第一篇：學校創建文明組辦公室工作總結

學校創建文明組辦公室工作總結

引子

俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶。”我們第五辦公室在組長孫同樂老師的帶領下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學工作有條不紊，生動活潑，井然有序。一個富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創新的姿態展現在全校師生的面前，彰顯出了奮發有為、勇創佳績的時代風采！

（一）教育教學，碩果累累，聲譽鵲起

我們第五辦公室有許多位教師，都是區、鎮級的骨干教師，其中所取得的教育教學成績是驕人的，是有目共睹的。組長孫同樂老師是具有三十多年教齡的老教師，他的教育教學成績好幾次被學校領導進行肯定、表彰。在好幾次的會議上，他對大家作了“關于提高教育教學成效”的專題講座。在07學年五年級畢業考試中，數學獲奉賢區數學單項獎，而且，全區只有四所學校獲得獎勵，孫老師實屬了不起！他所教的班級數學平均分超區平均，超過南橋城區3所學校，從四年級時的27名，上升到第九名，進步足足18名。08學年第一學期區調研測試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數學成績超過區平均分，超過南橋城區7所學校，排名從四年級的22名上升到第6名，足足進步16名。英語老師沈彩虹xx年輔導學生范黎，獲上海市“世博英語”競賽奉賢區三等獎；10年輔導學生朱夏青獲“世博英語”大獎賽初中組市級優勝獎；10年9月獲奉賢區“優秀骨干教師”稱號；xx年6月，《任務型教學案例及反思》一文獲全國二等獎；xx年《實施學習過程多元化評價，提高課堂效率》一文獲區二等獎。2015年2月獲奉賢區隨班就讀教案設計二等獎；丁吉平老師輔導的袁寧同學在全國作文競賽中獲三等獎，在市級作文競賽中，輔導的袁寧同學獲特等獎，陳珊珊獲市三等獎；在xx年第一學期語文區調研測試中，平均成績獲區第9名，在07學年第二學期語文統測中，平均成績獲區第9名，在xx年學年第二學期語文區統測中，平均成績排名區第5名。劉璠老師雖然剛從大學畢業，剛踏上工作崗。是，成績也是頂呱呱的。10年6月，《用“愛”敲開那扇緊鎖的門》一文，獲全國三等獎；10年輔導學生參加區科普英語大賽，獲多項等第獎。xx年9月發表的《淺談對學生學習興趣的培養》一文，獲全國二等獎；xx年12月，輔導學生參加區“金鑰匙”英語競賽，陳貴和孫逸磊獲一等獎。其他教師在市、區級的各項競賽和統測中，都取得了優異的成績，這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質，形成了五年級辦公室一個戰斗力強、成績卓越的集體。怪不得，獲得了領導、教師、學生及其家長的一致好評和贊譽。

（二）組長率先，組室里互相關心，團結和睦，和諧溫馨 我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關心，是一個充滿著溫暖的大集體。有時，有好幾個班級的老師、班主任出去開會或參加市、區舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負責、看管好幾個班級，十分辛苦，盡心負責，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動。數學老師孫忠華是校的學籍管理員，平時較忙，會議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會主席，平時也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級，辛苦一點，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經常在辦公室里進行英語教學的討論，互相交流英語教學中的得失，哪些地方要改進，哪里要加強，一絲不茍，十分認真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進步！張恩德老師經常利用周末和雙休日、節假日的時間把辦公室的老師集合在一起進行聚餐活動、娛樂活動，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、徐紅老師帶領其他老師到丁老師家里進行探望、慰問，并且送上了慰問金，令丁老師全家十分感激。五（1）班的學困生、行為偏差生楊武同學，班主任劉璠老師給予了積極地關心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學，使楊武同學有了很大的進步！汶川發生特大地震，孫同樂老師帶領組室里的所有老師、帶領全年級學生踴躍捐款、奉賢愛心。五（3）班家庭困難的學生岳增霖，孫同樂老師協同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個五年級里的老師和學生都感到，五年級就像個快樂的大家庭，每個人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！

（三）勇挑重擔，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻 五年級辦公室的老師個個是工作勤奮，盡心盡責。例如：組長孫同樂老師一個人承擔了五（1）班，五（2）班，五（4）班三個班級的數學教學工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無聞，無私奉獻，這個班級出來，進另一個班級，一周25節課，平均每天5節課，同事們稱他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時間還沒有到，就進入教室，輔導學生進行英語的晨讀和復習，每個傍晚，其他老師都下班了，她還在辦公室里給學困生補缺補差，夜色降臨了，都六點鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經常教育學生到很晚才回家。丁吉平老師經常輔優補差到傍晚五、六點鐘，把兩個班級的語文學困生集中在一起，進行義務補課，然后，自己乘坐公共汽車回到南橋的家里，因此常常引來了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會、中午休息、傍晚的時間，加強對學生的幫困輔優工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學工作地崗位上，無私地奉獻著自己的心血。正因為如此，五年級辦公室才會在教育教學上取得了一個個令人矚目的成績，令人刮目相看！

（四）加強政治學習，弘揚高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學校建設添磚加瓦。

第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項思想政治學習和每周例會，參與率100%，努力學習“三個代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教師職務謀取私利，不進行有償家教，不體罰和變相體罰學生。對學校制定的“五不準”嚴格遵守，從不違反，以高尚師德、優秀師德的標準來嚴格要求。每位教師準時上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習，不沾社會丑惡習氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實實工作。學法、守法，遵守公共道德和國家法規。每個老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質，為迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優秀公民”，體現上海形象，體現上海風格。積極參加“迎世博”的各項活動，清除垃圾，為金匯鎮的市容市貌積極做貢獻！五年級辦公室老師堅持每天下班時做到“三清”、“三關”，時時刻刻維護辦公室的整潔、清潔，有條有理。經常更換辦公室的黑板報，內容豐富，版面生動活潑，引人注目。有關于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學生的主題，有課堂教學設計方面的主題；積極參加學校舉辦地電腦培訓，書法培訓，校本教材培訓，積極參加行育活動，各項競賽、節日和年終的聯誼活動。辦公室里經常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛生評比中，成績名列前茅。積極參加區、校舉辦的各項活動，大家積極奉獻愛心，如汶川地震，如全國紅十字紀念日，如為貧困的學生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達到了100%。積極為學校獻計獻策，教代會代表積極參加學校的民主管理活動，莊嚴行駛代表職責，認真參加各類選舉活動，作用發揮良好。對如何提高學校辦學水平，如何提高學校管理水平，如何加強學校文化建設，如何調動教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學校領導同呼吸，共命運，為穿件和諧校園，作出積極貢獻，努力發揮了組室教師的主人翁意識。

（五）努力創建“學習型”組室，積極投身教育教學改革，參與教科研的研究，努力提高工作質效。

五年級辦公室在組長孫同樂老師帶領下，老教師幫助青年教師，經驗豐富的老師幫助經驗少的教師，每月定時、定點、定內容，有計劃，有目的地開展講課，說課，制定教學計劃，寫教案，設計教學環節，上課、聽課、評課等活動，并提出真知灼見，并且運用于每個教師的教育教學時間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學科研的課題申報、研究等活動，尋找自己教育教學中碰到的新情況，新問題，對教育教學的方法、途徑等進行積極探索，并解決自己教學教育中碰到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要像教科研要成績”的口號。孫忠華老師的有關數學教學的課題《培養外地借讀學生數學學習習慣的策略研究》，鄒麗娜老師的有關語文教學的課題《利用影視，多媒體資料進行作文教學的實踐探索和研究》，沈彩虹老師的教學案例、論文等，劉璠老師的教學案例、教育論文、課題《初中英語教師課堂教學有效性的評價與研究》等，有的獲區一級獎勵，有的獲市、國家級獎勵，有些老師課題被列為區級課題，有的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫示范教案，如：沈彩虹老師在英語教學方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個組室以濃厚的教育教學研究氛圍，來帶動整個年級的各項教育教學工作，為各項工作地有效開展作了根本的保證。

（六）對學生實施因材施教，發揮學生特長，讓每個學生都有進步，不放棄每位學困生。我們五年級辦公室的老師十分注重學生的全面發展，對學習能力強、成績優異的學生開設課外興趣小組，如：寫作組、書法組、英語閱讀組、英語口語組、象棋組、球類組、美術組、樂器組------，努力提高學生各項興趣和各項能力，堅持以學生發展為本，努力讓學生學會一樣小技能和小愛好，為將來走上社會打下扎實的基礎；同時，也彌補了這些優秀學生課堂上學不到的知識和本領，拓展了課外的只是和學習領域，有利于學生素質的全面提高。對于學困生，也決不放棄，如：孫同樂老師經常把學困生集中在一起，進行基本接替思路的分析和傳授；有如：丁吉平老師將寫作困難學生集中起來進行身體，選

第二篇：學校創建文明組辦公室工作總結

引子

俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶。”我們第五辦公室在組長孫同樂老師的帶領下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學工作有條不紊，生動活潑，井然有序。一個富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創新的姿態展現在全校師生的面前，彰顯出了奮發有為、勇創佳績的時代風采！

（一）教育教學，碩果累累，聲譽鵲起

我們第五辦公室有許多位教師，都是區、鎮級的骨干教師，其中所取得的教育教學成績是驕人的，是有目共睹的。組長孫同樂老師是具有三十多年教齡的老教師，他的教育教學成績好幾次被學校領導進行肯定、表彰。在好幾次的會議上，他對大家作了“關于提高教育教學成效”的專題講座。在07學年五年級畢業考試中，數學獲奉賢區數學單項獎，而且，全區只有四所學校獲得獎勵，孫老師實屬了不起！他所教的班級數學平均分超區平均，超過南橋城區3所學校，從四年級時的27名，上升到第九名，進步足足18名。08學年第一學期區調研測試，孫同樂和孫忠華兩位老師所教的數學成績超過區平均分，超過南橋城區7所學校，排名從四年級的22名上升到第6名，足足進步16名。英語老師沈彩虹XX年輔導學生范黎，獲上海市“世博英語”競賽奉賢區三等獎；10年輔導學生朱夏青獲“世博英語”大獎賽初中組市級優勝獎；10年9月獲奉賢區“優秀骨干教師”稱號；XX年6月，《任務型教學案例及反思》一文獲全國二等獎；XX年《實施學習過程多元化評價，提高課堂效率》一文獲區二等獎。2010年2月獲奉賢區隨班就讀教案設計二等獎；丁吉平老師輔導的袁寧同學在全國作文競賽中獲三等獎，在市級作文競賽中，輔導的袁寧同學獲特等獎，陳珊珊獲市三等獎；在XX年第一學期語文區調研測試中，平均成績獲區第9名，在07學年第二學期語文統測中，平均成績獲區第9名，在XX年學年第二學期語文區統測中，平均成績排名區第5名。劉璠老師雖然剛從大學畢業，剛踏上工作崗。是，成績也是頂呱呱的。10年6月，《用“愛”敲開那扇緊鎖的門》一文，獲全國三等獎；10年輔導學生參加區科普英語大賽，獲多項等第獎。XX年9月發表的《淺談對學生學習興趣的培養》一文，獲全國二等獎；XX年12月，輔導學生參加區“金鑰匙”英語競賽，陳貴和孫逸磊獲一等獎。其他教師在市、區級的各項競賽和統測中，都取得了優異的成績，這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍，孜孜不倦的育人精神，一心一意的工作品質，形成了五年級辦公室一個戰斗力強、成績卓越的集體。怪不得，獲得了領導、教師、學生及其家長的一致好評和贊譽。

（二）組長率先，組室里互相關心，團結和睦，和諧溫馨

我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關心，是一個充滿著溫暖的大集體。有時，有好幾個班級的老師、班主任出去開會或參加市、區舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負責、看管好幾個班級，十分辛苦，盡心負責，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動。數學老師孫忠華是校的學籍管理員，平時較忙，會議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會主席，平時也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級，辛苦一點，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經常在辦公室里進行英語教學的討論，互相交流英語教學中的得失，哪些地方要改進，哪里要加強，一絲不茍，十分認真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進步！張恩德老師經常利用周末和雙休日、節假日的時間把辦公室的老師集合在一起進行聚餐活動、娛樂活動，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、徐紅老師帶領其他老師到丁老師家里進行探望、慰問，并且送上了慰問金，令丁老師全家十分感激。五（1）班的學困生、行為偏差生楊武同學，班主任劉璠老師給予了積極地關心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學，使楊武同學有了很大的進步！汶川發生特大地震，孫同樂老師帶領組室里的所有老師、帶領全年級學生踴躍捐款、奉賢愛心。五（3）班家庭困難的學生岳增霖，孫同樂老師協同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個五年級里的老師和學生都感到，五年級就像個快樂的大家庭，每個人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！

（三）勇挑重擔，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻

五年級辦公室的老師個個是工作勤奮，盡心盡責。例如：組長孫同樂老師一個人承擔了五（1）班，五（2）班，五（4）班三個班級的數學教學工作，但他從不叫一聲苦，叫一聲累，默默無聞，無私奉獻，這個班級出來，進另一個班級，一周25節課，平均每天5節課，同事們稱他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時間還沒有到，就進入教室，輔導學生進行英語的晨讀和復習，每個傍晚，其他老師都下班了，她還在辦公室里給學困生補缺補差，夜色降臨了，都六點鐘了，還想不到要回家去！劉璠老師也是這樣，經常教育學生到很晚才回家。丁吉平老師經常輔優補差到傍晚五、六點鐘，把兩個班級的語文學困生集中在一起，進行義務補課，然后，自己乘坐公共汽車回到南橋的家里，因此常常引來了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會、中午休息、傍晚的時間，加強對學生的幫困輔優工作，披星戴月，早出晚歸，在教育教學工作地崗位上，無私地奉獻著自己的心血。正因為如此，五年級辦公室才會在教育教學上取得了一個個令人矚目的成績，令人刮目相看！

（四）加強政治學習，弘揚高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學校建設添磚加瓦。

第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項思想政治學習和每周例會，參與率100%，努力學習“三個代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教師職務謀取私利，不進行有償家教，不體罰和變相體罰學生。對學校制定的“五不準”嚴格遵守，從不違反，以高尚師德、優秀師德的標準來嚴格要求。每位教師準時上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習，不沾社會丑惡習氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實實工作。學法、守法，遵守公共道德和國家法規。每個老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質，為迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優秀公民”，體現上海形象，體現上海風格。積極參加“迎世博”的各項活動，清除垃圾，為金匯鎮的市容市貌積極做貢獻！五年級辦公室老師堅持每天下班時做到“三清”、“三關”，時時刻刻維護辦公室的整潔、清潔，有條有理。經常更換辦公室的黑板報，內容豐富，版面生動活潑，引人注目。有關于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學生的主題，有課堂教學設計方面的主題；積極參加學校舉辦地電腦培訓，書法培訓，校本教材培訓，積極參加行育活動，各項競賽、節日和年終的聯誼活動。辦公室里經常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛生評比中，成績名列前茅。積極參加區、校舉辦的各項活動，大家積極奉獻愛心，如汶川地震，如全國紅十字紀念日，如為貧困的學生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達到了100%。積極為學校獻計獻策，教代會代表積極參加學校的民主管理活動，莊嚴行駛代表職責，認真參加各類選舉活動，作用發揮良好。對如何提高學校辦學水平，如何提高學校管理水平，如何加強學校文化建設，如何調動教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學校領導同呼吸，共命運，為穿件和諧校園，作出積極貢獻，努力發揮了組室教師的主人翁意識。

（五）努力創建“學習型”組室，積極投身教育教學改革，參與教科研的研究，努力提高工作質效。

五年級辦公室在組長孫同樂老師帶領下，老教師幫助青年教師，經驗豐富的老師幫助經驗少的教師，每月定時、定點、定內容，有計劃，有目的地開展講課，說課，制定教學計劃，寫教案，設計教學環節，上課、聽課、評課等活動，并提出真知灼見，并且運用于每個教師的教育教學時間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學科研的課題申報、研究等活動，尋找自己教育教學中碰到的新情況，新問題，對教育教學的方法、途徑等進行積極探索，并解決自己教學教育中碰到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要像教科研要成績”的口號。孫忠華老師的有關數學教學的課題《培養外地借讀學生數學學習習慣的策略研究》，鄒麗娜老師的有關語文教學的課題《利用影視，多媒體資料進行作文教學的實踐探索和研究》，沈彩虹老師的教學案例、論文等，劉璠老師的教學案例、教育論文、課題《初中英語教師課堂教學有效性的評價與研究》等，有的獲區一級獎勵，有的獲市、國家級獎勵，有些老師課題被列為區級課題，有的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫示范教案，如：沈彩虹老師在英語教學方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個組室以濃厚的教育教學研究氛圍，來帶動整個年級的各項教育教學工作，為各項工作地有效開展作了根本的保證。

（六）對學生實施因材施教，發揮學生特長，讓每個學生都有進步，不放棄每位學困生。

我們五年級辦公室的老師十分注重學生的全面發展，對學習能力強、成績優異的學生開設課外興趣小組，如：寫作組、書法組、英語閱讀組、英語口語組、象棋組、球類組、美術組、樂器組------，努力提高學生各項興趣和各項能力，堅持以學生發展為本，努力讓學生學會一樣小技能和小愛好，為將來走上社會打下扎實的基礎；同時，也彌補了這些優秀學生課堂上學不到的知識和本領，拓展了課外的只是和學習領域，有利于學生素質的全面提高。對于學困生，也決不放棄，如：孫同樂老師經常把學困生集中在一起，進行基本接替思路的分析和傳授；有如：丁吉平老師將寫作困難學生集中起來進行身體，選

第三篇：學校創建文明組辦公室工作總結

引子

俗話講的好：“要想火車跑得快，得靠火車頭來帶。”我們第五辦公室在組長孫同樂老師的帶領下，在沈彩虹、劉璠、張恩德、鄒麗娜、丁吉平、徐紅、張曉云、孫忠華、馬士芳等老師的積極配合下，教育教學工作有條不紊，生動活潑，井然有序。一個富有凝聚力的、朝氣蓬勃的辦公室集體，以積極向上、勇敢開拓創新的姿態展現在全校師生的面前，彰顯出了奮發有為、勇創佳績的時代風采！

（一）教育教學，碩果累累，聲譽鵲起

（二）組長率先，組室里互相關心，團結和睦，和諧溫馨

我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契，互相關心，是一個充滿著溫暖的大集體。有時，有好幾個班級的老師、班主任出去開會或參加市、區舉辦地教研活動，孫同樂老師就一人負責、看管好幾個班級，十分辛苦，盡心負責，讓其他老師能安心地出去參加各類教研活動。數學老師孫忠華是校的學籍管理員，平時較忙，會議也多，孫同樂自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級。徐紅老師是校工會主席，平時也較忙碌，丁吉平老師就自覺地去幫助徐老師的班級，辛苦一點，不算什么。沈彩虹老師和劉璠老師經常在辦公室里進行英語教學的討論，互相交流英語教學中的得失，哪些地方要改進，哪里要加強，一絲不茍，十分認真，互相切磋，幫助年輕的劉老師共同進步！張恩德老師經常利用周末和雙休日、節假日的時間把辦公室的老師集合在一起進行聚餐活動、娛樂活動，大家在一起，歡歡笑笑，氣氛熱烈，其樂融融，十分融洽！丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來后，孫同樂、徐紅老師帶領其他老師到丁老師家里進行探望、慰問，并且送上了慰問金，令丁老師全家十分感激。五（1）班的學困生、行為偏差生楊武同學，班主任劉璠老師給予了積極地關心和幫助，其他老師像徐紅、孫同樂、丁吉平、張恩德、沈彩虹等，協助劉璠老師，一起去教育、幫助楊武同學，使楊武同學有了很大的進步！汶川發生特大地震，孫同樂老師帶領組室里的所有老師、帶領全年級學生踴躍捐款、奉賢愛心。五（3）班家庭困難的學生岳增霖，孫同樂老師協同班主任丁吉平老師、政教處老師、五年級里的老師，前去登門慰問！這樣的事例舉不勝舉！因此，整個五年級里的老師和學生都感到，五年級就像個快樂的大家庭，每個人都覺得自己是其中的一員而感到無限的榮耀和自豪！

（三）勇挑重擔，拼命工作，辛勤耕耘，無私奉獻

（四）加強政治學習，弘揚高尚師德，組室文化氛圍濃厚，為學校建設添磚加瓦。

第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項思想政治學習和每周例會，參與率100%，努力學習“三個代表”，努力貫徹“八榮八恥”的思想方針，努力貫徹黨和國家的教育方針，每位教師不利用教師職務謀取私利，不進行有償家教，不體罰和變相體罰學生。對學校制定的“五不準”嚴格遵守，從不違反，以高尚師德、優秀師德的標準來嚴格要求。每位教師準時上班，不無故曠工，不參與社會上的“賭博”等惡習，不沾社會丑惡習氣，一身正氣，堂堂正正做人，老老實實工作。學法、守法，遵守公共道德和國家法規。每個老師從小事做起，從自己做起，注意自身儀容儀表，為人師表，努力提高自身素質，為迎接世博，爭做“上海合格市民、上海優秀公民”，體現上海形象，體現上海風格。積極參加“迎世博”的各項活動，清除垃圾，為金匯鎮的市容市貌積極做貢獻！五年級辦公室老師堅持每天下班時做到“三清”、“三關”，時時刻刻維護辦公室的整潔、清潔，有條有理。經常更換辦公室的黑板報，內容豐富，版面生動活潑，引人注目。有關于教育的主題，有迎世博的主題，有教科研的主題，有教育學生的主題，有課堂教學設計方面的主題；積極參加學校舉辦地電腦培訓，書法培訓，校本教材培訓，積極參加行育活動，各項競賽、節日和年終的聯誼活動。辦公室里經常保持忙而有序，因此，在每次的組室衛生評比中，成績名列前茅。積極參加區、校舉辦的各項活動，大家積極奉獻愛心，如汶川地震，如全國紅十字紀念日，如為貧困的學生捐款捐物，如為云南、四川捐衣捐被等，參與率很高，都達到了100%。積極為學校獻計獻策，教代會代表積極參加學校的民主管理活動，莊嚴行駛代表職責，認真參加各類選舉活動，作用發揮良好。對如何提高學校辦學水平，如何提高學校管理水平，如何加強學校文化建設，如何調動教師工作積極性等方面，積極想辦法，出謀劃策，與學校領導同呼吸，共命運，為穿件和諧校園，作出積極貢獻，努力發揮了組室教師的主人翁意識。

（五）努力創建“學習型”組室，積極投身教育教學改革，參與教科研的研究，努力提高工作質效。

五年級辦公室在組長孫同樂老師帶領下，老教師幫助青年教師，經驗豐富的老師幫助經驗少的教師，每月定時、定點、定內容，有計劃，有目的地開展講課，說課，制定教學計劃，寫教案，設計教學環節，上課、聽課、評課等活動，并提出真知灼見，并且運用于每個教師的教育教學時間，努力提高課堂效率。積極參與教育教學科研的課題申報、研究等活動，尋找自己教育教學中碰到的新情況，新問題，對教育教學的方法、途徑等進行積極探索，并解決自己教學教育中碰到的難題。我們五年級辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績，要像教科研要成績”的口號。孫忠華老師的有關數學教學的課題《培養外地借讀學生數學學習習慣的策略研究》，鄒麗娜老師的有關語文教學的課題《利用影視，多媒體資料進行作文教學的實踐探索和研究》，沈彩虹老師的教學案例、論文等，劉璠老師的教學案例、教育論文、課題《初中英語教師課堂教學有效性的評價與研究》等，有的獲區一級獎勵，有的獲市、國家級獎勵，有些老師課題被列為區級課題，有的被列為校級課題，成果累累。還有，老教師給新教師上示范課，寫示范教案，如：沈彩虹老師在英語教學方面，給劉璠老師起了很大的幫助、師范作用。整個組室以濃厚的教育教學研究氛圍，來帶動整個年級的各項教育教學工作，為各項工作地有效開展作了根本的保證。

（六）對學生實施因材施教，發揮學生特長，讓每個學生都有進步，不放棄每位學困生。

我們五年級辦公室的老師十分注重學生的全面發展，對學習能力強、成績優異的學生開設課外興趣小組，如：寫作組、書法組、英語閱讀組、英語口語組、象棋組、球類組、美術組、樂器組------，努力提高學生各項興趣和各項能力，堅持以學生發展為本，努力讓學生學會一樣小技能和小愛好，為將來走上社會打下扎實的基礎；同時，也彌補了這些優秀學生課堂上學不到的知識和本領，拓展了課外的只是和學習領域，有利于學生素質的全面提高。對于學困生，也決不放棄，如：孫同樂老師經常把學困生集中在一起，進行基本接替思路的分析和傳授；有如：丁吉平老師將寫作困難學生集中起來進行身體，選

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第四篇：辦公室文明組創建計劃

辦公室文明組創建計劃

一、結合發展形勢，與時俱進，面對機遇與挑戰，勇于改革創新。

⑴貫徹學校的三年發展規劃，積極參加學校的教育改革，為學校的可持續發展作貢獻。

⑵積極開展讀書讀報活動，在組內形成“講政治，愛讀書”的良好學習氣氛，增強辦公室的讀書學習氣息。

⑶學習、樹立先進教育思想和教育理念，提高職業道德修養和專業素養，熱愛學生，全心全意為教育事業服務。

二、敬業愛崗，開拓創新

1、在教學中注重落實細節工作，努力把自己的本職工作做得更出色。關愛每個學生，尊重每個學生。從內心深處認識到教師是陽光下最燦爛的職業，是我們值得為之奮斗的事業。

2、以師德標準嚴格規范自己的行為，全組老師努力做到以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以科學的方法啟迪學生，以健康的活動豐富學生。

3、落實“二期課改”精神，建設學習型組室，爭做學習型教師，努力實施素質教育。努力創新，在組內形成刻苦鉆研業務，互幫互學，不斷提高教育教學質量的良好氛圍。

三、立足自身崗位，加強組內合作，發揮團體力量，將工作做得更好。

組室內提倡勤奮學習，開拓進取的精神，每個人都要注重自身素質的提高，堅持學習時事政治、教育理論和信息技術。

⑴組內各成員積極開展教育教學研究，樹立服務學生的觀念，積極探索“優質課堂”模式，努力提高教育教學效益。

⑵講文明，重團結，在組內外營造一股團結向上，勇于攀登的良好氛圍。

⑶全員參與德育工作，協調好組室同志的工作，發揮團隊作用。

四、遵守學校各項規章制度，嚴格組室規范，建立健全制度。

⑴全組老師自覺參加學校每周升旗儀式及政治學習，大會作好筆記，小會積極發言。

⑵制定組內文明公約，全體組員嚴格遵守。

⑶健全各項組室規范和制度，確立和完善衛生值日制度。

五、積極開展送溫暖活動，加強團結。

年級組工作是鏈狀結構，一環扣一環，協作性很強，平時工作我們各自都有自己的崗位，分工明確。社會的整體是由每一個個體組成，“人字的結構就是相互支撐”。在五年級組，同志間互相關心、互相幫助、氣氛和諧，樂觀向上，組室內要有很強的凝聚力。不僅如此，還要與兄弟組室團結協作，<蓮山 課件>共同為學校發展，為精神文明建設做貢獻。開展送溫暖活動，隨時關心組內各成員的困難，扶危解困，增進友誼，加強團結。積極參加市、區、校組織的各項活動，積極組織組內文娛活動，豐富教工生活。

六、積極鍛煉，身體健康

“健康是工作的本錢！”目前我們工作要求高，壓力大，我們處于較嚴重的亞健康狀態，這就需要基層工會組織，多開展有益的、形式多樣的文體活動，以吸引勞累的我們放松身心，強身健體。我們五年級工會小組，一定會組織全體教師，積極參與學校的各種活動，繁榮我校的工會活動，樹立工會在教師心目中的良好地位。

第五篇：市場組文明創建工作總結

市場組文明創建工作總結

根據我市爭創全國文明城市目標和推進精神文明建設工作要求，為提高市場形象，提升員工精神素質，市場組開展系列文明創建活動，現將總結如下：

一、加強思想道德教育

圍繞市政府文明辦的工作要求，市場組于4月13日開展全體員工思想教育工作會議，以討論市場組文明創建難點、我改怎么做、做什么?為主題內容進行大討論活動。活動中開展講文明、講誠信、守紀律、守誠信、有禮貌的思想道德教育，通過加強思想教育不斷提高和引導職工養成文明、健康、科學的生活方式及良好的文明素質。

二、大力開展文明創建活動

1、開展除陋習、樹新風活動。市場因行業需求原因一直存在占道經營及場地臟、亂等現象，為提升市場形象，市場組織人員進行文明創建行為規范宣傳，要求各經營戶自覺規范場地衛生及物品的擺放，實行門前五包制，當天的衛生當天清掃完。做到自覺遵守社會公德和市場管理的各項規定，打造文明經營、知榮辱、作奉獻、促和諧的良好經營氛圍。

2、開展環境衛生整治活動。市場因規劃及設施老舊不堪，部分路面破損嚴重，場內人員比較復雜，衛生創建難度較大。市場組集中力量、攻堅破難，針對臟亂差問題進行多次的集中整治，規范停車問題，通道內杜絕停車，粘貼非機動車停車牌2處以規范亂停車現象。整治市場場地，要求經營戶堆放好各自的貨物不得超出黃線范圍，整治衛生死角7處，清除牛皮癬面積達100多平方，共計運出木板、家具等建筑垃圾4車。

3、完善文明創建工作制度。市場組加強平時衛生保潔力度，要求保潔人員清掃好市場各通道道路的衛生，市場辦公室人員進行每日的創建衛生巡查，督促好平時衛生保潔工作。保安加強日常巡邏力度，及時發現占道經營及亂停車現象，并按規定進行及時處理，勸導市場不文明現象，保障市場的整潔環境。

三、開展節日主題宣傳活動

為深入貫徹落實黨的十九大精神，努力挖掘傳統節日的文化和精神內涵，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，根據文明辦要求，為切實開展創建省級文明單位工作，開展我們的節日春節、元宵主題活動。市場精心組織，把節日活動與貫徹落實科學發展觀緊密的結合起來，著力營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，引導群眾深入貫徹落實黨的精神，全面推進精神文明建設工作。