第一篇：科研部關于2007年度大學生科研計劃課題結題暨大學生優秀科研成果評選的通知

科研部關于2007年度大學生科研計劃課題結題暨大學生優秀科研成果評選的通

知

2007-12-29 10:51:58 訪問量:61

各分院、各部門、直屬各單位：

根據學院大學生科研計劃，2007年度大學生科研計劃課題的研究起止時間為2007年1月至12月，現對本批大學生科研計劃課題進行結題檢查，并開始2007年度大學生優秀科研成果評選工作。兩項工作同時進行，采用同一張表格，有關要求通知如下：

一、2007年度大學生科研計劃課題結題工作

1．課題負責人（課題組）應填寫《大學生科研計劃課題研究工作總結暨大學生科研大學生科研優秀成果申報表》，提交本課題最終研究成果。表格與研究成果須經所在分院指導教師審核并簽署明確意見（指導教師務必在《大學生科研計劃研究工作總結》中對課題執行情況作出是否同意結題簽署明確意見）后，及時將完整材料（包括總結表、最終成果的打印材料1份，和所提交材料的電子版）交所在分院審定（聯系人為所在分院的科研秘書）。各分院對結題匯總后，簽署審定意見和優秀成果推薦意見，連同《成果匯總表》統一提交學院科研部。2．課題結題材料的格式要求：

①大學生科研計劃課題的最終研究成果應在成果封面注明“浙江大學城市學院2007學年大學生科研計劃課題成果”，同時注明課題編號、課題名稱、課題類別、課題組負責人、負責人的專業班級、課題組成員、聯系電話及指導老師。

②成果包括正文、班級、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和注釋。格式見附件范例。

③撰寫“摘要”主要是指明作品的主題范圍及內容梗概，反映作品的研究目的、方法及主要結果與結論，以及該研究的創新之處、成果的性質和水平，字數一般在300字左右。

④成果字體格式見附件《科研作品格式范例》。

⑤所有材料用A4紙打印，左側雙釘裝訂。

⑥每份作品的電子版材料，須統一建立Office“文件夾”，“文件夾”名稱格式為“課題編號—課題名稱—課題負責人”，例如“XZ05062521001—浙江省各地市經濟綜合實力分析—孟聰”。

3．各分院應對結題材料認真審查，由分院科研分管領導簽署是否同意結題的意見。對不同意結題的課題，課題指導教師和所在分院須作出說明。4．科研部負責對結題材料予以審核，并于下學期開學初公布結題檢查結果。對通過結題檢查的課題，由科研部頒發《浙江大學城市學院大學生科研計劃課題結題證書》，并下達剩余課題經費。對于檢查不合格的課題將予撤銷，并對課題組通報批評。

二、2007年度大學生優秀科研成果評獎評選

1．參評作品范圍：參加學院2007年度大學生優秀科研成果評獎的作品，必須是以我院在冊全日制大學生為第一作者（指導教師為第一作者的，申請人可以是第二作者）在2007年1月1日至2007年12月31日期間完成的科研作品。作品范圍既包括大學生科研計劃課題的成果，也包括未參加大學生科研計劃的成果和已獲得校內外獎勵的成果。同一作者限報一項作品。

2．參評作品：包括學術論文、科技制作與發明、工程與電子設計、數學建模、創意與藝術作品、商業策略書及其它各種形式的科研作品。3．參評作品的材料提交要求：

參評作品須提交《大學生科研計劃課題研究工作總結暨大學生科研大學生科研優秀成果申報表》、作品文本材料、作品實物。已獲獎作品須提交獲獎證書復印件，已發表的論文請提供刊載論文復印件（包括封面、目錄、論文）。同時，提交以上材料的電子版。

提交的《大學生科研計劃課題研究工作總結暨大學生科研大學生科研優秀成果申報表》，請在封面注明“非大學生課題計劃課題”，該表須經指導老師和所在分院簽署意見。隨表提交參評作品。不管哪種類型的參賽作品，都需提供文字材料（實物參評作品請在文字材料中附加實物圖片）。4．作品格式要求：

①以本次大學生科研計劃課題結題成果參評的作品，請在結題成果封面注明“參加2007年度浙江大學城市學院大學生優秀科研成果評選”；非大學生科研計劃成果的參評作品，請在作品封面注明“2007年度浙江大學城市學院大學生優秀科研成果參評作品”，同時注明作品名稱、申請者姓名、專業班級、聯系電話及指導老師。

②作品包括正文、班級、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和注釋。格式見附件范例。

③撰寫“摘要”主要是指明作品的主題范圍及內容梗概，反映作品的研究目的、方法及主要結果與結論，反映該研究的創新之處、成果的性質和水平，字數一般在300字左右。

④成果字體格式見附件《科研作品格式范例》。

⑤所有材料用A4紙打印，左側雙釘裝訂。

⑥每份作品的電子版材料，須統一建立Office“文件夾”，“文件夾”名稱格式為“成果名稱—申請者姓名—專業班級”，例如“杭州都市類報紙的差異化生存—高穎盈—新聞2003級1班”（同屬大學生科研計劃課題結題成果的，格式隨結題格式）。

⑦以2007學年第二學期大學生科研計劃課題結題成果參評的，請在《大學生科研計劃課題研究工作總結暨大學生科研大學生科研優秀成果申報表》上相關欄目注明參評“大學生科研優秀成果”即可。

5．分院推薦要求：分院對所推薦的作品須進行審核、排序。每個分院推薦的優秀作品原則上不超過15項。另外，推薦的大學生科研計劃課題成果原則上不超過2007學年大學生科研計劃分院立項課題數的30%。以上材料與本次大學生科研計劃結題材料一起提交。

以上結題及評獎材料，均須同時提交電子版。各分院提交相關匯總材料的截止期為2008年2月29日，逾期恕不受理。

聯系人：齊 羽 電話：88018779 辦公室：行政樓414

科 研 部

2007.12.26

第二篇：2011年大學生科研訓練計劃項目結題通知

關于2011年產學合作教育《大學生科研訓練計劃》結題的通知 各課題組：

根據《上海工程技術大學產學合作教育<大學生科研訓練計劃（USRTP）>管理條例》的相關規定，學?，F開展2011年產學合作教育大學生科研訓練計劃結題工作，請各有關學院及時督促各項目負責人辦理結題手續，并將驗收材料統一匯總后交產學合作教育指導中心。

一、結題時間：

? 最終材料上交時間：2011年12月20日；

? 逾期將不再辦理，未按時結題的視為項目未完成，這將影響學院結題率和該學院今后的項目申報。

二、結題驗收材料（學生部分）：

? 結題應上交的材料：

1、《上海工程技術大學大學生科研訓練計劃項目總結報告》一式三份（打印并簽字），以及電子版；

2、《課題研究報告》一式三份以及電子版，打印并裝訂；

3、其他相關成果（如實物、照片、視頻等）；

4、經費卡；

? 各課題須請除項目指導教師以外的兩位具有高級職稱的專家對項目進行評

審，并將評審意見填寫在《上海工程技術大學大學生科研訓練計劃項目總結報告》中。

三、結題驗收材料（學院部分）：

? 填寫《產學合作教育大學生科研訓練計劃項目完成經費使用》匯總表，并請

學院領導簽字審核；

? 填寫《產學合作教育大學生科研訓練計劃項目完成情況匯總表》，各學院根據

課題結題情況進行排序后，請學院領導簽字審核。

四、相關表格請在學工系統（http：//xgxt.sues.edu.cn/xgxt）產學合作教育板塊中下載。

產學合作教育指導中心

2011年12月1日

第三篇：關于開展2012大學生基礎科研訓練計劃結題的通知

關于2012大學生基礎科研訓練計劃結題及報賬工作的通知

各學院（課部）團委、各學生組織并全體同學：

2012我校資助大學生基礎科研訓練計劃項目共計102項，（詳見http://www.tmdps.cn；紙質材料以學院為單位上交至大學生活動中心101；

4、結題材料提交時間：12月5日-7日；報賬時間：12月10日-15日；

5、聯系人：朱丹老師；聯系電話：027-67883433。

附件1：2012年大學生基礎科研訓練計劃文件

附件2：中國地質大學（武漢)大學生基礎科研訓練計劃結題鑒定表 附件3：2012年大學生基礎科研訓練計劃評審結果匯總表

中國地質大學學生科技工作領導小組辦公室（校團委）

二零一二年十一月

第四篇：大學生創新科研結題報告

大學生創新創業訓練項目科研總結

電離層斜向返回電離圖合成技術研究

院（系）名 稱：電子信息學院 專 業 名 稱：電子信息科學類 學 生 姓 名：

指 導 教 師：***副教授

摘要

我們科研小組五位成員全部來自于電子信息學院2011級的電子信息科學類專業，隊長是**，隊員有*******；我們的指導老師電子信息學院空間物理系的**副教授，主要的研究方向就是空間物理。我們科研小組的課題是“電離層斜向返回電離圖合成技術研究”。地球大氣層在約80公里以上的熱成層大氣已經非常稀薄，在這里陽光中的紫外線和X射線可以使得空氣分子電離，自由的電子在與正電荷的離子合并前可以短暫地自由活動，這樣在這個高度造成一個等離子體，在這里自由電子的數量足以影響電波的傳播。電離層斜向返回探測方法是一種在地面向上斜投射電磁波信號，并在同一地點接收回波的探測方法。它主要記錄后向散射回波的幅度、時延、頻率與時間的相互關系和散射回波的多普勒頻譜，可用于監視遠距離電離層的宏觀狀態，研究電離層傳播信道特性。斜向返回散射電離圖包含了大量的電離層信息，對研究電離層特性具有重要參考價值。通過項目的實施，我們認識到了電離層的物理特性是千變萬化的，從而導致由電離層探測獲得的電離圖具有多變性，目前還不能完全利用這些信息。返回散射電離圖的模擬能解讀電離層結構和電離圖特性之間的關系，為斜向返回散射電離圖的反演提供了重要的參考依據。

一、項目選題的背景；

20世紀30年代，我國開始研究電離層。自20世紀40年代起，武漢大學就開始了電離層研究。1960年，龍咸寧在黃陂主持創立了我國首個電離層斜向返回探測站，并在1962年成功研制出我國第一部手動的電離層斜返探測儀。之后，由龍咸寧、侯杰昌等教授主持，先后成功研制出簡易手動斜返探測儀（1968）、電離層自動同步斜測儀（1978）和 FXZ（1980）實時選頻系統。斜向返回散射探測利用電離層對信號的折射與反射,能探測到大范圍的地物和運動目標，能夠獲得由頻率和群路徑決定的返回散射回波能量,形成斜向返回散射能量圖。該探測機理能為短波通信預報資料，管理雷達頻率，監測遠距離的運動目標。高空電離層的等離子密度受到高度以及日變化，月變化，季變化，年變化，太陽周期變化的影響，從而影響到了電波的傳播以及各種衛星通訊。電子系統工程日新月異，提出了各種各樣的電波傳播的問題，電波傳播的質量直接影響到通訊、國防以及各種電子系統工程的運行效果，因此研究電波傳播對無線電通信系統起著奠基的作用。借用斜向返回探測技術，我們可以對電離層中的電波傳播問題有了更深入的理解和認識。

二、項目成員內部分工；

**：專業知識掌握牢固。有深厚的數學知識儲備，精通 C，C++,Fortran,Matlab等編程語言。作為本次科研任務的負責人，劉祎需要從總體上把握、協調本團隊的各項事宜，包括重大決策，人員調度，任務分配，資金管理等諸多方面，以提高整個團隊的執行力、凝聚力，使本團隊能夠高效地完成各項任務。在具體的科研任務中，劉祎主要負責射線路徑方程及編程，并獲取有關的數據。

**主要負責相關電離層斜向返回探測技術以及對射線路徑方程的求解進行編程，能通過設備實時得到電離層的數據，并收集相關電離層與電波傳播的各方面資料。

**負責對射線路徑數據的模擬與合成，以及圖像處理。通過相關軟件處理數據進而得到相關電離層電子濃度進而與實測數據進行比對。

**老師主要是為我們提供相關專業知識點撥和電離層斜向返回探測技術實測數據，以及射線路徑求解方程等。

三、項目的創新點與特色；

我們項目主要是利用武漢電離層斜向返回探測系統研究電波傳播問題。首先我們利用電離層的IRI模型，獲得電離層的電子濃度分布規律，基于費馬原理編寫并修改射線跟蹤程序，數值生成電波在電離層中的傳播圖像，并進一步研究電波在電離層中的傳播規律。利用電離

層斜向返回探測系統進行觀測，將真實的射線路徑與模擬的圖像進行對比，驗證斜向返回探測方法的可行性。我們項目的創新點是電離層斜向返回探測技術能有效并準確的測量出電離層中的各種參數。利用程序建模的方法模擬出電離層中均勻體的電子濃度分布以及射線在其中傳播的不同特性。實驗設計研究和數值模擬相結合的研究。

四、項目實施的進展情況與創新成果；

首先我們通過一段時間的學習，已經初步了解和掌握了一些有關電離層及電波傳播的基本知識，并通過對IRI模型的學習和利用，數值模擬出了一些不同模型的電子濃度分布圖，從而了解了一些電離層的分布結構。其次通過不斷地熟知射線追蹤程序，我們已經在原有的程序上進行了修改和完善，討論了在電離層背景壞境下的射線的一些參數，如射線傳播過程中的高度、初始仰角、到達地面的距離、射線的群速度及射線的頻率之間的關系和在不同的電離層背景壞境下的變化，并且獲得了一些射線路經圖和斜返電離圖。

我們利用電離層的IRI模型計算得到電離層電子濃度分布圖；利用射線追蹤技術在特定的電離層傳播環境下合成了射線路徑圖, 討論在電離層背景環境下的射線的一些參數（如峰高、射線傳播過程中的高度、初始仰角、到達地面的距離等）與射線傳播距離的變化規律，進而探討射線在均勻體中傳播所受到的各種影響；利用電離層斜向返回探測系統對理論結果進行驗證，在這里，我們利用了武漢大學電離層實驗室研制了一種新型電離層斜向返回探測系統—WIOBSS，由于WIOBSS系統在非常小的發射功率下也能夠實現遠距離的電離層探測，在探測模式上，該雷達采用等間隔收發探測模式，不但能夠實現無距離盲區的探測，而且還能夠取得所用偽隨機序列的最大增益性能這樣使得我們的實驗數據能夠更加準確！

我們模擬了在一個固定的時間點固定的經度上，電離層中的電子濃度在緯度上的變化；在不考慮地磁場的影響下，在電離層電子濃度背景下射線在緯度上傳播過程中距離和高度的關系；在不考慮地磁場的影響下，在電離層電子濃度背景下射線在經度上傳播過程中距離和高度的關系；射線到達地面的距離與初始仰角和峰高的關系；射線在經度和緯度上傳播過程中群路徑與頻率關系。

通過討論我們已經獲得了一定的結論和成果。我們獲知在短波波段，由于頻率較高（電波波頻大于電離層高度上磁旋頻率），故在考慮波的折、反射時，可以不考慮磁場的影響，電離層可視為各向同性介質。另外碰撞只造成能量的吸收，故計算波的折、反射也無須考慮碰撞效應。因此我們首先在忽略磁場和碰撞的條件下，給出了射線追蹤方程，并基于

Runge-Kutta方法，對方程進行了求解。預測了不同電離層擾動模型下的返回散射電離圖，得到的數據與實測數據進行對比，二者吻合很好。具體的成果將在結題報告中展示。

在結題后我們會將課題繼續進行下去，以便取得更深層次的認識和理解，取得更好的成就。已經正式發表論文在《電波科學學報》增刊，并被第十二屆全國電波傳播學術討論年會錄用。

五、項目實施過程中的收獲與體會；

其實，在項目剛開始時，很茫然，但我們在準備這個項目的時候就是希望了解并熟知我們的專業知識有哪些用途。因為對整個項目的了解程度有限，只是在周晨老師的指導下了解了一些皮毛而已。再著就是對做科研的過程很是陌生，所以在起步階段大家都是手忙腳亂的，我們也是在這一階段，對自己有一個充電的過程。我們閱讀了很多有關的書籍和論文，比如說劉選謀老先生的《電波傳播》、J.A.拉特克里夫的《電離層于磁層理論》和清華大學俎棟林教授的《電動力學》等等，感覺受益匪淺，了解了很多關于電離層和電波傳播的有關知識，這其中有很多不理解的地方，但是在周晨老師的詳解之下就明白了；在整個項目過程中，我們需要使用很多計算機輔助軟件（Matlab、Mathmatic等）和熟悉眾多計算機語言（Fortran、C++、C等），不論是以后做研究還是工作都非常有好處。

由于該項目數據量比較大，所以在處理數據時很考驗組員們的耐心。我們在使用Matlab畫圖時，有時需要導入幾兆的數據，才能畫出電離層電子濃度分布圖，這不僅提高了我們對Matlab的使用技術，還讓我們知道了正確處理數據是多么重要，細心和耐心對于科研工作者來說，是必不可少的！

在為射線路徑求解編程時，我們遇到了很大的阻力，不僅是因為專業知識的匱乏，更是編程能力的薄弱，不僅程序算不出結果，甚至經常出現各種不過bug無法解決，也意識到了計算機技術對于科研工作者的重要性。在剛開始寫程序時，我們需要對我們的整體項目有個宏觀認識，程序的主體框架和結構非常重要，我們是通過時間以及經緯度來計算出該點實時的電離層電子濃度分布，了解我們的需求以及所要達到的目的才能寫出好的程序，才會對整個科研項目帶來幫助。對于射線路徑求解編程的主體程序是由周晨老師提供的，因為這樣就幫助我們把整體框架弄好了，我們所要完成的就是實現具體功能，并使用該程序來計算出我們需要的結果。將我們的實測數據導入Matlab畫圖時，要進行進行仔細的檢查，核實，并且調試，錯誤重新帶入數據，核實，調試，如此反復。因為如果其中一個數據出現了錯誤，最終的結果會很不一樣，這樣對科研很有壞處！

通過項目的完成，我們知道了隨著科學技術的發展，電波傳播正在進一步擴展研究和應用領域。例如，電磁波的生物效應、地震過程中的電磁現象的研究等，都有可能獲取進展。

根據我們的科研成果，意識到了建立更加完善和更加精確的電波監測系統的重要性，這樣才能獲取更加完整的媒質和傳播特性數據，總結出更加接近實際的數學模型，利用電子計算機，迅速提供環境數據和電波預測數據。同時，隨著專業知識的加深，在做科研的同時需要更加密切地同地球物理、空間物理、天體物理、大氣物理等的研究相結合，這樣更能發揮電波傳播在這些物理研究中的作用，只有這樣，才能最大化的體現電離層與電波傳播對于整個世界的意義。

盡管在途中遇到的一系列的困難，有時候想放棄，有時候彷徨有時候浮躁，有時候迷茫，太多的難題擺在我們的面前甚至有時候讓我們不知所措，比如Fortran大家不熟悉，Matlab畫圖沒學過，電離層知識知之甚少，斜向返回探測技術更是么怎么聽說過，還好通過周老師的指導幫助，同學們的支持下，朋友們的鼓勵下，最重要的是大家不懈努力之下大多數難題（不管在技術上得還是在心里上）大家都克服了。

經過一年周期的學習，實踐提高了我們獨立解決問題的能力，培養了團隊合作精神，并了解電離層對于整個地球的重要性，增加了對電波傳播的了解，使我們對自己的專業有更深的了解并激發我們了的學習熱情，更好的為創新增添想法，并加強對理論知識的進一步理解，同時還培養團結合作能力。

第五篇：關于優秀大學生評選通知

關于評選2014屆優秀大學畢業生的通知

一、評選對象

我校2014屆三年制?？飘厴I生

二、評選對象

1、思想政治素質好，積極要求上進，遵紀守法，遵守學校、系部、班級各項規章制度。尊敬師長，友愛同學，團結合作，誠實守信，無違紀處分記錄。

2、學習成績優秀，無補考科目，省級優秀大學畢業生平均成績80分以上（含80分），梯級優秀大學畢業生平均成績在70分以上（含70分）。

3、省級優秀畢業生要求在校期間獲得過梯級以上“三好學生”或“優秀學生干部”榮譽稱號方可參評。

4、身心健康，積極參加文體活動和其他公益活動，體育成績優良。

5、對自愿獻身國防事業，自愿到艱苦、邊遠地區和基層就業、創業的畢業生，在同等條件下可優先推薦評選；參加頂崗實習的畢業生，在同等條件下可優先推薦評選。

三、評選辦法

1、堅持”公開、公平、公正”原則進行評選。

2、一名學生不能同時被評選為省級、校優秀畢業生。

四、時間

有意參與評選的同學請與2014年3月22日前把申請書傳給我，申請書上請寫明申請的級別和名字、學號。

黨榮敏2014/3/19