第一篇：強化團內活動 轉化學生思想

主題班會設計競賽活動總結

關于第二個公民道德宣傳日開展“未成年人思想道德建設主題宣傳活動”的總結

今年9月20日，是全國第二個公民道德宣傳日，為深入貫徹落實《公民道德建設實施 綱要》和“中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照縣教育局統一部署，我校開展了未成年人思想道德建設主題宣傳活動，活動總結如下

一、9月19、20日，學校從影劇院租借愛國主義影片，并在校內運動場組織高

一、高二年級學生觀看；

二、9月20日上午，校團委帶領全校50多名師生團干部對城關福利院孤寡老人進行慰問，學校為老人送去了糧食、蔬菜和一部分團員師生自發捐贈的錢物，他們為老人們梳頭、洗衣，并為老人準備了可口的早餐，部分團干部還唱起歌、跳起舞，共同祝福老人們幸福的晚年生活；

三、9月20日讀報時間，組織全校團員對《中國共產主義青年團團章》進行了學習，并開展了“如何爭做一名優秀的共青團員”的大討論。全體班主任、部分教師及學生代表到場聽評。這場以“孝心獻父母”為主題的班會由學生自己主持，同學們從“在家怎樣孝敬父母”展開話題，對在學校以及將來步入社會怎樣尊老愛幼、奉獻社會擺事實、講道理，討論很熱烈，他們在參與的過程中深受教育，思想有了很深的觸動。活動結尾，一個由學生自編自演的小品《勸君孝父母》將活動推向了高潮。該班活動的成功開展，極大鼓舞了全體班主任的士氣。

1、組織“優秀教育影片展映“。9月18日、19日，保康影劇院分別放映對未成年人有教育意義的優秀故事影片，縣直學校根據本校實際選擇到影劇院觀看或利用學校原有的影評租碟片展播；鄉鎮各學校也要結合學校實際，發揮原有VCD作用，租借有教育意義的影片，組織學生觀看，并撰寫觀后感。

2、組織公益性道德實踐活動。以“文明、關愛、表率”為主題，組織中小學深入街道、福利院、貧困家庭、老弱病殘家庭等地，開展扶貧助殘、清潔衛生、疏導交通、交心談心等活動。各學校應結合本地實情自行確定活動地點和方式，以分散、小型、多樣為主，重在實效。

3、組織中小生參觀愛國教育主義基地，緬懷革命先烈，增強愛國情感，樹立勤奮好學、立志成才、報效祖國的遠大理想。縣直學校可結合9月18日的“全民國防教育日”選擇參觀軍營、吳德峰紀念館或革命烈士陵園，鄉鎮可結合本地實情選擇“五大德育基地”參觀。

4、組織中小學開展一次農村道德實踐活動。縣直學校可組織搞一次環保活動，鄉鎮學校有條件的可組織學生到附近農戶，幫助農民收割莊稼，從勞動中體味“汗滴禾下土、粒粒皆辛苦“的滋味。

5、組織全縣中小學生幫助家長做一件有意義的家務事，之后可組織學生交流。

為了提高班主任對學生進行思想教育水平，挖掘班級積極因素，發現并培養學生才能，形成職業教育主題班會特色，今年春季，我們組織全校班主任開展了主題班會設計競賽活動。14位班主任以飽滿的熱情，創新的觀念積極投入到這次活動中。許多主題班會以構思獨特，設計新穎，教育意義重大而深受廣大師生好評。為了使主題班會活動落到實處、開出成效，需要不斷總結經驗，力爭把主題班會活動作為一種學生自我教育和集體教育的結合點，科任老師，學生，班主任共同教育的配合點，使學校班務管理工作再上新臺階。

一 班主任轉變觀念，發揮學生創造性

主題班會是圍繞某一專題，在老師的指導下，由班委會組織、領導開展的一種學生自我教育活動，是班主任對學生進行思想教育的一條重要途徑。讓集體教育每一個人，促進學生思想轉化和形成良好的班風。主題班會活動教育觀念發生轉變，做到了三個改變。一是改變“一言堂”即對學生一周來各方面的情況進行一次全面的總結，表揚先進，批評落后；二是改變“暴風驟雨”，即對個別違紀嚴重的學生進行教育，陳述劣跡，責令檢討；三是改變“語言暴力”即對部分違紀學生發脾氣說喪氣話，過頭話。

主題班會根據學生的學習生活、思想，動態節令、紀念日，時事來確定活動主題，班級學生人人有話說，人人有事做，人人受教育。在這次活動中有許多成功的例子：孫光學老師在2002級機電（2）指導學生開展的“防治非典，大家一起來”，很好地結合了防治非典這個敏感社會話題，學生在活動中很容易聯系自身實際來談。宋國斌老師則針對班級學生厭學情緒，組織召開“參加高考，挑戰未來”主題班會,使學生認識到：趁現在年輕多學知識，掌握技能，為迎接將來社會挑戰打下基礎，激勵班級學生產生“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏？” 的挑戰勇氣。

”促使學生慢慢學會了做事，學會了讀書，學會了健身，學會了做人。許多學習成績和思想基礎較差的學生在這里消除了疑慮，找回了自信。把握學生的思想特點，了解學生的思維狀態，是德育工作者普遍認同的觀點。在德育工作實踐中，職業高中注重對學生的情感教育，將“走進學生的心理世界，激發學生愛學習、愛生活”的情感貫穿于過程管理之中，通過形式豐富的活動，對學生進行集體教育，個別交流，從而更好地把握學生思想狀態，及時對癥下藥。

離學校十多里的城關福利院，一直住有二十幾個孤寡老人，這里成為校團委的情感教育基地。近二十年來，每周校團委都要組織各班團員輪流去慰問，他們為老人洗衣、做飯、打掃衛生、唱歌、跳舞，或者把班上、學校、家庭及國家大事講給老人們聽??讓老人感受到人間溫情，更讓學生感到為他人服務的成就感。今年春季政教處組織主題班會競賽的活動，2002級機電（1）班的一堂《把孝心獻給父母》使許多學生潸然淚下，他們體會到了父母養育子女的艱辛?? 在職業高中像這樣的情感教育活動還很多。開家長會是許多學校聯系家庭配合學校教育學生的有效方式，職業高中的分層家長會卻更有特色。根據學生在校表現以及有可能的施教情況，學校在不同時間分別召開不同類型學生的家長會，探討的問題涉及很廣：從教學生理財到研究人際交往，父子、母子間關系的正確處理及父母對子女的性別意識、角色意識認可，社會公德、傳統美德、人格審美，任何教育其由“自然人”向“社會人”轉變等。前段時間，在一股《流星花園》“熱浪”襲擊下，學校部分學生收集了該劇的書籍、光碟、歌曲、寫真集等，因沉溺其中而耽誤了學習。學校在各班摸清情況，然后召開了這部分學生的家長會，分析了學生盲目崇拜影視明星的危害，探討了正確處理方法。家長們與學校積極配合妥善地解決了學生這心理問題。像這種學生家長參與的情感教育研討會不受時間限制，一有必要，立即召開，確保了教育的時效性。

縣職業高中在不斷探索情感教育方面，結出了累累碩果，在襄樊市教育局組織的職業教育德育工作論文評選中，學校有七位班主任獲優秀論文獎，兩篇有關情感教育的論文還參加了省級交流。

齊抓共管，構建德育工作網絡

德育是一項系統的社會工程，需全社會的支持與配合。縣職業高中一方面在校內進行分工合作、開展各項活動、豐富德育內容，拓展德育形式，另一方面積極爭取家庭和社會的支持與配合。

學校聘請城關派出所所長為學校法制副校長，定期到我校給學生上法制課，以增強學生的法制觀念。自1994年以來，學校與縣人武部配合，每年開學時組織學生進行軍訓，宣傳國防知識。

學校每年都要組織教師通過書信、電話、家訪等形式與學生家長聯系溝通，班班建有“家長聯系卡（薄）”。通過組織學生參觀愛國主義基地、名勝古跡，組織師生進工廠、下農村、慰問孤寡老人、參加多種社會實踐活動，使學生密切了與社會接觸，豐富了青少年德育實踐。

“學生在校一星期的生活費是多少？有的家長給50，有的給70，我們根據調查認為：一星期只需要生活費30元就足夠了，多的錢家長們不要給。”這是縣職業高中政教處王燕銘主任在城區學生家長會上和家長探討學生生活費問題時的發言，一句話解決了許多家長的疑團，他們從中體會到職業高中管理的細致程度，更感受到職業高中管理育人的可信度。

又一個星期五下午的第二節課，幾位班主任、任課教師、部分學生家長正聚在一起，熱烈探討對幾名學生的教育對策??這樣的會教師們稱之為“諸葛亮會”，這樣的“諸葛亮會”每周開一次，只是人員不同而已。不要小看這樣的研討會，許多人的心目中的“問題學生”都是從這里開始走向了新的一天。

正是靠這種“學校——家長——社會”聯合形成的合力，縣職業高中構成強大的德育工作網絡。2003年秋，學校召收新生493人，超計劃133人。在校生達1000多人，人員增多，管理的難度增大。正是靠這種德育工作網絡力量，縣職業高中學校紀律良好，教學秩序正常，德育工作實效更為顯著。2003年元月，省政法委來校檢查創建“省級安全文明校園”一年來的工作時，對我校倍加贊賞。2003年5月，校團委第四次被團縣委命名為“五四紅旗團委”

由于德育工作時效性顯著，加之教育教學環境不斷優化，因此學生在縣職業高中“留得住、學得進”。

談到今后的德育工作，分管德育工作的安世懷副校長滿懷信心地說：“我們一定要大膽探索德育工作的新思路、新方法，注意德育工作的實際效果，爭取把學校的德育工作做得更好。”

是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形式，乃至學生的健康成長，都起著重要作用。

那么，怎樣確定主題班會的主題呢？下面結合自己的教育實踐，談談個人的看法。

第一，確定班會主題。

班主任要及時了解學生的學習生活情況和思想動態，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時的幫助學生廓清是非，提高認識。

98級新高一剛開學時，大家都不大熟悉，班級工作不好開展。為了讓大家盡快融入這個新的集體，我主持召開了一個“相約98”主題班會。班會讓那英的“相約98”的歌聲貫穿始終，輕松而富有詩意。同學們自我介紹，暢談加入新集體的感受和愿望，氣氛十分融洽、熱烈。

開學不久，我發現，農村學生與城市學生在交往中存在著隔閡。這種現象不利于班級建設。為了消除隔閡，我策劃了一個主題班會。班會分兩步進行。第一步叫“走向城市”，讓農村學生利用星期天到街上走走，感受一下城市生活；班會課上，城市學生介紹城市，農村學生談對城市的感受和看法。第二步叫“走進鄉村”，讓沒到過農村的城市學生到鄉下轉轉，了解一下農村生活；班會課上，農村學生介紹農村，城市學生談對農村的感受和看法。我最后總結道：讓鄉村淳樸清新的空氣吹進城市的高樓，讓城市現代文明的潮流浸潤鄉村的田野！我們要用我們的努力，把鄉村建設的像城市一樣豪華，把城市治理的像鄉村一樣清純！

另外像“優生與后進生的對話”，“考試過后話考試”等也是較好的主題。

第二，根據確定班會主題。

元旦到來之前，同學們互贈賀卡成風。在此風正濃時，我在班會上開展了“新年將到話賀卡”活動。同學們談感受、談思考，冷靜思索、辨證分析、正確對待，最后形成了“傳遞友情可嘉，顯富比闊不好”的共識。

母親節那天，我們開展了“讓我們記住母親的生日”主題班會活動。在事先不布置的情況下，突然襲擊，讓全班同學逐一說出母親的生日。結果大多數同學說不上來。然后，請能記住母親的生日的同學談對母親的感情，再請記不住母親生日的同學談此時的心情。不少同學悔愧交加，以至淚流滿面。這是一次效果很好的親情教育。

第三，根據確定班會主題。

班主任擔負著引導學生關心實事、放眼世界的職責，因此在班會上討論國家大事、國際形式也不失為一個很好的主題。

伊拉克局勢、中國加入WTO、歐元上市、布什“主義論”、NBA勞資糾紛、奧委會官員受賄丑聞，都可作為班會主題引進課堂。在班會課上討論國際局勢，對關注世界大事的同學是一種獎勵，對兩耳不聞窗外事的同學也是一種鞭策。

總而言之，班會課主題的確立要做到貼近學生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學生共鳴，有利于引導學生成長。只要肯動腦筋，用心策劃，班會課會成為學生終生難忘的一課！

班會是班主任制訂規則與維持良好紀律的一個重要實踐手段，它

應該把課堂

變成一個對大家來說更有意思、更讓人喜歡的地方。但我們卻常聽學生這樣論：現在開班會真沒意思，要么死氣沉沉，要么心驚膽戰。說的詳細點，無非有以下幾種，“一言堂”型的，即對學生一周來各方面的情況進行一次全面的總結，表揚先進，批評落后；有“暴風驟雨”型的，即對個別違紀嚴重的學生進行教育，陳述劣跡，責令檢討；也有“輕松活潑”型的，即針對班級也有“輕松活潑”型的，即針對班級存在的不良現象，讓學生分組討論，尋找解決問題的辦法。存在的不良現象，讓學生分組討論，尋找解決問題的辦法。不可否認，以上幾種類型的班會對班級管理確實能起到一定的積極作用，但次數多了，老師、學生都會覺得枯燥乏味，缺乏活力，效果當然也不會顯著。開班會就像喝白開水，成為一件無可奈何的事情。

那么，45分鐘的班會到底該怎么開呢？縣職業高中“巧設主題班會，轉化學生思想”的做法倒很有借鑒價值，現提出來與大家參考、共勉。

主。它要求具備“四有”：有主題、有方案、有版面設計、有總結；突出“四性”：教育性、整體參與性、形式多樣性、方法靈活性。

“每個人都是集體的一份子，集體的榮譽需要每個人去努力爭取”，“個人和集體的利益發生沖突時，應犧牲個人利益，保全集體”，這是2001級機電二班同學在以《個人和集體》為主題的班會上的精彩發言。

為提高教師對學生進行思想教育的水平，推進學校班務管理再上新臺階。今年春季，縣職業高中在全校開展“主題班會競賽”活動，以“主題班會”為教育舞臺，轉化學生思想，轉變班風、校風。

活動率先在2002級機電一班拉開帷幕，全體班主任、部分教師及學生代表到場聽評。這場以“孝心獻父母”為主題的班會由學生自己主持，同學們從“在家怎樣孝敬父母”展開話題，對在學校以及將來步入社會怎樣尊老愛幼、奉獻社會擺事實、講道理，討論很熱烈，他們在參與的過程中深受教育，思想有了很深的觸動。活動結尾，一個由學生自編自演的小品《勸君孝父母》將活動推向了高潮。該班活動的成功開展，極大鼓舞了全體班主任的士氣。緊隨其后，主題班會《昨天、今天、明天》感慨歲月流逝匆匆，告誡同學們珍惜現在的美好時光，勤學知識，為日后踏入社會、走向成功打好基礎；《節約光榮、浪費可恥》教育全體同學從現在做起，從小事做起，養成勤儉節約的好習慣等等。每次主題班會都開展的很成功，每次都給參與其中的教師和同學們帶來新收獲。

現在的班務管理已不再只是班主任的事情，而是一個全員參與、整體配合的過程。在管理的過程中，再也看不到以往的那種教師的純粹說教的模式，取而代之的是一種學生主動參與、自我教育的新局面。

主題班會的成功開展，極大的促進了縣職業高中班風的轉變，部分違紀同學主動要求參加學習班學習，部分班級月內無違紀現象首次實現零突破，部分后進班級首次跨入了“文明班級”行列。

第二篇：團內素質拓展活動策劃（定稿）

東北師范大學愛心使者團文件

東北師范大學校愛心使者團

團內素質拓展活動策劃

一、活動背景

東北師范大學愛心使者團文件

簽到表、報紙100張，剪刀10把，礦泉水2件，擴音器，音響

6.愛心交流工作部全體人員提前一小時到活動現場進行場地布臵。

（二）活動開展階段

1.主持人組織到來的愛心使者按順序依次從盒子里抽取便利貼，并在便利貼上寫上自己的名字，所有愛心使者按抽到的顏色（或形狀）分組，每組推薦一名組長。

2.由各組組長帶領組員相互認識并為自己的小組起名字和口號。（10分鐘）

3.所有愛心使者以組為單位由組長開始依次做自我介紹，介紹內容為：我是X組幾號XXX，然后各組喊出自己的口號。（30分鐘）

4.坐地起身（30分鐘）

游戲規則：首先每組派出四個人，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

5.行進坦克鏈（40分鐘）

游戲規則：隊員用十張報紙制成一個可容納全體隊員的坦克連，隊員被報紙上下圍住，全隊行進二十米，行進過程全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙，若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進。

6.縮小包圍圈（30分鐘）游戲規則：

（1）讓隊員們緊密地圍成一圈。

（2)讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

（3)告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。

（4)等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

東北師范大學愛心使者團文件

（5)現在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

（6)邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

7.暢聊（30分鐘）

游戲規則：兩校區相同部門的人圍坐在一起，相互交流工作中的經驗。

8.由總團長和凈月校區團長做總結發言。（30分鐘）

9.主持人組織全團愛心使者合唱《我相信》并致結束語。（5分鐘）10.活動結束，所有愛心使者一起打掃場地后有序退場。11.當天撰寫新聞稿，并及時發給宣傳部進行發布。

（三）活動總結階段

活動結束后，愛心交流工作部召開部門會議，對本次活動進行總結，并且安排好文檔和照片的整理工作，及時發給秘書處備案，并將活動照片上傳至百度網盤。

八、注意事項

1.保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假.2.時刻牢記安全第一，嚴格按活動中規定內容行事，發揚團隊協作精神。

3.所有參加活動人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件。

4.在整個過程中要保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。

東北師范大學愛心使者團文件

5.對活動的照片、文檔等進行整理、歸類和存檔。

九、活動預算：（見附件二）

東北師范大學愛心使者團文件

附件一：

人員分工

東北師范大學愛心使者團文件

附件二：

活動預算

東北師范大學愛心使者團

愛心交流工作部

2014年6月

第三篇：團內表彰大會通訊稿

團內表彰大會通訊稿1月10日晚6:00，我校在紅色報告廳隆重舉行2010-2011團內表彰大會。

表彰大會在歌聲中拉開帷幕。主持人宣讀我校2010-2011“五·四”團內表彰決定。本，共有7項表彰，有“五四紅旗團總支”、“共青團工作單項獎”、優秀青年志愿者隊伍、“五四紅旗團支部”、優秀團支部書記、優秀共青團干部和優秀共青團員獲得學校表彰。主席臺前排就座的各位領導為獲獎集體和個人頒獎。

每個學院代表還為我們帶來了他們自己制作的PPT，讓我們了解到他們那個班級整個所作的有意義，值得回憶的事情，這深深得觸動了我，我作為班級里的團支書，一定要向他們學習，為同學，為班級，為學院，為學校多做一些有價值的事情，讓我們向著五四紅旗團支部這個目標前進。

最后，校團委朱悅老師的在講話中說，一年來，我校各級團組織高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十七屆五中全會精神和學校第九次黨代會精神，全面落實胡錦濤總書記提出的“兩個全體青年”的重要要求，團結帶領全校團員青年，在青年思想引領、文化藝術教育、社會實踐、課外科創活動和團的自身建設等方面都取得了較好成績。其間，涌現出了一批表現突出、成績顯著的先進集體和個人。希望受表彰的集體和珍惜榮譽，戒驕戒躁，不斷進取，再創佳績。

校團委組織部何倩

第四篇：團內民主管理制度

團內民主管理制度

⒈民主選舉制度

1.1團的委員會每屆任期二年，應定期進行換屆選舉。確因特殊情況需要提前或延期改選，應事先報公司團總支批準。

1.2團的代表大會的代表和委員會，由民主選舉產生，選舉采用無記名投票的方式，代表及委員侯選人的產生要充分發揚民主，在團代會召開之前，要經過充分醞釀討論，廣泛征求意見，由上屆委員會提交代表大會主席團，根據多數代表意見確定，然后提交大會討論和選舉。可以直接采用侯選人數多于應選人數的差額選舉辦法進行選舉，也可以采用差額選舉辦法進行預選，產生侯選人名單，然后進行等額正式選舉。

1.3團的支部總支委員會每屆任期一年，應按期進行換屆選舉。支部（總支）委員的產生由團員大會直接選舉。

1.4團總支、支部負責人必須經民主選舉產生，不得由任何一級組織和個人指揮，團組織選舉的領導人，任何組織和個人無權否定。

1.5團內選舉要按民主、公開、機會均等和平等競爭的原則，公開選舉辦法，公開侯選人情況，公開競選程序，充分體現選舉人的意志，讓團員青年選舉自己真正信賴的領導人，保障團員的選舉權和被選舉權。

1.6團總支及支部的選舉工作必須嚴格履行審批程序。處團總支的選舉結果報公司團總支批準，團總支書記、副書記按干部管理權限，由處黨總支組織部門辦理任職手續，團支部的選舉結果報處團總支批準后發文公布。

1.7團總支確因工作需要在兩次代表大會之間增補負責人時，增補人選為委員會成員的，召開委員會補選，不是委員會成員的，只能授予代理職務，代理期不超過半年，到時應召開下一屆代表大會進行改選。團支部（總支）負責人的增補，應及時召開支委會，增被選人不是支委的，應召開團員大會補選。

1.8團員有權向上級團總支反映違反民主選舉程序的行為。處團委要加強對基層團組織選舉工作的檢查、監督、指導，發現違反團內民主選舉制度，嚴重侵犯團員民主權利的行為。要及時查處，予以糾正，對不合法的選舉結果不予承認

和批準。

⒉民主決策與監督制度

2.1團組織必須貫徹執行民主集中制的組織原則，堅持團員個人服從組織，少數服從多數、下級組織服從上級組織。團組織在民主基礎上作出決議后，下級組織和團員必須執行，如有不同意見或保留意見的同志，團的組織要注意保護，不得壓制和歧視。

2.2加強團內的民主權利，保證團員能夠及時了解團內事務，主動參與決策，增強團工作的透明度。

2.3團內的重大問題都必須經過集體討論通過，團組織的重要工作和計劃，凡是要求全體團員參加的，一般應由團員和團員代表討論，表決并經集體討論決定，以培養團員按民主程序辦事的習慣，使團的決策民主化、科學化。

2.4實行定期報告工作制度，處團總支、團小組要定期向代表大會或團員大會報告工作，接受團員代表和團員對團組織工作的檢查與監督。

2.5建立團的領導干部述職報告制度，團總支書記每年向團總支或團員代表進行一次述職報告，對自己一年的工作情況進行總結回顧，接受團總支或團員代表監督與批評。

2.6實行民主評議團干部制度，由團員、青年代表對團員及專、兼職團干部按德、能、勤、績四個方面進行評議，以監督團干部改進缺點錯誤，認真履行職責，更好地為團員青年服務。

2.7建立團干部考評檔案，每年對團干部的理論政策水平、工作學習成績等作出評定。定期對團干的工作情況進行檢查與考核，裝入個人檔案，作為團干提拔、表彰、獎勵的依據。

2.8處團總支建立接待日、懇談會制度，直接聽取基層團組織和團員青年的呼聲，鼓勵團員青年講真話、提建議，發表各種意見，支持青年同官僚主義和各種不正之風作斗爭。

2.9第一個團干部都應自覺接受團組織和團員的監督與批評，按期參加所在組織的民主生活會，開展批評與自我批評。

第五篇：團內推優策劃書

2008級輕工與食品學院第三團支部團內推優入黨大會

一、會議背景和目的：推薦優秀團員作為黨的發展對象，是黨賦予共青團組織的一項光榮任務。上學期本支部很多團員已經通過黨課，認真的學習了有關黨的和黨的理念的相關知識，并且大部份團員已經畢業。部分團員從思想要求和行為準則上都符合成為一名預備黨員的資格，本次會議的目的旨在投票決定本支部團內推優的候選人名單，確實做好團

委和黨委布置下來的推優工作。

二、舉辦單位：2008級輕工與食品學院第三團支部

三、會議主題：2008級輕工與食品學院第三團支部團內推優入黨大會

四、會議地點：A

4五、會議時間：2009年3月27號（星期五）晚上7點

六、參加對象：2008級輕工與食品學院第三團支部全體團員

七、可行性分析：

一、本次大會是團委、院組織部布置的工作，對發展新黨員是一次十分重要的會議，所以會議必須得到重視。

二、大會時間定于3月27號（星期五）晚上，因為本支部團員星期六沒有課程，而在工作日團員基本都在校，確保會議人數足夠。

三、大會之前團支部各團干做好充分準備工作，聯系好組織部人員和輔導員，確保大會的順

利進行。

八、前期準備：

九、大會流程：

十、會后工作：由宣傳委員做好會議記錄，寫成通訊，并發給組織部，經過審批后再公布到本支部博客和學院的團委網站上。

附件一：

“推優”的條件及標準：

1、年滿18歲，本人志愿申請入黨，積極向黨組織匯報思想，自覺接受黨組織考察。

2、政治立場堅定，入黨動機端正，有堅定的共產主義信念和全心合意為人民服務的自覺意識，受到青年擁

護。堅持四項原則，努力學習黨的路線、方針、政策和對子小平理論以及“三個代表”重要思想。

3、思想作風正派，團結同學堅持原則，在群眾中有一定的威信。遵紀守法，為人正直，自覺遵守校紀校規，敢于同不良行為作斗爭。

4、學習目的明確，德、智、體、美全面發展。

5、積極參加院校組織的各項活動，表現積極。自覺必履行團員義務，發揮團員的模范作用，在各項活動中

起帶頭作用。

6、擔任一定社會工作的同學，工作負責，在任期內能很好地為同學服務，未中途離任或被免職的優先考慮。

7、違紀受處分的學生當年不予考慮，若處分一年以后進步明顯，表現突出者可酌情考慮。

8、學院內的一些具體條件與要求：

1、交入黨申請書半年以上

2、完成黨課學習及畢業

3、積極參加團支

部活動或各種課外活動的附件二：

所需道具：團旗一面，團徽30個，礦泉水兩到三支。

附件三：

大會PPT的內容：

大會的標題→推優程序介紹→候選人介紹（候選人大名單，各位候選人介紹）→團員評議→監票人介紹→選舉辦法

→投票階段→團支書推優→團歌歌詞→結束

附件四：

推優的主要意義：推薦優秀團員作為黨的發展對象，是黨賦予共表團組織的一項光榮任務。在校的28周歲以下的青年入黨，一般應從團員中發展，并經過團組織推薦，使“推優”逐步成為黨展青年黨員的主渠道，使優秀團員成為黨組織發

展青年黨員的主要來源

附件五：

團內推優入黨的程序：

一：一般團員的“推優入黨”程序

1、召開團小組長會議，講清推薦的意義和標準，介紹申請入黨的團員的全面情況，進行綜合分析。

2、以團小組為單位，按推薦標準進行民主評議，并醞釀推薦人選，團支部委員會匯總各團小組意見，確定候選

人。

3、召開團員大會，采取無記名投票，被推薦人所得票數一定要過半數。

4、確定推薦對象后，團支委到學院團委領取《華南理工大學推薦優秀團員作黨的培養對象審批表》，填寫《推

薦表》及用其他形式說明推薦理由，報學院團委審批。

5、學院團委召開全委會，考察審核推薦對象，在審批表上簽署意見，遞交學生黨支部。

6、黨支部收到審批表后，在三個月內討論研究，并反饋結果

7、黨支部將條件成熟的優秀團員列為往常積極分子，指定聯系人，并填寫《入黨培養對象考察登記表》，將審

批表為附件

8、黨支部培養考察

二、團支部書記“推優入黨”程序

1、本人遞交入黨申請

2、學院團委指派專人到所在團支部召開團員大會，進行團員民主評議。采取無記名投票，被推薦人所得票數一定要

過半數。

3、學院團委填寫《華南理工大學推薦優秀團員作黨的培養對象審批表》，遞交學生黨支部

4、黨支部收到審批表后，在三個朋內討論研究，并反饋結果

5、黨支部將條件成熟的優秀團員列為入黨積極分子，指定聯系人，并填寫《入黨培養對象考察登記表》，將審批表

為附件。