第一篇：曾陸小學教育教學工作總結(jié)

曾 陸 小 學 教 育 教 學 工 作 總 結(jié)

2014年6月

曾陸小學2014春季教育教學工作總結(jié)

一學期來，我校堅持以?十八大?精神、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育發(fā)展綱要，落實《小學管理規(guī)程》、認真貫徹《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)工作的意見》精神，全面落實精細化管理，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，求實創(chuàng)新，促進了學校工作持續(xù)、和諧發(fā)展，實現(xiàn)了期初制定的工作目標。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全制度，強化教師隊伍管理。

1、建立健全各項規(guī)章制度。在制度化管理的前提下，實行人性化關(guān)懷，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由，學生有學的自由。

2、師德師風建設(shè)。組織全體教師認真學習?十八大?精神、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛事業(yè)、珍愛學生、珍愛同事、珍愛自己，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展。大力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰、變相體罰、亂收費、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。并于5月份在全體教師中開展?個人勤廉防控?查擺點評工作。

3、加強教師培訓(xùn)。加大對中青年教師的培養(yǎng)，組織教師參加了新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn)以及區(qū)教育局、進修學校開展的各項培訓(xùn)活動。有效地促進教師業(yè)務(wù)能力提高。

4、促進學校管理精細化。認真落實《小學教學常規(guī)管理實施細則》、《小學教學常規(guī)視導(dǎo)工作方案》、《小學‘常規(guī)管理、陽光監(jiān)督’活動實施方案》，進一步抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查，隨機教學視導(dǎo)、陽光監(jiān)督月報制度，努力實現(xiàn)教學管理常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精細化。

二、始終堅持德育為首，扎實開展德育工作。

1、加強班級建設(shè)。每月召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會，期末召開班主任總結(jié)會，認真總結(jié)一學期來小學班級建設(shè)方面所取得的成效，分析了當前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，有效地推動良好班風、學風的形成。

2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學生的自我管理，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成，本學期我們繼續(xù)組織少先隊學生干部每日開展?兩操?、?四項評比?活動，一日一記一公布，一周一小計，根據(jù)分數(shù)高低評選出文明班級，在每周升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，同時扎實開展?五有無無?活動，以此增強了學生的集體榮譽感，也有效地促進了學生的良好習慣的養(yǎng)成。

3、加強了校園文化建設(shè)。安排好各班衛(wèi)生責任區(qū)。班上張貼班風牌和守則規(guī)范，每個月更換一次板報出一期班刊；結(jié)合各項主題教育張貼宣傳畫，全面開展?五有五無?校園活動（即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角），努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，切實將校園文化建設(shè)落于實處。

4、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。本學期我校大隊部先后開展了?做一個有道德的人?以及主題（消防、交通和環(huán)保）征文比賽，進一步提升學生的道德修養(yǎng)，提高了學生的安全自救自護和環(huán)境保護意識，既培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。此外，繼續(xù)開展了?大課間才藝展示?活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受藝術(shù)的美，陶冶學生的情操。

5、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系，堅持派發(fā)人手一份的家校聯(lián)系卡，努力構(gòu)建?三位一體?的教育網(wǎng)絡(luò)。特別是在關(guān)愛留守兒童方面做了一些實實在在的工作，如建立健全留守兒童教育關(guān)愛制度，建立在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度、教師與留守兒童結(jié)對幫扶機制、?留守兒童?溝通交流制度、關(guān)愛?留守兒童?的應(yīng)急機制，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導(dǎo)，形成以學校教育為主陣地，學校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，不斷提高留守兒童的教育成效。

三、落實精細化管理，提升辦學水平。

（一）強化常規(guī)管理。

1、加強課程管理。

嚴格執(zhí)行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證。針對我校教師年齡結(jié)構(gòu)倒置的特點，為了加強課程的綜合性，注重學生經(jīng)驗，加強學科滲透，重視學科知識、社會生活和學生經(jīng)驗的整合，改變課程過于強調(diào)學科本位現(xiàn)象。我校把幾位年輕的教師安排在專職的英語、美術(shù)、體育等科目上。同時充分發(fā)揮轉(zhuǎn)崗教師的作用，確保開齊開足開好規(guī)定課程。本學期，我校重視綜合實踐活動，使學生通過親身實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。

2、健全常規(guī)制度。

學校有一套比較完善的規(guī)章制度，有區(qū)教育局和中心小學制定的《學校管理制度匯編》，有中心小學制定的《陽光監(jiān)督崗》、《功能室管理制度匯編》、《教師常規(guī)制度匯編》，以及我校自己匯編的《曾陸小學管理制度》。制度完善，可操作性比較強，教師的工作分工比較明確，職責清楚，為學校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證。本學期來，我校按照中心小學的要求，認真做好期初、期中、期末的三次常規(guī)自查工作，檢查后能及時在教師會上做反饋，公開檢查結(jié)果，提出整改意見。按時在陽光監(jiān)督崗上進行公示，并于每個月的5日之前向中心小學上交陽光監(jiān)督崗的有關(guān)材料。

3、抓好日常常規(guī)。

首先，對照教師目標考評細則，抓好每日常規(guī)工作。堅持教師考勤制度，包括課堂考勤、升旗兩操考勤、會議考勤等，促進教師常規(guī)工作的規(guī)范化。其次，在教師的日常教學管理方面，學校能形成教學常規(guī)檢查實施辦法，由教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末組織對各類計劃、作業(yè)批改、反思及上課、聽課情況進行專項檢查，找出差距，及時反饋，督促整改，并將檢查結(jié)果作為每學期教師目標管理的重要依據(jù)，通過把教學常規(guī)作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立檢查、反饋、整改、跟蹤制度，通過量化管理、定期檢查、專題會等手段，不斷提高常規(guī)管理的規(guī)范化、常態(tài)化、實效化。

4、功能室的管理和使用。

配備功能室專職管理人員，認真抓好圖書、自然儀器、體音美器材、教學用具、農(nóng)遠教育設(shè)備等教育資源的管理與使用。目前各功能教室儀器配備已基本達到Ⅱ級標準，各室的管理到位，管理責任到人，各室負責人根據(jù)區(qū)裝備組要求認真落實整改功能室的管理工作整檔歸類，做到期初有計劃，使用、檢查有記錄，器材有賬目，損耗借還有登記，第二課堂有開展有記錄，課外活動有檔案，資源下載有歸類，期末有總結(jié)。

5、構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

能夠堅持質(zhì)量監(jiān)控制度，實行語數(shù)單元質(zhì)量評價及單（全）科學期質(zhì)量評價，完善?兩率一分?統(tǒng)計和質(zhì)量反思制度，做好質(zhì)量跟蹤管理工作。積極構(gòu)建《小學社會科質(zhì)量監(jiān)控目標體系》，重點抓好品德、體育、音樂、美術(shù)、英語及信息技術(shù)課程質(zhì)量抽檢和分析。努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，找出存在問題，及時調(diào)整策略，切實提高畢業(yè)班質(zhì)量。重視學困生的輔導(dǎo)，每學期都要求班主任及任課教師對本班學生做到心中有數(shù)，了解學生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學做好準備，有效地促進教學質(zhì)量的提高。

6、貫徹落實?減負萬里行?活動取得成效

一學期來，全校未出現(xiàn)一例違反上級規(guī)定而購買規(guī)定外的教輔材料，嚴格按照省頒課程計劃開齊開足規(guī)定課程，沒有出現(xiàn)擠占體育、藝術(shù)、綜合實踐和課外活動時間；學校在職教職工沒有舉辦或參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動。

（二）深化教育科研。

1、完善教研網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建以校為本的教研機制。做好以下四項工作：①期初制定教研計劃。②期中切實開展教研活動。③期末進行反思與總結(jié)。④平時注意資料的積累、整理和歸檔。

2、健全教研制度。完善以校本為主的教研活動制度，落實計劃，實行考勤，突出實效，提高質(zhì)量。每周統(tǒng)一時間開設(shè)校性教研活動，繼續(xù)以?確定教學內(nèi)容→集中備課和說課→上課和觀課→組織互動、對話式評課→形成教學課例?為研討基本流程，開展學科性的課例研討活動，努力促進教師教學教研能力的提升。周三、周四組織教師學習新《課程標準》，觀看?培訓(xùn)光碟?，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)著重在?常態(tài)課?的教研活動上下功夫，做到?人人課人人聽?，初步構(gòu)建課堂教學模式。

（三）凸現(xiàn)學校特色。

我校重視學生的個別輔導(dǎo)與特長培養(yǎng)。著重抓好幾個興趣小組的活動，充分利用我校的場地資源，調(diào)動專職教師的積極性，有針對性的對學生進行培訓(xùn)，培養(yǎng)有特長的學生。

四、安全為重，拉開創(chuàng)建?泉州市安全發(fā)展學校?活動的帷幕。

1、把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，每月至少召開一次學校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。

2、建立健全了學校安全工作制度和責任追究制度。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

3、簽訂安全目標責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹?誰主管，誰負責?的原則，做到職責明確，責任到人。

4、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及教師值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育周工作。在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與學生參與網(wǎng)上知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行每周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

7、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學樓、電腦室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。

五、辦學條件方面獲得突破。

一學期來，由于嚴格財務(wù)管理制度，學校將有限的經(jīng)費全用于教育教學工作上，如教師參加各級各類學科培訓(xùn)，開展各項教學研究活動，組織學生參加各級各類競賽等。還節(jié)省資金對校園進行綠化、校舍進行維修等。回頭看看身后走過的一段路，我校變化了不少，進步了不少；抬頭眺望前方，我們倍感肩負的重擔，期待并祝愿曾陸小學明天會更好。

第二篇：曾陸小學教育教學工作總結(jié)（精選）

曾 陸 小 學 教 育 教 學 工 作 總 結(jié)

2014年6月

曾陸小學2014春季教育教學工作總結(jié)

一學期來，我校堅持以?十八大?精神、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育發(fā)展綱要，落

實《小學管理規(guī)程》、認真貫徹《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關(guān)工作的意見》精神，全面落實精細化管理，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，求實創(chuàng)新，促進了學校工作持續(xù)、和諧發(fā)展，實現(xiàn)了期初制定的工作目標。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全制度，強化教師隊伍管理。

1、建立健全各項規(guī)章制度。在制度化管理的前提下，實行人性化關(guān)懷，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由，學生有學的自由。

2、師德師風建設(shè)。組織全體教師認真學習?十八大?精神、《義務(wù)教育法》、《教師法》和

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛事業(yè)、珍愛學生、珍愛同事、珍愛自己，以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展。大力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰、變相體罰、亂收費、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。并于5月份在全體教師中開展?個人勤廉防控?查擺點評工作。

3、加強教師培訓(xùn)。加大對中青年教師的培養(yǎng)，組織教師參加了新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培

訓(xùn)、英語課程培訓(xùn)以及區(qū)教育局、進修學校開展的各項培訓(xùn)活動。有效地促進教師業(yè)務(wù)能力提高。

4、促進學校管理精細化。認真落實《小學教學常規(guī)管理實施細則》、《小學教學常規(guī)視導(dǎo)工作

方案》、《小學‘常規(guī)管理、陽光監(jiān)督’活動實施方案》，進一步抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查，隨機教學視導(dǎo)、陽光監(jiān)督月報制度，努力實現(xiàn)教學管理常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精細化。

二、始終堅持德育為首，扎實開展德育工作。

1、加強班級建設(shè)。每月召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會，期末召

開班主任總結(jié)會，認真總結(jié)一學期來小學班級建設(shè)方面所取得的成效，分析了當前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，有效地推動良好班風、學風的形成。

2、狠抓學生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學生的自我管理，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成，本學期我們繼續(xù)組織少先隊學生干部每日開展?兩操?、?四項評比?活動，一日一記一公布，一周一小計，根據(jù)分數(shù)高低評選出文明班級，在每周升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，同時扎實開展?五有無無?活動，以此增強了學生的集體榮譽感，也有效地促進了學生的良好習慣的養(yǎng)成。

3、加強了校園文化建設(shè)。安排好各班衛(wèi)生責任區(qū)。班上張貼班風牌和守則規(guī)范，每個月更換

一次板報出一期班刊；結(jié)合各項主題教育張貼宣傳畫，全面開展?五有五無?校園活動（即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角），努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，切實將校園文化建設(shè)落于實處。

4、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。本學期我校

大隊部先后開展了?做一個有道德的人?以及主題（消防、交通和環(huán)保）征文比賽，進一步提升學生的道德修養(yǎng)，提高了學生的安全自救自護和環(huán)境保護意識，既培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。此外，繼續(xù)開展了?大課間才藝展示?活動，通過豐富多彩的活動，讓學生感受藝術(shù)的美，陶冶學生的情操。

5、密切學校與社會、家庭的聯(lián)系，堅持派發(fā)人手一份的家校聯(lián)系卡，努力構(gòu)建?三位一體?的教育網(wǎng)絡(luò)。特別是在關(guān)愛留守兒童方面做了一些實實在在的工作，如建立健全留守兒童教育關(guān)愛制度，建立在校留守兒童的檔案和聯(lián)系卡制度、教師與留守兒童結(jié)對幫扶機制、?留守兒童?溝通交流制度、關(guān)愛?留守兒童?的應(yīng)急機制，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系，注重心理疏導(dǎo)，形成以學校教育為主陣地，學校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，不斷提高留守兒童的教育成效。

三、落實精細化管理，提升辦學水平。

（一）強化常規(guī)管理。

1、加強課程管理。

嚴格執(zhí)行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，并從師資配備上給予實

施保證。針對我校教師年齡結(jié)構(gòu)倒置的特點，為了加強課程的綜合性，注重學生經(jīng)驗，加強學科滲透，重視學科知識、社會生活和學生經(jīng)驗的整合，改變課程過于強調(diào)學科本位現(xiàn)象。我校把幾位年輕的教師安排在專職的英語、美術(shù)、體育等科目上。同時充分發(fā)揮轉(zhuǎn)崗教師的作用，確保開齊開足開好規(guī)定課程。本學期，我校重視綜合實踐活動，使學生通過親身實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。

2、健全常規(guī)制度。

學校有一套比較完善的規(guī)章制度，有區(qū)教育局和中心小學制定的《學校管理制度匯編》，有中

心小學制定的《陽光監(jiān)督崗》、《功能室管理制度匯編》、《教師常規(guī)制度匯編》，以及我校自己匯編的《曾陸小學管理制度》。制度完善，可操作性比較強，教師的工作分工比較明確，職責清楚，為學校的健康正常運轉(zhuǎn)提供切實保證。本學期來，我校按照中心小學的要求，認真做好期初、期中、期末的三次常規(guī)自查工作，檢查后能及時在教師會上做反饋，公開檢查結(jié)果，提出整改意見。按時在陽光監(jiān)督崗上進行公示，并于每個月的5日之前向中心小學上交陽光監(jiān)督崗的有關(guān)材料。

3、抓好日常常規(guī)。

首先，對照教師目標考評細則，抓好每日常規(guī)工作。堅持教師考勤制度，包括課堂考勤、升旗

兩操考勤、會議考勤等，促進教師常規(guī)工作的規(guī)范化。其次，在教師的日常教學管理方面，學校能形成教學常規(guī)檢查實施辦法，由教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末組織對各類計劃、作業(yè)批改、反思及上課、聽課情況進行專項檢查，找出差距，及時反饋，督促整改，并將檢查結(jié)果作為每學期教師目標管理的重要依據(jù)，通過把教學常規(guī)作為一種常態(tài)化的工作來抓，建立檢查、反饋、整改、跟蹤制度，通過量化管理、定期檢查、專題會等手段，不斷提高常規(guī)管理的規(guī)范化、常態(tài)化、實效化。

4、功能室的管理和使用。

配備功能室專職管理人員，認真抓好圖書、自然儀器、體音美器材、教學用具、農(nóng)遠教育設(shè)備

等教育資源的管理與使用。目前各功能教室儀器配備已基本達到Ⅱ級標準，各室的管理到位，管理責任到人，各室負責人根據(jù)區(qū)裝備組要求認真落實整改功能室的管理工作整檔歸類，做到期初有計劃，使用、檢查有記錄，器材有賬目，損耗借還有登記，第二課堂有開展有記錄，課外活動有檔案，資源下載有歸類，期末有總結(jié)。

5、構(gòu)建教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

能夠堅持質(zhì)量監(jiān)控制度，實行語數(shù)單元質(zhì)量評價及單（全）科學期質(zhì)量評價，完善?兩率一分?

統(tǒng)計和質(zhì)量反思制度，做好質(zhì)量跟蹤管理工作。積極構(gòu)建《小學社會科質(zhì)量監(jiān)控目標體系》，重點抓好品德、體育、音樂、美術(shù)、英語及信息技術(shù)課程質(zhì)量抽檢和分析。努力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，找出存在問題，及時調(diào)整策略，切實提高畢業(yè)班質(zhì)量。重視學困生的輔導(dǎo)，每學期都要求班主任及任課教師對本班學生做到心中有數(shù)，了解學生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學做好準備，有效地促進教學質(zhì)量的提高。

6、貫徹落實?減負萬里行?活動取得成效

一學期來，全校未出現(xiàn)一例違反上級規(guī)定而購買規(guī)定外的教輔材料，嚴格按照省頒課程計劃開

齊開足規(guī)定課程，沒有出現(xiàn)擠占體育、藝術(shù)、綜合實踐和課外活動時間；學校在職教職工沒有舉辦或參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動。

（二）深化教育科研。

1、完善教研網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建以校為本的教研機制。做好以下四項工作：①期初制定教研計劃。

②期中切實開展教研活動。③期末進行反思與總結(jié)。④平時注意資料的積累、整理和歸檔。

2、健全教研制度。完善以校本為主的教研活動制度，落實計劃，實行考勤，突出實效，提高

質(zhì)量。每周統(tǒng)一時間開設(shè)校性教研活動，繼續(xù)以?確定教學內(nèi)容→集中備課和說課→上課和觀課→組織互動、對話式評課→形成教學課例?為研討基本流程，開展學科性的課例研討活動，努力促進教師教學教研能力的提升。周三、周四組織教師學習新《課程標準》，觀看?培訓(xùn)光碟?，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)著重在?常態(tài)課?的教研活動上下功夫，做到?人人課人人聽?，初步構(gòu)建課堂教學模式。

（三）凸現(xiàn)學校特色。

我校重視學生的個別輔導(dǎo)與特長培養(yǎng)。著重抓好幾個興趣小組的活動，充分利用我校的場地資

源，調(diào)動專職教師的積極性，有針對性的對學生進行培訓(xùn)，培養(yǎng)有特長的學生。

四、安全為重，拉開創(chuàng)建?泉州市安全發(fā)展學校?活動的帷幕。

1、把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，每月至少召開一次學

校安全工作會議，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。

2、建立健全了學校安全工作制度和責任追究制度。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

3、簽訂安全目標責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹?誰主管，誰負責?的原則，做到職責明確，責任到人。

4、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及教師值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

5、加強教育，促進自護。一是認真做好安全教育周工作。在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與學生參與網(wǎng)上知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行每周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

7、加強檢查，及時整改。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學

樓、電腦室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。

五、辦學條件方面獲得突破。

一學期來，由于嚴格財務(wù)管理制度，學校將有限的經(jīng)費全用于教育教學工作上，如教師參加各

級各類學科培訓(xùn)，開展各項教學研究活動，組織學生參加各級各類競賽等。還節(jié)省資金對校園進行綠化、校舍進行維修等。回頭看看身后走過的一段路，我校變化了不少，進步了不少；抬頭眺望前方，我們倍感肩負的重擔，期待并祝愿曾陸小學明天會更好。

第三篇：曾陸小學德育工作總結(jié)

曾陸小學德育工作總結(jié)

一、前半期工作回顧

在前半期學校德育工作中，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將半學期工作總結(jié)報告如下：

二、所取得的成績

（一）做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期文明監(jiān)督崗經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。

（二）、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。

（三）、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求各班對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

（四）、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

三、存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、今后的措施

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

2014年6月

第四篇：曾陸小學學校安全工作總結(jié).2013

曾陸小學安全工作總結(jié)

2013年下學期，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工都關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序。現(xiàn)將本安全工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長直接抓，直接責任人具體抓，教導(dǎo)處具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各年級組長和班主任老師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鰲峰街道辦事處、派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果`

四、加強教育，促進自護。

1、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，特別是每天早操后的晨會分管安全的副校長杜才寶同志經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防溺水教育、散操后師生

上樓梯教育及大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、嚴禁學生乘坐大篷車及超載車上學，做到天天講，時時講。

4、加強了春季流行性疾病防控的教育和預(yù)防工作，尤其對全校師生進行了H7N9禽流感的講解和預(yù)防工作，學校下發(fā)了專門防治H7N9禽流感的告家長書，和家長一起共同預(yù)防H7N9禽流感，堅持晨檢和午檢，并定期消毒，做好記錄，確保學校無一例病例發(fā)生。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。每月對學校安全工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題開出安全隱患整改意見書，責令相關(guān)部門限期整改。同時，積極配合區(qū)防疫站對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校校舍南面圍墻太高并且有裂縫，很危險需及時拆除新建。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

紅旗小學2013年7月1日

第五篇：(曾慶華)教育教學工作總結(jié)

個人教育教學工作總結(jié)

——曾慶華

作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學習培訓(xùn)，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學方面

我擔任三、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導(dǎo)。

3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態(tài)度，學習才能有進步。

6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、開展科學活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導(dǎo)學生進行的科學活動如下：

1、指導(dǎo)學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。

3、開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質(zhì)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養(yǎng)。

四、繼續(xù)學習，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。