第一篇：法制教育報告（定稿）

金陵外國語學校法制教育報告

青少年犯罪的危害及預防

張國儒

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！很高興在這個充滿希望的季節，給大家做一次法制教育報告。我把南陽市幾年來未成年人犯罪的案例，凝練成一個嚴肅的話題——青少年犯罪之危害。希望能給大家一些啟發。

同學們，100多年前梁啟超曾說過：少年智則國智，少年強則國強，這句名言激蕩著一代代中國人的心!你們是含苞的花朵，是揚帆的小船，更是每個家庭幸福的夢想。你們感覺幸福嗎？請感覺幸福同學舉起手來！再請感覺不幸福的同學舉起手來！為什么你會感覺不幸福呢？請勇敢地說出理由。

好，剛才同學們說出了很多不幸福的理由。同學們，你們知道嗎？有一群和你們你年齡相仿的青少年，他們卻根本談不上幸福！因為各種犯罪，只能生活在高墻、電網和鐵窗下。對他們來說，能坐在窗明幾凈的教室里讀書簡直就是一種奢望！能隨時聽到爸爸媽媽的嘮叨簡直就是夢想！能自由自在地在家和學校兩點一線之間穿梭簡直就是妄想！一次受獄政部門邀請去給少年犯講課，當我看到他們那一張張稚嫩的面孔，作為一名父親，我的心都碎了！是啊！本來他們應該和你們一樣，在學校里讀書，在父母面前撒嬌，和好朋友盡情玩耍！可他們卻誤入歧途，他們再也不能享受美好的青春年華，而是背負上沉重的精神枷鎖。青少年犯罪問題目前已成為一個世界性難題。他已被列為繼環境污染、毒品犯罪之后的第三大世界公害。（PPT上顯示這三大公害）

下面咱們看一組數據：南陽市未成年人犯罪情況：（PPT上顯示）2011年255人、2012年338人、2013年436人、2014年447人，罪名主要集中在搶劫、盜竊、尋釁滋事、故意傷害、強奸等方面，犯罪人數年遞增。未成年人犯罪怵目驚心，未成年人犯罪教訓沉痛!它不僅會造成對國家、社會、被害人的危害，更會改寫自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價是非常沉重的。面對著一個個原本幸福的家庭被犯罪之禍吞噬，我們深感憂慮；面對著那一夜愁白頭的父母，我們充滿深深的同情；面對著痛哭悔恨的違法犯罪青少年，我們深感痛心！（此處顯示符合內容的感人畫面）

青少年犯罪最直接的危害就是被害人和被害人的家庭。2014年南陽市某初中學生冬冬和偉偉的搶劫案，他們僅僅就因為想買一部蘋果手機，不敢向家長要錢，就合謀搶點錢。去年夏天的凌晨四點多鐘，在濱河路花鳥市場附近，冬冬和偉偉將目標鎖定為一個單獨騎電動車的女青年的背包，他們將該名女子猛然拽到在地，導致該女子顱內出血死亡。同學們，你們知道嗎？這個死亡的女青年是一 金陵外國語學校法制教育報告

名30多歲的下崗女工，她沒有了丈夫，只有一個年僅3歲的女兒和八十多歲臥病在床的老媽。她早早來花鳥市場進貨，指望著天亮了好走街串巷賣花來養活全家人。她就是這個家的天啊！現在天塌了！年幼的女兒、年邁的母親怎么辦？無依無靠的老小只能先寄養在冬冬和偉偉家。面對著一老一小，面對著將要賠付的100萬賠償金，同樣是工薪階層的冬冬和偉偉的父母面對法官長跪不起，淚流滿面！他們的淚，既是替兒子們流的悔！更有對被害人深深的愧！被害人年邁的母親在法庭上幾度暈厥。冬冬和偉偉的行為直接造成了一人死亡、三個家庭破碎的悲劇。（整個案例制作成動漫）同學們，請一定要對自己的行為負責！因為你的一失足，不僅毀了別人，也毀了自己；不僅毀了他人家庭，也毀了自己一家啊！

違法犯罪更重要的是害了自己，它涂改了自己的人生，埋葬了自己的前途。“李天一案件”大家都知道嗎？李天一，他的爸爸媽媽可以說都是“中國好聲音”，他本來可以有很美好的前程，但卻因為輪奸被判刑。事發時年僅17歲，此后他將面臨著10年的牢獄之苦，這10年恰恰是“讀高中、上大學、找工作”的人生寶貴10年。這10年也正是我們學習本領、步入社會、品嘗成功、成家立業的10年，是人生難得的“黃金期”。而李天一還能擁有嗎？10年后，當他重返社會，他還能重新讀高中、上大學嗎？他能擁有理想的人生嗎？同學們，如果我們最珍貴的10年也遭此揮霍，你不痛心嗎？（顯示李天一案件的不同畫面）

違法犯罪更會給自己的父母和家庭帶來無窮的災難。2014年2月17日，新學期開學的第一天，唐河縣二中初三年級學生舟舟，父母長期在外地打工，因望子成龍心切，從舟舟上小學時開始，就在家庭經濟并不寬裕的情況下硬擠出錢來在縣城租了一間民房，讓奶奶照看管理他。當天還下著鵝毛大雪，早上五六點鐘，奶奶催促他快點起床，快點寫作業，快點去上學。不耐煩的舟舟感到奶奶對自己管得太嚴了，他一時沖動竟瘋狂地揮舞屠刀，一道、兩刀、三刀，殘忍地將照顧自己近10年的奶奶活活砍死。法庭上，誰都無法相信，眼前這個面目清秀、手足無措的孩子居然因為忍受不了奶奶“恨鐵不成鋼”的愛心，對其痛下殺手。舟舟的爸爸媽媽受不了如此打擊而一病不起。舟舟的一時沖動，導致家破人亡，付出的代價太慘重了！舟舟面對法官痛哭流涕，后悔萬分！但是晚了！太晚了！犯罪，親人沒了；犯罪，家庭沒了；犯罪，前程沒了；犯罪，一切都沒了……同學們，請少一些暴虐，無論是對同學，還是對我們的親人！請多一些善良，無論是對他人，還是對自己的靈魂！（此案例制作成動漫）

聽了這些真實的案例，你們的心靈有觸動嗎？同學們，請記住：你們的命運和幸福掌握在自己手中；父母今生最大的自豪和驕傲，要由你們去成就；中國夢的實現和強盛，要由你們來造就！你們任重道遠，你們責任重大，請走好每一步路！（顯示文字）金陵外國語學校法制教育報告

專題二

預防犯罪

剛才聽了犯罪的危害，大家的心情也一定很沉重，很難過。也許有的同學在難過之余會覺得違法犯罪都是那些壞人的事情，跟我們沒關系。其實，一個人距離違法犯罪并不遠，也許只在一念之間，也許只有一步之遙。我們每個人我們每個人都不想涉足犯罪，下面這個專題就是想跟大家講一講我們未成年人要如何預防犯罪的問題。希望大家能夠有所收獲。

一、守法從守紀開始

先給大家講一件發生在唐河縣某初中的真實案子。學生小高和小李是一對好朋友，課間的時候，兩人因為玩手機起了爭執，坐在前排的小高突然掏出書包中的彈簧刀，轉身刺向與其爭吵的小李。小李被刺中心臟，當場死亡。

最終，小高的父母為此對死者家庭支付了巨額的賠償。小高也被判處有期徒刑12年，在高墻內的他，怎么也想不到自己的一時沖動會造成這樣的后果。

如果小高自控能力強，如果他遵守學校紀律不帶刀，那么這件血案就不會發生；看似一個小小的違紀行為，最終卻引發了致人死亡的犯罪后果，給兩個家庭帶來了無法承受的重創。所以，明令禁止的不良行為我們要堅決抵制。

這個案子，我想跟大家說明一個道理，守法要先守紀。那么什么是法律呢？（法律是由國家制定或認可的、靠國家強制力保障實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。）什么是紀律呢？（紀律就是規則，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。）我們學校的紀律就是我們學校的法律，為什么這樣說呢？套用一下法律的概念，我們學校的紀律就是學校制定的、全體師生應當遵守的規則。大家知道，違反法律要受到法律的制裁，甚至舍去自由，失去生命。違反了學校紀律會受到警告處分，甚至會被學校勸退，開除等等。更有甚者，就像剛才跟大家講的小高的案子，小違紀卻引發了血案。所以，對于我們在校生來說，學校的紀律就是學校的法律，自覺遵守紀律就是在養成良好的行為習慣。不良行為要堅決抵制。

除了隨身攜帶管制刀具外，我們《未成年人保護法》還規定了一些我們不應該有的不良行為，我們的校領導、老師也一再跟我們強調的不良行為還有哪些呢？知道的同學可以舉手告訴我：（？）

（一）曠課，夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊，故意損毀財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； 金陵外國語學校法制教育報告

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。同學們，在現實生活中，很多違法犯罪的案件都是因為犯罪嫌疑人紀律意識不強。作為學生，一定要遵守紀律，因為守法從守紀開始！在學校，遵守學校的紀律，走上社會才會遵守國家的法律！

二、勿盲從，慎交友

同學們，再跟大家講一件交友不慎引發的案子，學生小明和小亮是“鐵哥們兒”。一天，小明和同班小凡鬧矛盾了，小凡糾集了社會上的人要收拾小明。這天放學，小明帶了兩把水果刀，并約上小亮說：“放學時你跟我一起走，這把刀給你，一會兒機靈點。”很明顯，小明想喊著小亮一起打架啊。同學們，這時候如果你是小亮，你要怎么做呢？（？）

對的，我把你們的說法總結一下：

1、明確勸阻，告訴他“你這樣做有多危險！”

2、如果不能勸阻，就委婉推辭，說自己有事兒或者肚子疼。

3、請父母、老師支招，讓他們來勸小明。

總之，不能跟他一起去打架，因為一旦開始打架，那個場面是我們無法控制的。這個案子中，小亮最終跟著小明一起去打架了，小明和小亮最終把對方扎成了重傷，等待他們的是巨額賠償和牢獄之災。

在我了解的未成年人案件中，70%的未成年人犯罪是共同犯罪，也就是說兩個小伙伴以上結伙犯罪。就像我剛才講到的例子，小明為什么要喊上小亮呢？他為什么不自己一個人去呢？

對，因為他知道自己身單力薄，一個人不敢去，叫上朋友以后就仗著群膽，仗著人多勢眾，就敢去偷去搶，為所欲為了。所以在“朋友”叫我們做什么事兒的時候，千萬不要因為所謂的“哥們兒義氣”，就盲從。

遇到問題的時候，要先保持清醒的頭腦，先想這個事情對不對，能不能去做。同學們，養成遇事兒動腦筋的習慣是我們一生受用的。

要學會明辨是非，我們自己無法做決定的時候，多去聽老師、家長和那些有經驗、有知識的人意見。

最主要的，我們要交好朋友，要交品質好的朋友，因為好朋友是良師益友；近朱者赤，近墨者黑，在校的學生，更不要與社會上的人過多接觸。

三、多與父母和老師溝通

同學們！我也曾走過苦樂參半的學生時代，學生時代是我們性格的形成期，是我們自然人向社會人轉變的時期，雖然每天奔走于學校和家庭的兩點一線，但我們會遇到形形色色的人，各種各樣無法處理的難題。老師，教會我們如何做人。金陵外國語學校法制教育報告

父母，永遠是我們的堅強后盾。一個人只要熱愛家庭，熱愛學校，那么他就會少了犯罪的沖動，多了一份責任和擔當。

美國的桑普森教授是一個著名的研究未成年人犯罪的法學家，他在對1000名未成年犯罪嫌疑人和1000名沒有犯罪前科的未成年人成長過程的綜合分析中，得出了這樣一個結論：

家庭和學校是青少年聯系社會的紐帶。這個紐帶越牢固，違法犯罪發生的幾率越低；相反，這兩個社會紐帶弱化時，違法犯罪的發生率會增大。

在很多未成年人犯罪案件中，我們也發現，往往離家出走、過早涉足社會的孩子，更容易犯罪。

再跟大家講一個令人心酸的案件。2010年，年僅17歲的貴州少年白中杰在1個月內伙同他人在貴陽、安順、畢節等地連續作案6起殺死9人，犯罪手段令人發指。白中杰是公安部網站年紀最小的A級網絡通緝犯。小平頭，偏瘦身材，身上還穿著校服式的運動衫，通緝令上的照片令人很難將還是孩子模樣的他與殺害9個人的嫌疑犯聯系在一起。案發前兩個月，白中杰才從高二年級尖子班退學，問他離家出走原因，他說爸爸媽媽不愛他。晚上躺在公園的長椅上，因為陌生青年的一瓶水、一塊面包，就跟他們稱兄道弟，跟著去殺人，去搶劫了。9條人命啊！爸爸和媽媽17年的養育之恩比不上陌生人的一塊兒面包；爸爸媽媽恨鐵不成鋼的責罵還不如去偷去搶去殺人！

家，是心靈的港灣。父母給我們的愛是毫無保留的，父母最開心的是聆聽我們的心路歷程，這個過程是溫馨的、親密的。溝通拉近了我們和父母心與心的距離。但是，愛之深，責之切。我們不要去埋怨父親的棍棒、母親的責罵。有一些父母可能不懂得溫柔的去表達愛，我們應該理解他們。在我們茫然無助，不知所措的時候，父母永遠是我們堅強的后盾。

大量未成年人犯罪的事實證明，未成年人從接受不良行為到產生不良行為，最后發展成違法犯罪行為，未成年人在這一過程中的種種表現或隱或現總有蛛絲馬跡。如果我們能及時跟父母和老師溝通，細心的他們就會發現我們違規違紀甚至違法的苗頭，并及時制止。與父母和老師的溝通，不僅是一種交流，更是對我們自己的保護。

大家知道周杰倫嗎？他也有一個不善于表達愛，嚴厲的母親。但是是他的母親發現了他的音樂天賦，對他嚴加管教，看著年幼叛逆的周杰倫學習音樂。周杰倫說，小時候他也覺得自己的童年是嚴肅而緊張的。但他現在最感激的還是媽媽，不是媽媽的嚴厲，不是媽媽把他從叛逆的邊緣拉回來，不會成就今天的他。周杰倫的歌《聽媽媽的話》就是送給自己母親的。同學們，你們聽過嗎？“聽媽媽的話——才能保護她”。送給大家一句話：“媽媽的話，永遠都正確，如果不正確，那是我們聽錯了。” 金陵外國語學校法制教育報告

四、樹立正確人生目標，釋放青春正能量

同學們，相信大家都有各種各樣的夢想，你們會想以后是當一名園丁，還是做法官伸張正義，還是去制作航空母艦，保衛我們的國家等等等等。但是早立志，早成才！因為我們的青春正能量和我們的朝氣蓬勃都彌足珍貴。少年強則國強，如果沒有夢想，又何必遠航？唯有夢想，唯有擔當，才能走正道！

專題三

自我保護

（播放西游記短片）

好了，短片看完了，老師想問一個問題，唐僧去西天取經，佛祖給他安排了孫悟空，豬八戒，沙和尚三個徒弟保護他，可是，就是在這重重保護之下，為什么在這一集中，唐僧還是被妖怪抓走了呢？請同學們思考一下，然后舉手回答。

（提問發言）

同學們說的很對，這里老師也總結了幾點，大家請看：

一、輕易走出保護圈

孫悟空在去化齋之前啊，給唐僧畫了一個保護圈，告訴他只要呆在圈內，任他虎豹豺狼、妖魔鬼怪都進不來。如果唐僧聽話，乖乖地呆在圈子里，妖怪還能抓到他嗎？顯然不能。

這一點如果聯系到同學們如何保護自己方面，也很有借鑒意義，其實我們每個人身邊都有一個保護圈，老師想問問同學們，你們心中的保護圈是哪里呢？有沒有人回答？（圖片漫畫，哪里是自己的保護圈）

（提問發言）

對，其實我們的保護圈就是我們的家庭和學校。在當今這個社會上，我們隨時伴隨著在家里有父母的保護，在學校有老師同學們的保護，在這兩個地方相對要安全的多。想必同學們也聽過很多這樣的案例，比如孩子任性離家出走，結果遇到壞人被騙、被拐賣；或者有的學生不遵守學校紀律，在網吧通宵上網，結果錢包被偷，被打劫。不用我啰嗦，同學們也知道，如果這些人能夠好好的呆在家里、呆在學校，又怎么會遇到這樣的倒霉事呢？所以，保護自己的第一條原則就是：不要隨意走出保護圈。

二、貪小便宜

唐僧雖然走出了保護圈，但是他身邊還有豬八戒和沙和尚，遇到危險，這兩個徒弟也能保護他。可是這兩個徒弟卻貪圖小便宜，穿上了妖怪的衣服，結果把自己捆住了。如果他們沒有被捆住，想必也能護送唐僧逃離妖怪洞府。

有句話說的好，“吃人家的嘴短，那人家的手軟”，往往貪小便宜的人更容易上當受騙。就像豬八戒一樣，貪圖妖怪的衣服好，結果就上了妖怪的當，把自己給捆住了。（放妖怪圖片）所以，保護自己的第二條原則就是：不貪小便宜。這一 金陵外國語學校法制教育報告

點我就不多說了，相信在座的每一位同學都是堂堂正正、不貪不占的，正能量爆棚的好少年。

三、有個“豬隊友”

大家有沒有聽過這句話，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。不知道同學們有沒有注意到，在短片中，是誰攛掇唐僧走出了保護圈啊？豬八戒。又是誰貪小便宜偷了妖怪的衣服啊？豬八戒。那是不是可以這樣說，在這一集中，如果沒有豬八戒，唐僧被抓住的幾率是不是就會大大降低啊？所以我們在交朋友的時候一定要擦亮眼睛啊！要警惕像豬八戒這樣的豬隊友。這就是保護自己的第三條原則：遠離會拖你下水的“豬隊友”。

同學們，你們知道嗎？其實是你們每個人都是一個去西天取經的小唐僧，在你們成長的道路上會遇到形形色色的小妖魔。除了以上三點，我們還有哪些要注意的地方呢？我有以下幾點提示：

1、提高防范意識。有句話叫做害人之心不可有，防人之心不可無，我們要保持必要的警惕性，不要和陌生人說話，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

2、乖乖遵守規則。同學們，我們身處的社會是由很多規則構成的，例如，紅燈停，綠燈行。有的規則是不能隨意違反的，否則會給自己，給別人帶來傷害。大家都知道毒品不是好東西，是不能觸碰的，可是有的人就管不住自己的好奇心，想嘗嘗吸毒的滋味，結果上癮一發不可收拾，最終害了自己。

3、守住自己的心。每個人都是獨一無二的，每個同學也都擁有獨一無二的想法和原則。所以，我要說的是，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，要有自己的底線和原則，當朋友尋求幫助，或者是做出決定的時候，要仔細想一想，這件事是不是正確，是不是符合我們的原則，是不是值得做的。當我們守住了自己的心，就大大減少了被外界不良環境誘惑的可能性。

好了，今天老師要講的內容就是這些。現在考考大家的記憶力，問大家一個問題，今我講的保護自己的三條原則和三點建議是什么？大家一起來說。（PPT出現回答的答案，一條一條的出現）

看來同學們的記憶力都很不錯啊，希望同學們聽了我今天講的內容能有所收獲。最后，祝同學們都能平平安安，順順利利地走過人生的花季！

謝謝大家！

第二篇：法制教育調研報告

關于法制教育調研報告

一、學校法制教育開展了哪些活動？

搞好法制教育是促進文明校風的形成的重要因素。我校全面貫徹黨的教育方針，提高教學質量，確定了以“一切為了學生的發展”奠定基礎，突出個性，培養能力，讓每個學生獲得成功”的辦學指導思想，大力加強教師隊伍建設和教育管理，辦學水平得以不斷提高。學校加強各類法律、法規的宣傳，努力提高師生意識和法紀素質。利用政治學習時間，組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》等法律、法規意識，為依法執教、依法治教奠定良好的基礎。學校嚴格遵守黨和國家全面貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等教育法規定的教育方法，認真落實完成九年義務教育小學階段的任務，堅持依法辦學、依法治校，形成了學校管理法制化、教育教學制度化、教師育人規范化的局面，成為學生喜歡、家長信任、社會滿意的法制化學校。

1、加強普法教育，增強學生規范意識

處于成長期的小學生們，獵奇心理較強，心理素質極不穩定，學生中有相當一部分處所環境較差，對這部分學生進行教育尤為重要，為此，學校針對學生的心理特點和認知能力，組織開展了各項有意義的活動，我校的“紅盾進校園，維權在北一”系列活動開展得有聲有色，市北工商局人員帶領學生一起學習相關法律法規，學生們參與打假、食品檢測、市場調查等活動，獲得社會一致好評，學校被推選為青島市法制課堂，活動獲得全國三等獎，山東省一等獎，青島市一等獎；“綠色消費進校園”系列活動，使學生掌握有關綠色消費的法律法規和常識，并通過小手拉大手，輻射到了社區的每一個家庭，受到社區居民和分管領導的高度評價，學校因此被評為“青島市科學消費指導站”，活動獲得全國二等獎，山東省一等獎，青島市一等獎。這一個個活動的開展，使學生掌握了相關的法律知識，了解到了維權方法，使學生受益匪淺。學生們養成了良好的行為規范，文明、勤奮、健美、創新的校訓得以全面貫徹。

2、實施民主管理，增強民主監督意識

學校高度重視校務公開工作，設立校務公開欄，在校園網中創建了“校務公開”網頁，將學校一切常規工作都開誠布公地展示其中，加大了學校各項工作的透明度，揭去了似曾神秘的面紗，增強了學校管理工作的親和力，深受老師們歡迎。老師們可以對有關校務工作品頭論足，也可以利用課余時間在論壇中發貼子，發表自己的見解，真正

1實現了民主管理和民主監督雙軌并行的原則，建立了良好的校務運行機制。

3、實施安全工作管理，增強師生安全意識

由于在校學生年齡結構偏低，發生體傷事故在所難免，盡管如此，學校全力進行學生重大體傷事故的預防工作，學校將學生安全工作納入每學期工作的重點，與教師簽定《安全目標責任書》。制定相關的制度確保安全工作萬無一失。從校長室、衛生室到各班級，無不積極預防和妥善處理學生意外傷害事故，建立健全學生傷害事故的處理程序，杜絕發生由校方負主要責任的學生意外傷害事故。幾年來學校沒有發生一例重大的安全事故。

在千頭萬緒的常規工作中，學校從不放松普法、法制教育的有效實施，廣大師生感到在我們北仲路第一小學學習、生活、工作、游戲和諧而有序，也是學校多年以來堅持創設的校園氛圍。而今，學校管理有法可依，井然有序；教師學法用法，嚴謹治學；學生知法懂法，勤勉而快樂。全校上下遵章守紀，依法辦事已蔚然成風。

二、近幾年是否發生學生違法犯罪案件？何種案件居多？何種原因造成學生違法犯罪？什么原因居多？

無

三、對法制課教師進行了哪些培訓？

加強教師的法律培訓,注重法律知識學習，增強師生的法律意識。根據我校的實際情況，有計劃的開展學習《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，活動過程中，學校領導老師起帶頭模范作用，堅持在語言行動上做學生的楷模，嚴格要求自己，推進依法治教的進程。

組織教師深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。讓群眾學法懂法，會用法律維護自己的合法權益。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，促進公民依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。要加強守法觀念的培養，加強依法維權、依法信訪宣傳教育，引導公民依法表達自己的利益訴求，依法解決各種矛盾和糾紛。

四、法制教育專項經費開支情況如何？

為教師訂閱《四五普法讀本》、學生訂閱法制教育讀本約2000元。

五、在青少年法制教育方面，是否形成了制度化？制定了哪些制度文件？

學校始終在不斷完善革新學校的各項規章制度，結合學校實際，制定了《學校法制

教育規定》和《法制教育制度》，還結合安全工作，制定了《學校設施月份安全自檢制度、安全預警制度、校園突發事件處置預案》等一系列規章制度,并由教代會討論通過，使學校管理日趨法制化、規范化。

學校加強治安綜合管理工作，積極配合有關部門加強校園周邊環境的綜合治理，治理周邊游商浮販、亂停車等問題，促進學校周邊環境文明、健康、安全，搞好學校治安綜合管理工作，保護師生的人身和財產安全，校內無失盜、失火等重大事故和刑事案件發生。

六、學校青少年法制工作機構如何開展工作？

抓學生的普法教育，加強青少年法制宣傳教育，著力培養法制觀念。學校努力培養青少年的愛國意識、守法意識和權利義務意識。根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。學校分低年級、高年級編寫了法制教育教材，注重學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養學生自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣；并建立了學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。實施“為了明天”工程，通過教育和法制相結合，預防和減少未成年人違法犯罪。

七、學校法制副校長或法制輔導員作用是否得到發揮？

在上級領導的安排下，我校的法制副校長一直是由北仲路派出所的幾任副所長擔任。

我校將法制副校長作為我校法制教育領導小組成員，不定期地進行碰頭會，及時了解學生思想動態和社會動態，為我校學生的法制教育打下了良好的基礎。法制副校長在進行對學生法制教育和安全教育之前，都先與學校領導交流學生情況，對學生的思想動態進行摸底，有針對性地對學生進行教育，力求做到有的放矢，讓每一個學生在講座中受益。

法制副校長能結合學生的思想和生活實際，用通俗易懂的語言、生動典型的事例、喜聞樂見的形式，做好學生的法制宣傳教育工作。對學生進行法律法規知識講座，用通俗的語言來使學生明白《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，從小使學生樹立起正確的理想觀念，為學生的健康成長打下了良好的基礎,取得了良好的教育效果。區司法局、公安局、教體局等部門都對我校法制副校長工作給予了充分肯定。

八、學校如何利用青少年法制教育基地開展工作？

學校與市北區法院、中國人民解放軍陸軍72665部隊、大光明電影院是共建單位，也是學校法制、國防教育基地。以培養“四有”新人為目的，以深入開展學英模人物為重點，團結一致，密切協作，通過經常化、制度化、規范化的共建、教育活動。

1、定期組織有主題性、有針對性的共建活動。做到：利用“六一”兒童節、建軍節和教師節雙方互相慰問，祝賀節日，聯絡感情；定期對學生進行國防教育，增強學生的國防觀念。

2、開展“教育國防比理論，愛崗敬業比奉獻”活動。學政治、學理論，學科學，學習科學文化知識和國防理論知識，不斷提高教師和官兵的業務水平，從而更加堅定教師獻身教育，官兵獻身國防的意識。

3、發揮各自的優勢，互相支持，相互幫助，密切協作，定時聯系，互通信息，資源共享。豐富解放軍官兵和師生的生活，陶冶情操，健壯體魄，真正把共建工作落到實處。

九、青少年法制教育的成效如何？存在什么問題和困難？

法制宣傳教育如果輔之以生動活潑的教育活動，將收到事半功倍的效果。為此，學校組織了四個層面的法制教育活動。

1、學校領導首先學習和掌握憲法及國家基本法律、教育法律法規、重要的行政法律知識以及有關市場經濟法規。

2、教師結合師德建設和育人實踐，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與本職工作密切相關的法律法規知識。建立經常性的法制學習制度，在教職工日常政治、業務學習中增加法律常識內容，并通過各種途徑對教職工進行普法宣傳。并定期組織老師參加普法測試，切實增強教師的法制觀念，提高教師法律素質。

3、對學生進行法律常識和法制觀念啟蒙教育，使其初步了解與日常生活密切相關的法律常識，養成良好的行為習慣。同時適當進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強其自我保護和抵御社會不良影響的能力。充分發揮課堂主渠道的作用，組織學生學習相應的法律常識，并通過法制講座、觀摩法庭審判、法制圖片展、板報等形式增強學生的法制觀念。

以全國法制宣傳日（12月4日）為契機，集中開展一系列法制宣傳教育活動。法制教育與思想道德教育相結合，增強學生法律意識，培養其良好的行為習慣。

4、組織學生家長認真學習有關的教育法律、法規和規章制度，增強家長的法制觀念和法律意識。充分利用家長會向廣大家長實施普法宣傳教育，提高家長法律素質。努

力構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡，全方位地實施普法宣傳。充分發揮法制副校長的作用，組織開展經常性的、富有實效的法制教育活動。

十、在青少年法制教育方面，有哪些特色經驗？有何體會？有何計劃？有何意見和建議？

學校法制教育是學校德育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑。在學生中普及法律知識，培養法制觀念，是極為必要的。為此學校開展了一系列活動，宣傳法律知識，為培養知法、守法、用法的公民取得了許多經驗，收到了良好的效果。

組織開展法制宣傳教育主題活動，發揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，依法治校，促進和諧校園建設。以“12·4”全國法制宣傳日宣傳教育活動為契機，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用宣傳月、宣傳周、紀念日等，廣泛開展喜聞樂見的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。

加強法制宣傳教育陣地，學校還曾多次邀請公安、司法、交警、消防等部門人員走進學生課堂講課，舉辦法制大課堂，宣講有關法律知識，提高學生的認識水平。每學期放假以前，學校都有計劃地對學生進行安全教育，內容涉及交通、旅游、飲食、衛生等方面的安全知識，為學生安全度過假期生活奠定基礎。充分利用校園網平臺開展法制宣傳教育，辦好法制宣傳教育專欄，創新網絡法制教育形式。

學校組織各項學生活動，如“紅盾進校園，維權在北一”系列活動，與工商局人員一起學習相關法律法規，參與打假、食品檢測、市場調查等活動，獲得社會一致好評，學校被推選為青島市法制課堂，活動獲得全國三等獎，山東省一等獎，青島市一等獎；“綠色消費進校園”系列活動，使學生掌握有關綠色消費的法律法規和常識，并通過小手拉大手，輻射到了社區的每一個家庭，受到社區居民和分管領導的高度評價，學校因此被評為“青島市科學消費指導站”，活動獲得全國二等獎，山東省一等獎，青島市一等獎。這一個個活動，使學生掌握了相關的法律知識，了解到了維權方法，使學生受益匪淺。

今后，學校將一如既往，嚴格學校執法辦學的力度，并不斷引入現代化的法制宣傳、管理的新理念和新技術，沿著依法辦學、依法執教的道路不斷將學校法制建設在“五五”普法期間推向更高層次。

附件2：

第三篇：法制教育自檢報告

法制教育自檢報告

一、“一把手”帶頭抓安全，把安全放在各項工作首位。我校把安全保衛綜合治理工作當成頭等大事來抓，把排除隱患和學生安全工作納入我校的重要工作日程，我校成立了6人安全保衛領導小組，一把手校長褚建國任組長，成員有：夏維國、孔祥海、劉占宏、韓涼、王凱。保衛干部有馬建、張玉璽、張軍各項分工明確，責任到人。安全保衛領導小組成員每學期幾次商議安全工作，經常檢查不安全隱患，出現問題及時解決。我校每學期都制定或修改安全保衛綜合治理的計劃及規章制度，把安全保衛工作責任到人，落實到位。建立兩級安全責任制，上有領導小組，下有年級組長，班主任和班干部組成，做到上下齊抓共管，上下一致，完成任務。我校每月向局安全科上報安全保衛情況隱患排除情況，年終有自檢自查總結。學校增加了兩名值夜班人員，確保了學校財產安全。兩個假期安排好值班人員，重要節日領導值班，帶班做到措施到位，及時巡查，安全第一。

二、不斷完善安全防范措施，消除不安全隱患。

我校積極采取預防為主的方針，天天檢查安全隱患，小問題自己修，重大隱患問題及時上報基建科進行排除，如：加固加密圍墻、排除教學樓外墻脫落安全隱患等。我校因學生上下樓有些擁擠，為了安全學校立即采取措施增強值勤力量，并按年級延時下樓的方法。在關鍵部位安裝安全下樓出口的警示標志。

三、責任到人，齊抓共管。

我校有安全管理制度和安全管理機制，各個崗位的同志每年一次簽定安全責任書，簽約率達100﹪，有明確安全范圍和職責，責任到人，獎罰分明，全面落實安全保衛責任制，出現問題追究責任，真正做到各負其責，齊抓共管，確保安全。

四、加強學生的遵紀守法安全教育。

學校把學生的安全放在重中之重，每周利用幾次廣播時間講解防范措施和法律常識，增強學生的防范意識，學校狠抓學生在校一日生活，從整隊入樓，到放學路隊化，課間學生活動等等，都有領導和執勤教師巡視檢查，所以課間上、下課，放學，活動都很有秩序。每學期都安排法制副校長或干警到校給全體師生上法制課，讓全體師生更進一步知法懂法，不犯法，使全體師生深受教育。學校在中、高年級設置法制課程，做到教材，師資，課時三到位。因為我校對學生的嚴格管理，法制的到位，師生在社會上沒有發生一起違法事件，在社會上造成了很好的影響，得到了社會上家長的認可。

五、從嚴治理，加強內部安全保衛工作。

為了維護正常的教學秩序，保護好學校的財產，我校堅持以防為主，消防結合的方針，把防火、防盜工作列入重要議事日程。首先建立以校長為首的小組，消防器材責任到人，對消防隊員不斷增強業務學習及訓練，學習有關的消防知識和操作消防器材的使用方法，對消防做到“三懂”“三會”每個消防成員都能做到自防自救。組織全體師生進行消防、防震緊急疏散演練。進一步完善了安全保衛規章制度，門衛堅持出入人員登記制度。

六、嚴格校規校紀狠抓“雙差生”的轉化工作。

學校利用廣播，班會和開中隊會的方法對學生進行校規校紀的教育，教育引導學生懂法，守紀律，按中小學生守則和日常行為規范嚴格要求自己，過好學生在校的一日生活，讓全體學生在校都感受到，緊張、愉快、收獲、充實。

在狠抓“雙差生”方面，一年召開幾次家長會或多次差生家長會，學校，班主任，家長共同商議辦法一起抓“雙差生”的轉變工作，特別是班主任在轉變“雙差生”方面作了大量的工作，家長會，家訪，談心，幫助，教育，發現“閃光點”及時表揚，班主任和家長經常保持聯系，一道幫助教育學生，取得了一定的效果。學校還開展了豐富多彩的二課堂活動，發揮了學生的愛好和特長，使學生身心得到了全面的發展，所以我校沒有一學生流失，鞏固率達100﹪。

七、加強內部管理，確保師生安全。

學生在校一日生活有制度，有安排，有規律，有嚴格的管理和檢查，每天有帶班領導和執勤老師執勤巡視，出現問題及時解決。學生到校整隊入樓，課間或在大操場活動，放學路隊化等都有執勤老師嚴格的管理和指揮，學校嚴禁學生騎車上學和馬路上騎車，學校領導經常早晚檢查黑車和三無車載學生情況，及時發現及時警告杜絕，每位老師也嚴格執行交通法規嚴格要求自己，所以一年來師生沒有出現一起不安全事故。

八、教師遵紀守法，自覺維護黨的領導。

我校全體教職工都自覺擁護黨的領導，關心國內外大事，自覺遵守學校的一切規章制度，上下團結一致，齊心協力為同一個教育目標——培養人才而努力拼搏，都按照黨的要求，教師行為規范，學校的要求遵紀守法，不參與“六害”和“法輪功”的違法活動，自覺維護教師形象，鄰里之間，同事之間，團結合作，每位同志都爭做學生愛戴、家長信賴社會尊重的人民教師。

九、強化校園管理，優化育人環境，創建平安校園。

我校教師都有一個準則，按照黨的教育方針和職業道德規范嚴格要求自己，教育好學生，做到雙四個一，五種精神，五不參與，關心熱愛每一個學生，不體罰和變相體罰學生，所以我校沒有一個流失生，學生鞏固率達100﹪。

今年我校在育人環境上又有了大的改觀，教室內又更新了部分教育教學設備，進一步的美化了育人環境。我校在安全保衛綜合治理平安創建工作上，做了大量細致的工作，校領導和保衛干部經常檢查安全隱患，找漏洞，有問題及時解決，把師生安全放在重中之重，確保師生安全到校，平安回家。

阜新市第三十一中學

2008

第四篇：法制教育報告

酒泉第五中學法制教育工作報告

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育青少年，使他們從小就受到知法、守法的教育，懂得和善于履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣，是學校德育的內容之一。為了進一步加強我校法制教育，實行依法治校、依法治教，促進我校法制教育工作健康有序發展，現將我校法制教育工作現狀及面臨問題匯報如下：

一、學校狀況：

酒泉第五中學是肅州區委、區政府為進一步加快學校布局調整步伐，優化教育結構，合理配臵教育資源，全面提高教育教學質量和辦學效益，推進城鄉一體化進程，讓農村孩子也能享受到和城市孩子一樣的優質教育，促進全區教育事業的持續、均衡、健康發展，在原西峰鄉中學的基礎上投資7757萬元新建的一所寄宿制中學。

新建的酒泉第五中學地處酒泉市新城區西郊，學校整體布局分為教學區、生活區和活動區。學校占地面積114.6畝（其中新征地84.6畝），校舍總建筑面積32266平方米，其中教學樓7687平方米，綜合樓4958平方米，食堂洗浴樓2861平方米，男女生公寓樓16744平方米，校園內建有標準化體育運動場一個。2010年秋季開學，按照全區教育布局調整總體規劃，辦學規模為62個教學班，集中銀達、懷茂、三墩、臨水、鏵尖、西峰4個鄉鎮6所初中的3500多名學生在這里享受優質的教育，是目前全區規模最大的一所寄宿制中學。學校共有200名教職工。

二、我校法制教育工作現狀

學校主要圍繞“加強和改進法制教育工作，努力提高全校師生法治意識、法紀意識，最大限度的預防和減少在校生犯罪，預防和減少校園安全事故的發生”這一目標開展工作，做到工作有計劃、措施具體化、活動多樣化，具體表現在以下幾方面：

1．制訂了詳實的工作計劃。學校切合實際制訂了“學校法治工作計劃”、“法制教育計劃”、“創建法治合格學校實施方案”等一系列工作計劃，并且為實現這些計劃提出了具體可行的措施。從計劃制訂看，學校法治建設工作已得到重視，法制教育工作已得到加強。

2．改變了過去單一的“法制講座教育模式”，寓教于豐富多彩的活動。不少班級通過 “簽名活動”、“知識競賽”、“演講比賽”、“征文比賽”、“法治每人一言”等活動加大了法制宣傳教育力度。

3．法制教育內容努力貼近學生生活。能根據學生的年齡特點和認知能力選定教材，開展系統法制教育活動，而且力求在實效上下功夫，不搞走過場。在學習《未成年人保護法》時，師生人人寫體會，個個談感想，學生自辦手抄小報，圖文并茂，感染力很強；我校在學習《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》時，不但組織學生、老師學，還向社會引伸，通過開講座、發傳單等形式向家長宣傳。

4．以法治促管理，以法治保安全。我校始終把法治工作的落腳點放到校園安全上，對“問題學生”、“單親家庭學生”等加大心理疏導和教育轉化力度，對校園安全加大預防和排查力度，收效顯著。

三、我校法制教育工作中存在的問題 1．編制不全

我校由于是新成立的學校，沒有法制副校長，法制教育方面缺乏素材，法

制教育流于形式，缺乏教育的針對性和有效性。兼職法制副校長的設立必將對加強青少年的法制教育，增強青少年的法制觀念、預防青少年違法犯罪，為維護校園周邊治安環境起到積極有效的作用。

2．認識偏差

青少年法制宣傳教育是一項復雜的社會系統工程，涉及到社會、學校、家庭。需要全社會的共同努力。當前，一些學生家長，對青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認識，不能充分認識預防減少青少年違法犯罪工作的重要性和緊迫性；一些家庭不同程度地存在著重智輕德傾向，忽視青少年的法制教育。對“雙差生”成因的調查顯示，一定程度反映了當前教育觀念的偏差。思想是行動的先導，認識不到位，必然反映在行動上不積極，不配合，不參與，影響整體工作效果。

3.政策錯位

雖然近年來一直在強調青少年的法制教育，但由于法制教師量少、質弱等問題，致使法制課計劃難以落實，法制課時無法保證。

4.社會負面影響

當前，社會上一些領域道德失范，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，誨淫誨盜的文化產品、網絡文化屢禁不止，都對青少年法律意識的養成產生不良影響。可以這樣說10+4=0，學校一個學段10天的教育，抵擋不住四天周末社會家庭的消積影響；

5.方法老化，針對性差

對于在校的青少年學生的法制教育，雖然在加強青少年學生學法用法工作中進行了積極的探索，摸索了一些生動形象、青少年學生喜聞樂見的形式，如模擬法庭、征文比賽、法制文藝小節目、現身說法等，但這些活動畢竟范圍有

限，活動時間有限，形不成長期效應，其效果也是短期的。大多采用集中授課，強制灌輸的方法，尤其是初中、小學，不分年級，不分受教育對象，一概采用相同的教育方式，相同的教育內容，大型法制講座，幾百甚至幾千人集中聽課，這種強制性的說教，缺乏趣味性，抹殺了法制課的針對性，令青少年學生產生厭學心理，實際效果可想而知。

6.沒有校警，缺乏專職保安

社會青少年尤其是閑散的社會青少年法制觀念淡薄。他們既無工作單位，家庭管理又差，思想不定型，精力又充沛，經常來學校騷擾，而學校又沒有校警，沒有專職保安，老師管理，人家愛理不理，顯得蒼白無力，缺乏威懾，對社會閑雜人員對學校的滋擾生事不能進行有效制止，給學校安全埋下了隱患。

7.保障不力，經費不足

學校法制課師資力量薄弱，難以滿足青少年學生對法律知識的需求。據了解，我校法制課教師中，無一人是學法律的。在我們召開的座談會上法制課老師自己都說面對學生提出的問題，法制課老師很難從法律上給予合理、正面的回答。青少年法制宣傳教育是一項需要經濟投入的工作，雖然涉及這一項工作的部門機構多，但有專項財政撥款的單位很少，與工作需要相比缺口太大。

8.學校周邊環境堪憂

學校周邊不同程度地存在各類小商店、小飯館等，個別小商店有給學生售煙售酒的行為，個別小飯館給學生提供生日聚會、飲酒場所，對學校有很大影響，不少學生的違紀與這些不良場所有著密切關系。校園周邊交通標志不完善，缺學校警示標志。

四、學校法制教育工作幾點建議

青少年法制宣傳教育是一件功在當代，利在千秋的宏偉事業，直接關系到

國民素質的高低，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興的成敗，加強青少年法制教育是全社會的共同責任，必須充分發揮社會、學校、家庭三方的整體作用，全面提高青少年的法律素質。

1.豐富內容，創新形式，增強效果

首先，要充分利用現代傳媒，用優秀、生動、形象、直觀的法制教育內容，搶占各類傳媒陣地，引導青少年抵制消極、丑惡的影視作品和黃、黑、惡網吧的負面影響。

其次，要結合道德規范教育和科技文化知識的學習開展青少年學法用法活動。法律與道德規范有著天然的聯系，科技文化水平的高低對法律知識的學習領會也往往起著重要的作用。同時，法律、道德、文化三者在內容、形式上都互為補充，互相銜接，搞好三者的結合，一舉多得。

第三，要把保護青少年合法權益，預防打擊青少年違法犯罪與加強青少年法制教育結合起來。各部門在開展青少年法制教育的同時，要積極為青少年提供法律服務和法律幫助，運用法律手段幫助青少年解決困難和問題，使每一次法律服務都成為一場生動直觀的法制教育。

第四，要根據不同年齡段青少年的特點，編寫適合其生理心理特點的法制課教材，提高針對性；要把加強對“雙差生”的幫助教育作為青少年法制教育的重點之一，樹立轉變一個“雙差生”比培養一個尖子生更光榮的教育觀念。

2.協調溝通，密切配合，形成合力

首先，要加強各職能部門之間的協調。加大校園及周邊壞境的治理力度，凈化影視文化市場，依法打擊違法青少年犯罪，幫教失足青少年等等。

其次，要加強學校與社會的協調。學校是教書育人的地方，但學校不可能包攬青少年的一切事務。對社會青少年，一方面，國家要盡快出臺有關政策，擴大社會就業渠道，加大輟學青少年再教育或技能教育的范圍、力度，從源頭上解決社會閑散青少年的根本問題；另一方面，要根據“誰用工，誰負責”等原則，由用人單位和居住地基層組織加強對社會青少年的教育管理，同時，積極為社會青少年提供法律服務，保護他們的合法權益，消除青少年法制教育的死角和盲區，降低社會青少年違法犯罪的比率。

3.加強領導，健全隊伍，提供保障

首先，要大力增強學校法制課的師資力量，提高法制課教師的法律素質，鼓勵現有的法制課老師參與法律學歷教育，吸引法律專業的大中專畢業生投身中小學教育事業，徹底解決中小學法制課師資短缺問題。

其次，要加強對法制副校長、法制輔導員的配備與培訓，培養適合青少年特點的法制聘用人才。

第三，要加強各種法制教育陣地建設。要根據各地的實際情況，充分發揮自身的優勢，積極組建法制宣講團，建設青少年法制教育基地，開辦家長法制學校等，為青少年學法用法提供必要的活動場所。

第四，給學校配備充足的校警，加強學校的保安力量，并給予必要的人、財、物支持。

總之，法治建設、法制教育的意識還需加強。實現依法治教、依法治校這是人類社會的一大進步，是和諧文明的象征。整治校園治安環境，預防在校師生犯罪等方面開展實質性工作，也是創建平安校園，打造和諧五中的必然要求。

二〇一一年三月二十七日

酒泉第五中學

法制教育工作報告

二〇一一年三月二十七日

第五篇：法制教育自檢報告

法制教育自檢報告

近年來我國未成人犯罪率的不斷上升，犯罪低齡化日趨突出，已越來越成為一個嚴重的社會問題。面對紛繁復雜的現代信息社會，面對多種不良因素的誘惑，我們清楚認識到，要想為社會培養合格的人才，必須大力加強對學生的紀律教育和法制教育。為此，我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環節中，以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。

一、加強學生法制教育的重要性和迫切性

學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與轄區派出所實行警校桂鉤，并聘該所白金龍擔任我校法制副校長，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作一年上一個新臺階。

二、注意法制教育與學校教育教學工作的結合

1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的龍頭作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三，堅持一事一議的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上網吧和電子游戲機室，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，每學期根據學校法制教育計劃經常請司法、公安、交警、稅務等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，每個學期共同對各班的交通安全專題墻報進行評分，對成績突出的班級、優秀學生頒發紀念品，假期向學生征集交通安全方面的美術、攝影作品等，使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行珍惜生命、遠離毒品簽名活動，校園拒絕邪教簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

3、建立家校聯系制度。充分利用《家校聯系手冊》，通過電話聯

系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、努力推進家庭教育，舉辦家長培訓班，提高家長素質。

3、強化社區教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各街道辦事處、居委會，采取各種形式幫助、指導社區組織好在校學生的課余活動，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

阜新市第三十一中學

2010