第一篇：殿市中心小學總務工作總結

殿市中心小學總務工作總結

緊張而有序的一學期又過去了，回顧一個學期工作。我校總務處根據(jù)縣教育局和學校對總務工作的具體要求。依據(jù)“精、細、實”的工作方法，結合本校的實際情況，在校領導和教職工的支持和配合下。總務人員盡心盡責，共同努力，并克服人手緊任務雜等困難。有計劃，有步驟，有重點地完成了各項任務。確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著全心全意為教育教學服務，為師生服務的宗旨，努力做好政治理論學習，財務財產管理，后期常規(guī)管理，安全衛(wèi)生管理。現(xiàn)將本學期總務工作總結如下：

一、加強政治理論學習，提高思想認識

我們總務處的人員，能認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習黨的“十六大”精神，關心國內外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛教育事業(yè)。積極參加區(qū)教委開展的各項活動，明確了自己的工作使命：學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。多年的總務工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，他們樹立了為教學一線服務的思想，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

二：財務財產管理工作

財務工作在校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務，會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事。合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則。用好學校的每一分錢，提高資金的使用效率。在資金的使用上，學校通過行政會，并定時進行財務公開。接受群眾監(jiān)督。

1．協(xié)助校長做好學校經費的收支管理，認真編制經費預算，合理安排資金，編制 好本年度的經費修購及其他計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育的各項工作任務順利完成。

2.嚴格執(zhí)行收費標準，做好公示，做到無亂收，無亂派，自覺接受社會，學生家長二監(jiān)督

3.加強校產管理，提高使用效率。在財產管理上，按規(guī)定管理制度執(zhí)行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學物資供應補，還要為教學提供良好的設施。確保財產的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。

三?后勤常規(guī)管理方面

學校是培養(yǎng)人才的場所，是文明的象征。樹立一所學校良好形象。反映全校師生的精神面貌。必須經營一個和諧?愉悅?安全?舒心的工作學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關。因此，盡力地做好后勤服務工作，顯得尤為重要。做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園，文化校園，平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾個方面的工作： 1?做好教師教學用品及學生學習用品的發(fā)放工作。開學初，教學用品和課本，練習本，衛(wèi)生清掃用品。按時無誤地發(fā)放 到每個班級和師生手中，及時添置課本，練習本，保證教育教學工作順利發(fā)展。

2?做好學校改裝改修工作。把學校的面貌煥然一新，并添置各教室中心字畫，警句、桌登維修、等。把教室設置的大方美觀。

3?做好師生各類服務工作。總務處克服“工作繁，人員少”的困難，保證師生在校的飲食飲水，改革食堂管理模式。

4?做好學校設施 的維護工作。學校中需要小修小補的事情的情況天天都在發(fā)生，但我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手作一些小修理，并做到隨叫隨到。

5?做好學校圖書，儀器，音體美器材，少隊部等各部室的財產登記工作。三 ? 安全管理方面

學校安全工作做得如何，將直接關系師生的身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，增強政治意識，大局意識，從打造“平安學校”的態(tài)度，把維護學校安全和穩(wěn)定放在重要的位置。由于全體教職工的共同努力，一學期來，我校未發(fā)生過一起有后勤工作引起的安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。具體做好了以下工作：

1.學校已設立值班室。在全體教師的努力下，領導的重視下，安全工作得到了進一步的加強，并聘請了保安人員。保安人員工作認真負責，責任心強，能服從學校臨時安排。每天學生放學后，保安人員堅持對路隊監(jiān)督和校園內進行巡視。并成立保衛(wèi)組，組員工作認真，踏實，負責。

2.總務處人員定期對校內生活及教育設施，設備的安全進行排查，并堅持檢查各教室，辦公室，宿舍樓的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

3.利用宣傳欄，黑板報張貼安全知識宣傳畫。標語等。

4.各班主任及職能部門在安全教育方面做了大量的工作。并經常向同學們宣傳安全衛(wèi)生小知識，取得了很大的成效。

5.總務處加強了對食堂飲食衛(wèi)生，監(jiān)督檢查管理，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質，努力促進食堂工作規(guī)范化。

四?工作反思

1.在財產管理方面，特別是對完小財產的管理。還存在不足的地方。下發(fā)的各類教學設備及用具不能如好上交。

2.設備管理，使用責任沒有落實。損壞率較大，有浪費現(xiàn)象。有必要在下學期加強管理。3.在環(huán)境管理上。保潔工作總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。

4.事實上總務工作繁、多、雜，因此，工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待我們今后的努力。

殿市中心小學總務處

2011.7.6．

第二篇：殿市中心小學校本研修目的

殿市中心小學校本研修目的、內容及報告

殿市中心小學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，校本研究一直處于落后狀態(tài)，隨著課程改革進程的不斷深入，如何將課程改革的先進理念切實有效地轉化為廣大教師的教學行為，如何解決課改過程中不斷出現(xiàn)的一系列實際問題，成了擺在學校的首要問題，結合本校實際情況我特制定如下的校本研究方案，并加以論證它的實用性。

一、構建校本教研網絡，職責分工明確

學校成立校本教研領導小組。校長是校本教研的第一責任人，負責整合全校的教研資源。教導處主要是做好校本教研的管理工作以及校本教研的過程管理、資料搜集、考核等工作，教研組長做好具體的組織管理工作。建立三級教研制度，各級的工作是這樣開展的：

一級：教研組教研——常規(guī)教研。

平時教學的空隙，同年級組的教師在一起總結教學的成功與成敗，按照“分單元協(xié)作研討---個性化備課---資源共享”的備課模式，進行既利于張揚個性，又是共享資源的交流探討（對于備課，根據(jù)新的教學理念的要求，設計了具有學校特色的教學設計專用格式紙，主要突出教師活動，學生活動，設計理念以及教學反思）。

二級：學科中心組教研——專題教研

學校為了加強學科教學研究，成立學科中心教研組。擔任組長的是特級教師和重慶市骨干教師。中心教研每月開展一次活動,教研內容有：探討教研組中未解決的困惑，共同學習有關理論知識，圍繞某個教學主題展開討論，集體備課，風采展示，課例研討等內容。

三級：學校教研——指導、規(guī)劃教研

學校把教學視導作為實施校本教研的一個手段，既是了解又是展示，即從發(fā)展的角度看待教師，教師用發(fā)展的要求審視自己，讓每名教師的工作不斷發(fā)展。以賽促練，錘煉基本功

二、豐富校本教研形式，提高校本教研成效

1、學術論壇促交流溝通

定期組織主題鮮明的學術論壇活動，讓教師針對教育觀念、教學行為、教學手段等各抒己見、暢所欲言。

2、案例分析促教學反思

教師成長之路應是經驗加反思，把課堂作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師課堂教學進行診斷與評價。

3、專家指導促骨干成長。

校本教研面向全體教師，但同時要創(chuàng)造條件讓肯鉆研勇于創(chuàng)新的有潛力的教師盡快成長為骨干教師。請專家、教研員對這些教師跟蹤指導、重點培養(yǎng)，從課堂教學到課題研究，給他們提供更多的對外交流學習的機會，為他們搭建施展才華的舞臺，讓他們逐漸形成自己的教育思想，獨特的教學風格，成為本學科的帶頭人。

第三篇：殿市中心小學六一主持詞

殿市中心小學第三屆藝術節(jié)主持詞

開幕詞

吳：尊敬的各位領導、各位來賓

寇：親愛的老師們、同學們

合：大家晚上好！

吳：送去五月的芬芳

寇：迎來六月的時光

吳：我們的心像怒放的花朵

寇：蕩起一片歡樂的海洋！

吳：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

寇：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

吳：六月，是一支歌，一支幸福的歌

寇：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日 合：“六一”兒童節(jié)！

吳：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。寇：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。吳：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

吳：今天，領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

寇：先讓我們來認識一下光臨今天演出現(xiàn)場的部分領導、來賓。（他們是：教育局xxx，鎮(zhèn)黨委xxx，學區(qū)xxx。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

吳：今天大家歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出心中的喜悅！

寇：讓我們用舞蹈跳出崇高的理想！

吳：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

寇：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

吳：殿市中心小學六一兒童節(jié)暨第三屆藝術節(jié)文藝晚會

合：現(xiàn)在開始！

寇：瞧，雄糾糾，氣昂昂，首先步入會場的是我們學校的鼓號隊。現(xiàn)在，請觀眾朋友把你們的焦點都聚集在我們的場外，看哪！隊員們氣 1

宇軒昂，精神飽滿，在指導老師馬增華的帶領下，正踏著堅定、整齊的步伐，用激昂、嘹亮的鼓號聲，表達著他們積極向上，奮發(fā)圖強的精神風貌。

吳：是啊，這種積極上進、奮發(fā)圖強的風貌，不正是我們學校“團結奮進、求實創(chuàng)新、愛國勵志、勤奮學習”的校訓的具體體現(xiàn)嗎？相信有這樣威武的鼓號隊，這種激昂的精神，我們殿市中心小學這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在殿市鎮(zhèn)上，飄揚在全縣人民的心中。

寇：接下來為節(jié)日獻禮的是腰鼓隊的棒小伙們，他們在張秀英老師的指揮下，將舞動起鮮艷的紅綢，彰顯出蓬勃的活力。伴著鏗鏘的鼓點，用青春的吶喊，來表達他們心中美好的祝愿和真摯的歡迎。歡迎你們，尊貴的客人；歡迎你們，父老鄉(xiāng)親。

吳：瞧，這是一群茂騰騰的后生，他們的神情沉穩(wěn)而安靜。但是，看!一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!幾十個斜背響鼓的后生，如幾十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。歡樂的校園里，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的陜北腰鼓!

寇：今天是個開心的日子，讓開心的鑼鼓敲起來，讓紅紅的燈籠舞起來。接下來，44名活潑的小姑娘將為大家送上六一的祝福。請欣賞《燈籠秧歌》。指導老師：吳慧慧

寇：看得出，同學們今天很高興，個個臉上都洋溢著燦爛的微笑。請您繼續(xù)欣賞這些可愛的小精靈為我們獻上的第二份大禮《天地喜洋洋》。

寇：喜慶的秧歌扭起來，扭出青春的激情，鮮艷的彩扇舞起來，舞動殿市中心小學明天的希望。下面請欣賞女生秧歌，指導老師：吳慧慧 寇：好運來喲好運來，好運帶來喜和愛。祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們殿市中心小學的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝愿我們全體師生平平安安，祝愿我們在場的各位觀眾好運連連，請欣賞秧歌隊姑娘為大家?guī)淼摹逗眠\來》

過渡語

寇：鏗鏘的鼓樂，激情的腰鼓和熱烈的秧歌，讓我們的精神振奮。現(xiàn)在讓我們稍稍舒緩一下緊張的心情，用輕松地心態(tài)，靜靜觀賞黃永雷老師為我們傾情制作的校園短片，去領略一下我們殿小人豐富多彩的課內外生活吧！

擺凳子（播放《喜洋洋》音樂）

放短片（殿市中心小學簡介）

吳：精彩的短片讓我們對殿市中心小學有了一個較為全面的了解，從了解中我們即將拉開六一文藝匯演的帷幕，下面就讓絢爛的煙花為我們快樂的節(jié)日再增添一份喜慶。（燃放禮花）

寇：兒童節(jié)是孩子們最快樂的日子，小朋友們伴著花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，邁著喜悅的步子走進六月，走進了我們自己的節(jié)日。我們學前小班的小朋友也為大家?guī)砹怂麄兊亩Y物，想必大家一定想去看看吧？敬請欣賞《小豆豆 小精靈》指導老師：張新麗

吳：太陽剛剛從東方升起，樹上的鳥兒不停地叫著，仿佛在演奏一首“清晨交響曲”。校園的早晨真熱鬧，趕緊去看一看吧，請欣賞校園集體舞《校園的早晨》，指導老師：張海媛

寇：有困難，請舉起你的左手；遇挫折，請舉起你的右手。面對困難不逃避！請欣賞學前大班小朋友為我們帶來的舞蹈《左手右手》。指導老師：王宏

吳：小螺號，滴滴吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，滴滴吹，浪花聽了笑微微。請欣賞一年級二班的小朋友表演的舞蹈《小螺號》。指導老師：喬靜

寇：我有一雙神奇的手，我的小手真能干！小朋友，知道我們的手都會干什么嗎？就請一年級一班的小精靈展示給我們看吧！《一雙小小手》指導老師：張海媛

吳：多么可愛的孩子，多么快樂的節(jié)日啊，請大家用熱烈的掌聲謝謝這些孩子帶給我們的快樂。

寇：同學們，沉浸在這濃濃的喜悅中，我們一定深感幸福無邊，可此時你是否想過那些還在痛苦中掙扎的人們，想到那些在地震中逝去的和我們同齡的孩子，你可曾聽到廢墟殘垣下，哭聲遍野，多少母親裂肺撕心！512汶川地震的陰影還未散去，420雅安的大地就又一次劇

烈顫抖，苦難的陰霾將四川這片土地重新籠罩，天災無情人有情，自然災害或許我們無法避免，但面對災難我們將攜手同心，奮勇前行！同學們，讓我們一起用最誠摯的感情，靜靜聆聽六年級同學的詩朗誦《我們堅強同行》。愿同胞的亡靈在天堂安息！

吳：啦啦操，繽紛閃亮，充滿了青春氣息。不僅多元化的表演讓人應接不暇，更集團隊協(xié)作，奮發(fā)向上，自信熱情與一身，代表著張揚熱烈，朝氣蓬勃的精神力量。請欣賞四年級二班帶來的《火花》。指導老師白明霞

寇：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。請看，二年級二班的小朋友為我們表演的舞蹈《童心舞動》，讓我們隨著他們快樂的舞步，一起搖起來吧！

吳：我有一個問題想問問大家，你們知道去年火遍全球的神曲是什么嗎？那就是來自韓國鳥叔的《江南style》，他自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已儼然成為全世界的Style。接下來，四年級一班的精靈們將用他們熱烈的舞步，帶我們重溫舞蹈《江南style》。指導老師：高斌。場下的觀眾朋友們，讓我們隨著這節(jié)奏一起high起來吧。

寇：滄桑的黃土地，體現(xiàn)著陜北的厚重與博大；奔騰的黃河水，孕育著陜北的人文與山水。請欣賞吳宇荷同學為大家?guī)淼年儽泵窀琛蹲呶骺诘娜藘夯貋砹恕贰?/p>

吳：跳躍的音符,演奏青春的活力,動感的舞姿展示青春的魅力。下面即將上場的是二年級二班的小可愛們，他們帶來的是健美操《動感魅力》，掌聲有請！

寇：二二班小朋友健美的舞姿讓我們大飽眼福，接下來五一班節(jié)奏強烈、情緒興奮的兒童吉特巴《瑪尼情》將帶你領略新的境界，請您欣賞。

吳：為了一個民族的夢想，多少革命先烈前赴后繼；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現(xiàn)中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族抗戰(zhàn)之歷程。接下來請欣賞小品《我的中國夢》。

寇：有了加油的正能量我們繼續(xù)向前，有了加油的正能量我們的人生才會充滿斗志！我們相信明天會更好！只要我們努力，我們加油！下面請欣賞三一班帶來的舞蹈《嗨加油》。指導老師：寇霞

吳：同學們精彩的演出，讓會場的氣氛倍感熱烈，而一位神秘嘉賓的出場將會讓現(xiàn)場的空氣更加歡快，讓我們用熱烈的掌聲有請尚校長的女兒曹雅閃亮登場！

寇：伴著優(yōu)美動聽的激揚旋律，30名身著艷麗服裝，手持綠色彩扇的翩翩少年，用最美的扇舞，最歡快的舞步，表達著他們無比歡樂、自豪的心情，表達著他們對在場所有同學、老師及父老鄉(xiāng)親的美好祝福，對本屆藝術節(jié)和殿市中心小學美好未來的深深祝愿。請欣賞三年級二班表演的舞蹈《蝶舞輕揚》。

吳：唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好！五二班歌伴舞《明天會更好》即將為您奉上，掌聲歡迎！

結束語

寇：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴

吳：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍

寇：親愛的老師

吳：親愛的伙伴

寇：感謝您，陪伴我們的快樂童年

吳：感謝您，為我們付出的辛勤勞動

寇：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日

吳：讓我們用心靈的琴弦

寇：用童年的祝愿

吳：用稚嫩的小手

寇：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

吳：看，雛鷹正在展翅飛翔

寇：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

吳：我們是明天的雄鷹

寇：我們是祖國的未來

吳：我們和時代的脈搏一起跳動

合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。

合：殿市中心小學第三屆藝術節(jié)文藝匯演到此結束！

合：再見！（主持人向觀眾鞠躬致意）

第四篇：殿市中心小學首屆讀書節(jié)活動總結

殿市中心小學首屆讀書節(jié)活動總結

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。根據(jù)縣教育局文件精神，我校在本學期第七周開展了校首屆讀書節(jié)活動。各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)總結如下：

一、深入宣傳，宏揚新時代讀書精神。

根據(jù)學校教導處工作計劃，教導處及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作。舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“宣傳櫥窗”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立讀書節(jié)活動領導小組，構建了教導處、德育組、班級協(xié)同開展活動的工作網絡，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確

保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、多樣活動，營造班級書香氛圍。

1、學校在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

3、板報、手抄報評比。為烘托讀書氛圍，三四年級開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。

五、六年級開展了手抄報的評比活動。

四、活動效果與改進之處

1、讀書活動的開展，引導了同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)了對文學作品的鑒賞能力(指高年級學生)，在吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質方面起到了很好的作用。在很多學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于學習目的不明確，對于提高自身素質的有效途徑不清楚，引導其讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網絡文學，這無疑更有意義。

2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

我校“首屆讀書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善。

第五篇：殿市中心小學反恐防暴應急預案

殿市中心小學反恐防暴應急預案

一、指導思想

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。

二、組織機構

1、領導小組 組

長：劉 偉 副組長：任志保

成員：張

銳

馬增華

高

斌

段金弟

2、工作職責

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，同時向橫山縣教育局及時報告。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作。

三、校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案

本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值周教師和學校領導報告，并同時撥110報警。

2、應急領導小組立即組織現(xiàn)場人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。

4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學校應即向教育主管部門報告。

四、園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

1、在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值周教師和校領導報告。

2、學校保安人員和值周教師要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

殿市中心小學 2014年9月2日