第一篇：吟頌唐詩宋詞 品味高雅藝術

吟誦唐詩宋詞，品味高雅藝術

——“百首歌吟進校園”活動啟示 石橫鎮南大留小學 尹 娟

唐詩宋詞，是我國古代詩歌中一個最燦爛最響亮的音符，是我國詩歌發展史上的一座空前絕后的高峰。中國古典詩歌更濃縮了我們母語的精華，以其特有的節奏感、韻律感、美觀性等特質，從古到今始終散發著迷人而高貴的氣質。吟誦《詩詞三百首》，能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受，達到“學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之”的人生最高境界。

多少年來，從長城內外到大江南北，從學齡兒童到百歲老人，越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。“讀最好的書，做高尚的人。”又一次成為不同時代人們的共識。每個人的學習時間都非常有限，我們應該把最好的東西教給孩子，讓孩子體驗學習古詩詞的愉悅感和美感。

我們學校按照市教研室的要求，開展了“百首歌吟進校園”活動，學校精心組織，在肥城市優秀課程資源《中華經典詩文歌吟》配樂光盤制作活動中楊文文老師獲最佳演奏獎；在“肥城市首屆經典詩文歌吟”大賽中，我校二至六年級柏瑾屹、胡瑜珈、丁心田等34名同學獲最佳創作獎，5名教師獲優秀指導教師一等獎。在活動中，我們主要引導學生做到：

一、讀——“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”學習古詩的

時候，我們首先將肥城市教研室錄制的《中華經典詩文歌吟》配樂光盤中的詩歌拷貝到每個班級和學校廣播站的電腦上，利用課前、課間操和課外活動時間播放，讓孩子們欣賞，然后反復誦讀，從大腦表層的感悟來鍛煉學生敏銳的反應力、感知力、想象力，激活學生學習古詩、理解古詩的欲望。

二、品——讀古詩，“品”字當頭。每個班級都讓語文老師幫助學生品讀，可以先找出這首詩寫得最精彩、最優美的詩句在哪？你最喜歡的是哪句等。邊讀邊思考詩人洗煉的詩句，經過系統誦讀，仔細推敲，有針對性的品讀，同學們對學習古詩就有了內在動力，會不自覺地在課余時間當成兒歌吟誦，品味詩歌的意境美。

三、悟——古人說“詩言志”。讀古詩，我們既要求學生領會詩人的本意，更要求他們善于用自己的眼光去發現新東西，通過悟這個環節，可以就現有的理解力、豐富的想象力等綜合心理素質將古詩讀“活”。在讀中求悟。同時，上課時要注意在老師的點撥中悟其境界、悟其感情、悟其思想，更要悟出詩人搖曳多姿的生活，這就是自悟詩的“詩眼”和“詩魂”，體會詩人要抒發的情感，使學生在潛移默化中受到感染與熏陶。

四、演——再現“意境美”。表演藝術是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現生活的藝術。古詩是我國文學寶庫中的奇葩，它滋養著一代又一代的華夏兒女。誦古詩，學古詩，自古以來，就是一件雅事。兒童時期是最活潑的，我們從學生的興趣愛好出發，鼓勵孩子們把對古時的理解通過音樂和舞

蹈等形式展現出來，用肢體語言表達豐富的內涵。語文教師盯上、靠上，精心指導，學校則出謀劃策，為他們做好服務。功夫不負有心人，通過一個學期的表演訓練，同學們漸漸喜歡上了古時演唱活動，并且將古時演唱搬上學校“慶元旦”、“慶六一”文藝匯演的舞臺，讓古時走進了學生的生活，呈現出一派“萬紫千紅總是春”的新面貌。

一首首唐詩匯集成了一條壯觀的河流，千百年來，滋潤著中國的詩歌曲賦、小說散文，也滲進了中華民族審美的血脈之中。小學是孩子的啟蒙階段，這個時候閱讀和背誦的東西，會真正刻進腦子里，內化為自己的智慧財富，所以我們更應該珍惜童年時代的背誦，尤其重視唐宋詩詞為主的古典詩歌，開展豐富多彩的詩歌誦讀活動，帶領孩子們在詩歌的藝術殿堂里快樂成長。

第二篇：唐詩宋詞吟泉

唐詩宋詞吟泉

《白云泉》（唐）白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

《望月有懷》（唐）李白

清泉映疏松，不知幾千古。寒月搖清波，流光入窗戶。對此空長吟，思君意何深。無因見安道，興盡愁人心。

《山居秋暝》（唐）王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

《冬夕》（唐）岑參

浩汗霜風刮天地，溫泉火井無生意。澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。

《題張十一旅舍三詠·井》（唐）韓愈

賈誼宅中今始見，葛洪山下昔曾窺。寒泉百尺空看影，正是行人渴死時。

《湖口望廬山瀑布泉》（唐）張九齡

萬丈洪泉落，迢迢半紫氛。奔飛流雜樹，灑落出重云。日照虹蜺似，天清風雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。

《宿懸泉驛》（唐）賈島

曉行瀝水樓，暮到懸泉驛。林月值云遮，山燈照愁寂。

《九日》（唐）李商隱

曾共山翁把酒時，霜天白菊繞階墀。十年泉下無人問，九日樽前有所思。不學漢臣栽苜蓿，空教楚客詠江蘺。郎君官貴施行馬，東閣無因再得窺。

《日暮》（唐）杜甫

牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。

《石池》（唐）杜牧

通竹引泉脈，泓澄深石盆。驚魚翻藻葉，浴鳥上松根。殘月留山影，高風耗水痕。誰家洗秋藥，來往自開門。

《聰上人》（唐）王昌齡

欣逢柏梁故，共謁聰公禪。石室無人到，繩床見虎眠。陰崖常抱雪，枯澗為生泉。出處雖云異，同歡在法筵。

《橫吹曲辭·隴頭水》（唐）王建

隴水何年隴頭別，不在山中亦嗚咽。征人塞耳馬不行，未到隴頭聞水聲。謂是西流入蒲海，還聞北海繞龍城。隴東隴西多屈曲，野麋飲水長簇簇。胡兵夜回水傍住，憶著來時磨劍處。向前無井復無泉，放馬回看隴頭樹。

《宿業師山房，期丁大不至》（唐）孟浩然

夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。

《題袁氏別業》（唐）賀知章

主人不相識，偶坐為林泉。莫謾愁沽酒，囊中自有錢。

《中夜起望西園值月上》（唐）柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

《早秋山居》（唐）溫庭筠

山近覺寒早，草堂霜氣晴。樹凋窗有日，池滿水無聲。果落見猿過，葉干聞鹿行。素琴機慮靜，空伴夜泉清。

《游龍門香山泉》（唐）韋應物

山水本自佳，游人已忘慮。碧泉更幽絕，賞愛未能去。潺湲寫幽磴，繚繞帶嘉樹。激轉忽殊流，歸泓又同注。羽觴自成玩，永日亦延趣。靈草有時香，仙源不知處。還當候圓月，攜手重游寓。

《阮郎歸（初夏）》（宋）蘇軾

綠槐高柳咽新蟬。薰風初入弦。碧紗窗下水沈煙。棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉。瓊珠碎卻圓。

《長相思（五之五）》（宋）陸游

悟浮生。厭浮名。

回視千鐘一發輕。從今心太平。愛松聲。愛泉聲。

寫向孤桐誰解聽。空江秋月明。

《水龍吟（為韓南澗尚書甲辰歲壽）》（宋）辛棄疾

渡江天馬南來，幾人真是經綸手。長安父老，新亭風景，可憐依舊。夷甫諸人，神州沈陸，幾曾回首。

算平戎萬里，功名本是，真儒事、君知否。況有文章山斗。對桐陰、滿庭清晝。當年墮地，而今試看，風云奔走。綠野風煙，平泉草木，東山歌酒。待他年，整頓乾坤事了，為先生壽。

《漁家傲》（宋）歐陽修

一派潺湲流碧漲。新亭四面山相向。翠竹嶺頭明月上。

迷俯仰。月輪正在泉中漾。

更待高秋天氣爽。菊花香里開新釀。酒美賓嘉真勝賞。

紅粉唱。山深分外歌聲響。

《踏莎行（盧仝啜茶手卷）》（宋）張炎

清氣崖深，斜陽木末。松風泉水聲相答。

光浮碗面啜先春，何須美酒吳姬壓。頭上烏巾，鬢邊白發。數間破屋從蕪沒。

山中有此玉川人，相思一夜梅花發。

《攤破浣溪沙》（宋）周紫芝

蒼璧新敲小鳳團。赤泥開印煮清泉。醉捧纖纖雙玉筍，鷓鴣斑。

雪浪濺翻金縷袖，松風吹醒玉酡顏。更待微甘回齒頰，且留連。

《雨中花令（夏詞）》（宋）王觀

百尺清泉聲陸續。映瀟灑、碧梧翠竹。

面千步回廊，重重簾幕，小枕欹寒玉。試展鮫綃看畫軸。見一片、瀟湘凝綠。

待玉漏穿花，銀河垂地，月上欄干曲。

《燕歸梁（對雪醒坐上云麓先生）》（宋）吳文英

一片游塵拂鏡灣。素影護梅殘。行人無語看春山。背東風、兩蒼顏。夢飛不到梨花外，孤館閉、五更寒。誰憐消渴老文園。聽溪聲、瀉冰泉。

《風歸云（仙呂調）》（宋）柳永

向深秋，雨余爽氣肅西郊。陌上夜闌，襟袖起涼飆。天末殘星，流電未滅，閃閃隔林梢。

又是曉雞聲斷，陽烏光動，漸分山路迢迢。

驅驅行役，苒苒光陰，蠅頭利祿，蝸角功名，畢竟成何事，漫相高。拋擲云泉，狎玩塵土，壯節等閑消。

幸有五湖煙浪，一船風月，會須歸去老漁樵。

《慶春澤（與善歌者·般涉調）》（宋）張先 艷色不須妝樣。

風韻好天真，畫毫難上。花影滟金尊，酒泉生浪。鎮欲留春，傍花為春唱。銀塘玉字空曠。

冰齒映輕唇，蕊紅新放。聲宛轉，疑隨煙香悠揚。對暮林靜，寥寥振清響。

《西江月（茶）》（宋）黃庭堅

龍焙頭綱春早，谷簾第一泉香。已醺浮蟻嫩鵝黃。想見翻成雪浪。兔褐金絲寶碗，松風蟹眼新湯。無因更發次公狂。甘露來從仙掌。

《浣溪沙（送盧倅）》（宋）葉夢得

荷葉荷花水底天。玉壺冰酒釀新泉。一歡聊復記他年。

我亦故山歸去客，與君分手暫流連。佳人休唱好因緣。

《浣溪沙》（宋）朱敦儒

銀海清泉洗玉杯。恰篘白酒冷偏宜。水林檎嫩折青枝。

爭看使君長壽曲，旋教法部太平詞。快風涼雨火云摧。

《漁家傲（和劉制幾）》（宋）吳潛

每日困慵當午晝。出來便解雙眉皺。一帶朦朧煙雨岫。山翁瘦。林泉縱好他園囿。

一見此君如話舊，玉版老師呼喚候。萬立瑯玕爭勸酒，躊躇久。清風收拾歸懷袖。

第三篇：吟詩詞頌經典

“吟詩詞頌經典，感偉人情懷”

—毛澤東詩詞朗誦大賽

主題團日活動

申

報

材

料

主辦：??學院團委學生會

承辦：?科學學院?級?班

一、活動背景：

自從鐵錘與鐮刀緊緊交織在一起，九州蒼茫風雨中透出金色的晨曦。長征鐵流抗日烽煙解放戰旗，春秋偉業英雄傳奇豐碑聳立。血火的征程踏出一片光明天地，歷史的贊歌吟唱一個永恒真理—— 沒有共產黨就沒有新中國。

九十年前，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。九十年前，中國共產黨只有五十三名黨員，面對的是一個災難深重的舊中國。今天，我們懷著感恩的心，向締造中國共產黨的先烈先賢，致上最崇高的敬意。當年，如果沒有“鐵肩擔道義，妙手著文章”的李大釗，沒有血染江漢的林祥謙、施洋，沒有熱血犧牲的英勇烈士，就沒有今天的中國共產黨。

新中國的今天是用無數中國共產黨人的身軀堆砌起來的。中國共產黨的奮斗實踐鍛造了自己的領袖毛澤東同志。毛澤東既有開天辟地的雄才大略，又有激揚文字的諸多瑰麗詩篇，集革命領袖與詩人于一身的時代偉人，可謂絕無僅有。在建黨90周年的偉大時刻，我們用對毛澤東詩詞的熱情朗誦，來表達我們對中國共產黨的無限崇敬和對毛澤東同志的懷念！我班根據班級實際情況，在學院的同一領導下，開展了“‘吟詩詞頌經典，感偉人情懷’——毛澤東詩詞朗誦大賽”為主題的團日活動。

二、活動目的：

倡導大家加入到慶祝中國共產黨成立90周年的活動中，營造班級人人“愛黨、擁黨，緬懷偉人，深情朗誦”的氛圍，加強愛黨，愛國主義思想建設。

三、活動意義：深情回顧黨的奮斗歷史，增強我班同學對黨對祖國、對人民、對

社會主義的深厚感情，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感。2 通過對毛澤東同志詩詞的學習，進一步了解偉人一生的跌宕起伏，表達對毛澤東同志的真摯懷念之情。通過對毛澤東同志詩詞的朗誦，了解其詩詞意境，學習毛澤東同志的大氣和革命的樂觀主義精神。通過此次詩歌朗誦活動，讓大部分同學進一步掌握朗誦的基本技巧，加強班級同學交流，增強班級凝聚力。

四、活動對象

?科學學院?級師范..班全體同學

五、活動時間

2011年4月25日 19：00——21:00

六、活動地點：

……學院…教室

七、活動流程：

（一）前期準備

1、進行活動總體策劃（某某負責）

2、男生方面報名并登記朗誦題目。（某某負責）

3、女生方面報名并登記朗誦題目。（某某負責）

4、活動教室申請（某某負責）

4、活動現場黑板裝扮。（某某負責）

5、活動獎品采購。（某某負責）

6、將參賽名單及參賽詩詞題目匯總，以抽簽方式決定選手上場順序。（某某負責）

7、活動拍照及錄像（某某負責）

8、邀請班主任于淼老師作為活動嘉賓。（某某負責）

（二）活動開展

1、邀請。。老師進行開場講話。

2、主持人講解此次活動的背景和意義，宣布毛澤東詩詞朗誦比賽正式開始。

3、參賽選手按順序上臺進行朗誦。

4、在場所有同學以現場舉手方式來記各位選手的票數，作為此次活動評比的依據。

5、由?同學來負責記錄現場投票數。

6、由于老師宣布此次活動得票最多的前三名，并頒發精美小禮品。

7、所有參加此次活動的同學都可以得到小小紀念品。

8、全班同學一起朗誦毛澤東詩歌《長征》

（三）、活動后期

班委留下來負責清理活動現場的垃圾，使其恢復清潔。

八、活動總結：

此次活動前三名的名單是：

第一名：

第二名：

第三名：

獲得紀念獎的有：

此次活動，從接到活動通知到活動進行，時間較短，準備得比較簡單，活動形式也比較單調。但是，好在本班同學都在積極配合，對此次活動的興趣較濃，參與人數達到了班級人數的一半，加上此次活動的各項負責人，幾乎是全班參與。

另一方面，通過開展毛澤東詩詞朗誦比賽，使我們班級慶祝中國共產黨建黨90周年系列活動的形式更加豐富多樣了。經過這次活動，同學們也學習到了除書本之外的其他毛澤東詩詞，了解到毛澤東同志更豐富的詩詞歌賦。

通過此次活動，我們發現，我班同學整體上來講對朗誦這種形式的活動并不是很熟悉，在朗誦的技巧方面還有待提高。對“氣推聲，聲帶字，氣聲相助字才清。” 這些常識性的技巧并不是很熟悉。此外，大眾評審們對朗誦的評分規則也不是很清楚，大多數都是看選手的精神面貌，殊不知，更重要的還應該包括思想內容、表現風格、朗誦能力、藝術處理等內容。對于這些問題的解決，經過班委討論，在以后的活動中，我們將舉辦更多朗誦形式的活動，讓大家共同進步。

附錄：

七律。長征

第四篇：作文之品味唐詩宋詞

品味唐詩宋詞

中國的文化源遠流長，中國的文人燦若星漢。白云般出世，春雨般入世。他們用自己曠達、豪邁的胸懷肆意書寫著豪情壯志，勾勒出一幅幅清幽空靈的傳世名作，語重心長地道出世間滄桑，天道無常。以對自然風景的寫意朝覲生命的壯麗。

深厚的文化底蘊為文人們撐起一片底色常青的天空，滿天星斗。我懷著無比的敬意攬下其中最眩目的兩顆星辰：唐詩，宋詞。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，你是否已經從滾滾歷史長河中，聆聽到他豪放不羈的吶喊？提起唐詩，少不了的是李白，那個“繡口一吐，便是半個盛唐”的謫詩仙，那個佇立風雨中的飄逸的騷客，那個貴妃研磨、力士脫靴的狂傲詩人，一個傳奇，一個隕落的不世之才??

長安回望繡成堆，你是否能想象盛唐時的繁華景象，無數詩人們的豪情壯志便湮沒在長生殿上的軟語呢喃中。那“寂寂江山搖落處”的風急雨驟終究敵不過貴妃妖嬈的“回眸一笑”，可那“六宮粉黛無顏色”的傾城之貌,卻最終埋葬了一代江山，一曲《長恨歌》最終為這段為世人所稱道的愛戀劃上句號。無數的詩人在那“廄馬肥死弓弦斷”的年代，傲然挺立，棄筆投戎，挺拔為一介武將，錚錚的誓言縈繞于玉門關外。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，一句句豪言壯語化作斗志印入血肉之中，一顆顆赤子之心碰撞出厲聲吶喊。那些詩意磅礴如噴發巖漿的歌者們以亂世為舞臺，用戰士們的血汗譜寫出一首首邊塞詩歌，鼓舞著他們悸動的心。

無論是豪邁、繁華抑或是悲壯，一切皆是唐詩的魂，為我們述說著湮沒在歷史長河中的悲歌。

“以月為容，以柳為眉，以玉為骨，以冰為肌，以詞為心。”只因這一段話，我迷上了宋詞。

一字一句地細細品讀，余韻悠揚，一言一語之間無不洋溢著詞人的心意。不僅僅是傷春悲秋的哀怨，更有“聊發少年狂”的豪邁，“江山如畫，一時多少豪杰”的壯烈，一切都激蕩著我的心，仿佛心中的一根弦，有了驚嘆的弦音，我為之陶醉。

撐一葉輕舟，轉過秦淮河畔，你是否聽到岸上的歌女低唱《后庭花》，那被稱為亡國之音的靡靡之聲。工書善畫，洞曉音律，南唐李煜，一個生錯帝王之家的詞人，一個讓我無法去忘懷的人。傾心“落花流水”，垂淚“故國難現”，憂思“梧桐深院”的亡國之君。在北宋兵馬的凌厲攻勢下，承受著南唐迅速滅亡的苦痛，終以膾炙人口的“一江春水”換取一杯毒酒，化作無盡的哀怨。誦讀之間，不禁潸然淚下，心緒如同瘋長的蒿草，似乎一剎那間填滿，又被抽空。閉眼，感動著，品味著，陶醉著??

黃昏時分，當天際暈染開一片曖昧的嫣紅，手捧一本唐詩抑或宋詞，輕吸一口氣，翻開泛黃的紙張，淡淡的書香，攜著情結入夢——揚鞭策馬駝鈴古道，玉驄踟躇杏花江南。

遠處，一陣書香飄來，香如茉莉卻又淡如芷蘭。那書香，從一千多年前的唐王朝飄來，從烽煙四起的戰場飄來，從青山綠水的大自然??在那個詩的王朝里，我們嗅著陣陣詩香，品讀著詩一般的生活，詩一般的人生??

詩里，我們讀出了盛唐的精神，盛唐詩人所獨有的高昂向上，“天生我材必有用，千金散盡還復來” 說的是一種超然的自信，像陽光下的花香四溢；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”道的是不畏艱險孤愁的俠客般的豪邁，如大山里飛舞的雪花；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”抒的是男兒救國的一腔熱血，一片赤誠??唐詩，讓我們看到了多少詩人的抱負與志向。

詩里，我們讀出了不同的人生哲理，不同的生活取向。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，孤傲的李白在朝要力士脫靴、貴妃研磨，在野“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。面對日益腐朽奢侈的統治階級，他憤然離去，在山水中放縱自己以求解脫。而詩佛王維，則在清幽淡雅的自然中悟出禪理，詩里一片清新寧靜與恬淡自如。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”給世人展現的是一幅桃花源式的田園風景圖。

詩里，我們讀出了中唐凄苦的百姓生活，安史之亂后國家的一片狼籍。杜甫用沾滿血淚的筆觸為人們寫下了歷史承載不了的沉重與真實。我們仿佛從“感時花濺淚，恨別鳥驚心”里看到了無奈而又痛苦的身影；從“朱門酒肉臭，路有凍死骨”里讀出對殘酷現實的憤怒與不滿。唐詩不僅記載了盛唐的激昂樂觀，燦爛輝煌，也記載了戰爭不斷的民不聊生，悲慘凄涼。

詩里，我們讀出了多少游子鄉思，離婦閨愁。從“舉頭望明月，低頭思故鄉”到“何時倚虛幌，雙照淚痕干”，親情便如綿延不斷的山巒在心靈深處延伸著，倚窗眺望，其間有多少思念如絲如雨，永遠剪不斷。我們沉醉在“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的愿景里，驚詫于“白發三千丈，緣愁似個長”，在“更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁”里遐想。

在那個詩的王朝里，有李太白、王維、杜子美、王昌齡??多少自成一家的大詩人，他們輕唇一啟，繡口一吐，便嘯成了整個盛唐。詩香輕輕地飄著，漫漫的歷史長河里，香氣滿乾坤??

第五篇：高雅藝術進校園

“高雅藝術進校園”

——記中國東方演藝集團走進海大演出 本站訊

“走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養。”11月2日晚19：00中國東方演藝集團走進海大專場文藝晚會在體育館精彩上演。市委領導、中國海洋大學各級領導、中國東方演藝公司領導代表出席了本場晚會。晚會是由教育部、文化部、財政部共同舉辦的“2010年高雅藝術進校園”活動青島站專場演出之一，本著提高學生藝術修養，豐富校園文化生活的宗旨，呈現了一臺視覺盛宴，在海大學子中引發強烈反響。

晚上19：00,伴隨主持人游晴、淮子倫款款走上舞臺，晚會正式拉開帷幕。首先，中國海洋大學黨委副主任張靜教授和中國東方歌舞團團長徐麗橋女士分別為晚會致辭。張靜教授在致辭中回顧了海大的歷史，介紹了海大校園文化的建設成果并表達了對東方演藝公司促進大學生文化素養所作出貢獻的感謝。徐麗橋女士在致辭中闡釋了本次活動的意義，并為海大獻上了美好祝福。

在象征和平與歡樂的舞蹈《五洲暢想》中，演出正式開始。演員們伴隨著各大洲不同風格的音樂展現了各大洲不同的風土人情。“中華民族豪情萬丈??”東方歌舞團的年輕歌唱家紀紅的一曲《吉祥頌》引來臺下的掌聲陣陣。東方歌舞團的一支特色樂隊“三加一樂隊”演繹了世界各地不同風格的樂器以及特別的演唱。當薩克斯歌曲《回家》想起，熟悉的旋律的旋律惹來臺下陣陣歡呼。而三種樂器模仿清晨竹林的鳥叫聲更是惟妙惟肖。當主持人淮子倫演唱個人全新單曲《愛你，在你離開以后》時，全場觀眾用手機充當熒光棒，隨音樂揮舞，舞臺上下的互動營造了溫馨的氛圍。以演繹亞非拉歌舞著名的東方歌舞團也為海大學子帶來了印度舞蹈《蒙格尼》及朝鮮舞蹈《鈴鐺》。當胡雁演唱的《Time to say goodbye》的前奏剛剛響起，全場頓及爆發熱烈的掌聲，她的高音更是博得臺下的驚呼。隨著一曲《蝴蝶泉邊》，舞蹈《吉祥孔雀》憑借舞姿，服裝、燈光的配合，使得臺下觀眾掌聲連連。據悉，該節目是東方歌舞團為07年中俄文化年特意編排并為中俄領導人演出過得經典之作。歌舞團著名男歌手崔京浩的《燭光里的媽媽》聲情并茂，在演唱過程中，崔京浩走下臺來，與觀眾互動，引得全場歡呼。一曲結束，他更表示了對天下母親的感謝。

壓軸節目是由東方歌舞團副團長郭蓉帶來的《長江之歌》以及她的代表作《紅旗飄飄》，激情的小題琴演奏、臺上臺下的齊聲演唱都將晚會氣氛推向了高潮。

伴隨著中國海洋大學與中國東方演藝集團互贈禮物，晚會漸漸落下帷幕。精彩的晚會雖然短暫，但它在提高大學生藝術修養、弘揚民族文化方面的貢獻定將長期存在。

校會新聞部：王景

2010-11-2