第一篇：八年紀(jì)物理教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況分析：

本年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生140人，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械、功和功率、能

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

A、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

B、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。

E、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、過(guò)程和方法：

A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

A、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。

B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。

D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

E、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。

六、具體措施：

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

A、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。B、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

七、課時(shí)計(jì)劃：

第七章：力

第八章：力和運(yùn)動(dòng)

第九章；壓力壓強(qiáng)

期中復(fù)習(xí)及考試 4第十章：浮力

第十一章：功、簡(jiǎn)單機(jī)械

第十二章：機(jī)械能 4期末復(fù)習(xí)與考試

6課時(shí) 6課時(shí) 6課時(shí) 課時(shí) 5課時(shí) 8課時(shí) 課時(shí)

八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任教八年級(jí)1、2班的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過(guò)去，使用人教版的新教材已快有一年，可以說(shuō)緊張忙碌而有收獲。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了我堂

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。新教材的第一年摸著石頭過(guò)河，在教學(xué)中付出了大量的汗水。

三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想，走進(jìn)了我課堂

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

四、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心理，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

第二篇：八年紀(jì)班主任工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)上學(xué)期八（2）班班主任工作計(jì)劃

一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,今年到了初中的最關(guān)鍵的一學(xué)年,我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,這一學(xué)年學(xué)生要面對(duì)生物地理會(huì)考,本學(xué)期是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在的八(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟兴岣撸赃@個(gè)學(xué)期我們班要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī).為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:

一.繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng).1.重視五項(xiàng)評(píng)比.五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定.2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.3.狠抓課堂紀(jì)律.課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.二.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).三.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

四.認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì).今年為了提高學(xué)習(xí)興趣,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去應(yīng)對(duì)各種考試。

五.加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

2012.9.3

楊彥梅

第三篇：七年紀(jì)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2017-2018 年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為使教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟進(jìn) 行，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特?cái)M定計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析 從學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)很不樂(lè)觀。主要 原因是在他們的內(nèi)心深處，接受式學(xué)習(xí)還是占據(jù)一定的主導(dǎo)地位的（這主要源于 小學(xué)階段的應(yīng)試學(xué)習(xí)――應(yīng)對(duì)期末測(cè)評(píng)）。由此可看，初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂 任重而道遠(yuǎn)。我一定要按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生 的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，力 求為學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想： 本期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）為指導(dǎo)。這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書(shū)體系，關(guān)注人類，關(guān)注自然。

2、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、設(shè)計(jì)了比較完整的助學(xué)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生德智體三方面的全面發(fā)展。

4、教材選的課文體裁、風(fēng)格多樣化，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息

三、教學(xué)目標(biāo) ：(一)掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)

1、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。

2、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文 的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)

3、了解寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大 量的課外物提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。

（二）、思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主 義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生 自主、合作、探究的能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

（三）、人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能 夠較完整的講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。

四、教學(xué)措施：

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué) 道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn) 題，并進(jìn)行反思。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。

6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自 己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě)。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周次

時(shí) 間

內(nèi) 容

課時(shí) 一

8.31—9.3

語(yǔ)文第一課

二

9.4—9.10

春

濟(jì)南的冬天

三

9.11—9.17

濟(jì)南的冬天

雨的四季

四

9.18—9.24 寫(xiě)作、:熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作 2

古代詩(shī)歌四首

五

9.25—9.30 秋天的懷念

散步

六

10.1—10.8

放假

七

10.9—10.15 散文詩(shī)二首

2 八 10.16—10.22 九 10.23—10.29 十10.30—11.5 十一 11.6—11.12 十二 11.13—11.19 十三 11.20—11.26

寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事

綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)

從百草原到三味書(shū)屋

從百草原到三味書(shū)屋 1

再塑生命的人竊讀記

《論語(yǔ)》十二則

《論語(yǔ)》十二則

寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn) 2

紀(jì)念白求恩

植樹(shù)的牧羊人

走一步再走一步

誡子書(shū)

綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書(shū)時(shí) 2

貓

鳥(niǎo)

《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 十四 11.27—12.3

動(dòng)物笑談

狼

寫(xiě)作：如何突出中心

十五 12.4—12.10 皇帝的新裝

詩(shī)二首

十六 12.11—12.17 十七 12.18—12.24 十八 12.25—12.31 十九 2018.1.1-1.31

女?huà)z造人

寓言四則

寫(xiě)作：發(fā)揮聯(lián)想與想像 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落

課處古詩(shī)詞背誦

期末復(fù)習(xí)

2

第四篇：八年紀(jì)上政治期末預(yù)測(cè)題

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2013—2014八上思想品德期末終極預(yù)測(cè)

親們，為了幫助大家更好的應(yīng)對(duì)期末考試，經(jīng)過(guò)日夜奮戰(zhàn)，匯總專家意見(jiàn)以及一線老師們的多年經(jīng)驗(yàn)，為大家精心打造了這套期末終極預(yù)測(cè)題，望親們刻苦努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)。答案僅供參考，考試時(shí)要結(jié)合材料，認(rèn)真審題，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和答題方法，同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，就是對(duì)我們的好評(píng)哦！

Warning：智力成果權(quán)不容侵犯！（不準(zhǔn)外傳）

1、材料一：由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)于2013年4月１８日在京啟動(dòng)，這項(xiàng)公益活動(dòng)面向全國(guó)１８歲以下的少年兒童，通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們的感人事跡和美好情操。黃鳳、趙文龍、吳林香、徐沁燁、林章羽和何秀巡姐弟、高雨欣、路玉婷、龍花、邵帥、王芹秀11位少年榮獲十佳“最美孝心少年”稱號(hào)。

材料二：她叫閆倩玉，是鄧州市一個(gè)農(nóng)家13歲小女孩。20多天前，家中失火，為了救出屋中的媽媽，她被大火燒傷，燒傷面積達(dá)95%；最終因傷勢(shì)太重離開(kāi)了人世。

（1）中央電視臺(tái)為什么舉辦“尋找最美孝心少年”的公益活動(dòng)？

?現(xiàn)代社會(huì)中一些青少年在孝敬父母方面做的不盡如人意，缺乏孝敬父母的意識(shí)。

?孝敬父母是公民的道德義務(wù)和法律義務(wù)③舉辦該活動(dòng)有助于增強(qiáng)青少年孝敬父母的意識(shí)；有利于增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭幸福指數(shù)；有利于樹(shù)立榜樣，形成孝敬父母的社會(huì)氛圍；有利于弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

（2）現(xiàn)在學(xué)校號(hào)召中學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)，你該怎么做？

答案略，參看知識(shí)提綱：如何孝敬父母？

2、材料一：隨著“網(wǎng)絡(luò)微社交”時(shí)代的來(lái)臨，不甘落伍的“60后”、“70后”

父母也紛紛加入進(jìn)來(lái)，期待在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與孩子有更多的交流。突破時(shí)空限制的留言互動(dòng)理應(yīng)讓父母與子女靠得更近，孩子們卻“不買賬”。

材料二：“在線對(duì)其隱身”、“設(shè)置分組權(quán)限”、“設(shè)置密友圈”......不少年輕人將這些在虛擬空間的“斗智斗勇”運(yùn)用到了期限，為的是避開(kāi)父母的“網(wǎng)絡(luò)偵查”。

（1）孩子們對(duì)于父母的留言互動(dòng)為什么“不買賬”？

?不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子缺乏基本的尊重和理解，父母往往對(duì)孩子過(guò)于無(wú)微不至，導(dǎo)致了矛盾；?孩子與父母之間缺乏基本的溝通技巧和相互理；?父母與孩子之間產(chǎn)生了代購(gòu)、隔閡，孩子產(chǎn)生了逆反心理

（2）為減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，你想對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家庭親子交往說(shuō)些什么？

?父母要尊重孩子的個(gè)人隱私和人格尊嚴(yán)?子女要理解父母的良苦用心?父母與子女雙方都要掌握基本的交往技巧：學(xué)會(huì)換位思考，尊重和理解對(duì)方，主動(dòng)溝通，求同存異等，控制情緒，不采取極端措施或行動(dòng)。

3、進(jìn)入中學(xué)后，小剛覺(jué)得自己與周圍的環(huán)境格格不入，變得沉默寡言，與老師、同學(xué)的交往也很少。有一天他在QQ聊天時(shí)遇到一位朋友，兩人聊得非常投機(jī)，這位朋友還自稱能帶他做生意賺錢，每次只需要幫忙送一點(diǎn)“小物品”就嫩能夠收到50—100不等的酬勞，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)居然是“病毒”，但是為時(shí)已晚，目前小剛因涉嫌販賣毒品被刑事拘留。”

（1）小剛交友不慎在何處？

不辨是非，輕信他人；貪圖便宜，好逸惡勞

（2）我們應(yīng)該從小剛身上吸取哪些教訓(xùn)？

①克服閉鎖心理，敞開(kāi)心扉，積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)老師交往②增強(qiáng)辨別是非的能力，交友時(shí)要謹(jǐn)慎，避免盲從③正確使用網(wǎng)絡(luò)，從中吸取有益的信息，結(jié)交良友，抵制不良誘惑④要謹(jǐn)慎交友，樂(lè)交諍友，不交損友；朋友之間要尊重差異，加強(qiáng)溝通，堅(jiān)持原則，不違背法律和道德，學(xué)會(huì)欣賞朋友，不嫉妒朋友的成績(jī)等。

4、材料：9月10日，是中國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)評(píng)選揭曉，云南省傈僳族女教師吉思妞、“會(huì)澤七子”在京受表彰。

“會(huì)澤七子”是7名80后的小學(xué)普通教師，他們都來(lái)自云南省曲靖市會(huì)澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)。這所鄉(xiāng)村小學(xué)位于海拔兩千多米的山崖上。學(xué)校一共有127個(gè)孩子，8名教師。除了一位50多歲的老教師外，其余七位都是“80后”。

劉順躍、陳仕華、幸金正、蔣正陽(yáng)、劉玉良、周鳳慧、程謹(jǐn)，這七個(gè) 80后，最大的30歲，最小的24歲，全部生于大山、長(zhǎng)于大山，都畢業(yè)于省內(nèi)大中專院校，大部分人曾有留在大城市工作的機(jī)會(huì)。然而，他們卻不約而同地做出了一個(gè)選擇—回到山村，執(zhí)教山村。

（1）在全國(guó)展開(kāi)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”有何意義？

①表現(xiàn)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)甘為人梯的精神，積極營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍②引導(dǎo)更多人關(guān)注農(nóng)村教育、支持和幫扶鄉(xiāng)村教師，為我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量③激發(fā)廣大農(nóng)村教師扎根基層、奉獻(xiàn)教育的熱情④促進(jìn)我義務(wù)教育均衡發(fā)展

（2）他們?yōu)槭材墚?dāng)選“最美鄉(xiāng)村教師”？

無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯；高尚的責(zé)任意識(shí)、使命感；甘于清貧、恪盡職守等

（3）為了感恩老師，你以后應(yīng)該怎么做？

①上課尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；②對(duì)待老師有禮貌，講禮儀，有分寸③理解老師的批評(píng)和良苦用心④節(jié)假日主動(dòng)看望老師，以自己的行動(dòng)、學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師的厚愛(ài)

5、材料一：第三屆中國(guó)-亞歐博覽會(huì)“烏魯木齊文化周”，9月1日至10日期間，以“文化之城，多彩綻放”為主題，給國(guó)內(nèi)外朋友和市民群眾獻(xiàn)上了300多場(chǎng)活動(dòng)演出。

材料二：第四屆成都國(guó)際非物質(zhì)文化藝術(shù)節(jié)

材料三：第31屆開(kāi)封菊花文化街在開(kāi)封開(kāi)幕，首次成為國(guó)家級(jí)年會(huì)

（1）烏魯木齊文化周以“文化之城，多彩綻放”為主題說(shuō)明了什么？

①世界文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn)②每一種民族或國(guó)家的文化都有其代表的文化符號(hào)、文化習(xí)俗③文化之間存在差異，各有千秋。

（2）面對(duì)文化差異，你準(zhǔn)備如何對(duì)待？

①要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化②要大力宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，介紹中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)各方面取得的的巨大成就③尊重個(gè)民族的文化習(xí)俗、歷史人物、民族建筑等

（3）舉辦非物質(zhì)文化藝術(shù)節(jié)有何意義？

①有利于全面展示全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的最新成果，推動(dòng)全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的不斷深入②有利于人們了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③有利于豐富人民群眾的精神文化生活，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等

（4）中學(xué)生能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我省文化遺產(chǎn)做些什么？

①自覺(jué)樹(shù)立保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)，了解民族文化遺產(chǎn)，熱愛(ài)民族文化，保護(hù)、宣傳文化遺產(chǎn)②同破壞文化遺產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng)③參觀文化遺產(chǎn)時(shí)，遵守相關(guān)規(guī)定，作文明游客④向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門提出保護(hù)文化遺產(chǎn)的合理建議

（5）舉辦開(kāi)封菊花文化節(jié)有何意義？

①有利于豐富人們的文化生活，放松心情，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)高雅的生活情趣②有利于帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)貿(mào)合作③有利于提高河南的知名度。提升城市形象和品味，推進(jìn)城市建設(shè)④擴(kuò)大中原文化的影響力，推進(jìn)文化強(qiáng)省戰(zhàn)略

（6）如果你是開(kāi)封市民，你會(huì)怎樣展示東道主的形象與風(fēng)采？

①注意自己的文明禮儀，做到語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，舉止端莊，樹(shù)立良好的個(gè)人形象②尊重文化差異，尊重不同的文化習(xí)俗，提高文化鑒賞力③宣傳河南的地方特色，展示河南的城市風(fēng)貌④誠(chéng)信待人，遵守社會(huì)公共秩序，遵紀(jì)守法⑤參加公益服務(wù)，主動(dòng)幫助他人

6、材料一：日前，北京警方按照公安部統(tǒng)一部署，根據(jù)群眾舉報(bào)，依法立案?jìng)刹椋慌e打掉一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言、惡意侵害他人名譽(yù)，非法攫取經(jīng)濟(jì)利益的網(wǎng)絡(luò)推手公司——北京爾瑪互動(dòng)營(yíng)銷策劃有限公司，抓獲秦志輝（網(wǎng)名“秦火火”）、楊秀宇（網(wǎng)名“立二拆四”）及公司其他4名成員。

材料二：2013年9月29日，最高法公布審理編造、故意傳播虛假恐怖信息刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋，9月30日起實(shí)施。“七條底線”

（1）為什公安部嚴(yán)厲打擊傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為？

①網(wǎng)絡(luò)謠言誤導(dǎo)廣大網(wǎng)民和社會(huì)輿論，嚴(yán)重破壞社會(huì)誠(chéng)信，污染社會(huì)文化環(huán)境，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，擾亂社會(huì)秩序，嚴(yán)重?fù)p害互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，容易誘發(fā)各種違法犯罪行為，不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。②打擊網(wǎng)絡(luò)謠言是維護(hù)法律權(quán)威和尊嚴(yán)的必然要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需求，有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，構(gòu)建和諧社會(huì)

（2）“謠言推手”被刑拘說(shuō)明了什么？

①我國(guó)實(shí)施依法治國(guó)的基本方略②我國(guó)法律是依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的③任何人違反法律就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用

（3）如何抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)？

①國(guó)家：完善網(wǎng)絡(luò)立法工作，使網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)有法可依，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)②政府：加強(qiáng)監(jiān)管，依法打擊網(wǎng)絡(luò)不文明行為，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境③社會(huì)：宣傳文明上網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；倡導(dǎo)和遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，文明建網(wǎng)④公民：增強(qiáng)辨別是非能力，抵制不良誘惑，遵守互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，文明上網(wǎng)，不信謠、不傳謠、不造謠；及時(shí)制止、揭露或舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為

（4）請(qǐng)就“抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，合理正確使用網(wǎng)絡(luò)”向同學(xué)們發(fā)出倡議：

①不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

②遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，不在網(wǎng)絡(luò)上攻擊漫罵他人，注意文明用語(yǔ)，自覺(jué)抵制不文明行為

③積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，科學(xué)合理的安排上網(wǎng)時(shí)間

④不泄露自己的個(gè)人隱私，不輕易答應(yīng)網(wǎng)友的要求，提高抗誘惑能力和辨別是非能力

7、材料一：十一黃金周是大家出門旅游休閑的最佳時(shí)期，但是在各地著名景點(diǎn)當(dāng)中游客的不文明現(xiàn)象也令人堪憂。躺占長(zhǎng)椅睡覺(jué)、摘話、隨手扔垃圾這三種行為“名列前茅”

材料二：2013年10月1 日《旅游法》正式實(shí)施，對(duì)與游客的文明行為提出了明確要求，對(duì)不文明行為做出了禁止規(guī)定。2013年7月6日，中央文明辦下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)·“講文明樹(shù)新風(fēng)”城市廣場(chǎng)公益廣告宣傳活動(dòng)的通知》

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)王有評(píng)出的“前三名”進(jìn)行評(píng)價(jià)。

①這些行為是不文明不禮貌，違背社會(huì)公德，不尊重他人的行為②旅客的不文明行為影響自身的形象和素質(zhì)；侵犯他人的合法權(quán)益，給他人造成不便；敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；影響國(guó)家和民族的形象③我們應(yīng)該自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法

（2）新頒布的旅游法實(shí)施有何意義？

①有利于規(guī)范游客的行為，提升公民的文明素質(zhì)；營(yíng)造良好的旅游環(huán)境；樹(shù)立良好的中國(guó)形象②有利于完善社會(huì)主義法律體系，為制裁違法行為提供法律依據(jù)

（3）請(qǐng)你為景點(diǎn)設(shè)計(jì)兩條提醒游客講文明的提示語(yǔ)。

①花紅柳綠爭(zhēng)艷，文明之花綻放②休閑不忘禮讓，旅行更要公德③自覺(jué)文明出游，構(gòu)建和諧社會(huì)

（4）為盡快改變類似現(xiàn)象，請(qǐng)你提出合理化建議。

①國(guó)家：加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)文明出游②政府：加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法，加法對(duì)不文明行為的處罰③社會(huì)：宣傳文明出游的相關(guān)知識(shí)，加大對(duì)不文明行為的曝光，形成良好的社會(huì)氛圍④景區(qū)：在顯眼處設(shè)置溫馨提示牌，并招募志愿者對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)⑤公民：自覺(jué)文明出游，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法

（5）開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)·“講文明樹(shù)新風(fēng)”城市廣場(chǎng)公益廣告宣傳活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義？

①有利于增強(qiáng)人們的文明禮儀意識(shí)，促進(jìn)人與人之間關(guān)系的和諧，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚②有利于促進(jìn)精神文明建設(shè)，建設(shè)五位一體的全面小康③有利于展示中華民族禮儀之邦的風(fēng)采，弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)美德

8、材料一：2013年9月12日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，2013年11月日，中國(guó)氣象局召開(kāi)發(fā)布會(huì)，今年以來(lái)全國(guó)平均霧霾天數(shù)較常年同期偏多2.3天

材料二：2013年9月22日，全國(guó)無(wú)車日活動(dòng)

（1）造成霧霾的原因有哪些？

①氣候異常，全球變暖②大量的城市機(jī)動(dòng)車尾氣排放③高污染企業(yè)的廢氣排放，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化大規(guī)模建設(shè)的揚(yáng)塵④冬季取暖排放的二氧化硫污染物

（2）霧霾對(duì)我們的影響？

①造成空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境②霧霾中的污染物易傳染疾病，影響身體健康③霧霾造成能見(jiàn)度低，影響出行安全④

（3）個(gè)人應(yīng)對(duì)霧霾天氣的措施？

①盡量避開(kāi)人多的地方，少出門②出門需戴上口罩，少開(kāi)窗③飲食宜清淡，多喝水，多吃蔬菜④綠色出行，減少碳排放

（4）美麗中國(guó)，從健康呼吸開(kāi)始，“同呼吸，共責(zé)任”，請(qǐng)你簡(jiǎn)述各方面的責(zé)任

①國(guó)家：貫徹落實(shí)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，完善大氣污染治理的相關(guān)法律，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)②政府：治理排污企業(yè)，加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和執(zhí)法力度，建立符合現(xiàn)實(shí)的防治顆粒污染的落實(shí)細(xì)則③社會(huì)：加大宣傳教育力度，增強(qiáng)人們節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)市民低碳生活④企業(yè)：遵守相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)行技術(shù)改造、創(chuàng)新，使用清潔能源和節(jié)能設(shè)備，提高能源利用率⑤個(gè)人：學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約資源，不隨手亂扔垃圾，購(gòu)買和使用環(huán)保產(chǎn)品，綠色出行，積極同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等

（5）舉行“無(wú)車日”有何意義？

①有利于增強(qiáng)人們節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，引導(dǎo)人們形成正確的用車觀念，有利于鼓勵(lì)人們使用更加省油、環(huán)保的汽車③有利于引導(dǎo)消費(fèi)者養(yǎng)成綠色出行的習(xí)慣，緩解路面交通擁堵?tīng)顩r④有利于減少溫室氣體排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變化

9、材料：鄭州地鐵今年運(yùn)行

（1）鄭州地鐵修建運(yùn)營(yíng)有何意義？

①有利于改善人民的出行條件，緩解交通擁堵，提高人們的生活質(zhì)量②有利于促進(jìn)鄭州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)③有利于提高鄭州的城市形象和知名度

（2）鄭州在修建地鐵時(shí)應(yīng)注意些什么？

①節(jié)約資源，提高資源利用率②保護(hù)鄭州市的生態(tài)環(huán)境③加大科研投入④關(guān)注民生，施工盡量不影響人們的正常生活

（3）乘坐地鐵時(shí)我們應(yīng)注意些什么？

①不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)站乘車；②愛(ài)護(hù)交通設(shè)施設(shè)備，③在規(guī)定位置按序候車，注意乘車安全；④自覺(jué)維護(hù)軌道交通公共場(chǎng)所設(shè)施的安全和環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等⑤注意禮讓，應(yīng)先下后上，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕讓座

第五篇：物理教學(xué)計(jì)劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行 運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn)，以中考、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課 后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò) 大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。