第一篇：為明重慶學校第1課孔子與老子限時訓練(課用)

為明重慶學校歷史（必修三）限時訓練

編號:ｇｓｌｓ０1使用時間:

組編人: 王爾華

第1課 孔子與老子

（考試時間20分鐘 滿分100分）

班級： 姓名： 小組： 得分： A卷基礎過關題（每題5分，共75分）1.史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看著焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻只字未提。這體現了孔子()A．以人為本的思想 B．無為的思想 C．以理服人的思想 D．對鬼神敬而遠之的思想 2．《禮記》載：孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀，問之，曰舅、夫、子皆死于虎。夫子問其為何不去也？曰無苛政。夫子曰：“苛政猛于虎也！”這反映出孔子提倡()A．正名 B．非攻 C．仁 D．禮

3．齊景公向孔子請教如何為政，孔子說：“國君要像國君的樣子，臣子要像臣子的樣子，父親要像父親的樣子，兒子要像兒子的樣子。”景公高興地說：“對呀，要不這樣，即使有很多糧食，我還能吃得著嗎？”這說明孔子提倡()A．仁者愛人，理解和體貼他人 B．克己復禮，人們應貴賤有序 C．政在愛民，國君要嚴于律己 D．忠孝有道，人際關系要和諧 4．《顏淵篇》記載顏淵、仲弓、司馬牛三人“問仁”，孔子有三種答案，甚至子路和冉有都問“聞斯行諸”，孔子的答復竟完全相反。這說明孔子()A．孔子也不明確答案 B．偏愛某些學生 C．有教無類 D．因材施教 5．下圖分別是“仁”字小飾品和北京街頭的“仁”字廣告牌，這些都表明()

A．商家均以仁愛作為打造品牌的工具 B．孔子思想已成為當今社會的行為準則 C．國人對社會和諧發展的真誠祈愿 D．只要弘揚傳統道德就能實現社會公平6．道家創始人老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”這表明他()A．強調“大一統” B．推崇法的作用 C．主張順應自然 D．相信天人感應 7．《全球通史》提出：“??促成中國文明的內聚性的最重要因素，也許是通稱為儒家學說的道德準則和文學、思想方面的文化遺產。”其中“儒家學說的道德準則”不會出現在()A．《春秋》 B．《尚書》 C．《論語》 D．《道德經》

8．“父母教，須敬聽，父母責，須順承。冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。”這是清代《弟子規》中的句子，反映了當時的教育()A．鼓勵兒童全面發展 B．注重儒家倫理教育C．提倡進行家庭教育 D．滲透天人感應思想

9．在當代中國，教育公平是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一。孔子的下列觀點中，最能體現這一思想的是()A．因材施教 B．有教無類 C．溫故知新 D．當仁不讓于師 10．“所謂不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《莊》，不能忘世；不參禪，不能出世。”從中可以看出儒家思想的特點是()A．注重以人為本的理念 B．注重研究社會現實 C．著重研究人與自然的關系 D．重視研究人的前世

11．西周學校的教師既行教事，又兼管國家的日常事務，??教學場所同時也是舉行祭祀、饗射、治歷、望氣、布政等日常國事的場所。這反映了西周()A．形成了尊師的社會風氣 B．保證了教育的優先發展

C．確立了政治和教育合一的官學體系 D．體現了知行合一的教學思想

12．山東曲阜孔廟、孔林和孔府是孔子文化的重要基地，今天我們如果想要去參觀曲阜三孔，了解儒家思想的精髓，首先應參閱()A．《春秋》 B．《尚書》 C．《論語》 D．《道德經》 13．“太上(統治的最高境界)，不知有之(人民并不感覺到統治者的存在)??功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’。”材料反映的主要政治主張是()A．為政以德 B．刑、德并用 C．小國寡民 D．無為而治

14．下圖為《孔子講學圖》。孔子的教育成就對社會發展貢獻最大的是（）A．“有教無類”的辦學思想 B．“因材施教”的教學方法 C．“知之為知之”的學習態度D．“溫故知新”的學習方法

15．孔子看到魯國季氏用了天子的樂舞，便憤然譴責道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主張是（C）

A．仁者愛人 B．忠恕之道 C．克己復禮 D．中庸之道 B卷拓展提升題（14題25分）

14．閱讀下列材料：

材料一 克己復(合)禮(規范)。??非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。

——摘自《論語》

材料二 “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共(拱)之。”??子為政，焉用殺？子欲善，而民善矣。——摘自《論語》

材料三 圣人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無欲，使夫智者不敢為也。請回答：

(1)材料一中孔子所謂“禮”的實質是什么？

(2)根據材料一的觀點并結合孔子所處的時代，指出孔子的政治傾向。

(3)概括材料二、三在目的上的相同點和在方式途徑上的不同點。

C卷能力挑戰題（選做題 25分）

15.閱讀下列材料： 材料一 1988年，世界諾貝爾獎獲得者在巴黎集會發表宣言稱：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2050年前去吸取孔子的智慧。”2004年11月21日，全球第一所“孔子學院”在韓國首都首爾掛牌。截止2009年11月，全球已建立282所孔子學院和272個孔子課堂，共計554所，分布在88個國家和地區。

材料二 2011年1月11日，一座總高9.5米的孔子雕像在中國國家博物館北廣場落成，成為天安門地區的又一個標志。

——上述材料均摘自互聯網

材料三 孔子的學說也不過只是一家之言，??代表不了中華文明。??什么“君君，臣臣，父父，子子”；什么“溫良恭儉讓”；什么“克己復禮”，只有一個字：“禮”。而他的“禮”的核心就是封建統治者的“禮”。??我們不可以隨意否定一個歷史人物，也不可隨意拔高一個歷史人物。

——新華網博客

(1)材料一和材料二反映了什么現象？結合所學知識簡析其原因。

(2)請你據材料三指出反對為孔子塑像的理由。

(3)綜合上述材料，你認為應如何對待中國傳統文化？