第一篇：工作表現(xiàn)

工作表現(xiàn)

每一個(gè)工作者所做的工作都是與眾不同的，也是獨(dú)一無二的，有自己的工作作風(fēng)，工作態(tài)度及工作成果。該員工自2009年6月入職我司，工作認(rèn)真刻苦，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到榜樣作用，為公司樹立了良好的形象，現(xiàn)將該員工在我司工作期間表現(xiàn)匯報(bào)如下：

一是強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)，提高自身素養(yǎng)。在做設(shè)計(jì)部經(jīng)理期間，不僅堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，而且也積極的帶動(dòng)新人的工作積極性，努力提高他們的設(shè)計(jì)水平，以便更好的為客戶服務(wù)。設(shè)計(jì)部門的工作常常是隨機(jī)性的，客戶也許會(huì)突然發(fā)稿子、催稿子。該員工都能正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂，得與失的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。

二是嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。自從來我司該員工對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，嚴(yán)格遵守我司的各種規(guī)章制度，服從安排，踏實(shí)肯干，開拓視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，為我司創(chuàng)造了更多的價(jià)值。

三是強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。單位設(shè)計(jì)人手少，工作量大，這就需要全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作中，不管遇到什么樣的困難，都能積極配合做好工作，與同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

第二篇：工作表現(xiàn)情況

肖坤杰同志的思想工作表現(xiàn)情況

一年來，該同志在工作中腳踏實(shí)地默默無聞，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，主動(dòng)接受來自各方面的意見，盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)，在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都得到了提高

一是不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，自覺擠出時(shí)間加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)胡總書記“七﹒一”重要講話精神，堅(jiān)持學(xué)以致用，推動(dòng)工作，并結(jié)合業(yè)務(wù)知識(shí)和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，有效地提高自己的工作能力和工作水平。二是扎實(shí)做好綜治本職工作。一年來，該同志認(rèn)真履行自己的綜治干事崗位職責(zé)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。做到常問、常思、常省，積極主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，經(jīng)常隨領(lǐng)導(dǎo)同事深入基層，利用平時(shí)調(diào)解糾紛的機(jī)會(huì)，上門入戶學(xué)習(xí)實(shí)際工作方法。對(duì)各作區(qū)的情況及綜治工作有了深入的了解，工作水平有了質(zhì)的提升。在場綜治信訪維穩(wěn)中心的裝修、制度牌匾的上墻等一系列工作中，做到全程跟蹤、落實(shí)到位。在臺(tái)帳建設(shè)方面，細(xì)心地對(duì)原有臺(tái)帳進(jìn)行整合疏理、分門別類、建檔歸檔，完善了綜治臺(tái)帳。在2010年縣級(jí)年終考評(píng)和幾次臨時(shí)督查中，農(nóng)場綜治辦的臺(tái)帳建設(shè)都得到上級(jí)的充分肯定。在2010年終的綜治考核工作中，古農(nóng)農(nóng)場也獲得了全縣第一名的好成績。

三是積極參加征地賠青工作。該同志積極響應(yīng)省市“打好五大戰(zhàn)役”的動(dòng)員令，全力以赴參與農(nóng)場的征地賠青工作，自覺放棄休息日，不畏酷暑，進(jìn)村入戶做群眾工作，翻山越嶺征地量青，較好地完成了這階段的征地工作任務(wù)，得到場領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分肯定和好評(píng)。

長泰縣銀塘工業(yè)區(qū)黨委

2011年9月5日

第三篇：工作表現(xiàn)

在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)

歷時(shí)3年，鵬鵬終于修滿了工程碩士的學(xué)分，出色地通過了答辯！

簡直太棒了！！

答辯通過后，他還需要工作單位出一份評(píng)語，于是賦閑在家的我給他編了一份。如果有同學(xué)需要參考，盡管拿去用哈，不必客氣哦。

對(duì)該同志政治思想、工作表現(xiàn)以及業(yè)務(wù)水平的評(píng)語：

**同志始終擁護(hù)黨的各頂路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，具有堅(jiān)定的政治信念和合格的政治素養(yǎng)。

在工作中，**同志態(tài)度積極、勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，多次帶領(lǐng)同事出色完成設(shè)計(jì)任務(wù)，為公司創(chuàng)造了豐富的價(jià)值。

**同志非常注重提高業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)、

第四篇：工作表現(xiàn)

工作表現(xiàn)

盧月望，女，漢族，2011年6月畢業(yè)與浙江理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，7月正式到杭州萬方生物科技有限公司在外貿(mào)部任職。自從到單位工作以來，已經(jīng)有半年的時(shí)間，半年以來，該通知加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作水平和工作技能有顯著提高，已能勝任現(xiàn)在的工作崗位?，F(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)

辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的重要樞紐部門，是單位內(nèi)外溝通交流、溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。工作中如遇到不明白的問題，她都主動(dòng)向周圍同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，并且與他們處好關(guān)系，同事間互幫互助，保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。做好自己的本職工作，從單位大局出發(fā)，為單位整體利益著想。責(zé)任感和集體意識(shí)都有顯著提升。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高

固步自封的人，就如同井底之蛙只知道頭頂?shù)囊黄?。該同志注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)，積極熟悉外貿(mào)部職員的工作，高效完成任務(wù)。同事身上有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)剛進(jìn)入社會(huì)的員工就是一筆資源，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。平時(shí)生活中她也從網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道了解國內(nèi)國際的新聞，提高自己的政治理論水平。

三、存在的不足

1、處事還不老練，目前對(duì)客戶與工廠間的橋梁作用還不能自如應(yīng)對(duì)，溝通協(xié)調(diào)的能力還有待加強(qiáng)。處理事情上考慮不周全，這個(gè)與經(jīng)驗(yàn)直接相關(guān)。

2、性格上有時(shí)會(huì)思慮太多，導(dǎo)致害怕表現(xiàn)自己。這個(gè)是長久以來的習(xí)慣，難以一下子改變，但是機(jī)會(huì)不主動(dòng)爭取就會(huì)流走。所以接下來的工作生活中都得更加積極主動(dòng)。該同志半年來的表現(xiàn)，總體來說不錯(cuò)，還有改進(jìn)的空間。同意轉(zhuǎn)正!

杭州萬方生物科技有限公司2011年12月29日

第五篇：工作表現(xiàn)

保定廣播電視大學(xué)

2011年秋季行政管理專業(yè)（專科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案

行政管理專業(yè)專科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識(shí)和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)專門人才。在實(shí)踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識(shí)與綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，特依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)專科綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》要求制定保定電大2011年秋季行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案如下。

行政管理專業(yè)?？凭C合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文兩部分。

社會(huì)調(diào)查工作實(shí)施方案

（一）安排要求

1、社會(huì)調(diào)查是開放教育行政管理專業(yè)?？频募袑?shí)踐環(huán)節(jié)之一。社會(huì)調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2、社會(huì)調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國情、民情以及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國行政管理實(shí)踐的了解。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)的能力，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

3、社會(huì)調(diào)查的時(shí)間不得少于3周，3學(xué)分，不得免修。

（二）選題和形式

社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)（具體指行政管理專業(yè)?？?、?？频暮诵恼n程）實(shí)踐范圍內(nèi)。學(xué)生要結(jié)合我國公共管理的實(shí)踐，以及一些熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地自主確定題目，報(bào)指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)，并實(shí)施社會(huì)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。

（三）報(bào)告內(nèi)容與格式要求

1、內(nèi)容要求：學(xué)生需要到行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位參加實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考

察等活動(dòng)，隨后獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告。完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。

2、字?jǐn)?shù)要求：社會(huì)調(diào)查報(bào)告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社會(huì)調(diào)查報(bào)告要有統(tǒng)一的格式。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（左側(cè)裝訂），頁面上、下、右邊距各2 CM，左邊距2.5CM。報(bào)告標(biāo)題為小三號(hào)黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號(hào)宋體字，行距為1.5倍行距，要求插入頁碼，居中對(duì)齊。各級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級(jí)標(biāo)題字號(hào)用黑體字。

（四）指導(dǎo)教師

1、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會(huì)調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。確定選題，對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決社會(huì)調(diào)查中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；針對(duì)學(xué)生社會(huì)調(diào)查全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績。

3、每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（五）成績?cè)u(píng)定

1、社會(huì)調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會(huì)調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。

2、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評(píng)定成績的依據(jù)。

3、社會(huì)調(diào)查的成績?cè)u(píng)定采用百分制。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70

分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告，給予不及格處理；未參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的、未能達(dá)到必需的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料等，需重做社會(huì)調(diào)查；凡抄襲造假者，取消社會(huì)調(diào)查成績。

5、凡社會(huì)調(diào)查成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

6、社會(huì)調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績，由市電大分校復(fù)審，省電大抽查，中央電大抽查、終審。分校要根據(jù)要求填寫《河北廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐成績表》。

（六）管理

社會(huì)調(diào)查的實(shí)施細(xì)則由市校組織，各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本細(xì)則負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則

一、教學(xué)安排與要求

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)?？频募袑?shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周，5學(xué)分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

（三）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文的寫作。

二、選題

（一）畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)（特別注意，不要選擇企業(yè)管理方面的），并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。

（二）畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

（三）畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本業(yè)務(wù)要求，難度適中，要結(jié)合用人單位的實(shí)際需要，鼓勵(lì)統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。

（四）畢業(yè)論文選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關(guān)資料，無法展開論述。

三、畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

（一）畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

（三）畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于3000字，不超過5000字。

（四）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，要求插入頁碼，居中對(duì)齊，從“正文”頁開始設(shè)為第１頁。定稿時(shí)要求有印刷稿和電子文稿。

（五）畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。具體要求如下：

封面：

河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)專科畢業(yè)論文（三號(hào)黑體加粗，居中）

論文題目：（三號(hào)黑體，居中）

以下幾項(xiàng)按列編排并居中

學(xué)生姓名：（××××××××三號(hào)宋體）

學(xué) 號(hào)：（××××××××三號(hào)宋體）指導(dǎo)教師：（××××××××三號(hào)宋體）年 級(jí)：（××××××××三號(hào)宋體）分校/學(xué)院（××××××××三號(hào)宋體）提交日期（××××××××三號(hào)宋體）

摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信

息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。

摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語和非法定的計(jì)量單位。

摘要頁置于封面頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一般每篇論文應(yīng)選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。

正文：正文要另起一頁開始。標(biāo)題為小二號(hào)黑體字，頂部居中排列，正文為小四號(hào)宋體字，行距為1.5倍行距。各級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級(jí)標(biāo)題字號(hào)用黑體字。

參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

著作：[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.期刊：[序號(hào)]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用其他參考資料應(yīng)注明資料來源。原則上不要引用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁上的文章，如確要引用，一定要核實(shí)文章的可靠性，并注明網(wǎng)頁地址、日期等。

四、指導(dǎo)教師

（一）行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度，豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況。指導(dǎo)教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)?？茖W(xué)歷，且有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)

職務(wù)，5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位。

各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單（填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師申報(bào)表》）報(bào)電大分校初審后，經(jīng)省級(jí)電大復(fù)審確定。

（二）行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，論文指導(dǎo)不應(yīng)該少于4次，總時(shí)間一般不少于8小時(shí)，并且每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄（填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師指導(dǎo)記錄表》）；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并以百分制給出初評(píng)成績。

（三）每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。

五、成績?cè)u(píng)定

（一）行政管理專業(yè)專科的畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評(píng)成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評(píng)成績。

（二）各地電大指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（三）凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

（四）凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

六、審核、管理、檢查

1、畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定結(jié)束后，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審，并填寫《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表》。

2、各地電大要將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文字材料和相應(yīng)表格在規(guī)定時(shí)間報(bào)送省電大，省電大組織對(duì)反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行復(fù)審及評(píng)議，寫出分析報(bào)告。

3、中央電大對(duì)畢業(yè)論文驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。