第一篇：2013-2014學年第二學期體育教學工作總結

2013-2014學年第二學期體育教學工作總結

通過一學期的體育教學工作，對新工作環境、新教學環境的適應中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!盡管我們的學校的體育場地和設備有限，幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上因地制宜，設置一些簡單組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。

教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

一、在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學工作的最強勁動力，也是出色完成教學工作取得成績的基礎。保亭中學體育科組的領導、同事，在教學、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應有的成績。

二、訓練工作

本學期體育課組長給予我極大地信任，組織堅持業余籃球訓練，制定詳細的訓練計劃，帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

訓練中我注意學法指導的有效性，創設有趣輕松的教與訓的科學組合，激發學生的學習興趣，使學生理解和明確自己要達到的訓練目標和訓練內容。讓學生在訓練過程不斷獲得愉快與成功的體驗并獲得知識、技能和能力發展，最終達成訓練的階段目標。總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

康巴什第一中學體育組：白云云

第二篇：第二學期體育教學工作總結

時光飛逝，轉眼一學期已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

我所教的年級屬小學低年級，都剛剛走上小學階段的學習。首先，在教學中根據學生自身的身心發展的特點，針對其好動,模仿能力強,注意力容易轉移,可塑性大等.在傳授必須的基本教材內容時,都盡可能的采用活潑有趣的教學方法.多以競賽,游戲的形式完成教學任務.使學生更為主動,更積極的參加體育運動,如注重游戲教材的搭配,讓游戲不僅起到課堂的調節的作用,又與教材內容相互銜接,起到引導與鞏固所學知識的作用。其次,在教法上更加注重以引導為主,讓學生自己嘗試習,首先制定一個預期的目標,使孩子們為了一個可預見的目的變被動學習為主動學習.充分體現以學生為主的理念,素質教育的內涵.同時多以賞識教育為主,多表揚鼓勵學生。

再次，依學生身心特點，制定合理的教學計劃和教學內容，結合本校實際對學生進行教育教學，使學生身體力行，感受到體育課與實際生活的相關性，從而，提高學生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質的作用。進而使學生的身體素質得到相應的提高，同時慢慢改善他們懶惰的生活習慣，養成鍛煉身體的好習慣。在廣播體操方面，組織了適合學生學習和運動的體操，提高了其學習體操的積極性和主動性，大大的激發了學生的學習興趣，基本達到適度運動，鍛煉身體的目標。體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組活動中能與孩子們一起快樂運動，健康成長，能積極參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，以導學法為指針使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業務水平。

我非常注重發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂。

在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，通過培訓學習、撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校作出我應有的貢獻。

第三篇：2008學年第二學期體育教學工作總結

2008學年第二學期體育教學工作總結

本學期的工作即將結束，通過這段時間的教育教學工作，使我加深了對體育教師工作重要性的認識及意義的理解，更加深了我對待工作的熱情和干勁，回顧總結這學期的工作，我看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。下邊我從教學工作和課堂情況兩個方面來對這學期的工作做下總結。

一、教學工作：

1、在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃。

2、積極虛心請教有經驗的老師，向同行學習教學方法，積極參與聽課，取長補短，使自己在理論和實踐上相結合，不斷提高教學水平。

3、備好課，做到課前布置和檢查場地器材。采取相應的預防措施。

4、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

5、針對小學生的生理特征，加強各個小肌肉群的鍛煉。

6、講解動作要領和保護方法，突出重、難點，示范動作正確、到位，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

7、在體育教學中，我更多的運用了游戲的方式，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

8、在教學中重視學生的思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、課堂情況：

1、組織好課堂教學，激發學生的興趣，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

2、小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，我在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的小朋友都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

4、通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

5、本學期日常工作中為了加強學生的行為規范教育，每天課間操，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創造了有利的條件。

此外，我在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。

在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的責任心和自信心去對待我的每一節課。我的工作態度是：作為年輕一代的體育教師，對體育課的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。此外，我還要不斷充實自己，堅持清早晨煉，多向其他教師請教、交流，虛心學習教學經驗，在實踐中應用等方式，加深對教參的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，善于總結積累經驗，勇于思考敢于創新，不斷提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

仙巖二小 林小娜 2009/06/15

第四篇：體育工作總結2012—2013第二學期

體育工作總結

2012——2013學第二學期

一、總的回顧 ：

本學期的體育工作以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。

同事本學期加強了體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動列全縣前矛，培養全面發展的學生。

二、主要工作

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

本學期認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

本學期全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，結合學校“二、四、六”教學模式，探索一套適合體育教學的教學方法，并且要有創新意識。在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，本學期根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

本學期在“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”中，要求各班要認真抓好廣播操、大課間的訓練工作，要做到人人參與，師生共練常抓不懈，采取日檢查，周總結，月總結，及時發現問題及時解決。通過努力我校地“兩操”、課外體育活動、大課間、特色體育活動成了學校的“形象工程”，變成了學校推進素質教育的一個窗口。

5、繼續抓好課外興趣小組活動，爭取更大成績：

本學期依據學期初制定的計劃，認真抓好我校課外興趣小組活動工作，使“體藝二+一”工作落到實處。不斷提高我校各興趣小組的活動水平，豐富學生的課外生活和學生的運動興趣。本學期各小組積極參加了各項比賽活動，并取得了優異的成績，如籃球小組取得了縣學生籃球比賽第二名，乒乓球小組、踢毽跳繩小組代表鎮里參加了全民運動會的比賽。

6、堅持開展小型體育活動，豐富了學生的課余生活。

本學期堅持每月舉行一次小型體育活動，堅持“經常化、趣味化、群體化“的組織原則，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質和集體榮譽感。四月份舉行了廣播操比賽，四月份舉行了拔河比賽，五月份舉行了小型運動會，六月份舉行了跳大繩比賽。

7、體育標準測試工作常抓不懈，爭創佳績。

本學期對體育標準測試工作，本著“長期抓，抓平時”的思路，把體育健康測試項目落實到平時的教學中和學生的課外活動時間，切實提高學生的身體素質。

8、做好器材管理。

有標準,有計劃地配置了器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

三、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，本學期要求每一位教師都要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。要求上課前，認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。本學期的體育工作做到了零事故。

田家學校小學部體育組

2013.07.07

體育工作總結

2012——2013學第二學期

田家學校小學部體育組

2013.07.07

第五篇：2012學年第二學期體育工作總結

2012學年從化市第二學期體育教研工作總結

轉眼間，一學期又即將過去，本學科認真貫徹2012學年從化市教育工作會議精神，認真貫徹廣州市中小學體育教研工作計劃和我市教研室工作計劃思路，以科學發展觀為指導，立足教育現實，深化課程改革，狠抓“體育課堂常規”的落實，圍繞課堂效率和教師專業發展兩大主題，切實把服務于教師，服務于學校的理念落實到實處。以本學科計劃為目標，立足我市體育教育教學工作實際，以務實和科學的態度，以教學調研、學科教研和教師業務培訓為主要形式開展教研工作。具體總結如下：

一、深入學校，做好常規調研工作。

本學期通過集體視導、學科視導和隨機調研，通過聽課、評課及和教師交流了解，反映出以下情況：

我市教師教學水平差異性較大，大部分教師駕馭課堂能力大大提高，但有部分教師還是比較薄弱。中學教師上課的態度比以往大大提高，教學水平不斷進步，但通過聽課，教師的教學觀念還比較陳舊，教學方式單一，對運用新課程標準上課還比較欠缺。小學教師由于有相當部分教師是非體育專業畢業的教師（年齡都偏大），對如何上好一節體育課、備好一節體育課，落實好體育課堂常規都比較困難，教師上課存在安全隱患較大。體育科組建設方面也比較薄弱不規范，很多學校領導對體育科組講起來重視，真正做起來不夠重視。體育器材 1 的投入，教師的待遇，教師的專業提升，規章制度的落實等等都不夠重視。

二、通過開展形式多樣的教研活動，努力提升教師專業素養

通過開展一系列有特色的教研活動，引領體育教學的方向。為提升本市教學質量，根據本市教學現狀。采用了三項措施，一是“請進來”，把先進地區的教學理念和案例引入本市，推動本地名師工程建設；二是“走出去”，分期分批地組織各校骨干教師，到典范學校觀摩學習，開闊視野、拓展思路、移植先進案例，開展學校體育特色建設工程；三是本地區自身造血建設工程，建設以骨干學校輻射區域片區的教研網絡，達到活化體育教研活動，推動體育新課程的建構。

1、通過與上一級中小學體育教研會合作的“送教下鄉”的活動（5月4日由天河區柯木朗小學送教到從化市城郊街向陽小學；6月4日由越秀區八一希望學校送教到從化市鰲頭鎮中心小學。實行“送教下鄉”課例與本地區骨干教師課例的互動，引發了有志者的共鳴，牢固地把握了“和樂體育”的課堂主線，從“興趣的開啟引入技術技能的學習”，“在技術技能培養中滲透育人和體能的發展”的學科特點，加深了廣大教師對新課程的認識。同時有計劃地安排廣州地區名教師和資深的教研員承擔主題講座，高層次的交流，使許多教師的困惑得到破解，為本地區骨干教師的成長提供了良好的外部條件。

2、為提高我市體育教師教學水平，本學期：小學：分別于3月22日在鰲頭鎮同心小學舉行體操課的教學研討活動；5月29日在從化 雅居樂小學舉行足球課教學研討活動；6月20日在從化希賢小學舉行支教教師匯報課觀摩研討活動。中學：分別于3月8日在河東中學舉行以發展跳躍能力為目標的主題教研活動；3月29日在鰲頭中學舉行以耐力素質為目標主題的教研活動；5月17日在從化七中舉行以跳繩為目標主題的教研活動研討。通過開展不同專題的研討課，努力提升我市體育教師教學能力。

3、為了繼續推進“高中體育課堂教學活動的有效性的研究”加強區域間高中體育教學信息的互補。3月15日在從化五中舉行以高中體育課堂教學有效性達成的全市高中教學研討活動；今學期我市與白云區、花都區共同進行高中區域教研活動，5月10日（第12周）和6月14日（第十六周）分別在白云區白云中學、從化市從化二中以開展主題為：“高中體育教學有效性課例觀摩與研討”的區域教研活動。通過舉辦區域高中教研活動，從而使各區域的體育教師更加清晰怎樣備課和上課才能更有實效。也提供了平臺給各區域的體育教師私下交流和學習的機會，使他們學校之間的資源共享，共同發展和進步。

4、積極參加廣州市組織各項教研活動，參加3月1日在廣州市白云區華師附中新世界學校召開初三體育備考工作研討活動；參加5月31日在廣州市第六中學召開初中體育教研活；通過積極參加上級部門組織的教研活動，了解新的教學信息，增長個人見識，吸收先進教學理念。

5、積極開展以課題研討為主題的各種教研活動，3月1日組織我市部分學校參加在華師附中新世界學校舉行的廣東省體育課題研討活動；5月 14日組織部分學校在從化二中舉行從化市課題研討活動。6月25—26日組織部分學校參加廣州市組織的廣東省體育課題研討活動。

三、搭建多種競賽平臺，努力提升教師業務水平和學生技能水平的提高

教研室體育學科和基礎教育科通力合作，積極開展形式多樣的體育項目比賽，努力提升教師業務水平和學生技能水平的提高，加強學校領導對學校體育的重視，積極培養學生積極參加體育鍛煉，樹立終身體育鍛煉意識和習慣。1、3月23日至24日在從化世紀羽毛球館舉行了全市中小學生羽毛球比賽。2、4月20至21日在太平鎮第二中心小學舉行2013年從化市網點學校小學生籃球賽。3、4月27日至28日在從化四中舉行2013年從化市小學生棒球賽及中小學軟式壘球賽。4、5月18日至19日在從化六中舉行2013年從化市教職工乒乓球、羽毛球團體賽。5、5月23日在流溪小學舉行2013年從化市小學生跳繩比賽。6、5月25日至26日在從化中學舉行2013年從化市初中學生田徑邀請賽。7、6月15日在從化六中舉行2013年從化市中學生乒乓球比賽。

四、切實做好畢業班的體育備考工作。

畢業班體育成績越來越受到各間學校的重視，因此我經常深入到學校聽畢業班教師的課和聽取科組如何對體育備考的措施和辦法。而 我也根據我市各學校實際情況和體育教師素質情況而制定一系列的畢業班的體育備考專題活動。具體工作如下：

1、做好高三體育術科備考工作：我經常到各學校觀看他們訓練課，課后積極交流研討，提出備考建議。并且確定每月在每一間學校召開一次考試內容的專題研討活動。雖然在今年評分標準大大提高及學校對體育教師的待遇也不是很重視的不利情況下，但我們高三體育教師都堅持以學生為本，真抓實干，認真抓好每一節訓練課。最后經過全體高三體育教師和學生的共同努力下，我市在197名考生中，今年雙上線情況統計：上重點線：7人，上本科線以上人數為：78人，上專A線以上人數：114人，上專B線以上：129人。總上線人數為歷屆體育高考中最好，各校也都出色完成考前預測的指標任務。

2、做好初三體育考試備考工作：第一、積極參加廣州市組織的初三體育備考教研活動；第二、積極到各學校聽初三體育備考課，到達每一間學校調研，都詳細了解初三上課及學校對體育的備考情況；指導各學校根據學生實際情況，選好選項；各學校也抓得非常緊，除了體育課之外，還利用體育大課間時間、下午第九節時間進行練習。第三、通過每月舉行全市初三體育備考專題研討活動，加強全市初三體育教師的備考意識和策略措施（3月8日在河東中學舉行以跳躍能力為目標的專題研討的全市初三體育備考研討活動；3月29日在鰲頭中學舉行以耐力跑為目標專題的全市初三體育備考研討活動）。經過全體師生的共同努力，我市今年的平均分為57.72分,比上年55.2分進步了2.22分,進一步縮小和廣州市的差距.總之，初三體育備考是一個 復習、系統的工作，要想學生取得好成績，我們老師一定要有質量意識，有敬業精神，有積極上進的思想才能全方位幫助學生提高成績。

五、其他工作：

1、積極參與廣州市舉行的體育優秀科組的參評工作，根據本市中小學優秀科組評選方案細則要求，結合學科特點要求，制定體育學科評選要求。首先成立一個評選小組，然后對參加評選學校的資料進行逐一核對審查，再各自評審人員打出評審結果，最后得出一個綜合成績。獲中小學綜合成績各前2名的學校推薦參加廣州市體育優秀科組評比。最終，從化四中、從化五中、街口街中心小學、從化希賢小學、鰲頭鎮人和小學都獲得廣州市體育優秀科組稱號。

2、積極做好2012學年體育學科的論文評比工作，今年上交論文比較多，有80多篇論文參加今年的評比，通過對論文的評選，我發現我們體育教師寫的論文質量還是不高；存在的主要問題：（1）論文格式不規范；（2）論文都比較理論化，缺乏有力的例子和數據論述；（3）有得教師寫的論文脫離教學實際；（4）有得教師論文抄襲現象比較嚴重。

3、做好了《從化教研》的組稿、編輯工作。

4、為加強學校對體育工作的重視，我市開展首屆中小學體育特色項目申報評選工作。本人通過對學校體育特色項目評選的檢查，發現大部分學校對如何開展好體育特色項目還不夠重視和了解。只是從學生競賽上有小小成績就申報體育特色項目，大部分缺乏群體性學生基礎和設施設備的投入。

5、做好從化市初三體育考試監考工作。通過監考發現我市大部分學校對學生考試比較重視，組織比較嚴緊，到位，大部分學校的考生都考出應有的水平。

6、認真細致做好教研室財務統計工作，要求同事們按局財基科報銷制度要求，認真執行和落實，規范做好報帳工作。

六、存在問題

1、從調研了解到學科在科組課程建設方面意識溥弱，大部份學校基本上沒校本教材。

2、教師參與教科研意識溥弱，大部分學校基本上沒有體育課題研究。

總之，在過去一學期的工作中，體育學科在上級領導及教育局的領導的正確領導下，在各部門的大力配合支持下，體育工作基本上按原計劃完成任務；但工作中還存在諸多缺點和不足，今后體育學科將繼續努力，虛心學習，努力把我市學校體育教學工作做好。

2013年6月27日