第一篇：西部計劃服務工作匯報文檔

大學生志愿服務西部計劃工作匯報

尊敬的各位領導，志愿者，大家好：

我叫，畢業于。2011年8月來 開始服務工作。下面將我服務期間的工作做以下匯報：

一、工作體會和具體的工作開展

轉眼間，我在 志愿服務已經三個月了，我非常感謝省項目辦為我提供志愿服務的機會，也感謝縣項目辦為我們的生活和工作做了周到的安排。在這段時間里，我最大的感悟是，真正讓我們成長的不是一件驚天動地的大事，而是那些在日常工作中最簡單的瑣事一點一滴的累積，才促使我們漸漸成長，在工作中必須做好每一件小事，盡到自己的義務。基層的工作很平凡，我認為，志愿服務力戒兩點：一是“鍍金心態”，認為到基層服務是一個鍍金的好機會，沖著榮譽去，工作浮于表面，不求深入；二是“無為心態”，當熱情遭遇現實后，心態發生了很大的變化，認為自己不能發揮作用，怨天尤人，消極沉淪，這種心態既浪費了青春，又消磨了意志。

在工作中，我本著“履行志愿者義務，立足本職工作”這一目標，積極圓滿地完成了以下工作：

1、辦公室工作中。協助辦公室主任做好各類公文的登記、上報、下發等工作，以及辦公室文件的打印、復印工作。

2、走進基層，開展為期三天的下基層檢查八個鄉鎮的

“易地扶貧搬遷工程”進展情況，我感觸很深，體會到基層工作的復雜與困難。這使我更加堅定了信念，要在平凡的崗位上干好工作，做出成績。

3、協助做好接待工作。在工作上服從辦公室領導的安排，認真盡職盡責、虛心好學、積極肯干，迅速融入集體和角色轉變。

4、近期正值黨的第十六次代表大會、十七屆人大一次會議召開，我積極參與會議所需的資料整理工作，協助做好資料的印發等工作。

5、其它工作。在做好服務單位安排的工作之余，還積極參加團縣委組織的，工作交流座談會，參加聯誼等各項有意義的活動。

二、存在問題

自開展工作以來，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足：

1、由于剛走向社會，參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些突發事件的處理上不夠果斷。

2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想松懈的現象發生。

3、工作效率低，今后要努力提高自身思想政治熟悉和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。

三、今后工作計劃及努力方向

2011年即將過去，展望2012年，在今后的工作和學習中，我將繼續做好服務工作，努力壯大自己。制定計劃如下：

1、立足崗位，不斷加強理論學習，提高自身能力。在

工作中，虛心向同事學習，學習他們好的思想、好的觀點、好的經驗，逐步的吸收為自己所用，并應用于實踐過程中。不斷增強自身能能力的培養。

2、面向基層，扎根基層，做出工作成績。自覺堅持向實踐學習，向人民群眾學習，要不怕吃苦，不怕困難。結合志愿者自身的專業知識，積極參加全縣志愿服務活動，為創建和諧社區作出應有的貢獻。

3、不斷強化服務意識，提高道德修養。始終保持一種強烈的精神追求，在日常生活中，應該養成良好的生活習慣。進一步強化服務意識，待人友善。作為一名西部計劃志愿者，我時刻牢記自己的責任與使命，認真努力工作和學習，積極投身社會，用自己的力量回報社會。

4、定期開展工作經驗交流。“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去” 為了這一共同目標，我們走到了一起。我們廣大青年的身上流動著鮮活的思想，有蓬勃的朝氣，彼此的交流能拓寬我們的思維，相信在不斷的相互交流中，我們的工作將會做得更好。

作為一名西部志愿者的我，感謝“西部計劃”，讓我來到基層，在人民群眾中得到鍛煉，讓我認識了一些人，結交了一些朋友，他們是我的良師益友，他們對我的幫助和教誨我不會忘記！

在此，我感謝省項目辦領導能在百忙之中前來我縣指導工作，感謝各位領導對志愿者的關懷。

謝謝！

2011年10月20日

第二篇：西部計劃志愿者工作匯報

西部計劃志愿者工作匯報

關嶺自治縣 XXX

尊敬的各位領導，下午好！我是XXX，來自江蘇省XXX市XXX區，于2011年7月參加西部計劃來到關嶺從事志愿者工作。很高興能夠在此向各位團領導做工作匯報。

一、現就我前一階段服務經歷作簡要敘述

2011年7月底，經團縣委協調安排，我前往XXX鎮開始了基層管理志愿服務工作；2011年9月至2012年12月期間，在團縣委XXX書記等領導的關心指導和鎮黨委、政府的信任支持下，使我有幸走上XXX鎮XXX工作崗位，得到學習鍛煉。在此期間，利用四幫四促、基層組織建設年、后進基層黨組織整頓等活動開展工作的間隙，我走訪了大量農戶，了解外出務工農民子女家庭生活、學校教育等相關情況，通過愛心陪護、課業輔導、法制教育、經濟幫扶、行為引導等方式，盡己所能幫助留守子女，為他們解決了一些生活學習困難，得到了村干部、農戶的認可與好評；2012年12月中旬至今在XXX工作，目前正熟悉XXX工作理念、流程，以期更好地為關嶺XXX服務。

二、在志愿服務過程中形成的幾點認識

1、在志愿服務中學會學習

端正工作學習態度，向書本學習，向同事學習，向基層百姓學習，在實踐中學到了很多學校理論沒有的東西，尤其學會了怎樣與人更好的相處，學會了在團隊中協同合作。

2、在日常工作中敢于擔當

進入服務單位后，就把單位當成自己的家，經常給自己下任務、壓擔子。以一名優秀志愿者的標準要求自己，對單位領導交付的任務，敢于擔當，認真完成。

3、在困難環境中富有激情

志愿者的服務工作，環境艱苦、受到基層各方面條件的限制，開展工作存在一些困難。所以要做好這些工作，是需要志愿者的激情來完成的，是要帶著祖國青年一代志愿者共同理想迸發而出的激情來完成的。

4、在工作實踐中恪守信念

借用溫總理的話說，“我希望人們把我忘記”。作為一名志愿者，我不求有功于人，但求無愧于心，踏踏實實為人，勤勤懇懇為公，高調做事，低調為人，一顆心真誠付出，希望在多年以后回顧此段時期時，內心能得以泰然。

三、志愿工作中的不足

1、工作協調能力有待加強

2、基層工作方法有待改進

四、今后服務方向和計劃

1、立足于本職工作，踐行好“奉獻、友愛、互助、進步”理念，服務好XXX朋友；

2、探索自主創業之路，堅定扎根基層、服務基層信念，為構建和諧、美麗貴州奉獻青春。

2012年XX月XX日

第三篇：大學生服務西部計劃

大學生服務西部計劃相關資料

一、什么是“西部計劃”：

“西部計劃”是由共青團中央、教育部根據國務院有關要求共同組織實施的。計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等院校應屆畢業生，以志愿服務的方式到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1－3年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。志愿服務期滿后，鼓勵其扎根西部就業，也可以自主擇業或流動就業。財政部、人事部對志愿者給予必要的政策資金支持。站在執政興國和人才強國鼓勵青年知識分子到實踐中去、到基層和艱苦地區去經受磨練，健康成長，是我們黨和政府的一貫方針。動員大學生到西部去，到祖國和人民最需要的地方去建功立業，對于促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展，拓展大學生的就業、創業渠道，培養和造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會持續快速健康發展，都具有非常重要的作用和意義。

二、大學生志愿者在服務期間和服務期滿后，國家都給予了哪些政策支持？

黨中央、國務院對“西部計劃”的有關工作高度重視，團中央、教育部、財政部、人事部已聯合下發通知，并制定了具體的政策支持。參加“西部計劃”大學生志愿者除享受國家規定的高校畢業生就業優惠政策外，還可以享受以下政策：一是服務期間中央財政給予必要的生活補貼（含交通補貼和人身意外傷害、住院醫療保險）。其中生活補助每月600元／人（在西藏服務的，每月800元／人），交通補貼每年人均1000元（在西藏、新疆服務的，按國家有關規定另行確定）。二是服務期間計算工齡，黨團關系轉至服務單位。本人要求戶口和檔案保留在學校的，按規定保留，在此期間，檔案管理機構對保管其檔案免收服務費用；本人要求將戶口轉回入學前戶籍所在地的，公安機關按照規定為其辦理落戶手續，人事、教育部門所屬人才交流機構負責辦理相關手續，人事部門所屬人才交流服務機構免費提供人事代理服務。服務期滿落實工作單位后，公安機關按有關規定辦理戶口遷移手續。三是服務期間可兼職或專職擔任所在鄉鎮團委副書記、學校及其它服務單位的管理職務。四是服務期滿考核合格的，報考研究生給予加分，在同等條件下，優先錄取，具體規定在當年的研究生招生政策中予以明確。五是服務期滿考核合格報考黨政機關公務員的，可適當加分，同等條件下，應優先錄用，具體規定由省級公務員考試錄用主管機關在當年招考中予以明確。六是服務期滿將對志愿者作出鑒定，并存入本人檔案；考核合格的，頒發證書，作為志愿者服務經歷和就業、創業的證明。七是服務單位應向志愿者提供住宿等必要的生活條件；在錄用黨政機關公務員和新增國有企事業單位專業技術人員、管理人員時優先錄用、招聘志愿者。八是服務期為1年、服務期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務銅獎獎章。服務期為2年、服務期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務銀獎獎章，表現優秀的授予中國青年志愿服務金獎獎章，表現特別優秀的推薦參加中國青年五四獎章、中國十大杰出青年、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。另外，鼓勵各高校和社會各方面對高校畢業生的工作、生活、學習、就業和創業提供幫助和支持。

三、大學生志愿者到西部后主要從事哪方面的工作？由誰來負責對他們進行管理？

大學生志愿者到西部后首先要參加省級項目管理辦公室組織的集中培訓，主要是接受志愿服務理念、志愿服務管理條例和相關政策、服務專業技能以及服務地風土人情和健康保健知識等方面的培訓。培訓后到服務縣的鄉鎮主要從事教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的工作。其間，可兼職或專職擔任所在鄉鎮團委副書記、學校及其他服務單位的管理職務。鼓勵農業、林業、水利、醫學、師范類專業的高等院校和原籍在西部的畢業生參加“西部計劃”，并且原則上要求來自西部的志愿者在本省服務。

服務期間，大學生志愿者主要接受服務縣項目管理辦公室和服務所在單位的雙重管理。服務縣項目管理辦公室負責協調服務單位落實志愿者服務崗位、食宿等后勤保障，解決志愿者遇到的困難和問題，并對志愿者的服務工作進行考核評估。同時，服務單位按照本單位有關規定對志愿者進行業務管理。服務省項目辦對日常管理進行協調、督促，志愿者所在高校項目辦也會及時了解志愿者有關情況并積極協助解決有關問題。

四、大學生志愿者在服務期滿后怎么辦？由誰繼續負責他們的就業工作？

確切地說，全國西部計劃項目辦將積極為他們的就業提供服務和幫助。服務期滿后，國家項目辦鼓勵志愿者們在西部就業，也可以自主擇業或流動就業。如果要自主擇業或繼續考學，國家有關支持政策將會對他們有所幫助。另外，全國項目辦也將不定期地組織一些專門的人才招聘會，動員社會各方面力量提供一些就業崗位供他們選擇，努力為他們的就業提供服務和幫助。他們的個人資料將集中保存在志愿者人才庫，并積極向用人單位推薦。任何一家用人單位都會青睞這些既有現代科學文化知識，又有基層實際工作經驗，更富有奉獻和創新精神的年輕人，大學生志愿者的前途一定是光明和美好的。

大學生就業市場之所以冰凍不減，很大一部分原因或許在于產業結構：我國國民經濟的構成中，傳統制造業和農業占了較大比重，而先進制造業和現代服務業則發展相對滯后。前者提供的是大量的體力勞動崗位，后者才能為大學生提供大量的腦力勞動崗位。大學生的比較優勢在于從事需要較高理論水平和綜合素質的腦力勞動。而在體力勞動領域，大學生并不具備競爭優勢。

第四篇：西部計劃志愿服務工作總結

西部計劃志愿服務工作總結

轉眼間，半年即將過去，而我的支教生活已過去了五個多月，從在校學生變成支教教師，這是不一樣的生活，至今我仍然激動不已。回首這五個月的支教生活，感觸最深的是***團委、縣團委、學校領導對我的無限關懷和幫助，在領導的關懷和幫助下，自己也成長和進步了許多。在我心中：西部是一種夢想，志愿是一種精神，服務是一種理念。我也一直本著這樣的精神和理念，在自己的崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，努力做好組織和領導分配給我的各項工作任務。現將我這五個多月的工作和生活情況做如下匯報：

一、投身**中學教育事業，努力完成各項工作任務

1、協助副校長開展各類教學教研活動（1）德育精品，安排錄制

根據縣教科局文件安排，于9月初在我校開展各學科“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”的攝像和關盤制作工作，期間我就各教研室積極確定各學科教師名單，組織協調上課時間、班級、地點、點評教師，制定“**中學‘學科德育精品課程’錄像安排表”，使我校順利完成錄制工作。（2）師徒結對，真情幫扶

9月19日，根據學校工作安排，我協助****副校長組織召開了援疆教師與**中學青年教師結對子工作會議。確定我校每位援疆教師與**中學的兩位青年教師結對，要求我校六位援疆教師對**中學的十二位工作在兩年以內的教師在備課、上課、聽課、輔導、批改、教研等進行全面指導、幫助，明確雙方的工作要求和考核要求。目前結對正常穩定，幫扶落到實處，效果有所顯現。（3）加強培訓，建設師資

根據上級教育行政部門關于教師培訓的有關規定，針對我校青年教師比重大的特點，我協助***副校長制定“***縣第**中學學教師培訓計劃”。教師培訓堅持集中培訓與分教研組活動相結合、專題培訓與自主學習相結合。通過培訓進一步增強我校教師終身學習意識、自我發展意識、加強我校教師師德師風建設，提高教師教育教學能力，自覺更新教育理念，調整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的高素質的師資隊伍。（4）金秋十月，組織教研

為了更好地推進學校的教學教研工作，發揮援疆教師和**中學老教師對青年教師的傳幫帶作用，讓青年教師盡快成長，我們舉辦了*****中學金秋十月教研節活動。國慶前我們做好了活動的籌備和安排。活動分三個層面進行。一是援疆教師與**中學老教師先開示范課，十位教師涵蓋了八大學科，全校大多數教師都積極聽課，課后評課交流；二是**中學十二位青年教師開匯報課，全校大多數教師也積極聽課，課后評課交流；三是我們胡潔元教師作了關于小課題研究和教學論文寫作的輔導講座，全體教師積極參加，感到頗有啟發。通過舉辦活動，搭建平臺，活躍了學校的教學研討氛圍，激發了教師們開展教學工作的熱情。（5）期中考試，從無到有

在**中學，我和***副校長就我校教學考試進行了了解，得知我校以前期中考試是教師個人定內容、定時間、各自為政的隨意性較大的考試方式。為此我和副校長商量對過去的考試方式進行改革，不再是單獨考試，改為統一命題、同一時間、統一組織的考試方式。學校統一安排各年級、各班級、各學科的考試，監考統一安排，閱卷流水作業，考后要求及時統計分析并在教學上要有整改措施，切實重視教學質量。我們的建議得到了學校的肯定。11月初，我校完成各年級、各學科期中考試，試后積極組織教師進行試卷分析，為我校教學質量的量化、提高提供了依據。

（6）月考制度，推進出卷

為了完善我校考試制度，提高教育教學質量，提高教師的命題能力，我和傅校長商量決定建立月考制度。而月考的關鍵在于出卷，為此我協助傅校長制訂了“*****中學各年級教師命題出卷的工作要求”，要求各任課教師從11月開始，每月月底出一份試卷，月初用于考試，教務處建立試題庫。（7）五優評選，積極申報

12月初，為貫徹落實**教科發【****】****號文件要求，進一步提升我校的教育教學的發展水平，培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為*****中學教育教學發展提供堅實的隊伍保障，根據學校學期初工作部署，經學校行政研究決定開展***縣**中學“教學系列五評選”評選活動。為確保評選工作順利進行，我協助傅校長制定“***縣**中學‘教學系列五評選’評選方案”，要求符合條件的教師積極申報。

2、積極參與學校管理，為學校建設建言獻策

在**中學的這五個多月，我積極主動為**中學管理提出了一些切合實際的合理化建議。學校的日常管理主動參與，盡心盡力。小到周工作安排，大到管理制度的修改、重要活動的組織。（1）行政管理從職能分工開始

學校管理千頭萬絮，但只要各行政崗位分工到位、職責明確，學校教師和各部門就會團結一心，學校工作就會蒸蒸日上。在我來*****中學后不久，就參與制定了“2012-2013學年*****中學學校領導班子分工一覽表”，在此中，我的主要分工是“協助***校長開展各項工作，主管學校報刊雜志收發工作”。這五個月以來，我勤懇做好分管內工作，另外還努力完成校長、書記交待的各項其它工作。（2）教學管理從周工作行事歷入手

為了增強工作的計劃性，針對性，前瞻性，傅校長建議每周五安排好下周的工作計劃，把各處室、各教研組的工作計劃、工作任務集中打印一張周工作安排表，要求對照計劃安排，完成各項工作任務。而我主要負責在周五收集匯總各處室、各教研組的周工作計劃，統計成表后下發給學校各領導、各教研室。通過周工作行事歷的逐步開展，使我校教學管理工作逐漸清晰化、條理化，為我校教學管理的提升打下堅實的基礎。（3）日常管理從點滴做起

學校的管理重在日常的落實，而落實的關鍵在于從自我做起。比如說日常管理中的小交警值班我就參與其中，雖然每半個月就有一天要在戶外學校周邊重要路口值班，天氣也越來越冷，但看到師生們安全無慮地行走在街道上，我的內心就感到無比的滿足。又比如我校“進班跟班、齊抓共管”工作中，我就分管了七年級二班和七年級三班，加強了我校班級的日常管理。

3、主管學校收發工作，使學校收發工作僅僅有條（1）日報刊收發，遍及各處室

我校定制了人民日報、中國教育報、新疆日報、新疆經濟報（維漢兩版）和阿克蘇日報（維漢兩版），每天我都及時將收的報紙分成七份，下發給校長室、書記室、副校長室和4個教研室。（2）文件收發，快速及時

學校是一個文件收發較為頻繁的地方，而為了相關文件精神的盡快落實，我必須快速領回我校文件，并及時將所收文件轉發給相關校領導和有關部門。其中我跑的最多的地方就是縣教科局和縣委。（3）包裹收發，準確到位

我一直都認為每一個包裹、每一份信件都包含師生們的期待和家人的溫暖，有時我抱著一堆包裹在教學樓里穿梭時很累，但當我把一個個包裹遞到師生們手中時，他們臉上洋溢的幸福笑容溫暖了我，讓我覺得再累也值得。（4）訂閱雜志，促進教學

針對我校各處室尚未訂閱雜志的情況，我積極建言，利用學校公費給各處室各訂閱兩本教學專業相關雜志，從而豐富我校教師的業余時間、提高他們的專業發展水平。為此我從郵局找來了報刊雜志訂閱目錄和訂閱清單，積極組織各處室篩選專業相關雜志21冊。

4、分管學校團委工作，組織開展各項活動

自分管團委工作以來，先后組織開展了男生宿舍衛生評比活動、新疆三史知識競賽、喜迎十八大黑板報比賽、11月法制教育宣傳月宣傳活動、艾滋病日宣傳活動、紀念12.9活動77周年暨表彰優秀團員大會和組織學生參觀縣青少年宮等活動。

二、緊密圍繞在***縣團委的領導下，積極參加縣團委組織的各類志愿活動

在縣團委領導下，我積極參加各種志愿活動，并一直嚴格要求自己，努力學習，提高自己的綜合素質，以便能夠更好的服務于他人，服務于社會，配合縣團委開展了一系列的志愿者服務活動。自從加入到志愿者這個大集體以來，我就一直堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神開展各種志愿活動，一直是志愿者服務活動的參與者，親自參與了多次志愿服務活動，受到了團隊上下的一致好評。

在縣團委組織我們志愿者團隊到福利院看望慰問孤寡老人和孤兒時，積極與老人們交流，與小孩們做游戲，能給他們帶來微笑是我那一刻最深的愿望。

為給予農民工子女更多的社會關愛，我還積極建議縣團委組織志愿者和我校農民工子女結對子，給他們提供我們力所能及的課外輔導和經濟上的幫助。

在阿克蘇文化科技衛生三下鄉來到***之際，我還積極投身志愿者服務小分隊中，為***縣蓋孜力鄉農牧民和小孩送去各類文化科技衛生用品。

三、參加公益活動，傳播志愿精神

青春的列車，一直向前駛去，我不能選擇停留，但我可以播下希望的種子，讓它在我所經之處茁壯成長，能成為一把遮天大傘，為需要的人遮光擋雨。我追求的并不多，只希望能夠盡我的微薄之力，讓愛我的人和我愛的人永遠快樂著，只因為，我是中國青年志愿者。也許，我微弱的力量改變不了什么，但是，只要我努力，就會發現世界在我手中會變得越來越美好的；也許，我能夠做的的確很少，但是我只要做了本應做的那一份，發揚傳播志愿精神，我發現我所獲得的并不只是付出的那么多。

在業余時間，我還積極加入縣福利院孤兒晚自習輔導志愿者隊伍，成為了“一小時家教”的一名輔導教師。每天晚上10：00-11：00輔導福利院的孩子寫作業，跟他們聊天談心，督促孩子好好學習，爭做一個對社會有用的人。在來第一天的時候，福利院領導就坦誠相告：這些學生大多是孤兒，也有留守兒童，各年級學生都有，學生基礎差，學風也不好。但是我仍樂意地接受了任務，跟孩子細心溝通交流，做孩子的好伙伴。看到那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭：既然來了，就要做好；既然來了，就要做到最好。有什么理由不盡自己全部的力量去關愛這些孩子呢？又有什么理由剝奪這些孩子獲得知識的權力呢？所以，我一直用自己最大的熱情和最認真的態度去工作。有不懂的地方就去請教其他教師，努力學習經驗，為的就是不讓孩子們失望，不給教師這個身份抹黑。

四、工作中存在的問題和不足

學校的工作是繁瑣的，而且很多時候會重復，但通過基層工作的鍛煉，工作能力會在不知不覺中得到提高。我經常寫信息、報告，每次寫的時候首先要學習別人寫作的格式、框架、語言的運用方式，然后再結合自身的實際來寫，通過不斷的實踐鍛煉，公文寫作水平有所提高，以后我將更加努力。

同時，我也在工作過程中清醒的認識到自己的不足：對社會認識還很片面、考慮事情不夠全面、處理事情不夠成熟、工作過程缺乏亮點等等，在以后的工作過程中要虛心學習，不斷進步，運用所學的知識，更好的開展工作，更好的推動***縣**中學的發展。

志愿者：**** ***年**月**日

第五篇：大學生志愿服務西部計劃

大學生志愿服務西部計劃

? 活動名稱：大學生志愿服務西部計劃

? 活動目的：

高校畢業生是國家寶貴的人才資源。實施大學生志愿服務西部計劃，有利于開辟高校畢業生健康成長的新途徑，有利于推動西部地區的經濟社會發展。各級黨委、政府和有關部門一定要從全局和戰略的高度重視這項工作，總結成功經驗，完善政策措施，健全工作機制，引導和鼓勵更多的高校畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去，磨煉意志，增長才干，為實現全面建設小康社會的宏偉目標貢獻自己的智慧和力量。? 啟動儀式：

1啟動時間：2011年春季 ○

2啟動地點：北華大學北校區 ○

3參與人員：學院各級領導、各部門學生干部、志愿服務西部計劃大學生代表 ○

4啟動流程：到場領導嘉賓以及各位代表在活動條幅上簽名。○

領導發表啟動儀式講話

學生代表發表演講

由領導和學生共同剪裁，宣布啟動儀式開始

? 學習過程：

由學院相關人員對參與志愿服務西部的大學生進行綜合培訓。全面介紹西部計劃概況，引導志愿者進學習，包括:

西部計劃概況、西部計劃專項行動、災后重建志愿服務行動、基層青年工作專項行動、新疆雙語教學專項行動、支教專項行動、支醫專項行動、支農專項行動、全國農村黨員干部現代遠程教育工作志愿服務行動、西部基層人民法院志愿服務行動、西部基層檢察院志愿服務行動、西部基層法律援助志愿服務行動、日常管理、考核評估與評選表彰、就業服務等內容的全面學習。

? 校園調查：對同學進行大學生志愿服務西部校園調查，調查文件詳見附材料。? 大學生志愿服務西部計劃總結：

實施西部計劃是黨中央、國務院作出的一項重大決策，是服務人才強國戰略、西部大開發戰略和科教興國戰略的重要舉措，有利于引導大學生到艱苦地方去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業；有利于促進西部地區經濟社

會全面發展；有利于培養造就一批既有現代科學文化知識，又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才隊伍。

附材料：

大學生志愿服務西部計劃調查問卷

親愛的志愿者朋友：

您好！為了客觀地了解志愿服務西部志愿者真實的思想、生活和工作狀況，及時向有關部門反映實際情況并評估、調整相關政策，促進該計劃的順利實施，發揮其應有的社會作用，我們特組織了此次調查。請您按照實際情況填寫，我們尊重您的個人隱私，保證對您的相關嚴格保密。

謝謝您的支持與配合！

北華大學“大學生志愿服務西部計劃“課題調查小組

調查時間：2011年春季

調查地點：吉林省吉林市(地區)

您的個人情況：

A.性別：(1)(1)□男(2)□女

B.政治面貌：(2)(1)□中共黨員(2)□共青團員(3)□民主黨派(4)□群眾

C.學歷：(限選一項)(2)

(1)□大專(2)□大學本科(3)□碩士研究生或以上

D.您的家庭月人均收入：(限選一項)(3)

(1)□500元以下(2)□501-1000元(3)□1001-1500元(4)□1501-2000元

(5)□2001-2500元(6)□2501-3000元(7)□3001-4000元(8)□4001元以上 E.上大學之前，您來自：(限選一項)(1)□城市(2)□農村

F.您的家鄉位于：

_ _ __(省、直轄市、自治區)

G.您畢業的大學位于：

______(省、直轄市、自治區)____ _____(市、地、州)

1、在您看來，國家實施“大學生西部計劃的”最主要目的是：

A．為大學生提供鍛煉的機會B.暫緩大學生就業壓力

C.讓大學生扎根西部，為西部輸送人才D.為大學生提供一個參與社會實踐的平臺 E．促進中西部交流F.影響西部的觀念，帶動西部的發展 G.其它

2、您志愿去西部參加服務的最主要原因是：

A.鍛煉自己、增加閱歷B.響應國家扎根西部的號召

C.沒找到工作，先找個地方干著D.服務期滿后有一系列優惠政策 E.一時沖動F.去西部游玩

G.想為西部做點事情（如幫助西部貧困學生）H.其它

3、您認為您的服務單位實際上志愿者。

A.人才奇缺，非常需要B.可要可不要

C.人員過多，完全不需要D不了解

4、您認為您的服務單位

A.為志愿者提供了很大的鍛煉空間B.會主動給志愿者一定的機會

C.對志愿者不太放心，一般不會主動讓自愿者參與重要工作

D.完全不給志愿者發揮的余地，因為

5、您覺得自己服務西部的初衷：

A.完全實現了B.基本算達成愿望了C.有得有失，說不清楚

D.失去的比得到的多E.只能說浪費了一年大好青春

6、您認為您的服務能給當地產生的影響？

A.非常積極B.比較積極C.沒有影響D.比較消極E.非常消極 原因是：

7、您對自己在服務西部期間的表現：

A.非常滿意B.比較滿意C.基本滿意D.比較不滿意E.很不滿意

8、您覺得自己在服務西部期間：（多項選擇）

A.各方面能力均得到了鍛煉B.人際關系得到了鍛煉C.組織協調能力有了提高

D.學會了腳踏實地E.培養了吃苦耐勞的品質F.沒什么收獲

G.其他

9.在服務西部期間，您經常：（情緒及心理狀態）

A.工作忙，勁頭十足B.事情不多，但還算充實

C.每天只例行公事而已D.沒事可做，得過且過

E.十分無聊，幾乎想逃跑

10.在服務西部期間，您經常感到：

A.情緒高昂B.心情不錯C.感覺一般

D.比較失落E.十分孤獨

11、在服務西部期間，您共獲過幾次獎勵？

A.3次及以上B.2次C.1次D.0次E.受過批評

12、去西部服務與您個人的職業生涯規劃是否有沖突？

A.我沒有具體的職業生涯規劃，所以說不上沖不沖突

B.服務西部是我暫緩工作（學習）壓力的權宜之計，所以不沖突

C.服務西部是我人生規劃里重要的一件事

D.服務西部與我原來的規劃沖突比較大

13、您在西部從事的工作與您之前希望從事的工作之間：

A.跟預想的差距很大，很失望B.有點差距，不過還能接受

C．和想象中的差不多D.比原來期望的還要滿意

14、您同意下列說法嗎？（請在相應的空格內填上數字，如您對A題表示非常同意，就在A題相對應的方框內填上5，以此類推）

5非常同意 4比較同意 3說不清楚 2不太同意 1很不同意

A.我對不是自己想做的事總是提不起勁

B.志愿者服務西部應該從小事做起

C.同事工作不積極，自己也沒必要太認真

D.領導交辦的任務，必須無條件完成E.志愿者在西部打打雜，是在浪費青春

F.如果自己工作不忙，我會主動幫助同事

15、在決心來服務西部之前，您對可能遇見的困難：

A.有了充分的思想準備

B.稍微準備

C.大概有點了解

D.沒有概念

16、在服務西部期間，您覺得下列人員對您的態度如何？（請在相應的空格內填上數字，5表示非常歡迎，4表示比較歡迎，以此類推）

5非常歡迎 4比較歡迎 3說不清楚 2不太歡迎 1很不歡迎

A.當地政府

B.單位領導

C.單位同事

D.當地居民

17、您覺得當地人對您來支援西部的看法是：

A.找不到工作，被迫來西部B.來西部撈取政治資本

C.來幫助西部D.來西部玩

18、您家里對您支援西部的態度是：

A.一直非常支持B.一般支持C.勉強同意

D.一開始反對，后來支持E.一直反對

19、在您服務西部期間，遇到急難情況時，曾經得到的經濟支持和解決實際問題的幫助來源有：

1）無任何來源

2）下列來源（可選多項）

A、家人；B.單位領導或同事；C.原就讀學校；D.服務地團委或項目辦E.同學或朋友

20、您在西部的吃飯問題如何解決？C

A.全在單位吃B.自己做C.上班時間單位吃，周末沒處吃

D.在同事家吃

21、您遇到煩惱時的：

A.從不向任何人傾訴B.只會和關系極為密切的1-2個人說說

C.如果朋友主動詢問您會說出來D.主動說出問題，以獲得支持和理解

22、您成為西部志愿者的過程：

A.相當漫長，經過學校多輪選拔面試

B．還算順利，但也經歷了學校的三四輪面試

C.相當順利，報名后學校大致說明了下相關情況就通過了

D.非常順利，只要報名就可以了

23.當您的利益受到損害時，團組織能否代表和維護您的利益？

A．完全能B.多數時候能C.偶爾能

D.不能E.說不清

24、您在服務期的哪個時段開始著手找工作？

A.服務期的第1-3個月B.服務期的第4-6個月

C.服務期的第7-12個月D.服務期結束后才開始找

25、服務期結束后，您首選的就業方向是：(限選一項)

A.留在西部繼續發展B.考研C.考公務員

D.到東部沿海城市另尋發展E.其他女朋友所在地暫時找份工作（請注明）

26、您在服務西部期間的就業信息來源主要是：（可多選）

A.親朋好友B.網絡信息C.服務地團組織D.服務單位

E.高校項目辦F.其他（請注明）

27、您覺得團組織在志愿者管理方面還有哪些不足之處？

28、作為過來人，您最想對在崗的志愿者說什么？

再次感謝您的支持與幫助！祝您工作、生活愉快！