第一篇：少年宮趣味數學組活動總結(陳翔)

2013-2014學年第二學期 鄉村少年宮趣味數學小組工作總結

苔菉中心小學 陳翔

一、趣味數學組教學總體思路

為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，使趣味數學組學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發智力，我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

二、在趣味數學組，以數學知識為載體培養學生對數學的興趣

1、加強基礎知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發展能力。

2、培養他們對數學難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。趣味數學組中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發學習和預習有關內容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經常引導學生養成總結的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學生全面發展

學習的四五六年級學生，對他們的學習評價，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展，使評價結果有利于樹立學習數學的自信心，提高學習數學的興趣，促進學生的發展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。

五、成績與收獲

經過一個學年的努力，本趣味數學組學生對數學興趣更濃了，一個學年來，學生的數學素養得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續加強專業理論和教法方面的學習；

2、繼續培養學生學習數學的興趣；

3、培養學生的自信心和進取心，還有學習習慣。

第二篇：少年宮趣味數學小組工作總結(陳翔)

2013-2014學年第一學期 鄉村少年宮趣味數學小組工作總結

苔菉中心小學 陳翔

我擔任的是鄉村少年宮趣味數學小組的輔導老師。我努力適應新學期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向 其他老師學習，學習他們的教學經驗。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現對本學期教學工作作出總結，我決心發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。

一、教學為主，認真鉆研。

本學期在教學工作中，為了提高我自身的專業素質，我在教學方面認真努力學習，主要從以下幾個方面做起。

（1）認真備課，根據學校要求的內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

（2）虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校所有老師的關心下，我的教學工作又有了一些進步。在各個環節的教學上都積極征求優秀老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽課學習老師們的優點，克服自己的不足，改進工作。

（3）認真批改作業：布置作業做到有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學習的作業批改及時、認真。分析并記錄學生的作業情況，將他們的作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放失。

（4）在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

二、反思

部分學生以前形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導；學習成績進步的同學，也還有許多方面還有很大的提升空間。在一個班里學生的反映速度不一，反映快的學生能和快學會新的知識，而反映慢的總是反復教才能學會。以后要根據學生的實際情況教學。

總體來說,取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：趣味數學組活動總結

曉沃中心小學鄉村少年宮

趣

味

數

學

組

（活動總結）

制訂人：

曉沃中心小學鄉村少年宮趣味數學組活動總結

一、趣味數學組教學總體思路

為了提高學習數學的興趣和自學能力，提高課堂教學效率，使趣味數學組學生既打好數學基礎，又開拓視野、開發智力，我經過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學為中心，以優化課堂教學結構為突破口，以全面提高學生素質為目的的教學思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現教學方式的更新，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

二、在趣味數學組，以數學知識為載體培養學生對數學的興趣

1、加強基礎知識教學，要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識，在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學中，引導學生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發展能力。

2、培養他們對數學難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。趣味數學組中不可能所有的學生都同等優秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學，在正常的課堂輔導外還要求他們自發學習和預習有關內容，擴充自己整體的知識面。平常關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經常引導學生養成總結的習慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數學知識技能的結構。數學課堂上，我允許學生對問題有不同的理解，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極培植學生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學生全面發展

學習的24名同學，對他們的學習評價，既關注他們對知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展，使評價結果有利于樹立學習數學的自信心，提高學習數學的興趣，促進學生的發展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。

五、成績與收獲

經過一個學年的努力，本趣味數學組學生對數學興趣更濃了，一個學年來，學生的數學素養得到了一定的提高，課堂學習氣氛比較濃厚，師生關系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續加強專業理論和教法方面的學習；

2、繼續培養學生學習數學的興趣；

3、培養學生的自信心和進取心，還有學習習慣。

第四篇：鄉村少年宮之趣味數學組活動方案

潯江小學鄉村少年宮之趣味數學組活動方案

一、指導思想

在數學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，趣味數學能更好的促進學生數學思維能力的發展。趣味數學主要是通過一系列數學活動培養學生對數學的興趣，把數學與兒童生活實際聯系起來，讓學生看到生活中處處充滿數學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現數學觀念的構建，促進知識結構的優化。

二、活動目標：

1、培養學生學習數學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。

2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。

3、使學生獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數學在生活中的作用。

4、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。

5、培養學生積極參與數學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。

6、培養學生數學思考能力、觀察能力、動手操作能力創新能力。

三、活動內容：以數學游戲、數學故事、數學實踐活動、數學競賽題為主。

四、時間安排：周三下午4：10 — 16：50

五、主要措施

1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想，以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，采用豐富多彩的形式，讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現象，喜歡和他人合作解決問題。

2、逐步養成良好的數學思維習慣，培養和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數學創造的樂趣，增進學生學好數學的信心。

3、課前讓學生準備好學具，課上組織好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。

廈門市同安區潯江小學

鄉村少年宮趣味數學組

2011年5月

第五篇：策劃書陳翔

共青團海南大學三亞學院委員會

“crossover晃過天空”校園籃球比賽

策

劃

書

主辦方：共青團海南大學三亞學院委員會承辦方：共青團海南大學三亞學院委員會

社會實踐部

協辦方：共青團海南大學三亞學院委員會

各部門

二〇一一年十月十八日

目錄

一、活動目的…….……3

二、活動名稱…………..…….3

三、活動時間與地點………………….3

四、參加對象………….3

五、活動安排………………….3

六、宣傳方式………….4

七、人員安排………………….4

八、經費預算…………….4

九、贊助方案………………….4

十、寄語及其他……………….5一、活動目的“樹立學生精神風貌，提高個人健康水準”。為了活躍同學們的業余體育文化生活，增進彼此間的交流；為培養努力拼搏、銳意進取、團結協作的精神，鼓勵克服困難、永不言敗的勇氣；更是為了促進團委各部門間的交流合作，增強我們團委內部的整體凝聚力。特此舉辦“crossover晃過天空”校園籃球比賽。

二、活動名稱

“crossover晃過天空”校園籃球比賽。

三、活動時間與地點

時間：2011.11.1-2011.11.30

地點：風雨球場，各籃球場

四、參加對象

海南大學三亞學院全體學生

五、活動安排

賽前準備：

2011.10.19-2011.10.25在校內宣傳，完成報名表，以及比賽對陣表。方式：

⑴手機發送，姓名、院系、聯系方式、專業到XXX（以收到回復為報名成功）⑵前來團委社會實踐部填寫報名表

活動內容：

籃球賽（3V3籃球賽男子、女子）

表演賽（灌籃、三分、花式街球）

活動流程：

2011.11.1 —11.29 正賽

2011.11.30 表演賽和頒獎儀式

獎品設置：

冠軍： 斯伯丁真皮籃球

亞軍： 真品球衣

表演賽優秀獎：各類球鞋

六、宣傳方式

站點配合宣傳活動，將在活動地點設立咨詢點或報名點（可由贊助商提供印有公司標志物的宣傳傘）

海報宣傳活動前在全校各宣傳欄內張貼海報, 在保證相關活動的宣傳的情況下,可以體現貴方的利益（學生公寓宣傳欄。置于校內人口流動量大的地方）。建議公司參與設計海報（展板），以求對公司的宣傳達到最好最全面的效果。海報上商家以獨家贊助商的身份出現，經協商后可印上公司標志物。

展板宣傳活動前在教學樓和飯堂路口各放一塊展板，位置擺放醒目，展板上貼上印有商家獨家贊助字樣的宣傳海報（本板不受其他組織宣傳影響）

橫幅宣傳在人流量最大處（教學樓、學生公寓、飯堂路口），活動前懸掛大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅(橫幅內容為“crossover晃過天空”校園籃球比賽和貴公司相關宣傳內容)，直到活動結束為止，這樣不但使人一目了然贊助單位，而且具有較長的宣傳時間（任何企業以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的）

七、人員安排

總責處 ：社會實踐部（負責各突發事件處理，統籌各組）

賽程組：文體部

裁判組：籃球社

秩序組：組織（維護比賽現場的秩序）

后勤組：辦公室（負責借場地及買象棋）

通訊組：社會實踐部

服務臺：組織部

宣傳組：宣傳部（負責比賽前與比賽中的宣傳，在比賽中拍照、錄像，比賽后

及時將材料上傳展示）

資金提供：社會實踐部

八、經費預算

物品

宣傳海報用紙/元

榮譽證書/元

橫幅/元

獎品/元

飲用水 桶/元

總計/元

單價 2 3 100300 7計量 總計 10 20 10 30 3 3001 1000 10 701520

九、贊助方案

在本院管理條例準許下，貴方可自行設計在本校與團委合作的宣傳方案。共青團海南大學三亞學院委員會為了加強自身的文化和管理建設，將會開展一系列有益學生身心，具標榜性的活動，貴方可繼續與我們合作。

共青團海南大學三亞學院委員會希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見。所有在校內的宣傳活動細節均由我們全程負責，貴公司可以派人監督。希望街此機會能與貴公司通力合作，共同完成這次活動各項工作。由于活動日程緊湊，期盼貴公司能盡快回復，期待您的加入！愿合作愉快！

十、寄語及其他

本次活動是我校共青團海南大學三亞學院委員會社會實踐部舉辦的一次大型球類活動，旨在豐富同學們的課余體育活動，加強大家的體育鍛煉，提高大家的運動積極性。在籃球比賽中，各院加強聯系，加強合作；同學可以在這樣一個大平

臺上展示自我，發揚大學生體育風采。此次活動需要各個部門通力協作，協調配合，需要每一位部長每一位干事積極投入，傾注時間和精力的一件大事，關系到海南大學三亞學院的名譽，是對每一位學生會成員的考驗。希望大家能攜手把此次比賽辦成功。最后預祝這一次籃球比賽取得圓滿成功。

共青團海南大學三亞學院委員會 致

二〇一一年十月十八日