第一篇：2012年定海區(qū)學校德育工作總結(jié)

2012年定海區(qū)學校德育工作總結(jié)

2012年我區(qū)學校德育工作以黨的十七屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞新時期德育工作的根本任務(wù)和青少年學生身心的發(fā)展規(guī)律，堅持“全程育人、全員育人、細節(jié)育人”的工作理念，堅持“抓主線、強基礎(chǔ)、重落實、細管理”的工作思路，以思想引導、品牌活動、機制建設(shè)為重點，全面提升學校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康、快樂、自主發(fā)展，為定海教育作出了新的貢獻。

一.以“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動為統(tǒng)攬，不斷提升少年兒童的思想道德素質(zhì)

以喜迎黨的十八大勝利召開為契機，以弘揚和培育愛國主義為核心，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，通過正面灌輸、實踐體驗、文化熏陶等形式，開展“紅領(lǐng)巾心向黨，中華文化我弘揚”主題教育系列活動。

（一）組織開展“學雷鋒

樹新風”主題活動。通過講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關(guān)雷鋒的板報、參加一次學雷鋒社會實踐活動、寫一篇學雷鋒的作文，號召廣大少先隊員繼承和傳揚雷鋒精神。組織開展 “學雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動，組織學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體，踴躍參與網(wǎng)上簽名寄語活動，全區(qū)37所中小學的8000余名師生參與了此次活動，活動的覆蓋面達100%。組織開展“建設(shè)美麗新區(qū)，爭做美德少年”主題實踐活動。以感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師長，為學校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事等“三感三為”為主要內(nèi)容，引導青少年學生參與道德實踐，爭做有孝心、懂感恩、樂奉獻的時代新人。在“百名網(wǎng)格美德少年”評選中，我區(qū)有98名學生榮獲“定海區(qū)網(wǎng)格美德少年”榮譽稱號，30名學生獲“市美德少年”榮譽稱號。在市“學習雷鋒 與愛同行”主題演講比賽中，定海小學戎研冰獲一等獎，并代表舟山市參加了省里的比賽獲二等獎，定海小學、二中集團北校區(qū)和干覽中學的三名學生獲二等獎，成績位于全市縣區(qū)前列。

（二）“黨團隊旗傳遞我接力”主題教育深入開展。圍繞喜迎黨的十八大召開，紀念建團90周年，喜迎省第六次少代會召開，在全區(qū)少先隊組織中廣泛開展了“黨團隊旗傳遞我接力”、“紅領(lǐng)巾在成長——六少代表我們選”與“尋訪黨代表”等活動。4月12日，我區(qū)在海濱小學舉行了“黨團隊三旗傳遞”暨“紅領(lǐng)巾在成長，六少代表我來選”主題活動。圍繞“黨團隊三旗傳遞”活動，各學校相繼開展了豐富多彩的主題活動，舟山小學開展了“弘揚紅色文化 爭做時代新人”主題活動，深化“賞唱講讀”四位一體活動；東海小學開展了“紅領(lǐng)巾心向黨——十八大與我們的未來”主題活動，用少年兒童聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動的方式，向少年兒童講解黨的十八大精神，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。全區(qū)各級少先隊組織還開展了“尋訪各級黨代表”、“尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“尋訪優(yōu)秀共青團員”的小隊活動，爭當光榮旗手，從學習了解身邊的優(yōu)秀人物中，從參觀家鄉(xiāng)建設(shè)的偉大成就中，感知共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政策好，感受共產(chǎn)黨員的先鋒作用，感受黨團隊組織意識的銜接。組織開展了“家鄉(xiāng)文化我傳承”實踐活動，共收到優(yōu)秀實踐成果80篇，發(fā)揚傳承中華民族文化精髓，培養(yǎng)青少年健康向上的公民道德意識、責任意識和愛國愛家鄉(xiāng)的樸素情感。

二.整合資源，搭建平臺，不斷提升少年兒童的綜合素

質(zhì)

（一）大力推進學生社團建設(shè)。2012年我局把推進中小學學生社團建設(shè)作為實施學校素質(zhì)教育的重要抓手，列入全年的重點工作，提出了社團建設(shè)和創(chuàng)建省中小學生課外文體活動工程、“體藝2+1項目”、綜合實踐活動課程相結(jié)合的工作思路，保證社團建設(shè)落到實處。在四月份召開的創(chuàng)建省中小學生課外文體活動工程示范區(qū)工作現(xiàn)場會上，部分中小學校長結(jié)合創(chuàng)建省中小學生課外文體活動工程示范區(qū)工作，匯報了學生社團的建設(shè)情況。此次會議進一步明確了社團建設(shè)的重要意義，“十有”社團建設(shè)的目標更加清晰。今年我們成立了以海院學生為主的中小學學生社團輔導教師志愿者隊伍。目前全區(qū)各中小學共有社團650個，比去年增加了362個，社團活動基本上做到了“五定”：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定教師，師生參與熱情高漲，社團活動效果初現(xiàn)。紫微、六中、舟嵊和鹽倉的四個社團被評為市首批精品社團。白泉中心小學把社團活動和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)有機結(jié)合，在今年的考核中被評為優(yōu)秀等級。大力宣傳社團建設(shè)信息，下發(fā)了《關(guān)于進一步做好全區(qū)中小學社團信息上報工作的通知》，今年各校上報信息28條，特別是白泉高中、紫微中心小學的信息上報量位于全區(qū)學校前列。

（二）開辦首期“紅領(lǐng)巾隊長學校”。為全面提高我區(qū)少先隊小干部素質(zhì)，加強少先隊小干部隊伍建設(shè)，今年區(qū)教育局聯(lián)合團區(qū)委、市少年宮成立了“紅領(lǐng)巾隊長學校”。首期“紅領(lǐng)巾隊長學校” 在全區(qū)小學3—6年級大、中隊干部中通過層層選拔選出了33名優(yōu)秀學員，隊長學校每周上課一次，培訓時間為一學年。隊長學校采用講課培訓、游戲互動、拓展

訓練、技能展示、爭章活動、夏（冬）令營等多種形式相結(jié)合的方式開展培訓和體驗活動。內(nèi)容涵蓋少先隊理論知識及隊干部技能技巧、演講主持、攝影、電腦網(wǎng)絡(luò)、新聞采編、研究性學習、勵志教育等。半年來，已經(jīng)為學員們培訓了新聞采編、演講主持、素質(zhì)拓展、消防演練等課程，課程的內(nèi)容也大受學生們的喜愛。

（三）舉辦首屆校園主持人大賽。今年我們成功舉辦了“我與新區(qū)共成長”——定海區(qū)首屆校園主持人大賽。大賽歷時近兩個月，全區(qū)30所中小學的103名選手參加了比賽。在五月底舉辦的決賽中，定海二中教育集團周陶嫵伊和定海小學的陳科宇、魯旭婷憑借扎實的功底和精彩的現(xiàn)場發(fā)揮分別獲得少年組、童年組和教師組金獎。通過這次比賽不僅豐富了師生的校園生活，拓展了師生的綜合素質(zhì)，更是發(fā)現(xiàn)和儲備了一批優(yōu)秀的主持人才，在后續(xù)的各類活動中，如演講、元旦文藝會演等，這批選手多次參與，成績斐然，屢屢獲得好評。

三.繼續(xù)推進書香校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人水平書香校園創(chuàng)建自08年全面啟動以來，已逐步成為學校的一項常規(guī)工作，納入到學校教育教學的整體計劃中。各校在創(chuàng)建中做到全員參與，教師、學生、家長，學校、班級、家庭不同層面的創(chuàng)建活動豐富多彩，“晨誦、午讀、暮吟”基本上成為全區(qū)師生的學習習慣，“讀書漂流、跳蚤書市、名作家進校園”等基本上成為師生喜聞樂見的活動。完善評價機制，以評促創(chuàng)，使書香校園創(chuàng)建具有持久的生命力。創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，走特色之路。如鹽倉中心小學、東海小學主動和市圖書館對接，建立“流動圖書館”，豐富圖書資源；

白泉中心推出了“親子共閱讀書卡”，保證家長和孩子一學期進校圖書館讀書五次以上。組織開展中華經(jīng)典美文誦讀、中小學生規(guī)范漢字書寫大賽、語言文字工作優(yōu)秀論文評選活動。在舟山市第六屆青少年中華經(jīng)典詩文誦讀活動中，舟嵊小學榮獲小學組一等獎；在全市中小學教師經(jīng)典詩詩文誦讀大賽活動中，干覽中學和廷佐小學分獲中學組和小學組一等獎。

四.繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建，不斷提高青少年學生的安全自護能力

（一）加強平安自護教育。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，加強交通、食品等安全教育，不斷增強學生的自我保護能力。2012年深入開展了“關(guān)注森林消防，為黨的十八大順利召開保駕護航”、“安全第一課”專題學習講座等各種形式多樣的安全宣傳教育活動，進一步提高學生的安全防范意識，均收到了良好的效果。開展學校安全工作專項督查，多次聯(lián)合公安、城建等部門開展學校及校園周邊環(huán)境排查整治行動，全面實施“清剿火患”消防安全集中行動、學校食堂食品安全專項整治工作，“安全工作大檢查大整治”專項行動等，進一步建立健全安全工作責任體系。

（二）加強法制宣傳教育。進一步貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為出發(fā)點，組織廣大青少年學生學習《交通安全法規(guī)》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。鞏固課堂教學主渠道，每學期安排2－4課時法制教育課，同時積極挖掘語文、社會、思想品德等學科課程中的法制教育內(nèi)容，將法制教育滲透于學校教育的全過程。結(jié)合重大宣傳日集中開展主題教育，今年組織學生參加紀念《中華人民共和國人民防空法》頒布15周年防空防災

知識競賽活動、舟山市“新區(qū).稅收.發(fā)展.民生”中小學生征文比賽、舟山市青少年法制攝影大賽，與區(qū)紀委聯(lián)合開展全區(qū)青少年廉政動漫制作比賽，均取得了優(yōu)異的成績。繼續(xù)加強禁毒教育，今年確定定海六中、金鷹技校兩所學校創(chuàng)建省級禁毒教育示范學校，白泉初中、金塘中學、北蟬中學三所學校創(chuàng)建市級禁毒教育示范學校，開展了兩期禁毒師資遠程培訓，受訓教師達500名。北蟬中心小學把“青少年法制教育”作為品牌工作加以打造，形成了具有北小特色的“七個一”、“二走進”法制教育活動。

五.深化“手拉手”活動，不斷加大對弱勢群體的關(guān)愛力度

廣泛開展城鄉(xiāng)少先隊員手拉手活動，推進普通學校與進城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童集中學校的結(jié)對互助，倡導城鎮(zhèn)少先隊員按照就近就便的原則結(jié)交農(nóng)村“手拉手”小伙伴，開展經(jīng)常性地交流互助活動。繼續(xù)實施“情系流動兒童

共筑七彩人生”助學活動，在今年的助學活動儀式上，向三所民工子女學校同學贈送助學金和有關(guān)學習生活用品。據(jù)統(tǒng)計，共有200名學生獲得300元/人的現(xiàn)金資助，3375名學生獲得每人一份的“六一禮包”。繼續(xù)開展 “冬日暖陽”愛心捐衣活動，今年共捐冬衣10000余件和部分學習用品、課外書籍等，進一步弘揚了中華民族樂善好施，扶危濟困的傳統(tǒng)美德。冊子中心小學、瀝港中心小學等學校針對在校隨遷子女比例不斷上升的趨勢，開展“七彩蒲公英”等活動，幫助隨遷子女盡快融入定海。

加大“留守兒童”關(guān)愛力度，建立“留守兒童信息庫”，將留守兒童的個人、家庭等基本情況記錄在冊，隨時掌握其動態(tài)

變化。設(shè)立圖書閱覽室、多媒體教室、兒童活動室等，為其提供學習、交流平臺和活動空間。組織留守兒童和愛心媽媽參加“牽手留守兒童，共建和諧鄰里”實踐活動，“開展了給媽媽的一封信”、“一米陽光”留守兒童關(guān)愛活動及安全教育、法制宣傳等講座。

六.以創(chuàng)建全國文明城市為契機，狠抓學生的養(yǎng)成教育 2012年起全市上下創(chuàng)建全國文明城市，未成年人思想道德建設(shè)是創(chuàng)建的前置條件。局里高度重視創(chuàng)建工作，落實專人負責，逐條學習創(chuàng)建標準，找差距，想措施，確保創(chuàng)建工作的有序推進。全區(qū)各中小學以創(chuàng)建為契機，認真貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，針對學生的年齡特點，加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，完善養(yǎng)成教育的激勵機制，定期組織開展“好習慣伴我成長”等養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學生對自己負責、對他人負責、對家人負責、對社會負責的態(tài)度，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。舟嵊小學制定了《道德規(guī)范分層教育實施細則》，通過德育作業(yè)的形式實現(xiàn)“活動中育德、生活中育人”，促使學生形成良好的社會公德、家庭美德和學生品德。廷佐小學以學生喜愛的校園劇形式，通過自編自演把學生的行為準則拍成《開學第一課》的視頻，在校園里反復播放，強化學生的認知水平。鹽倉中心小學通過“幸福銀行星幣”、“德育月考”等途徑強化養(yǎng)成教育，使外在要求變?yōu)閷W生的內(nèi)在需求。

七.以品牌創(chuàng)建為抓手，德育工作的實效性進一步增強 2012年通過召開推進會、下校調(diào)研等形式督促指導學校深化品牌創(chuàng)建工作，引導不同的學校以自身的優(yōu)勢為引領(lǐng)，實現(xiàn)多元化、特色化的發(fā)展。目前全區(qū)33個德育品牌

項目呈現(xiàn)出百花齊放、各有千秋的態(tài)勢，鹽倉中心小學的《米丘林德育實踐課程》、定海六中的《生命教育》、定海二中教育集團的《國防教育》入選浙江省中小學100門德育精品課程。在六月份召開的區(qū)少代會上，廷佐小學展示了以“仁愛校園·陽光心靈”為主題的雛鷹爭章現(xiàn)場觀摩活動，得到了省市領(lǐng)導的高度評價。積極引導學校開展校本德育研究，開展2012年“十大德育精品活動”征集評選，共收到26個德育精品活動案例，大力培育和推廣先進典型經(jīng)驗，提升德育活動的育人藝術(shù)，增強德育工作的實效性和針對性。在今年的全市未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評比中，我局選送的定海小學和鹽倉中心小學的兩個案例分獲二、三等獎（全市各系統(tǒng)共10個），是歷年來在此項活動中取得的最好成績。鼓勵學校走德育品牌課題化研究之路，白泉中心小學、鹽倉中心小學、石礁中心小學依托品牌創(chuàng)建積極申報省少先隊工作學會“十二五”課題，努力走品牌創(chuàng)建的規(guī)范化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路。

八.以隊伍建設(shè)為核心，各項基礎(chǔ)工作進一步夯實

（一）成功召開區(qū)四次少代會。今年六月召開了中國少年先鋒隊第四次代表大會，來自基層少先隊組織的少先隊員代表、成人代表共計93人參加了大會。大會回顧和總結(jié)了三次少代會以來的工作，分析了當前形勢，對今后三年的工作提出了明確的工作思路。會議選舉產(chǎn)生了少先隊定海區(qū)第四屆工作委員會，強化了團教兩家的協(xié)作與交流，真正發(fā)揮了區(qū)少工委的領(lǐng)導核心作用。在區(qū)四次少代會期間，聘請了新一屆的區(qū)少先隊校外輔導員，指導和幫助社區(qū)少先隊工作。

（二）加大德育隊伍建設(shè)。1.以培訓抓輔導員隊伍建設(shè)。今年我們組織參加了全國“2012年少先隊輔導員（骨干）專題培訓班”、貫徹落實省六少精神少先隊輔導員高級研修班，使少先隊輔導員及時了解少先隊工作的新動態(tài)新問題，開拓了輔導員的視野。認真貫徹落實團中央2012年度全國少先隊輔導員大規(guī)模遠程培訓會議精神，在學校開學之際的“集中學習日”組織全體中隊輔導員及部分骨干教師觀看了2012年度全國少先隊輔導員大規(guī)模遠程培訓視頻。積極動員8名大中隊輔導員少先隊輔導員參加了2012年十月份的省雛鷹爭章培訓，提高了輔導員的工作水平。2.以科研抓班主任隊伍建設(shè)。2012年以提升班主任工作能力為主要任務(wù)，利用各種教研資源，加強對班主任進行多種形式的培訓和專業(yè)引領(lǐng)。四月份組織全區(qū)120多名班主任參加了在寧波中學舉辦的“李鎮(zhèn)西教育思想報告會”；八月份又開展了為期4天的32學時的中學班主任組班培訓，邀請了長三角最具影響的李永培名校長為培訓班作德育理念講座；九月份組織30多名班主任赴嵊泗初級中學考察學習了市德育特級教師范群老師的班級管理實踐經(jīng)驗。在今年的全省主題班會錄像課比賽中，舟山小學的葉海燕老師獲省二等獎。

（三）加大德育陣地建設(shè)。今年我們在市少工委、市少年宮的支持下，在市少年宮建立了隊長學校，成為我區(qū)少先隊課外活動和隊干部培訓的陣地。同時，我們還積極借助社會資源，開設(shè)了校外德育基地52處，如城東小學的“一平方米種植基地”、鹽倉中心小學的“塔山紅領(lǐng)巾水兵軍校”、北蟬中心小學的“少年法學院”等以及各社區(qū)的“敬老基地”、“護綠基地”等，這些基地既有教育性，又有實踐性，為德育活動的

開展提供了場所。各校重視校園文化有形化建設(shè)，目前全區(qū)有隊室18間、紅領(lǐng)巾管樂隊4支、紅領(lǐng)巾廣播站37個、電視臺8個、隊報隊刊訂閱學校19所。

一年來，我區(qū)的德育工作緊緊圍繞教育局中心工作，求真務(wù)實、開拓進取，取得了德育工作的新發(fā)展。今年教育局被評為全市未成年人思想道德建設(shè)先進集體、市防范處理邪教工作先進集體。但是我區(qū)的德育工作還存在著不少需要切實關(guān)注和解決的問題：中學德育工作需要進一步加強；團隊組織建設(shè)需要進一步規(guī)范；德育活動的精品化需要進一步加強等這些問題，在我們今后的工作中將不斷探索，采取切實有力的措施，扎扎實實地推進我區(qū)德育工作向縱深發(fā)展。

第二篇：學校德育工作總結(jié)

寬川鎮(zhèn)中心小學德育工作總結(jié)

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“國旗下的演講”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

3、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每一天中午廣播站定時播音，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《寬川鎮(zhèn)中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。透過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和職責感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠（數(shù)學教師教學工作總結(jié)）道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望

期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：學校德育工作總結(jié)

2013年秋學期學校德育工作總結(jié)

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校成立了由校長、教導、大隊輔導員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。

(一)、提高認識，加強領(lǐng)導

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認識，加強領(lǐng)導。

(二)、形式多樣，強化訓練

行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

1.加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。2.常規(guī)教育，明確是非。“少先隊文明禮儀”活動教育之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學生進行 “文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題少先隊活動課，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。

3.細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“三節(jié)三愛”、“文明禮儀學習”、“三別四帶五無”等活動，取得了良好的收效。

4.加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任勸導隊員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

1.九月份開展了“尊師重教” “慶中秋”為主題的教育活動，通過周一升旗儀式、在同上一節(jié)班會課中，縈繞出節(jié)日的氣氛；開展“推普周”主題活動，通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規(guī)范意識，促進學校語言文字規(guī)范化建設(shè)；開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20 字基本道德規(guī)范。

2.十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，通過進行黑板報評比活動，讓學生感受節(jié)日的氣氛；10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64周歲的生日，使隊員們能夠過上一個快樂而有意義的節(jié)日；啟動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規(guī)》的活動。

3.十一月份開展“走好路”比賽，規(guī)范學校日常管理，開展“少先隊文明禮儀”教育活動，迎接鎮(zhèn)“三評”；組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視頻，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞著正能量；響應(yīng)上級領(lǐng)導要求，組織校合唱團，參加安海鎮(zhèn)第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅培養(yǎng)了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的快樂。

4.十二月份，組織開展組織法制教育、“三節(jié)三愛”教育、“走進低碳 你我共同參與”主題隊會活動。

5.元月份，圍繞元旦佳節(jié)結(jié)合“迎新年?暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和希望，同時激發(fā)學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收獲。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年里學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展 “平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應(yīng)對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平。

五、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結(jié)合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位：在教學樓、辦公樓的樓梯臺階上噴 “小腳丫”圖案，讓學生上下樓梯更有一個標準，規(guī)范了他們的行為，更安全了；通過走廊、書吧、榮譽墻等校園文化布置，學校處處散發(fā)出濃濃的書香味；通過增添花卉，點綴了環(huán)境，溫暖了師生的心；通過制作8個存放掃帚、畚箕的不銹鋼櫥柜，讓這些東西全部入柜，既達到上級的要求，也讓整間教室更整潔廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：學校德育工作總結(jié)

2010—2011學第一學期

德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導以身作則，時刻接受教師的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。

2、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們繼續(xù)以“三德”學習為主線，開學初，對所有的教師進行德育學習，1

以領(lǐng)導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入“三德”學習當中。在這一項工作中，我們以自主學習和集體學習為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如根據(jù)我們每月評選出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”；切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務(wù)；嚴于律己，學為人師，行為人范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領(lǐng)導做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規(guī)管理的指導。

二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質(zhì)教育。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內(nèi)涵。

（1）．根據(jù)上級關(guān)于一生多能愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（象棋、剪紙、美術(shù)等）活動的開展，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學生的課余生活。

（2）．結(jié)合學校的一校一品，為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了大課間活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，如兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。

（3）．為了擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，養(yǎng)成學生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽等一系列活動。

三、加強對學生的良好習慣的培養(yǎng)，狠抓學習習慣等養(yǎng)成教育。

1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題，每月有活動。如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向?qū)W生進行思想教育，并及時解決發(fā)現(xiàn)突出的問題，如學生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規(guī)范評比活動，及時發(fā)現(xiàn)好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時向班主任和學生公開。

2、在學生習慣養(yǎng)成教育中，注重建設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍。不搞一時

一事的突擊訓練，不安排大塊課時，大容量的強行灌輸，而是腳踏實地，持之以恒地建設(shè)以良好習慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化，增加學校的人文色彩，教學樓上張貼校訓、教風、學風；教室內(nèi)懸掛名人名言；教學樓道張貼校園公益廣告語；教室外懸掛學生作品。充分利用一切宣傳陣地，如通過國旗下講話、夕會課、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳欄等形式，在學校營造一個濃烈的習慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學生在這樣的氛圍中時時感受到培養(yǎng)良好習慣的意義和方向。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育。活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學期少先隊大隊部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

2、實行“主人教育”辦學理念，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任，指

導不包辦，創(chuàng)造條件讓學生管理學生。如我校的“監(jiān)督哨”同學每天對我校的一些常規(guī)工作進行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、家庭、學校、社會通力合作，形成教育合力。

學生整體素質(zhì)的提高，是學校教育，家庭教育，社會教育綜合作用的結(jié)果。為了創(chuàng)設(shè)有利于對學生實施素質(zhì)教育的家庭、社會教育環(huán)境，主要做好了三方面工作：（1）開辦好家長學校：家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長教育委員會，讓家長以及社會上的有識人士參與學校管理；召開多層次家長培訓會，溝通學校、家長、教師和學生；印發(fā)家長學校學習資料，交流教育孩子的典型經(jīng)驗。（2）充分挖掘社區(qū)教育資源：建立社區(qū)教育機構(gòu)，參與學校教育與管理；建立校外德育社會實踐活動基地，利用消防中隊、聯(lián)誼學校等教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來，使學生成為社會化的人。（3）拓寬與家長溝通交流的途徑：提倡班主任科任教師召開班級、年級家長培訓會，堅持家訪制度，利用好家校聯(lián)系本，電話，書信，網(wǎng)上交流等形式，拓寬和家長交流聯(lián)系的途徑。

一學期來，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第五篇：學校德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體美諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校的教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會主義實施，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，我校把德育工作擺在重要的位置，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，學校加強了德育管理工作的研究，其做法是：

一、加強師德建設(shè)，發(fā)揮德育的先導作用。

本學期，學校利用教師會議的時間，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《學生傷害事故處理法》等。通過學習，使教師知法、懂法、護法，處處為人師表，發(fā)揮德育的先導作用。

二、開展多種形式的教育活動，提高學生的道德素質(zhì)和行為習慣。1．愛國主義教育。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識。2．加強學生的安全教育。學校成立由校長任組長，行政人員及班主任教師為成員的安全領(lǐng)導小組，落實制定學校安全制度，嚴禁學生一切不安全的行為。經(jīng)常性的召開廣播會議，每周一國旗下講話，教育學生注意交通安全、消防安全、公共場所安全、教育學生防溺水、防雷擊、防坐車坐船的事故發(fā)生，教育學生注意用電、用氣、用水安全，教育學生遵紀守法，不做不安全的事，不到不安全的場所，不搞不安全的活動，養(yǎng)成事事講安全、天天講安全的良好習慣，此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

3．開展“小慈善家”活動，要求各中隊成立“慈善小組”。發(fā)動學生獻出愛心，伸出援助之手，把零用錢積起來，捐出來幫助貧困同學和殘疾同學入學。本學期發(fā)動師生捐款共2600多元，一部分上繳教育局，進行助殘活動，一部分慰問本校的貧困學生。

4．積極開展興趣教育，全面提高學生素質(zhì)。學校少先隊大隊部成立少先隊鼓號隊、合唱隊和健美操隊，定期進行訓練，并取得了一定成效，學生素質(zhì)大大提高。

5．切實加強家校社會聯(lián)動，營造育人環(huán)境。在工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎(chǔ)，以社會為信托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。本學期要求班主任老師家訪數(shù)不得少于學生數(shù)的60%，我們的班主任大多數(shù)能達到，有的還超過了這個指標。學校還利用家長會經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子。

三、抓好主題活動，培養(yǎng)學生良好品德。德育工作的實效性離不開實效的德育活動。這學期我們組織了下列活動：

1．積極開展綠色環(huán)保教育。通過校園廣播宣傳環(huán)保的重大意義，引導學生通過搜集環(huán)保知識，還舉行以“保護環(huán)境，愛我家鄉(xiāng)”主題的征文活動，從而教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識，受到深刻的教育。

2．開展節(jié)日活動。①教師節(jié)組織了“以最好的表現(xiàn)，向老師獻禮”的教育活動。五（1）班陳

同學參加

舉辦的“親愛的老師，我想對您說”的活動中，榮獲“集郵杯”書信賽一等獎。

②國慶長假期間布置高部學生收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。同學們了解了更多的知識，對祖國的感情得到了加深，他們在參加

市開展“臺灣在我心中”涉臺知識網(wǎng)上競賽活動中，六位同學榮獲“三等獎”。十月十三日是建隊日，大隊部擴充少先隊的力量，舉行一年級新生入隊儀式，讓學生做到“六知”、“四會”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導者、隊的作風；“四會”：會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。③重陽節(jié)讓孩子們?yōu)闋敔敗⒛棠袒虬职帧寢屪鲆患隆?/p>

3．強化學科滲透。各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時注意做到“五有”：①有意。有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。②有序。從學科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進。③有機。準確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學科知識有機地結(jié)合起來。④有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學生知識。⑤有效。滲透針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

通過一系列德育工作地開展，推動全體師生整體素質(zhì)提高，我們深有感觸地說：“只有加強德育工作的領(lǐng)導和管理，才能真正落實學生全面發(fā)展的教育方針，提高整個學校的管理水平。

2008年1月8日