第一篇：英_語_教_研_組_工_作_總_結.2011.6doc（推薦）

英 語 教 研 組 工 作 總 結

-----集體備課總結

緊張忙碌的一學期又過去了，本教研組在學校領導的關心和指導下圓滿的完成了本學期的教育教學工作任務。現簡要小結如下：

一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質

為了提高全組教師的素質，組織教師學習了素質教育和英語教育教學方面的理論文章，如《英語沙龍》、《英語廣場》、《中小學外語學習》等報刊，并利用教師自行訂閱的報刊，加強業務學習，通過學習豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。此外，我們還積極參加上級部門組織的教研活動、繼續教育活動，并在活動中起到了重要的作用。

二、認真做好常規工作

1．按計劃按時按量完成每日英語課前朗讀。

2．按計劃按時按量完成每學期的英語測試、英語作業的批改等工作。3．堅持每周一次組員集體學習和討論《新課程標準》。不斷提升教師自身知識文化修養。

4．堅持集體備課、聽課、評課活動。大家一起研究如何在教學中提高學生的學習興趣，提高學生的各方面能力，提高教學效果，并對教學中出現的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。

三、積極開展教科研活動，提高教學效果。

本學期每位教師在認真，精心準備好的情況下上了一節教研課，課后認真評課，取長補短，反復磨練自己的教研課。蘇麗梅老師成功上了一節校內公開課示范課，本節教研課充分體現了在新課標引領下的新的教育教學理念，同時反應了我們英語組的整體教研水平，因為我們每一位老師的點滴成功都離不開每個組員的辛勤奉獻，是我們集體的結晶，都能體現出我們組員間的精誠合作，互幫互組的團結精神。本學期李楠、王亞南、蘇麗鵬三位教師進行了公開課比賽，展示自己的實力。青年教師郝倩、房樂在學期末講了青年教師匯報課，得到好評。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教導處、外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

一機七小英語組 2012年6月30

第二篇：英 語 教 研 組 工 作 總 結

英 語 教 研 組 工 作 總 結

時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在三位英語老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下：

一、認真學習新課程標準，制定組工作計劃。

為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科組成員一起學習了區里有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃，深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

二、認真做好科學的常規教學活動，努力提高學生素質。

在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，認真備好每一節課、每一次活動，便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。努力做到落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率。

三、加強校內交流研討，提高教學水平。

我們學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動。成員個個都十分好學,積極向上, 同時我們外出聽課，參加，市里的論文評比活動。在回校后的都能及時進行交流，實現資源共享，發揮好最大效益。同時，共同研究新課標的精神、創新教法，討論課堂與作業中遇到的難題，各種復習資料的印刷，能努力地為對方著想。

四、認真輔導好講故事比賽，豐富學生課余生活

在本學期的講故事比賽活動中，我們精心指導學生開展比賽，還沒能達到很高的水平，不過積累了寶貴的經驗，為下學期市里將舉辦的講故事比賽，奠定基礎，做好準備。

五、希望

幾年來，雖然在中低年級教學方面我們的成績較為出色，但高年級考試成績一直是我們的弱項，特別是6年級，難言樂觀，做為教研組的組長，一直覺得有愧。真心希望我們科學組內每位教師能切實做到校長提出的向課堂、向常規要質量的要求，考試的成績也能在片里有一個大翻身。

英 語 教 研 組 工 作

樸 成 麗 2011.1 12

總 結

第三篇：小 學 英 語 教 研 組 工 作 總 結

小 學 英 語 教 研 組 工 作 總 結

（2012-2013學下學期）

本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

一．利用教學常規，規范教學工作

教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點磨了曾莎老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業務能力的提高。

二．優化課堂教學，提高師生能力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業務培訓和市、區級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學習特別認真，經常互相討論、研究，通過學習不斷充實自己的專業素質。老師經常在錄音機旁跟讀語音、語調，辦公室里經常可以聽到他們讀英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學期可以明顯看到他們的進步。

同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。三．緊抓學科質量，提高全面素質

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。

為了激發學生的學習興趣，利用小學生爭強好勝的心理特點，在教學的各個環節引入競爭機制，設計各種獎項；得獎者發一個小星星，在“我的榮譽站”中。如：在聽錄音時，設“模仿秀”獎；在對話表演時，設 “明星獎”、“創意獎”；整節課下來，評出“紀律獎”、“參與獎”等。這樣的評價機制，使學生在學習過程中得到激勵，產生自信心和成就感.如在班級中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如

“作業評比”、“英語情景表演” 等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

四、團結協作，樂于奉獻

互相學習、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學習，在融洽的教學氛圍中，老師們進步飛快，在英語研討課活動中，全組出動，個個都是好幫手, 聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設計、每個教學細節、教具的制作都在共同幫助下完成。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。

第四篇：英 語 教 研 組 工 作 總 結.2011.6doc

英 語 教 研 組 工 作 總 結

緊張忙碌的一學期又過去了，本教研組在學校領導的關心和指導下圓滿的完成了本學期的教育教學工作任務。現簡要小結如下：

一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質

為了提高全組教師的素質，組織教師學習了素質教育和英語教育教學方面的理論文章，如《英語沙龍》、《英語廣場》、《中小學外語學習》等報刊，并利用教師自行訂閱的報刊，加強業務學習，通過學習豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。此外，我們還積極參加上級部門組織的教研活動、繼續教育活動，并在活動中起到了重要的作用。

二、認真做好常規工作

1．按計劃按時按量完成每日英語早讀課。

2．按計劃按時按量完成每學期的英語測試、英語作業的批改等工作。3．堅持每周一次組員集體閱讀和聽力訓練。不斷提升教師自身知識文化修養。

4．堅持集體備課、聽課、評課活動。大家一起研究如何在教學中提高學生的學習興趣，提高學生的各方面能力，提高教學效果，并對教學中出現的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。

三、積極開展教科研活動，提高教學效果。

本學期每位教師在認真，精心準備好的情況下上了一節教研課，課后認真評課，取長補短，反復磨練自己的教研課。最后推選本組李秀俊老師成功上了一節校內公開課，本節教研課充分體現了在新課標引領下的新的教育教學理念，同時反應了我們組的整體教研水平，因為我們每一位老師的點滴成功都離不開每個組員的辛勤奉獻，是我們集體的結晶，都能體現出我們組員間的精誠合作，互幫互組的團結精神。

本學期我組余老師還承擔了一節錄像課比賽，同樣也是經過組內反復研磨，修改，最后獲得了全國一等獎的好成績，為我們淮師附小乃至淮南市爭得了榮譽。真是可喜可賀。

本學期我們組兩位年輕教師還參加了淮南市青年教師英語說課比賽，同樣取得了較好成績。

另外，我們組還于2組的岳微老師合作積極參與了淮南市課題的申報工作。課題名稱為《Chant教學法在小學英語教學中有效應用的行動研究》我們全體組員認真回憶和總結了以往教學中關于 chant it!教學中所取得的經驗和體會，進行更進一步的實驗和研究，并在教研課上進行實踐，及時做好記錄小結，通過這項實驗，提高了各位教師參加教科研的意識，提高了進行教科研實驗的能力，提高了教學效果，促進了學生英語各方面能力的提高。

四、積極參加校內外一節公益活動

我們外語組年輕的教師多，所以學校的一切公益活動都少不了他們的參與，不管是六一匯演的舞臺布置，還是學校科技周活動的組織裁判工作都離不開他們的參與。本學期李秀俊老師還參加了淮南市教育局組織的紅歌演唱會的主持人工作。每天看他是早來晚走，有時忙的飯顧不上吃，本來就不胖的身體顯得更加單薄了。可是從來聽不到他的一句怨言，他對待沒一項工作都能踏踏實實，認認真真地完成。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教導處、外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校外語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

淮師附小： 英語1組 2011年6月21日

第五篇：七年級英 語 教 研 組 工 作 總 結

七年級英 語 教 研 組 工 作 總 結

(2011-2012學第一學期）靈武市回民中學：劉長清

本學期我們七年級英語組共有教師8名。其中高級教師兩名，二級教師三名，特崗教師三名，根據本組實際情況，我們開展了一系列的教育教學及教研活動，現將工作總結如下：

這個學期，我們七年級英語組在學校領導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，完成學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動和英語教研活動。全組老師在教學過程中認真實施“有備而來”，努力工作，指導學生做好七年級英語基礎的教學工作。現對本英語組的工作進行總結，以利下學期工作更好開展。

一、主要經驗和體會

1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。

2．按時參加集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下周的教學內容和教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，在匯集大家共同思想的基礎上，發揮群體優勢，彌補個體不足。

3．認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業。及時批閱和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。

4．積極開展各類課外活動，與八、九年級組共同組織學生參加英語圣誕沙龍活動，圣誕英語手抄報比賽，并組織老師進行精心指導，以培養和提高學生學英語的興趣。

5．積極參加學校教研組教研活動、校外教研活動及外出學習活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課后反思。

二．存在的主要問題：

1、各班人數太多，難以開展教學活動，特別是新特崗教師，由于經驗不足，要求學生的活動比較多，但學生的人數太多，老師無法照顧到所有的學生。

2、各班都有部分英語較差的學生，他們拖了班級的后腿,也影響了班級的學習.。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會去想辦法努力補習，作業不能按要求完成，考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師，這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

3、加強論文的撰寫和反思的系統化，提高全組的教育教學理論水平。

4、加強課題研究工作的進度，使本組的課題研究工作有一定進展。

三.今后努力的方向

通過這學期的實踐與探索，我們深切的感受到，一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多，但英語的教學費時低效的現象仍然存在。這并非全是教學水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學

方案無法付諸于實踐。認真研究新教材，認真分析我們的學生，探討一條適合這屆學生學習英語特點的教學路子，需要我們全體英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強理論學習，進一步更新教育教學觀念，以全新的教育理念投入到英語教學研究中來。總之，一學期以來，本組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎上進一步提高英語成績。