第一篇：2017年上半年內蒙古幼兒園教師資格證考試(保教)考試題

2017年上半年內蒙古幼兒園教師資格證考試(保教)考試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.5—6歲幼兒能單腳連續向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

2.《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布的時間為()。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日 C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日

3.幼兒的學習是以()為基礎，在游戲和日常生活中進行的。A.自身興趣 B.直接經驗 C.實際操作 D.組織活動

4.和幼兒講話時，成人自身的語言要()A.簡潔 B.復雜 C.冗繁 D.疊詞

5.教師熱愛學生的內容最重要的是。A：要把熱愛事業與熱愛學生結合起來 B：關心學生、了解學生 C：尊重學生、信任學生

D：嚴格要求學生，對學生一視同仁

6.《指南》共有多少學習和發展目標?()A.24 B.32 C.40 D.42

7.情緒比較穩定，很少因一點小事而哭鬧不止，是()年齡階段幼兒特點.A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

8.我國學前教育中特有的一條教育原則是()A.獨立自主性原則 B.保教結合原則 C.發展適宜性原則 D.綜合性原則

9.幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發展的需要，促進每個幼兒園全面和諧的發展。這主要體現了幼兒園環境創設的()。A.環境與教育目標的一致性原則 B.發展適宜性原則 C.幼兒參與性原則 D.開放性原則

10.《指南》共有_個學習和發展目標，_條教育建議。()A.30、64 B.30、72 C.32、87 D.32、72

11.宋代《清明上河圖》的作者是。A：張擇端 B：顧閎中 C：顧愷之 D：閻立本

12.《神木縣幼兒園管理辦法》規定：()以前出生的滿三周歲的幼兒，由家長持戶口本、接種證和相關手續到就近的幼兒園報名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

13.教師的教育工作能力不包括。A：分析與綜合的能力

B：語言表達能力、教育科研能力 C：運用現代教育技術手段的能力、D：與學生的交往能力

14.幼兒午睡一般應達到()小時左右。A.1小時左右 B.2小時左右 C.1.5小時左右 D.2.5小時左右

15.()是一種以幼兒的實踐活動為主的教學方法。A.活動法

B.直觀法

C.口授法

D.游戲法

16.在健康領域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是()A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

17.科學探究中，4-5歲幼兒能運用()和其他符號來記錄觀察和探究的過程與結果。A.數字 B.圖畫 C.圖表

18.幼兒園的重要任務之一是()A.要滿足家長的興趣愛好 B.要促進家長身心的健康發展

C.要為家長參加工作、學習提供便利條件 D.要為家長留下單獨生活的時間和空間

19.幼兒園工作評價以()為主。A.管理人員評價 B.教師自評 C.家長評價 D.社會評價

20.5-6歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環境中連續活動()A.半個小時左右 B.一個小時左右 C.兩個小時左右 D.兩個半小時左右

21.以下哪項不屬于我國明朝全國制瓷中心景德鎮的四大傳統名瓷? A：青花瓷 B：白瓷 C：粉彩瓷 D：顏色釉瓷

22.學前兒童心理學的研究對象是()年齡范圍的兒童心理發展規律。A.0～3歲 B.0～6歲 C.0～12歲 D.0～18歲

23.被世人譽為“幼兒教育之父”的是()。A.蒙臺梭利 B.柏拉圖 C.洛克 D.福祿貝爾

24.柴可夫斯基的代表作之一是。A：《法國組曲》 B：《月光奏鳴曲》 C：《悲愴交響曲》 D：《荒山之夜》

25.()是一種以幼兒的實踐活動為主的教學方法。A.活動法

B.直觀法

C.口授法

D.游戲法

26.世界名畫《自由引導人民》的作者是。A：大衛 B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇

27.尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求。A：尊重幼兒的基本權利 B：尊重幼兒的人格尊嚴 C：尊重幼兒的觀點、意見 D：同意幼兒的主張、決定

28.”位卑未敢忘憂國”這一名言的作者是。A：李白 B：陸游 C：孔子 D：文天祥

29.社會領域的學習與發展過程主要包括與()A.社會學習、友好相處 B.社會適應、人際關系 C.人際交往、社會適應 D.身心發展、人際交往

30.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達愿望，如：喜歡用()表達一定的意思。A.涂涂畫畫 B.符號和游戲

C.書寫方法

31.語言是()的工具。

A.交流和思維B.語言發展 C.各個領域

32.使用游戲法時，教師應清楚地認識到所采用的游戲是為()的，所選游戲的目標和規則應與教學要求相吻合。

A.幼兒服務 B.教學服務 C.教師服務 D.家長的要求服務

33.幼兒園工作規程是()頒布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

34.白居易在聽完琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術鑒賞效應中的。A：領悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化

35.幼兒園對認真履行職責，成績優良者，應按有關規定給予獎勵;對情節嚴重的應給予()處分。

A.行政 B.刑事 C.責任 D.批評教育

36.執行午睡巡查制度，要求值班教師每多少分鐘巡查一次?值周教師對全園午睡情況每多少分鐘巡查一次?發現異常及時處理并上報。()A.15 30 B.10 20 C.10 30 D.20 30

37.我國現行幼兒園的體制大多數是按幼兒的()分班。A.心理年齡 B.實際年齡 C.智力年齡 D.知識經驗

38.，國家教委頒布的《幼兒園工作規程》中規定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。” A：1995年 B：1996年 C：1997年 D：1998年

39.我不在犯罪現場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責任不在我 C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時完成作業。如果她沒完成作業，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業

40.幼兒社會發展是通過()實現的。A.學校教育 B.自身的社會化過程 C.家長的教導 D.社會的幫助

41.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起()秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40

42.《阿細跳月》這部舞蹈是下列哪個民族創作的? A：苗族 B：傣族 C：彝族 D：白族

43.在健康領域下，手的動作靈活協調中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

44.下列選項中不屬于托兒所保教任務的是。A：培養幼兒的生活習慣

B：對幼兒進行適宜的藝術陶冶 C：教幼兒認識簡單的字 D：發展幼兒的語言能力

45.幼兒園的()是一切園務工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.課堂組織

46.3-4歲男孩子的身高應該達到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

47.幼兒園的主題環境通過()來探索墻飾與課程、教學、幼兒以及家長之間的互動，來實現在環境創設中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環境 C.班級活動 D.班級環創

48.衣物和建筑上常用的裝飾題材?！皻q寒三友”和“四君子”中均包括。A：松、梅 B：蘭、梅 C：竹、菊 D：竹、梅

49.名畫《清明上河圖》描繪的是當年近郊清明時節社會各階層的生活景象。A：燕京 B：汴京 C：西京 D：南京

50.一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據以上陳述，可作出下列哪項判斷? A：這個人一定是該市場的管理人員 B：這個人一定是上級派來的檢查人員 C：這個人一定是來買東西的市場管理人員 D：這個人可能是其他市場的管理人員

第二篇：2015年內蒙古幼兒園教師資格證面試考試題（范文模版）

2015年內蒙古幼兒園教師資格證面試考試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.保證幼兒每天睡眠()小時。

A.8-10小時 B.10-11小時 C.11-12小時 D.12-13小時

2.加強冬季鍛煉，要充分利用()等自然因素，以及本地自然環境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。A.雨水、陽光、地勢 B.教室操場 C.日光空氣水 D.太陽空氣水

3.活動室每天早晨幼兒入園前()分鐘開窗通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內空氣清新。A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘

4.()是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。A.咨詢活動 B.家長委員會 C.家長學校 D.電話聯系

5.從狹義上理解，幼兒園環境是指()。A.生活環境 B.心理環境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園內一切影響幼兒發展因素

6.幼兒園小班人數一般為()。A.20人 B.25人 C.30人 D.35人

7.構思、心算、默語等屬于什么技能?()A.運動技能 B.語言技能 C.智力技能 D.操作機能

8.教學活動設計的基本要素是活動名稱要規范化、活動目標要()。A.有新意 B.高難度 C.科學、合理 D.科學、復雜

9.幼兒園教育工作的原則是()諸方面的教育應相互滲透，有機結合。A.德、智、體、美 B.體、智、德、美 C.智、體、德、美 D.德、智、美、體

10.幼兒園應對幼兒每()體檢一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

11.我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合()。

A.獨立自主性原則 B.發展適宜性原則 C.保教結合原則 D.綜合性原則

12.與菜花相宜的食物有()A.豬肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.雞肉

13.5-6歲男孩子的身高應該達到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

14.我國現行從法律上對教師職業的規定認為，教師職業是一種。A：私人職業 B：從屬職業 C：專門職業 D：附加職業

15.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉、愛祖國”是幼兒園()領域的教育內容。A.健康 B.語言 C.社會 D.科學

16.幼兒園應對幼兒每()測一次視力。A.年 B.半年 C.季度 D.月

17.《指南》健康領域里能經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解，是()年齡段幼兒特點。

A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

18.值班教師嚴格執行午睡巡查制度每()巡查一次。A.10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.30分鐘

19.幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發展著()。A.交往的環境B.人際交往能力 C.學習能力

20.幼兒園的主題環境通過()來探索墻飾與課程、教學、幼兒以及家長之間的互動，來實現在環境創設中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環境 C.班級活動 D.班級環創

21.5-6歲幼兒能連續行走()公里以上。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

22.5—6歲幼兒能單腳連續向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

23.幼兒繪畫和手工側重()。

A.審美創造能力 B.欣賞能力 C.想象能力 D.動手能力

24.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列回答中最合適的是()A.媽媽放學后來接你

B.你想媽媽的時候媽媽就來接你

C.你現在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你 D.媽媽下午5點就來接你

25.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉、愛祖國”是幼兒園()領域的教育內容。A.健康 B.語言 C.社會 D.科學

26.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。A.游戲 B.環境創設 C.教學 D.目標

27.()迅速發展是幼兒學習的基礎。

A.語言能力 B.模仿能力 C.認識能力 D.特殊能力

28.在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的()和行為。

A.感性認識 B.環保意識 C.人文意識 D.自然規律

29.為幼兒提供真人真事真實場合作為教育環境的這種現場學習法是()。A.觀察法 B.直觀形象法 C.參觀法 D.示范法

30.游戲是對幼兒進行()教育的重要形式。A.集體 B.個別 C.全面發展 D.個體發展

31.語言領域要求養成幼兒注意()的習慣，發展語言理解能力。A.傾聽 B.說話 C.勤勞 D.寫作

32.3—4歲幼兒能單腳連續向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

33.被后世譽為意大利文藝復興時期的“三杰”是指。A：達·芬奇米開朗基羅拉斐爾 B：達·芬奇米開朗基羅莎士比亞 C：歌德達·芬奇拉斐爾

D：果戈理達·芬奇米開朗基羅

34.名畫《清明上河圖》描繪的是當年近郊清明時節社會各階層的生活景象。A：燕京 B：汴京 C：西京 D：南京

35.幼兒園家長委員會在()的指導下工作。A.上級主管部門 B.教育行政部門 C.業主 D.幼兒園園長

36.先秦思想家中，主張施仁政王道的是。A：管子 B：墨翟 C：荀子 D：孟子

37.《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園教育要以游戲為()A.基本活動 B.教育活動 C.主要活動 D.生活活動

38.賽龍舟習俗的是。A：清明節 B：重陽節 C：端午節 D：元宵節

39.教育部()頒布了《幼兒園教育指導綱要》。A.2001年7月 B.2001年9月 C.2002年7月 D.1999年8月

40.幼兒社會學習與發展目標可分為兩大類()A.幼兒人際交往的學習與發展目標和幼兒行為規范的學習與發展目標 B.幼兒人際交往的學習與發展目標和幼兒社會適應的學習與發展目標 C.幼兒歸屬感的學習與發展目標和幼兒社會適應的學習與發展目標

41.家長對孩子有要求，不一味遷就控制情感、掌握分寸所遵循的原則是()。A.尊重兒童 B.規矩明確 C.理智的愛 D.做好榜樣

42.()是幼兒自我表達的重要方式。

A.語言活動 B.藝術活動 C.游戲活動 D.操作活動

43.4—5歲幼兒連續看電視時間不超過分鐘。()A.15 B.20 C.25 D.30

44.我國幼兒園應每隔()為幼兒測一次身高和視力。A.3個月 B.5個月 C.6個月 D.12個月

45.幼兒園一詞是()誕生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

46.幼兒的語言能力是在()中發展起來的。A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運用

47.幼兒園教師帶孩子們來郊區小農場參觀，讓城里的孩子看到了“真正的豬和牛”其主要的教學方式是()。

A.實踐法 B.直觀形象法 C.行動操練法 D.情感體驗法

48.幼兒的認識活動以()為主，開始向抽象邏輯性發展。A.認識事物 B.具體形象 C.直接接觸 D.認識活動

49.一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據以上陳述，可作出下列哪項判斷? A：這個人一定是該市場的管理人員 B：這個人一定是上級派來的檢查人員 C：這個人一定是來買東西的市場管理人員 D：這個人可能是其他市場的管理人員

50.能大體講出所聽故事的主要內容是哪個年齡段所具備的閱讀能力()。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.7歲以后

第三篇：2011年內蒙古教師資格證考試《教育學》(中等)

內蒙古2011年教師資格證考試教育學

一、單選

1、教育發展階段上，包括工業社會和信息社會的教育是哪一個階段的教育？（）A遠古教育 B古代教育 C現代教育 D二十一世紀教育

2、什么是教育目的在各級各類學校教育中的具體化?()

A教育目的 B教育目標 C教育方針 D教育內容

3、青少年是社會權利的（）

A客體 B既是主體，也是客體 C主體 D從屬者

4、學生在教育過程中的地位屬于（）

A學生從屬于教師

B教師應當發揮學生的主動性，學生是學習的主人

C教師是服務員，學生才是教學進程的主宰

D學生有學習的權利，也有不學習的權利

5、構成課程的三種基本成分（）

A課程目標、課程內容和學習活動方式

B課程目標、課程計劃和課本

C課程目標、課程內容和課程標準

D課程內容和學習活動方式

6、“學生在教師的指引下通過獨立探索，創造性地解決問題，獲取知識和發展能力”的教學方法是（）

A實驗法 B發現法 C情景教學法 D演示法

7、教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是（）A布置作業；引起動機；呈現教材；舉例說明；歸納概括

B引起動機；舉例說明；歸納概括；呈現教材；布置作業

C舉例說明；引起動機；歸納概括；呈現教材；布置作業

D引起動機；呈現教材；舉例說明；歸納概括；布置作業

8、一個社會全體居民為著維護公共生活的正常秩序而共同遵循的最簡單、最起碼的道德規則是（B）

A職業道德 B社會公德 C文明規則 D道德規范

9、伴隨道德認識所產生的，在心理上對某種道德義務的愛慕或憎恨等體念，是（）A道德意志 B道德認識 C道德情感 D道德行為

10、教師在教育實踐中的主要對象是（）

A家長 B管理者 C教師 D學生

11、技能學習階段的正確順序是（）

A定向；分解；熟練；定位

B定向；分解；定位；熟練

C分解；定位；熟練

D定位；分解；熟練

12、提出先行組織者策略，源于（）

A奧蘇貝爾 B布魯納 C皮亞杰 D杜威

13、教學工作的基本規范是（）

A教學目標 B教學組織形式 C教學原則 D教學方法

14、一個學生平均每天用于主干活動和輔助活動的學習時間及所完成的全部學習量，是（A）

A學習活動總量 B學時 C學習強度 D知識學習量

15、教會學生做人屬于（）

A德育 B智育 C體育 D美育

16.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產生積極效果的感召力和震撼力。

A.權威 B.威信C.角色D.社會地位

17.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于()。

A.近景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性內部動機D.遠景性外部動機

18.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用()。

A.圖示B.坐標C.遺忘曲線D.練習曲線

19.人的學習主要通過（）。

A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺

20.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。

A.組織策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.復述策略

二、多項選擇題

1.以下技能屬于操作技能的有()。

A.吹笛子B.打網球

C.體操D.閱讀

E.計算

2.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是()。

A.圖片B.演示實驗

C.圖表D.模型

E.教學電影

3.每個人的工作最佳時間不同，主要存在哪三種變化模式？（）

A.先高后低B.先低后高

C.中間低兩頭高D.中間高兩頭低

E.白天高晚上低

4.下列屬于元認知控制過程的是（）。

A.制訂認知計劃B.監視計劃的執行

C.對認知過程的調整D.對認知結果的反饋

E.管理認知過程中所使用的資源

5.問題的三個基本成分是（）

A.起始狀態B.中間狀態

C.目標狀態D.存在的限制或障礙

E.答案

三、填空題

四、1.過度學習達到______時，記憶效果最好。

2.教師啟發學生進行自覺概括的最常用方法是______。

3.學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是______遷移。

4.成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，他認為成就動機可以分為力求成功的動機和______的動機。

5.班杜拉把強化分為三種：直接強化、______強化和自我強化。

6.我國教育心理學家主張把學生的學習分為______的學習、______的學習和行為規范的學習。

7.自我意識包括自我認識、______、自我監控三種主要成分。

8.學生的認知差異主要包括認知方式差異和______。

9.教學測量和測驗是對學習結果的客觀描述，______是對客觀結果的主觀判斷與解釋。

10.群體規范會形成群體壓力，在壓力下成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，即______。

四、簡答題

1.簡述提高知識直觀效果的方法。

2.如何創設問題情境？

3.簡述心理健康教育的意義。

4簡述布魯納對發現教學的教學設計提出的四項原則。

5.影響課堂管理的因素有哪些？

五、論述題

1.論述課堂結構。

2.如何運用記憶規律，促進知識保持

一、單項選擇題

1.C2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.C10.D

11.B12.A13.C14.A15.A16.B17.C18.D 19.A20.D

二、多項選擇題

1.ABC

2.ACDE

3.ABD

4.ABC

5.ACD

三、填空題

1.150％

2.鼓勵學生主動參與問題的討論

3.水平

4.避免失敗

5.替代性

6.知識；技能

7.自我體驗

8.認知能力差異

9.教學評價

10.從眾

四、簡答題

1.（1）靈活選用實物直觀和模象直觀。（2）加強詞與形象的結合。（3）運用感知規律，突出直觀形象的特點。（4）培養學生的觀察能力。（5）讓學生充分參與直觀過程。

2.首先要求教師熟悉教材，掌握教材的結構,了解新舊知識之間的內在聯系；其次要求教師充分了解學生已有的認知結構狀態，使新的學習內容與學生已有水平構成一個適當的跨度，這樣，才能創設問題的情境。問題情境創設的方式多種多樣，并應貫穿在教學過程的始終。3.（1）預防精神疾病、保障學生心理健康的需要。近年來我國各地中小學教師自發地開展各種形式的心理健康教育，其目的就是幫助學生克服各種心理障礙，預防精神疾病的發生。

（2）提高學生心理素質，促進其人格健全發展的需要。從更積極的意義上說，心理健康教育是要提高學生心理素質，促進其人格健全地發展。

（3）對學校日常教育教學工作的配合與補充。通過心理健康教育，改善學生心理素質，可以為有效實施道德教育提供良好的心理背景。

4.布魯納對發現教學的教學設計提出了四項原則：（1）教師要將學習情境和教材性質向學生解釋清楚，使學生對問題產生清晰的定向。（2）要配合學生的經驗，適當組織教材。教師要在研究教材和學生實際的基礎上，根據教學內容設計一個有序的發現過程。要仔細設計問題和例子，確保參考材料和設備充足，以促進學生的發現進程。（3）要根據學生心理發展水平，合理安排教材的邏輯順序，教材呈現應該與學生的年齡、能力水平相匹配。（4）確保學習材料難度適中，以維持學生的內部學習動機。

5.（1）教師的領導風格。參與式領導注意創造自由空氣，鼓勵自由發表意見，不把自己的意見強加于人，而監督式領導則待人冷淡，只注重于集體討論的進程，經常監督人的行為有無越軌。（2）班級規模。班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。（3）班級的性質。不同的班級往往有不同的群體規范和不同的凝聚力。（4）對教師的期望，人們會按固定的看法去解釋教師們的行為。

五、論述題

1.學生、學習過程和學習情境的相對穩定的組合模式就是課堂結構。它包括課堂情境結構和課堂教學結構。

（1）課堂情境結構

①班級規模的控制

班級過大容易限制師生交往和學生參加課堂活動的機會，阻礙課堂教學的個別化，有可能導致課堂出現較多的紀律問題。

②課堂常規的建立

課堂常規是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則，能夠使課堂行為規范化。③學生座位的分配

分配座位時，一方面要考慮課堂行為的有效控制，預防紀律問題的發生；另一方面又要考慮促進學生間的正常交往，形成和諧的師生關系，并有助于學生形成良好的人格特征。

（2）課堂教學結構，能使教師滿懷信心地按照教學設計，有條不紊地進行教學。

①教學時間的合理使用：課堂活動有學業、非學業、非教學活動三種類型，學業活動時間越多學業成績越好。②課程表的編制：編制應盡量將核心課堂安排在學生精力充沛上。其次，文理學科，形象性與抽象性學科交錯安排。③教學過程的規劃。

2.（1）深度加工材料

所謂深度加工，是指通過要學習的新材料增加相關的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法。人們在獲取信息時對它進行深度加工，信息的保持效果就可得到提高，并有利于信息的提取。

（2）有效運用記憶術

記憶術是運用聯想的方法對無意義的材料賦予某些人為意義，以促進知識保持的策略。記憶術有：尋找記憶材料的規律，做一定的歸類和整理，運用多種感官進行記憶，將零散的材料用一定的方法串聯起來，展開想象等。

（3）適當過度學習

所謂過度學習，指在學習達到剛好成誦以后的附加學習

（4）合理進行復習

首先及時復習。即根據遺忘曲線的原理，在所學習的知識大面積遺忘之前進行復習； 其次分散復習優于集中復習。如把一個材料分成若干小塊材料

再次反復閱讀與嘗試背誦相結合

第四篇：甘肅省2015年幼兒園教師資格證考試(保教)考試題

甘肅省2015年幼兒園教師資格證考試(保教)考試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.《指南》共有多少學習和發展目標?()A.24 B.32 C.40 D.42

2.《離騷》的作者是。A：宋玉 B：屈原 C：郭沫若 D：蔡文姬

3.下列成語，不是來源于項羽事跡的是。A：胯下受辱

B：無顏見江東父老 C：霸王別姬 D：破釜沉舟

4.在健康領域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是()A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

5.幼兒園的主題環境通過()來探索墻飾與課程、教學、幼兒以及家長之間的互動，來實現在環境創設中和家長、幼兒的“對話”。

A.互動墻飾 B.園所環境 C.班級活動 D.班級環創

6.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃結子，要吃瓜子／瓜子剝殼，要吃菱角／菱角兩頭尖，屁股翹上天。”從藝術形式看，這首民間兒歌屬于。A：游戲歌 B：顛倒歌 C：連鎖調 D：繞口令

7.幼兒的學習是以()為基礎，在游戲和日常生活中進行的。A.自身興趣 B.直接經驗 C.實際操作 D.組織活動

8.幼兒園實行()，依據規程負責領導全園工作。A.董事負責制

B.園長負責制

C.園務委員會負責制 D.教育行政部門負責制

9.宋代《清明上河圖》的作者是。A：張擇端 B：顧閎中 C：顧愷之 D：閻立本

10.名畫《清明上河圖》描繪的是當年近郊清明時節社會各階層的生活景象。A：燕京 B：汴京 C：西京 D：南京

11.他的去世標志著巴洛克音樂的終結。同屬于巴洛克音樂的代表人物是。A：海頓 B：莫扎特 C：貝多芬 D：亨德爾

12.在《幼兒園工作規程》所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。

A.智育 B.體育 C.德育 D.美育

13.幼兒園一詞是()誕生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

14.3—4歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。()A.10 B.15 C.20 D.25

15.《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園教育要以游戲為()A.基本活動 B.教育活動 C.主要活動 D.生活活動

16.幼兒園常用的教學方法有活動法、直觀法、()。A.形象法 B.觀察法 C.演示法 D.口授法

17.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達愿望，如：喜歡用()表達一定的意思。A.涂涂畫畫 B.符號和游戲

C.書寫方法

18.幼兒階段是兒童身體發育和技能發展極為迅速的時期，也是形成()的重要階段。A.安全感與樂觀態度 B.良好的生活習慣和基本生活能力 C.身心健康和身心自由 D.良好的生活與衛生習慣

19.“教育的關鍵是為幼兒創設有準備的環境”的觀點是由()首先提出的。A.福祿培爾 B.陳鶴琴 C.蒙臺梭利 D.陶行知

20.情緒比較穩定，很少因一點小事而哭鬧不止，是()年齡階段幼兒特點.A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

21.《幼兒園教育指導綱要》是()試行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月

22.尊重，愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒()的行為

A.身心健康 B.身體健康 C.心理健康 D.思想健康

23.幼兒園小班人數一般為()。A.20人 B.25人 C.30人 D.35人

24.幼兒園一日生活常規中要求幼兒行走時姿勢要()A.隨意行走 B.彎腰 C.縮胸 D.抬頭挺胸

25.《幼兒園工作規程》明確規定，幼兒園教育要以游戲為()A.基本活動 B.教育活動 C.主要活動 D.生活活動

26.降溫的方法有兩種：物理降溫和藥物降溫。對學前兒童來說，若體溫不是特別高，應盡量采取()的方法。

A.藥物降溫 B.物理降溫 C.冷敷 D.酒精擦拭

27.智力游戲屬于()A.創造性游戲 B.有規則游戲 C.體育游戲 D.結構游戲

28.兒童心理發展潛能的主要標志是()。A.最近發展區的大小 B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質 D.敏感期的特點

29.()是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A.學前教育目標 B.學前教育手段 C.學前教育啟蒙 D.學前教育內容

30.在組織幼兒游戲時，教師最重要的是()。

A.加強安全教育 B.定期消毒玩具 C.經常清點人數

31.幼兒結構游戲的主要材料來源于()A.形象 B.體育 C.建筑 D.娛樂

32.下例哪項屬于社會教育()A.認識周圍自然環境 B.形成積極的態度 C.加強對自我的認識，對他人的認識

33.從數量上看幼兒一日生活各餐熱量的分配比早餐占()A.25﹪—30﹪B.30﹪—40﹪ C.5﹪—10﹪ D.15﹪—20﹪

34.家園合作的方式()。

A.直接參與式與被動參與式 B.主動參與式與被動參與式 C.主動參與式與間接參與式 D.直接參與式與間接參與式

35.反思環節引入是否適宜、環節的設置是否層層遞進、環節的問題是否有效，師幼互動的時候有沒有突出幼兒的自主學習、自發性探究，活動的提升是否準確等屬于()A.反思目標 B.反思準備 C.反思過程 D.反思方法

36.()是課程實施及教育目標落實的重要組成部分。A.游戲 B.環境創設 C.教學 D.目標

37.北宋張擇端的一幅反映，當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是。A：《人物龍鳳帛畫》 B：《洛神賦圖卷》 C：《步輦圖》 D：《清明上河圖》

38.在攝取多種食物的同時，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

39.開展躲閃跑活動，可以發展的身體素質有()。A.速度、靈敏性和協調性。B.力量、速度和靈敏性。C.力量、靈敏性和柔韌性。D.力量、靈敏性和協調性。

40.和幼兒講話時，成人自身的語言要()A.簡潔 B.復雜 C.冗繁 D.疊詞

41.幼兒游戲的前提是()A.和諧游戲環境 B.豐富的游戲材料 C.游戲的參與者 D.充足的游戲時間

42.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法

43.自制玩教具的特點有可玩性、創新型()等。A.安全性 B.美觀性 C.實用性 D.趣味性

44.幼兒園每天在幼兒入園前()開窗通風，冬季定時開窗通風換氣，保持室內空氣清新。A.30分鐘 B.20分鐘 C.15分鐘 D.25分鐘

45.幼兒入園除進行體格檢查外，()考試或測查。A.可以進行數學方面的 B.嚴禁任何形式的 C.可以進行識字方面的 D.可以進行藝術方面的46.關于幼兒園社會性教育的論述，不正確的有。A：幼兒園社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現 B：幼兒社會性教育是幼兒社會性發展所需要的 C：幼兒社會性教育應該從幼兒的生活經驗出發

D：幼兒園社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行

47.家園聯系中最快捷也最靈活的一種方式是()A.電話聯系 B.家長學校 C.咨詢活動 D.家長委員會

48.3—4歲幼兒具有健康體態的表現有()。A.在提醒下，能保持正確的站、坐和行走姿勢 B.在提醒下，能自然的坐直、站直 C.經常保持正確的站、坐和行走姿勢

49.下列不屬于少數民族三大史詩之一的是。A：《江格爾》 B：《格薩爾》 C：《瑪納斯》 D：成吉思汗

50.有的兒童在觀察時，能夠根據觀察任務自覺地克服困難和干擾進行觀察，這說明他們觀察的()。

A.持續性延長 B.目的性加強 C.細致性增加 D.概括性提高

第五篇：2016年內蒙古教師資格證考試小學教師資格證考試試題

2016年內蒙古教師資格證考試小學教師資格證考試試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）

1.兒童因有改正錯誤的行為表現，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為。A：正強化 B：負強化 C：正懲罰 D：負懲罰

2.下列能夠促進創造力發展的是。A：發散思維 B：聚合思維 C：具體形象思維 D：抽象邏輯思維

3.小學生中最為常見的心理障礙為。A：學習困難綜合征 B：兒童過度焦慮反應 C：兒童多動綜合征 D：兒童厭學癥

4.記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為。A：感覺記憶 B：短時記憶 C：長時記憶 D：瞬間記憶

5.已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是。A：2歲 B：4歲 C：6歲 D：8歲

6.一個孩子幫媽媽洗碗，不小心打破了五個碗；另一個孩子在柜子上拿糖吃，打破了一個碗。誰犯得錯要大一些?這是皮亞杰研究道德發展階段時經常采用的方法，屬于。A：兩難故事法 B：對偶故事法 C：個案分析法 D：文獻研究法

7.短時記憶的容量是。A：7±1組塊 B：7±2組塊 C：7±3組塊 D：7±4組塊

8.瞬時記憶的貯存時間為。A：0.25～2秒 B：0.2～0.5秒 C：2秒～1分鐘 D：5秒～2分鐘

9.在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是哪種現象影響的結果? A：同化 B：痕跡消退 C：壓抑

D：前攝抑制與倒攝抑制

10.以下選項中，不屬于經典性條件反射現象的是。A：望梅止渴 B：畫餅充饑 C：談虎色變 D：葉公好龍

11.教育心理學成為一門獨立學科的時間是。A：1879年 B：1905年 C：1907年 D：1903年

12.讓學生通過自身的學習活動而發現有關概念或抽象原理的教學策略，屬于。A：發現學習B：情境教學 C：合作學習D：掌握學習

13.埃里克森人格發展理論認為兒童人格發展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發展危機。比如12—18歲階段的危機沖突是。A：勤奮感對自卑感 B：主動感對內疚感

C：自我同一性對角色混亂 D：自主感對羞恥感

14.基于某種特定的標準，評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為。

A：常模參照評價 B：正式評價 C：標準參照評價 D：非正式評價

15.羅森塔爾效應是指。A：教師的表達能力影響學生 B：教師的外表影響學生 C：教師期望的效應 D：教師的人格效應

16.跑步比賽時，運動員聽到發令槍響，馬上起跑。這種現象是。A：同化 B：條件反射 C：順應

D：無條件反射

17.學習英語單詞屬于。A：概念學習B：符號學習C：命題學習D：原理學習

18.人與人之間的差異主要體現在。A：性格差異 B：氣質差異 C：能力差異 D：興趣差異

19.情感具有。A：不穩定性 B：可控性 C：深刻性 D：社會性

20.分析，善于遷移、舉一反三，觸類旁通。這是思維的哪一品質的體現? A：思維的廣闊性 B：思維的深刻性 C：思維的批判性 D：思維的靈活性

21.兒童對親身經歷的直接的具體經驗進行抽象所獲得的概念稱為。A：科學概念 B：日常概念 C：一級概念 D：二級概念

22.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識到的一種心理準備狀態，叫做。A：功能固著 B：定勢 C：習慣

D：認知風格

23.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是。A：關系轉換理論 B：經驗類化理論 C：共同要素說 D：形式訓練說

24.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會。A：可能選擇 B：猶豫不決 C：回避這項任務 D：堅決選擇

25.羅森塔爾效應是指。A：教師的表達能力影響學生 B：教師的外表影響學生 C：教師期望的效應 D：教師的人格效應

26.從同化論的角度說，例子到規則的學習屬于。A：派生下位學習B：上位學習C：相關下位學習D：并列結合學習

27.到工廠進行參觀訪問屬于。A：模象直觀 B：形象直觀 C：感知直觀 D：實物直觀

28.兒童道德性發展的公正階段是在。A：2—5歲 B：6—7歲 C：8—10歲

D：

11、12歲以后

29.能自我控制”屬于哪種氣質類型? A：抑郁質 B：黏液質 C：膽汁質 D：多血質

30.不是標準化成就測驗的優越性。A：客觀性 B：計劃性 C：可比性 D：公平性

31.信息加工學習理論的創始者是。A：斯金納 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

32.韋納歸因理論中內部而不穩定的歸因是。A：能力 B：運氣 C：任務難度 D：努力

33.“鐵”等概念之后，再學習“金屬”概念，這種學習是。A：上位學習B：下位學習C：并列結合學習D：派生類屬學習

34.生理自我在幾歲左右基本成熟? A：1歲 B：3歲 C：5歲 D：7歲

35.測驗項目對所測量屬性或品質的鑒別能力稱為。A：信度 B：效度 C：難度 D：區分度

36.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000，001，002逐一嘗試直到998，999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是。A：啟發式 B：算法式 C：推理式 D：演繹式

37.下列哪個不是具體運算階段的思維特點? A：思維可逆性 B：以自我為中心 C：多維思維

D：具體邏輯思維

38.把《辛丑條約》的內容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術? A：位置記憶法 B：關鍵詞法 C：縮簡法 D：視覺想象

39.下面對心智技能的描述不正確的是。A：合乎法則的活動方式

B：借助于內部言語在頭腦中完成 C：動作結構具有展開性

D：通過有意識的反復練習而形成40.在學期即將結束時，教師為了解學生本學期的學習情況而進行的考試屬于。A：形成性評價 B：總結性評價 C：配置性評價 D：非正式評價

41.練習律和。A：準備律 B：刺激律

C：失敗一成功律 D：成功一成功律

42.把道德發展分為三級水平六個階段的是。A：皮亞杰 B：華生 C：布魯納 D：科爾伯格

43.根據皮亞杰的認知發展階段理論，7～11歲兒童的認知發展大體上處于階段。A：感知 B：前運算 C：具體運算 D：形式運算

44.個體由自己的學業成就而獲得相應的地位和聲望的需要是。A：認知內驅力 B：附屬內驅力 C：欲望內驅力

D：自我提高內驅力

45.因素。A：穩定、可控 B：不穩定、可控 C：穩定、不可控 D：不穩定、不可控

46.教育心理學形成為一門具有獨立的理論體系的學科的時期為。A：20世紀20年代以前

B：20世紀20年代到50年代末 C：20世紀60年代到70年代末 D：20世紀80年代后

47.唯一得到心理學家公認的，對教育實踐具有相當重要的應用價值的動機分類方法是。A：高尚的動機與低級的動機 B：近景的動機與遠景的動機 C：直接性動機和間接性動機

D：內部學習動機和外部學習動機

48.一般認為，小學兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡是。A：8—9歲 B：9—10歲 C：10一11歲 D：11—12歲

49.個人權利和民主承認的法律的道德階段屬于。A：前習俗水平B：公正水平C：習俗水平D：后習俗水平

50.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了。A：正例與反例配合法 B：變式法 C：比較法 D：直觀法