第一篇：黃石華中康谷大學城職教集團匯報材料

黃石華中康谷大學城職教集團

工作情況匯報

黃石華中康谷大學城職教集團于2015年7月8日正式掛牌成立。成立后的職教集團共開辦有中高職專業80余個，涵蓋機械、電子、通訊、汽車、計算機、建筑、醫學護理、藝術等多個行業、領域，其中國家重點支持特色專業8個，省級重點支持特色專業10個。建有國家中職教育改革發展示范校2個，國家級數控、建筑、汽車、機械加工、計算機實訓基地5個，校外實訓基地300余個。教職工700余人，教學儀器設備總值近2億元。集團成立當年招生實現“開門紅”，所屬三所院校共招收新生4789名，比去年有較大增長，全日制在校生達到1.3萬人。

黃石華中康谷大學城職教集團組建近一年來，為推進所屬院校實質性融合、構建現代職業教育體系進行了深入而有益的探索與實踐。現將有關情況匯報如下：

一、以執行市委市政府決策推進集團教育教學全面改革

（一）建立現代治理結構

不同于以往結構松散、缺乏約束、非獨立法人組織的簡單聯合體，新組建的鄂東職教集團是市政府直屬的公益類獨立法人單位，對所屬院校采取集團統一管理、主體依法辦學的集約型現代治理模式。注重加大統籌力度，整體規劃黃石職教發展思路，著力建設辦學層次多元、專業門類齊全、升學渠道暢通、服務能力強的綜合性職教集團，積極謀劃黃石職教園區建設和中高職一體的二級學院辦學模式改革。

(二）建立資源共享機制

積極打通壁壘，整合資源，促進三所院校的師資隊伍、實訓設備、合作企業等辦學資源共享共用，實現辦學設施的集團化建設、教學改革的集團化規劃、招生就業的集團化管理、后勤保障的集團化服務，有效地避免重復建設和資源浪費，以降低辦學成本、提高辦學效益。注重發揮高職引領優勢、中職基礎優勢、院校合力優勢，實現協同發展。湖北城市職校通過借鑒工程職院首批國家中職示范校建設經驗，成功晉級第二批國家級中職示范學校；湖北工程職院依托2所中職學校生源，新增“3+2”對接新興產業高職專業，建設綜合性高職本科學院步伐加快；黃石藝校借集團平臺優勢，校園遷址重建并入職教園區版塊。各院校人才招聘、師資隊伍培訓、反腐倡廉教育、精準扶貧創衛、實訓設施設備等實現集團一拖三、三歸一式同步統籌，及時、經濟、有效。

(三)推進特色錯位發展

主動服務黃石經濟社會發展大局，堅持統一謀劃、錯位發展，厘清集團所屬三所院校各自發展定位，做強、做優、做精各自特色。專業建設上，撤并調整重復設置、低水平、低效益專業，集中優勢資源建立對接產業、優勢互補、差異化發展專業布局。重點建設工程職院裝備制造、電子信息、智能模具、汽車類專業，城市職校經貿、紡織、衛生類專業，黃石藝校藝術類、教育類專業，做長、做強特色專業“價值鏈”和品牌影響力。2015年在生源急劇下滑情況下，集團三所院校招生實現“開門紅”，比去年多招1000余名學生。

（四)推進中高職融合發展

集團充分發揮平臺優勢，加大職業教育改革發展統籌力度，推進集團內高職學院和中職學校聯合開展“3+2”分段培養模式試點改革，在專業建設、課程標準、課程體系、教學過程等多方面，加大中職和高職有機融合力度深度，系統構建中高職有效銜接人才培養體系。2016年省教育廳批準工程職院“3+2”招生專業14個、計劃1140人。由此滿足中職學生繼續深造需求，構建人才培育立交橋，完善了具有黃石特色現代職業教育體系。

二、以落實黨風廉政建設責任制推進集團全面履職盡責(一）突出問題導向，推行清單管理

依據集團調研報告及“兩學一做”問卷、座談會調查結果，集團及所屬院校先后制定黨風廉政建設責任制主體責任清單、監督責任清單、班子履職盡責工作項目清單、黨建工作項目清單、班子成員及中層干部個人年度履職盡責工作項目清單，集團及所屬院校、部門年度重點項目重點工作清單計9大類，集團機關、集團與院校、院校與黨總支、黨支部、部門負責人層層簽訂黨風廉政建設責任書，黨員撰寫個人承諾函。清單管理實現全覆蓋。

(二）著力“四項專項”，提高行政效能

按照省市全面履職盡責督促檢查工作方案精神，集團及所屬院校著力以“四項整頓、四項治理、四項整治、四項建設”為抓手，加強制度供給，強化依法治校，突出校務公開，促進效率公平。成立了工作專班，明確工作任務，設定時間節點，并制定了行政效能提升暫行辦法，對9大類清單102個項目實施掛牌亮牌管理，有力地推進了開發區大王鎮金寨村精準扶貧、天方社區創衛幫扶、湖北·黃石首屆園博會工程職院園等重點項目建設。

(三）強化主體問責，推進履職盡責

集團及所屬院校均已健全紀檢委員隊伍，開展了紀檢委員專題培訓，學習貫徹《湖北省行政問責辦法》，制定有工作指南、紀檢工作例會制度、紀檢委員工作實施細則、財務支出報銷、項目管理專項整治等相關制度。不定期通過明查暗訪、個別談話、交心談心及公布舉報電話和郵箱等方式發現問題線索并記錄、處理。同時積極配合上級紀委信訪調查落實工作，正確對待師生訴求。

三、以辦大做強、提升規格思路謀劃集團十三五發展

（一）以辦大職教規模為基礎

一是要擴大適應黃石產業發展、對接行業企業需求的專業門類，包括2個國控專業（學前教育、醫護專業），二是要借力黃石職教園區建設推進鄂東大職教發展，三是要加強社會培訓、落實普職比，擴大全日制和非全日制辦學規模，四是要支持工程職院應用型本科專業建設，延伸中職-高職-應用本科有序銜接的現代職教體系。

（二）以做強職教品牌為核心

一是加強“雙師型”教師隊伍建設，加大“楚天名師”、“黃石工匠”、“黃石技能名師”培養力度，二是加強專業和實訓基地建設，按照“一校一特色”打造省級、國家級重點專業、特色專業和實訓基地，三是按照“五個對接”要求深化人才培養模式改革，提高學生職業能力和創新創業能力，四是大力實施產教融合，組建校企合作協作體（職教聯盟），推進校企協同育人，推動職業教育集團化發展。

（三）以提升職院辦學規格為關鍵

目前集團所屬院校間存在辦學層次不齊全、師資水平不均衡、職工待遇有差別等問題。積極推動工程職院早日創辦應用型本科，實現集團二級學院辦學模式改革目標。

（四）以加強集團機關建設為保障

集團機關承擔市委市政府職教改革重托，擔負為黃石經濟社會發展提供人才支撐與智力支持使命。切實加強集團機關自身建設工作，驅動所屬院校跨越發展，對實現市委市政府建成鄂東區域性中心城市戰略構想、建成職業教育強市作出應有貢獻。

2016.6.1

第二篇：黃石華中康谷大學城職教集團中層干部任用管理辦法

黃石華中康谷大學城職教集團 中層干部選拔任用工作辦法

（試行）第一章總則

第一條為認真貫徹執行黨的干部路線、方針、政策，進一步規范和完善學校中層干部選拔任用工作程序和制度，加強干部隊伍建設，形成能上能下、能進能出、富有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制，保證黨的基本路線和教育方針的貫徹執行，加快學院的改革和發展，根據中共中央頒發的《黨政領導干部選拔任用工作條例》《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》《湖北省高校中層干部選拔任用工作辦法（試行）》等精神，結合學校實際，制定本暫行辦法。第二條中層干部管理工作必須堅持以下原則：

（一）黨管干部原則；

（二）五湖四海、任人唯賢原則；

（三）德才兼備、以德為先原則；

（四）注重實績、群眾公認原則；

（五）民主、公開、競爭、擇優原則；

（六）民主集中制原則；

（七）依法辦事原則。第三條按照黨管干部的原則，全校中層干部由校黨委統一管理，黨委組織部為管理中層干部的職能部門，具體負責中層干部的選拔、培養、任免（聘用）、考核、調整等管理工作，參與實施對中層干部的教育和監督。

第四條中層干部是指學校內設黨政機構正副主任（正副處長）、二級學院（部）正副院長、黨總支正副書記。

第二章中層干部的選拔任用資格條件

第五條中層干部應具備《黨政領導干部選拔任用工作條例》第七條規定的基本條件，同時符合以下基本條件：

（一）全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人。

（二）熱愛教育事業，熟悉教育和辦學規律，了解教學科研工作，具有一定管理能力。

（三）具有良好的師德師風和職業操守。

第六條提拔擔當中層干部應當具備以下基本資格：

（一）具有大學本科以上文化程度，具備相應崗位的任職資格條件。本科學歷應在本校工作3年以上，碩士研究生及以上學歷應在本校工作2年以上。

（二）提拔擔任中層正職的，應當在副職崗位工作2年以上。

（三）身體健康，能勝任工作。擬提拔擔任中層正職的，年齡不超過50周歲（含50歲），擬提拔擔任中層副職的，年齡不超過45周歲（含45歲）；

（四）符合有關法律法規章程規定的資格要求，擔任黨的干部職務的，還應當符合《中國共產黨章程》規定的黨齡要求。

第七條中層干部應當逐級提拔，特別優秀或者工作特殊需要的干部，可以突破任職資格規定或者越級提拔。

破格提拔的中層干部，應當德才素質好、發展潛力大、群眾公認度高，并符合下列條件之一的：

1、博士畢業有1年工作經歷、碩士畢業有2年企業工作經歷、具有高級工程師職稱，且年齡在45歲以下，可直接提拔擔任二級學院院長和業務干部崗位正職（要求具有相應的專業知識）。

2、部門急需的、有領導和管理經驗，工作實績特別顯著，受到省部級以上表彰獎勵的。

3、學校重點培養的優秀后備干部。

第三章動議

第八條動議。學校黨委根據工作需要和中層干部隊伍建設實際，提出啟動中層干部選拔任用工作意見；

第九條校黨委組織部綜合有關方面建議和平時了解掌握的情況，對中層干部隊伍進行分析研判，就選拔任用的職位、資格條件、范圍、方式、程序等提出初步建議，向黨委主要領導成員報告后，在一定范圍內進行醞釀，形成工作方案。

第十條中層干部的選拔任用根據崗位特點和不同情形，可以采取組織選拔、競爭上崗和公開選聘等方式進行。其中，個別提拔任職，一般采取組織選拔方式進行；中層干部任期屆滿、集中性調整干部，或職位出現空缺、本院符合資格條件人選較多且意見不易集中時，一般采取競爭上崗方式進行；職位出現空缺且本院沒有合適人選的，可以面向社會公開選聘。

群團組織的領導干部按程序選拔，經正式選舉產生。

第四章組織選拔 第十一條采取組織選拔方式任用中層干部一般應當經過下列程序：

（一）民主推薦；

（二）確定考察對象；

（三）組織考察；

（四）學校黨委討論決定；

（五）履行任職手續。

第十二條民主推薦包括會議推薦和個別談話推薦，推薦結果作為選拔任用的重要參考，在一年內有效。民主推薦應經過下列程序：

（一）召開民主推薦會，公布推薦職位、任職條件、推薦范圍，提供人員名冊，提出有關要求，組織填寫推薦票。

參加會議推薦人員由學校校級干部、中層干部和具有副高以上職稱的技術干部組成，會議推薦時，參會人數需達到應到會人數三分之二以上。

（二）進行個別談話推薦；

（三）對會議推薦和談話推薦情況進行綜合分析；

（四）向學校黨委匯報推薦情況。

第十三條個別提拔任職的民主推薦，可以先進行會議推薦也可以先進行個別談話推薦。先進行個別談話推薦的，根據談話情況，經校黨委研究，差額提出初步名單，再進行會議推薦。

第十四條綜合會議推薦和個別談話推薦情況，如推薦得票比較分散，可在得票靠前的人選中（一般按人選與擬任職位3：1的比例掌握）組織進行二次會議推薦。參會二次會議推薦人員參照第十二條第（一）項規定確定，可適應調整。

第十五條考察對象由學校黨委集體研究確定。確定考察對象應當根據工作需要和干部德才條件，將民主推薦與平時考核、考核、一貫表現和人崗相適等情況綜合考慮，充分醞釀，防止簡單地以推薦票取人。

有下列情形之一的，不得列為考察對象：

（一）群眾公認度不高的。

（二）近三年考核結果中有被確定為基本職稱以下等次的。

（三）有跑官、拉票行為的。

（四）配偶已移居國（境）外；或者沒有配偶，子女均已移居國（境）外的。

（五）受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的。

（六）其他原因不宜提拔的。

第十六條對確定的考察對象，由黨委組織部負責組織考察，全面考察其德、能、勤、績、廉。要突出德的考察，注重考察工作實績，加強作風考察，強化廉政情況考察。

考察應當經過下列程序：

（一）組織考察組，制訂考察工作方案。考察小組一般由黨委組織部、紀委和相關部門的負責人和干部組成。考察組必須堅持原則，公道正派和深入細致，如實反映考察情況和意見，對考察材料負責。

（二）通過適當方式在一定范圍內發布考察預告；

（三）采取個別談話、民主測評、實地走訪、查閱干部檔案和工作資料、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況，根據需要進行延伸考察；

個別談話的范圍一般為：考察對象分管領導成員、所在部門中層干部和教職工代表（部門人數在15人以下的應全部參加）；其他有關人員。其中，考察中層正職擬任人選，還還應當聽取校級其他干部的意見。民主測評的范圍一般包括：本部門的中層干部、教職工代表、相關部門的主要負責人及其他需要參加的人員；

（四）綜合分析考察情況，與考察對象的一貫表現進行比較、相互印證，全面準確地對考察對象作出評價；

（五）黨委組織部根據考察情況，研究提出任用建議方案，向校黨委報告。

第十七條考察中層干部擬任人選，聽取紀檢監察部門的意見；考察非中共黨員擬任人選，還需征求黨委統戰部門的意見。對擬提拔的考察對象，應當核查個人有關事項報告情況，對需要進行經濟責任審計的考察對象，應當按照有關規定進行審計。

第十八條考察中層干部擬任人選，必須形成書面考察材料，建立考察文檔案。已經任職的，考察材料歸入本人檔案。考察材料必須寫實，全面、準確、清楚地反映考察對象的德、能、勤、績、廉等方面的主要表現和主要特長、主要缺點和不足以及民主推薦情況。第十九條選拔任用中層干部，由學校黨委集體討論作出任免決定。討論決定時，必須有三分之二以上的成員到會，并按照下列程序進行：

（一）黨委組織部負責人逐個介紹擬任人選的推薦、考察及任免理由等情況，其中涉及破格提拔的人選，應當說明破格的具體情形和理由；

（二）參加會議人員進行充分討論，到會成員對任免事項應當發表同意、不同意或緩議等明確意見。意見分歧較大或者有重大問題不清楚時，應暫緩做出決定；

（三）進行表決，在充分討論的基礎上，采取口頭表決或舉手表決等方式進行表決，以黨委應到成員超過半數同意形成決定。

第二十條對擬破格提拔的人選，學校黨委在討論決定前，必須報經上級黨委組織部同意；對擬越級提拔的人選，應當在考察前報告，經批復同意后方可進行；需要報上級備案的干部，應當按照規定及時報上級組織（人事）部門備案。

第五章競爭上崗

第二十一條競爭上崗可采取定向競崗，也可采取不定向競崗。一般應經過下列程序：

（一）公布職位、資格條件、基本程序和方法等；

（二）報名與資格審查；

（三）能力素質測試、測評；

（四）民主推薦、組織考察；

（五）學校黨委討論決定；

（六）履行任職手續。

任期屆滿、集中性調整干部時，可先進行干部任期考核（含民主測評），根據任期考核情況和本人意愿，結合一貫表現和人崗相適情況，經學校黨委研究，決定續聘干部和崗位，再對空缺崗位實行競爭上崗；也可以對所有崗位全部實行競爭上崗，將任期考核情況作為干部重新聘任的重要依據。

第二十二條報名參加競爭上崗人員的基本條件和資格，應當符合本辦法第五條、第六條、第七條的規定。其中實行定向競崗的，每一職位參加競崗位人數不少于3人；實行不定向競崗的，實際參加競崗人數與崗位職位數的比例一般不低于2：1。達不到競崗人數或比例要求的，應取消或按比例核減競崗職位。

第二十三條民主推薦。在參與競爭者中推薦合適人選，參加民主推薦人員范圍，參照本辦法第十二條規定確定。

第二十四條能力素質測試、測評，一般采取筆試、面試方法進行。任欺屆滿、集中性調整干部時，能力素質測試、測評也可采取述職競崗的方式進行。采取面試、述職競崗方式進行能力素質測試、測評的，一般應組建由本校領導、中層干部和教師代表、外請專家參加的評委會（一般不少于11人），可采取百分制量化計分。

采取不定向競崗方式、參加競崗人員較多時，可以先進行筆試并根據筆試成績，從高分到低分按照競崗人員與職位數5：1的比例，確定進入面試（或述職競崗）人員名單。

因工作需要，也可以在民主推薦基礎上，根據人選綜合素質，確定一定比例人選直接進行面試（或述職競崗）。第二十五條學校黨委根據能力素質測試、測評成績、民主推薦情況和競崗人員的德才條件、人崗相適度，綜合考慮，集體研究差額確定考察對象。其中，定向競崗的，按照競崗人員與職位數2：1和比例差額確定考察對象；實行不定向競崗的，按照競崗人員與職位數1.5：1的比例差額確定考試對象。

第二十六條組織考察、討論、決定的方法程序等，按本辦法第十五條至第二十條規定執行。

競爭上崗落聘的中層干部，保留一屆同職級B崗待遇，仍可參加下一輪干部競崗，再一次落聘的，取消干部待遇。

第六章 公開選聘

第二十七條公開選聘在校黨委領導下進行，由黨委組織部實施，應當經過以下程序：

（一）公布職位、資格條件、基本程序和方法等；

（二）報名與資格審查；

（三）能力和素質測試、測評；

（四）確定考察對象，研究提出人選方案；

（五）組織考察；

（六）學校黨委討論決定；

（七）履行任職手續。

第二十八條報名參加公開選聘人員的基本條件和資格參照本辦法第五條、第六條、第七條有關規定執行，其中，實際參加競聘人數應當多于公開選聘職位數。

第二十九條公開選聘能力素質測試、測評，一般采取筆試、面試方式進行。面試一般應組建由學校領導、中層干部和具有副高以上職稱的技術干部代表、外請專家參加的評委會（一般不少于11人，其中外請專家不少于1/3）。筆試、面試可采取百分制量化計分。

參加應聘人員較多時，可以先進行筆試并根據筆試成績，從高分到低分按照應聘人員與職位數5：1的比例，確定進入面試人員名單。

第三十條學校黨委根據參加應聘人員能力素質測試、測評成績和人崗相適情況，綜合考慮個人德才條件、經歷業績等因素，集體研究差額確定考察對象。

第三十一條學校黨委組織考察組，采取一定方式對考察對象進行考察，研究提出人選方案。

第三十二條學校黨委討論決定的方法、程序等，按照本辦法第十九條、第二十條的規定執行。

公開選聘非中國籍人員擔任學校中層干部，須報上級黨委組織部同意。

第七章任職

第三十三條實行任前公示制度。提拔擔任中層干部，在黨委討論決定后下發任職通知前，應當在一定范圍內進行公示。公示期不少于五個工作日，公示結果不影響任職的，辦理任職手續。

第三十四條實行任職談話制度。對決定任用的干部，由黨委指定專人同其本人進行工作和廉政談話，肯定成績，指出不足，提出要求和需要注意的問題。第三十五條實行任職試用期制度。提拔擔任中層干部的試用期為一年，試用期滿后，經考核勝任現職的，正式任職；不能勝任的，免去試任職務，一般按試任前職級安排工作。

第三十六條實行中層干部職務任期制度。中層干部每個任期為3年，干部在任期內應保持相對穩定。中層正職干部在同一職位連續任職達到兩個任期的，一般不再擔任同一職務。任期滿后由黨委組織部對干部進行任期考核，考核合格者需要重新申報中層干部崗位。對不主動申請崗位或不服從組織安排的干部，不再安排干部職位，取消干部待遇。

第三十七條中層干部任職時間從學校黨委研究決定之日起計算。按有關章程或規定選舉產生的干部，任職時間從當選之日起計算。

第八章輪崗回避

第三十八條實行中層干部輪崗制度。

輪崗的對象主要是：因工作需要輪崗的；需要通過輪崗提高綜合領導能力的；因任期制規定需要輪崗的（同一職位連續任職達到兩個任期（6年）的中層正職原則上要輪崗；在同一職位連續任職達到三個任期（9年）的，必須輪崗；按照規定需要回避的；因其他原因需要輪崗的。第三十九條實行中層干部任職回避制度。中層干部任職回避的親屬關系為：夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親以及近姻親關系。有上列親屬關系的，不得在同一部門擔任有直接上下級領導關系的職務，也不能在其中一方擔任領導職務的單位從事組織（人事）、紀檢監察、審計、財務等工作。

第四十條黨委在討論干部任免時，凡涉及與會人員本人及其親屬的，本人必須回避。干部考察組成員在干部考察工作中涉及其親屬的，本人必須回避。

第九章 退出制度

實行中層干部崗位退出制度。中層干部崗位退出制度是指中層干部退出一線干部崗位，保留同職級干部B崗待遇（具體按績效工資發放方案有關規定執行），由學校根據個人實際安排到教學和管理一線工作。

中層干部退出一線干部崗位應符合有關規定，依照有關程序辦理。

第四十一條因年齡原因不能任滿一個任期（男性中層干部、副高以上職稱的女性中層干部年滿57周歲和年滿52周歲的副高職稱以下的女性中層干部）的，不再安排擔任中層干部實職，享受同職級干部B崗待遇（具體按績效工資發放方案有關規定執行）。

第四十二條年滿54周歲（時間截止到當年年底）的中層正職干部和年滿52周歲（時間截止到當年年底）的中層副職干部，根據本人實際情況，可向學校提出自愿退出一線干部崗位申請，經學校研究同意后可退出一線干部崗位，享受同職級干部B崗待遇（具體按績效工資發放方案有關規定執行）。

第十章免職、辭職、降職

第四十三條中層干部有下列情形之一的，一般應當免去現職：

（一）達到退休年齡界限的。

（二）受到責任追究應當免職的。

（三）辭職或者調出的。

（四）非組織選派，離職學習期限超過一年的。

（五）因健康原因不能堅持正常工作連續一年以上的。

（六）因工作需要或者其他原因，應當免去現職的。

（七）考核或期滿考核不稱職的。

第四十四條實行中層干部辭職制度。辭職包括因公辭職、自愿辭職、引咎辭職和責令辭職。

辭職應當符合有關規定，依照法律或者有關規定程序辦理。

引咎辭職、責令辭職或因問責被免職的中層干部，一年內不安排職務，兩年內不得擔任高于原任職務層次的職務。同時受到黨紀政紀處分的，按照影響期長的規定執行。

第四十五條中層干部實行降職制度。中層干部因工作能力較弱、受到組織處理或者其他原因不適宜擔任現職務層次的，應當降職使用。降職使用的干部，其待遇按照新任職務的標準執行。

降職使用的干部重新提拔，按照有關規定執行。

第十一章紀律與監督

第四十六條選拔任用中層干部必須遵守《黨政領導干部選拔作用工作條例》規定的“十不準”紀律要求，嚴格執行本辦法的各項規定。

第四十七條加強中層干部選拔任用工作全程監督，實行選拔任用工作全程紀實制度，嚴肅查處違反組織人事紀律的行為。對違反本辦法規定的干部任免事項，一經發現，從嚴查處；已經作出的干部任免決定一律無效，并按照規定對學校黨委主要領導、有關領導成員、組織部門有關人員及其他直接責任人作出組織處理或者紀律處分。

第四十八條實行中層干部選拔任用工作責任追究制度。凡用人失察失誤造成嚴重后果的，學校用人上的不正之風嚴重、師生員工反映強烈以及對違反組織人事紀律的行為查處不力的，應當根據具體情況，追究學校黨委主要領導、有關領導成員、組織部門和紀檢監察機關（部門）有關人員以及其他直接責任人的責任。

第四十九條上級組織（人事）部門對中層干部選拔任用工作和貫徹執行本辦法的情況進行監督檢查，受理有關干部選拔任用工作的舉報、申訴，制止、糾正違反本辦法的行為，并對有關責任人提出處理意見或者處理建議。

二〇一六年七月四日

第三篇：黃石華中康谷大學城職教集團教務處2016年上半年工作總結

2016年上半年黃石華中康谷大學城職教集團

教務處工作總結

2016年上半年已經結束，在學校黨委和行政的正確領導之下，教務處全體人員認真執行學院的各項方針和政策，全面梳理和規范日常教學行為，進一步深化改革，努力提高辦學質量，為了促進學院的發展作出應有的貢獻，現將本學期的工作總結如下：

一 狠抓質量工程建設

1、課程改革是學院專業建設中的重中之重，院領導和教務周處長一直以來把課改放在首位來抓。在上學期的延續之下，本學期又啟動課改申報。在課改團隊成員的精心準備之下，由教務處組織專家進行評審，根據評審結果，同意對8門教學改革課程進行立項：模具零件普通加工、模具鉗工、模具零件數控加工、UG模具設計、機械應用基礎模塊ⅰ、網頁美工、宣傳畫冊設計、企業ＶＩ形象設計等等。

2、完成五個校級特色專業和3門優質課程的中期檢查 根據校級特色專業建設要求和《關于教學改革課程及優質課程建設的實施意見》（鄂工程職教字[2015]6 號）、《關于公布2015--2016 教學項目立項建設的通知》（鄂工程職教字〔2015〕14 號）等文件，決定對2014 年立項的五個校級特色專業和《低壓電氣與PLC應用技術》、《網頁設計與制作》、《Ｃ語言與單片機技術應用》三門優質課程建設項目進行中期檢查。

在教務處領導的精心組織之下，3門優質課程建設團隊和五個校級特色專業代表根據教務處提供的提綱要求向各位評委專家進行當場匯報，學院領導和各位專家們對課改和專業建設團隊的付出和努力予以認可。課程團隊成員從課程介紹（簡要）、教學內容、教學條件、教學模式改革及教學方法、教學手段、課程團隊、師資培養、課程教學效果評價等等一一進行匯報。如此同時，專業建設代表們從項目建設總體情況、人才培養模式改進情況、專業定位與培養目標、教育教學模式改革情況、教學內容更新情況、教學模式改革情況、實踐教育體系建設、教育質量評價、校企合作等等方面進行詳細匯報。專家們一一點評指出不足和存在問題，并給出合理化建議。、起草十三五專業建設與發展規劃（草案）

為了認真貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發【2014】19號）、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010---2020）》、《教育部關于深化職業教育教學改革 全面提高人才培養質量的若干意見》、《高等職業教育創新發展行動計劃（2015---2018）》等文件精神，結合區域社會經濟發展和產業結構升級對高技術技能人才的需求，對接黃石的新能源、電子信息等戰略性新興產業和裝備制造等支柱產業，教務處組織起草擬《湖北工程職業學院“十三五”事業與發展規劃》，在二級院部的反復論證之下，十三五期間，我院各二級學院決定分批引進教師，實施課改課程門數、實訓室建設、信息化技術建設等等方面，制定了明晰的計劃，為我們學院發展規劃了一張美好的藍圖。

二 與各教學單位緊密結合，認真抓好常規工作

教務處作為學校的主要職能部門，在學院領導的大力支持下和五個二級學院和二部緊密配合下，有條不紊的開展各項日常工作。

1、順利完成五個專業的單獨招生考試。

今年是我們學院第二次舉行單獨招生考試，共有五個專業實行單招，省內中職學校的664名考生參加，比去年增加了50％以上。為了成功完成今年的首次單招任務，教務處先后組織學院的相關職能部門召開六次會議，從考前的相關規章制度的出臺，到單招考試的圓滿結束，教務處全體成員，認真配合，積極主動而為，不辭辛苦，即使節假日也不放過，把每一個環節落實到人，責任到人，保證了單招考試如期完成。

2、制定、審核中高職人才培養方案和教育部數據平臺填報工作 中高職人才培養方案的制定，修改，工作量大，任務復雜，時間長，耗時一個多月，反復修改，花費了很多時間和精力，它由高職29個專業，中職3+2的9個專業和普通中職的18個專業組成。目前，此項工作接近尾聲，正在準備打印排版、印刷。另外，每年的三月十五日前，要在教育部網站上進行中職的專業平臺數據填報。在規定的時間內，在各部門的積極配合下，完成了中職專業平臺的填報、審核、上傳。教育部數據平臺反映一個學校的辦學面貌，辦學特征，教育部每年根據數據平臺可以對每所高職院校進行了解，因此這些數據需要真實，準確，并且體現一個學校的辦學特色，現已完成。

3、師資隊伍建設

為了提高辦學質量，提升教師素質，本學教務處多次組織派出老師參加各種省培和全國骨干教師培訓。通過培訓，讓老師們開拓了眼界，學到了知識，增強了職業教育的使命感，讓他們以后更好的從事專業教學，為我院培養高質量的技術技能型人才作出自己的貢獻。

4、以賽促學，成果豐碩

我院派出教師選手參加黃石市信息化教學比賽和黃石市說課程比賽，戰果累累，收獲頗豐。如：劉曉璇老師獲得黃石市信息化比賽一等獎；虞華燕老師獲得黃石市信息化教學比賽二等獎，石贊、鄒俊老師獲得黃石市信息化教學比賽三等獎；說課比賽更是體現教師實力和功底的比賽，教務處在院內精心組織和對選手嚴格培訓，他們在市級賽事上脫穎而出，賽出了個人風格，賽出了個人水平，如李名奇老師榮獲個人市級一等獎，陳琛老師榮獲市級二等獎，陳熙老師榮獲市級三等獎的驕人成績。

5、提升教師信息化教學能力

教學是一門與時俱進的藝術，在信息化的大時代背景下，需要教師們秉承創新精神，將教育教學事業與信息化技術相結合。教務處為了使教師們的教學理念處于時代前沿，邀請了湖北師范大學楊杏本教授為全院教師做了題為“教育信息化浪潮下的教師信息技術能力培養”的培訓活動，向大家展示了教育信息化對我們教師的要求與挑戰，讓教師們對教育信息化有了全新的認識。今年學院還成立了“藍墨云”班課學習團隊，第一批共有40名學員參加。此外，教務處通過舉行“2016年青年教師信息化技能大賽”，為青年教師之間的教學交流搭建平臺，為我院的信息化教學做出了有益的探索，推動我院青年教師教學水平的跨越發展。

三 教務處服務于師生，為學院發展做出積極的貢獻

本學年以來，教務處全體人員以全面服務于全院師生為宗旨，盡其所能，為學院的發展發光發熱。

1、學生成績錄入與歸檔

錄入13級高職結業證換畢業證考試成績，并完成13級畢業生成績審核工作（共1169名學生，成績審核通過1112名）。另，在教師錄入學生期末考試成績前，需做系統設置及調試。教師錄入完學生成績后，要檢查全校成績提交情況，并以班級為單位收齊學生成績登分冊予以歸檔，以便以后成績查詢。

2、發放各類文件，加緊對內、對外宣傳

本學年教務處共計發放各類型紅頭文件教字9個，教務函30個，為各系部教學工作的運行提供了保證，讓上級部門和學院的各種文件精神及時下達各部門，并且教務處主持召開各種會議，對日常工作進行部署，讓系部師生及時了解學院的工作動態，保質保量完成了各項工作。根據上級會議精神，教務處組織人員撰寫新聞，投稿10篇，對內、對外進行宣傳專業建設的成果；更新二級網站高職37次（其中，老網站31次，新網站6次）。讓教務處的工作與學院和社會發展相同步。

3、發放中高職教材，進行教學檢查

本學年以來，教務處共計為全院師生發放各類教材（其中高職教材13688冊，中職教材15143冊），有效的維護了學院的日常教學運行，并且教材的選定既要適合于老師，更要適合于學生的特點，還要與社會接軌。教務處與系部合作，廣泛征求老師們的意見，認真、細心的選用了我院師生滿意度高，學生應用操作能力強的各類新出版符合社會脈搏的教材。

再次，其中、期末的教學檢查及時發現和反饋了學院在教學運行中存在于老師們和學生中的種種問題，教務處發布簡報通報典型，表揚先進，批評不良現象；同時老師們在簡報中也了解到教學的付出也有回報，看到工作中的希望，傳遞了正能量。

四 其他工作

1、安排處理教學計劃異動和日常調停課事宜，有效維持教學的日常秩序。

2、確定2016-2017學年第一學期公共任選課，并制定下學期公共任選課增設的通知，收集新開課程的相關手續，并安排試講。3、2016-2017學年第一學期校歷。制作學期校歷，待領導審核后下發全校，并在門戶網站向全校公布。五 不足之處

盡管教務處全體人員工作盡職盡責，認真努力，本學年以來做了不少工作，但還存在很多不足之處，如：

1、少數部門工作人員思想認識不到位，工作積極性不高，不能在規定的時間內完成工作任務。

2、我院專業建設起步較晚，水平偏低，整體有待提高。

3、人才培養模式、課程體系改革步子較慢，步伐不大，還不能完全滿足學生個性化發展的需要。

六 下學期的工作計劃

1、繼續完成高職各專業課程標準的修訂工作。

2、繼續抓好我院特色專業的建設，爭取圓滿完成省廳的特色專業的績效考核驗收工作

3、抓好質量提升工程工作

4、繼續開展常規的教學檢查工作，與督導處配合加強教學質量檢查。

5、完成院領導交辦的其它任務。

教務處

2016-06-23

第四篇：2016黃石華中康谷大學城職教集團組宣部年中工作總結

黃石華中康谷大學城職教集團組宣部

2016年年中工作總結

2016年上半年組宣部在院黨委的正確指導下，緊緊圍繞學院中心工作和發展大局，以深入開展“兩學一做”學習教育為主線，積極開展各項工作，現將上半年的工作情況總結如下：

組織部工作：

一、以強基固本為目標，全面部署2016年黨建工作 根據市委要求，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會及總書記系列重要講話精神為指導，圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，制定全年黨建工作要點、黨建工作目標；圍繞協調推進“四個全面”戰略，按照全面從嚴治黨主體責任“四級遞進”的原則，制定從嚴治黨主體責任要點；健全領導體制機制，明確黨建第一責任人，堅持書記抓、抓書記，制定黨委黨建責任清單，與各黨總支書記簽訂黨建工作責任書，實行黨建工作月報制。

二、以“兩學一做”為抓手，切實加強黨員學習教育 開展前期調研，擬定學習教育實施方案。組織領導干部分別到陽新縣大王鎮金寨村扶貧點、天方社區創衛聯系點和聯系的黨總支（黨支部）了解掌握情況，聽取意見建議，撰寫調研報告；積極動員部署，各基層黨組織認真學，指導各黨總支（黨支部）積極召開動員大會，通過校園網絡，宣傳欄等方式加強宣傳，強化思想認識，營造良好氛圍，積極部署“兩學一做”學習教育實施安排。聘請專家輔導，確定學習品牌。廣泛征求意見并聘請省委黨校黨建專家李姍姍為客座教授做黨建指導，確定了“紅色先鋒助推打造一流職業教育”的學習品牌，將“兩學一做”落到實處。通過激活黨員意識和責任意識，了解不同類型黨員的核心需求，以關心黨員，服務群眾為出發點，有針對性，有分工性地開展學習教育。學院將分別從專業建設、科研、管理和學生工作等多個方面建立紅色小分隊，設立黨員先鋒崗，開展黨員“傳、幫、帶”等，結合業務工作，發揮黨員的模范帶頭作用，激活全校師生工作、學習的熱情。

三、堅持十六字發展方針，做好黨員發展工作 堅持貫徹“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的方針，積極穩妥做好2016年上半年的黨員發展工作，嚴格按照組織、發展程序進行考察、審批，共發展教工黨員1名，學生黨員30名，26名黨員按期轉正。

四、以自查自糾為方式，開展不履職盡責專項整治 嚴格按照市委要求，指導各黨總支、黨支部對照不履職盡責二十條開展自查自糾，進一步加強干部作風建設，堅決整治干部隊伍中存在的不作為、慢作為問題，促進干部履職盡責、干事創業。

五、以“訪三室轉三風”為目標，深入開展“兩訪兩創”活動

根據省高工委省、教育廳下發的《2016在全省高校開展“兩訪兩創”活動的通知》的要求，全院干部教師從嚴從實開展“兩訪兩創”活動，上半年訪談畢業生1100多人，訪談新進教師、學術帶頭人、黨外人士代表60余人，征求各方面意見、建議78個，組織部進一步歸納、梳理，列出問題清單，反饋給相關部門，將問題清單作為學院領導班子召開民主生活會的重要參考資料，以問題為導向促進學院健康有序發展。

六、以“三萬”活動為契機，加快推進精準扶貧工作

上半年，我院派出的工作組繼續進駐大王鎮金寨村，由學院院長助理、工會主席何仁山同志繼續擔任金寨村工作隊隊長并與該村簽訂任期承諾事項，幫助該村解決黨組織軟弱渙散和精準扶貧等工作，目前幫助兩戶貧困戶解決了就業問題，幫助村“三改”（改房、改廚、改廁）也正在進行。宣傳部工作：

一、思政教育。開展了3大專題教育，包括：

1、核心價值觀專題。在全院所有師生中開展社會主義核心價值觀知識普及，圖說價值觀進教室。通過思政課主渠道作用，核心價值觀教育融入基礎課。

2、“兩學一做”專題。自3月份開始，積極、持續、扎實開展了為期半年的“兩學一做”專題教育，在黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。組織開展專題黨課、專題研學、專題調研、專題交流等各類專題教育活動10余次，組織撰寫和上報匯報材料20余篇，在全院范圍內形成了人人學“兩學一做”、人人講“兩學一做”、人人踐行“兩學一做”的良好氛圍，黨員干部和教職工的作風、教風、校風有很大改觀，為學院持續發展奠定了堅實基礎。

3、師德師風專題。充分挖掘、評樹身邊的典型，發揮榜樣的力量，加強師德師風專題教育。

為踐行社會主義核心價值觀，展現當代大學生的風采，5月26日晚，聯合思政課部開展“傳承民族精神 弘揚愛國主義”演講比賽，來自五個學院的12組選手通過各自精彩的演繹，表達了誠摯的愛國情懷。同時還經常與省教育廳思政處聯系溝通，在重大節日和敏感時節，及時上報師生思想動態；加強對思想政治理論課教學的指導。年初制定了《2016年宣傳思想工作要點》，對思想政治理論課教學中的社會主義核心價值體系教育進課堂、進教材、進頭腦做了專門部署。

二、理論學習

1、做好中心組學習的組織協調工作。年初有計劃，中間有落實；積極與省高工委、市委宣傳部等上級部門聯系，及時做好資料整理和上報工作，不斷總結宣傳我院學習型黨組織建設的經驗。

2、組織黨委中心組集中學習研討5次，時間分別是2月29日、3月24日、4月25日、5月19日、6月7日，學習內容涵蓋了“兩學一做”、黨紀黨規、廉政建設、《準則》與《條例》、意識形態、履職盡責、“三嚴三實”、黨的十八屆五中全會精神等多方面的重要內容，達到了以學促改的目的。

定期檢查二級中心組學習情況，督促和指導各部門及全校教職工開展政治理論學習。不定期到各黨總支檢查二級中心組學習臺賬；學期初對院系兩級中心組理論學習做了總體安排，下發了具體的學習計劃、參考資料。并通過檢查學習記錄、學習筆記、會前電子考勤記錄等方式督促和指導各部門、黨員干部及全校教職工開展或參與政治理論學習。

三、新聞宣傳

1、圍繞學院中心工作，加大內宣力度。全年共審核編輯各類新聞報道200余篇，撰寫大型稿件30余篇；對院黨委的重大決策、領導干部的重要會議和全院范圍的重大活動進行了重點報道，圍繞學院內涵式發展、教學改革、校園文化以及鄂東職教集團成立、招生宣傳等重大事件和、等典型人物，進行了連續深入報道。做好學院重大活動的攝影攝像和宣傳報道工作，收集和保管好影像資料，為學院的各項重大活動留下珍貴的影像資料。

2、加強外宣工作，半年來，在外媒宣傳稿件達40余篇。提升外宣的質量，大大增強了學校的知名度和美譽度。

3、截止目前，發行院報5期，出版及時，無明顯錯誤，5月份出版的招生專刊，深受教職工和校友好評。

4、加強校園網絡建設，及時更新校園主頁信息200條，沒有出現明顯錯誤；及時檢查督促各部門做好二級網站做好內容更新，確保了學校信息的暢通。加強網絡信息安全工作，選派專業教師擔任學院網絡信息安全員。

5、加強輿情監控，嚴格控制負面新聞。

6、年初制定了宣傳欄更新計劃。加強對各黨總支宣傳欄內容制作的指導，及時組織評比，3月、5月督促全校更新宣傳欄共2次。

7、加強通訊員和二級網站管理員的隊伍建設，召開宣傳工作會議，建立宣傳工作QQ群，定期通報各部門稿件報送和網站維護情況。及時與通訊員聯系交通，共同提高、共同進步。每個月在總支書記例會上就宣傳工作做部署與強調。

四、文明創建

1、文明創建工作有計劃，有成效。制定了《湖北工程職業學院2016年精神文明建設工作計劃》。積極與市、區文明辦溝通協調，及時收集整理上報文明創建材料100余份。按照《黃石市文明單位考評辦法》，制定資料收集任務分解表，牽頭組織開展文明創建活動。制作各類文明提示標牌50余件。做好迎接文明創建暗訪檢查工作。

2、積極參與全國文明城市創建工作。開展文明創建結對共建活動，組織黨員教師多次到天方社區、袁家畈社區還建小區和金寨村開展義務勞動、美化家園；上半年，牽頭統籌和組織文明交通志愿服務和文明創建志愿服務20余次，圓滿完成市、區文明分派的各項文明創建活動，得到市、區文明辦的高度評價。

五、法制教育

1、牽頭實施“六五”普法。制定了2016年普法工作計劃及重點活動安排，并下發至各黨總支和職能部門。申報黃石法治惠民實事項目一項。

2、圍繞第八個“防災減災日”，協助武裝部開展緊急疏散逃生演練；圍繞首個“國家安全日”，協助武裝部面向全體黨員舉行國家安全教育報告會；為增強高校學子抵制毒品的意識，協助武裝部開展“無毒青春、健康生活”大學生禁毒教育專場講座。

3、做好宣傳部工作人員的法制教育和安全知識教育，在重大節假日和慶典活動前做好安全防范措施，全部門人員沒有出現違紀違規和安全事故。

六、校園文化建設

今年校園文化建設主要做好以下幾個方面：

1、環境文化。完成了對校園文化建設的初步謀劃，并以書面形式上報黨委會討論。按照市文明辦的要求，完成了部分環境文化建設項目。

2、節日文化。在讀書月，開展讀美文誦經典活動；在“五四”前夕，開展青年教師座談會及優秀學子表彰活動。

3、禮儀文化。主動承擔黃石市“行文明禮、做文明人”試點，研究、制定拜師禮的操作流程，并在交通工程系首次舉行了拜師禮活動，引起全城媒體關注，在全市范圍得到很大反響。

4、道德文化。牽頭組織開展了道德講堂活動7次，讓道德文化深入人心。

5、職教文化。牽頭組織開展了黃石市職業教育活動周系列活動。舉行校園開放日，邀請社區市民、中小學生及家長、新聞媒體和社會各界人士請進校園，通過參觀理實一體化教室、實習實訓室等方式，讓市民朋友零距離感受職業教育的魅力；還組織學生到市招商引資重點企業、地方經濟支柱型企業開展體驗觀摩活動，通過貼近工作現場，感受工作氛圍，激發學生尊重勞動、崇尚技能的意識。聯合校團委舉行第三屆大學生創業創意大賽，培養學生的創業意識，點燃創業激情；聯合教務處舉行青年教師信息化教學大賽、“說專業”大比武，30余名教師同臺競技，切磋信息化教學技能，推動專業內涵建設；牽頭舉行職業教育成果展，展示我校近些年來的辦學成果。同時還舉行了一年一度的教職工氣排球比賽，豐富校園文化建設。切實落實黨報黨刊征訂發行工作會議精神，積極完成行政辦公報刊征訂工作。

二〇一六年六月二十四日