第一篇：2017師德師風集中學習述職述廉報告

營山縣2017師德師風集中學習述職述廉報告。

一年來，我作為一名人民教師，作為一名校班子成員。始終堅持貫徹黨的教育方針。忠誠于黨的教育，事業。堅持四項基本原則。在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，履職履責，以培養人才為己任。嚴格按照《教師職業道德規范》要求自己。恪守職業道德，堅持為人師表維護教師的良好形象。同時圍繞學校的工作目標，團結依靠全校廣大教職工，落實工作措施。以身作則，深入開展教育教學活動。現將工作總結如下。

一、思想方面。

我堅持學習黨的理論知識。以身作則，率先垂范，高度的政治責任感和忘我的工作熱情。勤勤懇懇，任勞任怨，在工作中，認真貫徹執行黨的教育方針政策，擁護中國共產黨的領導，認真開展批評與自我批評，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平理論，三個代表重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。特別是黨的十八大召開以來，我專心投入到學習十八大的熱潮之中提高自己的政治理論，修養。

二、工作業績。管理工作。我分管學校的安全工作。我和全校教職工嚴格按照上級主管部門要求結和本校實際情況開展了安全教育工作。認真貫徹落實安全第一，預防為主，綜合治理的方針。切實防范安全責任事故發生，保障師生生命和財產安全。、以安全發展觀為指導，牢固樹立抓安全就是抓穩定，抓安全就是抓發展，抓安全就是抓形象的思想。開學初進行了安全教育工作，簽定安全教育責任書。組織教師學習了安全管理常規安全管理職責，安全管理制度。安排部署了防治中小學生欺凌和暴力工作。開展了預防學生溺水的安全教育工作，開展了防汛安全，地質災害等專題安全教育。開展了預防h7N9禽流感疫情工作。召開了2017年安全工作會議。開展了學校安全大排查大整治活動。

2、教學工作。

本學年我任教七年級一班的英語。我制定詳細的教學工作計劃。認真做好教學六認真工作。積極參加教研工作，關愛學生，教書育人。從本次考試的成績看，班平均分數為61，.48分。最高分96分。最低三十分。優秀率3%。及格率30%吧。總得看來超過能夠達到線平均分，但高分少，中下的成績居多，整體分數不夠理想。

三、存在的問題

通過這段時間的師德師風學習教育活動，我對照自己的工作，還發現了自己存在很多的不足。主要表現在以下方面：

第二篇：師德師風集中學習對照檢查材料

師德師風集中學習對照檢查材料

廣安區思源小學：蔣茹梅

從參加工作以來，我己深深的感受到教師這一職業是多么的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業也產生了深厚的感情。這個學期在教科局和學校的組織領導下，我校暑期開展了一次轟轟烈烈的師德師風政治學習活動。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規。

通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：

1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。

2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。來期，我會更多的關注學生的細微變化，爭取多與家長進行溝通和交流。另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

7、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

8、在走優秀教師的精業階梯方面，快樂的心態我還沒有更好地養成，所以不好脫俗，更難超人。如何養成、永葆快樂的心態，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。

9、人最好的素質是習慣。優秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立；行為、道德兩種示范的發揮；事業的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養成我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下整改措施及努力方向：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、完善班級管理，增強制度的嚴肅性。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成自己的工作。

第三篇：師德師風集中學習實施方案

南宮市實驗中學

關于師德師風、學校安全集中學習教育活動

實施方案

（2016年7月5日）

為進一步加強師德師風建設，抓好學校安全工作，全面提高教育教學質量，根據上級要求，結合我校教育實際，經校委會研究決定，從7月5日開始到7月14日，在全校范圍深入開展師德師風、學校安全集中學習教育活動。現提出如下實施方案：

一、目的意義

教育涉及的點多、線長、面廣，涉及千家萬戶的切身利益，事關青少年的前途未來，社會關注度非常高。面對教育發展的新形勢，面對中央、省、市各級領導的標準要求，面對人民群眾對優質教育、均衡發展、教育教學質量提高的殷切期望，加強師德師風建設，確保教育安全穩定，對于促進教育發展，引領良好的社會風尚，具有特殊的重要意義。同時，加強師德師風建設，確保教育安全穩定，也是貫徹落實河北省黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現，是提高校長教師隊伍素質的重要手段，是破解教育發展難題的有效途徑，是辦好人民滿意教育的迫切要求。因此，我們一定要站在講政治、保穩定、對教育負責、對歷史負責、對 1 南宮負責、對實驗中學未來負責的高度，切實增強做好工作的責任感和緊迫感，認真開展好師德師風、學校學生安全集中學習教育活動，進一步提高隊伍素質，以更佳的精神狀態和良好的工作作風，投入到建設教育強市的偉大實踐中。

二、主要任務

要緊緊圍繞“一個中心、三大方面、四個驗收”（一個中心，即提高教育教學質量；三大方面，即師德師風、學校安全、民辦學校管理；四個驗收，即省政府二輪督導評估、省教育廳教育教學評估、省普及學前三年教育、省校安工程驗收），深入開展師德師風、學校安全集中學習教育活動。結合教育局2013年工作要點和我校2013年工作重點，緊密聯系個人思想和工作實際，著力在破除影響科學發展、加快發展的陳舊觀念和傳統習慣上下功夫，在隊伍建設上出實招，在完善體制機制上動真格，在推進教育發展上見實效。廣大教職工要認真查找在師德師風、思想觀念、工作作風、發展環境、學校安全等方面的問題和差距，進一步樹立發展意識、機遇意識、憂患意識、責任意識、大局意識和創新意識，在奮斗目標、工作重點、推進舉措上達到認識再統一，觀念再更新，工作再落實。

三、時間安排 1、7月5日，召開校委會，對師德師風、學校安全集中學習教育活動進行發動、安排部署。2、7月6日——7日，制定實施方案，各年級組、各處室進行相關部署安排。3、7月8日——12日，教育局巡講團集中宣講、深入開展活動。4、7月13日——14日，全面總結階段。

四、方法步驟

整個集中學習教育活動分為集中學習、對照查擺、研究措施、整改落實四個重要環節，整改落實貫穿全年。

1、集中學習。活動期間，教育局將派出巡講團，對我校教師進行師德師風、學校安全、民辦學校管理等集中學習教育專題培訓，幫助廣大教職工認清形勢，理清思路，找出差距，為確保活動實效奠定思想基礎。

廣大教職工在集中學習的同時，要通過采取個人自學、專題研討等多種形式，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規及《南宮市教育局2013年工作要點》《南宮市實驗中學2013、年工作重點》和關于加強師德建設、規范學校安全管理等相關文件。并寫出心得體會，進行廣泛交流。

2、對照查擺。各年級組、各處室要認真組織查擺和民主評議，召開專題民主生活會，從思想根源挖起，深刻剖析在思想觀 3 念、道德素質、工作方式、工作作風等方面存在的問題。同時，還要聯系實際，深刻剖析個人在師德師風、學校安全等方面存在的問題，找出差距所在，找出根源所在，找出對策所在。

在具體的對照查擺中要做到以下幾點：

（1）師德師風要開展“六查六看”活動：一查思想觀念，看是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；二查道德素質，看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題；三查思想品德，看是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現象，是否有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為；四查工作方式，看是否有言行粗魯低俗、方法簡單粗暴、體罰學生，有損于教師的聲譽和形象等問題；五查教師儀表，看是否存在形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題；六查日常行為，看有無言行不檢點、造謠生事、拉幫結伙、搞不團結的事情。有無利用網絡和其他方式發表傳播不實或煽動性言論的行為。

（2）學校安全要開展“五排查”活動：一排查校園校舍，是否堅固安全，雨季排水是否流暢，校舍防水設施、避雷設施是否安全，用電線路是否規范、完整，無破損、老化現象；二排查校園周邊，治安是否良好，護校工作是否制度健全、落實到位；三排查教育教學設施，放假時監控設備是否完善、使用正常并 4 24小時開啟，實驗室、儀器室是否鎖好門窗，是否清點、維護好實驗用品和儀器設備后歸類存放，切斷所有的電源、水源等，計算機是否斷電、接地良好，技術人員是否每周對儀器進行檢查；四排查安全教育，學生交通安全、食品衛生、防溺水教育是否有記錄，是否與學生家長簽訂責任書；五排查工作落實，各項安全制度是否健全，是否能嚴格控制外來人員進入校園，實行24小時校長帶班巡邏執勤。

（3）教育教學要開展“六反思”活動：一反思學習能力，是否樹立終身學習理念，是否認真鉆研和學習業務知識，是否不斷提高專業素養和教育教學水平；二反思備課能力，是否認真學習任教學科的教學大綱、課標、教材等材料，是否明確教學目標，統籌安排教學內容，制訂簡明可行的教學計劃。教案是否包括目的要求，講授內容、重點難點分析、教學過程、教學方法、板書設計、作業布置、教具準備等內容。是否積極參加教研活動；三反思上課能力，是否認真執行教案，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，是否使用普通話上課，教學語言清楚準確、生動形象、通俗易懂，富有啟發性。是否字跡工整，書寫規范、內容精要、設計合理；四反思批改作業能力，是否按大綱和教材要求布置作業，作業是否有利于鞏固知識、啟發思維、培養能力。作業量是否適度，是否認真、及時、正確批改作業；五反思輔導 5 能力，是否指導學生掌握正確的學習方法，培養學生的自學能力。是否對學生耐心幫助，平等相處，解難釋疑，把輔導落到實處；六反思復習檢測能力，復習和檢測是否根據大綱、課標、教材的要求，難以適當，份量適中。檢測后是否認真進行試卷分析和講評，作好各項統計分析。

3、研究措施。要圍繞“一個中心、三大方面、四個驗收”，對照影響教育發展的全局問題、重大問題和群眾反映強烈的問題，逐一進行專題研究，制定整改措施。廣大教職工要圍繞師德師風、學校安全、教學改革等重點工作，對照查擺出的問題，認真反思，定好提高目標和整改舉措。并通過問卷調查、家訪、電話訪問等形式，廣泛征求干部群眾意見和建議，為確保取得活動實效提供科學依據。

4、整改落實。要本著“態度誠懇、行動迅速、作風扎實、措施到位、整改有力”的原則，切實抓好整改工作。對能夠解決的問題，要馬上解決；對一時不能解決的問題，要創造條件解決。

五、活動要求

1、加強組織領導。學校成立師德師風、學校安全集中學習教育活動領導小組，由鞏如山校長任組長，班子成員為領導小組成員，印發實施方案。要建立班子成員、中層干部責任區，按工作分工深入學校具體指導工作，提出改進意見。領導小組要積極 6 組織并參加宣講會、班子民主生活會、教師群眾座談會和總結會，確保活動有序推進。

2、領導干部帶頭。提高隊伍素質關鍵在學校領導干部，從學校領導班子抓起，從學校中層干部抓起，突出重點范圍，層層帶頭，步步推進。領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭亮思想、找差距、定措施。要敢于剖析自身存在的問題，勇于查找本人及學校工作中存在的不足，分析原因，提出對策，以實際行動引導和帶動教職工樹立新觀念、共謀新舉措、開創新局面。

3、注重活動實效。根據教育局統一要求和部署，緊密結合各自實際，突出重點，堅持在學習中討論，在討論中反思，以亮擺促工作，以整改促發展。要一步一回顧，一環節一總結，借活動之力破解工作難題，把廣大教職工在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用教育發展成效檢驗活動成效。

4、強化督查指導。堅持與教育局聯系并接受指導，堅持按時匯報、定期迎接檢查等方式加強對活動各環節的監督檢查。對走過場的和今后出現重大安全問題的個人，將啟動問責程序，按程序追究責任，絕不姑息。

5、總結提升成果。及時總結開展集中學習教育活動的成功做法和經驗，選樹先進典型。要將活動成果進行總結提升，形成 7 師德師風建設、學校管理、教師管理、教學質量提高等方面的相應制度，責任到人，狠抓落實，進一步促進我校健康、持續、穩定發展。活動結束后，將活動開展情況形成書面材料上報教育局辦公室。

二0一三年七月五日

第四篇：師德師風集中學習1

2018年匯福實驗學校師德師風

集中學習內容

第一次集中學習

學習內容: 學習《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》 學習時間:2018年3月16日 地點:多功能廳 參會人員:全體教師 主講人: 學習《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》

為深入學習貫徹落實黨的十九大關于“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教”的重要精神，進一步轉變工作作風，加強教育教學管理，全面規范辦學行為，促進我校教學事業科學發展，根據教育部關于印發《教育部2018年工作要點》的通知文件精神，結合我校實際，將在全校開展師德師風集中學習活動。

繼2016年和2017年后，今年是第三次把“加強教師隊伍和師風師德建設”寫入政府工作報告。稍早之前，今年1月，中共中央、國務院印發了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，對教師隊伍建設重視程度之深、期待之殷切、支持決心之大、改革決心之迫切，堪稱前所未見。

抓教師隊伍建設就是抓教育，各級黨委和政府是主體。長期以來，不少地方政府認為，“抓教育”就是“建學校、蓋房子、買設備”，在上個世紀學校數量嚴重不足、硬件普遍較差的歷史條件下，這樣的舉措是十分必要的。但是，在完成學校的新建擴建、硬件升級以后，不少地方政府往往覺得大功告成，認為教師隊伍建設是教育部門和學校內部的事情，很少具體關注甚至認為不應該插手。實際上，教師隊伍建設作為教育的核心工作、系統工程，必須由各級黨委、政府牽頭來抓。

教師是教育活動的具體實施者，抓教育就要抓教師工作。今年全國兩會的部長通道上，教育部部長陳寶生提到教師隊伍建設時，講了六個字：“提”“改”“育”“用”“保”“尊”。他是把教師隊伍建設的問題放到整個社會的大系統中去講的，無論是提高待遇、改革編制管理辦法，還是保障經費、保護教師合法權益，都需要多部門聯動，教育部門很難單獨解決這些問題。教師隊伍建設工作應列入各級黨委、政府的計劃、總結中，期待各級黨委、政府能夠像抓經濟、抓環保一樣抓教師隊伍建設。

二是教師隊伍建設應該從關注教育生態抓起。教師作為教育生態系統中的一個要素，其職業狀態與教育大環境密不可分。當前教師隊伍的主流是愛崗敬業、無私奉獻的，但必須看到，繁重的教學任務、升學壓力以及量化管理方式和不規范的辦學行為，讓不少教師的職業生活受到了傷害，一些教師出現了職業倦怠。片面關注考試成績和升學率，導致對教師群體的評價標準較為單一，限制了教師職業體驗的豐富性。“量化”“精細化”“數字化”管理等管理模式讓不少教師陷入過度“被考核”的困境。因此，有必要從教育生態、教育大環境的改善做起，提升教師群體的職業幸福感，增強教師職業的吸引力。

此外，要特別警惕把教師隊伍建設窄化為“教師專業培訓”。如果不能從教育生態抓起，切實改善教師的職業狀態，教師專業培訓很可能事倍功半。本學期我校推遲小學生到校時間，更多地考慮師生身心健康，這是改革的進步。

三是師風師德建設應從維護教師職業道德資源抓起。職業道德作為一種行業共同遵循的價值觀和行為規范，是一種寶貴的資源。它和其他社會道德一樣，生命力在于被認同、被遵循，師風師德建設同樣應該強化認同，強化遵守。我們抓師風師德建設，既要注重正面道德力量的注入，也要注重對負面失德行為的懲戒。近期，多家媒體接連報道了中小學生課外補課的亂象。教育部等四部門聯合發文，重拳治理校外培訓機構，正面回應了廣大家長和學生的關切。教師有償補課現象近年來受到各界廣泛批評，一些教師為了追逐經濟利益，突破師德底線，影響了教師隊伍的整體形象。通過大力整治培訓機構，打擊違背師德的教師，有利于營造風清氣正的教育環境，有利于維護教師群體的職業道德資源。

第五篇：述職述廉述學報告

2009年述職述廉述學報告

2009年，在縣委、縣人民政府的正確領導下，在班子成員與各部門的支持下，我緊緊圍繞縣委和縣政府的決策部署，嚴于律己，扎實工作，在推動全縣教育事業發展的同進，個人的能力也得到了鍛煉和提高，現將一年來履行崗位職責和遵守廉潔自律情況匯報如下：

一、強化學習，不斷提高駕馭工作的能力

始終把學習放在提高自身思想理論水平和工作能力的重要位置，堅持做到了學有所思，學以致用，一年來，我堅持以中心組學習為載體，認真學習黨的基礎理論和基本政策，特別是重點學習了十七大、國務院32號文件精神。深刻領會科學發展觀，深入貫徹中央、自治區、自治州有關決定精神。同時，結合縣委“金鑰匙ABC”行動，積極參加了“雙語”學習培訓。通過針對性的鉆研學習現代科學、教育發展、現代管理和法律法規等方面的知識，使自身素質和科學判斷形勢的能力和理論的運用水平不斷得到提高。工作中，主動向實踐學習，向領導學習，向同事和群眾學習，增長了服務教育的能力和水平。

二、務實創新，認真履行崗位職責

（一）抓黨建，全面落實黨建工作責任制。一是抓班子，形合力。今年在學校干部選拔中,按照民主推薦、考核考證原則，重新配備了肖爾布拉克鎮中學、那拉提烏拉斯臺學校、阿熱勒托別 鎮學校、則臺鎮一中領導班子，把那些肯干事、能干事、干成事的黨員干部選拔到領導班子中來，優化了學校領導班子整體結構。二是抓隊伍，提高素質，發揮先鋒模范作用。通過建立“青藍工程”“黨員示范課”“手拉手”結對幫扶、“家長開放日”等活動，充分發揮了黨員自身作用、搭建了黨性鍛煉的平臺。重視黨員發展教育培訓工作，認真指導高中生業余黨校和初中生業余團校工作，注重在教育、科研一線的中青年骨干教師和優秀高中學生中發展黨員，積極推行黨員發展責任制。2009年，局黨委發展黨員24人，其中學生黨員11人。三是班子成員相互尊重、相互支持，對招生、教師調配、教師職稱評定、校長任免、評先表模、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，堅持會前征求意見，個別醞釀，最后由集體討論決定，營造了班子團結民主、和諧融洽的氛圍。

（二）抓核心，“兩基”迎“國檢”工作任務圓滿完成。

本人始終把做好“兩基”迎“國檢”工作做為促進全縣教育事業協調、快速發展的核心工作。面對時間緊、要求高、任務重、責任大的“國檢”任務，我帶領局領導班子嚴格按照縣委、縣政府的決策部署，積極協調各級黨政、各有關部門落實“兩基”責任。為解決部分學校操場面積不達標的難題，走東家進西家，反復做工作，積極協調相關部門給予房產、土地評估，最終使學校校園面積達到國家驗收標準，其中投入192萬元對縣中心小學、縣三小校園擴建住宅戶進行征遷補償；投入121萬元完成了新源 鎮中學、阿勒瑪勒中學、塔勒德鎮四大隊學校周邊農戶土地征遷工作，在為“兩基”建設騰挪了新的空間的同進，也為縣城建工作也作出了一定的貢獻。在迎檢工作中，組織機關干部在全縣11個鄉鎮學校蹲點40天；帶領“兩基”辦成員不間斷的對鄉鎮“兩基”工作進行拉網式復查驗收；組織A1-A6“兩基”指標組對全縣鄉鎮“檔案”工作進行反復督導檢查。2009年2月，我縣接受了自治州人民政府督導團對我縣“兩基”鞏固提高工作的過程性督導檢查，并得到了上級領導的認可。2009年5月，我縣接受自治區“兩基”工作拉網式檢查，受到自治區督導團的好評。在“兩基”最后沖刺階段，我組織局機關干部精心制作“兩基”展板、設立“兩基”展廳、制作“兩基”專題片及“兩基”畫冊、編撰《“兩基”文件匯編》《材料匯編》《學校特色建設論文集》，在后期的接待培訓、后勤保障方面更是投入了大量的時間和精力。2009年9月，新源縣代表自治區，作為全疆四個受檢的地州縣市之一，作為北疆片區唯一的受檢縣，接受了“國檢”，在得到國家“兩基”驗收團的高度評價后，新源縣以高質量、高標準通過了國家檢查驗收。

(二)抓發展，學校辦學條件得到極大改善。認真貫徹落實縣委九屆十六次全委擴大會議提出惠民工程，始終把加快學校基礎設施建設，改善學校辦學條件當作一項民心工程，高度重視，認真組織實施。2009年認真落實自治區“兩基”迎“國檢”項目，完成投資189萬元的坎蘇鄉中學教學樓；落實中央新增投資初中 校舍改造建設工程項目。完成投資1456萬元完成12370平方米的吐爾根鄉、坎蘇鄉等6所學校宿舍樓、食堂建設工程；落實自治區消除2007年底D級危房建設工程項目。完成投資773萬元縣中心小學等3所學校7896平方米的教學樓、宿舍樓建設工程。完成全縣44所學校16.96萬平方米的校舍加固工程改造任務，在全州率先完成44082平方米，總投入2238萬元的抗震防災工程項目建設任務。完成了財政撥付的690余萬元的儀器設備的采購任務，補齊了學校圖書資料，裝備了25萬元的標準化書架和5000套學生課桌凳及講桌。為項目學校配備246萬元的學生宿舍設備。

(三)抓關鍵，兩支隊伍建設顯著加強。一是積極創新管理機制，加強教育行政管理，提高教育執行力。實施了《新源縣中小學行政管理規范》《新源縣中小學校長管理辦法》《新源縣中小學目標考核評價方案》《新源縣中小學班主任管理辦法》和《新源縣中小學教學常規管理辦法》等規章制度。二是制定出臺了《新源縣校長管理辦法》，建立了校長交流、競聘、退出機制。建立了校長述職述廉制度，完善責、權、利相統一的科學合理的考核評價獎勵機制。同時，逐步建立并完善教師業務考核制度。三是強化過程管理，實施“兩檢兩述一評”制度，增強了學校領導的責任感和緊迫感。四是在全州范圍內招聘91名小學“雙語”特崗教師緩解了基層民語學校開展“雙語”教學師資匱乏的壓力。同時，積極探索和建立教師培養、評選、管理的激勵新機制。2009年，局黨委評出10名學科帶頭人、20名教學能手、50名骨干教師，121名優秀教師，24名優秀教育工作者，10名“三育人”先進個人，21名優秀班主任，12名德育標兵。

(四)抓質量，教育教學質量穩步提高。以實施基礎教育課程改革為平臺，大力推進素質教育。完善了校長高考目標考核獎勵制度，努力形成“一把手親自抓，分管校長具體抓，聯系領導、年級組長、班主任、課任教師合力抓”的氛圍，共同構筑高效的復習備考平臺，2009年全縣教育教學質量再上臺階。全縣本科上線考生1824人，上線率53.62%；專科上線2965人，上線率87%。縣一中(哈語高中)高考成績的平均分繼續位居州直八縣一市哈語高考榜首，縣二中高考成績在伊犁河谷各縣繼續保持領先地位。內高、內初學生錄取人數繼續增加，2009年考取內地高中班128人，占州直縣市的34.3%。疆內初中班錄取63人，占八縣一市之首。

（五）抓培訓，干部“雙語”水平得到有效提升。按照縣委《全面加強基層干部“雙語”學習培訓的意見》的要求，教育局迅速在在局機關展了“金鑰匙ABC”行動，展開了機關干部“雙語”培訓工作。成立由我為組長，分管“雙語”的副局長為副組長的 “雙語”學習培訓工作領導小組，形成了領導干部親自抓，帶頭學的良好學習氛圍。嚴格制定了“雙語”培訓工作制度、“雙語”學習考勤制度，由教研中心“雙語”教研員每日授課，機關干部每天學習“雙語” 1小時。學習過程中采取民漢干部“一幫一”或“多幫一”結對子互幫小組。同時，為使局機關干部“雙語“學習培 訓形成長效機制，明確了把學習效果好不好作為干部年終考核干部工作業績的重要內容，將干部“雙語”學習效果與年底工作考核“掛鉤”，與評先選優掛鉤，在機關干部中有效的形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

（六）抓穩定，打造平安校園，構建和諧校園。

一是不斷加強反對民族分裂，維護社會穩定，打造平安和諧校園的教育活動。“7.5”打砸搶燒暴力犯罪事件發生后，局黨委多次召開會議，安排部署教育系統廣大教職工深入開展以“增進團結、反對分裂、維護穩定”為主題的大聲討、大揭批活動。抽調理論水平高、政治素質強的教師組成“大聲討、大揭批”宣講團、工作組、小分隊，深入到各學校、社區、幼兒園進行“面對面、一對一”宣講，抽調150余名局機關干部和學校教師參加應急分隊、國慶安保巡邏、進駐社區等各項工作。在掀起了憤怒聲討“三股勢力”的滔天罪行的熱潮的同時，也有力地鞏固學校社會主義教育陣地。二是積極推進黨風廉政建設責任制落實，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”等廉潔從政的各項規定，與各學校簽訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》。三是認真實施“陽光工程”。制定了黨務、政務公開工作實施意見，進一步規范學校收費、招生、財務管理、基建工程項目招投標和“兩免一補”等工作，在局機關和各學校設置了公示欄，有關需要公示的內容做到了及時公示，讓群眾明白，接受群眾監督。四是強化安全管理。堅持做到了“三到位”，即：管理制度到位、責任落實到位、安全防范到位。建立健全了安全管理制度、安全應急預 6 案和學校安全預警機制，定期組織人員對學校安全工作進行督促、檢查，發現隱患及時整改。注重培養學生自我防范意識，進行抗震防災演練，培養學生自救、互救能力。

五、率行垂范、廉潔自律

按照“為民、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，始終嚴格自律、注重人格修養，使個人的行為始終與中央《關于黨風廉政建設責任制的規定》及《黨員干部廉潔自律十不準》的要求保持一致，真正做到擺正位置不攬權，廉潔自律不謀私，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，時刻做到自重、自警、自勵。

一年來，在全局上下的共同努力下，教育局在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名主要領導干部的作用，但是我們也清醒地認識到，與縣委、縣政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、學習、生活方面仍有很多不足。2009年，我將進一步解放思想，創新思路，按照縣委、縣政府確定的思路和目標，團結拼搏，負重奮進，為新源縣的教育事業作出新的更大的貢獻。