第一篇：新人教初一數(shù)學教學工作總結(jié)11

七年上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

這個學期我擔任七年級（135）班、（139）班的數(shù)學教學。為適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：

1、作為七年新生的數(shù)學老師，承擔著教學任務(wù)，同時還承擔著比較繁重的轉(zhuǎn)軌任務(wù)。由于小學與初中階段數(shù)學教學的差異性，所以七年新生在學習數(shù)學過程中存在著缺乏數(shù)學解題意識和抓不住重點和本質(zhì)的問題，并且缺乏對初中數(shù)學分析、理解的能力，所以提高七年新生對數(shù)學問題的敏感度是當務(wù)之急，養(yǎng)成一種對數(shù)學教學的自覺反思行為、習慣，沖破小學解題思維方式的束縛是七年上學期教學工作的重點和難點。所以在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在教學時注重對題目進行思維展現(xiàn)從而體會初中數(shù)學思維方式；利用一題多變，一題多解等形式進行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵學生提出“為什么？”“怎樣做？”培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。但由于教學任務(wù)比較緊，在查缺補漏方面做的還不是很到位。

2、本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材；在課堂上，能夠運用多種教學方法，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

3、在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。

4、在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展學生的學習成績也很難提高，還必需進行加強和訓練。

第二篇：新人教初一數(shù)學教學工作總結(jié)

2011—2012第一學期教學工作總結(jié)

陸永達

本學期我擔任初一級（3）班、（6）班的數(shù)學教學。為適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：

一、做好小學數(shù)學與初中數(shù)學函接工作

作為初一新生的數(shù)學老師，承擔著教學任務(wù)，同時還承擔著比較繁重的轉(zhuǎn)軌任務(wù)。由于小學與初中階段數(shù)學教學的差異性，所以初一新生在學習數(shù)學過程中存在著缺乏數(shù)學解題意識和抓不住重點和本質(zhì)的問題，并且缺乏對初中數(shù)學分析、理解的能力，所以提高初一新生對數(shù)學問題的敏感度是當務(wù)之急，養(yǎng)成一種對數(shù)學教學的自覺反思行為、習慣，沖破小學解題思維方式的束縛是初一上學期教學工作的重點和難點。所以在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，在教學時注重對題目進行思維展現(xiàn)從而體會初中數(shù)學思維方式；利用一題多變，一題多解等形式進行思維靈活性的培養(yǎng)。多鼓勵學生提出“為什么？”“怎樣做？”培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。但由于教學任務(wù)比較緊，在查缺補漏方面做的還不是很到位。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材；在課堂上，能夠運用多種教學方法，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

三、認真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展學生的學習成績也很難提高，還必需進行加強和訓練。

第三篇：新人教九年級下數(shù)學教學工作總結(jié)

九年級數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作已落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級三、四班的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績

通過一學期的幾次中考模擬考試成績來看，平均成績比較穩(wěn)定，雖有提高但不夠明顯，而優(yōu)秀率和及格率保持不夠穩(wěn)定，一次高一次低，究其原因，主要是部分優(yōu)秀生和中間生的學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，其次學困生人數(shù)的增加是造成成績徘徊不前的主要原因。

二、學情分析

1．好學生的學習態(tài)度可以，但進步不大，后進生情況令人擔憂，缺乏學習目的，譬如上學期學習的知識點非常容易遺忘而影響這學期的繼續(xù)學習、老師在堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做，兩級分化嚴重；

2．數(shù)學思維缺乏（數(shù)形結(jié)合、分組討論思想），學生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考，對條件的因果表達還存在相當?shù)娜毕荩瑢缀握莆詹辉鷮崳?/p>

3．對所學數(shù)學概念理解不透徹，對所學知識不會融會貫通，只會就題論題，不能用所學知識解決實際問題；

4．審題意識不強，粗心；由于數(shù)學學習的連貫性，九年級兩冊數(shù)

學是初中數(shù)學的重要基礎(chǔ)，在中考中也占有相當?shù)姆至浚?/p>

三、工作中存在的問題 1.教材挖掘不深入。.教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。.對學生的自主學習, 合作學習, 生本理念的教學還缺乏理論指導.4.對后進生的輔導不夠。5.教學反思不夠。

四、今后努力的方向.加強學習,學習新課標下新的生本教學思想。2.學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3.多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。.加強教學反思,加大教學投入。

總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、愛學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學習教學打好基礎(chǔ)。

紅崖子溝中心學校 孫永剛

二0一六年六月二十七日

九年級四班班主任工作總結(jié)

本學期，我擔任九年級四班班主任。在學校領(lǐng)導的大力支持和各科任老師的密切配合下，現(xiàn)以順利地完成了各項任務(wù)，較好地完成了一學期的班級管理工作?，F(xiàn)就一學期來的班主任工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）加強安全教育，確保無重大安全事故發(fā)生。

按照學校要求，和學生及家長簽訂安全責任書；定期召開安全教育主題班會；定期做好管制刀具的收繳和學生矛盾糾紛排查工作，關(guān)注學生心理健康，將不安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（二）強化班級管理，培養(yǎng)良好的班風、學風。

1、加強班干部隊伍的建設(shè)。

2、加強校規(guī)校紀的學習與教育，增強學生愛校愛班意識。利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的再學習，加強德育教育，培養(yǎng)學生愛校如家，愛班如家的思想，樹立良好的班級意識。

3、注重學生習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學科老師配合，與班干部配合，注重對學生良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)，都收到了比較好的效果。

（三）加強班級文化建設(shè)

結(jié)合學校階段性工作，定期更換黑板報。利用黑板報對學生進行安全教育和心理健康教育創(chuàng)造濃厚的班級文化氛圍。

二、班級所取得的成績：

通過全班同學一學期的共同努力，我班在思想、紀律、學習上比原來有了明顯的提高。

三、存在的問題：

1、還不夠勤，到班到宿舍還不夠，有時太過依賴班干部，和學生交流不夠，想得多，做得少，落實的還不夠到位。

2、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致個別班干部工作不夠主動負責。

3、管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。

4、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。

四、改進措施：

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風。

2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。

4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。總之，這一學期的工作在各方面都取得了進步，班級管理得到加強。但是，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷充實自己，爭取將班級管理做得更好。

紅崖子溝中心學校 孫永剛 二0一七年六月十六日

4）班德育工作總結(jié)

本學期我班班務(wù)工作以學校德育計劃為指導，以課堂教學和教育實踐活動為載體，以學生發(fā)展為本，結(jié)合本班學生實際，做了大量細致的工作。通過這一個學期的嚴格要求和強化訓練，本班良好的班風和學風得到進一步鞏固，正確的集體輿論已經(jīng)深入學生的心，因而學生已經(jīng)具有較強的集體榮譽感和責任感。下面就回顧一下本學期來在班務(wù)工作方面的情況：

一、加強思想教育，前途理想教育，使學生認清形勢。我通過開班會，進行思想前途教育，使學生理解八年級的形勢，要求全班同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。并要求他們要為全校樹立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結(jié)、勤奮學習。

二、以愛為本，培養(yǎng)學生的人本精神。

生活在一個集體中，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵。讓學生在集體生活中感受到自己并不比人差，使他們有信心去努力。

三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。

由于該班班干部云集，能力較強，所以本學期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務(wù)落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺

發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自我管理的風氣。

四、及時收集學生和任課教師對課堂的反映和意見，作好聯(lián)系師生的紐帶，從而促進班級的整體教學。

“學生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。

五、抓兩頭，促中間，形成良好學風。

由于大部分是勤奮好學的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時，對相對后進的學生加強思想教育，使其有危機感，引導他們向優(yōu)秀同學學習，經(jīng)過努力，班上絕大部分學生都能自覺勤奮學習，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學風。

六、多鼓勵，樹立學生的信心。

在本期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

總之，一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個合格的班主任。

紅崖子溝中心學校 孫永剛

二0一七年六月十六日

第四篇：新人教九年級下數(shù)學教學工作總結(jié)

九年級數(shù)學第二學期教學工作總結(jié)

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作已落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級一班的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績

通過一學期的幾次中考模擬考試成績來看，平均成績比較穩(wěn)定，雖有提高但不夠明顯，而優(yōu)秀率和及格率保持不夠穩(wěn)定，一次高一次低，究其原因，主要是部分優(yōu)秀生和中間生的學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，其次學困生人數(shù)的增加是造成成績徘徊不前的主要原因。

二、學情分析

1．好學生的學習態(tài)度可以，但進步不大，后進生情況令人擔憂，缺乏學習目的，譬如上學期學習的知識點非常容易遺忘而影響這學期的繼續(xù)學習、老師在堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做，兩級分化嚴重；

2．數(shù)學思維缺乏（數(shù)形結(jié)合、分組討論思想），學生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考，對條件的因果表達還存在相當?shù)娜毕?，對幾何掌握不扎實?/p>

3．對所學數(shù)學概念理解不透徹，對所學知識不會融會貫通，只會就題論題，不能用所學知識解決實際問題；

4．審題意識不強，粗心；由于數(shù)學學習的連貫性，九年級兩冊數(shù)學是初中數(shù)學的重要基礎(chǔ)，在中考中也占有相當?shù)姆至浚?/p>

三、工作中存在的問題.教材挖掘不深入。.教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。3.對學生的自主學習, 合作學習, 生本理念的教學還缺乏理論指導.4.對后進生的輔導不夠。5.教學反思不夠。

四、今后努力的方向.加強學習,學習新課標下新的生本教學思想。2.學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3.多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。.加強教學反思,加大教學投入。

總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、愛學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學習教學打好基礎(chǔ)。

盤錦雙臺子區(qū)陸家學校 賈楊

2018年7月12日

第五篇：新人教初三數(shù)學教學工作總結(jié)1

九年級(上)數(shù)學教學工作總結(jié)

——2012~2013學年

松煙中學

王正勇

一學期來，本人擔任九年級（1）、（10）班的數(shù)學教學。在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的總結(jié)與體會。

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、準備多媒體資源、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

五、平時積極參加全校教職工大會及教研組會議,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。