師要以身作則，以便更準確地把握重點、體會難點，更有針對性地指導。

其次，確定階段單元的教學目標，要面向全體，尊重差異。一方面，為面向全體學生，要注意考慮后進生和中等生的現實基礎與實際接受能力，恰當確定各階段或單元教學的基本目標及相互間的銜接，嚴格控制教學內容，既不隨意拔高也不隨意降低要求，并在及時反饋和及時矯正的基礎上，使學生都能達到基本目標，掌握基礎知識和基本技能，同時還要考慮如何培養學生的道德、情感、意志及態度、能力和習慣，并考慮如何靈活地落實在課堂教學全過程。另一方面，對學有余力的學生，應考慮適度拓寬，發揮其特長，從而使整個教學更加尊重學生差異。

再次，要求每周開展一次集體備課。集體備課時，要提前一周研究下次各課時的教學方案。為確保備課環節的高質量，學校要在前一周初安排時間，分年級組織執教同類課程的教師，根據對教學的進度與得失情況、學生學習情況的分析，在掌握課標、教材或活動課程綱要精神的基礎上，共同研究下次各課時的教學方案。在此，要特別注意研究怎樣最有效引導學生主動高效地學習，學生自學可能會遇到哪些疑難問題，如何幫助學生排疑解難，設計哪些合適的當堂作業與課后作業及理論聯系實際的問題情境，其中要有重點和難點的處理辦法，研究與教材相關的背景材料，選用何種適當的教學技術手段等等，并努力確保課堂教學目標的總實現率在90%以上。可由骨干教師提出教案的提綱，再由新教師和非骨干教師根據所教班級學生的實際情況，思考和充實每個環節的具體操作辦法。周二之前要在討論達成共識的基礎上，拿出既體現學校特色與最高質量，又符合各班實際情況的教案。為尊重各位教師的個人風格，并減輕教師的工作量，也可提倡在集體研究的基礎上輪流備各課時的教案。

加強教案管理，要把其它學科的備課與語文、數學、外語等科目的備課作同等對待，每一位教師的備課及教案質量要納入考核范圍。新教師可在骨干教師指導下，努力備好各年段的每堂課的教案，任何教師均不得無視學生情況的變化而直接搬用教參或他人提供的現成教案。每一位教師在上每一堂課時，均不得沒有教案。教導處應認真進行月檢查和日常抽查，嚴把備課和教案關。

4、創設良好的課堂氛圍。

教師都應自覺地為營造適宜的課堂氣氛做好心理準備。為促進學生在課堂學習中的自覺行動，學校應要求教師始終重視心理教育特別是情感教育，努力將自己的心理調適到符合教學內容實際需要的狀態，逐步形成善于營造適宜氛圍以培養學生積極情緒的技巧。為此，教師在課前要做好心理準備，理性地克服因其他事件而導致的心境不佳或過度興奮，將心情真正調適到平靜愉悅的狀態，將激情、微笑、趣味和愛心帶進課堂，以能在課堂上善于用自己的眼神、語調和形象比喻渲染氣氛，恰當地營造出取得良好教學效果所需要的適宜氛圍，不僅自覺地戒除體罰現象，而且杜絕各種有意或無意中的“心罰”現象，避免任何一位學生出現精神壓抑和情緒低落。

二、優化課堂管理策略，提高課堂效率和效益

（一）課堂教學中的基本要求。

1、建立新型的師生關系。要建立充分體現尊重、民主和發展精神的師生關系和在師生個性全面交往基礎上的情感關系。

2、轉變教師的教學方式和學生的學習方式。倡導學生的自主、合作和探究的學習方式，教師要更多地成為學習情境的創設者、組織者和學生學習活動的參與者、促進者。

3、教師要善于精講。以確保學生有足夠的主動學習和作業時間，使“課時”主要不是“教時”而是“學時”。首先，要特別注意做到揭示目標同時就是組織教學的過程，要在課一開始就簡潔、具體地指明教學目標，化教師教的目標為學生學習的目標，以激發學生追求目標。其次，講應該講到點子上，有鮮明的針對性，講的方法也應精心選擇，切實有效。第三，教師板書應精心設計，交待要求、口頭講解、課堂小結也要言簡意賅，講讀課上要精減教師的范讀時間。

4、充分而適宜地運用已有傳統教學設備和現代教學手段，體現出教學技術應服務于課堂教學實際需要的原則。教學目標的表達與重點、難點的揭示以及思考題、例題和作業的出示或提供等，能用設備手段輔助的，就要通過設備手段來快速實現，以減少不必要的語言描述、板書和學生書寫時間。

5、在努力提高課堂效率的同時，注意在各個環節隨時有機地滲透德育、心理健康教育和衛生保健教育等方面的要求，做到促進學生的全面發展。要特別注意做到根據教學目標需要，培養學生健康的競爭與合作精神，進一步養成或保持良好的寫字、用眼、閱讀和思考習慣，鼓勵學生積極參加討論，敢于發言，大膽發表自己的見解，敢于標新立異等，從而做到不僅提高教學效率，更能提高教育效益。

6、準時下課，杜絕拖堂現象。一方面，教師要堅決克服隨意拖堂的陋習，以避免破壞課表和作息時間安排的嚴肅性，擠占學生課后休整時間，造成學生不必要的緊張甚至影響教師的威信。另一方面，學校應將眼保健操接在上課前5分鐘安排。將準時下課作為評課的嚴格要求之一，堅決杜絕拖堂現象。

(二)促進學生有效地質疑和排難。

1、對于只有部分學生能解答的問題，可先讓學生討論交流，再由教師補充、更正、評點。此類問題多是一定難度的傾向性疑難問題。引導學生開展討論交流，要求學生敢于質疑、爭論和各持己見，是培養學生創造性思維的最佳時機，必須緊緊抓住。為此，教師要創設民主、平等與自由的情境和氣氛，可通過先讓部分能解答學生回答問題，再由其他學生去討論。討論可通過鄰座、小組、競答等方式進行。此間，要引導和鼓勵學生開動腦筋、各抒己見，并特別注意多讓后進生發言，同時也要注意鼓勵學生標新立異，敢于向書本和老師的所謂權威觀點質疑和發問，甚至提出離奇古怪的問題，允許學生表達自己的見解和感受。這樣既能幫助后進生和中等生排除疑難，促進優秀生加深理解，又能培養學生的合作學習精神和創新思維的習慣與能力。學生討論后，教師要針對學生的討論情況進行必要的補充、更正和評點，表揚學生敢于的批判精神。如果討論即能解決的問題，教師也不必再重復講解。

2、對于沒有學生能夠解答的問題，可在典型啟發的前提下進行精當的講解。此類問題多是難度較大的傾向性疑難問題，但教師不要急于告知現成答案，可以師生討論、典型啟發的方式進行講解。此時不能就某個問題講問題，而是要重在通過講解典型的例題（或案例）及其變式，由個別到一般，上升到規律層面，讓學生知其然也知其所以然，真正掃除疑難。同時要提醒學生在完成當堂作業時還要注意運用基礎知識和基本技能來解決問題。

3、及時小結，并再度鼓勵學生進行求異思維。在解惑結束后，一定要用簡明的語言進行當堂小結。小結要與課始揭示的目標相呼應，要做到畫龍點睛，分清主次，又要特別注意促進學生將本節課所學內容化零為整，以達到條理化，如有必要，應適當地與以前所學的知識聯系起來，以使學生形成善于綜合所學知識的意識和能力。同時要繼續抓住這一契機，鼓勵學生在綜合的基礎上勇于提出新的見解，進一步培養創新精神。

（三）促進學生有效地鞏固和應用。

1、當堂訓練的目標是努力化知識為能力。當堂訓練要重在打好基礎，旨在讓學生通過緊張的口頭或書面練習來鞏固基礎知識和基本技能，向形成發現問題、分析問題和解決問題的能力方面深化。為此，要精心選擇供訓練用的作業（要根據不同學科不同內容合理選擇），可設計一點多題以強化鞏固，或一題多點以系統鞏固，或一題多解引導學生標新立異。

2、當堂訓練的時間應保證。給學生較充分的時間進行鞏固練習，是培養學生對基礎知識理解、應用、分析和綜合能力的必不可少的重要環節。為取得較好效果，一般每節課當堂作業時間要不少于5—15分鐘（視學科而定）。

3、當堂訓練的內容應具有針對性、量力性和典型性。一是針對性原則，即根據不同學科的特點和不同學生的認知水平，布置不同層次的習題，一般可分為必做題和選做題，其中必做題面向所有學生，而選做題則要求基礎好的學生做，其余學生自愿，這樣讓優秀學生“吃得飽”，中等生和后進生“吃得了”，使不同程度的學生都得到不同程度的提高。二是量力性原則，作業內容要結合教學的重點和難點，難度要適度，既不拔高，又不過于簡單，而且作業題的數量要適量，既不超量也不偏少，一般以三道題為宜。三是典型性原則，做到有代表性和層次性，特別是針對最難點進行訓練更要體現這一要求，使學生能舉一反三，觸類旁通，不搞死記硬背，當然，對學生易做錯的題型或題目還可設計適當的重復練習。

4、當堂訓練做到獨立和按時。當堂作業要像考試那樣，在課內獨立、按時地完成，不準學生抄襲。這樣做，有助于學生養成在課上全神貫注、緊張積極的學習習慣和善于獨立思考、快速高效的學習能力，有助于準確反饋學生學習情況，有助于減輕學生的課后作業負擔，還有助于為學生開展課外活動、預習新課程創造條件。

5、在學生當堂作業時，勤于巡視督查，批改部分作業。教師要通過巡視，敏銳地觀察和了解學生可能出現的不良習慣和表現，并及時提醒糾正，同時要通過現場批改部分作業，及時獲得關于這一節課教學情況的進一步反饋，便于準確地輔導解難。

三、優化課后增效策略，確保落實教學目標

1、安排課后作業應從精務實。課后作業的數量要以教師能夠及時批改為限。課后作業的內容應源于教師的平時積累和精心選擇，以避免不必要的重復。課后作業的設計應做到有層次，供不同水平的學生在課堂學習的基礎上選擇，對中等生和后進生應緊扣課本，對優秀生可適當增加發散性思維的訓練題。要注意循序漸進和多設變式，要求學生獨立完成，住校生最遲在晚自習后交上，走讀生次日到校要交上。要教育學生和家長不必迷信外地復習資料和練習冊，以避免課外時間的浪費。

2、及時批改學生的當堂作業和課后作業，講求質量和效果。及時批改作業，目的是避免錯過學生及時糾誤的時機，為此，在學生交上作業后，教師要當天批改以能及時反饋，其中作文原則上應在一周內完成，杜絕積壓。同時，批改作業要追求高質量，特別是作文要有總批和眉批，要提倡對后進生的作業進行面批，以引導學生知其然更知其所以然，并自覺糾正失誤。在批改作業和分析錯例的過程中，要分清學生作業中所謂“錯誤”的不同表現而辯證地予以區別對待。如果是解題思路新而且正確，即使結果與標準答案不同，教師也應認真研究，給予鼓勵，并與學生一起探討。

3、重視課后輔導。任何學生，如果不能當堂實現學習目標，就可能積累知識、技能或能力方面的缺陷，形成不應有的心理挫折，增加以后學習中的障礙和困難。為避免和克服這種現象，教師應針對學生個別性問題，及時主動地予以課后輔導，包括“補差”和“培優”。要建立從起始年級和起點學科就開始狠抓輔導制度的落實，明確規定時間、對象、方法和要求，列為教師考核指標的考核內容。要缺什么補什么，使教學目標及時落實。特別是在起始年級就這樣做，必將有利于學生成績的整體性提高，使中等生、后進生更受鼓舞，并推動優秀生更加奮發。

4、從嚴限制考試次數，力戒出現偏題和怪題，不搬用濫用外地復習資料和試卷。應該充分認識到，考試只是一種手段，不是目的。為確保正常的教學秩序和課堂教學時間，要嚴格控制考試次數，除規定進行的期中考試和期末考試外，不得進行各種形式的統考統測。要嚴格按課程標準（大綱）要求出題，不出偏題和怪題。試題要有針對性、代表性和較大的覆蓋面，以最大限度地暴露學生學和教師教中存在的問題為目的，嚴禁搬用和濫用外地復習資料和試卷。

5、認真分析學生的學習情況，積累教學經驗和教訓。教師要做到及時了解和掌握每個學生的學習得失情況。特別是在進行作業和試卷結果分析時，教師要首先點明學生學習上的不足之處，讓學生有的放矢地開展交流和討論，仔細分析和討論學習中出現的失誤和創新與應用能力不強的原因與改進辦法，同時要迅速準確地判斷出教的失誤所在，為以后的學和教積累經驗和教訓，每一位教師都要將學生學習情況記載在“學生成長記錄袋”中的良好習慣，以備更有針對性地制定改進課堂教學的措施，為不斷提高課堂教學效率和質量提供第一手資料。

四、主要問題

課堂教學要注重有效性，但是在現在的教學中還存在很多問題，例如三多三少的現象，認為學生多讀、多背、多練就行了，有的老師訓練多，修改少；有的老師批語多，評講少；還有的老師是考前多，平時少。教師在教學中設計問題繁瑣，造成教學節奏慢且教學效果不佳。再者由于作業量多，造成教師批改不及時，練習反饋不到位，隨之就不能對問題學生對癥下藥。還有對后進生顧及不夠。不少教師上課為了趕速度，為了完成預設的教學內容，在讓學生回答問題或進行交流時，叫的大多是成績好，表達能力好的學生，那些本來應該在課堂上得到多關注的后進學生（學困生）被冷落、忽視，致使“差”的更“差”。布置作業“一刀切”也給后進學生帶來不良發展。最重要的是教學要點（重難點）把握不準。有的教師教學時沒有抓住重點、難點，時間沒有化在刀刃上：該重點理解的內容沒有好好引導學生理解，該重點訓練的地方沒有組織學生好好訓練，該化解的難點，沒有有效地啟發學生化解。致使重點難點內容沒有學習掌握到位。諸如此些問題造成教學效益不高。

五、措施

提高課堂教學有效性研究的主要措施

1、以組為單位，通過“問題解決”的形式，開展校本教研活動。切實通過本組或者學校教研解決教學中遇到的各種不同問題。

基本步驟：找準影響本組課堂教學有效性的主要原因→以一個問題為研究對象制定研究方案→實施研究方案→總結、調整方案→達到問題解決

2、重點抓好三個環節：備課、上課、課后反思

為使本專題研究富有實效，應重點抓好備課、上課、課后反思三個環節。

⑴備課：備好課是上好課的前提。備課要認真研究教材、鉆研教法、了解學生。合理制定好三維教學目標。對于教材中重點、難點問題，要發揮集體備課的優勢加強研究。在備課中要處理好獨立備課與集體備課的關系。按照“個人獨立備課----集體備課-----個人二次備課”的方式進行。每單元的備課要有重點的集體研究一到兩節課。

⑵上課：教師要自覺的把專題研究落實到常態教學之中；每位任課教師要圍繞專題研究在組內上兩節研討課；學校要組織專題研討活動，展示各組的研究，推動活動的開展。

⑶課后反思：課后反思不能流于形式，要圍繞專題不斷反思自己的日常教學行為。期末，學校要開展優秀“課后小記”評選活動。此外，通過組、校的研討，開展案例撰寫活動，每位教師要圍繞各組的專題撰寫一篇案例，進行校優秀案例評選。

3、加強理論學習。對新課程理念的認識和創新性教育理論的學習，有小部分教師對課題內涵認識不清；另外，也有部分教師有較高的理論認識，但是和實際課堂教學水平相悖離。我們將繼續開展理論學習，不定期地邀請教育專家來校作學術報告，繼續派教師外出參加學術活動，拓展視野、充實內涵。結合課改開展全方位，多層次的課堂教學研究活動，讓教師在活動中體會課題的真實內涵，在活動中提高課堂教學水平。

第三篇：學?？倓展芾碇贫?-精品

會計人員工作職責

1、執行各項財經制度，遵守財經紀律，以身作則，秉公守法，堅持財會監督原則，履行檢查學校及各部門遵守財務制度情況的義務，及時向領導匯報。

2、根據主管部門的規定，規范設置各種會計帳簿，做到日清月結，賬目清楚。按期編報各種會計報表，做到真實、準確，不弄虛作假。

3、做好的編制預算、決算工作。每月向主管領導上報財務收支情況及預決算書面報表。要求做到內容完整，數字準確。

4、負責職工的工資關系的變動工作。

5、參與學校財產管理工作，會同有關人員定期核定固定資產、教學及其它主要設備，及時辦理添置、納入、報廢的手續。做好固定資產的清查核對工作，做到賬賬相符，賬證相符，賬物相符。

6、辦理單位銀行帳戶年檢。辦理收費票據的購買及核銷工作。配合財務主管接受物價、審計部門的年檢。

7、分清資金來源渠道，按?？顚Ｓ迷瓌t使用資金。及時清理暫付款，督促經辦人員及時結帳。年終必須進行帳目清理（包括工會），以防公款外流。

8、妥善保管會計憑證、帳簿、報表等原始檔案材料，保守財經機密。

9、負責會計檔案的整理、立卷并統一保管一年后，移交綜合檔案室。

10、加強政治和業務學習，不斷提高自身素質和業務能力。

11、完成學校布置的臨時任務。

出納人員工作職責

1、負責全校預算內外的一切現金收付和銀行往來結算業務，負責各項經費的領撥、使用、管理。學校實行財務一支筆的審批制度，凡屬學校公用經費支出由校長審批（財務部門審核）；重大財務支出，由學校行政會研究決定。

2、根據會計制度相關規定，規范設置現金日記賬，登記現金日記賬。

3、嚴格按照主管部門及審計部門的有關規定，對報銷單據認真審核，核對收付款憑證是否符合相關會計事項、金額是否相符，審核無誤后方可辦理現金報銷工作。

4、認真執行財務政策，遵守財經紀律，嚴格掌握費用的開支范圍和標準，認真審核原始憑證，做到手續完備。

5、按財務制度辦理現金收付手續，和銀行存款的收付業務，逐筆順序登記?，F金日記帳要日清月結，帳款相符。銀行日記帳的帳面余額要及時與銀行對帳單核對，發現未達帳項，及時查詢。

6、隨時掌握銀行存款余款，不得簽發空頭支票，不準出租、出借銀行帳戶，不準套取現金。

7、保管庫存現金和各種有價證券，對于現金和各種有價證券，要確保其安全和完整無缺。要保守保險柜密碼，保管好鑰匙，不得任意轉交他人。

8、保管有關印章、空白收據和支票的管理和收發，嚴格按照規定用途規范使用。

9、加強政治和業務學習，不斷提高自身素質和業務能力。

10、完成領導交辦的其它總務工作。

學校財產管理制度

1、學校所有財產不論來源如何，均由學校登記管理。各處室、年級、班級對財產只有使用權，不得私自將財產出租、出借、變賣或向外調撥。特殊情況須經領導批準。

2、學校財產保管員負責財產驗收、入庫、登記、編號，實施物品的維護、保養、安全管理。

3、校產保管員設財產明細帳，學校每學期清查財產一次，做到帳物相符，財產物資管理有序。

4、嚴格遵守固定資產的報廢和轉讓審批規定。凡屬固定資產報廢的，經管人員必須用書面說明原因，由保管室填寫固定資產減少憑證和報廢單據，經學校負責人批準后核銷。報廢固定資產收回的殘值應上交財務室，按財務制度入帳。大型精密貴重的設備，儀器報廢和轉讓（一般批原值5000元以上的固定資產），應經過學校領導同意，有關部門鑒定后，報主管部門批準，招標轉讓處理。

5、學校教職工調離本校，必須將借用的辦公設備等還清，并由有關處室蓋章后，方可辦理調離手續，否則由過失人員負責追回或賠償。

6、教職工出外開會、學習時以公費購買的音像書籍等均如數上交，由學校保管人員造冊入帳，方可使用，不得據為已有。屬上級機關無償調撥或其它單位個人贈送、捐獻的財產一律由學校進行估價造冊入帳入庫，不得隱瞞和擅自處理。

7、各實物使用部門要有財產使用、維護和安全制度，對不按操作規程損壞或丟失財產應照價賠償。各處室、年班級所使用的財產，實行責任制管理。

學校物資管理制度

1、采購審批制。學校采購物資首先保證辦公和事業發展需要，優先解決急需。購物時，先填寫請購單，經校長審批后，方可采購。

采購工作應根據教學、維修等方面的需要，遵照保質、保量、齊全配套、經濟合理、保障供應的原則，做好預測和采購計劃。必須做到堅持原則，掌握標準，執行制度，嚴格紀律，做到無計劃不采購，質量規格不明不采購，價格不合理不采購。采購物資要做到及時、準確、質量高。

2、購物驗收制。學校購置的各種物資，需帶實物和發票經保管員驗收登記簽字，領導審批，出納才能付款。購置各種財產物資，沒有經過保管人員辦理入庫驗收手續一律不得報銷。

倉管驗收時，對數量、質量、規格等應認真檢查，并做到發票與實物相符，否則，不予入庫。

各處室未辦請購、審批手續而擅自采購的物品，一律不得驗收入庫。

3、登記建賬制。學校物資主要分為固定資產賬、低值耐久帳，低值易耗用品。財產保管人員必須按物品的價格分別入固定資產賬、低值耐久帳、低值易耗用品賬等，建立完整的財產帳冊。屬固定資產的由學校保管填寫固定資產增加憑證報財務部門有關處室入帳。

學校各部門采購的物品，都必須辦理驗收、入庫手續，由保管人員登記入冊后方能領用。

4、領發登記制。領取物資須按計劃執行，憑主管領導批領手續，辦理領物登記簽字后領取，以明責任，掌握校產的去向及用途，防止校產遺失。物資領取不符合手續的不予發放。

5、保管責任制。各處室組領取使用的辦公用具和必需的工具，要有專人管理，負責物資的保管義務，實行“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的管理

原則。

6、報廢申報制。學校各種儀器設備、圖書光盤、教學辦公用品等財產，確定是自然損壞不能再用，又無法修理或已無修理價值，需報廢的，應由使用處室負責人或使用者個人填寫財產設備報損單，一式二份報送學校鑒定，經校長批準同意后報廢，一份送去記帳，另一份作財產注銷單。報廢報損的物品由學校統一處理。

財產保管員崗位職責

1、認真貫徹執行學校的財產管理相關規定，遵守學校制定的各項規章制度。財產保管員必須以身作則，奉公守法，不詢私情。

2、負責學校固定資產、低值耐久、低值易耗品的管理工作，對學校所有的財產做到帳目清楚，帳物相符，帳帳相符。

3、負責學校教學用品的管理和發放工作。對購回的物品要及時驗收入帳，平時發放物品要登記，并檢查庫存物品，除做到心中有數外，要保證物盡其用，經常與有關處室聯系，定期對房屋、設備、教學儀器等資產使用情況進行監督，防止浪費和不積壓浪費。

4、對學校各部門采購的物品驗收時，對數量、質量、規格等應認真檢查，并做到發票與實物相符，否則，不予入庫。對各處室未辦請購、審批手續而擅自采購的物品，一律不得驗收入庫。

5、倉庫管理要做到三清、兩齊、四號定位和九不，即：(1)三清：規格清、材質清、數量清；

(2)兩齊：庫容整齊、擺放整齊；

(3)四號定位：按物類或設備的庫號、架號、格號、位號存放；

(4)九不：不銹、不潮、不凍、不腐、不霉、不變質、不壞、不漏、不爆。

6、要做好修舊利廢，延長物品的使用，更好地為教學服務。

第四篇：學?？倓展ぷ骺偨Y

學?？倓展ぷ骺偨Y

2021年8月

自新冠肺炎疫情防控工作開展以來，學校總務處在校長室、黨總支的帶領下，認真貫徹落實上級主管部門和學校疫情防控領導小組的有關要求，堅決筑牢校園疫情防控防線，結合學校實際，認真制定完善各項疫情防控工作預案，積極籌備各種防控物資，全力做好學校疫情防控后勤服務保障工作，切實維護好校園的安全穩定，守護好廣大師生的生命安全和身體健康。為了保證良好的工作學習環境對校園部分設施利用暑期進行了維護及更新。

一、組織到位，認清責任使命，完善了各項疫情防控方案。

1、落實制定《武漢市新華下路中學預防與控制新冠肺炎疫情工作應急預案》、《武漢市新華下路中學突發公共衛生事件應急預案》、《武漢市新華下路中學傳染病疫情報告制度》、《武漢市新華下路中學通風消毒制度》、《武漢市新華下路中學環境衛生檢查通報制度》、《武漢市新華下路中學外來人員入校管理制度》、《關于進一步做好新型冠狀肺炎防控工作期間門衛管理的通知》、《武漢市新華下路中學疫情防控開學后勤保障方案》、《武漢市新華下路中學供餐方案》等。

2、加強門衛管理。疫情防控期間，學校大門24小時封閉，原則上禁止任何師生和外來人員以及車輛進出校園，因工作需要來校的教職工，一律由校長同意后方可入校，車上人員須下車接受詢問及安全（測溫）檢查，并做好登記，有效控制人員進出學校。

3、加強校園消毒，潔凈環境衛生。后勤人員對學校進行全面消毒，包括教學樓、行政樓以及學校公共區域，不漏掉任何一個死角。其中，學校值班人員辦公室做到每天消毒。地面噴灑次氯酸鈉，辦公桌椅、門把手、水龍頭75%酒精擦拭。

4、籌集物資，保障防控之需。通過多種渠道籌集疫情防控所需消毒液、酒精、口罩、體溫計、體溫探測儀測溫儀等專用物資，滿足防疫需要。

5、開展培訓，提升防控技能。對后勤值班人員進行專題培訓，對疫情防控期間的值班值守、外來人員控制、安全保衛、衛生保潔、環境消毒、垃圾處理、學習新型冠狀病毒疫情防控知識等方面全面培訓，提升服務技能。

6、完善隔離環境。根據疫情防控預案，保障疫情防控期間校園封閉管理。選定場所準備“發熱人員觀察治療區”，配置安裝床鋪，維修設施設備，設置標識標牌，以保障分區分類隔離需要。

二、加強執行力度，落實防控舉措，確保開學后勤疫情防控保障工作的有序進行。

1、落實防控措施，確保安全穩定。嚴把學校大門關，開學前，禁止任何人員進入校園，包括學校師生及外來人員。每天兩次對校內人員進行體溫測試，并做好登記；開學后，對所有師生、教職工進行體溫測試，禁止一切外來人員和車輛進入校園。做好假返校人員的體溫測試。學生原則上不出校門，家長不準入校，教師入校檢查體溫。

2、采購足夠的體溫探測器、醫用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、洗手液等疫情防控物資。對洗手水龍頭進行全面檢修，保障充足的水龍頭正常運行；設置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。

3、飲食服務方面

做好食堂的管理工作，科學防疫，重在防范，并通過加強宣傳引導，幫助學校師生提高防范意識、了解防治知識，引導其做好科學防護。

督促食堂做好消毒殺菌工作，注重環境衛生，防范交叉感染，保持食堂空氣流通，做到定時開窗通風，同時，嚴格按照要求，做好后廚用具和公用餐具的洗滌消毒工作。

規范業務操作流程，嚴格管理，確保安全。要選擇具有合法資質的供貨商采購原料，禁止采購不明來源的食材，嚴禁采購野生動物、活體動物、冷凍食物；要嚴格執行烹飪食品的溫度和時間標準，要將食品燒熟煮透。

分段錯峰、分餐進食。

按規定進行食品留樣，并做好臺賬。

4、校園環境、場館管理等方面。嚴格按要求做好日常衛生清掃工作，加強對辦公區域、教室、衛生間、會議室、實驗室等公共區域的清掃，通風換氣和消毒工作；在校園內各區域設置廢棄口罩專用垃圾桶。

5、校園環境更新升級：

①更換學校3個水箱，解決老師用水問題；

②更換所有教室及部分辦公室空調；

③初一、初二班級安裝學生書包柜；

④辦公室及功能室安裝墻裙；

⑤學校配電箱換新，電路整理；

⑥食堂設施更新；

⑦多功能教室安裝LED拼接屏；

⑧校園安裝地喇叭；

⑨學校操場籃球場地等維護更新；

⑩部分辦公柜、辦公座椅更新；

?學校窗簾統一維護；

?教師用辦公電腦及教室教學電視機統一維護。

第五篇：學校總務工作總結

篇一：學?？倓展ぷ骺偨Y范文

總務工作是學校工作的重要組成部分，和教學工作一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性等相統一的特征。因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育工作中必不可少的，我們堅持以后勤工作必須服務于教學工作的原則，一年來我們全體后勤工作人員在校長室的直接領導下,處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為教學服務的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性, 做到熱情服務、主動服務。下面將這一年工作總結如下：

第一：以服務為宗旨，努力做好各項工作。

一、技術裝備管理

1、充分發揮技術裝備的效率。3COME文檔頻道由于去年教育技術裝備過程中時間緊，有些設備沒有完全到位，今年初催促中標單位將相關設備及時到位，并將教師的辦公電腦做了更新，電子顯示屏投入了使用。

2、做好校產的登記工作。將所有技術裝備中到位的設備都進行了登記。領用手續齊全。

3、做好技術資料的管理工作。為了更好的發揮技術設備的作用，我們將各項技裝的資料進行了整理，并指定專人負責。

4、充分發揮技裝設備的作用。如利用網絡系統為網絡培訓報務，為培訓中心召開家長會提供了方便，教室中的多媒體設備在教學中發揮了很大的作用。

5、充分發揮辦公設備的作用。上半年將學校更新后閑置的辦公桌椅贈予土橋中學，做到了物盡其用。老主任李秀斌同志本著提高投資效益,斤打細算的原則,圓滿完成了設備添置任務。

二、校舍維修管理

1.做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。

如春天下雨時發現綜合樓的下水道有問題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進水，范師傅等冒雨查找原因，并及時進行了處理。

又如，在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行了相關處理。

及時辦理零星維修事項。如教師辦公室空調，教學樓的飲水機，衛生間的供水，及時修理損壞的自來水龍頭等,特別是今年春秋二季對東北、西北角二段的險圍墻進行了加固維修,為校園的安全奠定了基礎。

還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。

2.對辦公樓進行了局部改造。做好新建項目的施工管理工作

制定了項目計劃。

(1)今年將辦公樓二樓頂進行了局部整理，新砌了一個簡易衛生間，并進行了綠化。

(2)改進了辦公樓的門廳。

在上述項目施工中我們進行了加強過程監督,發現問題要求及時改正。

三、財務工作管理

1.財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2.做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、的預算和決算及編制說明。

3.在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。

4.加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

5.收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

四、常規的教學服務管理

1.校舍、水電、車輛的擺放的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的開水器進行了一次清洗維護,讓大家喝上放心水;對學校廣場開學進行了一次徹底全面的清理,進入校內的車輛進行有序的指揮擺放,使校園廣場的環境更整潔。

2.教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,上課教師的茶水服務到位、課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了進校人的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,時克同志吃苦耐勞, 分內、分外、臟活、累活搶著干, 對工作認認真真.從不計較個人得失。

3.夜間值班人員每天安時到崗,堅守崗位,盡職盡責,發現問題及時匯報,記好每天的值班記錄,從沒出過差錯。由于工作性質的不同,有時需要突出做的工作,如迎11.5中期檢查,他晚上要值班,白天還現我們一起做衛生。

4.校園環境:今年我們著重抓了校園的環境衛生整治,本學期開學前我們在校長室的領導下,發動所有總務處工作人員清理校園環境,整治衛生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕臟,清理廣場的雜草,工具使不上就用手拔;英語角過去是雜草叢深,清理后變成了小花園,特別是在今年的教師節,中秋節學校購買了一些苗木花卉美化了校園,國慶節我們升起了國旗,插上了彩旗,又有花卉的襯托,我們的校園像個花園,這里滲透著我們總務人的汗水。在這我要特別感謝我們食堂的幾位女同志,沒有她們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。

五、食堂工作管理

1.提高食堂服務質量，保證安全飲食。3COME文檔頻道學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規范、嚴格操作。下半年召開食堂工作人員會議二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并寫了自查結果及整改措施。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

2.加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。

3.積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、吃的舒心,從12月份起食堂工作人員不怕苦不怕累每天磨8斤重的豆子,堅持天天把熱呼呼的豆漿送到每個固定點。李群,潘勇二同志把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了教育局的好評,也為我們進修校樹立了形象。

六、其他方面管理

協調好與各處室的關系;

協助工會做好職工之家驗收工作;

協助辦公室做好圖書室的搬移,并增設了八個書架;

協助學歷進修處做好遠程網絡開學工作;

根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜,如引智培訓準備工作;體驗式德育活動等各種會議的服務;

協助做好推普周的宣傳服務工作至始至終做到兵馬未到,糧草先行。

第二：以教訓為良師，促進管理水平的提高。

耐心服務做的還不夠,缺乏積極創造性的工作,工作作風還不夠扎實,不夠仔細,特別是這次校園改水工程由于監管等工作做的不到位使這項工程沒有達到預期的效果。

第三：以高質量管理為目標，促進工作再上臺階。

1.素質有待進一步提高。

我們總務后勤工作人員的管理質量、服務意識雖前進了一步，但距離科學的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動創新的意識，缺乏創造性的勞動精神，同時業務能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上后勤管理改革的步伐。3COME文檔頻道

2.服務質量有待提高

我們總務后勤工作人員一年來的工作雖取得了一點成績，得到了領導大家的關心、支持、理解和肯定，但人員素質、服務的質量差異仍存在，把每一件簡單的事做到好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在這里我們總務處全體工作人員首先感謝校長室對我們的直接領導和關懷,同時也感謝各處室對我們總務處工作的大力支持與幫助,尤其是在我們工作不到位是給予的涼解,再此我代表我們總務處全體工作人員向大家道一聲謝謝,在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力。

篇二：

過去的一年，總務科在學校領導和分管校長的直接領導下，緊密圍繞學?？傮w工作要求，執行總務工作計劃，以創建優質教育教學環境和為師生員工服務為重點，認真開展各項后勤服務工作；在工作中堅持強化素質、完善管理，物盡其用、杜絕浪費，服務教學、保障后勤的原則，不斷開拓創新，積極做好本職工作，較好的完成了全年工作任務?，F就一年來的工作總結如下：

一、加強政治和業務知識學習，樹立以校為家、以人為本的服務育人理念

20xx年以來，科室人員以科學發展觀為指導，認真加強師德建設，全面貫徹學校辦好人民滿意的職業教育的辦學指導思想。通過加強政治和業務知識的學習，大家進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感，進一步明確了學校總務工作的重要性，更加充分認識到后勤工作所具有的服務保障性、經濟性、教育性和艱巨性，在日常工作中，力爭做到管理有法，服務有情，育人有責，在服務育人、管理育人、環境育人、文化育人等方面發揮了積極重要的作用，牢固樹立以校為家、以人為本的服務育人理念。

二、明確責任目標，全面做好后勤服務工作

學?？倓展ぷ鞔嬖诹看竺鎻V。為了加強對物資采購、基建維修，水電使用、設備維護、資產管理、校園綠化、食品衛生安全、環衛保潔等方面的工作，我們根據總務繁雜細瑣、臨時性強、突發情況多的特點，堅持抓內部管理，全面提高服務質量和服務水平，努力增強服務意識，力求使后勤服務落到實處。

（一）做好日常后勤工作，切實為教學提供堅強保障

1、加強水電管理，做好水電使用和維修工作。落實管理崗位責任制，實行巡查，發現問題及時解決，接報必修，保證了學校使用水電的需要。同時也有效制止了長明燈、長流水、跑冒滴漏現象的發生。本重點抓了節電節水工作，成效明顯。同時對校園新裝路燈實現定時控制和部分照明更換為節能燈具，加強了對用水用電設施的巡視和對學生宿舍的檢查。

2、熱情服務，做好日常維修工作。本著少花錢多辦事的原則，在保證維修質量的前提下，力爭節省開支。面對各部門提交的大量維修項目，熱情接待，按章辦事，修理及時，保證質量，按時完工。對重點部位，堅持檢查和巡查，發現問題及時處理，為教學解除后顧之憂。

3、認真負責，逐步改善校園衛生狀況，加大文明創建力度。開展了校園衛生保潔工作，每天對大環境、教學樓清掃二次，添置了垃圾桶，加大了對保潔工的考核，加強了對大環境、教學樓及衛生間的衛生檢查和保潔，基本做到垃圾入箱并及時清運，校內道路通暢干凈，公廁清潔好用。

4、加強管理，綠化美化校園。按時對樹木花卉修剪、施肥、養護和刷白，對死樹和枯枝敗葉進行了處理，各類樹木花卉保持良好生長狀態。學校對校園環境建設給予了高度的重視，總務科專人對校園環境建設實行工作計劃安排和監督檢查，堅持擇時布置任務和每天巡查，高標準嚴要求保潔人員的工作，校園內草木茂盛、空氣清新、環境優美。本學期還對辦公樓前綠化帶進行了重新不布置。

5、嚴格財產管理制度，保障物質供給。加強和健全了固定資產的管理制度。倉庫定期清理，物品擺放整齊，對學校各部門領物品熱情服務，按章辦事，力爭做到物盡其用。按時完成采購、分裝、發放200多套學生工作服，按時完成采購、發放學生教室、各部門辦公室和保潔環衛的衛生工具工作，完成教學用品、辦公用品等物質的采購和發放工作，有力支持了教學和學生管理工作。

6、積極做到后勤與學校整體工作緊密結合，為人師表。科室人員大多超額完成招生任務，為學校擴大招生規模作出自己應有的貢獻。同時，面對年初的罕見雪災，我們在校領導的帶領下，主動放棄寒假休息，組織抗災除雪，及時清理花草樹木上的積雪，扶直樹木。在市教育局的統一安排下，組織教職工較好的完成植樹造林工作。組織教職工為災區人民捐款捐物獻愛心。為學校文藝匯演及田徑運動會提供一切必要的支持和設備、物質保障。

（二）搞好假期維修工作，努力為教學提供強力支持

1、按照市教育及衛生防疫部門的要求，暑期對學校食堂進行了較大規模的改造，同時新添置了電冰箱和消毒柜等廚衛電器，極大的改善了食堂條件。同時，對學校教學樓的教室、課桌椅、黑板、講臺、電氣線路和照明設備、廁所和其它相關設備、體育場地和設備等進行了全面檢修和更新配制。對辦公樓用電線路進行了改造，實現了安全節能控制。主要有刷新全部教室，安裝校園路燈5盞，新添置辦公桌10張，住校生床鋪18套，為教室新安裝吊扇76臺，窗簾25付，為學生宿舍和食堂安裝沙門紗窗23套，維修更換宿舍電風扇16臺，日光燈及開關30多套件，門鎖20多把；還陸續更換安裝教室日光燈50多盞，開關及插座40多只，裁裝門窗玻璃累計達50多塊，利用節假日維修學生宿舍木門12扇，床鋪16套，小修小補學生用的床頭柜、課桌椅各20多臺套；為了做好防滲防漏工作，我們還及時排查，疏通鋪設下水管道達10余次，更換水龍頭20多只，有力保障了學校各項工作有序開展。

2、組織施工，保證質量，加大完成金加工實習車間的建設力度。完成金加工車間近40萬元的基建任務。并對實習車間進行了環境清理、設備驗收及交付使用工作，及時停用了鉗工實習的危房并完成了鉗工實習車間的搬遷。在維修改造工程計劃與實施過程中，嚴格程序，規范管理，堅持按申報預算、批準立項、施工監督、審核決算的程序運作，層層把關。對每一項工程都進行了嚴格的管理，認真檢查施工質量。并做好各項工程記錄，為領導決策提供真實、可靠資料。

三、促進后勤工作的措施

1、每月底召開一次科室人員的工作會議，總結本月工作情況及安排下月工作計劃和任務。

2、嚴格貫徹執行學校各項規章制度，一切工作對事不對人，發現問題按制度辦事。嚴格工作標準，克服賴散現象，堅持小修小補自己動手，使每個人都能盡職盡責。

一年來，總務部門在全體師生員工的支持、配合下，做了大量的工作，學校教學、生活、學習、實訓等保障到位，后勤工作基本上做到了保障使人信賴，效益讓人贊嘆，態度令人滿意。特別是整個暑期，科室工作人員幾乎沒有休息過，任勞任怨，不計報酬地堅守崗位，認真履行職責，及時完成校領導交辦的各項工作任務。雖然我們做了大量工作，但還存在許多不足，既有客觀的也有主觀的原因。如水電使用有浪費現象，環境衛生管理還時有不到位，后勤工作缺乏創新意識，在工作人員的責任感及工作能力的提高方面仍然存在著不少問題，隨著學校進一步發展，這些問題應逐步在今后的工作當中解決完善，使學校后勤工作再上一個新臺階。

四、20xx年工作思路

1、增強全科人員的后勤服務意識，鉆研后勤業務，提高服務能力，保證服務質量。進一步端正態度，善于聽取教職工的合理化建議，接受群眾監督，不斷改進工作方法，研究和解決一些難點問題。

2、做好固定資產管理工作。堅持節約為原則，力爭少化錢多辦事，嚴格各項采購經費的使用和審批制度。進一步完善科室基礎帳表規范化建設，加強制度建設，修訂或制定資產管理的有關制度或辦法。

3、參與聯系落實校園規劃評審工作，并為實施校園建設規劃提供優質的后勤服務。

4、加強庫房管理，進出物資必須按章辦事，物帳清楚，厲行節約，減少浪費，合理配發物品，做到物盡其用。

5、做好專項維修項目的管理工作。對學校安排的維修工程項目，執行先預算、再審核、后施工的原則，嚴把預算關、比價關、審核關、采購關、質量關和決算關。

6、做好衛生防疫和食品安全工作，商請衛生防疫部門認真做好傳染病防控工作。同時進一步加強對學校食堂的管理力度，嚴控學校食品衛生安全事故的發生，切實保障全體師生員工的健康。

7、進一步做好校園綠化工作，加強校園綠化承包單位的溝通和目標管理，加大校園花草樹木病蟲害的防治力度，認真維護校園的綠化美、生態美、環境美、做到環境育人。

8、加強校園衛生保潔工作，開展愛國衛生活動，清理衛生死角。加強衛生檢查，切實保證各教學樓的走道、樓梯、教室、衛生間的衛生清潔。

9、進一步做好日常維修工作，保證校內教學、生活水電日常供應。按照維修規定，做好水電維修，注意節約，保證質量。

10、利用暑假，做好教學、生活設備的維修工作，實施校舍、道路、體育設置及附屬建筑物的修繕。

11、進一步做好節能降耗工作。采取有效措施，加強校內水電設備的巡查和維護，加強學生和辦公用水用電的管理，杜絕跑冒滴漏和浪費現象的發生。

12、加強臨時工的日常教育和管理工作，充分發揮他們在保潔、綠化、維修等方面的作用。

13、做好校領導交辦的其他工作。

篇三：

總務處在院黨委和院行政的正確領導下，全體人員共同努力、辛勤工作。圍繞服務為本，保障優先這一思想積極開展工作，進一步深入學習科學發展觀，優化后勤管理，強化服務理念，確立崗位意識。積極探索后勤管理工作和服務職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本的各項工作任務，為學院的發展提供了堅強的后勤服務保障?，F將2009基本工作情況總結如下：

一、加固后勤保障，提升服務質量

20xx年有本年的新情況，我們就有了相應的新任務。除了做好一切常規后勤保證工作，更努力做好了一切突發性、偶然性事件的后勤工作。

1、水電維修及管理方面

今年，我處在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理。水電維修實行登記制度，由趙增元副處長親自督辦，基本做到隨報隨修，全年更換及維修水龍頭3898個次，水閥類1526個次，水管安裝及維修1690米長，電路安裝及維修5550米長，燈類3856個次，保證了教室、寢室及教學、實訓場所的水電正常運行。為了給師生提供更方便快捷的服務。我處今年還建立了總務處網站,開設了網上報修一欄，今后院內的水電及日常維修可在網上填寫報修單。在保證維修及時到位的情況下，全年還完成了生物基地鋪設水管，主校區到體校區路燈安裝，學生公寓樓5棟主水管改造，丹楓二樓電路整改，主校區和東校區教職工居民用戶的電改，電控系統配電柜維修以及消防水管保暖防凍工作。

2、校舍日常維修方面

利用暑假時間對教室、宿舍的門窗、課桌凳、學生床鋪等進行全面維修。維修課桌1322張，椅子2085把，柜子2216個，抽屜1088個，鐵床210張，還修好了主校區兩個倉庫的廢舊椅子972把，將12、13棟1417.15平方米走廊地平翻新，保證了新學期開學和新生的入住。另外較好地完成了本學期其它各項繁雜的突擊性、偶發性、業務性工作任務。保證了整個學校教育教學秩序的正常進行。

3、綠化衛生管理方面

為做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃的工作程序對新校區、老校區的苗木進行修剪整枝，對各種桂花樹的野藤進行清理，對各種觀賞型樹木進行修剪造型，對校園內1萬2千多平方米的草坪進行整平。特別是今年暑假期間,因為天氣干旱,要保證樹木不被干死,整個暑假未間斷過給樹木、草坪澆水，每天早上從6點到9點，下午5：30后，一天澆兩次水，同時做好修剪工作。辛勤的勞動換來了成績，我院的草坪、花木全年生長良好，為師生學習及生活創造了優美的綠化環境。在衛生管理上，張京領科長、王紅霞老師雖然年紀大，但不怕辛苦，每天一大早堅持在校園走一圈，檢查各處衛生情況，努力保持全院室外清潔衛生，包括校園道路、室外公共場地衛生，為創建潔凈校園而任勞任怨。

4、其他非常規后勤工作

為迎接溫泉國際旅游節，在短期內做好亮化投標、比較和安裝工作，為校園新添了一道美麗的風景線，也為溫泉優美環境的營造添加了一分亮點。

20xx年，甲流全球蔓延形勢嚴峻，我國疫情范圍在一段時期內也有所擴大。為做好學生的甲流防控工作，我處組織人員加班加點對我院主校區科技樓、北校區三棟公寓樓進行修繕清理，做好防流隔離的前期準備工作，有力地保障了我院甲流預防控制工作的順利有效開展。

今年9月5、6號新生報到，正值周末，我處抓緊時間，將電燈安裝齊備，衛生打掃干凈，提前發放桌椅，將迎新后勤工作安排得井井有條。

在運動會召開前做好運動場周邊場地的清理和綠籬修剪工作，為運動會的順利召開做好充分準備。

二、積極開展校區置換、新征土地工作

配合城市投資開發有限公司做南校區、東校區、北校區招、拍、掛前期準備工作。我院原東校區面積為88畝、南校區面積41畝、北校區面積 50.41畝。東校區、南校區掛牌后，到目前為止，成功交易2綜土地：南校區31.8畝拍賣了9250萬元；東校區45.38畝拍賣了6250萬元，成績喜人。

積極開展土地征用工作。與溫泉村五組、溫泉村、溫泉辦事處、咸安區國土資源局經過多次協商，預計在靠我院主校區西側新征土地200畝左右，目前征地工作正在緊鑼密鼓地進行，前期工作已基本到位。

三、加強資產管理，做好資產清點

本學年，我處進一步加強資產管理力度，資產采購嚴格按照院里報批計劃執行，對學院新增固定資產先驗收，再根據憑證一一登記，輸入電腦資產管理系統。對院五十萬固定資產的上報工作，做到及時、準確，按時上報給統計局。今年下半年，我們對學院中專部三個校區資產進行了一次全面清點，列了一份詳細的 資產清單交給院領導。根據院里安排，我處將可使用的資產搬運到主校區科學會堂存放，協助計財處對廢舊物品進行出售處理，處理經費直接由計財處點收。在日常財物的借用上，我處做到按需借用，及時發放和回收。

四、開流節源，創建節約型校園

今年以來，我處大力實行節約措施，用水用電上采用水電費清收。全年水電收取如下：學生公寓9個月收取電費184246.30元，教職工及門面、食堂等12個

月電費共432379.55元、水費62090.7元，2008年上交水電費4003233.1元，2009年上交水電費3144401.1 元，與上一年同期相比，全年為我院節約了658832元。另外，加強水電巡查，及時維修損壞的水電設施。爭取不因設施的損壞而浪費一滴水、一度電。防止出現管理上的漏洞。

開展節約型學校宣傳工作，與學生會生活部聯合開展圖片展、演講活動。讓節約意識深入到師生的心中。

經過這一年的努力，取得了一定的成績，但還有不足的地方我們仍會繼續改進。如今后，在維修方面，還要加強與各處室、系部的聯系，變被動服務為主動服務，進一步提升服務質量。在衛生方面，還要加大巡查力度，爭取不留死角，讓校園的每個角落都保持潔凈衛生。

篇四：

在校領導的正確領導、指導下，總務處全體人員團結一心，同心同德，體現了良好的集體協作精神。敬業、愛崗、奉獻、為教學一線服務的思想明確，主動服務意識好，快節奏、高效率、高質量、創造性開展工作，為服務管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學期的各項工作，受到師生贊譽。下面將本學期工作總結如下：

一、1、開學初召開處務會，認真學習崗責計劃，提出具體要求，旨在加強處內人員隊伍建設，提高工作人員整體素質，樹立服務育人，管理育人的意識。

2、嚴格執行財產損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發現問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。本學期賠款累計金額：1711元。

3、完成了學校固定資產清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領物品隨到隨領，熱情服務。

4、為給老師們營造一個良好的辦公環境，我們為每位教師配備了玻璃板，并利用休息時間為各辦公室按裝了掛衣架。

5、完成平房防盜系統的按裝，配備新桌椅，安裝黑板及網絡線路。

6、會計每月將學校財產開支情況以書面形式如實向校長匯報，并由教代會監督。

7、完成了供熱補貼、補助各種表格的填寫、統計、上報、發放等工作。

8、按時完成月報、季報、結帳及合同工失業保險交納工作。

9、嚴格遵守財會制度，按收費許可證項目收費，無亂收費現象。

10、10月底區審計、財政部門檢查我校財會達標，給予高度評價，被評為學校建設與管理一類標準。

11、為激發學生讀書積極性，本學期實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點，制定了學生借書規則，印發給各班。

12、11月份配合德育處成功地搞了東麗中學首屆讀書節活動。

13、資料室保證每天中午一個半小時學生閱覽時間，及時解答、介紹有關書籍資料，配合學校開展活動，為師生提供服務。

14、負責訂購學生用書、保證及時發到學生手中。

15、每天將報刊及時送到各辦公室。

在本學期教育教學評優中，我處劉文生、王建軍兩位同志被評為最佳育人獎。這些成績的取得是與領導的正確指導和各部門人員的相互配合、共同努力分不開的，工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續努力，百尺竿頭，更進一步，爭取更大進步。不妥之處，請領導批評指正。

篇五：

學?？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，總務工作堅持后勤工作必須服務于教學工作中心的原則。一學期來，總務處在學校的直接領導下，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作?，F將這學期的主要工作總結如下：

一、加強員工思想建設 強化責任意識

我們奉行師生就是上帝的人本理念，開好學期會，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。

二、遵守財務規章制度 規范收費行為

認真組織財會人員學習財務規章制度，規范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財會人員實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立價格服務進校園收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

三、做好后勤服務常規 工作有條不紊

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著既滿足需要又注重節儉的原則，統一采購，統一供應，統一管理的三統一制度，保證教學正常需求。

3、關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發現問題及時解決，針對暑期來臨，學校投入必要的資金，購買一批電器，保證師生正常工作和學習。

4、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。

5、警鐘長鳴，狠抓安全不放松。開學不久，根據市教育局的有關布置，對學校校舍，教學設備、設施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態，使之安全運行。

6、加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規范水電管理秩序，加強財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

7、積極開展愛國衛生運動。抓住全市衛生運動的契機，展開校園衛生整治，為美化校園盡職盡責。

8、協調處室、年級工作，履行服務職能。本學期，協調各年級、處室的各種事務，對高三年級進行必要的傾斜，協調教務處進行期中和期末考試。

四、校園綠化美化 開展井然有序

1、加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長期目標規劃，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時機，努力創造良好的工作和育人環境。

3、加強人文建設，塑造美好心靈。在不同時間、以不同形式進行學生思想道德建設警示，成為學校環境建設的一項重要內容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節來臨之際，學校在財力緊張的情況下，投入必要資金，對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

五、加強校產管理 努力厲行節約

1、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。

2、做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。

3、加強學生宿舍財產管理。制訂了宿舍財產管理條理，做到損壞賠償，培養學生的公共財產愛護意識。

4、規范公共財產、公共設施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴要求，嚴格執行審批、發放手續。

六、加快硬件建設 改善辦學條件

學校樹立搶抓機遇、加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，積極地配合并適應經濟發展和人民群眾對教育的需求，歷時長規模大，投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標志性建筑，從而彌補了我校歷史上的空白。

總之，上半年的總務工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。讓我們全面落實科學發展觀、銳于實踐，為學校在十一五期間的和諧發展做出應有的貢獻。