第一篇：關于述職報告(工作總結)的撰寫及要求

關于《述職報告》（工作總結）的撰寫及要求

《述職報告》是教育管理研究、學生思政干部任現職以來個人的工作回顧和總結。《述職報告》應根據考核內容實事求是的匯報個人情況，不擴大成績，不隱瞞自己的缺點和錯誤，事實清楚，簡明扼要。《述職報告》的主要內容：

1.政治表現和職業道德。堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針政策情況，以及秉公無私、全心全意為人民服務情況。

2.業務水平。具備的專業知識和實踐經驗。具體包括分管工作內容、工作思路、工作責任等。

3.工作態度。工作是否積極主動，有旺盛的工作熱情和積極的進取精神，工作盡心盡力。

4.工作成績。完成崗位工作的效果、成績。包括任期內本人為主完成的工作項目，工作的經驗教訓和目前存在的問題以及對今后工作的思考。

5.合作精神。能否團結其他同志，人際關系情況。要求文字簡練，字數一般在2000字以下。

浙江師范大學人事處 二○○二年六月十二日

第二篇：述職報告(工作總結)撰寫要求

附件1

《述職報告》（工作總結）撰寫要求

《述職報告》是所有高級專業技術職務申報者任現職以來個人的工作回顧和總結。《述職報告》應根據考核內容實事求是的匯報個人情況，不擴大成績，不隱瞞自己的缺點和錯誤，事實清楚，簡明扼要，字數一般在2000字以內。《述職報告》的主要內容：

1．政治表現和職業道德。堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針政策情況，教書育人、管理育人、服務育人等情況，以及秉公無私、全心全意為人民服務情況。

2．業務水平。包括專業知識、實踐經驗、業務學習、思維活躍程度、開拓創新能力、組織協調能力等情況。

3．工作業績。教師主要包括教學工作情況、教研教改業績和科研工作情況、論文著作情況、授權專利情況、獲獎情況和指導學生獲獎情況、服務地方工作情況、獲得榮譽和入選人才梯隊情況、對學科建設所作的貢獻以及承擔的管理工作等。其他系列包括本人或本人為主完成的工作項目、工作績效、工作的經驗教訓和目前存在的問題以及對今后工作的思考。

4．工作作風。包括工作熱情與積極性、進取與奉獻精神、工作方法和工作態度、學術規范與學術道德、學術民主與合作精神等情況。

第三篇：報告撰寫要求

附件4：報告撰寫要求

青島職業技術學院公共教學部《概論》課

社會實踐報告撰寫要求

為了規范我院學生思想政治理論課社會實踐活動調研報告的撰寫，確保調研報告質量，特作如下規范要求：

1、調研報告字數要求

參加社會實踐活動的每個人必須提交一份社會實踐報告，字數不少于1000字。

2、調研報告格式要求

調研報告應由六個部分組成：題目、摘要和關鍵詞、引言、正文、結束語、參考文獻。

3、調研報告內容要求

（1）題目。題目要簡要、明確，準確表達報告的主要內容，一般不超過20字。如果有些細節必須放進標題，可以分成主標題和副標題。題目居中。

（2）摘要和關鍵詞。摘要（200字左右）簡要說明調研報告研究的問題、研究的內容、研究的方法和主要結論。關鍵詞（3-5個）。

（3）正文。正文是調研報告的核心內容。主要可以分為調查目的、調查對象、調查方法（問卷調查、實地訪談、網絡調查等方法）、調查內容與結果、分析與對策、結語六部分。調研報告行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料。報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。嚴禁出現全文抄襲、網上下載、代寫或雷同現象

（4）結束語。總結全文的主要觀點，重點闡述本次調研活動所獲得的結論、收獲和感悟，進一步深化主題。

（6）參考文獻。參考文獻一律放在調研報告的末尾。

（a）參考文獻的標注方法：采用順序編碼制，即按照文章正文部分（包括圖、表及其說明）引用的先后順序連續編碼。（b）參考文獻的寫作格式為：

[序號] 作者．題名．刊名，出版年份，卷號（期號）：引文所在的起止頁碼。

4、調研報告打印要求

（1）統一使用A4紙，單面打印；頁面設置：頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各3cm；字體全部用宋體，題目（宋體小二號字加黑），“摘要”字樣（宋體小三號字加黑），摘要正文（宋體小四號字），關鍵詞（宋體小四號字加黑），正文（宋體小四號字），章節標題（宋體四號字加黑）；行間距：1.5倍；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂。

（2）用阿拉伯數字連續編排頁碼，頁碼放在右下角，由正文首頁開始編排，封面、封底不編入頁碼。

（3）封面：要求單獨打印，樣式見附件。

5、調研報告裝訂要求

（1）調研報告一律左邊裝訂成冊。

（2）裝訂順序為：封面、題目、摘要與關鍵詞、正文、參考文獻。

第四篇：述職報告撰寫要求

四川省農村信用社領導干部離任審計報告表

以上表格內容填寫完整，若沒有不填，如抵貸資產、撥備等。

附：撰寫述職報告。要求：

1、本人所做的主要工作和履職情況進行正面述職。述職要著眼于本人任期內的分管工作和分管范圍，非任期內事項、非分管工作以及非分管范圍不作評價。

2、述職要突出本人所做的主要工作、發揮的作用、采取的措施以及取得的效果等，主要采取簡述方式，避免不必要的過程和細節，要區別于經驗總結和一般性工作總結。

3、述職要注意用語規范，評價語言要表意明確、簡明平實、力求精練，切忌含糊其辭、模棱兩可。同時還要避免夸大其詞和使用修辭性手法。

另述職內容包括

個人基本情況：XX，男，漢族，現年XX歲，四川省XX人，文化程度，助理經濟師，中共黨員。XX年X月至XX年X月任XX信用社主任；XX年X月至今任XX信用社XX職務。

單位審計基本情況：現員工X人。截至XX年X月末，各項存款余額XX萬元，比（上任）XX年X月末凈增（或下降）XX萬元，增長率（或減）XX%；各項貸款余額XX萬元，比XX年X月末增長（或下降）XX萬元，增長率（或減）XX%；五分不良貸款余額XX萬元，比XX年X末XX萬元下降（或上升）XX萬元。不良貸款率為XX%。

述職報告完成請于2012年10月20日前傳到周梅、余曉穎、黃躍勝郵箱。

第五篇：軍隊干部述職報告的撰寫要求及方法

述職報告是軍隊干部本人實事求是地向上級機關、領導和群眾述說自己履行職責情況的常用文書。它是上級機關、領導全面了解、考察和群眾評議干部的重要依據。寫好述職報告，不僅有利于加強軍隊干部的管理工作，而且有利于被考核者進一步明確職責、總結經驗、吸取教訓、提高素質、改進工作，還有利于樹立本單位民主監督的良好風氣。

一、述職報告寫作的常用結構

軍隊干部個人的述職報告主要圍繞自己的工作職責，對自己任職期間或一個時期內的德、能、勤、績、體加以綜合概括，進行自我評估和總結。主要闡述六個方面的內容：主要職責(應該干什么)；主要實績(干了什么)；主要做法(怎么干的)；主要效果(社會效益、經濟效益和群眾反映如何)；主要問題(什么缺點、什么教訓)；努力方向(如果繼續干有什么措施)等。其寫作結構通常分為標題、稱呼、正文(引言、主體、結尾)、落款(述職人職務姓名＋述職時間)四部分。

(一)標題

述職報告的標題有三種常用的寫法：(1)文稱式：直接以文體名稱作為標題，只寫出“述職報告”或“我的述職報告”；(2)公文式：時限＋內容＋文稱，例如：《20××年至20××年任××職務期間的述職報告》；(3)文章式：這類標題常用主標題點明述職報告的主題(基本評價、經驗、教訓等)，以副標題補充說明作者、文體等，例如：《以創新為基礎開創××工作新局面—我的述職報告》。

(二)稱呼

稱呼，通常位于標題下空兩行頂格書寫，面向陳述對象，向什么人述職就向什么人稱呼。如“尊敬的各位首長和戰友們”。

(三)正文

正文結構一般分為三部分：引言＋主體＋結尾。引言，即開頭部分，概括為：任職時間＋主要職責＋履行職責概況。具體為概述基本情況，包括什么時間擔任什么職務及其變動情況與背景，崗位職責、目標及個人認識(職責是否相稱、能績是否一致、有哪些主要成績等)。

主體部分概括為：工作實績＋主要問題＋努力方向。首先具體、詳細地寫自己在任職期間做了哪些大事，取得了哪些成果、經驗。這一部分要盡量采用事實說話，并做定性、定量分析。要注意以敘述本人履行工作職責的情況為主，以評價本人作用大小為輔，要突出本職工作的特色。然后概述存在的問題、應吸取的教訓、改進的措施以及今后努力的方向等等。主體部分的結構，有的以時間為序，分條來寫；有的則按工作性質分類，擬出小標題，分塊來寫。由于主體部分的內容是考核及評議的主要依據，也是決定述職成敗的關鍵所在，所以一定要著力寫好。

結尾部分。這一部分要表明本人的愿望和態度，應該對自己做出一個恰當的評價，請求領導和戰友們嚴格審查評議、批評幫助并表示謝意。結尾常以“以上報告，請審示”，或“特此報告，請審查”結束。

(四)落款

述職人職務＋姓名。如“五營六連政治指導員×××”。如有必要，可在姓名后面加蓋本人印章。

述職時間。通常空兩行注明述職日期。

二、述職報告寫作中的注意事項

軍隊干部寫作個人述職報告應注意從以下幾方面進行深入、細致的研究。

(一)區分種類確定框架

述職報告在寫作中容易與個人工作總結混淆，兩種文書既相關聯又有區別。它們的相同點表現為：一是寫作形式相同，都需歸納做法和成果，找出問題，分析成功的經驗和失敗的教訓；二是表達方式相同，都是運用敘述的語言概括主要工作過程和工作結果，運用夾敘夾議的語言談體會，揭示工作規律。它們之間的區別主要體現在內容上：一是回答的問題不同。個人工作總結要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，有什么經驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓等問題。述職報告要回答的是有什么職責，自己是怎樣履行職責的，稱職與否等問題。二是側重點不同。個人工作總結一般以歸納工作方法、匯總工作成績為主，重點在于體現個人的主要工作實績。述職報告則限于報告履行職責的思路、過程和履行職責的能力。三是反映成績的范圍不同。個人工作總結不受職責范圍的限制，凡是自己做過的事情，取得的成果，都可以納入其中。而述職報告則必須局限于職責的范圍之內，圍繞職責這個基點安排結構、提煉觀點、精選材料。

(二)圍繞職責實事求是

述職報告寫作以職責為基點，用事實說話。在反思作者任職期間內的崗位職責、預定目標、工作情況、實際成績、所得經驗、存在問題和今后努力的方向等情況時一定要符合客觀實際。尤其應該注意的是，講成績不夸張，對問題不回避，以求真務實作為寫作的出發點，恰如其分地把成績說夠，把問題說透，把措施講清，把方向點明。述職要講真話、實話，切忌“假、大、空”。在評價標準上，以自己的崗位職責、目標為標準，圍繞職責的重點內容來寫。一般只選取任職期間 或一段任職時間內的幾項主要工作，細致地將其工作過程、效果或失誤以及認識程度表達出來，不需要按照職責逐條予以表述，面面俱到。

(三)分析理性表達多樣

述職報告的內容重點在于述職，但它不能像大事記那樣只是簡要、客觀地記敘大事、要事，更不能事無巨細都羅列出來、寫成流水賬，而必須突出重點、兼顧全面。在陳述成績、問題的同時，注重定性、定量分析，把自己的工作實踐上升到一定的理論高度，找出規律，以總結經驗、吸取教訓、發現問題、尋找方法、明確方向。因此述職報告質量的高低取決于作者本身的政策水平、理論水平、文化素養和分析能力等等。述職報告的表達以敘述為主，敘述應簡明扼要。分析問題、評價成績的議論是建立在敘述基礎上的畫龍點睛式的評說。需要交代情況時也可用說明，這種說明應盡量言簡意賅，常以數字說明、比較等方法來增強效果。但數字的運用要少而精，采用比較方法時要注意其目的性以及比較的角度和效果等。

三、述職報告寫作特點分析

述職報告作為軍隊干部考核中的常用依據，其獨特性主要體現為：從作者而言，由于述職報告的作者是寫作者自身，針對自己在任職期間的德、能、勤、績、體五個方面向上級機關、領導或部屬進行匯報，因此述職報告在寫作對象上具有明確的唯一性。從文書自身而言，述職報告既是考核的重要依據，又是民主評議的必要前提。它既要交給考核領導小組審核，又要向本部門或本單位的干部、戰士宣讀，以接受群眾的監督和評議。因此它必須在一定范圍內公開發表，具有告知、通報的特點和較強的透明度，可以促使陳述者實事求是，也可避免弄虛作假等不良風氣的產生。從述職報告的內容而言，具有很強的現實針對性，主要報告任現職以來的工作情況，緊緊圍繞職責本身開展的重點工作而不涉及職責外或其他時間段的工作。從述職報告的語言風格而言，講究莊重、樸實和嚴謹，撰寫述職報告必須注意語言的錘煉。在堅持嚴肅質樸基調的前提下，認真推敲錘煉語言，力求遣詞準確、觀點鮮明、語言通俗、文字洗煉、敘述活潑。