第一篇：晨會一周總結

晨會一周總結

尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！

時光匆匆，轉眼間學期已接近尾聲。上周是本學期的第18周，在張浩來老師的帶領下，全體值周老師在工作中做到了盡心盡責，值周班級四(4)班的同學們值勤時講文明，有禮貌，從儀表到言行，都能以身作則，出色地完成了值周工作，看到校園因為堅持而美麗，因為文明而溫馨，我們倍感欣慰。下面我就上周值周情況總結如下：

１、上周各個班級已進入了復習階段，每天早晨，各班同學都能積極有效的進行早讀。中午，同學們也不放松，或是看書，或是做作業，都想在學期的最后一段時間里通過努力讓自己的成績更進一步。

２、上周虹橋學區來校進行了校長考核、教學業務檢查、以及對我們學校廣播操進行了抽查，被抽到的四（４）班和四（３）班的同學們規范標準和整齊劃一的動作成了校園內的一道亮麗的風景線，贏得了在場領導的好評。３、上周學校內也涌現出一批好人好事。他們分別是一（１）班

還有二（４）班的朱晨瑞撿到５元、三（２）班的莊盼盼撿到１元錢交給老師。同學們，讓我們的把掌聲送給上周表現優秀的同學。同時，上周校內也出現了一些不和諧的現象比如：

１、每天早上，學校的前后門門口都會發現許多的垃圾袋，每到下午教學樓的走廄都會有許多紙屑。

２、學校圖書角的圖書同學們看完以后，沒有及時地擺放整齊。電子閱覽室的凳腳遭到破壞等等。同學們，一個優秀的學校、一個優秀的班級不僅僅因為學生成績有多么優異，它更需要在細節之處彰顯它的文明，我想當我們每個人二小人都能做到我手中的垃圾不落地，學校的公物我不去破壞，圖書角的書看完及時擺放整齊等等一些細節的問題，那么我們的二小就會更加文明，和諧。

最后我想說本周四、周五，六年級的大哥哥、大姐姐們將迎來了小學階段的最重要的一次考試，在這讓我們祝福他們，祝他們取得優異的成績。同時也希望他們在母校的最后幾天里能遵守學校的紀律，做好弟弟妹妹的榜樣。

第二篇：第十一周晨會內容

第十一周晨會內容

值周教師：施云美

預防誤食毒菌中毒

據報道，我國毒菌約有100多種，其中能致人死亡的有10多種。毒菌毒性之烈令人震驚，50克百毒傘足以殺死一個成年人，而且毒菌中毒還沒有特效解毒劑。所以我們要謹記食用野生菌。

一、怎樣識別有毒菌子？

有毒野生菌類常具備以下特征：

1、色澤鮮艷度高；

2、傘形菌表面呈魚鱗狀；

3、菌柄上有環上有環狀突起物；

4、菌柄底部有不規則突起物；

5、野生菌子采下或受損，其受損部份會出乳汁。

一般而言，凡色彩鮮艷，有疙瘩、斑、溝裂、生泡、流漿，有菌環，菌托及呈奇形怪狀的野生菌均有不同程度的毒性成份。

二、毒菌中毒有哪幾種表現？

不同毒菌所含的毒素不同，引起的中毒表現也各不相同，但一般可分為以下四類：

1、胃腸炎型：發病迅速，誤食毒菌后10分鐘至2小時出現癥狀，主要表現為上吐下瀉，劇烈腹痛的胃腸道癥狀，及時治療一般不會導致死亡。

2、神經精神型：進食毒菌后10分鐘至6小時除出現胃腸炎型癥狀，還會出現瞳孔縮小、唾液增多、興奮、幻覺、步態蹣跚等癥狀。

3、溶血型：潛伏期為6小時到2天，初時主要表現為胃腸道癥狀，3至4天后皮膚變黃、肝脾腫大，嚴重者抽搐、昏迷，進而因急性腎功衰竭而死亡。

4、多臟器損傷型：進食毒菌后10至30小時出現胃腸炎型表現，隨后出現肝、腦、心、腎等多臟器損害的情況，以肝臟損害最為嚴重。這種類型中毒最為嚴重，病情兇險，若搶救不及時，死亡率極高。

三、怎樣預防菌子中毒？

1、不要采食不認識的野生菌；

2、不論是哪種菌子都不要涼拌生吃，都要炒熟都透；

3、學生食堂、集體食堂禁止加工野生菌出售。

四、菌子中毒怎么辦？

如果中了毒，應馬上催吐（如在離醫院很遠的地區，家人應先讓病人口服大量食鹽水，然后用食指摳喉催吐），立即撥打急救電話，同時保留毒菌樣品供專業人員救治參考。

第三篇：晨會總結專題

晨會總結

同學們：

上午好！禮儀銀行和陽光天使行動在我校啟動已經整整兩周時間了，老師感覺到我們大部分班級的大部分同學都已經積極地行動起來了，老師是怎么看出來的呢？其實，我會悄悄地觀察，我走在校園里，發現微笑行禮、向老師禮貌問好的同學越來越多了，同時也悄悄地涌現出了一些隨手撿起地上的垃圾紙屑的同學。然而，我也看到不乏有上下樓梯橫沖直撞的同學，摘掉校園里校訓字的同學，破壞柱子上的綠化草的同學，將垃圾扔進水池造成水池堵住的同學……

當我們許許多多積極努力地爭做文明禮儀少年的同學不斷地獲得禮儀積分時，形成鮮明對比的，也有部分同學可能不僅沒有獲得積分，反而是扣分。我們禮儀銀行的積分只要是得到20分、30分、50分……不同的積分，你就可以到營業廳換取相應的小禮物，現在我們的禮物獎品正在訂制中，馬上出爐，我們也比比看，哪些是第一批得到禮物的同學！學期結束時，我們不僅要表彰積分多的同學，同時，我們也請各班在班會中，讓大家也拿出自己的存折曬一曬，看看哪些是積分獲得最少的同學。今后，我們同學之間不僅要比學習，更要比道德，比禮儀，也只有禮儀積分達到了一定的標準的，這樣的同學你才有評選最美綜優生的資格，希望同學們加油！那么要獲得禮儀積分可以從哪些方面去努力呢，建議同學們可以去看一看我們手中的禮儀銀行存折，上面有加分的條款，其實我們只要做到一些每個人都能做到的小事，就可以獲得積分，而你的每一次得分也標志著你向文明又邁進了一步，希望有越來越多的同學，把越來越多的笑臉、問好帶給身邊的人，讓更多的好人好事出現在校園的每一個角落。每個同學都能真正地成為文明禮儀小使者！

第四篇：晨會總結

龍里縣第二小學2014-2015學第二學期

三年級晨會課工作總結

羅

瓊（語）

晨會課雖然短短的十分鐘，但對于學生良好習慣的養成，思想道德建設，班集體建設等具有不可替代的作用。為了發揮晨會課的教育功能，提高學生的綜合素質，本期我開展了以下晨會課活動：

1.利用晨會課，我讓學生交流最近班級中的“熱點”問題，讓學生養成留心觀察周圍事物的習慣，培養他們的主人翁意識。

2.利用晨會課，我鼓勵學生以“小管家”的身份上臺交流，既發現了同學身上的閃光點，也指出了最近班級中存在的不良言行。如有學生看到勞動委員每天早晚仔細檢查班級衛生工作，為我們班獲得“衛生流動紅旗”立下了功勞，號召大家學習他做事情認真負責，一絲不茍的態度；有學生發現最近班級中流行玩“溜溜球”，個別同學甚至上副科還在玩，提醒大家合理安排游戲時間；有學生看到部分男生在食堂吃飯有哄搶現象，提倡大家文明用餐……短短十分鐘，學生在交流中明辨是非，反思自己的品行，糾正自己的言行，激勵每個同學揚長避短，不斷進步。

3.利用晨會課上暢談讀書收獲，激發了全班同學的讀書興趣，掀起了班級讀書熱潮。

4.晨會課，我還將一些衛生、健康、安全等生活常識介紹給學生，提高學生生活、生存的技能、本領，使學生成為“生活百事通”。

如有學生介紹怎樣預防感冒，有學生介紹防觸電的方法，有學生介紹如何人工呼吸，有學生介紹如何巧妙清除茶垢……讓學生了解一些生活常識，可讓他們學會關注生活，成為一個熱愛生活的人。

總之我讓短暫的十分鐘晨會課變得絢麗多姿，充滿人文關懷，涌動生命旋律，贏得了學生的喜愛。學生享受著這樣的“精神早餐”，定會以飽滿的情緒，充沛的活力投入一天的學習。2015、6、27

第五篇：晨會總結

行動成功晨會學習總結

2013年6月24日，溪香記·港式打邊爐籌備組一行11人在鐘總的帶領下前往行動成功國際教育集團石家莊分公司進行參觀及晨會學習活動。

籌備組所有同事以整齊劃一的服裝、飽滿的精神狀態、良好的職業素養，給行動成功集團員工留下了良好的印象，同時，通過此次學習，也是籌備組的同事們獲益匪淺。以下是本人針對此次學習的心得體會：

一、企業文化隨處可見：行動成功石家莊分公司是行動成功國際教育集團旗下分支機構，主要從事企業管理培訓、職業培訓工作。在參觀過程中看到，行動成功將公司的企業文化、愿景目標、公司主要經營課程及創始人李健先生的個人簡介都以企業文化墻的形式張貼到位；同時，作為從事銷售工作的團隊，每個團隊都將各自的銷售目標與團隊口號以橫幅的形式懸掛。這些企業文化與團隊協作的標語，對于企業員工來講，無時無刻不在鼓舞著員工的士氣和團隊凝聚力。我們溪廂記·港式打邊爐籌備辦公室目前進行的企業文化張貼，也體現出了我們“新、奇、特”的經營思路和經營理念。

二、晨會模式值得學習：晨會模式一直是行動成功針對企業團隊培訓開展的項目，通過現場觀摩學習，它的晨會流程主要包括：主持人自我介紹與分享、企業文化學習、行動日志與儀容儀表檢查、部門負責人匯報當日工作重點、領導發言、團隊士氣展示等環節。整個晨會進行時間15-20分鐘，晨會環節銜接緊湊、內容簡短扼要、個人成長的分享和對團隊執行結果的追溯兩個環節很值得我們學習。通過每人每日的成長分享，能夠讓我們的團隊成員增加了解，互相認同和學習，對于結果的追溯則可以直接體現團隊、個人的執行力和團隊配合能力，在我們的晨會過程中還需要加強。

三、工作細節體現企業價值：在參觀過程中有幾點細節值得我們學習，第一，企業文化墻上有一欄名為“素養公示欄”，針對員工個人與團隊在衛生、考勤、素養、其他四個方面對每名員工都有分數評定，這既是對優秀員工的可定，又可以達到鞭策后進員工的目的。第二，在東側立柱上張貼著兩則通告，一則內容為員工個人衛生標準，包括每日下班前五分鐘開始進行個人及團隊區域整理，并有詳細嚴格 的獎懲標準，另外一則內容為人事通告，行動成功某分公司的老總因違反公司紀律被處以開除處分，這兩則通告都體現出了一個企業嚴謹的態度和嚴格的紀律和執行力。第三，公司培訓教室提供了大量的相關行業書籍，員工可以借閱學習，豐富知識面，拓展視野，在我們火鍋店及石門菜館的后期經營中，可以借鑒訂閱相關行業期刊及報紙，供公司管理團隊及員工學習使用，有利于企業及個人的成長。

整個學習過程結束，我們認識到了我們需要學習成長的環節，也通過觀察行動成功的不足之處引以為戒，例如行動成功的員工在標準的工裝及儀表方面做的并不完美。

通過本次學習，籌備組同事都有很多體會與提高，相信在以后的工作中對我們會有很大幫助。