第一篇：小繼教個人學習心得體會

小繼教個人學習心得體會

曙光小學

冉衛軍

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

通過本年來繼續教育培訓的學習，我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。

教師專業是動態發展的、終身持續的過程，現代教學應是建立在教師學習基礎上的。必須在加強和發展教師教育，促進教師專業化發展的同時，加快教師專業化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。由此通過對教師專業觀發展歷程的回顧，通過對教師專業能力的時代內涵以及教師繼續教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續教育課程創新的機制，明確教師的專業成長與教學的發展性是一種不斷演進、不斷超越的創造發展歷程。

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步。現將一些學習體會做個小結。

一、通過學習，更新了觀念。

對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

二、教育無小事。

一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

1.通過師德的課程培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

2學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。在教學中學習、反思。在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

第二篇：小繼教個人學習心得體會

小繼教個人學習心得體會(精選多篇)目錄

正文第一篇：xxxx—xxxx年小繼教個人學習心得體會 xxxx—xxxx年小繼教個人學習心得體會 雍熙五小：葉敏

一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省”。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

二、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。

三、要善于學習、樂于學習計算機多媒體技術。計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節約時間。

如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的課件制作水平對我自己來說勢在必行。

四、課件制作過程中應注意的幾個問題。

1、選擇合適的媒體。

現在開發的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應該考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內容，然后根據不同的軟件的優點來選擇使用什么平臺。

2、簡潔實用是課件制作的重要原則。

不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術來處理，這樣既沒有必要，也不現實，制作一個好的課件往往需要較長的時間。計算機多媒體技術的應用不是對傳統教學的否定，而是對傳統教學的有利補充，提高學生學習效率的關鍵還是在課堂，我們在制作課件時應充分認識到這一點。

3、在制作課件的時候，應該考慮學生的參與性。素質教育要求培養學生的創新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習慣。制作一個課件前我們就應該考慮到要讓學生參與到教學過程中來，可以適當加入一部分讓學生自己動手操作的內容，讓他們真正參與到教學過程中來，使學生明白問題“原來如此”，而不是“的確如此”，培養他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設置上，不要將答案直接告訴學生，應該給學生留下充分思考的余地，培養學生多角度思考問題的習慣。只有這樣做才能夠提高學生的動手能力，激發學生的興趣，加深學生對問題的認識，才會起到好的效果。

我相信，只要我們對計算機多媒體技術有了正確的認識，加上我們的正確使用，計算機多媒體技術必將在我們的教學過程中發揮其應有的作用。

總之，通過繼續教育的學習，我的確受益非淺。今后我將繼續參加好教育學習培訓，做好筆記，提高了自己的思想素質和業務素質，在平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，默默奉獻，對得起這份良心事業

第二篇：xxxx年暑期個人小繼教學習心得 xxxx年暑期個人小繼教學習心得

今年暑期的小繼教學習，令我受益匪淺。

這個暑假，我們鎮教管中心、學區和學校在黔西縣教育文件精神的指導下，安排了為期七天的小繼教集中學習和自主培訓，通過培訓和自主學習，我從中學習到了很多新的思想理念和教學方法。本次學習的七天里，我學習了涉及到6門學科的內容，在學習過程中，我都認真學習，認真聽取主講教師地講解，詳細地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續教育培訓，培訓主講教師雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓，卻讓我重新認識了我的教學工作，讓我對今后的教學工作有所思考和啟示。

通過學習《新課程：教師如何提升職業道德修養》教材，以及《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《師德培訓》和《學科滲透法制教育》為重要內容，使我又一次地對教師職業理想，職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。確保教師關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生，關注學生的全面發展和健康成長，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人等方面獲得了更深刻的認識。

通過《有效教學系列叢書語文》（小學）、《有效教學系列叢書數學》（小學）、《學前教師教育專業教材》為主要教材的學習，使我懂得了如何適當選擇國內外教育名著開展學習，充實學習內容，確保自己樹立終身學習理念，善于學習，借鑒國內外教育教學實踐成

果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，從而使自己如何去了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

尤其是通過《學前教師教育專業教材》的培訓和學習，真正地使我明白了幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。

總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學實踐中要不斷地去嘗試和運用，最終將其轉化為自身的東西，為家鄉的教育教學發展服務。

（重新鎮沙壩小學：楊文俊）

第三篇：xxxx年暑期個人小繼教學習心得 xxxx年暑期個人小繼教學習心得

飛鳴小學：劉林今年暑期的小繼教學習，令我受益匪淺。這個暑假，在綏陽縣教育文件精神的指導下，安排了為期七天的小繼教集中學習和自主培訓，通過培訓和自主學習，我從中學習到了很多新的思想理念和教學方法。

滲透法制教育

劉繼華校長的《學科滲透法制教育》的培訓，通過生動的實例、分析講解，法制教育在課堂教學中的作用不課替代，學科滲透法制教育，是教師教學過程中必不可少的一個環節。

通過學習，我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在學習中我了解什么叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。

通過本次的學習，我還了解到如何在學科教學滲透法制教育方法：

1、尊重教材、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統 一、一箭雙雕；

創設適當的情景，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘；

3、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。通過次的培訓，深感法制教育滲透學科教學的重要性，緊迫性。要能在教學中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系；其次就是從網絡中了解數學教學中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗；再次是要精心備教，舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，增強教學吸引力和感染力，從而實現學生學科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。

總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學實踐中要不斷地去嘗試和運用，最終將其轉化為自身的東西，為家鄉的教育教學發展服務。

xxxxxx1 第四篇：xxxx年暑期個人小繼教學習心得 xxxx年7月小繼教學習心得體會

今年暑期的小繼教學習，令我受益匪淺。這個暑假，我們鎮教管中心、學區和學校在納雍縣教育文件精神的指導下，安排了為期十天的小繼教集中學習和自主培訓，通過培訓和自主學習，我從中學習到了很多新的思想理念和教學方法。

本次學習的十天里，我學習了涉及到3門學科的內容，在學習過程中，我都認真學習，認真聽取主講教師地講解，詳細地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續教育培訓，培訓主講教師雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓，卻讓我重新認識了我的教學工作，讓我對今后的教學工作有所思考和啟示。

通過學習《有效教學—小學數學中的問題與對策》教材，以及《有效教學—小學語文中的問題與對策》、《學科教學滲透法制教學》、為重要內容，使我又一次地對教師職業理想，職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。確保教師關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生，關注學生的全面發展和健康成長，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人等方面獲得了更深刻的認識。

通過《有效教學系列叢書語文》（小學）、《有效教學系列叢書數學》（小學）、《學前教師教育專業教材》為主要教材的學習，使我懂得了如何適當選擇國內外教育名著開展學習，充實學習內容，確保自己樹立終身學習理念，善于學習，借鑒國內外教育教學實踐成

果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，從而使自己如何去了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

總之，繼續教育學習的收獲是非常豐富，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我在今后的教學實踐中要不斷地去嘗試和運用，最終將其轉化為自身的東西，為家鄉的教育教學發展服務。

長春小學：周江南 xxxx年7月xx日

第五篇：小繼教學習心得體會 “十二五”小繼教集中學習心得體會

通過“十二五”小繼教這次培訓，讓我深深體會到，作為教師的我們要與新課改同行，與時俱進，適應新課程要求，就必須更新觀(更多文章請關注：)念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。在新世紀新時代的社會里，社會的發展需要新型人才，這激烈著我們要不斷努力學習，不斷提高我們的綜合素質，不斷在教學實踐中探索創新，總結教學經驗。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手，才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。

通過“十二五”小繼教這次培訓，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數學及各個學科教學的全過程，使我茅塞頓開。回憶這十天的培訓，讓我感受頗多，下面就具體談一些學習的收獲。第一、通過學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

第二、通過“十二五”小繼教這次培訓，為我以后提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中，我根據學生的個體差異和能力層次，實行了“分層次、分類指導”教學，對知識水平不同的各類學

生都不偏愛、不卑視、不譏笑，多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光，含蓄的微笑、輕松的表情、和藹的態度，以示老師對其的信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習，多給學生活動、多自我表現的機會，即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

通過本次培訓學習，讓我意識到，要在新課改中取得較好的成績，不僅僅靠提高個人綜合素質，還要更新自己的教育教學理念，提高認識，轉變自我的角色定位，樂于施教，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。

總之，通過“十二五”小繼教這次培訓，讓我深受啟發，這次學習的收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。

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第三篇：2016-2017學第一學期小繼教個人學習心得體會

2016-2017學第一學期寒假小繼教個人

學習心得體會

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

學區及學校在寒假期間組織進行了集中培訓，2017年1月6日——13日。在學區我們分別聆聽了龍塘小學池誠老師主講的“領悟以‘四有’、‘三者’好老師”的精神；劉剛校長主講的的《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》；黎萍老師主講的的“學科滲透法制教育”的培訓。學習了龍塘小學楊揚老師主講的“小學語文核心素養”；邱雪老師主講的“小學數學學科特點”等知識。黔西縣花溪鄉化那小學校長王朝會作的講座：《愿化春雨育桃李，無私奉獻現真情》；黔西四中心理輔導團隊做的心理輔導；重新鎮教育管理中心李端華主任作的等精彩講座。學校組織學習的《教育法》、《教師法》。我認真參加繼續教育學習，通過本學期寒假期間繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任“十三五”的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強教師職業道德建設，提升教師素質

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態

教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

重新鎮沙壩小學教師

楊文俊 2017年1月13日

第四篇：路教個人學習心得體會

“三問三思、三破三立”發言

首先感謝指導組同志百忙之中來鄉指導工作，根據鄉黨委的活動步驟和安排，我們參加今天“三問三思、三破三立”專題討論會，通過學習，我認為要將學習、實踐、總結貫穿于平常，貫穿于工作的始終。通過討論，在“問”中明辨方向、在“思”中探索路徑、在“破”中實現轉型、在“立”中推進改革。

“三問三思、三破三立”就是要在“為了誰”、“依靠誰”兩個問題上深化認識，把準路線教育實質；就是要在“要不要發展”、“如何轉型發展”兩個問題上正確決擇，堅定發展不動搖；就是要回答好“以什么樣的精神狀態”、“邁什么樣的發展步子”兩大問題，樹立季宅自信，提振精氣神。

在結合“三問三思、三破三立”，推動政府各項工作，加快季宅發展步伐方面，我們要破除對傳統慣性思維以及傳統發展路徑的依賴，探索發展新路，突出項目建設，夯實發展基礎，加快產業轉型，培育壯大實力，多辦民生實事，增進群眾福祉。借此機會我從三個方面來談談，不足之處，請各位領導、同志們批評指正：

一是如何理解“三問三思”、“三破三立”的本質內涵。

我認為深入開展“三問三思、三破三立”專題討論，就是要求我們通過反問反思，照一照鏡子，正一正衣冠，對自身思想認識上的灰塵和污垢作一次徹底的大清掃，樹立正確的群眾觀、政績觀、發展觀，真正達到破舊立新的目的。發展究竟是為了什么？這個問題看起來很簡單，但到現在為止大家并不是都掌握好了。胡錦濤同志提出了科學發展觀。但我們在實際工作中偏離科學發展觀要求的現象還常會發生。貫徹落實科學發展觀應該以正確的政績觀、世界觀、人生觀、價值觀來做保障。世界觀、價值觀、政績觀不正確，就不可能很好地貫徹科學發展觀。科學發展觀如果貫徹不好，那么發展到底是為了什么？是值得我們深思的。比如，一些地方經濟是上去了，但水質變差了，藍天白云沒了，人 居環境很差，那么那種高收入還有什么意義？又如城市發展了，越來越大，但城市病卻越來越突出，人越來越壓抑，那又有什么意義？又如經濟總量是得到快速增長，但貧富差距大，社會矛盾在增多，對社會的持續協調發展將極為不利，等等。發展是硬道理，更是硬任務。科學發展的目的是發展成果由人民共享，發展的出發點和落腳點應該是老百姓的根本利益，尤其是老百姓的生存質量和生活環境。

1、要堅定理想信念。黨員領導干部必須加強黨性修養，真正解決好“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”這三個立場和宗旨問題。

2、要堅持實事求是。作為黨員領導干部，想問題、辦事情、做決策，都應從實際出發，從長遠出發，多做打基礎、增后勁、利長遠的工作，要有成功不必在我的心胸和格局。

3、要增強群眾觀念。黨員領導干部必須牢記黨的宗旨，始終把群眾的意愿作為第一信號，群眾想什么，我們就干什么。要盡最大努力解決群眾反映強烈的發展、社會、民生等難題，決不搞任何不符合群眾利益的“政績工程”、“形象工程”。

4、要抓好工作落實。決策的生命在于落實。正確的政績觀靠工作來體現，靠落實來保證。

二是如何踐行“三問三思”、“三破三立”。

我認為著重從三個方面下功夫。

一是形成長效機制，融入日常工作。我們近在做的“民情檔案”不是花架子，不是轟轟烈烈走過場，而是要更加注重實效，切實解決好人民群眾關心、關注的熱點、難點問題。此次學習討論也不是終點，而是新的起點，是創先爭優活動的延伸。要把“三破三立“精神融入我鄉五水共治、三改一拆、計劃生育、綠化大會戰、整村推進、農村環境綜合治理等工作的各個角落，時時展現我鄉廣大黨員干部風采，處處彰顯和諧季宅魅力。

二是理清發展思路，提高工作本領。大討論活動過程中征集到意見和建議，群眾反映的問題和困難，鄉村兩級發展方向和目標等，都需要靜下心來，認真思考，理清思路。要進一步探索五水共治養殖場搬遷的動態管理，花大力氣發展農業龍頭產業，形成季宅支柱產業和配套產業，依托88小鎮建設契機，科學拉開季宅集鎮規劃和框架，大做現代農業文章，形成本地區的特色，積極為農民的長遠利益尋找新的出路。同時要加強學習，更新知識體系，提高自身的領導能力和駕馭水平，尤其是在新農村建設方面尋求新的突破，不走尋常路。

三是增強宗旨意識，樹立群眾觀念。把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，對群眾的合理訴求，要用心去聽，盡責去做，用最高效率為民辦實事、解難題。把群眾的信訪工作作為頭等大事來抓，變上訪為下訪，形成協調聯動機制，及時處理，及時辦結，真正做到情為民所系，利為民所謀，權為民所用，密切與人民群眾的血肉聯系。

作為年輕干部要要真正從辦公室、會議室里走出來，從各種應酬中解脫出來，腳踏實地的深入基層、深入群眾，深入了解群眾的生產生活狀況、認真傾聽群眾的意見建議。一要務實。要知實情、說實話、想實招、辦實事、求實效。

二要扎實。要腳踏實地，雷厲風行，一絲不茍，工作干一件成一件。

三要勤勉。要發揚老黃牛精神，把全部精力用到工作中去，做到勤勤懇懇，任勞任怨。

四要不怕吃苦。要耐得住清貧、守得住寂寞、經得住考驗，勇于挑重擔，始終保持艱苦奮斗的作風。

三是如何掃除作風之弊、行為之詬把成效體現在當前工作中。以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體果斷決策：這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中解決當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我們要堅決貫徹中央的精神，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風精神認真開展批評與自我批評，切實加強黨的自身建設，以優良的作風凝聚民心，使這次群眾路線教育實踐活動真正取得群眾滿意的實效。

首先是要立足實干，敢于破難，把心思放到抓好當前重點工作上來。

其次是要緊貼民心，把著力點聚焦到辦好民生實事上來。

再次是要破除懶惰，樹立開拓創新意識。

發展就是要堅持全面、科學、可持續的發展。應該怎樣發展？今年是全面深化改革之年。我們必須緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“深化接軌溫州，打造世界青田，建設幸福橋鄉”發展戰略，抓住“綠水青山就是金山銀山”的政策發展新機遇，抓住全面深化改革新機遇，圍繞“綠色生態新季宅建設”戰略定位，以昂揚向上的精神狀態、改革創新的勇氣魄力、真抓實干的工作作風，提升生態優勢，加快提速發展。

1、始終注重生態保護與經濟發展的協調性，深入實施“綠色發展”戰略，走“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態發展之路，在創造“金山銀山”的同時,積極保護好“綠水青山”，用生態文明的力量推動美麗季宅建設

2、始終把項目建設和投資作為一切工作的主抓手、牛鼻子。以擴大有效投資、提速項目建設為重點，啟動實施季宅村美麗示范村創建，湖云村村莊綠化建設，季宅便民服務 中心及附屬工程等，為建設綠色生態美麗新季宅奠定堅實基礎。

3、始終按照“優質、生態、高效、安全”要求，著力發展生態精品現代農業。接下去我們要邀請專家對農業產業做規劃，展布局，引領產業特色培育。推進山地現代農業科技綜合體示范項目，促進農業生產方式和結構轉化升級。注重農業特色品牌打造，突出“油茶”、“貝母”等特色培育，發展楊梅、枇杷等干水果等傳統優勢產業，加大土地(林地)承包經營權流轉力度，積極培育現代農業經營主體，鼓勵工商資本進入農業，切實提升農業組織化程度。強化農業生態、觀光、體驗、休閑功能定位，加快農業綜合體建設，推進農業產業“接二連三”。

4、始終把促進農民增收作為一切工作的出發點和落腳點。要認真貫徹落實中央、省、市農村工作會議精神，緊緊抓住省委、省政府實施第二輪特扶政策的發展機遇，啟動低收入農戶倍增計劃，大力組織實施產業開發幫扶、改革創新促進、新型產業提升、異地搬遷移民、“美麗農民”培育、社會救助保障等助農增收“六大行動”，促進農民收入持續、普遍、較快增長。

5、始終把確保社會穩定和長治久安作為一切工作的著眼點和著力點。建立健全機制，拓展“民聲”渠道，把群眾工作貫穿于維護社會穩定的全過程，立足保障民生，注重利益協調，創新工作理念，努力提升群眾工作和維穩工作的能力和水平。

第五篇：2014---2015年中繼教個人學習心得體會

2015中繼教個人學習心得體會

從江縣第三民族中學 陸秀維

作為一名普通的中學老師，在中繼教學習過程中，我向達標這個目標看齊，認真參加了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了學校規定的中繼教任務，提高了自己的教學能力，并形成了自己新的教學理念。為了把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發能力的高素質教師，確保新課程改革的順利、高效實施，為使今后自己在課題研究和繼續教育工作方面更加有序，現將參加中繼教培訓作如下總結：

一、思想方面

本人在學習過程中，認真參加學校組織的各學科的培訓學習，從不缺席，認真做好學習筆記；嚴格執行學習計劃，做好學習自學筆記，確實把學到的知識應用于教育、教學中。

二、知識方面，通過學習基本達到下列要求

（一）、師德修養：

強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時，繼續深入學習教師職業道德修養》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學技能》、《評好課?新理念新方法》、《教師快速成長的10個要訣》、《教師專業發展導引》等。通過認真學習，能順利結業。通過不斷學習，自覺規范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養，提高相關技術技能。深入理解科學發展觀，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責任感，樹立為人的可持續發展進行教育的觀念。

同時，我也關注中國感動人物的事跡，向優秀老師學習，并且研究《新時期師德修養》，認識到作為一名老師，在學校教學質量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰斗在教學的第一線。

（二）、學科培訓：

本，我積極地參加每次的教研活動學習，向本學科的有經驗的老師學習，并按教研組長的要求去認真做好集體備課和各項工作；另外，按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。我認識到，要搞好學科教學，必須

與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

（三）、自學教材培訓：

1、通過對《新課程課堂教學技能指導與訓練》的學習，我學到了很多東西，懂得了如何提高自身的專業素質和道德水平。

2、通過對《有效上課》的學習，對我來說是一種洗禮，更新了以前的教學模式，學會了用學生喜歡的方式去教學。

3、通過對《教師道德智慧》的學習，我學到了教師應具備的職業態度和教學中教師對待學生的人格特征。

4、在《教師教學智慧》的學習中，我知道了上好一節課前教師對教學準備應具備“理解教材的能力，駕馭教材能力，信息收集處理能力”，并且還要合理安排教學時間。這樣才能取得好的教學效果。

三、今后努力方向

總之，中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面。現在的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。