第一篇：洋縣槐樹關鎮中小(2013-12-03)洋縣槐樹關中小加強家校聯系創建教育工作新格局

洋縣槐樹關中小加強家校聯系創建教育工作新格局

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。近日，洋縣槐樹關鎮中心小學舉行了全校家長會暨學校開放日活動。

通過參觀餐廳操作間和學生宿舍、體驗與學生同吃營養餐、查看教師批閱作業情況、近距離觀察自己孩子在課堂上的表現，家長們深深感受到了學校教職員工對孩子們的關愛。

通過參加這次學校開放日，全體家長了解到了學校近這一年來所取得的成績，并且接受了學校提出的教育孩子的建議，知曉了當前如何預防冬季不安全事故。家長們相互交流到了培養孩子良好生活行為和學習習慣的方法。

這次活動，是洋縣槐樹關鎮中心小學連接家校交流紐帶的又一有力舉措，它促進了家校之間的交流與溝通，形成了教育合力，對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。（文/圖 陳寶民 陳遠志）

第二篇：洋縣槐樹關鎮中小(2014-04-30)槐樹關中小成功舉辦春季運動會

槐樹關中小成功舉辦春季運動會

為了全面落實“以生為本、以美育美”的辦學理念，大力推進素質教育，使學生德、智、體、美、勞全面發展。4月28日至29日，槐樹關中小隆重舉行了“陽光少年、活力校園”為主題的春季田徑運動會，運動會由全校各班精心篩選組織的12支代表隊參加角逐。

兩天來的比賽，秩序井然、緊湊而又激烈。全體運動員奮力拼搏，堅持“友誼第一，比賽第二”運動精神，取得了體育競技成績和精神文明雙豐收。全體裁判員老師堅守崗位，認真履行職責，保證了大會的順利完成。

此次運動會，不但增強了學生堅持鍛煉的意識，而且培養了學生頑強拼搏和集體觀念，同時也展示了槐樹關鎮全體小學師生團結、奮進、積極、進取的良好風貌。（文/圖蘇郭明周仁和）來源：槐樹關中小

第三篇：洋縣槐樹關鎮中小(2014-02-16)槐樹關中小春季開學工作早部署

槐樹關中小春季開學工作早部署

馬年伊始，槐樹關中小在縣教體局統一部署下及早召開全鎮春季開學工作會議，對開學各項工作進行周密安排，確保了開學工作規范有序。

會議傳達了縣開學工作會議精神,通報了全鎮小學上一年的工作成績，要求各完小、村小引導全體教職工迅速進入工作狀態，不辱使命，敬業奉獻，克服驕傲自滿情緒，以新的精神狀態、新的工作思路、新的工作業績展示自己的才干，努力推進 2014年全鎮小學教育工作再上新臺階。會議同時要求各校做好校園環境衛生工作，以新的面貌迎接新學期；做好設施設備檢查工作，確保正常開學；做好學生防流控輟工作，對沒有按時返校報到的學生要進行及時進行家訪，了解情況進行勸返；加強校園周邊環境綜合治理，加強學校安全隱患排查；落實三個嚴禁，嚴禁亂收費，嚴禁亂訂教輔資料、課外讀本，嚴禁教師有償補課;堅持問題導向，夯實責任，確保準時、平穩開學上課。

會議還舉行了教育管理規范年啟動儀式，確保了2014年全鎮小學教育工作的順利開展。（文/陳遠志 圖/陳寶民）

第四篇：洋縣槐樹關鎮中小(2014-04-18)槐樹關中小開展讀書教育活動

槐樹關中小開展讀書教育活動

為營造校園“悅讀”氛圍，打造書香校園，開展特色學科文化活動，倡導多讀書、讀好書的文明風尚，在4月23日第十九屆“世界讀書日”來臨之際，槐樹關中小以此為契機，開展了以“書香伴我成長”為主題的系列教育活動。

該校除了利用黑板報，手抄報、校園紅領巾廣播站廣播等多種方式對“世界讀書日”等相關知識進行宣傳之外，還開展了“我讀書我快樂”的閱讀寫作競賽活動。

槐樹關中小通過開展這些活動，讓學生真正沐浴在書香之中，享受到了讀書的樂趣，豐富了學校的教育教學活動，為締造書香校園奠定了良好的基礎。（文/圖/蘇郭明 黃新慶）來源：槐樹關中小

第五篇：洋縣槐樹關鎮中小(2014-04-17)槐樹關中小成功舉行心理健康教育講座

槐樹關中小成功舉行心理健康教育講座

為豐富全校師生的心理知識，提高大家的心理健康意識，4月17日槐樹關中小舉行了《我校學生的主要心理問題與對策》的心理教育專題講座。

在講座中，心理疏導員何福善老師從學生的心理健康狀況，心理問題產生的原因以及應對對策等三個層面作了精辟的分析和講解。何老師風趣幽默的談吐，生動真實的案例讓師生深受啟迪，搏得師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。他還與同學們進行了互動心理測試，及時回答了同學們提出的各種問題。最后，何老師還介紹了多種心理疏導方法。

通過此次講座，使全校師生進一步明確了如何調整心態，學會以一顆寬容的心接納他人，互相關愛，并在日常生活中加以靈活應用。

近幾年來，槐樹關中小一直高度關注教職員工和學生的心理健康教育。他們認為重視師生心理健康、引領教師深入探索心理健康教育，才能培養出孩子們積極健全的人格，從而構建幸福校園，促進師生共同發展。（文/圖/黃新慶 雍明慶）來源：槐樹關中小